小學(xué)語文微課教案

中亞“概述”。

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。我們制定教案課件工作計劃，才能對工作更加有幫助！你們會寫多少教案課件范文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“中亞“概述””，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

教案示例

——中亞“概述”

掌握中亞的地理位置，理解中亞在溝通亞歐之間交通上的重要作用。

記住與我國相鄰的國家名稱。

理解中亞在自然環(huán)境方面的特征與地理位置的關(guān)系及自然條件對經(jīng)濟的影響。

中亞干旱、半干旱氣候?qū)σ幌盗械乩硪氐挠绊憽?/p>

“中亞”教學(xué)課件

（復(fù)習(xí)式導(dǎo)入）

今天是新學(xué)期地理的第一節(jié)課，在學(xué)習(xí)新知識之前，我們先回憶一下，上一個學(xué)期我們都學(xué)習(xí)過哪幾個區(qū)域？學(xué)習(xí)一個區(qū)域應(yīng)該從哪幾個方面考慮？

（引導(dǎo)學(xué)生討論）

（教師總結(jié)）

東亞、東南亞、南亞；地理位置、范圍、氣候、經(jīng)濟、典型的國家

下面我們就按照大家的思路來開始新學(xué)期第一個區(qū)域的學(xué)習(xí)。

（講授研討新課）

（課件展示）中亞的范圍

（提問）中亞包括哪些國家？他們的首都分別在哪里？在這些國家中與我國相鄰的分別是哪幾個？

（引導(dǎo)學(xué)生在地圖上確認(rèn)，并進行填圖練習(xí)）

從剛才的學(xué)習(xí)我們可以知道，中亞與我國西部省份相鄰，下面我們具體看一下它的地理位置的特點。

（課件展示）中亞的地理位置

（提問）從位置看，中亞與東亞、東南亞、南亞相比最大的特點是什么？

（引導(dǎo)學(xué)生利用比例尺量算中亞距太平洋、印度洋、北冰洋、黑海的大致距離）

東距太平洋約3750千米，南距印度洋的阿拉伯海1100千米，北距北冰洋1600千米，西至黑海約1100千米

其它的三個區(qū)域都與海洋相鄰，而中亞距離海洋較遠(yuǎn)，深居亞歐大陸的內(nèi)部。這對它的自然環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了極大地影響。

（課件展示）古代絲綢之路

（引導(dǎo)學(xué)生找出絲綢之路的起點，經(jīng)過的地區(qū)和終點）

從歷史上看，中亞是連接?xùn)|西方的交通要道

（課件展示）亞歐大陸橋

（引導(dǎo)學(xué)生指出亞歐大陸橋的起點、經(jīng)過的國家、終點及沿途的鐵路線，并簡要介紹“亞歐第二鐵路大陸橋”的重要意義）

（教師總結(jié)）從以上我們能夠發(fā)現(xiàn)，不論是古代還是現(xiàn)代，中亞地處歐亞大陸腹地，一直是太平洋與大西洋之間路橋的必經(jīng)之地，位置極其重要，是兵家必爭之地，有人曾說過，中亞及其附近地區(qū)是國際政治的“心臟地帶”，而歐亞大陸則是“世界島”；誰統(tǒng)治“世界島”，誰就能夠控制世界。這話雖然帶有一定主觀色彩，卻道出中亞戰(zhàn)略地位的重要。

（課件展示）中亞地形圖

中亞地形以何種地形為主？地勢哪邊高哪邊低？

（引導(dǎo)學(xué)生利用海拔高度表）

請同學(xué)們在圖中找到中亞重要的地形區(qū)：帕米爾高原、天山、圖蘭平原

（引導(dǎo)學(xué)生進行填圖練習(xí)）

（承轉(zhuǎn)）同學(xué)們是否注意到圖蘭平原大部分地區(qū)被什么覆蓋？（沙漠）名稱叫什么？（卡拉庫姆沙漠），這說明當(dāng)?shù)氐臍夂蛴惺裁刺卣鳎浚ǜ珊担?/p>

（課件展示）卡薩林克氣溫曲線降水柱狀圖及中亞氣候分布圖

（引導(dǎo)學(xué)生說出冬夏溫差、年降水量和季節(jié)變化，并討論中亞的氣候特征）

（啟發(fā)式提問）中亞大部分地區(qū)為干旱、半干旱氣候，降水稀少，冬冷夏熱，在這種氣候條件下，大面積的森林能不能生長，為什么？中亞的植被應(yīng)以什么為主？

（學(xué)生討論，教師注意總結(jié)）

（進一步深化問題）中亞為什么會出現(xiàn)干旱為主的氣候？這與什么因素有直接關(guān)系？

（學(xué)生討論，教師總結(jié)）深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，地形封閉；地理位置對中亞的氣候產(chǎn)生極大的影響。

（課件展示）中亞地形圖

請大家在圖中找出中亞主要的河流及湖泊。（阿姆河、錫爾河、里海、咸海）

中亞主要的河流及湖泊與我們已學(xué)習(xí)過的三個區(qū)域的大部分河流及湖泊有很大的區(qū)別。它們大部分是內(nèi)流河或內(nèi)流湖。

（簡要介紹內(nèi)流河及內(nèi)流湖的概念，指出它們是干旱地區(qū)自然環(huán)境條件下的特殊產(chǎn)物，并簡要指明里海是世界最大的湖而且是內(nèi)流湖）

（提問）在中亞存不存在外流河呢？

（引導(dǎo)學(xué)生在圖中找出額爾齊斯河）

（教師總結(jié)）總的來看，在遠(yuǎn)離海洋及干旱氣候的影響下，中亞地區(qū)內(nèi)流區(qū)域面積廣大。

（承轉(zhuǎn)）中亞深居亞歐內(nèi)部，地理位置重要，自古以來就有人類居住及活動，并對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境產(chǎn)生影響。其中最顯著的是對咸海的影響。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文簡要講解咸海環(huán)境的變遷，了解環(huán)境變化及咸海成因。

（啟發(fā)式提問）在咸海的變遷中人類充當(dāng)了什么角色？如何能夠改善咸海的現(xiàn)狀？

（學(xué)生討論改善環(huán)境質(zhì)量的措施）

（總結(jié)）中亞的地理位置與我國新疆相近，它在發(fā)展中出現(xiàn)的問題對我國西部的開發(fā)和環(huán)境保護很有參考價值，這告訴我們在發(fā)展經(jīng)濟時應(yīng)該遵循自然規(guī)律。

（承轉(zhuǎn)）對待事物應(yīng)該一分為二，咸海的現(xiàn)狀人類要負(fù)大部分責(zé)任，另一方面，中亞人民也在不斷適應(yīng)自然、利用自然來發(fā)展生產(chǎn)。

（課件展示）中亞主要礦產(chǎn)和農(nóng)作物分布圖

（提問）

1、中亞主要的農(nóng)作物有哪些？主要分布在哪里？中亞都發(fā)展了哪些農(nóng)業(yè)部門？

（突出介紹中亞的棉花生產(chǎn)，是世界上僅次于中國、美國的第三大產(chǎn)棉地，尤其是烏茲別克斯坦盛產(chǎn)棉花，被稱為“白金之國”，中亞生產(chǎn)的小麥、棉花和畜產(chǎn)品可供出口。）

2、中亞主要有哪些礦產(chǎn)，主要分布在哪里？

3、中亞主要的工業(yè)部門有哪些？它們的分布有什么特點？

（引導(dǎo)學(xué)生利用地圖分析問題）

（教師總結(jié)）工業(yè)分布接近原料產(chǎn)地。中亞木材缺乏，機械制品及一些輕工產(chǎn)品需進口。

（課件展示）中亞景觀圖片

中亞民族眾多，目前有130多個民族，并且受伊斯蘭文化的影響，大部分信仰伊斯蘭教。

（引導(dǎo)學(xué)生在政區(qū)圖中確認(rèn)該地區(qū)重要的三個城市：塔什干、阿拉木圖、阿斯納塔，并利用景觀圖進行簡要介紹）

塔什干：中亞最大城市、交通樞紐、國際航空站

阿拉木圖：哈薩克斯坦最大城市

阿斯納塔：阿薩克斯坦首都

（新課結(jié)束，復(fù)習(xí)反饋）

板書設(shè)計：

第十一章中亞

第1節(jié)概述

一、地理位置：

亞歐內(nèi)陸，距還遠(yuǎn)

交通要道

二、自然環(huán)境：

地形：平原、丘陵為主，沙漠廣大

氣候：

河湖：內(nèi)流區(qū)域為主

三、經(jīng)濟：

咸海變遷

灌溉農(nóng)業(yè)和草原牧業(yè)

豐富的礦產(chǎn)與工業(yè)

四、居民和城市

多民族，多信奉伊斯蘭教

城市

教案點評

本節(jié)教案整體設(shè)計結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰明快，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進。其最明顯的特點是注重對知識目標(biāo)中重點、難點知識的落實與突破。教學(xué)過程的設(shè)計上充分運用多媒體演示中亞位置對其氣候、環(huán)境的影響，強化學(xué)生的形象思維。在教法的設(shè)計上，注重運用“師生互動”的教學(xué)方法，通過教師的指導(dǎo)、演示，讓學(xué)生觀察、討論，自己得出結(jié)論，從而培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和主動參與意識。

相關(guān)閱讀

南亞概述

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件工作計劃，才能使接下來的工作更加有序！你們會寫多少教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“南亞概述”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

教學(xué)目標(biāo)

1、掌握南亞的范圍，理解“南亞次大陸”與“南亞”的區(qū)別；能在地圖上填出南亞的主要國家和主要的城市。

2、通過讀圖知道南亞的位置，在圖上能夠找出主要半島、島嶼及臨海。

3、知道南亞是人類古代文明中心之一和南亞地區(qū)的宗教。

4、掌握南亞三大地形區(qū)的分布和兩大河流的概況，并能在圖上填繪。

5、根據(jù)南亞一年中風(fēng)向的變化圖，理解南亞熱帶季風(fēng)氣候的成因，能夠根據(jù)柱曲圖分析特點及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。

教學(xué)建議

關(guān)于南亞“概述”的教材分析

本節(jié)主要講了三個問題。突出南亞的自然地理和人文特征。從自然條件對農(nóng)業(yè)的影響上，強調(diào)人與自然的關(guān)系。
首先教材從《西游記》的故事入手，引起學(xué)生的興趣。通過課堂讀圖練習(xí)，了解南亞國家的組成、相對位置、緯度位置和海陸位置，為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
“悠久的歷史”一段，使學(xué)生了解本區(qū)有悠久的歷史、曾受長期的殖民統(tǒng)治，為了解南亞的語言、人種及經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀作一個鋪墊。了解南亞宗教組成的復(fù)雜性及恒河對印度教徒的重要性。
“三大地形區(qū)和兩大河流”是本節(jié)的重點之一。文章用簡單的概括，點明了南亞的地形與河流特征，應(yīng)讓學(xué)生掌握三大地形區(qū)的位置、主要特征，兩大河流的位置、源地、流向和歸宿，了解南亞次大陸的概念。
“熱帶季風(fēng)氣候與農(nóng)業(yè)”是南亞的又一重點。課文以孟買為例，從氣溫和降水量兩方面說明南亞季風(fēng)氣候的特征，并通過南亞1月和7月的風(fēng)向變化示意圖講解南亞季風(fēng)氣候成因，說明了位置對氣候的影響，同時講解熱帶季風(fēng)氣候為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來的危害及人類采取的應(yīng)對措施。課文同時還指出南亞作為一個廣大的地理單元，各地降水情況有很大的差異，還有其它的氣候類型。

關(guān)于南亞“概述”的教法建議

由于學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過兩節(jié)區(qū)域地理內(nèi)容，可以利用一般的分析區(qū)域的方法引導(dǎo)學(xué)生分析，從地理位置、自然條件到人地關(guān)系，步步深入地研究。在學(xué)生了解一個區(qū)域的基本特征后，落腳在人與自然的關(guān)系上。學(xué)習(xí)方法可以采用討論法或指導(dǎo)作業(yè)方式；對于學(xué)生難以理解的季風(fēng)氣候的成因，可以用電腦動畫解決；同時為了引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)提供大量的景觀圖片，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維。
南亞作為一個相對獨立的地理單元，有其獨特之處。教學(xué)中應(yīng)充分利用課本的插圖，培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析能力。突出當(dāng)?shù)厝祟惻c環(huán)境的關(guān)系。
本節(jié)課的引入可從放映《西游記》片段入手，激發(fā)學(xué)生的興趣。使學(xué)生自然的想從知其一到想知其二，接著引入南亞的宗教。對于南亞的歷史發(fā)展，從地理角度側(cè)重于當(dāng)?shù)氐恼Z言、人種構(gòu)成，進而為后面了解印度的經(jīng)濟發(fā)展特點打下基礎(chǔ)。建議采取談話法。
利用《南亞的國家和地區(qū)圖》，用講解法與讀圖分析法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀區(qū)域圖的能力。
對于南亞的地形與河流，建議采用指導(dǎo)—作業(yè)方式，提出問題引導(dǎo)學(xué)生閱讀《南亞分層設(shè)色地形圖》或動畫演示進行講解、總結(jié)歸納地形特征。
對于“熱帶季風(fēng)氣候與農(nóng)業(yè)”部分，建議將講解法與討論法結(jié)合，突破重點和難點，教會學(xué)生分析氣候類型與特點的方法，并對氣候與人類的關(guān)系有較為深刻的認(rèn)識；
注意：南亞自然地理特征獨特性，是因為位置的獨特性。喜馬拉雅山的作用具有兩方面：對冷空氣的阻擋，形成廣泛的熱帶氣候；對濕熱空氣的阻擋，形成了大量的地形雨。由于南亞地理位置，形成典型的熱帶季風(fēng)氣候。只需要通過讀圖使學(xué)生了解季風(fēng)氣候的表現(xiàn)和特征就可以了，不要增加深度。

關(guān)于“概述”第一課時的--示例

南亞的自然地理特征及其與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系

南亞與南亞次大陸

南亞地形圖，南亞景觀圖片，南亞政區(qū)圖

（引入）同學(xué)們最熟悉的中國神話小說是哪一部？（西游記）它主要講了什么內(nèi)容？（唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的經(jīng)過）為什么叫西天？（因為他們從西安出發(fā)一直西行，到天竺即現(xiàn)在的南亞一帶去）他們?nèi)∈裁唇?jīng)？為什么到哪里去取經(jīng)？（佛經(jīng)，因為那里是佛教的發(fā)源地）南亞是一個有悠久歷史的地區(qū)。這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容

（板書）第十章南亞

第一節(jié)概述

（板書）一、悠久的歷史

（提問）歷史課學(xué)過有關(guān)本地區(qū)的內(nèi)容嗎？你知道本地區(qū)大多數(shù)國家第二種語言是什么嗎？

（學(xué)生讀書回答）

（提問）閱讀下面材料，你認(rèn)為導(dǎo)致沖突的原因是什么？（宗教、領(lǐng)土之爭）

（講解）該地區(qū)宗教復(fù)雜。是印度教與佛教的發(fā)源地。印度教的圣地是哪里？（恒河沐浴的景觀圖片）

（承轉(zhuǎn)）南亞到底指哪里？有哪些國家呢？

（板書）二、南亞的范圍

（提問）學(xué)生讀圖（南亞范圍圖）回答

南亞有多少國家？哪些是內(nèi)陸國、臨海國、島國？

找到與中國相鄰的國家和地區(qū)（教師引到我國與克什米爾地區(qū)相鄰，克什米爾分屬于印巴兩國，其內(nèi)容可以適當(dāng)補充）。

（學(xué)生活動）在空白圖上填出主要國家及首都名稱

南亞大部分在什么緯度之間？（南亞大致位于10°—30°N之間，絕大部分地區(qū)以熱帶氣候為主）。

南亞大體在什么山脈與什么大洋之間？（位于喜馬拉雅山與印度洋之間—“背山面海”）

我們有時將本區(qū)稱作“南亞次大陸”，它與南亞有何區(qū)別于聯(lián)系？你知道為什么這樣稱呼嗎？（“南亞次大陸”指南亞的大陸部分包括六個國家，由于世界最高大的喜馬拉雅山在本區(qū)的北部，好像將本區(qū)從亞洲各離開了）

（承轉(zhuǎn)）南亞的北部是山脈，其它地區(qū)地形如何？引導(dǎo)學(xué)生讀南亞地形圖，提問：

1、南亞地形可分為哪三個主要部分？

2、南亞的中部有何特點，是由哪兩條大河沖積而成？這兩條大河的發(fā)源地和河口各在哪里？

學(xué)生讀圖回答，教師補充講解個地形區(qū)的特征

（板書）三、三大地形區(qū)與兩大河流

1、三山：

北部---高大狹長的喜馬拉雅山

中部---廣闊的恒河平原

南部---起伏和緩的德干高原
2、兩河：

發(fā)源地

流經(jīng)地區(qū)特征

流經(jīng)主要國家

注入海洋

恒河

喜馬拉雅山區(qū)

廣闊的沖積平原和三角洲

印度、孟加拉國

孟加拉灣

印度河

中國西藏

干旱地區(qū)

印度克什米爾地區(qū)、巴基斯坦

阿拉伯海

（課堂反饋練習(xí)）說出下列國家所在的地形區(qū)：

位于喜馬拉雅山區(qū)的內(nèi)陸國家？

印度河平原主要位于哪個國家

哪個國家占有恒河平原與德干高原大部分？

哪個國家位于恒河三角洲上？

（學(xué)生回答）

第十章南亞

第一節(jié)概述

一、悠久的歷史

二、南亞的范圍

三、三大地形區(qū)與兩大河流

1、三山：

北部---高大狹長的喜馬拉雅山

中部---廣闊的恒河平原

南部---起伏和緩的德干高原

2、兩河：

發(fā)源地

流經(jīng)地區(qū)特征

流經(jīng)主要國家

注入海洋

恒河

喜馬拉雅山區(qū)

廣闊的沖積平原和三角洲

印度、孟加拉國

孟加拉灣

印度河

中國西藏

干旱地區(qū)

印度克什米爾地區(qū)、巴基斯坦

阿拉伯海

關(guān)于南亞“概述”第二課時的--示例

南亞的季風(fēng)氣候及其與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系

西南季風(fēng)影響南亞的降水

孟買各月氣溫與降水量的分配圖，南亞氣候類型圖，南亞熱帶季風(fēng)氣候成因圖，南亞景觀圖片，不同氣候的氣溫曲線和降水柱狀圖，南亞降水分布圖

（復(fù)習(xí)式引入）請同學(xué)們回憶一下上節(jié)課學(xué)過的知識，南亞大體處在什么緯度？根據(jù)它的緯度判斷，南亞大體應(yīng)該屬于何種氣候類型？這種氣候在我們已經(jīng)學(xué)過的哪個區(qū)域最為廣泛？（東南亞），實際上，由于北部世界上最高大的喜馬拉雅山的影響，南亞形成典型的熱帶季風(fēng)氣候。

引導(dǎo)學(xué)生按步驟一步步回答：

南亞為什么大部分位于熱帶？

南亞應(yīng)位于熱帶和亞熱帶，但是由于喜馬拉雅山的作用，使南亞形成大部分熱帶氣候的特點

（展示南亞的地形圖，講解突出喜馬拉雅山的作用）

引導(dǎo)學(xué)生用語言描述熱帶的特點---全年高溫，那么熱帶的溫度曲線形狀如何？

（給出幾個不同的溫度曲線圖）

引導(dǎo)學(xué)生辨別哪個是熱帶：分析全年氣溫的變化，從最高溫、最低溫、平均氣溫等方面說明；

氣候包括的主要因素有氣溫和降水，南亞降水情況如何呢？

（出示南亞降水分布圖）分析南亞各地降水量差異及形成的原因。

由于喜馬拉雅山脈對印度洋來的濕潤氣溫的阻擋和抬升，形成豐富的降水，有世界“雨極”之稱的乞拉朋齊，由于西南季風(fēng)在前進過程受地形影響形成豐富的地形雨，年降水量可達(dá)11000多mm。而南亞的西北部，因非洲陸地形狀的影響，西南季風(fēng)不易到達(dá)，降水稀少，加上歷史開發(fā)早，人類對原始森林破壞嚴(yán)重，形成干旱少雨的沙漠。

（展示南亞氣候類型圖）

南亞有哪些氣候類型？最典型的是什么？

根據(jù)西南熱帶季風(fēng)成因圖及孟買降水柱狀圖，分析歸納熱帶季風(fēng)氣候的特點：全年高溫，年降水量有明顯的季節(jié)變化，可分旱、雨兩季；

景觀圖片：南亞旱季和雨季時景觀

（展示南亞熱帶季風(fēng)氣候成因圖）

對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大的是那個季風(fēng)？

（分組討論）南亞季風(fēng)氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)生活有哪些影響？人類應(yīng)該采取的什么措施？

（學(xué)生回答，教師歸納）

（課堂反饋）

板書設(shè)計

四、熱帶季風(fēng)氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

1、熱帶季風(fēng)氣候的成因與特點

2、西南季風(fēng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

3、防洪抗旱措施

探究活動

1、辯論會：南亞經(jīng)濟發(fā)展的障礙是季風(fēng)氣候

2、分析為什么孟加拉國成為世界上水旱災(zāi)害最嚴(yán)重國家的原因？

目的：通過分析，使學(xué)生了解季風(fēng)對南亞的影響，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、判斷能力和語言表達(dá)能力。

十一章　中亞A卷

A卷

——“中亞”

一、填空題

1、中亞自然環(huán)境中最突出的特色是________，大部分地區(qū)為降水稀少的________氣候和________氣候；植被以________和_______為主；河流和湖泊也多為________河和________湖。形成這些自然特征的主導(dǎo)因素是中亞地區(qū)________的地理位置。

2、中亞的地理位置十分重要，古代的“________”經(jīng)過這里，現(xiàn)在的第二“________”經(jīng)過這里。

3、與我國接壤的中亞國家自南向北依次是________、________、________，地跨亞歐兩洲的中亞國家是________。

4、中亞是世界上僅次于________和________的第三大產(chǎn)棉基地，________因盛產(chǎn)棉花被稱為“________”。本區(qū)的牲畜以________和________為主。

5、中亞礦產(chǎn)資源種類________，儲量________，產(chǎn)量也________。本區(qū)________、________、________工業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，但________缺乏，許多________、________產(chǎn)品需要進口。

二、單項選擇題

1、中亞地區(qū)世界著名的大沙漠是（）。

A．塔克拉瑪干沙漠B．塔爾沙漠C．撒哈拉沙漠D．卡拉庫姆沙漠

2、世界最大的內(nèi)流湖是（）。

A．咸海B．里海C．黑海D．維多利亞湖

3、中亞面積最大的國家是（）。

A．土庫曼斯坦B．烏茲別克斯坦C．阿富汗D．哈薩克斯坦

4、“白金之國”的首都是（）。

A．塔什干B．杜尚別C．阿斯塔納D．比什凱克

5、世界前三位的產(chǎn)棉基地中沒有（）。

A．中國B．中東C．中亞D．美國

6、世界最大內(nèi)陸國的首都是（）。

A．阿斯塔納B．塔什干C．阿什哈巴德D．杜尚別

7、中亞五國最重要的經(jīng)濟作物是（）。

A．亞麻B．向日葵C．棉花D．甜菜

8、古代的“絲綢之路”經(jīng)過下列哪些地區(qū)（）。

A．南亞B．北非C．中亞D．西非

9、中亞地區(qū)主要的糧食作物是（）。

A．小麥B．水稻C．棉花D．玉米

10、卡拉庫姆運河位于（）。

A．哈薩克斯坦B．塔吉克斯坦C．土庫曼斯坦D．烏茲別克斯坦

三、雙項選擇題

1、中亞地形的主體是（）。

A．高原B．平原C．山地D．丘陵

2、中亞地形與之分布區(qū)組合正確的是（）。

A．東部——天山B．南部——丘陵

C．西部——帕米爾高原D．中部——圖蘭平原

3、中亞五國中不與我國接壤的是（）。

A．塔吉克斯坦B．哈薩克斯坦C．土庫曼斯坦D．烏茲別克斯坦

4、中亞五國（）。

A．全部為內(nèi)陸國B．有兩個臨海國C．全部位于中緯度D．全部位于內(nèi)流區(qū)

5、匯入咸海的內(nèi)流河主要為（）。

A．額爾齊斯河B．阿姆河C．錫爾河D．塔里木河

四、綜合題

1、讀下圖回答下列問題：

（1）中亞五國：A________、B________、C________、D________、E________

（2）主要鄰國：①________、②________、③________、④________

（3）主要河流：a________、b________

（4）主要湖泊：c________、d________

（5）主要城市：e________

2、簡要分析中亞深居內(nèi)陸的地理位置對中亞的植被以及農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)有何影響？

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參考答案

一、

1、干旱溫帶沙漠溫帶草原草原荒漠內(nèi)流內(nèi)流深居內(nèi)陸

2、絲綢之路亞歐大陸橋

3、塔吉克斯坦吉爾吉斯斯坦哈薩克斯坦哈薩克斯坦

4、中國美國烏茲別克斯坦“白金之國”細(xì)毛羊羔皮羊

5、多大多采礦冶金軍事木材機械制品輕工業(yè)

二、

1、D2、B3、D4、A5、B

6、A7、C8、C9、A10、C

三、

1、BD2、AD3、CD4、AC5、BC

四、

1、（1）哈薩克斯坦烏茲別克斯坦土庫曼斯坦吉爾吉斯斯坦塔吉克斯坦

（2）俄羅斯中國阿富汗伊朗

（3）錫爾河阿姆河

（4）咸海里海

（5）塔什干

2、答題要義：由于本區(qū)深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，降水稀少，氣候干旱，大部分為干旱、半干旱氣候區(qū)，所以植被以草原、荒漠為主；天然降水無法滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要，因此，本區(qū)的農(nóng)業(yè)以灌溉農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)為主，農(nóng)作物以耐旱的小麥和棉花為主

第十一章　 中亞

第十一章中亞

一、通過閱讀各類地圖、圖片，使學(xué)生了解中亞深居內(nèi)陸的自然環(huán)境、自然環(huán)境與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，并培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地圖獲取知識的能力。

二、使學(xué)生認(rèn)識加強我國與中亞各國友好合作關(guān)系的重要意義。

深居內(nèi)陸的自然環(huán)境。

自然條件對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

地圖：①亞洲政區(qū)圖。

②亞洲地形圖。

③哈薩克斯坦圖。

圖片：①俄羅斯、烏克蘭、維吾爾等民族人物服飾圖。

②伊斯蘭教、清真寺圖片。

③塔什干城市景觀圖。

投影片：①中亞地形圖。

②亞歐大陸橋圖。

③地形、風(fēng)向、降水三要素復(fù)合圖。中亞地形為底圖；第一復(fù)合圖為北半球溫度帶圖；第二復(fù)合圖為太平洋、印度洋季風(fēng)風(fēng)向和大西洋濕潤氣流前進方向圖。

④自然條件與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系圖。

2課時

發(fā)現(xiàn)法、講授法。

一、深居大陸內(nèi)部的位置。

1．引導(dǎo)學(xué)生閱讀“亞洲政區(qū)圖”，明確東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞和北亞的方位。在圖上指出中亞的范圍和主要國家。請一學(xué)生上臺，在地圖上指出與我國相鄰的中亞國家名稱。要求學(xué)生記住與我國相鄰的中亞國家名稱及其空間位置。

2．在“亞洲地形圖”上組織學(xué)生量算中亞距太平洋、印度洋、北冰洋的距離，由學(xué)生得出中亞地理位置的第一個特點：距海較遠(yuǎn)，深居內(nèi)陸。

3．在“亞洲政區(qū)圖”上繪出古代“絲綢之路”路線，指出“絲綢之路”的起點、經(jīng)過地區(qū)和終點，說明中亞是古代交通要道。

出示“亞歐大陸橋”投影片，指出“亞歐大陸橋”的起點、沿途鐵路線、經(jīng)過國家和終點、說明中亞是太平洋與大西洋之間陸橋的必經(jīng)之地，現(xiàn)代交通要道。

總結(jié)以上兩點，得出中亞地理位置的第二個特點：交通要道。

二、深居內(nèi)陸的自然環(huán)境

1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀“中亞地形圖”，依據(jù)海拔高度，啟發(fā)或幫助學(xué)生識別各種地形類型，得出中亞地形特征為：

①地勢東南高西北低。

②以高原、平原為主，地表沙漠廣布。

要求學(xué)生記住帕米爾高原、天山山脈、圖蘭、里海沿岸平原、卡拉庫姆沙漠的名稱和空間位置。

2．出示“中亞地形、風(fēng)向、降水”三要素復(fù)合投影片：

①出示“中亞地形圖”，指出中亞地勢東、南高西、北低。

②在“中亞地形圖”上疊加“北半球溫度帶圖”，說明中亞位于北溫帶，遠(yuǎn)離海洋，深居內(nèi)陸，氣溫的大陸性特點突出：冬冷夏熱。

③去掉“北半球溫度帶圖”，在“中亞地形圖”上疊加“太平洋夏季風(fēng)風(fēng)向圖”、“印度洋西南季風(fēng)風(fēng)向圖”，說明太平洋和印度洋的濕熱氣流受高大山體阻擋，無法深入中亞地區(qū)。

再疊加“大西洋濕潤氣流前進方向圖”，說明中亞地區(qū)的水汽主要來自大西洋，而且濕潤氣流微弱，廣大地區(qū)降水稀少，東部山地降水略多。

總結(jié)以上兩點，說明中亞地區(qū)：降水稀少。

④帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課本中的“中亞氣溫降水分布圖”，由學(xué)生說出冬夏溫差、年降水量的多少和季節(jié)變化。

⑤從氣候與植被的相互關(guān)系入手，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到，中亞地區(qū)的植被應(yīng)以草原和荒漠為主。

歸納①——⑤各知識點，得出：中亞大部分地區(qū)為干旱、半干旱氣候，冬冷夏熱，降水稀少，植被以草原和荒漠為主。

2．要求學(xué)生在課本插圖“中亞各國政區(qū)圖”中，找出阿姆河，錫爾河；找出里海和咸海。從內(nèi)流河、內(nèi)陸湖的概念入手，啟發(fā)學(xué)生思維，由學(xué)生說出這些河湖是內(nèi)流河和內(nèi)陸湖。

要求學(xué)生在上圖中找出額爾齊斯河，從外流河概念入手，啟發(fā)學(xué)生說出額爾齊斯河是中亞地區(qū)的外流河。

向?qū)W生介紹里海。

從氣候與河流的相互關(guān)系入手，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到，在干旱、半干旱氣候的影響下，中亞地區(qū)應(yīng)多內(nèi)流河和內(nèi)陸湖，得出：中亞地區(qū)內(nèi)流區(qū)域面積廣大。

三、自然環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展

1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本“中亞主要礦產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)分布圖”，得出：

①谷物、小麥分布在北部地區(qū)。

②畜牧業(yè)、灌溉農(nóng)業(yè)分布在南部地區(qū)，面積廣大。

③山地畜牧業(yè)分布在東部、東南部山地。

④經(jīng)濟作物——棉花分布在錫爾河和阿姆河流域，是世界上僅次于中國和美國的第三大產(chǎn)棉基地。

2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本“中亞主要礦產(chǎn)和衣業(yè)生產(chǎn)分布圖”，得出：

煤、鐵、石油、天然氣和有色金屬是中亞地區(qū)的重要礦產(chǎn)。

3．出示“自然條件與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系”投影片，幫助學(xué)生分析本區(qū)自然條件與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，記住主要工業(yè)部門。

投影片內(nèi)容如下：

從“深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋”的地理位置入手，依據(jù)投影片中箭頭所表示的各地理要素（或事物）之間的關(guān)系，講清以下內(nèi)容：

①地理位置對氣候和河流的影響。

②氣候?qū)恿鳌⒅脖坏挠绊憽?/p>

③氣候、河流（灌溉）、植被對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。畜牧業(yè)發(fā)達(dá)。

④農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對工業(yè)部門的影響。

⑤礦產(chǎn)資源對工業(yè)部門的影響。

⑥氣候、礦產(chǎn)資源對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的制約作用。木材缺乏，機械制品、輕工業(yè)產(chǎn)品需要進口。

要求學(xué)生復(fù)述以上內(nèi)容，并抄錄投影片中所表示的知識結(jié)構(gòu)。

4．指定一名學(xué)生朗讀課本中的“讀一讀”內(nèi)容，并以“想一想從咸海周圍的環(huán)境變化中，我們應(yīng)該吸取什么經(jīng)驗教訓(xùn)？”為題展開討論，讓學(xué)生認(rèn)識到：

①隨著社會生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展，人類利用自然的范圍在不斷擴大和加深。

②由于人類利用自然的不合理，人為原因?qū)Νh(huán)境造成的污染與破壞，日趨嚴(yán)重。

③人類必須把發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境統(tǒng)一起來考慮。建立正確的人地關(guān)系觀點。

④我們在治理和保護我國環(huán)境的同時，還要積極參加國際間有關(guān)人口、資源和環(huán)境問題的研究和協(xié)作，為治理和保護世界環(huán)境、造福全人類，作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、居民和城市

1．出示中亞地區(qū)主要民族人像圖，讓學(xué)生認(rèn)識各民族服飾，了解中亞地區(qū)民族構(gòu)成。

2．出示伊斯蘭教清真寺的圖片，讓學(xué)生認(rèn)識伊斯蘭教清真寺，了解伊斯蘭教在中亞地區(qū)的重要性。

3．結(jié)合以上圖片講解一些中亞地區(qū)的風(fēng)土人情。

4．出示塔什干城市景觀圖片，向?qū)W生說明該城市職能。

一、深居大陸內(nèi)部的位置

1．距海較遠(yuǎn)，深居內(nèi)陸

2．交通要道

①古代“絲綢之路”

②現(xiàn)代“亞歐大陸橋”

二、深居內(nèi)陸的自然環(huán)境

1．地形以高原、平原為主，沙漠廣布

2．大部分地區(qū)為干旱、半干旱氣候

3．內(nèi)流區(qū)域面積廣大

三、自然環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展

1．干旱、半干旱氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

①北部谷物、小麥區(qū)

②南部畜牧業(yè)、灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)

③山地畜牧區(qū)

④世界第三產(chǎn)棉基地

2．自然資源與工業(yè)生產(chǎn)

①棉毛紡織、地毯編織和畜產(chǎn)品加工業(yè)比較發(fā)達(dá)

②采礦、冶金、軍事工業(yè)發(fā)達(dá)

③木材缺乏，輕工業(yè)產(chǎn)品需進口

四、居民和城市

1．多民族地區(qū)、伊斯蘭教

2．塔什干