小學(xué)五年級(jí)教案
發(fā)表時(shí)間:2020-11-03七年級(jí)生物《計(jì)劃生育》教案。
老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中,大家應(yīng)該開始寫教案課件了。我們制定教案課件工作計(jì)劃,才能對(duì)工作更加有幫助!你們會(huì)寫多少教案課件范文呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的“七年級(jí)生物《計(jì)劃生育》教案”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
七年級(jí)生物《計(jì)劃生育》教案教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):說出人口劇增給地球造成的壓力,說出控制人口過快增長的有效措施,說出我國計(jì)劃生育的目標(biāo)和具體要求。
能力目標(biāo):運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決生物學(xué)問題的能力;調(diào)查、探究能力
情感、價(jià)值觀目標(biāo):認(rèn)同我國實(shí)行計(jì)劃生育的基本國策
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)分析和推算的科學(xué)探究方法;認(rèn)同我國實(shí)行的計(jì)劃生育的基本國策。
課前準(zhǔn)備;
教師:準(zhǔn)備世界與人口欄目的錄象資料;準(zhǔn)備一個(gè)人一生大約需要從環(huán)境交換多少物質(zhì)的數(shù)據(jù);實(shí)物投影儀
學(xué)生:調(diào)查自己家族幾十年來人口增長的情況并詳細(xì)記錄。
課時(shí)安排:1課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì):學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué),創(chuàng)設(shè)情境
我國不同年代人口的增長趨勢
計(jì)劃生育
探究晚育的意義
課堂小結(jié)播放世界與人口欄目錄象,創(chuàng)設(shè)問題情境。
創(chuàng)設(shè)學(xué)生參與課堂的機(jī)會(huì)
出示我國人口增長情況的資料,組織討論。
出示一個(gè)人一生大約從外界需要獲取多少化合物的資料,引出所要解決的矛盾,即人口與資源。
啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系上節(jié)課學(xué)過的知識(shí),思考問題。
提出問題,展開探究活動(dòng)。
提供圖片,讓學(xué)生總結(jié)。看錄象,引起對(duì)問題的思考并初步養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)問題的意識(shí)。
展示交流課前調(diào)查的結(jié)果,即家族人口數(shù)量變化。
分析資料,進(jìn)行討論。
分析資料,探討解決問題的辦法。
看書,了解我國計(jì)劃生育的目標(biāo)和具體要求,結(jié)合學(xué)過的生殖發(fā)育內(nèi)容,探討我國婚姻法的理論依據(jù)。
小組合作探究,利用書中資料,運(yùn)用數(shù)學(xué)方法探討解決問題。
看圖總結(jié)。
教學(xué)過程:(P1820)板書設(shè)計(jì)教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)
第四節(jié)計(jì)劃生育
一、一個(gè)家庭人口的數(shù)量變化
二、我國計(jì)劃生育的政策
探究晚育的意義
四、小結(jié)引言:一個(gè)新生命的誕生,帶給家庭的是喜悅,可帶給社會(huì)、生物圈的全是喜悅嗎?請同學(xué)們帶著問題觀看世界與人口欄目的錄象。
請同學(xué)們展示課前調(diào)查的結(jié)果:
一個(gè)家庭尚且如此,那么一個(gè)國家呢?甚至全球呢?
請看一個(gè)人一生要從外界獲取多少物質(zhì)才能生存?(資料)
今天全世界人口已突破60億,我國已超過13億,這么多的人口需要從外界獲取多少物質(zhì)才能生存?更何況人類的生存還需要其它的條件,生物圈的范圍是有限的,這就與人口的過快增長出現(xiàn)了矛盾,怎么解決?
我國計(jì)劃生育的政策是什么?請看書回答?
請根據(jù)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容分析:為什么提倡比法定結(jié)婚年齡晚23年結(jié)婚?
能用數(shù)學(xué)的方法探究晚育的意義嗎?
指導(dǎo)探究,檢查探究的結(jié)果。
請展示:
展示圖片,請根據(jù)圖片圍繞本節(jié)課內(nèi)容展開想象并表達(dá)?觀看錄象并思考
感受人口急劇膨脹,給社會(huì)、生物圈造成的壓力。
實(shí)物投影展示一個(gè)家庭自四十年代至今人口的數(shù)量變化情況。
看資料:按60歲計(jì)算:蛋白質(zhì):克,糖類:克,脂類:克,水:克
計(jì)劃生育
計(jì)劃生育是我國的一項(xiàng)基本國策,目標(biāo)是:控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì);具體要求是:晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。
從生理上分析(略)
能
四人一小組,參看書P1920
A夫婦及子孫都是20歲生孩子,100年后,A的后代有5代。B夫婦及子孫都是25歲生孩子,100年后,B的后代有4代。
假設(shè)我國現(xiàn)在16歲、17歲、18歲、19歲、20歲的女性各有1千萬人,第一種情況是沒有晚育要求,這些婦女每人生一個(gè)孩子,5年后因她們的生育而增加的人口是5千萬;第二種情況是有晚育要求,她們要到25歲時(shí)才生孩子,也是每人生一個(gè),那么5年后因她們的生育而增加的人口是1千萬。
少生的關(guān)鍵是控制人口的過快增長,優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì)。
在陽光普照的大地上,美麗幸福的母親懷抱著健康的孩子,和平鴿自由的飛翔,五彩斑斕的世界是多么的和諧、安詳。
延伸閱讀
計(jì)劃生育
每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件,大家在用心的考慮自己的教案課件。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了,才能更好的在接下來的工作輕裝上陣!適合教案課件的范文有多少呢?以下是小編收集整理的“計(jì)劃生育”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
課題:第三節(jié)計(jì)劃生育課型:新授第1課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、概述我國人口的狀況及實(shí)行計(jì)劃生育的意義。
2、知道人口增長過快會(huì)對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展造成什么樣的影響。
3、能計(jì)算、整理相關(guān)數(shù)據(jù),探究計(jì)劃生育這一基本國策的意義。
4、通過學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,理解國家“計(jì)劃生育”的基本國策并樹立環(huán)保的意識(shí)。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn):概述我國人口的狀況及實(shí)行計(jì)劃生育的意義。
導(dǎo)讀提綱:
探究一:人口與資源
1、課前搜集我國的資源人均占有量與世界人均值得比列情況資料和人口增長資料。課上學(xué)生分組對(duì)書本P68頁中所提供的數(shù)據(jù)和搜集數(shù)據(jù)進(jìn)行討論、比較分析并回答教師提出的問題。
(1)歷史上,我國曾有三次人口明顯增加(翻了一番)的經(jīng)歷,計(jì)算三次所用的時(shí)間及規(guī)律。
(2)第二、三次人口增長率明顯加快,你推測這其中的原因是什么?(從歷史、經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療等方面進(jìn)行推測)
(3)利用搜集的我國的資源人均占有量與世界人均值得比列所提供的數(shù)據(jù)來進(jìn)一步分析,人口眾多對(duì)我國的國民經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、社會(huì)發(fā)展等造成的什么樣的影響?
議一議:通過對(duì)這組數(shù)據(jù)的分析,你得出了什么結(jié)論?
探究二:我國人口的控制:為了控制人口數(shù)量和提高人口的素質(zhì),我國將計(jì)劃生育列為一項(xiàng)基本國策。我國計(jì)劃生育的具體要求是:晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。
晚婚:提倡比法定結(jié)婚年齡晚2~3年結(jié)婚。晚育:提倡婚后推遲2~3年生育
少生:穩(wěn)定低生育水平。優(yōu)生:通過男女青年婚前體檢、孕婦定期檢查身體和科學(xué)分娩等措施,避免出生有遺傳疾病的孩子。
獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策:在你的周圍有這樣的家庭存在嗎?如果你是計(jì)生辦的工作人員,你應(yīng)該怎樣做?
(二)晚育的意義
背景:“反正只生一個(gè)孩子,晚生不如早生”問題:晚育與控制人口數(shù)量有關(guān)系嗎?
議一議:
談看法:有人認(rèn)為“只要夫妻身體健康,結(jié)婚前和懷孕后不需要檢查,也能生出一個(gè)健康的孩子來”,你同意這一說法嗎?為什么?
三、知識(shí)歸納:
計(jì)劃生育是我國的一項(xiàng)基本國策,要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。堅(jiān)持晚婚、晚育,對(duì)國家來說,有利于控制人口的過快增長;對(duì)個(gè)人來說,有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí)。少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵,優(yōu)生有利于我國人口素質(zhì)的提高。
四、鞏固練習(xí):
1.關(guān)于計(jì)劃生育的目的,下列說法正確的是?()。?
?A.一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子B.人口太多,國家負(fù)擔(dān)太重
?C.晚婚、晚育、少生、優(yōu)生D.控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)
2.下列哪一條不是由于人口增長過快引起的?()。?
A.人均占有的水、能源等資源減少B.耕地面積迅速減少
C.地球表面的陸地面積減少D.森林和草原的面積減少
3.我國現(xiàn)在提倡晚婚的年齡是?()。?A.男24周歲,女22周歲B.男22周歲,女20周歲C.男25周歲,女23周歲D.男26周歲,女24周歲
4.有關(guān)我國計(jì)劃生育的具體要求,下列說法不正確的是?()。?
A.晚婚就是規(guī)定男女必然25歲以后才能結(jié)婚B.晚育就是提倡婚后推遲2—3年再生育
C.少生就是穩(wěn)定一個(gè)低生育水平D.優(yōu)生就是通過婚前檢查等措施,避免生出有遺傳疾病的孩子
5.控制人口增長的有效辦法是?()。?A.晚婚B.晚育C.少生D.優(yōu)生
6.(2006.湖南長沙)我國的人口政策是()A.晚婚晚育,少生優(yōu)生B.早婚早育,多生優(yōu)生C控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)D.只要控制人口數(shù)量
7.請你判斷下列敘述的對(duì)錯(cuò):
?(1)我國的人口數(shù)量巨大,老年人的絕對(duì)數(shù)量占世界第一位。?()?
?(2)俗話說“眾人拾柴火焰高”,人多好干活,人多力量大,限制人口增長是錯(cuò)誤的。()
?(3)少生是穩(wěn)定低生育水平。()
?(4)少數(shù)民族不需要實(shí)行計(jì)劃生育。()
?(5)少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵。()
拓展延伸:假設(shè)有1億個(gè)家庭采取了《超生游擊隊(duì)》里主人公的生育方式,會(huì)造成什么樣的后果?
《計(jì)劃生育》導(dǎo)學(xué)案
老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件,大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃,新的工作才會(huì)如魚得水!你們知道適合教案課件的范文有哪些呢?下面是小編幫大家編輯的《《計(jì)劃生育》導(dǎo)學(xué)案》,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!
《計(jì)劃生育》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、理解青春期是一個(gè)重要的發(fā)育時(shí)期,并能在自己的生活中把握好青春期的健康知識(shí)
2、說出青春期的生長發(fā)育有哪些身體變化和衛(wèi)生
3、青春期的主要心理變化及其衛(wèi)生
4、培養(yǎng)學(xué)生自我保健能力,用正確的方式知道自己健康度過青春期
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
1、理解青春期是一個(gè)重要的發(fā)育時(shí)期,并能在自己的生活中把握好青春期的健康知識(shí)
2、說出青春期的生長發(fā)育有哪些身體變化和衛(wèi)生
3、青春期的主要心理變化及其衛(wèi)生
4、培養(yǎng)學(xué)生自我保健能力,用正確的方式知道自己健康度過青春期
學(xué)習(xí)難點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生自我保健能力,用正確的方式知道自己健康度過青春期
學(xué)習(xí)過程:
課前預(yù)習(xí):
1、是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。
2、男女在青春期出現(xiàn)的明顯的生理現(xiàn)象分別是、
3、在青春期,應(yīng)該如何注意衛(wèi)生?
4、當(dāng)有了愿意與異性交往的心理后,我們應(yīng)該怎么做?
5.現(xiàn)在全世界的人口已經(jīng)超過億。
6.為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì),已被定為我國一項(xiàng)基本國策。
7.我國控制人口增長的具體要求是。
8.我國計(jì)劃生育要求晚婚提倡比法定結(jié)婚年齡晚年結(jié)婚。
9.晚育提倡婚后推遲年生育。
課堂學(xué)習(xí):
一、青春期的身體變化
1、資料分析:
分析課本14頁上的圖片資料,討論問題1、2、3、4
2、當(dāng)面臨月經(jīng)來潮和遺精時(shí),我們應(yīng)該怎樣注意個(gè)人衛(wèi)生?
二、青春期的心理變化及其衛(wèi)生
1、觀看圖片,分析
當(dāng)你遇到類似的情況時(shí),你是怎樣處理的?應(yīng)該怎樣處理?
2、進(jìn)入青春期后,隨著身體的發(fā)育,性意識(shí)也開始萌動(dòng),當(dāng)有了愿意與異性交往的心理后,我們應(yīng)該怎么做?
課堂小結(jié):
進(jìn)入青春期后,人的身體和心理都有了顯著的變化,尤其是身高,面對(duì)這些變化,我們應(yīng)該坦然面對(duì)。
當(dāng)堂檢測:
1、人一生中身體和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是()
A、童年期B、青春期C、幼兒期D、成年期
2、進(jìn)入青春期,人體發(fā)育最迅速的器官是()
A、肌肉B、心臟和肺C、骨骼D、生殖器官
3、青春期內(nèi),男性和女性會(huì)出現(xiàn)的新生理現(xiàn)象是()
A、遺精和月經(jīng)B、第二性征和肺活量變化
C、心輸出量增加D、身高增加,體重增加
4、月經(jīng)形成的原因是()
A、卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化B、受精卵在子宮內(nèi)發(fā)育
C、卵細(xì)胞成熟D、子宮發(fā)育成熟
5、青春期是一個(gè)智力水平的()
A、高峰期B、基礎(chǔ)階段C、最后階段D、啟蒙階段
6、以下各項(xiàng)不利于消除頻繁遺精的是()
A、積極參加戶外體育活動(dòng)B、集中精力學(xué)習(xí),進(jìn)行益智娛樂
C、注意清潔,不穿過緊內(nèi)褲D、晚睡晚起
7、進(jìn)入青春期男孩會(huì)出現(xiàn)遺精,這種現(xiàn)象屬于()
A、病理現(xiàn)象B、異常現(xiàn)象C、特殊現(xiàn)象D、生理現(xiàn)象
8、女性在月經(jīng)周期應(yīng)注意()
①避免著涼②保持心情舒暢,情緒穩(wěn)定③每天要用溫水清洗外陰部,使用的毛巾和盆要清潔④要有足夠的睡眠和休息⑤進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),但要避免劇烈運(yùn)動(dòng)
A、①②③B、①②③④⑤C、①②④D、①②③⑤
9、青春期是人體生長發(fā)育的()
A、開始階段B、發(fā)展階段C、停止階段D、最后階段
10、下列屬于青春期不正常心理現(xiàn)象的是()
A、強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)B、內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜
C、具有性意識(shí)D、生活學(xué)習(xí)處處依賴家長和老師
11、女子出現(xiàn)骨盆寬大、乳腺發(fā)達(dá)、聲調(diào)較高等第二性征是由于()
A、生長激素B、雌性激素C、雄性激素D、甲狀腺激素
12、下列關(guān)于青春期腦發(fā)育特點(diǎn)的敘述中不正確的是()
A、腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能不斷分化發(fā)展B、大腦的興奮性增強(qiáng)
C、腦容量顯著增大D、腦的分析理解判斷能力迅速提高
13、青春期間,人體形態(tài)結(jié)構(gòu)功能都發(fā)生了顯著變化,下列敘述中錯(cuò)誤的是()
A、肺活量增加B、明顯長高
C、心肌細(xì)胞數(shù)目增多D、腦容量增到95%
14、切除子宮后的婦女一般()
A、第二性征不正常B、不分泌雌性激素
C、第二性征正常D、不再排卵
15、男性兩側(cè)輸精管被結(jié)扎后,生理上表現(xiàn)為()
A、不產(chǎn)生精子,第二性征改變B、產(chǎn)生精子,第二性征改變
C、不產(chǎn)生精子,第二性征不改變D、產(chǎn)生精子,第二性征不改變
16、當(dāng)面臨月經(jīng)來潮和遺精時(shí),我們應(yīng)該怎樣注意個(gè)人衛(wèi)生?
17、進(jìn)入青春期后,隨著身體的發(fā)育,性意識(shí)也開始萌動(dòng),當(dāng)有了愿意與異性交往的心理后,我們應(yīng)該怎么做?
18.認(rèn)識(shí)自我:小時(shí)候,我們常會(huì)踮起腳尖、伸長脖子、抬起臉蛋,問著爸媽:“什么時(shí)候,我才能長得和你一樣大?”而今終于長大了……每個(gè)人都有不同的成長節(jié)拍:有的快,有的慢。不管你的節(jié)拍如何,你總會(huì)長大的!不要意味地羨慕別人,我們需要的是了解一些青春期常識(shí),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,健康快樂地度過16歲的花季!請你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答:
(1)每個(gè)同學(xué)生命的起點(diǎn)都是___________,孕育生命的搖籃都是在___________。
(2)同學(xué)們進(jìn)入青春期的第一個(gè)信號(hào)是___________。在這個(gè)時(shí)期,男、女同學(xué)都出現(xiàn)了正常的生理現(xiàn)象,分別是___________、___________。
(3)青春期是同學(xué)們一生中___________和___________的重要時(shí)期,因此應(yīng)該集中精力學(xué)習(xí)。
(4)小明進(jìn)入青春期,有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),你認(rèn)為他下列做法可行的是________。
①我已經(jīng)長大,我的事不用你管;②內(nèi)心世界復(fù)雜,不想跟家長交流;
③生活中的矛盾心理,主動(dòng)與老師或家長交流;④我行我素,不聽老師的勸告
19.控制人口增長過快的關(guān)鍵是( )
A. 優(yōu)生B.晚育C.少生 D.晚婚
20.當(dāng)今我國人口狀況是()
A.出生率與死亡率基本平衡B.出生率略小于死亡率C.增長速度變緩D.急劇增長
21.下列說法不正確的是()
A.只要解決糧食問題就可無限增長人口B.人口過度增長,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降
C.人口猛增導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)D.人口猛增引發(fā)許多社會(huì)問題
22.為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì),我國已把列為一項(xiàng)基本國策,具體要求是,其中是控制人口數(shù)量的關(guān)鍵,利于提高人口素質(zhì)。
學(xué)生自我評(píng)價(jià)表(請?jiān)谀阏J(rèn)可的項(xiàng)目下劃√)
評(píng)價(jià)內(nèi)容
自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案完成率
優(yōu):70%以上
良:50%~70%
一般:50%以下
合作探究參與度
積極
一般
很少
本節(jié)課有效學(xué)習(xí)時(shí)間
35分鐘以上
20~35分鐘
20分鐘以下
學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度
基本達(dá)到目標(biāo)
達(dá)到目標(biāo)的70%
相差很遠(yuǎn)
人口增長與計(jì)劃生育
第24章:人與環(huán)境
第一節(jié):人口增長與計(jì)劃生育
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過查詢有關(guān)資料,了解世界和我國人口增長狀況,并學(xué)習(xí)查詢資料的方法。
2.通過對(duì)具體實(shí)例和統(tǒng)計(jì)數(shù)字的分析與討論,了解人口增長對(duì)環(huán)境、資源和生態(tài)平衡造成的影響,認(rèn)識(shí)控制人口數(shù)量的重要意義。
3.在討論控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)的相互關(guān)系以及人口數(shù)量與環(huán)境關(guān)系協(xié)調(diào)等問題的基礎(chǔ)上,理解計(jì)劃生育作為我國一項(xiàng)基本國策的重要性和必要性。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1.人口過度增長對(duì)環(huán)境、資源和生態(tài)平衡的影響是本小節(jié)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。學(xué)生理解了這個(gè)問題,有助于理解控制人口的重要性。教師在教學(xué)中可以從生態(tài)平衡的角度引入。生態(tài)系統(tǒng)中由于某種生物的數(shù)量增加或減少會(huì)引起生態(tài)系統(tǒng)的變化,這種變化達(dá)到一定限度,生態(tài)系統(tǒng)就失去了自動(dòng)調(diào)整的能力而造成生態(tài)平衡被破壞。人類在生態(tài)系統(tǒng)中占有一定位置,是生態(tài)系統(tǒng)中最有智慧、最能影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的成分。隨著人類社會(huì)的發(fā)展,特別是人類的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類的活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響越來越大,人類在生活中需要的資源越來越多,人口數(shù)量的增長會(huì)對(duì)環(huán)境、資源以及生態(tài)平衡帶來什么影響?將這一問題交給學(xué)生,請學(xué)生分析人類對(duì)環(huán)境的方方面面的影響,正確認(rèn)識(shí)人類對(duì)環(huán)境的影響。此外,地球是它所有生物共同的家園,各種生物在地球上都應(yīng)該有生存的權(quán)利和可能性,人類應(yīng)該很好地與各種生物共同生活,人類不能因?yàn)樽陨淼陌l(fā)展而影響其它生物的生存。所以人類必須考慮自己的生活與生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響,對(duì)生態(tài)平衡的影響。人口數(shù)量的不斷增長必將影響環(huán)境、資源以及生態(tài)平衡。近年來,中外電影界拍攝了一些有關(guān)人類與環(huán)境關(guān)系的電影,如《侏羅紀(jì)公園》、《與狼共舞》、《橫沖直撞》等等,這些電影告訴我們一些關(guān)于人類如何與其它生物共存,告訴我們?nèi)祟愒诓扇∫恍┗顒?dòng)時(shí)必須考慮對(duì)環(huán)境、對(duì)生態(tài)平衡的影響。我們可以利用這些電影資料于教學(xué)過程中。
2.控制人口的意義是本小節(jié)的重點(diǎn)。通過多年廣泛的宣傳教育,學(xué)生已經(jīng)知道我國實(shí)行計(jì)劃生育??刂浦袊丝诘脑鲩L的政策。但是,為什么要控制人口,控制人口的意義是什么,需要在本小節(jié)的教學(xué)過程中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)控制人口的重要性,可以從兩個(gè)方面入手。一是生物學(xué)角度,人口數(shù)量對(duì)生態(tài)系統(tǒng)、對(duì)生態(tài)平衡的影響,這一方面在前面已經(jīng)說明;另一方面從社會(huì)學(xué)角度分析。課前可以讓學(xué)生做一些調(diào)查或者資料查詢,了解人口數(shù)量與人口素質(zhì)的相互關(guān)系,在國家目前的經(jīng)濟(jì)水平上,人口數(shù)量過度增長會(huì)對(duì)人口質(zhì)量帶來什么影響。通過以上學(xué)習(xí),正確認(rèn)識(shí)計(jì)劃生育作為基本國策之一的必要性。
:這一節(jié)內(nèi)容的教學(xué)最好通過學(xué)生討論的方式進(jìn)行。教師可以準(zhǔn)備一些資料,包括有關(guān)的數(shù)字、掛圖、錄像等供學(xué)生討論,教師也可以通過提出一些問題組織學(xué)生的討論。
三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
1.課前準(zhǔn)備:
有關(guān)中國和世界人口資料以及資源資料的查詢。
:
(1)到有關(guān)單位,如國家、市、區(qū)計(jì)生委了解情況。
(2)查找有關(guān)書刊、報(bào)紙、環(huán)境公報(bào)、人口公報(bào)。
(3)計(jì)算機(jī)檢索,輸入關(guān)鍵詞,可獲得相應(yīng)的資料。
:
(1)中國人口數(shù)量的有關(guān)資料以及世界人口狀況。
(2)中國土地、水、森林等資源狀況以及世界土地、水、森林等資源狀況。
(3)人口對(duì)資源的影響。
(4)人口數(shù)量與住房、交通、升學(xué)、就業(yè)等社會(huì)問題的關(guān)系。
2.復(fù)習(xí)上一節(jié)課,引入新課:
利用池塘生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)掛圖提問:在這個(gè)池塘中,若飼養(yǎng)的魚過多,池塘?xí)l(fā)生什么變化?這種變化的實(shí)質(zhì)是什么?
一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),生物生存的空間是有一定限度的。若魚類過多,魚呼吸消耗水中的氧氣會(huì)造成水中氧氣不足,最終危及魚類自身的生存。所以,魚類密度過大,會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)。生物的生存和發(fā)展受到環(huán)境的制約,同時(shí)也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。維持生物與生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間的相對(duì)平衡狀態(tài),對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是非常重要的。
與其他生物相同,人類的生存與發(fā)展同樣受到環(huán)境的制約,同樣也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。本小節(jié)討論的主題就是人口與環(huán)境的關(guān)系。
3.關(guān)于“世界和我國人口的增長”的教學(xué):
我國是世界上人口最多的國家。中國的人口眾多是怎樣形成的?
根據(jù)教材(我國人口增長示意圖)討論以下幾個(gè)問題:
(1)從這個(gè)示意圖,我們可以看到什么?
(2)這個(gè)示意圖只記錄到1989年,10年過去了,目前中國人口數(shù)量是多少?
(3)結(jié)合教材(我國人口增長示意圖),看這張表,說明中國人口增長的特點(diǎn)。為什么近年來增長速度比較穩(wěn)定?
1760年-1995年中國人口每增加2億各需要的時(shí)間
時(shí)間人口人口增加2億需要的時(shí)間
1760-19002億-4億1400年
1900-19544億-6億54年
1954-19696億-8億15年
1969-19828億-10億13年
1982-199510億-12億13年
(4)在查詢資料中,世界人口增長的特點(diǎn)如何?
世界人口每增加十億所需要的時(shí)間
年人口(億)增加數(shù)(億)時(shí)間數(shù)(年)
183010
19302010約100
1962301032
1975401013
1985501010
199960(估計(jì))1014
:1928~1949年的21年間,我國人口增加了0.7億,1982~1989年期間,我國人口也增加了0.7億,但同樣的增長卻只用了5年時(shí)間。這說明我國人口增長的速度加快。近年來,人口增長的速度比較穩(wěn)定是由于國家采取了一定的政策,使增長的速度得到了一定的控制。但是,我們必須看到,由于中國人口基數(shù)大,雖然國家采取了一定的控制措施,但每年凈增長量仍然很高,每年增長人口在千萬以上。
4.關(guān)于“人口增長與資源危機(jī)”:
:人口增長必須增加對(duì)各種資源的需求。人口增長帶來的資源危機(jī)有哪些方面?(學(xué)生在課前進(jìn)行了相關(guān)問題的調(diào)查和資料查詢,可以結(jié)合學(xué)生的調(diào)查,并提供有關(guān)錄像資料組織學(xué)生的討論。)
討論可以分為幾個(gè)問題:
(1)人口增長與糧食問題。耕地是糧食生產(chǎn)的基地。人口增加使人均占有耕地面積減少,由此引起糧食問題。
(2)人口增長與水資源。水是人類生存不可缺少的物質(zhì)。地球上淡水資源有限。人口增必然會(huì)造成水資源的短缺。歷史上曾因水的問題而引起的戰(zhàn)爭正說明水資源的重要性。
(3)人口增長與能源。隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,人類對(duì)能源的需求量越來越大,因此需要消耗越來越多的能源物質(zhì),需要提供更多的石油、煤、天然氣等能源物質(zhì)。但是,這些物質(zhì)都是不能再生的物質(zhì)。人口數(shù)量的增長也將引發(fā)能源的危機(jī)。
:我國的土地資源、水資源以及能源都是有限的。如果不能控制住人口的數(shù)量,最終會(huì)由于資源的缺少影響我們的生存。
:人口增長會(huì)不會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng),影響生態(tài)平衡?
5.關(guān)于“人口增長與生態(tài)平衡”:
人類是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員。人類的生存依賴著生態(tài)系統(tǒng),同時(shí)也對(duì)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了影響。在人類的發(fā)展過程中,人類基本上能夠處理好與生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系。但是,隨著人口增長和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,人類對(duì)環(huán)境的沖擊和壓力越來越大,人類與生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系越來越緊張。人類為了解決自身的需要,維持自身的生存,在生產(chǎn)活動(dòng)中改變了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。這些改變,不僅破壞了生態(tài)系統(tǒng)原有的平衡狀態(tài),同時(shí)也觸發(fā)了一些自然災(zāi)害的發(fā)生。
有關(guān)這個(gè)問題,教師可以引導(dǎo)學(xué)生介紹自己所聽到、看到的一些情況,認(rèn)識(shí)人口增長與生態(tài)平衡的關(guān)系。
6.人口增長與人口素質(zhì)的關(guān)系:
:(1)人口數(shù)量與城市住房、城市交通、升學(xué)、就業(yè)等關(guān)系。
?。?)人口數(shù)量與人口素質(zhì)是否有關(guān)?說明理由。
學(xué)生可以根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果發(fā)表自己的觀點(diǎn),教師應(yīng)注意引導(dǎo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口數(shù)量的無限制的增加會(huì)造成眾多的社會(huì)問題,而解決這些問題只能通過控制人口的數(shù)量。
7.計(jì)劃生育與控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì):
:(1)怎樣解決人口增長帶來一系列的問題?
(2)我國政府采取了什么政策控制人口數(shù)量?
?。?)控制人口增長的具體要求有哪些?
?。?)控制人口增長的意義是什么?
?。?)我們可以做些什么?
:當(dāng)今有四大環(huán)境問題,人口、糧食、資源和環(huán)境。這些問題中,核心問題是人口問題。不控制人口數(shù)量的增長,就無法解決其他三個(gè)方面的問題。中國是世界上人口最多的國家,中國人口的增長對(duì)世界影響很大,所以中國應(yīng)該、同時(shí)也能做到控制中國的人口增長。只有這樣,才有利于這個(gè)自身的發(fā)展和世界的發(fā)展。
:
1.歷史世界環(huán)境日主題
1974年只有一個(gè)地球
1975年人類居住
1976年水:生命的重要源泉
1977年關(guān)注臭氧層被破壞、水土流失、土壤退化和濫伐森林
1978年沒有破壞的發(fā)展
1979年為了兒童和未來——沒有破壞的發(fā)展
1980年新的十年,新的挑戰(zhàn)——沒有破壞的發(fā)展
1981年保護(hù)地下水和人類食物鏈;防止有毒化學(xué)品污染
1982年紀(jì)念斯德哥爾摩人類環(huán)境會(huì)議10周年——提高環(huán)境意識(shí)
1983年管理和處置有害廢棄物;防止酸雨破壞和提高能源利用率
1984年沙漠化
1985年青年、人口、環(huán)境
1986年環(huán)境和和平
1987年環(huán)境與居住
1988年保護(hù)環(huán)境、持續(xù)發(fā)展、公眾參與
1989年警惕全球變暖
1990年兒童與環(huán)境
1991年氣候變化——需要全球合作
1992年只有一個(gè)地球———齊關(guān)心,共同分享
1993年貧窮與環(huán)境——擺脫惡性循環(huán)
1994年一個(gè)地球,一個(gè)家庭
1995年各國人民聯(lián)合起來,創(chuàng)造更加美好的世界
1996年我們的地球,居住地、家園
1997年為了地球上的生命
2.世界一些國家和中國耕地面積:
地區(qū)耕地面積(公頃)人均耕地面積(公頃)
世界13.46億0.24
澳大利亞5078萬2.88
加拿大4542萬1.57
美國1.875億0.72
印度1.661億0.19
中國9540萬0.08
3.中國的水資源危機(jī):
我國水資源總量居世界第六位,而人均水量卻居世界第172位,只相當(dāng)世界人均占有量的1/4,美國的1/5,前蘇聯(lián)的1/7,加拿大的1/48。
我國的城市供水不足問題日益嚴(yán)重,缺水城市近300座,城市地下水超采嚴(yán)重。
每年全國廢水排放總量約356億噸,并逐年增加,江、河、湖污染嚴(yán)重并呈加重的趨勢。50%的地下水被污染;40%的水源已經(jīng)不能飲用。