高中英語選修七教案

七年級(jí)英語下冊(cè)Unit 10 I’d like some noodles 知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。

Unit10I’dlikesomenoodles知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一．短語歸納
1.wouldlike想要
2.takeone’sorder點(diǎn)菜
3.beefnoodles牛肉面
4.onebowlof…一碗……
5.whatsize什么尺寸
6.mapotofuwithrice帶米飯的麻婆豆腐
7.whatkind什么種類
8.small/medium/largebowl小/中/大碗
9.greentea綠茶
10.orangejuice橘汁
11.aroundtheworld=allovertheworld=thewholeworld世界各地
12.birthdaycake生日蛋糕
13.thenumberof…的數(shù)量
14.anumberof大量的
15.blowout吹滅
16.inonego一口氣
17.cometrue實(shí)現(xiàn)
18.cutup切碎
19.makeawish許個(gè)愿望
20.asymboloflonglife長壽的象征
21.bringgoodlucktosb.給某人帶來好運(yùn)
二．用法集萃1.wouldlike+sth.想要某物
2.wouldlike+todosth.想要做某事
3.Whydon’tyou+dosth.?何不做某事？
4.thenumberof+1.Arethereanyvegetablesinthebeefnoodles?名詞復(fù)數(shù)……的數(shù)量，anumberof+牛肉湯里有蔬菜嗎？名詞復(fù)數(shù)許多……
2.Whatkindofnoodleswouldyoulike?你想要哪種面條？
3.I’dlikebeefnoodles,please.我想要牛肉面。
4.MayItakeyourorder?請(qǐng)問您可以點(diǎn)菜了嗎？
5.Whatsizewouldyoulike?你想要多大的？
6.We’dalsolikegongbaochickenandsomemapotofuwithrice.
我們還要宮保雞丁和一些帶有米飯的麻婆豆腐。
7.I’dlikeamediumbowl,please.我想要一份中碗的。
8.—Wouldyoulikealargebowl?—Yes,please./No,thanks.
你想要一份大碗的嗎？是的，謝謝。/不，謝謝。
9.Theanswerwouldbedifferentindifferentcountries.在不同的國家答案是不同的。
10.Thenumberofcandlesistheperson’sage.蠟燭的數(shù)量是這個(gè)人的年齡。
11.Thebirthdaypersonmustmakeawishandblowoutthecandles.
過生日的人要許個(gè)愿望并吹滅蠟燭。
12.Ifheorsheblowsoutallthecandlesinonego,thewishwillcometrue.如果他或她一口氣吹滅所有的蠟燭，愿望將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
13.InChina,itisgettingpopulartohavecakeonyourbirthday.
在中國，在生日時(shí)吃蛋糕正變得流行。
14.Theynevercutupthenoodlesbecausethelongnoodlesareasymboloflonglife.他們從不切斷面條，因?yàn)殚L面條是長壽的象征。
15.Allofthesebirthdayfoodsmaybedifferent,buttheideasarethesame.所有的這些生日食品可能是不同的，但是想法是相同的。
16.Theybringgoodlucktothebirthdayperson.它們帶給過生日的人好運(yùn)。

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七年級(jí)英語下冊(cè)Unit 10 I'd like some noodles教案

Unit8I’dlikesomenoodles.

課題

SectionA

課型

New

主備

審核

Allthingsaredifficultbeforetheyareeasy.
凡事總是由難而易。

學(xué)習(xí)

目標(biāo)

一預(yù)習(xí)指導(dǎo)課學(xué)案一、新知導(dǎo)學(xué)!--?xml:namespaceprefix=vns="urn:schemas-microsoft-com:vml"/--!--?xml:namespaceprefix=wns="urn:schemas-microsoft-com:office:word"/--1)自主學(xué)習(xí)寫出下列詞匯1.想，想要_________2.何種__________3.一碗面條________4.土豆面條__________5.牛肉西紅柿面條__________6.多大尺寸…__________7.橙汁__________8.綠茶_________2）寫出本課中的可數(shù)和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)___________________________________________________________________________________________________________不可數(shù)___________________________________________________________________________________________________________________________________________3)我是最佳翻譯官！翻譯掌握下列句子：1.你想要點(diǎn)什么？_______________________?2.你想要那種面條？_______________________?3.我想要一中碗土豆面條。________________________.4)編演對(duì)話，兩人一組完成。Ibelieveyoucandoit!Freetalk5)合作探究重難點(diǎn)突破1.wouldlike用法__________________________________________________________________2.wouldlike可構(gòu)成詞組_________________________舉例________________________________________________________________舉例________________________________________________________________舉例______________________________________3.重難點(diǎn)詞匯釋疑SpecialDrinkSize6）朗讀背誦：--CanIhelpyou?--I’dlikesomenoodles.--Whatkindofnoodleswouldyoulike?--I’dlikebeefnoodles,please.--Whatsizewouldyoulike?--Amediumbowl,please.7）看課本彩圖，改編對(duì)話。8)聽力訓(xùn)練：Turntopage47.Listento1bandfinishit.二、范例點(diǎn)睛Wouldyoulikeacupoftea?你想喝杯茶嗎？Wouldyoulike…?表示委婉地征求對(duì)方的意見或者勸誘，意為“你想要/愿意……嗎？”多用于口語之中，其肯定回答為Yes,please.否定回答為No,thanks.在wouldlike…？引導(dǎo)的問句中，用some不用any.

二展示拓展課學(xué)案1口語風(fēng)暴Freetalk以小組為單位，以情景劇的形式進(jìn)行口語訓(xùn)練或者才藝展示訓(xùn)練口語交際能力。2展示準(zhǔn)備進(jìn)行快速的小組任務(wù)抽取、分配，各組就所抽取到得任務(wù)快速準(zhǔn)備。注意合理分工，互助合作。3預(yù)習(xí)展示各小組依次展示預(yù)習(xí)成果，在展示的過程中呈現(xiàn)重難點(diǎn)，本組或者其他組成員可以就疑難問題和錯(cuò)誤問題進(jìn)行補(bǔ)充、質(zhì)疑和糾錯(cuò)，對(duì)于有分歧的地方分組或全班討論后給出答案。Task1預(yù)習(xí)學(xué)案中的1和2Task2預(yù)習(xí)學(xué)案中的3Task3FreetalkTask4預(yù)習(xí)學(xué)案中自主探究環(huán)節(jié)Task4朗讀、背誦本課對(duì)話Task6改寫、表演新對(duì)話4拓展延伸根據(jù)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，借助多媒體，結(jié)合日常學(xué)習(xí)或者生活場(chǎng)景，自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)點(diǎn)餐的情景短劇。5當(dāng)堂檢測(cè)分層達(dá)標(biāo)youcandoit！A翻譯下列句子。1．我想要些牛肉面條。_______________________________.2．你想要哪種面條？_______________________________.B1.He’dlikealargebowlofporridge.(提問)_____________bowlofporridgewouldhelike?2.CanIhelpyou?(同義句)______canI____________you?3.I’dlikesomeorangejuice.(一般疑問句)______you___________orangejuice?4.I’dlikebeefandtomatonoodles.__________________noodles______youlike?6課后反思

我的收獲--------------------------------------------------------------------------------------------

我的精彩--------------------------------------------------------------------------------------------

我的缺憾--------------------------------------------------------------------------------------------

趣味英語Nevertroubletroubletilltroubletroublesyou.

麻煩沒來找你，就別去自找麻煩

DearXXX,I’mveryhappytoseeyousoon!I’llgotoChinanextmonth.ButIdon’tknowmuchaboutChinaandChinesefood.Whatdoyouhaveforbreakfast,lunchanddinner?Doyouhavehamburgersorcoffeeforlunch?What’syourfavoritefoodanddrink?Canyouwritetomesoon?Yours,Jim

七年級(jí)英語I’d like some noodles教案

教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，這樣我們接下來的工作才會(huì)更加好！你們會(huì)寫教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“七年級(jí)英語I’d like some noodles教案”，相信能對(duì)大家有所幫助。

第一節(jié)
Unit8I’dlikesomenoodles.
（sectionA）
ⅠTeachingAimsandDemands
1.KnowledgeObjects
Keyvocabulary
Targetlanguage
2.AbilityObject
Trainstudents’listeningreadingandspeakingskills,l..
Trainstudents’communicativecompetence.
3.MoralObject
Noodlesarepopularwithpeople.TheyaretraditionalChinesefood.
Ⅱ.TeachingKeyPoints
Keyvocabulary,especiallythenamesoffood.
Thetargetlanguageusedforaskforandgivepersonalinformation.
Orderfood.
Ⅲ.TeachingDifficulties
Trainstudents’listeningandspeakingskills.
Trainstudents’communicativecompetence.
Countableanduncountablenouns.
Ⅳ.TeachingMethods
Listeningandspeakingmethods
Teachingbyexamplanation
Sceneteachingmethods
Ⅴ.TeachingAids
Ataperecorder
Acomputer
Ⅵ.TeachingProcedures
StepⅠGreeting
Greettheclassasusual.
Checkthehomework.
StepⅡ1a1b
1.Writetheletterafterthenameofthefood.
2.Havestudentsmatchthewordswiththefoodsontheirown.
3.Goovertheanswers.
4.Listenandputacheckbeforethenoodlesthemanordered.
StepⅢ1c
Askstudentstopracticesimilarconversationsinpairs.Studentstaketurnstobethecustomerandthenoodlesmaker.
StepⅣ2a2b
1.You’retolistenandcheckthenamesofthefoodsyouhearonthetape.
2.Playtherecordingtwice.Thenchecktheanswers.
3.Playthesamerecordingagain.Listencarefullyandfillintheblanks.
StepⅤ2cGrammarFocus
1.Workwithapartner.Oneisacustomerandtheotherisawaiter.
2.Inviteseveralpairsofstudentstoactouttheirconversationsinfrontoftheclass.
3.GuidethestudentstomakesomesentenceswithI’d,He’dandThey’d.
StepⅥ3a3b
1.Youaretomatcheachquestionwithananswer.
2.Getstudentstodothetaskinpairs.
3.Putstudentsintopairs.Oneisworkinginanoodleshouse.Theotheristhecustomer.
4.Getthepairstostarttheactivity.
StepⅦ4
Getstudentstoworkingroups.Interviewedtheirgroupmembersandwrittendowntheirnames.
StepⅧSummary
Summarythetargetlanguagewe’velearnedinthisclass.
StepⅨHomework
Rereadtheconversationin3a.trytoreciteit.
Writedowntheconversationin3b.

BlackboardDesign

Unit8I’dlikesomenoodles.
Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Beefandtomatonoodles,please.
Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?
I’dlikeasmall/medium/largebowlofnoodles.

Unit 10 I’d like some noodles學(xué)案

老師在新授課程時(shí)，一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。寫好教案課件工作計(jì)劃，才能使接下來的工作更加有序！你們清楚有哪些教案課件范文呢？下面是小編為大家整理的“Unit 10 I’d like some noodles學(xué)案”，希望能為您提供更多的參考。

Unit10I’dlikesomenoodles.
初一年級(jí)（下）

1、知識(shí)與能力目標(biāo)：
（1）語言知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)是學(xué)生掌握并能熟練運(yùn)用四會(huì)三會(huì)詞語、句型，并對(duì)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與區(qū)分。
Words:noodlesbeefcabbagepotatoesspecialsizebowlmuttonchickendumplingssoupgreenteawouldlikelarge
Sentences:Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?I’dlike….
What’syouraddress?Myaddressis…
（2）語言技能目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)詞匯、句型點(diǎn)餐，能在真實(shí)情景中熟練運(yùn)用。
2、過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、語言綜合運(yùn)用能力、聽力、英語會(huì)話能力、與他人合作的能力。

重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)日常生活中有關(guān)食物的名稱。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)與區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。
3、含有wouldlike的特殊疑問句及其回答。
難點(diǎn):1、wouldlike的用法及其與like在用法上的區(qū)別。
2、模擬生活場(chǎng)景點(diǎn)菜、用餐等對(duì)話。

1、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。用生動(dòng)的課件調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練。
2、學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)：設(shè)置真實(shí)情景——訂餐，把課堂變成有聲有色的舞臺(tái)，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)到創(chuàng)學(xué)。
3、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：通過連貫的聽說讀寫，游戲，競(jìng)爭等，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，發(fā)展他們的思維能力。
運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，將本課所需要的錄音、圖片、文字制成PPT課件，使抽象的語言變得直觀，為學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)和人機(jī)互動(dòng)的多向交流。
Period1(SectionA)
1、熟練掌握本課的單詞。2、了解可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
3、掌握重要句型：Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Whatsizebowlofnoodleswouldhelike?
I’d/He’dlike…
1、學(xué)習(xí)日常生活中有關(guān)食物的名稱。2、學(xué)習(xí)與區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。
3、句型：Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Whatsizebowlofnoodleswouldhelike?I’d/He’dlike…

一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：會(huì)讀寫本課的主要單詞
1、個(gè)人自讀、記憶本課單詞。2、小組互相檢查單詞讀的情況。
3、小組內(nèi)競(jìng)賽，看誰記得快、準(zhǔn)，并展示（默寫）
面條_____________牛肉____________羊肉___________卷心菜___________土豆_____________特色菜___________飲料___________大的____________尺寸_____________碗_______________
4、認(rèn)真觀察１a的圖畫，將詞語與圖片搭配，并核對(duì)答案。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：利用1c所給的對(duì)話，掌握句型----Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Beefandtomatonoodles,please.
1、個(gè)人朗讀對(duì)話。2、分別聽1b、2a和2b的錄音，完成相應(yīng)的練習(xí)。
3、以小組為單位,交流答案,相互檢查。
4、在教師的引導(dǎo)下，結(jié)合2a和2b的內(nèi)容，小組間同學(xué)練習(xí)本課句型：
----Whatkindofnoodleswouldyoulike?----I’dlikebeefandtomatonoodles,please.----Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?----I’dlikealargebowlofnoodles.
二、合作共建
1、分類并完成下列表格：
UncountablenounCountablenounpl.
mutton
beef
potato
cabbage
tomato
broccoli
egg
chicken
bowl
icecream
strawberry
salad
2、合作完成3a，并在小組內(nèi)核對(duì)答案。
3、角色扮演：Inanoodlehouse
要求：用本課所學(xué)的句型，完成一篇對(duì)話，對(duì)話的雙方分別為老板和顧客。
三、系統(tǒng)總結(jié)
總結(jié)一下到現(xiàn)在我們所學(xué)的內(nèi)容。
1、兩個(gè)重要句型：____________________________________________________
____________________________________________________
2、表示食物的名詞：
可數(shù)名詞：_______________________________________________________
不可數(shù)名詞：_____________________________________________________
四、診斷評(píng)價(jià)
（一）選擇正確的選項(xiàng)補(bǔ)全單詞
()1.ndleA.onB.anC.oo
()2.beA.ifB.efC.af
()3.pottA.a,aB.a,aC.a,o
()4.dmlingA.u,pB.a,bC.a,b
()5.secalA.b,hB.p,iC.b,i
（二）選擇填空
()1.---Whatsizewouldyoulike,smallorlarge?---.
A.Small,pleaseB.Medium,pleaseC.Red,please
()2.---Whatsweaterdoyouwant?---Medium.
A.colorB.sizeC.kind
()3.She’dlikeasmallbowlofnoodles.“She’d”means.
A.shewouldB.sheneedC.shehad
()4.---Whatofnoodleswouldyoulike?
---Beefandtomatonoodles,please.
A.kindB.sizeC.color
()5.Therearefewinthefridge.Let’sgoandbuysomecarrotsandcabbage.
A.meatB.fruitC.vegetables
（三）連詞成句
1.you,would,what,of,noodles,like,kind
?
2.I,beef,would,noodles,like
.
3.size,like,of,what,bowl,noodles,he,would
?
4.I,a,bowl,large,like,would,of,noodles
.
（四）完成對(duì)話，每空一詞
A:CanI1you?
B:I2likesomenoodles,please.
A:What3ofnoodleswouldyoulike?
B:I’dlikechicken4cabbagenoodles,please.
A:What5wouldyoulike?
B:I’dlike6smallbowl,please.
A:OK.Waitaminute.I’llgetitforyou.
B:Thankyou.

Period2(SectionB–--1a~2c)
1、鞏固上節(jié)課的單詞，掌握本節(jié)課的單詞和短語。
2、進(jìn)一步掌握可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
3、鞏固重要句型：Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Whatsizebowlofnoodleswouldhelike?
I’d/He’dlike…
1、在鞏固上節(jié)課的重要句型的基礎(chǔ)上，掌握like句型的肯定句和否定句。
2、進(jìn)一步掌握可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。
3、學(xué)會(huì)通過電話在餐館點(diǎn)菜。

一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：會(huì)讀寫本課的主要單詞和短語
1、個(gè)人自讀、記憶本課單詞和短語。
2、小組互相檢查單詞讀的情況。
3、小組內(nèi)競(jìng)賽，看誰記得快、準(zhǔn)，并展示（默寫）
單詞：果汁___________餃子___________粥___________米飯____________
湯___________洋蔥____________魚肉____________
短語：綠茶________________橘子汁___________________
4、認(rèn)真觀察１a的圖畫，將詞語與圖片搭配，并核對(duì)答案。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：口語訓(xùn)練
要求：根據(jù)1a部分的圖片上的東西，與同伴交流你喜歡的和你不喜歡的。
參考句型：Ilike…
Idon’tlike…
學(xué)習(xí)任務(wù)三：聽錄音，掌握如何通過電話在餐館訂菜。
1、Listenandcirclethewordsyouhearin1a.
2、Fillintheorderformonpage66.
二、合作共建
1、完成下列對(duì)話：
A:Hello,Houseofdumplings!
B:Hello,Iwanttoordersomefood,please.
A:Sure.______________________________?
B:I’dlikechicken,fishandcabbage,please.Andsixteendumplings.
A:____________________________________________?
B:Muttonandcarrotdumplings,please.
A:OK.Wouldyoulikesomesoup?
B:Yes,I’dlikesome__________soup.AndIlikesomedrinks.
A:____________________________________________?
B:Onelargegreenteaandonesmallorangejuice.
A:OK.______________________,please?
B:15PeaceRoad.
A:___________________________________?
B:398-2845.__________________________________?
A:That’s32RMB.
2、角色扮演：HouseofDumplings
三、系統(tǒng)總結(jié)
總結(jié)一下到現(xiàn)在我們所學(xué)的內(nèi)容。
1.I’dlikechick,fishandcabbage.
2.Whatkindofdumplingswouldyoulike?
3.Whatkindofsoupwouldyoulike?
4.Wouldyoulikesomedrinks?
5.Ilikedumplings,fishandorangejuice.Idon’tlikeonions,greenteaandporridge.
6.What’syouraddress,please?
7.What’syourtelephonenumber,please?
四、診斷評(píng)價(jià)
（一）將下列短語翻譯成英語
1.橘子汁2.綠茶
3.電話號(hào)碼4.兩碗餃子
5.羊肉土豆面條6.雞肉卷心菜面
（二）完成對(duì)話，一格一詞
Mary:Dad,couldyouhelp1,please?
Dad:Sure!What’swrong?
Mary:Iwanttoeat2noodles.ButIdon’tknowwhereIcanbuythem.
Dad:Oh,Icanhelpyou.What3wouldyoulike?
Mary:Asmallone.
Dad:45ofnoodleswouldyoulike?
Mary:I’dlikechickenandcabbage,muttonandpotato,beefandcarrotnoodles.
Dad:67ofnoodleswouldyoulikebest?
Mary:Iwould8beefandcarrotnoodles.
Dad:Wouldyoulikesomethingtodrink?
Mary:Yes,9like10.I’dlikeaglassoforangejuice.
Dad:OK!I’llgoandbuythem.
Mary:Thankyou,Dad.
12345
678910
（三）完成句子
1.你想要哪種比薩餅？Whatofpizzayoulike?
2.我能替你做點(diǎn)什么？canIdoyou?
3.我媽媽想吃羊肉土豆面。
Mymomlikeandpotatonoodles.
4.我哥哥想吃羊肉胡蘿卜水餃。
Mybrotherlikeandcarrotdumplings.
5.---你要多大規(guī)格的？---我要一個(gè)大份的。
Whatwouldyoulike?I’daone.
（四）根據(jù)短文內(nèi)容完成表格
Hi!Tom,MikeandBillgotoarestaurant.TomwouldlikeasmallbowlofdumplingsandMikewouldlikeamediumpizza.Billwouldlikealargebowlofnoodles.Tomwouldlikedumplingswithcabbageandeggsinit.Mikewouldlikeapizzawithmuttonandtomatoesonit.Billwouldlikebeefandpotatonoodles.Boysandgirls,whatkindoffoodwouldyoulike?
NameFoodKindSize
dumplings
muttonandtomatoes
large

Period3(SectionB–--3a~4)
1、運(yùn)用本單元所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)食品廣告的寫法。
2、閱讀填空，提高閱讀能力。
如何制作食品廣告。

一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：師生對(duì)話，生生對(duì)話，復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)的知識(shí)。
完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu)：
A:CanIhelpyou?
B:I’dlikesomenoodles,please.
A:Whatsizebowlwouldyoulike?
B:Asmallsizebowlofnoodles,please.
A:Whatkindofnoodleswouldyoulike?
B:I’dlikebeefandtomatonoodles.
A:Doyouwantanydrinks?
B:Yes,please.Onesmallbottleoforangejuice.
A:Anythingelse?
B:Yes,I’dlikesalad.
A:What’syouraddress?
B:34BonhamRoad.
A:What’syourtelephonenumber?
B:268-3898.
A:That’llbetendollars.
B:Thankyouverymuch.
學(xué)習(xí)任務(wù)二：3a通過填空練習(xí)復(fù)習(xí)食品,飲料的單詞和句型,介紹廣告的寫法。
1、填空練習(xí)，理解意思，核對(duì)答案。
2、小組討論短文意思。
3、小組展示，對(duì)抗組質(zhì)疑糾正。
學(xué)習(xí)任務(wù)三：學(xué)習(xí)3bDessertHouse
1、填空練習(xí)，理解意思，核對(duì)答案。
2、小組討論短文意思。
3、小組展示，對(duì)抗組質(zhì)疑糾正。
學(xué)習(xí)任務(wù)四：完成4部分
要求：兩人一組，一人完成廣告，另一人根據(jù)廣告向同伴訂購食品。
參考語言結(jié)構(gòu)：Wehavesomegreatspecials.
Special1hasmuttonandcabbageandisonly.
Largedrinksarejust

高中英語選修七教案

七年級(jí)英語下冊(cè)Unit 10 I’d like some noodles 知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。

Unit10I’dlikesomenoodles知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一．短語歸納
1.wouldlike想要
2.takeone’sorder點(diǎn)菜
3.beefnoodles牛肉面
4.onebowlof…一碗……
5.whatsize什么尺寸
6.mapotofuwithrice帶米飯的麻婆豆腐
7.whatkind什么種類
8.small/medium/largebowl小/中/大碗
9.greentea綠茶
10.orangejuice橘汁
11.aroundtheworld=allovertheworld=thewholeworld世界各地
12.birthdaycake生日蛋糕
13.thenumberof…的數(shù)量
14.anumberof大量的
15.blowout吹滅
16.inonego一口氣
17.cometrue實(shí)現(xiàn)
18.cutup切碎
19.makeawish許個(gè)愿望
20.asymboloflonglife長壽的象征
21.bringgoodlucktosb.給某人帶來好運(yùn)
二．用法集萃1.wouldlike+sth.想要某物
2.wouldlike+todosth.想要做某事
3.Whydon’tyou+dosth.?何不做某事？
4.thenumberof+1.Arethereanyvegetablesinthebeefnoodles?名詞復(fù)數(shù)……的數(shù)量，anumberof+牛肉湯里有蔬菜嗎？名詞復(fù)數(shù)許多……
2.Whatkindofnoodleswouldyoulike?你想要哪種面條？
3.I’dlikebeefnoodles,please.我想要牛肉面。
4.MayItakeyourorder?請(qǐng)問您可以點(diǎn)菜了嗎？
5.Whatsizewouldyoulike?你想要多大的？
6.We’dalsolikegongbaochickenandsomemapotofuwithrice.
我們還要宮保雞丁和一些帶有米飯的麻婆豆腐。
7.I’dlikeamediumbowl,please.我想要一份中碗的。
8.—Wouldyoulikealargebowl?—Yes,please./No,thanks.
你想要一份大碗的嗎？是的，謝謝。/不，謝謝。
9.Theanswerwouldbedifferentindifferentcountries.在不同的國家答案是不同的。
10.Thenumberofcandlesistheperson’sage.蠟燭的數(shù)量是這個(gè)人的年齡。
11.Thebirthdaypersonmustmakeawishandblowoutthecandles.
過生日的人要許個(gè)愿望并吹滅蠟燭。
12.Ifheorsheblowsoutallthecandlesinonego,thewishwillcometrue.如果他或她一口氣吹滅所有的蠟燭，愿望將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
13.InChina,itisgettingpopulartohavecakeonyourbirthday.
在中國，在生日時(shí)吃蛋糕正變得流行。
14.Theynevercutupthenoodlesbecausethelongnoodlesareasymboloflonglife.他們從不切斷面條，因?yàn)殚L面條是長壽的象征。
15.Allofthesebirthdayfoodsmaybedifferent,buttheideasarethesame.所有的這些生日食品可能是不同的，但是想法是相同的。
16.Theybringgoodlucktothebirthdayperson.它們帶給過生日的人好運(yùn)。

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七年級(jí)英語下冊(cè)Unit 10 I'd like some noodles教案

Unit8I’dlikesomenoodles.

課題

SectionA

課型

New

主備

審核

Allthingsaredifficultbeforetheyareeasy.
凡事總是由難而易。

學(xué)習(xí)

目標(biāo)

一預(yù)習(xí)指導(dǎo)課學(xué)案一、新知導(dǎo)學(xué)!--?xml:namespaceprefix=vns="urn:schemas-microsoft-com:vml"/--!--?xml:namespaceprefix=wns="urn:schemas-microsoft-com:office:word"/--1)自主學(xué)習(xí)寫出下列詞匯1.想，想要_________2.何種__________3.一碗面條________4.土豆面條__________5.牛肉西紅柿面條__________6.多大尺寸…__________7.橙汁__________8.綠茶_________2）寫出本課中的可數(shù)和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)___________________________________________________________________________________________________________不可數(shù)___________________________________________________________________________________________________________________________________________3)我是最佳翻譯官！翻譯掌握下列句子：1.你想要點(diǎn)什么？_______________________?2.你想要那種面條？_______________________?3.我想要一中碗土豆面條。________________________.4)編演對(duì)話，兩人一組完成。Ibelieveyoucandoit!Freetalk5)合作探究重難點(diǎn)突破1.wouldlike用法__________________________________________________________________2.wouldlike可構(gòu)成詞組_________________________舉例________________________________________________________________舉例________________________________________________________________舉例______________________________________3.重難點(diǎn)詞匯釋疑SpecialDrinkSize6）朗讀背誦：--CanIhelpyou?--I’dlikesomenoodles.--Whatkindofnoodleswouldyoulike?--I’dlikebeefnoodles,please.--Whatsizewouldyoulike?--Amediumbowl,please.7）看課本彩圖，改編對(duì)話。8)聽力訓(xùn)練：Turntopage47.Listento1bandfinishit.二、范例點(diǎn)睛Wouldyoulikeacupoftea?你想喝杯茶嗎？Wouldyoulike…?表示委婉地征求對(duì)方的意見或者勸誘，意為“你想要/愿意……嗎？”多用于口語之中，其肯定回答為Yes,please.否定回答為No,thanks.在wouldlike…？引導(dǎo)的問句中，用some不用any.

二展示拓展課學(xué)案1口語風(fēng)暴Freetalk以小組為單位，以情景劇的形式進(jìn)行口語訓(xùn)練或者才藝展示訓(xùn)練口語交際能力。2展示準(zhǔn)備進(jìn)行快速的小組任務(wù)抽取、分配，各組就所抽取到得任務(wù)快速準(zhǔn)備。注意合理分工，互助合作。3預(yù)習(xí)展示各小組依次展示預(yù)習(xí)成果，在展示的過程中呈現(xiàn)重難點(diǎn)，本組或者其他組成員可以就疑難問題和錯(cuò)誤問題進(jìn)行補(bǔ)充、質(zhì)疑和糾錯(cuò)，對(duì)于有分歧的地方分組或全班討論后給出答案。Task1預(yù)習(xí)學(xué)案中的1和2Task2預(yù)習(xí)學(xué)案中的3Task3FreetalkTask4預(yù)習(xí)學(xué)案中自主探究環(huán)節(jié)Task4朗讀、背誦本課對(duì)話Task6改寫、表演新對(duì)話4拓展延伸根據(jù)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，借助多媒體，結(jié)合日常學(xué)習(xí)或者生活場(chǎng)景，自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)點(diǎn)餐的情景短劇。5當(dāng)堂檢測(cè)分層達(dá)標(biāo)youcandoit！A翻譯下列句子。1．我想要些牛肉面條。_______________________________.2．你想要哪種面條？_______________________________.B1.He’dlikealargebowlofporridge.(提問)_____________bowlofporridgewouldhelike?2.CanIhelpyou?(同義句)______canI____________you?3.I’dlikesomeorangejuice.(一般疑問句)______you___________orangejuice?4.I’dlikebeefandtomatonoodles.__________________noodles______youlike?6課后反思

我的收獲--------------------------------------------------------------------------------------------

我的精彩--------------------------------------------------------------------------------------------

我的缺憾--------------------------------------------------------------------------------------------

趣味英語Nevertroubletroubletilltroubletroublesyou.

麻煩沒來找你，就別去自找麻煩

DearXXX,I’mveryhappytoseeyousoon!I’llgotoChinanextmonth.ButIdon’tknowmuchaboutChinaandChinesefood.Whatdoyouhaveforbreakfast,lunchanddinner?Doyouhavehamburgersorcoffeeforlunch?What’syourfavoritefoodanddrink?Canyouwritetomesoon?Yours,Jim

七年級(jí)英語I’d like some noodles教案

教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，這樣我們接下來的工作才會(huì)更加好！你們會(huì)寫教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“七年級(jí)英語I’d like some noodles教案”，相信能對(duì)大家有所幫助。

第一節(jié)
Unit8I’dlikesomenoodles.
（sectionA）
ⅠTeachingAimsandDemands
1.KnowledgeObjects
Keyvocabulary
Targetlanguage
2.AbilityObject
Trainstudents’listeningreadingandspeakingskills,l..
Trainstudents’communicativecompetence.
3.MoralObject
Noodlesarepopularwithpeople.TheyaretraditionalChinesefood.
Ⅱ.TeachingKeyPoints
Keyvocabulary,especiallythenamesoffood.
Thetargetlanguageusedforaskforandgivepersonalinformation.
Orderfood.
Ⅲ.TeachingDifficulties
Trainstudents’listeningandspeakingskills.
Trainstudents’communicativecompetence.
Countableanduncountablenouns.
Ⅳ.TeachingMethods
Listeningandspeakingmethods
Teachingbyexamplanation
Sceneteachingmethods
Ⅴ.TeachingAids
Ataperecorder
Acomputer
Ⅵ.TeachingProcedures
StepⅠGreeting
Greettheclassasusual.
Checkthehomework.
StepⅡ1a1b
1.Writetheletterafterthenameofthefood.
2.Havestudentsmatchthewordswiththefoodsontheirown.
3.Goovertheanswers.
4.Listenandputacheckbeforethenoodlesthemanordered.
StepⅢ1c
Askstudentstopracticesimilarconversationsinpairs.Studentstaketurnstobethecustomerandthenoodlesmaker.
StepⅣ2a2b
1.You’retolistenandcheckthenamesofthefoodsyouhearonthetape.
2.Playtherecordingtwice.Thenchecktheanswers.
3.Playthesamerecordingagain.Listencarefullyandfillintheblanks.
StepⅤ2cGrammarFocus
1.Workwithapartner.Oneisacustomerandtheotherisawaiter.
2.Inviteseveralpairsofstudentstoactouttheirconversationsinfrontoftheclass.
3.GuidethestudentstomakesomesentenceswithI’d,He’dandThey’d.
StepⅥ3a3b
1.Youaretomatcheachquestionwithananswer.
2.Getstudentstodothetaskinpairs.
3.Putstudentsintopairs.Oneisworkinginanoodleshouse.Theotheristhecustomer.
4.Getthepairstostarttheactivity.
StepⅦ4
Getstudentstoworkingroups.Interviewedtheirgroupmembersandwrittendowntheirnames.
StepⅧSummary
Summarythetargetlanguagewe’velearnedinthisclass.
StepⅨHomework
Rereadtheconversationin3a.trytoreciteit.
Writedowntheconversationin3b.

BlackboardDesign

Unit8I’dlikesomenoodles.
Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Beefandtomatonoodles,please.
Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?
I’dlikeasmall/medium/largebowlofnoodles.

Unit 10 I’d like some noodles學(xué)案

老師在新授課程時(shí)，一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。寫好教案課件工作計(jì)劃，才能使接下來的工作更加有序！你們清楚有哪些教案課件范文呢？下面是小編為大家整理的“Unit 10 I’d like some noodles學(xué)案”，希望能為您提供更多的參考。

Unit10I’dlikesomenoodles.
初一年級(jí)（下）

1、知識(shí)與能力目標(biāo)：
（1）語言知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)是學(xué)生掌握并能熟練運(yùn)用四會(huì)三會(huì)詞語、句型，并對(duì)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與區(qū)分。
Words:noodlesbeefcabbagepotatoesspecialsizebowlmuttonchickendumplingssoupgreenteawouldlikelarge
Sentences:Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?I’dlike….
What’syouraddress?Myaddressis…
（2）語言技能目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)詞匯、句型點(diǎn)餐，能在真實(shí)情景中熟練運(yùn)用。
2、過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、語言綜合運(yùn)用能力、聽力、英語會(huì)話能力、與他人合作的能力。

重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)日常生活中有關(guān)食物的名稱。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)與區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。
3、含有wouldlike的特殊疑問句及其回答。
難點(diǎn):1、wouldlike的用法及其與like在用法上的區(qū)別。
2、模擬生活場(chǎng)景點(diǎn)菜、用餐等對(duì)話。

1、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。用生動(dòng)的課件調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練。
2、學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)：設(shè)置真實(shí)情景——訂餐，把課堂變成有聲有色的舞臺(tái)，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)到創(chuàng)學(xué)。
3、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：通過連貫的聽說讀寫，游戲，競(jìng)爭等，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，發(fā)展他們的思維能力。
運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，將本課所需要的錄音、圖片、文字制成PPT課件，使抽象的語言變得直觀，為學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)和人機(jī)互動(dòng)的多向交流。
Period1(SectionA)
1、熟練掌握本課的單詞。2、了解可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
3、掌握重要句型：Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Whatsizebowlofnoodleswouldhelike?
I’d/He’dlike…
1、學(xué)習(xí)日常生活中有關(guān)食物的名稱。2、學(xué)習(xí)與區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。
3、句型：Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Whatsizebowlofnoodleswouldhelike?I’d/He’dlike…

一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：會(huì)讀寫本課的主要單詞
1、個(gè)人自讀、記憶本課單詞。2、小組互相檢查單詞讀的情況。
3、小組內(nèi)競(jìng)賽，看誰記得快、準(zhǔn)，并展示（默寫）
面條_____________牛肉____________羊肉___________卷心菜___________土豆_____________特色菜___________飲料___________大的____________尺寸_____________碗_______________
4、認(rèn)真觀察１a的圖畫，將詞語與圖片搭配，并核對(duì)答案。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：利用1c所給的對(duì)話，掌握句型----Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Beefandtomatonoodles,please.
1、個(gè)人朗讀對(duì)話。2、分別聽1b、2a和2b的錄音，完成相應(yīng)的練習(xí)。
3、以小組為單位,交流答案,相互檢查。
4、在教師的引導(dǎo)下，結(jié)合2a和2b的內(nèi)容，小組間同學(xué)練習(xí)本課句型：
----Whatkindofnoodleswouldyoulike?----I’dlikebeefandtomatonoodles,please.----Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?----I’dlikealargebowlofnoodles.
二、合作共建
1、分類并完成下列表格：
UncountablenounCountablenounpl.
mutton
beef
potato
cabbage
tomato
broccoli
egg
chicken
bowl
icecream
strawberry
salad
2、合作完成3a，并在小組內(nèi)核對(duì)答案。
3、角色扮演：Inanoodlehouse
要求：用本課所學(xué)的句型，完成一篇對(duì)話，對(duì)話的雙方分別為老板和顧客。
三、系統(tǒng)總結(jié)
總結(jié)一下到現(xiàn)在我們所學(xué)的內(nèi)容。
1、兩個(gè)重要句型：____________________________________________________
____________________________________________________
2、表示食物的名詞：
可數(shù)名詞：_______________________________________________________
不可數(shù)名詞：_____________________________________________________
四、診斷評(píng)價(jià)
（一）選擇正確的選項(xiàng)補(bǔ)全單詞
()1.ndleA.onB.anC.oo
()2.beA.ifB.efC.af
()3.pottA.a,aB.a,aC.a,o
()4.dmlingA.u,pB.a,bC.a,b
()5.secalA.b,hB.p,iC.b,i
（二）選擇填空
()1.---Whatsizewouldyoulike,smallorlarge?---.
A.Small,pleaseB.Medium,pleaseC.Red,please
()2.---Whatsweaterdoyouwant?---Medium.
A.colorB.sizeC.kind
()3.She’dlikeasmallbowlofnoodles.“She’d”means.
A.shewouldB.sheneedC.shehad
()4.---Whatofnoodleswouldyoulike?
---Beefandtomatonoodles,please.
A.kindB.sizeC.color
()5.Therearefewinthefridge.Let’sgoandbuysomecarrotsandcabbage.
A.meatB.fruitC.vegetables
（三）連詞成句
1.you,would,what,of,noodles,like,kind
?
2.I,beef,would,noodles,like
.
3.size,like,of,what,bowl,noodles,he,would
?
4.I,a,bowl,large,like,would,of,noodles
.
（四）完成對(duì)話，每空一詞
A:CanI1you?
B:I2likesomenoodles,please.
A:What3ofnoodleswouldyoulike?
B:I’dlikechicken4cabbagenoodles,please.
A:What5wouldyoulike?
B:I’dlike6smallbowl,please.
A:OK.Waitaminute.I’llgetitforyou.
B:Thankyou.

Period2(SectionB–--1a~2c)
1、鞏固上節(jié)課的單詞，掌握本節(jié)課的單詞和短語。
2、進(jìn)一步掌握可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
3、鞏固重要句型：Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Whatsizebowlofnoodleswouldhelike?
I’d/He’dlike…
1、在鞏固上節(jié)課的重要句型的基礎(chǔ)上，掌握like句型的肯定句和否定句。
2、進(jìn)一步掌握可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。
3、學(xué)會(huì)通過電話在餐館點(diǎn)菜。

一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：會(huì)讀寫本課的主要單詞和短語
1、個(gè)人自讀、記憶本課單詞和短語。
2、小組互相檢查單詞讀的情況。
3、小組內(nèi)競(jìng)賽，看誰記得快、準(zhǔn)，并展示（默寫）
單詞：果汁___________餃子___________粥___________米飯____________
湯___________洋蔥____________魚肉____________
短語：綠茶________________橘子汁___________________
4、認(rèn)真觀察１a的圖畫，將詞語與圖片搭配，并核對(duì)答案。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：口語訓(xùn)練
要求：根據(jù)1a部分的圖片上的東西，與同伴交流你喜歡的和你不喜歡的。
參考句型：Ilike…
Idon’tlike…
學(xué)習(xí)任務(wù)三：聽錄音，掌握如何通過電話在餐館訂菜。
1、Listenandcirclethewordsyouhearin1a.
2、Fillintheorderformonpage66.
二、合作共建
1、完成下列對(duì)話：
A:Hello,Houseofdumplings!
B:Hello,Iwanttoordersomefood,please.
A:Sure.______________________________?
B:I’dlikechicken,fishandcabbage,please.Andsixteendumplings.
A:____________________________________________?
B:Muttonandcarrotdumplings,please.
A:OK.Wouldyoulikesomesoup?
B:Yes,I’dlikesome__________soup.AndIlikesomedrinks.
A:____________________________________________?
B:Onelargegreenteaandonesmallorangejuice.
A:OK.______________________,please?
B:15PeaceRoad.
A:___________________________________?
B:398-2845.__________________________________?
A:That’s32RMB.
2、角色扮演：HouseofDumplings
三、系統(tǒng)總結(jié)
總結(jié)一下到現(xiàn)在我們所學(xué)的內(nèi)容。
1.I’dlikechick,fishandcabbage.
2.Whatkindofdumplingswouldyoulike?
3.Whatkindofsoupwouldyoulike?
4.Wouldyoulikesomedrinks?
5.Ilikedumplings,fishandorangejuice.Idon’tlikeonions,greenteaandporridge.
6.What’syouraddress,please?
7.What’syourtelephonenumber,please?
四、診斷評(píng)價(jià)
（一）將下列短語翻譯成英語
1.橘子汁2.綠茶
3.電話號(hào)碼4.兩碗餃子
5.羊肉土豆面條6.雞肉卷心菜面
（二）完成對(duì)話，一格一詞
Mary:Dad,couldyouhelp1,please?
Dad:Sure!What’swrong?
Mary:Iwanttoeat2noodles.ButIdon’tknowwhereIcanbuythem.
Dad:Oh,Icanhelpyou.What3wouldyoulike?
Mary:Asmallone.
Dad:45ofnoodleswouldyoulike?
Mary:I’dlikechickenandcabbage,muttonandpotato,beefandcarrotnoodles.
Dad:67ofnoodleswouldyoulikebest?
Mary:Iwould8beefandcarrotnoodles.
Dad:Wouldyoulikesomethingtodrink?
Mary:Yes,9like10.I’dlikeaglassoforangejuice.
Dad:OK!I’llgoandbuythem.
Mary:Thankyou,Dad.
12345
678910
（三）完成句子
1.你想要哪種比薩餅？Whatofpizzayoulike?
2.我能替你做點(diǎn)什么？canIdoyou?
3.我媽媽想吃羊肉土豆面。
Mymomlikeandpotatonoodles.
4.我哥哥想吃羊肉胡蘿卜水餃。
Mybrotherlikeandcarrotdumplings.
5.---你要多大規(guī)格的？---我要一個(gè)大份的。
Whatwouldyoulike?I’daone.
（四）根據(jù)短文內(nèi)容完成表格
Hi!Tom,MikeandBillgotoarestaurant.TomwouldlikeasmallbowlofdumplingsandMikewouldlikeamediumpizza.Billwouldlikealargebowlofnoodles.Tomwouldlikedumplingswithcabbageandeggsinit.Mikewouldlikeapizzawithmuttonandtomatoesonit.Billwouldlikebeefandpotatonoodles.Boysandgirls,whatkindoffoodwouldyoulike?
NameFoodKindSize
dumplings
muttonandtomatoes
large

Period3(SectionB–--3a~4)
1、運(yùn)用本單元所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)食品廣告的寫法。
2、閱讀填空，提高閱讀能力。
如何制作食品廣告。

一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：師生對(duì)話，生生對(duì)話，復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)的知識(shí)。
完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu)：
A:CanIhelpyou?
B:I’dlikesomenoodles,please.
A:Whatsizebowlwouldyoulike?
B:Asmallsizebowlofnoodles,please.
A:Whatkindofnoodleswouldyoulike?
B:I’dlikebeefandtomatonoodles.
A:Doyouwantanydrinks?
B:Yes,please.Onesmallbottleoforangejuice.
A:Anythingelse?
B:Yes,I’dlikesalad.
A:What’syouraddress?
B:34BonhamRoad.
A:What’syourtelephonenumber?
B:268-3898.
A:That’llbetendollars.
B:Thankyouverymuch.
學(xué)習(xí)任務(wù)二：3a通過填空練習(xí)復(fù)習(xí)食品,飲料的單詞和句型,介紹廣告的寫法。
1、填空練習(xí)，理解意思，核對(duì)答案。
2、小組討論短文意思。
3、小組展示，對(duì)抗組質(zhì)疑糾正。
學(xué)習(xí)任務(wù)三：學(xué)習(xí)3bDessertHouse
1、填空練習(xí)，理解意思，核對(duì)答案。
2、小組討論短文意思。
3、小組展示，對(duì)抗組質(zhì)疑糾正。
學(xué)習(xí)任務(wù)四：完成4部分
要求：兩人一組，一人完成廣告，另一人根據(jù)廣告向同伴訂購食品。
參考語言結(jié)構(gòu)：Wehavesomegreatspecials.
Special1hasmuttonandcabbageandisonly$3.
Largedrinksarejust$1.
Wealsohavegreatsaladaswellascoke.
二、合作共建
1、翻譯：
一些特色___________________菜橘子汁______________________
特色2每15個(gè)僅賣8元人民幣。_______________________________
今天就來買餃子吧！_________________________________________
你想要哪種甜點(diǎn)？___________________________________________
你喜歡多大尺寸的甜點(diǎn)，小號(hào)，中號(hào)還是大號(hào)？
_________________________________________________________
我們還有橘子汁和綠茶。_____________________________________
2、too,also和either的區(qū)別：___________________________________
_________________________________________________________
三、系統(tǒng)總結(jié)
1、總結(jié)介詞for的用法。
2、wouldlike+動(dòng)詞原形
四、診斷評(píng)價(jià)
（一）用所給詞的正確形式填空
1.Whatwouldshelike(eat)?
2.He(not)havehamburgers
3.Ilikekoalasbecausetheyare(friend)andsmall.
4.Therearesome(photo)inthebook.
5.Ican(go)shopping,andnobody(know)me.
（二）按A句意思完成B句，一格一詞
1.A:CanIhelpyou?B:canIdoyou?
2.A:I’dliketomatoandeggnoodles.B:Itomatoandeggnoodles.
（三）按要求轉(zhuǎn)換句型，一格一詞
1.I’dlikeamediumbowlofnoodles.(改為一般疑問句)
youamediumbowlofnoodles?
2.Comeandgetthedumplings.(改為否定句)
comeandgetthedumplings.
3.Icandrinkthreeglassesoftea.(對(duì)劃線部分提問)
ofteayoudrink?
4.Ihavesomestrawberries.(改為否定句)
Ihavestrawberries.
5.Shelikesorangesandapples.(改為一般疑問句)
sheorangesandapples?
（四）完形填空
Ihaveagoodpenpal.HisnameisTed.Heisacleverboy,butheeatstoo1anddoesn’tlikeplayingsports.Hehasabig2everymorning.Hehasfoureggs,3ofbreadandbutter(黃油)and4bigglassofmilkforit.5lunch,heeatstwohamburgers,alotofFrenchfries6chicken.Hedrinksalotofsoda(蘇打汽水),too.Fordinner,helikesbeefandsalad.He7eatshamburgers,eggs,chickenandbeef.Helikesicecreamandsoda,8.Toomuchfoodisnot9forhealth.SoTedisvery10.
1.A.manyB.muchC.someD.any
2.A.breakfastB.lunchC.dinnerD.supper
3.A.muchB.manyC.lotsD.lot
4.A.aB.anC.someD.any
5.A.ForB.OnC.InD.Of
6.A.forB.andC.ofD.but
7.A.oftenB.never(從不)C.seldom(很少)D.not
8.A.andB.butC.tooD.also
9.A.badB.goodC.importantD.hungry
10.A.healthyB.fatC.thinD.tall

Period4(Selfchek)
1、復(fù)習(xí)掌握本單元的單詞及短語。
2、熟練運(yùn)用本單元句型。
3、學(xué)會(huì)制作食品廣告以及訂購食品。
掌握本單元的單詞、短語和句型。

一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：熟悉掌握本單元單詞
1、自讀并記憶單詞5分鐘。
2、組內(nèi)練習(xí)，相互提問。
3、展示交流，小組競(jìng)賽(以聽寫形式進(jìn)行展示)。
面條_____________牛肉____________羊肉___________卷心菜___________土豆_____________特色菜___________飲料___________大的____________尺寸_____________碗_______________理由________________
果汁___________餃子___________粥___________米飯____________
湯___________洋蔥____________魚肉____________菜單_______________
4、相互檢查
學(xué)習(xí)任務(wù)二：熟悉掌握本單元的短語
一大碗面條_______________________一些西紅柿____________________________
牛肉西紅柿面___________________________電話號(hào)碼________________________
甜點(diǎn)屋___________________________三杯桔子汁____________________________
五個(gè)漢堡包_______________________六杯綠茶______________________________
餃子館___________________________要我?guī)兔?？__________________________
香蕉冰淇淋______________________兩只中號(hào)的碗______________________
十二個(gè)草莓_____________________一些特色菜_________________________
學(xué)習(xí)任務(wù)三：根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行交際
1、自我總結(jié)本單元的重點(diǎn)句型
2、小組檢查
3、兩人一組練習(xí)對(duì)話
4、小組表演對(duì)話,展示對(duì)話交際.
二、合作共建
完成3部分：進(jìn)行調(diào)查完成表格。
要求：1、以對(duì)話的方式進(jìn)行調(diào)查
2、重點(diǎn)使用句型：Whatdoyouhaveforbreakfast?
Ieathealthyfood.Ieatwell.
三、系統(tǒng)總結(jié)
總結(jié)單詞：
星期天_____________星期一____________星期二_____________
星期三_____________星期四____________星期五_____________
星期六_____________
一月_______________二月______________三月_______________
四月_______________五月______________六月_______________
七月_______________八月______________九月_______________
十月_______________十一月____________十二月______________
四、診斷評(píng)價(jià)
（一）寫單詞
1.Wehavemanygreat______________(特色菜)intherestaurant.
2.Whatsshoeswouldyoulike?
3.TisbetweenMondayandWednesday.
4.Mytelephonenis834—8394.
5.Weoftenhaverice，meat，________(馬鈴薯)forluncheveryday.
6.Johnlikes________(粥)，pizza，saladandiceteaverymuch.
7.What____________(飲料)wouldyouhave?
8._____________（星期四）isthefifthdayofaweek.
（二）用所給單詞的適當(dāng)形式填空
1.There___________(be)somebeefandeggsinthenoodles.
2.There__________(be)someonionsandmuttoninthebowl.
3.Canhe___________(watch)TVwithyou?
4.She____(have)anegg,asmallbowlofchickennoodlesandtwoappleseveryday.
5.Ilike______(listen)tothepopmusicandwatchingTV.
6.Theywouldlike____________(see)theanimalsinthezoo.
7.Special1(have)onionsandbeef.
8.Howmany(dumpling)wouldyoulike?
9.I’dlike(go)shopping.
10.Therearesome________(tomato)and_______(porridge)onthetable.
（三）從方框中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)
A:CanIhelpyou?
B:Yes，please.1Iwanttoorder(訂購)abirthdaycake（蛋糕）formymother.
A:2
B:Alargecake，please.
A.Whatsizewouldyoulike?
B.Pleasewrite“HappyBirthdaytoMother”.
C.Tomorrowismymother’sbirthday.
D.It’s8910566.
E.Whatkindofcakewouldyoulike?
F.56LinconDrive.
A:Whatwouldyouliketowriteonit?
B:3
A:OK.What’syourphonenumber?
B:4
A:What’syouraddress?
B:5
（四）讀短文，用方框內(nèi)所給的詞填空
others，strawberries，fruit，differen（不同的），house，specials，kind，quickly(快地)，bananas，only
Therearemanykindsof1inthesupermarketthisweek.What2offruitwouldyoulike,apples,oranges,3,bananasor4?Differentpeoplemaylike5fruit.
Lookatthisfruit6.Todaywehavesomegreat7.TheapplesinYantaiare8RMB8akilo.The9，forRMB4akiloandtheorangesinSichuanareRMB3akilo.StrawberriesareRMB6akilo.Sopleasegotothesupermarket10.

單元過關(guān)檢測(cè)
一、單詞拼寫
1.Hissisteris________________________(中等的)build.
2.I’dlike________________________________(西紅柿)noodles.
3.The__________________________________(馬鈴薯)areverydelicious(美味的).
4.It’stimeforclass,stop__________________________(說話),please.
5.Helikes____________________________(讀書)afterdinner.
二、完成句子
1.你穿幾碼的鞋？
_________________shoes__________you___________?
2.早餐你想吃什么？
______________you_________________breakfast?
3.他想要哪種類型的面條？
____________kindofnoodles_____________helike?
4.你想要的漢堡包,是大的還是小的?
Wouldyoulikeasmall_______________hamburger?
5.我想要有羊肉和西紅柿的餃子。
Idlikeabowlof__________andtomato______________.
三、單項(xiàng)選擇
（）1.–Idon’tlikemuttonbeef.
–Idon’tlikemutton,Ilikebeefalot.
A.and,butB.and,andC.or,butD.or,and
（）2.Somechickeninthebowl.Andsomeeggsonthetable.
A.is,isB.are,areC.is,areD.are,is
（）3.Isthatapplelarge?
A.Yes.It’s.B.No,it’ssmallapple.C.No,itisn’t.D.No,that’sasmall.
（）4.I’dlikesomeand.
A.porridge,vegetableB.broccoli,tomatoes
C.potatos,bananasD.Frenchfries,orangejuices
（）5.Andrewusuallyhasfruitdinner.
A.ofB.forC.atD.with
（）6.JuliewouldlikeTV.
A.watchB.watchesC.watchingD.towatch
（）7.Weofteneaticecreaminadessert.
A.homeB.shoppingC.houseD.family
（）8.-ofshoesdoyouwear?-Size7.
A.WhatB.WhatsizeC.WhatkindD.Whatcolor
（）9.Theorangesinthefruitstorearegoodcheap.
A.asB.orC.withD.aswellas
（）10.Wouldyoulikesometea?
A.Yes,please.B.No,please.C.No,Idon’t.D.Yes,Iwould.
四、句型轉(zhuǎn)換
1.kind,what,they,like,of,would,noodles（連詞成句）
2.Shehasastrawberry.（用they替換she）
Theysome.
3.Nancywantssomesalad.（同義句轉(zhuǎn)換）
Nancysomesalad.
4.He’dlikeamediumbowl.（改為一般疑問句）
likeamediumbowl?
5.Myphonenumberis62885151.（對(duì)劃線部分提問）
phonenumber?
五、排列對(duì)話
A.OK,I’dlikemuttonandpotatonoodles,please.
B.I’dlikesomenoodles,please.
C.Whatkindofnoodleswouldyoulike?
D.Wehavebeef,chicken,mutton,cabbage,potato,tomato…
E.Whatsizedoyouhave?
F.Sure.Andwhatsizewouldyoulike?
G.Wehavelarge,mediumandsmallbowls.
H.Whatkindofnoodlesdoyouhave?
I.Oh,amediumbowl,please.
J.CanIhelpyou?
六、補(bǔ)全對(duì)話
Woman:Hello,HamburgerExpress.?
Boy:Oh,hello.Iwanttoorderahamburger,please.?
Woman:Sure.(1)??
Boy:I’dlikeamediumhamburger.?
Woman:(2)onit??
Boy:Tomatoesandmushrooms.?
Woman:Okay…Anythingelse??
Boy:No,thanks.?
Woman:(3),please??Boy:65ZhongshanStreet.?
Woman:And(4)??Boy:Its272-8656.?
Woman:Thatllbe2dollars.Andwelldeliveryourhamburgerin20minutes.
七、完型填空
MumuisaChineseboy.Butnowhe1intheUK.Helivesand2withMrandMrsGreeninLondon.Theyareverynicetohim.Buttheylikedifferent（不同的）3.
Forbreakfast,MrandMrsGreenwouldlikemilk,eggsandsomevegetables,sometimestheyhavefruits.Mumuwouldlikemilkandeggs,buthewouldn’tlikevegetables4thebreakfasttime.
Lunchisatone5.MrandMrsGreenusuallyhavelargehamburgers.Mumudoesn’tlike6.Hethinksthey’re.7.Hewouldlikesomerice.Afterthat,8likesomefruits.9MrandMrsGreenusuallyhaveafternoontea.
Fordinner,MrandMrsGreenhavesoup,beef,vegetablesandfruit.Mumuwouldn’tlike10beef,he’dlikesomenoodles.
（）1.A.liveB.isC.amD.isn’t
（）2.A.eatB.haveC.eatsD.tohave
（）3.AdrinkB.fruitC.foodD.vegetables
（）4.A.inB.ofC.atD.on
（）5.A.clockB.timeC.aclockD.o’clock
（）6.A.themB.theyC.itD.its
（）7.A.goodB.badC.healthyD.delicious（美味的）
（）8.A.she’sB.she’dC.he’dD.he’s
（）9.A.OrB.SoC.AndD.But
（）10.A.anyB.someC.manyD.alot
八、閱讀理解
AFrenchmanwantstoeateggsinarestaurant.Buthedoesn’tknowhowtosayeggsinEnglish.Hethinksandthinks.Thenheseesabookwithapictureofahen（母雞）onthetable.Heasksthewomanintherestaurant,“What’stheEnglishforahen’schild?”Thewomansays,“It’sachick(小雞).”ThentheFrenchmanasks,“What’sachickbeforetheyareborn?”“It’sanegg,”saysthewoman.“That’sright.Givemefoureggs,please.”
()1.TheFrenchmancan’tspeakEnglish.
()2.TheFrenchmanwantstohavesomeeggs.
()3.AhenhelpstheFrenchmangettheeggstoeat.
()4.WhatdoyouthinkoftheFrenchman?Ithinkheissmart.
()5.Aneggisahen’schild.
選擇正確答案
OneSundaymorningMr.Brownandhischild,Bill,areinabigshop.Mr.BrownwantstobuyanewblouseforMrs.Brown.Billlikesoranges.Sohisfatherbuystwokilosoforangesforhim,too.Billalsowantstobuysomepicture-booksandcoloredpencils.Therearemanythingsandmanypeopleintheshop.Theyaremenandwomen,oldandyoung.Theyallwanttobuysomethingthere.
()1.Mr.Browngoestotheshopwith_____.
A.Mrs.BrownB.hisboyC.hisfatherD.someoldpeople
()2.Mr.Brownisgoingtobuyanewblousefor_____.
A.BillsmotherB.BillC.hismotherD.himself(他自己)
()3.Billlikes_____.
A.allthethingsB.newblouseC.orangesD.theshop
()4.Thelittleboywantstobuy_____.
A.somepicture-booksB.somecoloredpencils
C.clothesandshoesD.AandB
()5.Peopleintheshopare______.
A.oldandyoungB.boysandgirls
C.menandwomenD.A,BandC