小學(xué)語文微課教案

中亞“概述” ,。

一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負(fù)責(zé)，高中教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以保證學(xué)生們在上課時能夠更好的聽課，幫助高中教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。高中教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《中亞“概述” ,》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

教案示例

——中亞“概述”

掌握中亞的地理位置，理解中亞在溝通亞歐之間交通上的重要作用。

記住與我國相鄰的國家名稱。

理解中亞在自然環(huán)境方面的特征與地理位置的關(guān)系及自然條件對經(jīng)濟(jì)的影響。

中亞干旱、半干旱氣候?qū)σ幌盗械乩硪氐挠绊憽?/p>

“中亞”教學(xué)課件

（復(fù)習(xí)式導(dǎo)入）

今天是新學(xué)期地理的第一節(jié)課，在學(xué)習(xí)新知識之前，我們先回憶一下，上一個學(xué)期我們都學(xué)習(xí)過哪幾個區(qū)域？學(xué)習(xí)一個區(qū)域應(yīng)該從哪幾個方面考慮？

（引導(dǎo)學(xué)生討論）

（教師總結(jié)）

東亞、東南亞、南亞；地理位置、范圍、氣候、經(jīng)濟(jì)、典型的國家

下面我們就按照大家的思路來開始新學(xué)期第一個區(qū)域的學(xué)習(xí)。

（講授研討新課）

（課件展示）中亞的范圍

（提問）中亞包括哪些國家？他們的首都分別在哪里？在這些國家中與我國相鄰的分別是哪幾個？

（引導(dǎo)學(xué)生在地圖上確認(rèn)，并進(jìn)行填圖練習(xí)）

從剛才的學(xué)習(xí)我們可以知道，中亞與我國西部省份相鄰，下面我們具體看一下它的地理位置的特點(diǎn)。

（課件展示）中亞的地理位置

（提問）從位置看，中亞與東亞、東南亞、南亞相比最大的特點(diǎn)是什么？

（引導(dǎo)學(xué)生利用比例尺量算中亞距太平洋、印度洋、北冰洋、黑海的大致距離）

東距太平洋約3750千米，南距印度洋的阿拉伯海1100千米，北距北冰洋1600千米，西至黑海約1100千米

其它的三個區(qū)域都與海洋相鄰，而中亞距離海洋較遠(yuǎn)，深居亞歐大陸的內(nèi)部。這對它的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了極大地影響。

（課件展示）古代絲綢之路

（引導(dǎo)學(xué)生找出絲綢之路的起點(diǎn)，經(jīng)過的地區(qū)和終點(diǎn)）

從歷史上看，中亞是連接?xùn)|西方的交通要道

（課件展示）亞歐大陸橋

（引導(dǎo)學(xué)生指出亞歐大陸橋的起點(diǎn)、經(jīng)過的國家、終點(diǎn)及沿途的鐵路線，并簡要介紹“亞歐第二鐵路大陸橋”的重要意義）

（教師總結(jié)）從以上我們能夠發(fā)現(xiàn)，不論是古代還是現(xiàn)代，中亞地處歐亞大陸腹地，一直是太平洋與大西洋之間路橋的必經(jīng)之地，位置極其重要，是兵家必爭之地，有人曾說過，中亞及其附近地區(qū)是國際政治的“心臟地帶”，而歐亞大陸則是“世界島”；誰統(tǒng)治“世界島”，誰就能夠控制世界。這話雖然帶有一定主觀色彩，卻道出中亞戰(zhàn)略地位的重要。

（課件展示）中亞地形圖

中亞地形以何種地形為主？地勢哪邊高哪邊低？

（引導(dǎo)學(xué)生利用海拔高度表）

請同學(xué)們在圖中找到中亞重要的地形區(qū)：帕米爾高原、天山、圖蘭平原

（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行填圖練習(xí)）

（承轉(zhuǎn)）同學(xué)們是否注意到圖蘭平原大部分地區(qū)被什么覆蓋？（沙漠）名稱叫什么？（卡拉庫姆沙漠），這說明當(dāng)?shù)氐臍夂蛴惺裁刺卣?？（干旱?/p>

（課件展示）卡薩林克氣溫曲線降水柱狀圖及中亞氣候分布圖

（引導(dǎo)學(xué)生說出冬夏溫差、年降水量和季節(jié)變化，并討論中亞的氣候特征）

（啟發(fā)式提問）中亞大部分地區(qū)為干旱、半干旱氣候，降水稀少，冬冷夏熱，在這種氣候條件下，大面積的森林能不能生長，為什么？中亞的植被應(yīng)以什么為主？

（學(xué)生討論，教師注意總結(jié)）

（進(jìn)一步深化問題）中亞為什么會出現(xiàn)干旱為主的氣候？這與什么因素有直接關(guān)系？

（學(xué)生討論，教師總結(jié)）深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，地形封閉；地理位置對中亞的氣候產(chǎn)生極大的影響。

（課件展示）中亞地形圖

請大家在圖中找出中亞主要的河流及湖泊。（阿姆河、錫爾河、里海、咸海）

中亞主要的河流及湖泊與我們已學(xué)習(xí)過的三個區(qū)域的大部分河流及湖泊有很大的區(qū)別。它們大部分是內(nèi)流河或內(nèi)流湖。

（簡要介紹內(nèi)流河及內(nèi)流湖的概念，指出它們是干旱地區(qū)自然環(huán)境條件下的特殊產(chǎn)物，并簡要指明里海是世界最大的湖而且是內(nèi)流湖）

（提問）在中亞存不存在外流河呢？

（引導(dǎo)學(xué)生在圖中找出額爾齊斯河）

（教師總結(jié)）總的來看，在遠(yuǎn)離海洋及干旱氣候的影響下，中亞地區(qū)內(nèi)流區(qū)域面積廣大。

（承轉(zhuǎn)）中亞深居亞歐內(nèi)部，地理位置重要，自古以來就有人類居住及活動，并對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境產(chǎn)生影響。其中最顯著的是對咸海的影響。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文簡要講解咸海環(huán)境的變遷，了解環(huán)境變化及咸海成因。

（啟發(fā)式提問）在咸海的變遷中人類充當(dāng)了什么角色？如何能夠改善咸海的現(xiàn)狀？

（學(xué)生討論改善環(huán)境質(zhì)量的措施）

（總結(jié)）中亞的地理位置與我國新疆相近，它在發(fā)展中出現(xiàn)的問題對我國西部的開發(fā)和環(huán)境保護(hù)很有參考價(jià)值，這告訴我們在發(fā)展經(jīng)濟(jì)時應(yīng)該遵循自然規(guī)律。

（承轉(zhuǎn)）對待事物應(yīng)該一分為二，咸海的現(xiàn)狀人類要負(fù)大部分責(zé)任，另一方面，中亞人民也在不斷適應(yīng)自然、利用自然來發(fā)展生產(chǎn)。

（課件展示）中亞主要礦產(chǎn)和農(nóng)作物分布圖

（提問）

1、中亞主要的農(nóng)作物有哪些？主要分布在哪里？中亞都發(fā)展了哪些農(nóng)業(yè)部門？

（突出介紹中亞的棉花生產(chǎn)，是世界上僅次于中國、美國的第三大產(chǎn)棉地，尤其是烏茲別克斯坦盛產(chǎn)棉花，被稱為“白金之國”，中亞生產(chǎn)的小麥、棉花和畜產(chǎn)品可供出口。）

2、中亞主要有哪些礦產(chǎn)，主要分布在哪里？

3、中亞主要的工業(yè)部門有哪些？它們的分布有什么特點(diǎn)？

（引導(dǎo)學(xué)生利用地圖分析問題）

（教師總結(jié)）工業(yè)分布接近原料產(chǎn)地。中亞木材缺乏，機(jī)械制品及一些輕工產(chǎn)品需進(jìn)口。

（課件展示）中亞景觀圖片

中亞民族眾多，目前有130多個民族，并且受伊斯蘭文化的影響，大部分信仰伊斯蘭教。

（引導(dǎo)學(xué)生在政區(qū)圖中確認(rèn)該地區(qū)重要的三個城市：塔什干、阿拉木圖、阿斯納塔，并利用景觀圖進(jìn)行簡要介紹）

塔什干：中亞最大城市、交通樞紐、國際航空站

阿拉木圖：哈薩克斯坦最大城市

阿斯納塔：阿薩克斯坦首都

（新課結(jié)束，復(fù)習(xí)反饋）

板書設(shè)計(jì)：

第十一章中亞

第1節(jié)概述

一、地理位置：

亞歐內(nèi)陸，距還遠(yuǎn)

交通要道

二、自然環(huán)境：

地形：平原、丘陵為主，沙漠廣大

氣候：

河湖：內(nèi)流區(qū)域?yàn)橹?/p>

三、經(jīng)濟(jì)：

咸海變遷

灌溉農(nóng)業(yè)和草原牧業(yè)

豐富的礦產(chǎn)與工業(yè)

四、居民和城市

多民族，多信奉伊斯蘭教

城市

教案點(diǎn)評

本節(jié)教案整體設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰明快，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)。其最明顯的特點(diǎn)是注重對知識目標(biāo)中重點(diǎn)、難點(diǎn)知識的落實(shí)與突破。教學(xué)過程的設(shè)計(jì)上充分運(yùn)用多媒體演示中亞位置對其氣候、環(huán)境的影響，強(qiáng)化學(xué)生的形象思維。在教法的設(shè)計(jì)上，注重運(yùn)用“師生互動”的教學(xué)方法，通過教師的指導(dǎo)、演示，讓學(xué)生觀察、討論，自己得出結(jié)論，從而培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和主動參與意識。

擴(kuò)展閱讀

歐洲西部概述

課題：《中亞和西亞》（教案）

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為高中教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時充分理解所教內(nèi)容，幫助高中教師掌握上課時的教學(xué)節(jié)奏。關(guān)于好的高中教案要怎么樣去寫呢？以下是小編為大家精心整理的“課題：《中亞和西亞》（教案）”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

課題：《中亞和西亞》（教案）
一、教材分析
由于初中和高中的地理知識有著不可分割的承接關(guān)系，在高考中也將考查有關(guān)世界地理的相關(guān)內(nèi)容。
1.從考核內(nèi)容看，主要考查世界主要地區(qū)、主要國家的自然地理特征、資源狀況、交通運(yùn)輸線、城市化特征等知識。
2.從考核形式看，多以區(qū)域圖為背景，考查重要國家及地區(qū)的地理特征。題型選擇題、綜合題都有，但以綜合題為主。結(jié)合熱點(diǎn)問題如資源問題、人口問題等考查發(fā)生地區(qū)的自然、人文等方面的地理特征。
3.從考查能力上看，從多角度、較為全面地考查區(qū)域知識的掌握情況，以及學(xué)生區(qū)域定位能力、讀圖分析能力、歸納描述地理事物規(guī)律的能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
1．記住中亞和西亞的主要國家、首都、地形圖、河流、湖泊等自然環(huán)境特征。
2.能夠根據(jù)中亞和西亞的自然地理特征，分析其農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件。
3.能夠在地圖上找出西亞主要產(chǎn)油國的位置和石油輸出路線
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：中亞的工農(nóng)業(yè)與自然條件的關(guān)系.
難點(diǎn)：西亞石油資源的分布及其儲量、產(chǎn)量、出口路線。
四、學(xué)情分析
區(qū)域地理的綜合復(fù)習(xí)，一般包括8個方面：位置、氣候、地形、河流、資源、交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)。通過對8要素的分析，弄清各自然地理要素之間的聯(lián)系，以及自然地理要素對人文地理要素所產(chǎn)生的影響等，從而使學(xué)生對區(qū)域的整體性有完整的了解。所以區(qū)域定位非常重要，這就要求教師指導(dǎo)學(xué)生記憶一些重要的經(jīng)線，緯線穿過的地理事物，一些典型地理事物的輪廓，一些關(guān)鍵性的符號和注記等能幫助學(xué)生區(qū)域定位的信息。同時要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨區(qū)域比較，通過比較，有利于學(xué)生加深對地理學(xué)區(qū)域差異的認(rèn)識，有助于開闊思路，提高能力。
五、教學(xué)方法
1、學(xué)案導(dǎo)學(xué)：見后面的學(xué)案。
2．新授課教學(xué)基本環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑→問題導(dǎo)入、展示目標(biāo)→合作探究、精講點(diǎn)撥→反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測→發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)
六、課前準(zhǔn)備
1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)學(xué)案
2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課內(nèi)探究學(xué)案，課后延伸拓展學(xué)案。
七、課時安排：1--2課時
八、教學(xué)過程
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。
（二）問題導(dǎo)入、展示目標(biāo)。
教師首先提問：中亞的位置、范圍？我們來看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。已經(jīng)布置學(xué)生們課前預(yù)習(xí)了這部分，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況并讓學(xué)生把預(yù)習(xí)過程中的疑惑說出來。
設(shè)計(jì)意圖：步步導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（三）合作探究、精講點(diǎn)撥。
（一）中亞
1、中亞地理位置的重要性？
(1)溝通亞歐之間交通的必經(jīng)之路：
　中亞地處亞歐大陸的中心地帶，地理位置十分重要，自古即成為各民族遷徙、征戰(zhàn)和融合之地，也是溝通亞歐之間交通的必經(jīng)之路。
(2)古代的“絲綢之路”：
東起我國長安（今西安），經(jīng)中亞，西抵歐洲黑海、地中海沿岸。
(3)“第二條亞歐大陸橋”經(jīng)過的地區(qū)：
現(xiàn)在中國新疆境內(nèi)的鐵路——北疆線在阿拉山口與哈薩克斯坦的鐵路接通，在中國太平洋沿岸的連云港，經(jīng)中亞，與歐洲大西洋沿岸的鹿特丹之間架起了“第二條亞歐大陸橋”。
2、中亞的地形特征？
(1)特征：
中亞地形以丘陵、平原為主。
(2)分布：
①東南部：是帕米爾高原，地勢高峻．海拔5000米左右，以高山氣候?yàn)橹鳎嗌降乇ê透呱胶?、河流以冰川融水補(bǔ)給為主，水流湍急．水力資源豐富；
②東部：天山山脈山體高大，綿延到我國新疆境內(nèi)；
④北部：為丘陵(哈薩克丘陵)；　
3、中亞的氣候特征？
溫帶大陸性氣候?yàn)橹?br> (1)特征：中亞氣候冬冷夏熱，降水稀少。
(2)分布

大部分地區(qū)為溫帶草原、溫帶荒漠氣候。植被以草原、荒漠為主。西南部的卡拉庫姆沙漠為世界著名的大沙漠之一。
4、中亞主要河流湖泊？
(1)水系水文特征：
　中亞河流多為內(nèi)流河，湖泊多為內(nèi)流湖（成水湖），大部分地區(qū)為內(nèi)流區(qū)或無流區(qū)，地表徑流少，河水流量小。
(2)著名的河流：
有①額爾齊斯河（外流河）、②錫爾河、③阿姆河、④伊犁河等。
(3)著名的湖泊：
主要的湖泊有①里海、②成海、③巴爾喀什湖。其中里海是世界上最大的內(nèi)流湖。
5、中亞的農(nóng)業(yè)特征？
有分布面積廣大的荒漠畜牧業(yè)和灌溉農(nóng)業(yè)。
①中部和南部的畜牧業(yè)以細(xì)毛羊和羔皮羊?yàn)橹?br> 本區(qū)降水稀少，溫帶荒漠、草原面積廣大，中部和南部牧場遼闊。牲畜以細(xì)毛羊和羔皮羊?yàn)橹鳌?br> ②北部和西部平原的耕作業(yè)以小麥為主
耕地面積廣大，為發(fā)展種植業(yè)提供了廣闊的空間。但由于氣候干旱，農(nóng)業(yè)主要分布在降水比較多的北哈薩克和灌溉條件比較好的中部和南部地區(qū)。北哈薩克地勢較高，且受北冰洋和大西洋影響，降水相對較多，是中亞耕作條件最好的地區(qū)。主要糧食作物有小麥、大麥、黑燕麥、養(yǎng)麥等谷物和馬鈴薯，其中以小麥為主。
③中部和南部的沿河湖灌溉農(nóng)業(yè)以棉花最著名
　中部和南部的河流、湖泊較多，在河流流經(jīng)的地區(qū)和湖泊周圍發(fā)展了灌溉農(nóng)業(yè)。灌溉區(qū)的農(nóng)作物主要有棉花、小麥、水稻、玉米、甜菜等。本區(qū)是世界上僅次于中國和美國的第三大產(chǎn)棉基地，烏茲別克斯坦因盛產(chǎn)棉花被稱為“白金之國”。
(2)灌溉農(nóng)業(yè)對環(huán)境的影響
　由于長期灌溉，導(dǎo)致一些地廠地下水位上升，土壤次生鹽漬化現(xiàn)象嚴(yán)重。過量引用河流水，使湖泊面積縮小，湖水鹽度升高，魚類絕跡，湖泊調(diào)節(jié)氣候的功能基本喪失。這些環(huán)境問題制約著區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。表現(xiàn)如下：
湖泊類型影響因素危害治理措施
咸
海內(nèi)
流
湖氣候干旱。蒸發(fā)旺盛；農(nóng)業(yè)灌溉導(dǎo)致阿姆河和錫爾河的水量日漸減少，使得流入咸海的水量逐漸減少對氣候的調(diào)節(jié)能力下降，沿岸地區(qū)降水減少；湖水鹽度升高，影響水生生物的生存合理分配灌溉用水；適當(dāng)減少棉花科植；加強(qiáng)湖潔沿岸植被恢復(fù)
6、中亞主要礦產(chǎn)資源及其工業(yè)部門？
(1)工業(yè)特點(diǎn)：
煤、鐵、石油、天然”和有色金屬的探明儲量在世界占有重要地位。本區(qū)采礦、冶金、軍事工業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，棉毛紡織工業(yè)、地毯編織和畜產(chǎn)品加工業(yè)也比較發(fā)達(dá)。但是木材缺乏，許多機(jī)械制品、輕工業(yè)產(chǎn)品需要進(jìn)口。
一位西方史學(xué)家說，土爾扈特人回歸的悲壯之舉，“是值得我們傳誦的一篇偉大的敘事史詩”。
⑴土爾扈特汗國和伊犁河各地都屬于溫帶大陸性氣候，但水草豐美，適合游牧業(yè)的發(fā)展。分別說明兩地水資源豐富的原因。（12分）
⑶土爾扈特在回歸途中歷經(jīng)艱辛，其中來自自然的威脅主要有哪些?（8分）
課后練習(xí)與提高
1.有關(guān)中亞地理位置的敘述，正確的是（）
①中亞地處亞歐大陸中部，五國全為內(nèi)陸國
②古代東西方陸路駱隊(duì)商人和“絲綢之路”均經(jīng)過這里
③第二條“亞歐大陸橋”（連云港～鹿特丹）從中亞腹地通過
④中亞有4國同我國相鄰
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2.關(guān)于中亞的自然環(huán)境，說法正確的是（）
A.地處北溫帶，地勢西高東低B.圖蘭平原氣候濕潤
C.植被以溫帶落葉闊葉林為主D.境內(nèi)多內(nèi)流河、內(nèi)流湖
3.中亞干旱的溫帶大陸性氣候形成的根本原因是（）
A.降水稀少B.植被以草原、荒漠為主
C.高原沙漠廣布D.深居亞歐大陸內(nèi)陸
4.阿姆河和錫爾河都是內(nèi)流河，它們同時流入（）
A.里海B.黑海C.巴爾喀什湖D.咸海
5.關(guān)于西亞地理的敘述，正確的是（）
A.瀕臨黑海、地中海、紅海、阿拉伯海、里海
B.兩河流域是指阿姆河和錫爾河流域
C.死海鹽度高達(dá)32%，是世界鹽度最高的海
D.國家都屬于阿拉伯國家
6.西亞大部分地區(qū)的氣候類型為（）
A.溫帶草原氣候B.溫帶沙漠氣候
C.熱帶草原氣候D.熱帶沙漠氣候
7.西亞地區(qū)最重要的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)是（）
A.波斯灣沿岸B.紅海沿岸
C.地中海沿岸D.美索不達(dá)米亞平原
8、(2004全國文綜Ⅱ，36)下圖所示的平原地區(qū)在20世紀(jì)60年代頻發(fā)沙塵暴。因沙塵中含有較多的鹽塵，該地區(qū)的沙塵暴被稱為“白風(fēng)暴”。讀圖完成下列問題。（36分）
（1）R1和R2兩河的主要補(bǔ)給是，
影響流量變化的主要自然因素是。
（2）圖示平原地區(qū)侵蝕作用的主要外力是：
（3）20世紀(jì)50年代，在L湖沿岸地區(qū)大規(guī)模墾荒，這對土地產(chǎn)生哪些影響？

（4）在開墾的同時，大量引河水灌溉。不合理灌溉會導(dǎo)致地下水位上升。簡要分析在該地區(qū)不合理灌溉對土壤的影響，并說明其發(fā)生過程。

（5）大量引R1、R2河水灌溉會對L湖產(chǎn)生什么影響？

（6）分析“白風(fēng)暴”中鹽塵的主要來源。

9．（16分）讀右圖，完成下列問題
（1）圖5中A代表的城市為，其所在國家1991年和2003年兩次遭到外國軍隊(duì)的打擊，該國家是　。
（2）甲乙兩地區(qū)附近均分布有大片沙漠。試分析兩地沙漠的類型及形成差異。（6分）

（3）甲乙附近地區(qū)是中國目前或?qū)磉M(jìn)口石油的主要市場，試從運(yùn)輸距離、安全性、運(yùn)輸方式等方面分析中國從上述地區(qū)進(jìn)口石油的差異。（6分）

課內(nèi)探究學(xué)案答案
問題導(dǎo)學(xué)：
1、造成巴爾喀什湖東西兩半部咸淡明顯不同的原因?
巴爾喀什湖是一個東西狹長的湖泊。從地圖上量算，東西長約600公里，南北最窄處只有十幾公里。這就影響湖水水體的交換，東部的咸水和西部的淡水間無法很好的相互交流。
在湖泊西半部，發(fā)源于天山山脈的伊犁河自東而西注入該湖。伊犁河源遠(yuǎn)流長，水量較大，構(gòu)成巴爾喀什湖主要水源，平均含鹽量僅有1.48‰。而湖泊東半部日益沙漠化。卻沒有大河注入，其蒸發(fā)量大大超過河水補(bǔ)給的數(shù)量，平均含鹽量也達(dá)到10.42‰。這是造成巴爾喀什湖東西兩半部咸淡明顯不同的根本原因。
2、咸海不斷縮小的原因？
人們大量引用阿姆河、錫爾河的河水灌溉土地，種植棉花。棉花產(chǎn)量成倍增長，流入咸海的水量卻日趨減少。加上氣候干旱，蒸發(fā)強(qiáng)烈，水面逐漸縮小，水中鹽度越來越高。它已喪失了調(diào)節(jié)氣候的功能。
3、中東位置的重要性？
“兩洋、三洲、五海之地”，溝通大西洋、印度洋，聯(lián)系亞歐非三洲，位于地中海、紅海、黑海、阿拉伯海、里海（湖）之間，還有蘇伊士河和土耳其海峽控制海上交通要道
4、中東主要石油分布及輸油路線？
西亞石油以波斯灣為中心，儲量占世界的1/2，產(chǎn)量占世界1/4，沙特、伊朗、科威特、

6、中亞自然條件和農(nóng)業(yè)
（1）、平原地形面積廣闊，耕地資源較豐富；熱量充足，日照時間長，氣溫日較差大，降水稀少--------發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)：小麥分布在年降水量較多的半干旱地區(qū)，即北部邊界地區(qū)；水稻分布在灌溉條件好的阿姆河和錫爾河沿岸地區(qū)；棉花分布在有灌溉水源的阿姆河和錫爾河的上游地區(qū)和南部山前地區(qū)。
（2）、東部山地、高原牧場廣闊——發(fā)展畜牧業(yè)
（3）、小麥、棉花、畜產(chǎn)品為主要出口物質(zhì)
7、中亞工業(yè)與自然條件的關(guān)系[來源:Z§xxks5u資源種類多，儲量大（煤——中亞北部和中部、鐵——集中分布在哈薩克斯坦的北部、石油、天然氣——主要分布在里海沿岸平原、有色金屬豐富）-----采礦、冶金、軍事工業(yè)發(fā)達(dá)——哈薩克斯坦在豐富煤、石油、鐵礦、有色金屬資源基礎(chǔ)上建立以能源、采礦業(yè)、冶金業(yè)為主的工業(yè)體系；里海沿岸平原地區(qū)有豐富的石油、天然氣資源。
課后練習(xí)與提高答案
1--7答案:A、D、D、D、A、D、D、
8、（1）高山冰雪融水和降水氣溫（溫度）
（2）風(fēng)(風(fēng)力)
(3)該地區(qū)氣候干旱，墾荒會（使地表疏松）導(dǎo)致土地沙漠化（荒漠化、土地退化）。
(4)導(dǎo)致土壤鹽堿化（次生鹽堿化、鹽漬化），當(dāng)?shù)叵滤簧仙镣寥缹訒r，因蒸發(fā)旺盛，水中的礦物質(zhì)（或鹽分）（在土壤或地表）不斷積累。
(5)（入湖水量減少）湖水水位下降，（湖岸線后退）湖的面積縮小，含鹽量增加。
(6)“白風(fēng)暴”中的鹽塵主要有兩個來源：一是開墾的耕地及其周圍地區(qū)因次生鹽堿化而在地表和土壤中積累的鹽分；二是湖面縮減露出的湖底部分所含的鹽分（L湖是咸水湖）。
9、（1）巴格達(dá)伊拉克
（2）甲地的沙漠為溫帶沙漠，主要是因?yàn)檫h(yuǎn)離海洋深入大陸內(nèi)部，降水較少，形成大片沙漠;乙地的沙漠為熱溫帶沙漠，主要是因?yàn)槌Ｄ晔艿綗釒Ц邏旱目刂?，海洋面積小，深入大陸內(nèi)部，降水較少，形成大片熱帶沙漠。
（3）甲地區(qū)向中國輸送石油和天然氣的國家是哈薩克斯坦，目前已經(jīng)建好輸油管道。該市場輸油采用管道運(yùn)輸，具有地緣近（哈薩克斯坦是中國的鄰國）運(yùn)輸距離近，安全可靠，連續(xù)性的特點(diǎn)。乙地區(qū)為波斯灣沿岸，向中國輸出石油主要通過海洋運(yùn)輸。該線路要通過印度洋＼馬六甲海峽＼東南亞等地，具有運(yùn)輸距離遠(yuǎn)，不安定因素多，安全性差。

環(huán)境概述

課題:1.1環(huán)境概述
一、三維目標(biāo)
1.知識與技能:
(1)了解環(huán)境的概念，區(qū)別自然環(huán)境與社會環(huán)境。
(2)了解環(huán)境因素的組成及環(huán)境因素對人類生產(chǎn)、生活的影響。
(3)了解環(huán)境質(zhì)量的概念、分類。
2.過程與方法:
(1)從生活、生產(chǎn)實(shí)例的討論入手，區(qū)別自然環(huán)境與社會環(huán)境，提高判斷能力。
(2)通過對生活地區(qū)環(huán)境的調(diào)查，發(fā)展理論聯(lián)系實(shí)際能力。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀:
(1)激發(fā)探究環(huán)境科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，形成正確的環(huán)境觀。
(2)聯(lián)系生活實(shí)際，從中感悟地理學(xué)習(xí)的有用性，學(xué)會關(guān)注身邊的環(huán)境質(zhì)量及其對生活質(zhì)量的影響，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：環(huán)境的分類，環(huán)境因素和環(huán)境質(zhì)量。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：環(huán)境的因素。
三、學(xué)法指導(dǎo)：認(rèn)真閱讀教材，按照導(dǎo)學(xué)案的導(dǎo)引進(jìn)行自主合作探究式學(xué)習(xí)
四、知識鏈接與學(xué)習(xí)過程
一、環(huán)境的概念及分類
1．環(huán)境的概念：環(huán)境是指人類賴以生存與發(fā)展的①________和物質(zhì)條件的綜合體。
2．環(huán)境的分類：環(huán)境按其屬性可分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。
(1)自然環(huán)境：是指直接或間接影響人類生存和發(fā)展的一切②________物質(zhì)、能量、生存空間和③________現(xiàn)象的總和，如大氣環(huán)境、④________、土壤環(huán)境、⑤____________等。
(2)社會環(huán)境：是指在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上，經(jīng)過人類長期有意識的社會活動所創(chuàng)造出的⑥________環(huán)境，如⑦_(dá)_______環(huán)境、交通環(huán)境、城市環(huán)境等。
3．內(nèi)涵
(1)相對的概念：不同的主體，環(huán)境的⑧____________不同。
(2)發(fā)展的概念時間上：隨人類社會的發(fā)展而拓展空間上：隨⑨的擴(kuò)展而擴(kuò)張
二、環(huán)境因素
1．概念：指構(gòu)成人類環(huán)境⑩________的各個獨(dú)立的、性質(zhì)不同并且與環(huán)境整體發(fā)生____________的基本成分。
2．分類：環(huán)境因素又稱環(huán)境要素，包括自然環(huán)境因素和社會環(huán)境因素兩大類。
(1)自然環(huán)境因素：通常是指水、空氣、________、________、巖石、陽光等。
(2)社會環(huán)境因素：通常包括人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、________、科學(xué)技術(shù)、民風(fēng)民俗、____________等。
三、環(huán)境質(zhì)量
1．概念：指環(huán)境因素受________影響的程度，是對環(huán)境狀況的一種描述。
2．影響因素：包括自然和人為兩種原因，從某種意義上說，________原因是更重要的原因。
3．評價(jià)
(1)環(huán)境質(zhì)量評價(jià)：即對________________的評價(jià)。
(2)環(huán)境質(zhì)量指數(shù)：即評價(jià)環(huán)境質(zhì)量的指數(shù)。
4．分類：根據(jù)環(huán)境因素的不同，可分為大氣環(huán)境質(zhì)量、______質(zhì)量、________環(huán)境質(zhì)量等。
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練
五、達(dá)標(biāo)檢測
考查點(diǎn)1　環(huán)境的概念及分類
1．下列關(guān)于環(huán)境概念的敘述，錯誤的是()
A．環(huán)境是相對于中心事物而言的
B．環(huán)境是指相對于某項(xiàng)中心事物周圍的所有事物
C．中心事物不同，環(huán)境的含義也不同
D．人類環(huán)境是指以人類為中心，與人類相關(guān)的所有事物
2．人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境是指()
A．由各種自然要素組成的自然環(huán)境
B．人類在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上創(chuàng)造的社會環(huán)境
C．以人類為中心的自然環(huán)境和社會環(huán)境
D．所有生物及其生存環(huán)境組成的生物圈
考查點(diǎn)2　環(huán)境因素
3．下列選項(xiàng)中全部屬于社會環(huán)境要素的是()
A．土地、巖石、礦物
B．社會、村落、動物園
C．丘陵、緩坡、梯田、水產(chǎn)養(yǎng)殖
D．陽光、空氣、水
4．下列事物中屬于自然環(huán)境因素的是()
A．科學(xué)技術(shù)B．生物C．生產(chǎn)力D．足球場
考查點(diǎn)3　環(huán)境質(zhì)量
5．現(xiàn)在全球環(huán)境質(zhì)量總體上呈下降趨勢，其主要原因是()
A．自然原因B．泥石流等災(zāi)害頻發(fā)
C．人為原因D．大力植樹種草
6．下列能降低環(huán)境質(zhì)量的自然原因是()
A．地震、火山爆發(fā)
B．煤炭資源的濫采亂挖
C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥和農(nóng)藥
D．圍湖造田
方法技巧練
如何分析環(huán)境因素的影響
7.閱讀材料，回答下列問題。
材料一　在云南省的哀牢山中，一層層梯田不停息地漫向四野，朝著天際跋涉。它的形象莽然巨大，占據(jù)天地，卻寧靜安詳，無聲無息，精致到絕美，那磅礴大氣與細(xì)膩爽潔的點(diǎn)線相諧，堪稱真正的世界奇跡。
材料二　中華人民共和國成立前，紅河州哈尼族多處于封建領(lǐng)主制經(jīng)濟(jì)和封建地主制經(jīng)濟(jì)階段，人民群眾遭受著多重壓迫和剝削。中華人民共和國成立后，哈尼族進(jìn)入了社會主義社會。
(1)在哈尼梯田這個環(huán)境中有哪些環(huán)境要素？

(2)哈尼地區(qū)的自然環(huán)境要素對當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了哪些不利影響？
(3)哈尼地區(qū)的哪些社會環(huán)境因素對人類的生活產(chǎn)生了有利影響？

方法技巧　分析一個環(huán)境中的要素要從自然環(huán)境要素和社會環(huán)境要素兩個方面入手；分析某地區(qū)自然環(huán)境要素對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響可從影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然區(qū)位思考；人類的生活主要包括衣、食、住、行、娛等方面，因此，分析某地社會環(huán)境對人類生活的影響時應(yīng)主要分析生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)、社會制度和宗教信仰等領(lǐng)域的影響。

六、小結(jié)與反思

環(huán)境管理概述

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時都會提前最好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，讓教師能夠快速的解決各種教學(xué)問題。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢？以下是小編為大家收集的“環(huán)境管理概述”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書[湘教版]–選修6
5.1環(huán)境管理概述

[教學(xué)目標(biāo)]
(一)知識與技能
1．了解環(huán)境管理的基本內(nèi)容和主要手段。
2．了解中國環(huán)境的主要思想。
(二)過程與方法
1．利用網(wǎng)絡(luò)或其他途徑采訪某個環(huán)境管理機(jī)構(gòu)，了解該機(jī)構(gòu)的服務(wù)內(nèi)容、手段，對環(huán)境管理形成感性認(rèn)識。
2．收集當(dāng)?shù)卣畬Νh(huán)境管理的具體事例，并進(jìn)行討論，明確為什么說環(huán)境管理又是一個工作領(lǐng)域。
3．收集有關(guān)中國環(huán)境管理思想的資料，并在課堂上介紹，與同學(xué)們共享。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀
1．幫助學(xué)生提高對實(shí)施環(huán)境管理重要性、必要性的認(rèn)識，進(jìn)一步樹立正確的資源觀、環(huán)境觀、發(fā)展觀。
2．將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)保事業(yè)的情感。
[教學(xué)重點(diǎn)]環(huán)境管理的主要手段和基本內(nèi)容
[教學(xué)難點(diǎn)]環(huán)境管理的基本內(nèi)容
[教學(xué)媒體與教具]利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相關(guān)資料收集
[課時安排]1課時
[講授過程]
長期以來，在解決我們面臨的各類環(huán)境問題時，大家很容易想到發(fā)展技術(shù)這一途徑，卻往往忽視了環(huán)境管理對于解決環(huán)境問題的重要性。實(shí)行科學(xué)有效的環(huán)境管理，能夠在很大程度上緩解環(huán)境問題的產(chǎn)生，也能使相應(yīng)的技術(shù)措施更有效。因此實(shí)施環(huán)境管理是可持續(xù)發(fā)展思想的必然要求。
第五章環(huán)境管理
第一節(jié)環(huán)境管理概述
閱讀課本80頁第一自然段內(nèi)容，說明什么是環(huán)境管理？其主要手段和目的分別是什么？
（1）環(huán)境管理的概念：是運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律、技術(shù)、行政和教育手段，限制(或禁止)人們損害環(huán)境質(zhì)量的活動，通過全面規(guī)劃、綜合決策，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)，達(dá)到既能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，滿足人類的基本需求，又不超出環(huán)境的容許極限的目的。
（2）環(huán)境管理的手段：包括法律手段、行政手段、經(jīng)濟(jì)手段、技術(shù)手段和宣傳教育手段。
（3）環(huán)境管理的目的：使經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)，達(dá)到既能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，滿足人類的基本需求，又不超出環(huán)境的容許極限的目的。
閱讀課本80頁閱讀材料“環(huán)境管理的職能”，說明環(huán)境管理的基本職能包括哪些方面？
環(huán)境管理的基本職能包括規(guī)劃、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和指導(dǎo)(服務(wù))四個方面。
環(huán)境管理既是一門學(xué)科，又是一個工作領(lǐng)域。作為一門學(xué)科，環(huán)境管理學(xué)主要研究哪些內(nèi)容?
第二個討論題可從生態(tài)系統(tǒng)(含資源)、經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)過程、社會系統(tǒng)(含人口、科技)三方面的調(diào)控來說明。

第五章環(huán)境管理
第一節(jié)環(huán)境管理概述
一、環(huán)境管理的涵義
1．環(huán)境管理的概念
2．環(huán)境管理的主要手段：法律手段、行政手段、經(jīng)濟(jì)手段、技術(shù)手段和宣傳教育手段等。
立法和行政干預(yù)是管理的主要手段。
3．環(huán)境管理的基本內(nèi)容
(1)資源環(huán)境管理——現(xiàn)代環(huán)境管理的重要內(nèi)容
(2)區(qū)域環(huán)境管理
(3)專業(yè)環(huán)境管理
二、中國環(huán)境管理思想
1．中國環(huán)境管理的產(chǎn)生
2．環(huán)境保護(hù)的基本國策
3．“三同步”、“三統(tǒng)一”環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)略方針
4．三項(xiàng)基本環(huán)境保護(hù)政策