高中牛頓第二定律教案

第二章《人體的營養(yǎng)》復(fù)習(xí)提綱。

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第二章《人體的營養(yǎng)》復(fù)習(xí)提綱
第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)
食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì)。
一.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的作用
1.是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物。
2.為生命活動提供能量。
二.1.糖類:是人體生命活動所需要的主要能量。
2.脂肪:貯存在人體內(nèi)的脂肪是重要的備用能量。
3.蛋白質(zhì):
①是建造身體的重要原料，
②為人體的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞提供修復(fù)和更新，
③為人體的生命活動提供能量。
三.水和無機(jī)鹽的作用
1.水:①水是人體細(xì)胞的主要成分，約占體重的60％～70％。
②人體的各項生命活動，離開水都無法進(jìn)行。
③人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)以及尿素等廢物，只有溶解在水中才能運(yùn)輸。
2.無機(jī)鹽:幾種無機(jī)鹽的缺乏癥狀和食物來源含鈣的無機(jī)鹽:兒童缺鈣易患佝僂?。u胸、×形或0形腿）；中老年人特別是婦女缺鈣，易患骨質(zhì)疏松癥
含磷的無機(jī)鹽:厭食、貧血、肌無力、骨痛等
含鐵的無機(jī)鹽:缺鐵性貧血（乏力、頭暈等）
含碘的無機(jī)鹽（微量）:地方性甲狀腺腫，兒童的智力和體格發(fā)育出現(xiàn)障礙
含鋅的無機(jī)鹽（微量）:生長發(fā)育不良，味覺發(fā)生障礙.
四.維生素:
人體每日對它們的需要量也很小，但是它們對人體的重要作用是其他營養(yǎng)物質(zhì)所不能代替的。人體一旦缺乏維生素，生長發(fā)育就會受到影響，甚至患病。
維生素A：皮膚干燥、夜盲癥（夜晚看不清東西）、干眼癥等
維生素B：神經(jīng)炎、消化不良、食欲不振等
維生素C：壞血病、抵抗力下降等
維生素D：佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等
五.“第七類營養(yǎng)素”——膳食纖維包括纖維素、果膠等。它們是植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分。纖維素是腸道里的匆匆過客，能夠促進(jìn)胃腸的蠕動和排空。有利于降低人體內(nèi)過高的血脂和血糖等，從而有利于維護(hù)心腦血管的健康，有利于預(yù)防糖尿病，有利于維持正常體重。

第二節(jié)消化和吸收
1.水、無機(jī)鹽、維生素等小分子物質(zhì)能夠直接通過細(xì)胞膜被細(xì)胞吸收，
2.而淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等大分子有機(jī)物，必須先分解成小分子的有機(jī)物，才能被細(xì)胞吸收。
3.食物在消化道內(nèi)分解成可以被細(xì)胞吸收的物質(zhì)的過程叫做消化。
一.食物的消化
1.食物的消化是靠消化系統(tǒng)來完成的。
2.人體的消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。
①.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官.
②.消化腺包括唾液腺、胃腺、肝、胰、腸腺等器官.
二.饅頭在口腔中的變化
淀粉是饅頭的主要成分,淀粉沒有甜味，但淀粉分解形成的麥芽糖有甜味。淀粉遇碘變藍(lán)，麥芽糖遇碘不變藍(lán)?？谇坏臏囟却蠹s是37℃。
三.消化過程
1.在口腔中食物中的淀粉只有一小部分被分解為麥芽糖，還未變成可吸收的葡萄糖。
2.在胃里有胃腺分泌的大量胃液。胃液中的蛋白酶對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步分解。脂肪被磨碎成脂肪顆粒.
3.在小腸中有胰腺和腸腺分泌的大量的消化液，和肝臟分泌膽汁,
①淀粉最終分解為葡萄糖，
②蛋白質(zhì)最終分解為氨基酸。
③脂肪顆粒被膽汁分解為甘油和脂肪酸.
四.營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
小腸有許多皺襞。皺襞表面有許多突起的小腸絨毛，使它具有巨大的表面積來吸收營養(yǎng)物質(zhì)。
1.小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。
2.其中一部分水、無機(jī)鹽和維生素被大腸吸收，
3.右圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。

第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全
1.合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng)。
“全面”是指攝取的營養(yǎng)素（六類營養(yǎng)物質(zhì)和膳食纖維）種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要合適（不少也不多，比例適當(dāng)），與身體的需要保持平衡。
2.為了做到合理營養(yǎng)，我國的營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類，并形象地設(shè)計成“平衡膳食寶塔”。這五類每天所吃的量從大到小是:谷類蔬菜水果類魚禽肉蛋類奶類豆類油和食鹽類早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30％、40％和30%左右。
3.中國營養(yǎng)學(xué)會制訂了《中國居民膳食指南》基本原則有十條：
①食物多樣，谷類為主，粗細(xì)搭配；
②多吃蔬菜水果和薯類；
③每天吃奶類、大豆或其制品；
④常吃適量魚、禽、蛋和瘦肉；
⑤減少烹調(diào)油用量，吃清淡少鹽膳食；
⑥食不過量，天天運(yùn)動，保持健康體重；
⑦三餐分配要合理，零食要適當(dāng)；
⑧每天足量飲水，合理選擇飲料；
⑨如飲酒應(yīng)限量；
⑩吃新鮮衛(wèi)生的食物。

相關(guān)知識

初二物理第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)提綱

第二章《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)提綱

班級_____姓名_________學(xué)號_____

一、基礎(chǔ)知識

1．聲是由物體的______________產(chǎn)生的,______________________叫聲源。

2．聲的傳播需要_________________。

3．固、液、氣都_________傳聲,真空____________傳聲。(選填“能”或“不能”)

4．聲以__________的形式傳播著,我們把它叫做_______________。

5．聲傳播的快慢用__________描述,它的大小等于____________________________________。

6．聲速的大小跟____________________有關(guān),還跟______________________有關(guān)。

7．15℃時空氣中的聲速是_________________，它的含義是：_________________________

_________________________。

8．固體傳聲________,液體傳聲_________,氣體傳聲___________。(選填“快”、“慢”、“最慢”)

9．人們感知聲音的基本過程：外界傳來的聲音引起鼓膜__________,這種___________經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給_____________,聽覺神經(jīng)把信號傳給__________,這樣人們就聽到了聲音。

10．在聲音傳給大腦的整個過程中,任何部分發(fā)生障礙,人都會______聽覺,即為_________。

11．聲音通過________、_______傳到聽覺神經(jīng),引起聽覺的方式叫____________。

12．物體振動的快慢用__________（符號為______）來描述,物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫_________,單位為________,簡稱______,符號為________。

13．頻率決定聲音的________;物體振動得快,頻率_____,發(fā)出的音調(diào)就______,物體振動得慢,頻率_____,發(fā)出的音調(diào)就______。

14．大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從___________到______________。

15．_______________________________________________叫超聲波。

16．______________________________________________叫次聲波。

17．物體振動的幅度用____________來描述;物理學(xué)中,聲音的強(qiáng)弱或大小叫做_________;物體的振幅越大,產(chǎn)生聲音的響度_________。

18．不同發(fā)聲體的_________、_______不同,發(fā)出聲音的音色(又叫音品)也就_____________。

19．從物理學(xué)角度看,噪聲來源于__________________________________________。

從環(huán)境保護(hù)角度看,_________________________________________________________________

_________________________________________________都屬于噪聲。

20．人們以__________(符號為_____________)為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級。

21．控制噪聲的措施有在_____________________處減弱、在______________________處減弱、在_____________________處減弱三種。

22．聲波是一種_________:它能夠傳遞__________,例如:中醫(yī)聽診、“B超”、根據(jù)______________原理制成的聲吶,利用它可以探知海洋的________________,獲得魚群的信息等;它還能夠傳遞_______________等,例如:利用_________________清洗精密機(jī)器零件、超聲波碎石等。

23．回聲和原聲至少相差______________以上才能感覺有回聲。

二、典型例題

【例1】在音樂會上，一男中音獨(dú)唱，同時有女高音輕聲為其伴唱，從樂音特征分析，以下說法正確的是（）

A.男中音響度大、音調(diào)高，女高音響度小、音調(diào)低

B.男中音響度小、音調(diào)高，女高音響度大、音調(diào)低

C.男中音響度大、音調(diào)低，女高音響度小、音調(diào)高

D.男中音響度小、、音調(diào)低，女高音響度小、音調(diào)高

【例2】給你一把塑料米尺，利用它可做哪些聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，對每種實(shí)驗(yàn)說出實(shí)驗(yàn)方法過程、說明的物理問題及現(xiàn)象

主要實(shí)驗(yàn)過程

研究或說明的物理問題

現(xiàn)象

方案一

伸出桌面用手撥動發(fā)聲

發(fā)聲的物體在振動

物體振動發(fā)聲

方案二

使尺伸出面不同長度，用相同力撥動

音調(diào)與振動快慢關(guān)系

伸出越長，振動快音調(diào)低

方案三

使尺伸出桌面長度一定，用不同力撥尺

響度與振幅關(guān)系

振幅越大，聲音越大【例3】為什么在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮？
【例4】人憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶原因何在？【例5】先對音叉輕敲，然后重敲，下列敘述中哪些是實(shí)驗(yàn)表明的結(jié)果？

【例6】在2003年10月的三峽旅游節(jié)上，宜昌市舉行了煙花專場表演會，小麗和媽媽一同來到濱江公園觀看，看著五彩繽紛的煙花在天空中不斷的綻放。小麗心中非常高興，同時她注意到一個現(xiàn)象，從看到一個煙花的圖案，到聽到爆炸的聲音用了將近3秒，你能用所學(xué)知識解釋這一現(xiàn)象嗎？你能算出煙花燃放地點(diǎn)與小麗觀看的地點(diǎn)相距多遠(yuǎn)？

【例7】如果要用聲納系統(tǒng)探測海洋的深度，除了需要知道聲音在海水中的傳播速度（1500m/s）還必須知道什么量。請根據(jù)你的需要假設(shè)一個數(shù)據(jù)算出海洋的深度。

人教版初二物理第二章知識點(diǎn)(復(fù)習(xí)提綱)

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，又到了寫教案課件的時候了。只有規(guī)劃好教案課件計劃，就可以在接下來的工作有一個明確目標(biāo)！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編為大家精心整理的“人教版初二物理第二章知識點(diǎn)(復(fù)習(xí)提綱)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

人教版初二物理第二章知識點(diǎn)(復(fù)習(xí)提綱)

第二章：聲音與環(huán)境
1、產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音就停止;振動發(fā)聲的物體叫聲源
2、傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音。聲音在介質(zhì)中是以波的形式傳播;在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢。15℃的空氣中聲音傳播速度為340m/s。
3、聲音的三個特性：
(1)音調(diào)：人耳感覺到聲音的高低叫音調(diào);音調(diào)的高低跟發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高。
(2)響度：人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱，響度的大小跟發(fā)聲體振動的幅度有關(guān);振幅越大，響度越大;響度還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。
(3)音色：又叫音品，不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。
4、頻率的高低決定音調(diào)的高低;振幅的大小決定聲音的響度。頻率的單位是赫茲，符號是Hz，人能感受到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz。人們把低于20Hz的聲音叫次聲，高于20000Hz的聲音叫超聲。超聲的應(yīng)用有：超聲波粉碎結(jié)石、聲納探測潛艇、魚群，B超檢查內(nèi)臟器官。
5、樂音與噪聲：
樂音：悅耳動聽、使人愉快的聲音;是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。
噪聲：使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音;是物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。人們用分貝來劃分dB聲音的強(qiáng)弱的等級。
6、控制噪聲的三個途徑是：吸聲、隔聲、消聲;即在聲源處、在傳播途徑和在接收處控制。
7、聲的利用：(1)聲音可以傳遞信息：如漁民利用聲納探測魚群
(2)聲音可以傳遞能量：如某些霧化器利用超聲波產(chǎn)生水霧
8、回聲：聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現(xiàn)象，叫回聲。如回聲比原聲到達(dá)人耳晚0.1s以上，人耳能把他們區(qū)分開，否則回聲會與原聲混在一起會加強(qiáng)原聲。利用“雙耳效應(yīng)”可以聽到立體聲。

第三章《人體的呼吸》復(fù)習(xí)提綱

第三章《人體的呼吸》復(fù)習(xí)提綱
第一節(jié)呼吸道對空氣的處理
呼吸系統(tǒng)的組成:人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。
一.呼吸道:鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，叫做呼吸道。
1.呼吸道的骨或軟骨做支架,保證呼吸道的暢通.
2.鼻腔內(nèi)表面的黏膜分布著豐富的毛細(xì)血管,溫暖進(jìn)入體內(nèi)的空氣，保證體內(nèi)的溫度恒定在37.5°C左右
3.鼻腔內(nèi)的鼻毛和鼻腔黏膜分泌的黏液,以及氣管壁的纖毛和黏液可以阻擋和粘著進(jìn)入的細(xì)菌和灰塵,起到清潔空氣的作用.
4.鼻腔黏膜分泌的黏液可以濕潤進(jìn)入的空氣.
二.呼吸道作用:
1.能保證氣體順暢通過.
2.還能對吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。
三.不過，呼吸道對氣體的處理能力是有限的，因此，保持環(huán)境中的空氣新鮮、清潔是非常重要的。咽是呼吸道和消化道共有的器官.

第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
外界的空氣經(jīng)過呼吸道的處理進(jìn)入肺，在肺里與血液進(jìn)行氣體交換.
一.肺與外界的氣體交換
1.肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它位于胸腔內(nèi)，左右各一個，左肺有兩葉，右肺有三葉。一分鐘大約呼吸16次。
2.吸氣時,肋骨在向上向外運(yùn)動,肋間肌收縮,使胸廓前后徑增大;膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大。胸腔容積擴(kuò)大時，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)降低，于是外界氣體就被吸入。
3.呼氣時,肋骨在向下向里運(yùn)動,肋間肌舒張,使胸廓前后徑縮小;膈肌舒張，膈頂部上升，使胸廓的上下徑縮小。胸腔容積縮小時，肺便收縮，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)增大，于是氣體就被呼出。這就是肺與外界的氣體交換。
二.肺泡與血液的氣體交換
1.呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。
2.肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，有利于氣體在肺泡和毛細(xì)血管之間交換。
3.當(dāng)你吸氣時，肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時血液中的二氧化碳也通過這些毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，然后隨著呼氣的過程排出體外。而進(jìn)入血液中的氧，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里。