高中教案教案

Tutorialcentres教案。

Tutorialcentres教案
AClassofOne----IndependentLearning教案
(Morelanguageinput)
一、章節(jié)分析
（一）綜述
本章節(jié)是補充閱讀材料，對自主學(xué)習(xí)這一學(xué)習(xí)方式做了簡要的介紹。
本課的任務(wù)有兩個：
1學(xué)生通過對課文的學(xué)習(xí)，掌握一些核心詞匯，例如：independent,describe,convenient,expand,provide…with,communicate等。
2通過學(xué)習(xí)課文，了解自主學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方式。了解對于這類介紹文體的寫作方法。

（二）閱讀目標(biāo)
1知識目標(biāo)
學(xué)習(xí)課文中重點詞、詞組、句型和語法。
2能力目標(biāo)
進一步提高學(xué)生的閱讀理解能力和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧。
3情感目標(biāo)
強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，進一步明確Nevertoooldtolearn的觀點。
（三）教學(xué)方法
采用任務(wù)型教學(xué)法組織教學(xué)，通過聽說，討論等具體活動，達到教學(xué)效果。

（四）重點和難點
詞匯學(xué)習(xí)
1)核心詞匯
independent
continue
describe
pace
convenient
communicate
determined

2)拓展詞匯
expand
solution
instructor
demanding
motivation
strict-disciplineJaB88.coM

3)詞組和短語
bedescribedas
atone’sownpace
sth.beconvenienttosb.
meetone’spersonalgoals
providesb.withsth.
makecomments
tailor…to
bedeterminedto
keephighmotivationandstrict-discipline
enjoyarealsenseofachievementandsatisfaction
二、教學(xué)設(shè)計（TeachingDesigns）
教學(xué)內(nèi)容教學(xué)實施建議教學(xué)資源參考
Pre-reading這部分是在主閱讀材料上的補充延伸，故在引入環(huán)節(jié)可以采用復(fù)習(xí)手段，既能加深學(xué)生對于本章節(jié)主題的理解，又能自然地過渡到對擴充材料課文的閱讀。要求學(xué)生完成兩項任務(wù):
學(xué)生在學(xué)完課文的基礎(chǔ)上，教師結(jié)合課本上出現(xiàn)的B部分聽力，請學(xué)生總結(jié)歸納參加培訓(xùn)學(xué)校的利與弊，并且結(jié)合自己的實際談?wù)勛约旱目捶ā?br> 請學(xué)生談?wù)劤藢W(xué)校學(xué)習(xí)和參加課余學(xué)校的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有哪些流行的學(xué)習(xí)方式?！杜＝蛴⒄Z》課本
While-reading這是本課的主體部分，也是老師要處理的重點，既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)重點詞匯和句型，又要提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧。
要求學(xué)生帶著問題快速通讀全文，了解文章大意。
要求學(xué)生分段閱讀，針對各段采用不同手段進一步理解課文，然后總結(jié)段落大意，掌握文章的篇章結(jié)構(gòu)。
培養(yǎng)學(xué)生猜詞能力。在閱讀的過程中，要求學(xué)生根句上下文，推測新單詞的詞意。完成課本第90頁A1中的練習(xí)。
授課中的主要內(nèi)容見[鏈接1]《牛津英語》課本
Post-reading這是課文的拓展部分。要求學(xué)生閱讀一篇課外材料，了解我國現(xiàn)在的自學(xué)考試取得了進展。
課外材料內(nèi)容見[鏈接2]

[鏈接1]
說明：
本部分建議采用任務(wù)型閱讀教學(xué)的方法，提高學(xué)生閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧。提供一份教案。
I.Skimming
Skimthepassagetogetthegeneralideaofthepassage.
AnswerfollowingWh-questionsandthenfinishExerciseA2onPage91:
一、Whatis“IndependentLearning”?
二、Whatistheadvantageof“IndependentLearning”?

Ⅱ.Scanning
Scanthepassagetofindfactstocompletethefollowingsentences.
AnIndependentLearningCentreoffersstudents_________thathelpthem_________,__________,or_______________thatinterestyou.
Itprovidesstudentswith_______,________andothermaterialssuchas__________.
Studentscangettouchwiththeirinstructorsby_______,_________,________or________.Andtheinstructorswillreadtheirpapersandgivetheircommentsinthesameway.Thenthegradeswillberecordedby_________.

Ⅲ.Reading
Askthestudentstoreadthepassageonceagaintohaveadeepunderstandingofthepassage.
1.Readthepassageoneparagraphafteranother.
2.Askstudentstoraisequestionsabouteachparagraphtotesttheirunderstandingoftheparagraphs.
3.Summarizeeachparagraphofthepassage.

Ⅳ.Wordstudy
independentdescribepaceprovidecommenttailordetermined
(學(xué)生通過上下文，回答問題，及相互間的問答來掌握詞匯)
Ⅴ.Production
Toenlargestudents’knowledgeanddeepentheirunderstandingoftheimportanceofstudy.
1.Readthesupplementaryreadingmaterial.Getsomeinformationfromthematerial.
2.Answersomequestionsafterthematerial
3.Fromthegivenmaterialandwhattheyhavelearntfromthetext,theteacherhelpthestudentsunderstandtheimportanceofeducationandtheproverb---Nevertoooldtolearn.

[鏈接2]
說明：
這是學(xué)生能力的拓展部分，通過閱讀補充材料，了解我國現(xiàn)行的自學(xué)考試制度是我國教育制度的重要組成部分且取得了進展。并且做一些相應(yīng)閱讀練習(xí)，在增加知識面的同時，進一步加強學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。

Self-StudyTestSystemThriving
Thecommemorateofthe15thanniversaryofChina’sexaminationsystemfortheself-taught,theStateEducationCommissionheldtheNationalHigherEducationSelf-TeachingExaminationWorkMeetinginBeijingrecently.
Vice-PremierLiLanqingsaidinhisletterofcongratulationstothemeetingthatoverthepast15years,theself-studyexaminationsystemhasmadesubstantialprogress.Experiencehasproventhattheself-teachingexaminationsystemisaneffectivemethodtoenhanceeducationindevelopingcountries.ThisparticularapproachisacreationofthesocialisteducationalsystemwithChinesecharacteristics.
Sinceitsinceptionasizableself-taughtsystemhasbeenformed,whichisdominatedbystatetestingbasedonself-studysupplementedwithguidanceandassistance.Theysystemhasspreadto30provinces,autonomousregions（自治區(qū)）andmunicipalitiesandtheregionofHongKong.Accordingtoincompletestatisticscompliedinthelatterhalfof1995,over4.3millionactuallyparticipatedinthe1996springexamination.Thusfar6.1millionregisteredstudentshavepassedtheself-studyexamination,2018timesthenumberofregisteredcollegestudentsand2.6timesthenumberofadultstudentsthroughoutChina.
About250,000self-taughtstudentsgraduatefromcollegesanduniversitieseveryyear,40percentofthenumbergraduatesfromordinarycollegesanduniversitiesand55percentofthenumberofgraduatesfromadultcolleges.FunctioningasthelargestopenuniversitiesinChinatoday,theself-taughtprogramhashelpedinbringingforthlargenumbersofstudentswhocanwelladapttheirstudiestosocialdemands,makingitaneducationalformirreplaceablebyordinaryanadultcollegesanduniversities,aswellasanimportantcomponentofChina’stertiaryeducationstructure.
Theself-studyprogramhasevolvedintoafairlycompleteeducationalsystemencompassingregularcollegecourseandspecialtiesandgrantingregularcertificates.

BEIJINGREVIEW,NOVEMBER18-24,1996

Relatedexercises:
Filltheblanksaccordingtothematerial:
Theself-teachingexaminationsystemisaneffectivemethodto_________in________________.
Sinceitsinception,thesystemhasspreadto_____provinces,autonomousregionsandmunicipalitiesandtheregionofHongKong.
________peopleappliedtobetestedin______subjectareas,and________actuallytookpartinthe1996springexamination.Thus_________registeredstudentshavepassedthe_________examination.
___________self-taughtstudentsgraduatefromcollegesanduniversitieseveryyear,_______ofthenumberofgraduatesfromordinarycollegesanduniversitiesand_________ofthenumberofgraduatesfromadultscolleges.
AsthelargestopenuniversityinChinatoday,__________hashelpedlargenumbersofstudentswhocanwell_______theirstudies______________,whichmakesitaneducationalform__________byordinaryandadultcollegesanduniversities,aswellasanimportantcomponentofChina’s_______________.

Openquestions:
Whatinformationdoyougetfromthematerial?
Willyoufurtheryoureducationeitherinthewayofindependentlearningorself-studying?

相關(guān)推薦

Unit2TutorialCentres-

Unit2TutorialCentres單元學(xué)案

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時充分理解所教內(nèi)容，幫助教師在教學(xué)期間更好的掌握節(jié)奏。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“Unit2TutorialCentres單元學(xué)案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

Unit2TutorialCentres單元學(xué)案
1，難點剖析
詞匯學(xué)習(xí)
Commandhaveagoodcommandofsth.掌握，精通。
Eg.HehasagoodcommandofFrench.他精通法語。
qualifiedadj.有資格的,適合的,勝任的Hesqualifiedtoteach.
他勝任教學(xué)。
Communicatecommunicatewithsb.與某人交流某事
Welearnalanguageinordertocommunicatewithotherpeople.
我們學(xué)習(xí)語言是為了與他人交流思想。
Confidencegivesb.confidenceindoingsth.在做某事上給某人以信心。
Have/loseconfidenceindoingsth.對。。。充滿/失去信心
Forcebeforcedtodo強迫某人做….
Iamalwaysforcedtodothecleaningbymysister.我姐姐總是強迫我打掃衛(wèi)生。
Rangerangefrom…to…范圍是……
Theiragesrangefrom25to50.他們的年齡在25歲到50歲之間
enrollenrollin加入，入學(xué)，注冊
RoeswasnotallowedtoenrollintheLifeSavingCoursebecauseshewasunderage.
羅絲因為太年輕，不能進入救生訓(xùn)練班。
asksb.foradvice=turntosb.foradvice向…..征求意見。
asaresultof因為，由于。
Itisbettertodo…thantodo…與其….不如……
Itisbettertobecomepreparedthantositanddonothing.與其等待還不如著手準(zhǔn)備。
語法學(xué)習(xí)
Aboutthepresentperfectcontinuoustense:
1.Formation
has/havebeen+doing
2.Wheretouse
(1)Weusethistensetotalkaboutanactionwhichstartedinthepastandisstillcontinuing.
e.g.Ihavebeenattendingatutorialcentrefortwomonths.
Youhavebeenstudyingfortenhours.Youmusttakearest.
(2)Weoftenusethistensewithphrasessuchas:allday,allafternoon,forsevenhoursorforfouryears.Thesephraseshelptostressthattheactionisstillcontinuing.
Dosomeexercisesaboutthepresentperfectcontinuoustense,payattentiontothedifferencesbetweenthepresentperfecttenseandthepresentperfectcontinuoustense
[1].Fillintheblankswiththepresentperfecttenseorthepresentperfectcontinuoustense
(1)Thankgoodness,we__________safely.(arrive)
(2)Thebook__________(lie)onthetablesincemorning.
(3)They___________(notleave)becausetheirschoolbagarestillontheirdeaks.
(4)It__________(be)coldthisyear.Iwonderwhenitisgoingtogetwarmer.
(5)I________(make)cakes.That’swhymyhandsareallcoveredwithflour.
(6)Theladyhasbeentotheshopseveraltimes,butshe_________(buy,never)anything.
(7)Nobodyknowswheretogoduringtheholiday.Nothing_________(arrange)yet.
(8)Afewquestions_________(notsettle)uptonow.
(9)I_______(notsee)himeversincethen.
(10)Nobodyseemstotakenoticeoftheten-centnotewhich_________(lie)onthegroundforquitealongtime.
(11)Sofarthisterm,3Englishtests________(give)tothestudents.
(12)Idon’tthinkanythingthat_______(do)canbedone.
(13)Never_______I________(give)suchachancetomakeaspeechinfrontofsuchalargeaudience.
(14)ItisthesecondtimethatJoe________(criticize)fortheterriblemistakehe_______(make)thisterm.
(15)Willyouhavethevase________(break)bythechild_______(mend)?
Keyforreference:
[1].
1.havearrived2.hasbeenlying3.haven’tleft4.hasbeen
5.havebeenmaking6.hasneverbought7.hasbeenarranged
8.havenotbeensettled9.havenotseen10.hasbeenlying11.havebeengiven
12.hasbeendone13.have…beengiven14.hasbeencriticized…h(huán)asmade
15.hasbeenbroken…mended
2.單項選擇
1.Whydon’tyouputthemeatinthefidge?Itwill____freshforseveraldays.
A.bestayedB.stayC.bestayingD.havestayed
2.Thecrazyfans_____patientlyfortwohours,andtheywouldwaittillthemoviestararrived.
A.werewaitingB.hadbeenwaitingC.hadwaitedD.wouldwait
3.–GeorgeandLucygotmarriedlastweek.Didyougototheirwedding?
--No,I____.Didtheyhaveabigwedding?
A.wasnotinvitedB.havenotbeeninvited
C.hadn’tbeeninvitedD.didn’tinvite
4.Millionsofpounds’worthofdamage____byastormwhichsweptacrossthenorthofEnglandlastnight.
A.hasbeencausedB.hadbeencaused
C.willbecausedD.willhavebeencaused
5.–Whatwouldyoudoifit____tomorrow?
--Wehavetocarryiton,sincewe’vegoteverythingready.
A.rainB.rainsC.willrainD.israining
6.Monthsagowesailedtenthousandmilesacrossthisopensea,which____thePacific,andwemetnostorms.
A.wascalledB.iscalledC.hadbeencalledD.hasbeencalled
7.Inaroomabovestore,whereaparty____,someworkerswerebusilysettingthetable.
A.wastobeheldB.hasbeenheldC.willbeheldD.isbeingheld
8.I____alongthestreetlookingforaplacetoparkwhentheaccident_____.
A.went;wasoccurringB.went;occurred
C.wasgoing;occurredD.wasgoing;hadoccurred
9.Whenheturnedprofessionalattheageof11,Mike____tobecomeaworldchampionbyhiscoachandparents.
A.expectedB.wasexpecting
C.wasexpectedD.wouldbeexpected
10.Themomentthe28thOlympicGames____open,thewholeworldcheered.
A.declaredB.havebeendeclaredC.havedeclaredD.weredeclared
11.–Didyouseeamaninblackpassbyjustnow?
--No,sir.I____anewspaper.
A.readB.wasreadingC.wouldreadD.amreading
12.--____you____himaroundthemuseumyet?
--Yes.Wehadagreattimethere.
A.Have;shownB.Do;showC.Had;shownD.Did;show
13.Thenewsthathissickfellowstudentwasgettingwellandstrongbroughtgreattohim.
AcourageBmessageCcomfortDfriendship
14.HeisinformedofwhatisgoingonintheMiddleEast.Heisdoingsomeresearchthesituationthere.
Agood,onBwell,onCmuch,inDwell,in
15.Maryishersweetvoice,butItakemystrongarms.
Aproudof,prideofproudin,prideinCproudin,prideofDproudof,pridein
16.I’dliketomywatchagoodchain.
Amatch,toBgo,withCmatch,withDgoon,with
17.Itwasnecessaryyouthework.
Aof,todoBfor,todoCof,doingDfor,doing
18.Wealltricks..
Asee,throughBsaw,acrossCsaw,throughDsee,across
19.Ifwecan’tcatchthisbus,itmeansforthenextbus.
AtowaitBwaitCwaitedDwaiting
20.Whenwegothome.Wefoundourhousehadbeen.
AbrokenintoBbrokenupCbrokendownDbrokenout

Answers:BBCAB,BACCD,BACBD,CBADA

[教案參考] 高中地理教案

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無論做什么事都有計劃和準(zhǔn)備，作為高中教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助高中教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的高中教案呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[教案參考] 高中地理教案”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[教學(xué)目標(biāo)]

1.用圖例說明天體系統(tǒng)的層次，以及地球在宇宙中的位置。

2.運用圖表資說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。

3.分析地球的宇宙位置及自身條件，理解地球上出現(xiàn)生命的原因。

[教學(xué)重點]

1、地球在宇宙中的位置。

2、地球的普通性和特殊性。

[教學(xué)難點]

地球上存在生命的原因

[教學(xué)過程]

（導(dǎo)入新課）太陽的東升西落、晝夜交替、斗轉(zhuǎn)星移這些現(xiàn)象我們都是很熟悉的，你們當(dāng)中有誰知道在地球上這些現(xiàn)象為什么會產(chǎn)生嗎？地球上為什么會有生命？其它星球上有沒有生命呢？這就是我們這節(jié)課里將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

（講授新課）

一、地球在宇宙中的位置

1、宇宙是由物質(zhì)組成的

①天體類型

A、恒星 由熾熱氣體組成，自身能發(fā)光發(fā)熱的球狀或類似球狀的天體

B、星云 由氣體和塵埃組成的呈云霧狀外表的天體

C、行星 在橢圓形軌道上環(huán)繞太陽運行的、近似球形的天體。自身不能發(fā)光。

D、衛(wèi)星 環(huán)繞行星運行的、質(zhì)量很小的一種天體。月球是地球的惟一的一顆衛(wèi)星。

E、流星體 行星際空間的塵粒和固體小塊。沿同一軌道繞太陽運行的大群流星體，稱為流星群，闖入地球大氣層的流星體，因同大氣摩擦而產(chǎn)生的光跡，劃過長空，好像從空中的某一點向外散射開，這種現(xiàn)象叫做流星體。

F、彗星 在扁長軌道上繞太陽運行的一種質(zhì)量較小的天體，呈云霧狀。

此外，還有其它的星際物質(zhì)。其中，恒星和星云是兩種最基本的天體

（附：練習(xí)鞏固對天體特征知識的理解和認(rèn)識）

②天體系統(tǒng)的層次

任何天體在宇宙中都有自己的位置，各天體之間相互吸引相互繞轉(zhuǎn)，形成天體系統(tǒng)。各級天體系統(tǒng)的組成如下：

A、地月系 月球繞地球轉(zhuǎn)動形成地月系。地球是中心天體，月球是地球的惟一的天然衛(wèi)星。

B、太陽系 太陽、地球和其他行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星、流星體、星際物質(zhì)構(gòu)成太陽系。

C、銀河系 太陽系和其他恒星系構(gòu)成銀河系。在銀河系以外，還有大約10億個同其相類似的天體系統(tǒng)，人稱河外星系。

D、總星系 銀河系和現(xiàn)階段所能觀測到的河外星系，統(tǒng)稱為總星系。

天體系統(tǒng)共分為四個等級，按照從低級到高給的順序依次為：行星系——恒星系——星系——總星系

二、地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星

1、地球是一顆普通的行星

①八大行星的運動特征：同向性、共面性、近圓性

②八大行星的結(jié)構(gòu)特征

劃分依據(jù)：距日距離、質(zhì)量、體積

分類：類地行星（水金地火）、巨行星（木土）、遠日行星（天海）

2、地球是一顆特殊的行星

表現(xiàn)：地球上存在生命

原因：A、日地距離適中——適于生命姓的發(fā)展的溫度條件

B、質(zhì)量和體積適中——吸附大氣，形成包圍地球的大氣層

C、地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運動——原始海洋的形成。

地球是太陽系中目前已知的惟一一顆適合生物生存和繁衍的行星，究其原因，除其所處的位置及自身條件外，還和它所處的宇宙環(huán)境的很大的關(guān)系。在太陽系中，大小行星繞日公轉(zhuǎn)方向一致，而且繞日公轉(zhuǎn)軌道幾乎在同一個平面上，大小行星各行其道，互不干擾，使地球處于一種比較安全的宇宙環(huán)境之中。

[課堂小結(jié)]

1.用圖例說明天體系統(tǒng)的層次，以及地球在宇宙中的位置

2.運用圖表資說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星

3.分析地球的宇宙位置及自身條件，理解地球上出現(xiàn)生命的原因

[課堂練習(xí)]

針對每個教學(xué)目標(biāo)而選取的題目，有助于學(xué)生理解所學(xué)知識并對所學(xué)知識鞏固。

[優(yōu)質(zhì)教案] 高中主題教案壹篇

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計劃，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時充分理解所教內(nèi)容，幫助授課經(jīng)驗少的教師教學(xué)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？小編收集并整理了“[優(yōu)質(zhì)教案] 高中主題教案壹篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

【活動目的】為了使全班同學(xué)進一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信、勤奮向上的中學(xué)生。

【活動簡介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進行行為規(guī)范教育。

【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。

【主持人】班主任

【活動地點】

【活動過程】

主持人語：

班主任：同學(xué)們，今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班隊活動，我想，咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.

一、由生活中的點滴談起

二、《是對還是錯》

班主任：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。

（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）

（2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.（√）

（3）同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（√）

（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）

（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）

（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）

（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√）

（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序（√）

（10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）

（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）

（12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）

（13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）

（14）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）

三、答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎品）

（班長）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗同學(xué)們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學(xué)們積極參與，看誰回答的有快有正確。

填空題

1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座

2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報告”，經(jīng)教師同意后再進教室。

3、出操集隊時要做到快、靜、齊。

4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

5、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。