高中教案教案

Unit2Lesson2HistoryMakers教案。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為高中教師就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合適的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時充分理解所教內(nèi)容，幫助高中教師能夠井然有序的進行教學(xué)。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“Unit2Lesson2HistoryMakers教案”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

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Lesson2《HistoryMakers》學(xué)案

Lesson2《HistoryMakers》學(xué)案

預(yù)習(xí)與檢測一，翻譯以下短語：

1.以某人的觀點_____（inonesopinion）

2.為婦女權(quán)利而斗爭______fightforthewomensrights）

3.獲得醫(yī)學(xué)學(xué)位_______（receiveamedicaldegree）

4.開辦一所醫(yī)院_______（openahospital）

5.在某方面有經(jīng)驗_________（beexperiencedin）

6.保護...免遭..._______（protect...from...）

7.對...滿意_______（becontentwith）

8.就...達成協(xié)議_______（agreeonsth.）

9.某人花時間/錢做某事_______（sbspendtime/moneyindoingsth）

10.常試做某事________（trydoingsth.）

二，用所給的首字母填詞

1.Hisfatherisana______.whichmanyyoungstudentsdesireinthesky.

答案：astronaut

2.Theirhousesweredestroyedcompletelybyfloodslastmonth,sotheybecameh____.

答案：homeless

3.Hisunclelovedhimverymuch,butu_____hediedlastnight.

答案：unfortunately

4.P______,TVisaveryusefulinvention.

答案：Personally

5.Theyares_____fortheirrights.

答案：struggling

知識探究

一.重點單詞

1．revolutionn．

1)革命;(思維等的)變革

Theinventioncausedarevolutioninlearning.

這項發(fā)明導(dǎo)致了學(xué)習(xí)上的革命.

2)革命運動

TheAmericanRevolutiongaveindependencetotheColonies.

美國獨立戰(zhàn)爭使十三個州得到了獨立。

3)革命性劇變,大變革(+in)

Theautomobilecausedarevolutioninourwayoftraveling.

汽車使旅行的方式發(fā)生了根本性的變化。

拓展:

revolutionaryadj／n．革命的;重大變革的;革命者

revolutionizev.使完全變革

運用：選擇填空

Geneticengineeringwillhave_____consequencesformankind.

A.revolutionB.revolutionaryC.revolutionizeD.revolutions

答案：B此處應(yīng)該填形容詞。“革命的”。

2．experiencen．

［U］經(jīng)驗

Hehasnoexperienceinteaching.

他在教書方面沒有經(jīng)驗。

［C］經(jīng)歷

PleasetellmeaboutyourexperiencesinJapan.

請告訴我你在日本的經(jīng)歷。

vt．經(jīng)歷，感受

Wehaveexperiencedalotofdifficulties.

我們經(jīng)歷了很多困難。

拓展：(1)experiencedadj.有經(jīng)驗的，老練的

Heisveryexperiencedinteaching.

他在教學(xué)方面有經(jīng)驗。

(2)learnfromexperience從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)

(3)inonesexperience以某人的經(jīng)驗

(4)beexperiencedin在某方面有經(jīng)驗

運用：選擇填空

(1)Jumpingoutof____airplaneattenthousandfeetisaquite_____excitingexperience.

A./;theB./;anC.an;anD.the;the

答案：C空后的名詞都是以元音開頭的單詞。

(2)Tomisexperienced____repairingcars.

A.inB.onC.byD.with

答案：Abeexperiencedin在某方面有經(jīng)驗

3．continue

vt．Youmustcontinueyourstudy.

你必須繼續(xù)你的學(xué)習(xí)。

Thegirlcontinuedtoplay／playingthepiano.

那女孩繼續(xù)彈鋼琴。

　vi.Theweathercontinuedcold.

天氣持續(xù)寒冷。

　拓展：

(1）continuationn.繼續(xù)，持續(xù)

(2)continuousadj．連續(xù)的，不斷的

(3)continuityn.連續(xù)性

(4)“繼續(xù)做某事”的表達有：goondoing,keep(on)doing,continuetodo,

continuedoing,continuesth.

運用：選擇填空

(1)Afterfinishingthetext,he____theexercise.

A.wentonreadingB.continuedtoreadC.wentonwithreadingD.keptontoread

答案：BA與C都是指做同一件事。沒有D這種形式。

(2)Iamsorrytokeepyou_____outsideforsuchalongtime.

A.towaitB.fromwaitingC.waitD.waiting

答案：Dkeepsb.fromdoingsth.為“阻止某人做某事”，

keepsb.doingsth.使某人一直處于什么狀態(tài)。

4．protectvt．保護

Wemustprotectthelivesandpropertyofthepeople.

我們必須保護人民的生命財產(chǎn)。

　拓展：

(1)protectionn.保護environmentalprotection環(huán)境保護

(2)protect...from...保護...免遭...

Protecteyesfromthesun.

保護眼睛不要讓陽光照射。

運用：翻譯下列句子

(1)他抬起胳臂護住臉以免受擊打。

答案：Heputuphisarmstoprotecthisfacefromtheblow.

(2)保護環(huán)境是我們的責(zé)任。

答案：Protectingenvironmentisourduty.

5．viewn．觀點，見解；v.（尤其指出于興趣）觀看，參觀

Hisviewoflifeisdifferentfromyours.

他對生活的見解與你的不一樣。

Manypeoplecametoviewthegardeneveryyear.

每年有很多人來參觀這花園。

拓展：

(1)inonesview=inonesopinion

(2)inviewof由于，鑒于

(3)opinion和view比較

view指個人的觀點，看法，常常強調(diào)個人的成分。

opinion泛指對事物的看法或意見，適用于個人的判斷或較權(quán)威的評論。

Icantgiveanopiniontilllhaveheardallthedetails.

我在聽完所有的細節(jié)以后才能發(fā)表意見。

Thatismyviewoflife．那是我的人生觀。

運用：選擇填空

IdidntwanttohurtyouwhenIwasexpressingmy_____inourdiscussion.

A.thanksB.advicesC.congratulationsD.opinions

答案：Dgive/expressonesopinionson是對...發(fā)表意見

6．contentn.

1)書籍、演說中的）內(nèi)容，要旨

Idontlikethecontentofthebook.

我不喜歡這本書的內(nèi)容。

2)書的）目錄

Iglancedtheoverthecontentsofthebook.

我把目錄大體看了一遍。

3)成分

AppleshaveahighvitaminCcontent.

蘋果富含維生素C。

4)滿意，滿足

Theyliveinpeaceandcontent.

　他們過著安寧而滿足的生活。

拓展：(1)contentadj．滿足的，愿意的

(2)becontentwith對...滿意

(3)becontenttodosth.樂意/甘愿做某事

(4)toonesheartscontent心滿意足地，盡情地

(5)contentoneselfwith滿足于

Wearenotcontentwiththeachievements.

我們不能滿足于此成就。

Iamcontenttohelphim.

我很高興幫助他。

運用：選擇填空

Beginnersareexpectedtobefamiliarwiththe____ofthereadingmaterial

beforetheycometotheclass.

A.conditionB.conceptC.contestD.content（2005年上海市春季高考題）

答案：D課前所了解的應(yīng)該是“內(nèi)容”而不是“條件”或“比賽”。

7.foundvt.建立,創(chuàng)立,創(chuàng)辦

Thisbusinesscompanywasfoundedin1724.

這家商業(yè)公司建立于1724年。

拓展：

found的詞形變化:

過去分詞founded；現(xiàn)在分詞founding；第三人稱單數(shù)founds。

find（發(fā)現(xiàn)），它的過去式和過去分詞都是found,現(xiàn)在分詞是finding,三單是finds。

運用：翻譯下列句子

（1)古羅馬人在整個歐洲建立了殖民地(colony).

答案：TheancientRomansfoundedtheircoloniesalloverEurope.

（2)該居民點建立于1602年.

Thissettlementwasfoundedin1602.

（3）他們在一口井里找到了丟失的財寶。

答案：Theyfoundthelosttreasureinawell.

（4）我發(fā)覺退休后很難建立起新的生活規(guī)律(routine)。

答案：Ifounditdifficulttoestablishanewroutineafterretirement.

8.equaladj.相等的,平等的,勝任的

Shefeelsequaltothetask.

她認為能勝任該項工作。

Womendemandequalpayforequalwork.

婦女要求同工同酬。

拓展：

n.對手,匹敵,同輩Hefeelsthattheyarehisequals.

他覺得他們和他地位相等。

v.等于,比得上

Noneofuscanequalher,eitherinbeautyorasadancer.

不管是容貌還是舞藝我們都比不上她。

詞形變化:

副詞:equally動詞過去式:equaled/equalled過去分詞:equaled/equalled現(xiàn)在分詞:equaling/equalling第三人稱單數(shù):equals/equalls

運用：翻譯下列句

（1）她既然已升級，就和原先的上司平起平坐了。

答案：Nowthatshehasbeenpromotedsheisonequaltermswithherex-boss.

（2）他和我力氣一樣大.

答案：Hesmyequalinstrength.

選擇填空

（1）Tom_____Johninage.

A.isequalwithB.isequaltoC.equalstoD.equalswith

答案:B

（2）Boysandgirlsareborn_____.

A.equalB.equallyC.equalsD.equality

答案：Aequal不是用來修飾動詞，而是用來形容人的，說男女是平等的

（3）oneplusone___two.

A.equalB.equalsC.isequalD.equality

答案：B

9.strugglen.

1）奮斗;斗爭(+for/against/with)

Thestrugglebetweenthetwoteamswashard.

這兩個隊之間的斗爭很艱苦。

2）努力;使勁;掙扎(+for)

3）難事

拓展：vi.

1）奮斗;斗爭(+for/against/with)/(+to-v)

Theystruggledforpeace.

他們?yōu)楹推蕉鴳?zhàn)。

Theoldmanhasbeenstrugglingwithillness.

這位老人一直在與病魔斗爭。

2)努力;使勁;掙扎(+for)/(+to-v)

Shestruggledtokeepbackthetears.

她努力忍住淚水。

Thebabystruggledinitsmothersarms.

嬰兒在母親懷抱中掙扎。

3)艱難地行進

Thewoundedsoldierstruggledintheforest.

受傷的士兵在森林中艱難地行進。

vt.

1)費力搬動或放置

Theystruggledtheheavyfilecabinetintotheelevator.

他們使勁把沉重的檔案柜搬進電梯。

運用：翻譯下列詞組

1）與…進行抗?fàn)?p>答案：strugglewith

2）掙扎著站起來

答案：struggletoone’sfeet

3）為反對…作抗?fàn)?p>答案：struggleagainst:

4）為…努力或掙扎

答案：strugglefor:

10.protestn.

1)抗議,異議,反對[C][U]

Thedemonstrationwasaprotestagainsttheriseintuitionandfees.

此次示威是抗議學(xué)雜費上漲。

2)斷言,聲明

拓展：

protestvi.

抗議,反對(+about/against/at)

Crowdsofpacifistsprotestedagainstthewar.

成群的和平主義者抗議這場戰(zhàn)爭。

protestvt.

1）力言,斷言,聲明(that)

Thedefendantprotestedthathehadneverbeennearthesceneofthecrime.

被告堅決聲辯他從來沒有在犯罪現(xiàn)場附近。

2）抗議,聲明,對...提出異議,反對

Manypeopleprotestedthebudgetcuts.

許多人反對預(yù)算削減。

運用：翻譯下列句子

1）一大群人示威抗議暴力壓制。

答案：Alargecrowdprotestedtheterrorization.

2）她聲明她是無辜的。

答案：Sheprotestsherinnocence.

3）她堅決聲明她不曾做過那件事。

答案：Sheprotestedthatshehadneverdoneit.

二.重點詞組

1.agreewith后接某人，某人說的話，觀點，決定，意見，看法

Iagreewithyou/whatyousaid.

我同意你講的。

agreewith還可以表示食物，氣候符合某人。

Beefdoesntagreewithme.

我不適合吃牛肉。

拓展：

agree是個重要的單詞，常用的動詞短語有：

(1)agreetosth后接plan,arrangement,suggestion表示同意某人的計劃，建議或安排。

(2)agreetodosth.同意做某事

(3)agreeonsth.就...達成協(xié)議

(4)agreementn.當(dāng)可數(shù)名詞表示“協(xié)議，協(xié)定”

reach/cometo/arriveatanagreement達成協(xié)議

(5)agreement當(dāng)比可數(shù)名詞時表示“同意，一致”inagreementwith與…一致

Iamquiteagreementwithyourdecision.

我完全同意你的決定。

運用：選擇填空

（1）Hehas____tohelpus.

A.acceptedB.agreedC.allowedD.permitted

答案：Bagreetodosth.同意做某事

(2)Weagreed_____herebuthehasntappearedyet.

A.tomeetB.meetingC.havingmetD.tohavemet

答案：Aagreetodosth.同意做某事D與句意相矛盾。

(3)Shedecidedtomovetoanothercity,because____doesntagree____.

A.theclimate;withhimB.theclimate;tohim

C.he;withtheclimateD.he;totheclimate

答案：Aagreewith可以表示食物，氣候符合某人

2.trytodosth.努力做某事

Heisalwaystryingtohelpthepoor.

他總是努力幫助窮人。

拓展：

(1)trytodosth強調(diào)動作，不表示成功與否

(2)managetodosth.強調(diào)結(jié)果，“設(shè)法做成某事

(3)trydoingsth.“常試做某事”

有些動詞后可接todosth.也可接doingsth.但含義不一樣。如：

stoptodosth.停下一件事去做另一件事

stopdoingsth.停止正在做的事

remembertodosth.記得去做某事

rememberdoingsth.記得已經(jīng)做了某事

meantodosth.打算做某事

meandoingsth.意味著做某事

regrettodosth.遺憾做某事

regretdoingsth.干了某事后悔

運用：選擇填空

（1）Shecannotstop____thehousebecausesheisbusymakingameal.

A.cleaningB.tocleanC.cleanedD.beingcleaned

答案：BB是作目的狀語，A是作賓語。

(2)--Youshouldhavethankedhim.

--Imeant____,butwhenIwasleavingIcouldntfindhim.

A.toB.todoC.doingitD.doing

答案：A不定式的省略回答，do去掉而to要保留。

(3)--Youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatthemeetingyesterday.

--Well,nowIregret___that.

A.todoB.havingdoneC.tohavedoneD.tobedoing

答案：Bregretdoingsth.干了某事后悔

3.gotoprison坐牢

Theywenttoprisonforstealing.

他們因為盜竊而坐牢。

拓展：

(1)send/takesb.toprison;throw/castsb.intoprison;

putsb.in/intoprison都可以表示“把某人投入監(jiān)獄”這些詞組表示動作。

(2)beinprison在坐牢（表狀態(tài)）

(3)comeoutofprison出獄（表動作）

(4)beoutofprison出獄（表狀態(tài)）

有些名詞前加冠詞不加冠詞意思區(qū)別很大。加冠詞表示“場所，地點”，不加表示與之相關(guān)的行為。

gotoschool上學(xué)gototheschool去這個學(xué)校

gotothechurch去教堂gotochurch去做禮拜

beinhospital住院beinthehospital在醫(yī)院里

運用：改錯

(1)OnSundays,healwaysgoestothechurch.

答案：去掉thegotochurch意思為“去做禮拜”。

(2)Leavingschoolofhisworkingfor15years,hewenttoFranceforfurtherstudy.

答案：school前加the表示特指。leaveschool意思為“畢業(yè)”。

三.重點句型

1.Ifpossible,trytoguesstheanswer.如果可能，設(shè)法猜出答案。

拓展：Ifpossible為省略句，實際上是Ifitispossible。在時間，地點，條件，方式或讓步狀語從句中，

如果從句謂語動詞是be或含有be動詞且主語又和主句的主語一致，或者從句的主語為it，謂語動詞是be，

常常把從句的主語和謂語動詞be省略。

Ifnecessary,Iwillhelpyou.

假如必要的話，我將幫你。

Whenitiscompleted,themuseumwillbeopentothepublicnextyear.

來年博物館竣工后將對公眾開放。

運用：選擇填空

（1）Headvisedmenottosayanythinguntil______.

A.askedB.askC.beaskedD.Iasked

答案：A完整的句子為untilIwasasked

(2)Unless___tospeak,youshouldremainsilentattheconference.

A.invitedB.havinginvitedC.beinginvitedD.inviting

答案：A完整的句子為untilyouareinvitedtospeak,

2.表示“花費”的句型

拓展：

(1)sbspendtime/moneyindoingsth某人花時間/錢做某事

sbspendtime/moneyonsth某人在某事上花時間/錢

(2)Itcostssbmoneytodosth花費某人多少錢去做某事

sthcostsbmoney某物花費某人多少錢

(3)做某事花時間

Ittakessbtimetodosth

sthtakesbtime

sbtaketimetodosth

(4)做某事浪費時間/錢

sbwastestime/moneyindoingsth

sbwastestime/moneyonsth

運用：翻譯

我花了10元買了這本書。

答案：1.Ispent10yuanonthebook./

2.Ispent10yuaninbuyingthebook./

3.Thebookcostme10yuan./

4.Itcostme10yuantobuythebook.

Unit1Lesson2Relaxing

Lesson2DifferentSchool教案

Lesson2DifferentSchool教案
Teachingaims:
Topreparequestionsforalisteningexerciseandtopredictcontents.
Topractiseusingvocabularyofschoolandeducation.
Topractisedisagreeingandcontradictingpolitely
Topractiseusingphrasalverbs
Teachingdifficulties:
Topractisedisagreeingandcontradictingpolitely
Topractiseusingphrasalverbs
TeachingAids:computer
Teachingprocedures:
Ⅰ.Warmingup
Lookatthepictures
Thisisourschool,canyoudescribeourschoolinyourownwords?
Thefollowingwordsmayhelpyou:
boring,strict,test,homework,traditional

Readthesewordstogetherandputthemunderthethreeheadings.
TraditionalEducation:
AlternativeEducation:
AllKindsofEducation:

Ⅱ.Listening
Jackhadatraditionaleducationaleducation.
Nicholashadanalternativeone.
JackandNicholaswhoareexchangestudentsfromtheUKarediscussingtheirlearningexperience.
Listentothetextanddoexercise4andexercise5
Jack’s1.4.6
Nicholas’2.3.5
Listenthetextagainandfinishexercise6

Nowlistentothesecondpartoftheconversation.CompletetheFunctionFilewithexpressionsfromthelist.

notnecessarily,Idon’tthink,oneof
theproblems,I’msorrytodisagree,maybe,toacertainextent,notreally

Ⅲ.Speaking
Thinkaboutthequestionsbelow.Theninpairs,discussthem.Useexpressionsfromthefunctionfilewiththecorrectintonation.
1.whichschoolwouldyouprefertogoto?Why?
2.whataretheadvantagesanddisadvantagesoftraditionalschooling?
3.whataretheadvantagesanddisadvantagesofalternativeschooling?

Ⅳ.CompletethesentenceswiththePhrasalVerbs.
catchupwith,fallbehind,
getonwith,gettogether,
goonto,goover,lookup,
putoff,puton,setup,takeup
Completethepassagewiththefollowingwordsandphrases.

toacertainextent,select,
misunderstand,reputation,mild,assignment,slight,loose

Ⅴ.Assignments

Lesson2GreatBuildings教案

一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，作為教師準備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，幫助教師能夠更輕松的上課教學(xué)。怎么才能讓教案寫的更加全面呢？下面是由小編為大家整理的“Lesson2GreatBuildings教案”，希望能對您有所幫助，請收藏。

Lesson2GreatBuildings教案

Backgroundinformation:

Students:Seniorhighschoolstudents,Grade1

Teachingcontents:Lesson2GreatBuildings(skillsFocus)Unit6,Module2

Time:45ms

TeachingObjectives:

A.Generalgoals:todevelopSs’listeningskills:listeningforspecificinformation

B.Morespecificgoals:

Bytheendofthelesson,studentsareablet

1.understandaradioprogrammeaboutgreatbuildings;

2.takenoteswhilelistening;

3.usethekeyswordstheylearninthelessontodescribebuildings:

period:intheancient/moderntime,intheearlytwentiethcentury,inthe1930s

material(s):stone,marble,glass,metal,concrete

feature(s):balcony,tower,roof,statue

buildings:palace,bank,castle,skyscraper

4.describegreatbuildings;

5.talkabouttheirownbuildingimagined;

6.appreciatethebeautyofgreatbuildings;

7.writeadescriptionofoneofthegreatbuildings.

Teachingaids:

Audio-visualmethod.

CIA(Computer-InstructiveAssistant)

TeachingProcedure:

I.Pre-listening:(10mins)

1.TodiscussthelessonobjectiveswiththeSssothattheycanhaveageneralideaofwhattolearnintheperiod;

2.Tomotivatestudentstolistenbytakingaglimpseofsomeofthegreatbuildingsintheworld;

3.TolearnKeyWordsbytakingPetronasTowersinKualaLumperasanexample.

A)Whenwasitbuilt?Whatisitbuiltof?

It’samodernbuildingbuiltin(1998)thelatetwentiethcentury.It’smadeofglass,steelandconcrete.

Whatdopeopleusetomakesuchgreatbuildings?(showpictures:metal,glass,concrete,wood,bamboo,stone,etc.)

B)Whatkindofbuildingisit?

It’saskyscraperoracommercialofficetower.

T:Everybuildinghasitspurpose.Lookatthefollowingbuildings,guesswhatkindofbuildingeachoneis.(Showpictures)

(Picture1)Thisisaaverytallmoderncitybuilding(askyscraper)

(Picture2)Thisabuildingwherepeoplecanreadorborrowbooks.(alibrary)

(Picture.3)Thisisaplacewherepeoplecanputtheirmoneyortakeitout.(Abank)(Picture4)Thisisabuildingwiththickwalls,towers,.(acastle)

(Picture5)ThisisaplacewhereKingandQueenlive(apalace)

(Picture6)Thisisabuildingwithalotofroomswhichpeoplepaytolivein.(ahotel))

4.Features

Takeacloserlookatthebuilding,whichpartofitattractsyoumost?(Askybridge,glasswallandroof)

Layoutontheblackboard:

Itwasbuiltin…

Itis/wasmadeof…

It’sa/oneofthe….

Ithas…/Thereis…/Itlooks(like)…/Itisthe…

(Goalforthisstep:Letthestudentswatch,listenandunderstandkeyswordsaboutbuildings.)

II.While-listening(20mins)

1.Listentotheradioprogrammeforthefirsttime,matchthebuildingsinthephotoswiththenames.

2.Listentothefirsttwosectionsandchoosetherightanswers

SectionA:DescriptionofthePalaceoftheDoges

1.Whatkindofbuildingdoesthemanmention?

A.palaceB.bankC.skyscraperD.castle

2.Inwhichperiodwasthebuildingbuilt?

A.modernB.ancientC.1930sD.earlytwentiethcentury

3.Whatkindofmaterial(s)wasthebuildingmadeof?

A.concrete,metalandglassB.stoneC.notmentionedD.marble

4.Whatfeaturesdoesthebuildinghave?

A.balconyandstatuesB.towerandthickwalls

C.metalroofD.fantasticdecorationsontheroof

SectionB:DescriptionofthePostOfficeSavingBank

1.Whatkindofbuildingdoesthemanmention?

A.palaceB.bankC.skyscraperD.castle

2.Inwhichperiodwasthebuildingbuilt?

A.modernB.ancientC.1930sD.earlytwentiethcentury

3.Themostbeautifulpartofthebuildingis______.

A.thewallB.theroofC.thebalconyD.thestatue

4.Thefantasticdecorationsrepresentthefollowingexcept_______.

A.angelsB.wavesC.fishD.flowers

3.Listentosection3andfillintheform

DescriptionoftheEileanDonanCastle

Events

wasbuilt

wasinruins

Time

in1719

Features

It’soneofthe________________________intheworld.

Ithasa______________________and____________________

4.Readthroughandtrytofillinthemissingwordsinthedescription.Thenlistentothissectionandchecktheanswers.

DescriptionoftheChryslerBuilding

TheChryslerBuildingin___________isnottheskyscraperthere,butitisoneofthemost________.This__________wasmadeofnew:metal,________andglass.Itwasbuiltinthe_________andhasabeautifulmetal.

5.Listentotheradioprogrammeagainasawholeandtakenotes(exercise3)withthekeyinformation.

IIIPost-listening:(15mins)

1.Chooseoneofthebuildingstodescribe,usingthetipsgiven(5mins):(provide3buildingsforSstochoosefrom,includingonefromthelisteningmaterial)

Usefullanguage:

Itis/waslocated…/Itisoneofthe…/itwasbuilt…/Ithas…

……

Name:PetronasTowers

Location:KualaLumper,Malaysia

Date:1998

BuildingType:skyscraper/commercialofficetower

Feature:skybridge

2.Groupwork:Ifyouwereanarchitect,…(10mins)

Whatkindofbuildingwouldyouliketobuild?(Hotel?Skyscraper?…)

Wherewoulditbebuilt?(Ontheloch?intheforest?underthesea?onthemoon?….)

Whatmaterialswouldyouuse?(concrete?plastic?paper?…)

Whatwouldbesospecialaboutit?(Itwouldlooklike…)

Shareyourideaaboutthebuilding,evenacrazyone!

Optionalactivitiesandhomework:

Reflection: