幼兒園母親節(jié)的教案

第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育(八下生物教案)。

教案課件是每個老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！你們知道多少范文適合教案課件？考慮到您的需要，小編特地編輯了“第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育(八下生物教案)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

《鳥的生殖和發(fā)育》--

一、教材分析：

本節(jié)是八年級下冊“生物生殖和發(fā)育”的最后一塊內(nèi)容。學(xué)習(xí)本節(jié)時，學(xué)生已經(jīng)具備了有關(guān)生物生殖和發(fā)育的初步知識，因此，更有利于學(xué)生突破本節(jié)的重難點。教材選用雞卵作為代表材料，讓學(xué)生通過“觀察與思考”來獲取相關(guān)知識，貼近生活，增添情趣。同時，安排堂上練習(xí)，使學(xué)生在初步掌握有關(guān)生物學(xué)基礎(chǔ)知識的過程中，提高比較分析問題及解決問題的能力。

二、教學(xué)目標(biāo)：

（一）、知識目標(biāo)：

1、說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點；

2、描述鳥的生殖和發(fā)育過程。

（二）、能力目標(biāo)：

1、通過動手實驗、鍛煉動手能力；

2、通過探究和討論鍛煉學(xué)生的仔細(xì)觀察和分析能力。

三、教學(xué)重點：說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點；

四、教學(xué)難點：觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實驗

五、教學(xué)過程：

（一）、教學(xué)方法：實驗法、討論法、歸納法、談話法等相結(jié)合。

（二）、課前準(zhǔn)備：

1、觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗：鑷子、剪刀、培養(yǎng)皿、新鮮雞卵；

2、鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖課件、鳥的生殖和發(fā)育過程錄像。

（三）、教學(xué)策略：

鳥與人類的生活密切，是大家都比較熟悉的一大類群動物。而雞等家禽更是無人不曉。它們通過產(chǎn)卵來繁殖后代，基本上個個學(xué)生都知道，雞卵更是吃過無數(shù)。但很少同學(xué)會留意雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。本節(jié)通過對雞卵結(jié)構(gòu)的觀察這一實驗，以小組同學(xué)合作、討論等形式，探究鳥卵的結(jié)構(gòu)、討論各部分結(jié)構(gòu)的功能、認(rèn)識雞卵及其對環(huán)境的適應(yīng)。本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，除了讓學(xué)生對鳥類的生殖和發(fā)育過程有了解之外，還要讓學(xué)生體會到，越是高等級的動物其生殖過程越復(fù)雜，對環(huán)境適應(yīng)能力越強。

（四）、教學(xué)步驟：

教學(xué)步驟

內(nèi)容

學(xué)生活動

引入

①復(fù)習(xí)對比植物、昆蟲、兩棲動物的生殖和發(fā)育，作知識鋪墊；

②以雞卵引入卵的作用——鳥類的生殖

思考、回答問題

實驗“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)”

取一個雞蛋，將其由外至內(nèi)進(jìn)行觀察，解剖雞卵，觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)，思考各部分結(jié)構(gòu)相應(yīng)的功能，針對討論中的問題進(jìn)行討論。

觀察、討論

小結(jié)

學(xué)生上講臺進(jìn)行填圖，教師小結(jié)卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱及功能

思考、填圖

鳥類的生殖和發(fā)育過程

根據(jù)P18的圖，討論、歸納出鳥類生殖發(fā)育的一般過程。

討論

小結(jié)

視頻資源敘述鳥類生殖的一般過程

觀看

練習(xí)

P20的練習(xí)2、3、4

練習(xí)、鞏固

精選閱讀

第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家應(yīng)該要寫教案課件了。我們要寫好教案課件計劃，才能在以后有序的工作！你們會寫多少教案課件范文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育
教學(xué)目標(biāo)：說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點，描述鳥的生殖和發(fā)育過程，通過參加或參與家禽養(yǎng)殖活動，關(guān)注鳥類與人類的關(guān)系。
教學(xué)重點、難點：說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點，描述鳥的生殖和發(fā)育過程。
一、導(dǎo)入討論交流P.16
二、新授
鳥類知識：①早成鳥、晚成鳥；
②筑巢、孵化、育雛等生殖過程；
③受精卵才能發(fā)育成新個體。
㈠觀察雞卵的結(jié)構(gòu)
1.觀察與思考P16-17
討論：①請推測卵殼、殼膜、卵白和卵黃各有什么功能？
②卵的哪一部分將來可以發(fā)育成雛雞？
2．雞卵的結(jié)構(gòu)
卵殼
氣室提供氧氣
卵殼膜保護(hù)卵
卵白保護(hù)和營養(yǎng)
系帶保護(hù)
卵黃營養(yǎng)
胚盤未受精淺而小受精濃而略大發(fā)育成雛雞
3.想一想
鳥卵為什么需要這么多復(fù)雜的結(jié)構(gòu)呢？
㈡鳥的生殖和發(fā)育過程
1．觀察P18圖Ⅶ-8，試概括鳥類生殖和發(fā)育的基本過程。
2．解析圖Ⅶ-8
孔雀開屏求偶丹頂鶴跳舞求偶
織布鳥筑巢筑巢雌雄鳥在交配交配
鳥在孵卵孵卵親鳥在給雛鳥喂食育雛
3．“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”各指鳥的哪些與繁殖相關(guān)的行為？
4．鳥類的生殖行為
一般有占區(qū)、求偶、筑巢、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等。
技能訓(xùn)練P19-20技能訓(xùn)練
三、小結(jié)
四、作業(yè)
完成課課練練習(xí)

第四節(jié)人的性別遺傳(八下生物教案)

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件工作計劃，才能使接下來的工作更加有序！你們會寫多少教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“第四節(jié)人的性別遺傳(八下生物教案)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

第四節(jié)人的性別遺傳

教學(xué)目標(biāo)：說明人的性別差異是由性染色體決定的，解釋生男生女的道理，理解生男生女機(jī)會均等的原因，科學(xué)看待生男生女問題。

教學(xué)重、難點：說明人的性別差異是由性染色體決定的，解釋生男生女的道理，理解生男生女機(jī)會均等的原因。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

人類的性染色體是怎么樣的？有無區(qū)別？

二、新授課

㈠男女染色體的差別

1．發(fā)現(xiàn)史

1902年，美國細(xì)胞學(xué)家麥克郎發(fā)現(xiàn)男性染色體。

1905年，美國細(xì)胞學(xué)家威爾遜和斯特蒂文特進(jìn)一步區(qū)分性染色體即男性XY，女性XX

2．觀察與思考P37觀察與思考

①在男性和女性的各23對染色體中，哪一對被稱謂性染色體。

②哪幅顯示為男性染色體？哪幅為女性？

③哪條是Y染色體？與X染色體的區(qū)別？

④就性染色體而言，在生殖細(xì)胞中，就有幾條性染色體？男性有幾種精子？女性有幾種卵細(xì)胞？

解析：①第23對染色體。

②前幅為男性，后幅為女性。

③前幅最后一條。Y染色體較小。

④1條染色體。精子為X或Y，卵細(xì)胞為X。

㈡生男生女機(jī)會均等。

1．閱讀P38第一節(jié)，思考：

①女性何時排卵？男性排精數(shù)目？

②如何完成P38圖解

解析：1）女性在兩次月經(jīng)之間，男性一次排出上億精子。

生殖細(xì)胞受精卵

2）父方：XXX

YXY

母方：XXY

XXX

2．基因、性染色體、性別

性染色體決定著性別，性染色體上的基因決定性別分化。

3．染色體異常

47．XY，+2121-三體綜合癥

46，XY，5P-貓叫綜合癥

XXY貌男，智能差，睪丸發(fā)育不全，無生育能力，乳房似女
XO貌女，矮，智能低，第二性征發(fā)育不良

XY貌女，睪丸女性化

三、練習(xí)P39練習(xí)1.2.3.4

四、作業(yè)

第四節(jié)人的性別遺傳2(八下生物教案)

人的性別遺傳

教材分析：

利用男女染色體排序圖，讓學(xué)生認(rèn)識性染色體。通過觀察對比，區(qū)分男女性染色體的不同，進(jìn)而明確生男生女的道理。

學(xué)情分析：

學(xué)生對性別問題很感興趣。所以，教師應(yīng)注意多從生活實際出發(fā)，通過分析典型實例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，增強感性認(rèn)識，使學(xué)生便于理解、掌握。

教學(xué)目標(biāo)：

1、說明人的性別差異是由性染色體決定的。

2、解釋生男生女的道理，理解生男生女機(jī)會均等的原因。

3、能用科學(xué)的態(tài)度看待生男生女問題。

教學(xué)策略：

創(chuàng)設(shè)情景----觀察思考---分析討論---解決疑難----得出結(jié)論

教學(xué)過程：

教學(xué)內(nèi)容

學(xué)生活動

教師活動

1、男女染色體的差異

人的第23對染色體被稱為性染色體。

男為XY染色體

女為XX染色體

精子和卵細(xì)胞中，性染色體只有1條；精子有2種，卵細(xì)胞有1種。

2、生男生女機(jī)會均等

3、情感教育

正確對待生男生女的問題

激情、質(zhì)疑

激發(fā)興趣

表述交流

看書思考

分析討論

表述交流

得出結(jié)論

分析思考

表述交流

歸納整理

得出結(jié)論

幫助老師完成游戲

明確生男生女機(jī)會均等的道理

進(jìn)一步明確

鞏固新知

創(chuàng)設(shè)情景：小品《產(chǎn)房門前》，讓我們看到了人們重男輕女的思想較為普遍。那么，生男生女到底是怎么回事？導(dǎo)入新課。

組織學(xué)生看書

辨認(rèn)人的性染色體

質(zhì)疑：男女的性染色體一樣嗎？

指導(dǎo)學(xué)生完成此表（溫故知新）

XYXX

XYX

XXXY

女男

組織學(xué)生幫助老師完成小游戲。

白球代表含有X的精子或卵細(xì)胞；黃球代表含有Y的精子。

知識回顧

感悟與收獲

達(dá)標(biāo)檢測：瞭望角

進(jìn)一步探究

布置作業(yè)

課后記：

應(yīng)該充分利用課本三幅圖片進(jìn)行講解，學(xué)生很容易掌握性染色體的特點，男女性染色體的區(qū)別，生男生女的機(jī)會均等。但是發(fā)現(xiàn)學(xué)生做練習(xí)仍然出錯較多，教師每次都應(yīng)重點強調(diào)體細(xì)胞內(nèi)染色體（成堆）數(shù)目=受精卵內(nèi)染色體（成對）數(shù)目=2*生殖細(xì)胞（精子、卵細(xì)胞）內(nèi)染色體（單個）數(shù)目。另外填圖較容易掌握，但是讓學(xué)生圖解生男生女的奧秘，情況不那么令人樂觀。