小學集體備課教案

七年級下冊Unit 10 I’d like some noodles 備課教案。

每個老師上課需要準備的東西是教案課件，大家在仔細規(guī)劃教案課件。必須要寫好了教案課件計劃，才能促進我們的工作進一步發(fā)展！那么到底適合教案課件的范文有哪些？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“七年級下冊Unit 10 I’d like some noodles 備課教案”，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級下冊Unit10I’dlikesomenoodles備課教案

教學目標
1.詞匯：本課的單詞world，aroundtheworld,answer,different,cake,candle,age,makeawish,blow,blowout,if,will,theUK,candy,lucky,popular,getpopular,cutup,idea,bringgoodluckto。
2.運用本單元所學的
3.閱讀填空，提高閱讀能力。
教學重難點
1．掌握本課重點單詞和短語。
2．掌握本課中西生日食品差異。．3.可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的概念。
教具準備
多媒體
教學過程
復備記錄
教學過程
Step1學生詞，并記住拼讀及拼寫。
Step2情景導入
Teacher：Whatdoyoueatonyourbirthday？
Student1：Ieatabigcake.
Student2：Ieatsomenoodles.
說明：由生日的飲食為話題展開討論，既能引起學生的學習興趣，又完成了2a的學習。
Step3完成教材2b-2c的任務
1.閱讀2b短文，找出中國人和英國人在生日的時候常吃的食物以及它們的寓意，完成2b表格。集體核對答案。
2.再一次仔細閱讀短文，找出2c問題的答案。
3.快速閱讀短文，整體感知全文意思，并能簡單復述短文內容。
4.小結訓練。
YoushouldBcandlesinonego.
AcutupBblowout
CputonDturndown
環(huán)節(jié)說明：這一環(huán)節(jié)的學習使學生對生日飲食所包含的意義有了更深刻的理解，同時也提高了學生的閱讀能力和總結概括能力。
Step4完成教材3a—3c的任務
1.請同學們將3a的短文補充完整，集體核對答案。
2.大聲朗讀3a短文。
3.根據提示問題，寫出你餐館里的食物和價格，并給你的餐館寫一個廣告。寫完后小組內交流，教師抽查點評。完成3b、3c。
參考案例：
NoodleHouse
Wouldyouliketoeatnoodles？Atourrestaurantwehavesomegreatspecials.Wehavemanykindsofnoodles，likebeefnoo?dles，tomatonoodles，muttonandcabbagenoodlesandmore.Wouldyoulikealargebowlfor5yuan，asmallbowlfor3yuan？Ifyouwanttotastedeliciousnoodles，pleasecometoournoodlehouse.
4.參考學案p.68單元作文突破的寫作指導，讓學生看了思路點撥后寫作一篇作文。
環(huán)節(jié)說明：這一環(huán)節(jié)的讀寫訓練，有助于提高學生的寫作水平，鞏固所學知識。
Step5問題探究
1.Here’sanapple，pleasecutitup(把它切碎).
utup是動詞十副詞構成的動副結構動詞短語，當賓語由人稱代詞充當時一定要放在動詞和副詞之間。本課類似的短語還有blowout。
2.我們學校的學生數(shù)是2000。
Thenumberofthestudentsinourschoolis2000.
“……的數(shù)量”thenumberof，在這個詞組后面接名詞復數(shù)，但是中心詞是number，因此后面的謂語動詞要用第三人稱單數(shù)。
Step6家庭作業(yè)
完成同步訓練

教學反思：讓學生了解中西方生日的差異，培養(yǎng)學生的交際能力。了解中西方生日的差異，培養(yǎng)學生的交際能力。

延伸閱讀

Unit 10 I'd like some noodles教案

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。只有制定教案課件工作計劃，未來的工作就會做得更好！你們了解多少教案課件范文呢？小編特地為您收集整理“Unit 10 I'd like some noodles教案”，相信能對大家有所幫助。

Unit 10 I’d like some noodles學案

老師在新授課程時，一般會準備教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。寫好教案課件工作計劃，才能使接下來的工作更加有序！你們清楚有哪些教案課件范文呢？下面是小編為大家整理的“Unit 10 I’d like some noodles學案”，希望能為您提供更多的參考。

Unit10I’dlikesomenoodles.
初一年級（下）

1、知識與能力目標：
（1）語言知識目標：通過學習是學生掌握并能熟練運用四會三會詞語、句型，并對可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的進一步學習與區(qū)分。
Words:noodlesbeefcabbagepotatoesspecialsizebowlmuttonchickendumplingssoupgreenteawouldlikelarge
Sentences:Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?I’dlike….
What’syouraddress?Myaddressis…
（2）語言技能目標：能運用所學詞匯、句型點餐，能在真實情景中熟練運用。
2、過程與方法目標：培養(yǎng)學生自主學習的能力、語言綜合運用能力、聽力、英語會話能力、與他人合作的能力。

重點：1、學習日常生活中有關食物的名稱。
2、進一步學習與區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。
3、含有wouldlike的特殊疑問句及其回答。
難點:1、wouldlike的用法及其與like在用法上的區(qū)別。
2、模擬生活場景點菜、用餐等對話。

1、學習方法的指導：培養(yǎng)學生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。用生動的課件調動學生的感官進行聽說讀寫的訓練。
2、學習積極性的調動：設置真實情景——訂餐，把課堂變成有聲有色的舞臺，讓學生樂學、會學到創(chuàng)學。
3、學習能力的培養(yǎng)：通過連貫的聽說讀寫，游戲，競爭等，培養(yǎng)學生的交際能力，發(fā)展他們的思維能力。
運用多媒體輔助教學，將本課所需要的錄音、圖片、文字制成PPT課件，使抽象的語言變得直觀，為學生運用英語進行交際創(chuàng)設情境，實現(xiàn)師生互動，生生互動和人機互動的多向交流。
Period1(SectionA)
1、熟練掌握本課的單詞。2、了解可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
3、掌握重要句型：Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Whatsizebowlofnoodleswouldhelike?
I’d/He’dlike…
1、學習日常生活中有關食物的名稱。2、學習與區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。
3、句型：Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Whatsizebowlofnoodleswouldhelike?I’d/He’dlike…

一、自主學習
學習任務一：會讀寫本課的主要單詞
1、個人自讀、記憶本課單詞。2、小組互相檢查單詞讀的情況。
3、小組內競賽，看誰記得快、準，并展示（默寫）
面條_____________牛肉____________羊肉___________卷心菜___________土豆_____________特色菜___________飲料___________大的____________尺寸_____________碗_______________
4、認真觀察１a的圖畫，將詞語與圖片搭配，并核對答案。
學習任務二：利用1c所給的對話，掌握句型----Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Beefandtomatonoodles,please.
1、個人朗讀對話。2、分別聽1b、2a和2b的錄音，完成相應的練習。
3、以小組為單位,交流答案,相互檢查。
4、在教師的引導下，結合2a和2b的內容，小組間同學練習本課句型：
----Whatkindofnoodleswouldyoulike?----I’dlikebeefandtomatonoodles,please.----Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?----I’dlikealargebowlofnoodles.
二、合作共建
1、分類并完成下列表格：
UncountablenounCountablenounpl.
mutton
beef
potato
cabbage
tomato
broccoli
egg
chicken
bowl
icecream
strawberry
salad
2、合作完成3a，并在小組內核對答案。
3、角色扮演：Inanoodlehouse
要求：用本課所學的句型，完成一篇對話，對話的雙方分別為老板和顧客。
三、系統(tǒng)總結
總結一下到現(xiàn)在我們所學的內容。
1、兩個重要句型：____________________________________________________
____________________________________________________
2、表示食物的名詞：
可數(shù)名詞：_______________________________________________________
不可數(shù)名詞：_____________________________________________________
四、診斷評價
（一）選擇正確的選項補全單詞
()1.ndleA.onB.anC.oo
()2.beA.ifB.efC.af
()3.pottA.a,aB.a,aC.a,o
()4.dmlingA.u,pB.a,bC.a,b
()5.secalA.b,hB.p,iC.b,i
（二）選擇填空
()1.---Whatsizewouldyoulike,smallorlarge?---.
A.Small,pleaseB.Medium,pleaseC.Red,please
()2.---Whatsweaterdoyouwant?---Medium.
A.colorB.sizeC.kind
()3.She’dlikeasmallbowlofnoodles.“She’d”means.
A.shewouldB.sheneedC.shehad
()4.---Whatofnoodleswouldyoulike?
---Beefandtomatonoodles,please.
A.kindB.sizeC.color
()5.Therearefewinthefridge.Let’sgoandbuysomecarrotsandcabbage.
A.meatB.fruitC.vegetables
（三）連詞成句
1.you,would,what,of,noodles,like,kind
?
2.I,beef,would,noodles,like
.
3.size,like,of,what,bowl,noodles,he,would
?
4.I,a,bowl,large,like,would,of,noodles
.
（四）完成對話，每空一詞
A:CanI1you?
B:I2likesomenoodles,please.
A:What3ofnoodleswouldyoulike?
B:I’dlikechicken4cabbagenoodles,please.
A:What5wouldyoulike?
B:I’dlike6smallbowl,please.
A:OK.Waitaminute.I’llgetitforyou.
B:Thankyou.

Period2(SectionB–--1a~2c)
1、鞏固上節(jié)課的單詞，掌握本節(jié)課的單詞和短語。
2、進一步掌握可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
3、鞏固重要句型：Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Whatsizebowlofnoodleswouldhelike?
I’d/He’dlike…
1、在鞏固上節(jié)課的重要句型的基礎上，掌握like句型的肯定句和否定句。
2、進一步掌握可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。
3、學會通過電話在餐館點菜。

一、自主學習
學習任務一：會讀寫本課的主要單詞和短語
1、個人自讀、記憶本課單詞和短語。
2、小組互相檢查單詞讀的情況。
3、小組內競賽，看誰記得快、準，并展示（默寫）
單詞：果汁___________餃子___________粥___________米飯____________
湯___________洋蔥____________魚肉____________
短語：綠茶________________橘子汁___________________
4、認真觀察１a的圖畫，將詞語與圖片搭配，并核對答案。
學習任務二：口語訓練
要求：根據1a部分的圖片上的東西，與同伴交流你喜歡的和你不喜歡的。
參考句型：Ilike…
Idon’tlike…
學習任務三：聽錄音，掌握如何通過電話在餐館訂菜。
1、Listenandcirclethewordsyouhearin1a.
2、Fillintheorderformonpage66.
二、合作共建
1、完成下列對話：
A:Hello,Houseofdumplings!
B:Hello,Iwanttoordersomefood,please.
A:Sure.______________________________?
B:I’dlikechicken,fishandcabbage,please.Andsixteendumplings.
A:____________________________________________?
B:Muttonandcarrotdumplings,please.
A:OK.Wouldyoulikesomesoup?
B:Yes,I’dlikesome__________soup.AndIlikesomedrinks.
A:____________________________________________?
B:Onelargegreenteaandonesmallorangejuice.
A:OK.______________________,please?
B:15PeaceRoad.
A:___________________________________?
B:398-2845.__________________________________?
A:That’s32RMB.
2、角色扮演：HouseofDumplings
三、系統(tǒng)總結
總結一下到現(xiàn)在我們所學的內容。
1.I’dlikechick,fishandcabbage.
2.Whatkindofdumplingswouldyoulike?
3.Whatkindofsoupwouldyoulike?
4.Wouldyoulikesomedrinks?
5.Ilikedumplings,fishandorangejuice.Idon’tlikeonions,greenteaandporridge.
6.What’syouraddress,please?
7.What’syourtelephonenumber,please?
四、診斷評價
（一）將下列短語翻譯成英語
1.橘子汁2.綠茶
3.電話號碼4.兩碗餃子
5.羊肉土豆面條6.雞肉卷心菜面
（二）完成對話，一格一詞
Mary:Dad,couldyouhelp1,please?
Dad:Sure!What’swrong?
Mary:Iwanttoeat2noodles.ButIdon’tknowwhereIcanbuythem.
Dad:Oh,Icanhelpyou.What3wouldyoulike?
Mary:Asmallone.
Dad:45ofnoodleswouldyoulike?
Mary:I’dlikechickenandcabbage,muttonandpotato,beefandcarrotnoodles.
Dad:67ofnoodleswouldyoulikebest?
Mary:Iwould8beefandcarrotnoodles.
Dad:Wouldyoulikesomethingtodrink?
Mary:Yes,9like10.I’dlikeaglassoforangejuice.
Dad:OK!I’llgoandbuythem.
Mary:Thankyou,Dad.
12345
678910
（三）完成句子
1.你想要哪種比薩餅？Whatofpizzayoulike?
2.我能替你做點什么？canIdoyou?
3.我媽媽想吃羊肉土豆面。
Mymomlikeandpotatonoodles.
4.我哥哥想吃羊肉胡蘿卜水餃。
Mybrotherlikeandcarrotdumplings.
5.---你要多大規(guī)格的？---我要一個大份的。
Whatwouldyoulike?I’daone.
（四）根據短文內容完成表格
Hi!Tom,MikeandBillgotoarestaurant.TomwouldlikeasmallbowlofdumplingsandMikewouldlikeamediumpizza.Billwouldlikealargebowlofnoodles.Tomwouldlikedumplingswithcabbageandeggsinit.Mikewouldlikeapizzawithmuttonandtomatoesonit.Billwouldlikebeefandpotatonoodles.Boysandgirls,whatkindoffoodwouldyoulike?
NameFoodKindSize
dumplings
muttonandtomatoes
large

Period3(SectionB–--3a~4)
1、運用本單元所學的知識，學習食品廣告的寫法。
2、閱讀填空，提高閱讀能力。
如何制作食品廣告。

一、自主學習
學習任務一：師生對話，生生對話，復習鞏固本單元所學的知識。
完成任務所需要的語言結構：
A:CanIhelpyou?
B:I’dlikesomenoodles,please.
A:Whatsizebowlwouldyoulike?
B:Asmallsizebowlofnoodles,please.
A:Whatkindofnoodleswouldyoulike?
B:I’dlikebeefandtomatonoodles.
A:Doyouwantanydrinks?
B:Yes,please.Onesmallbottleoforangejuice.
A:Anythingelse?
B:Yes,I’dlikesalad.
A:What’syouraddress?
B:34BonhamRoad.
A:What’syourtelephonenumber?
B:268-3898.
A:That’llbetendollars.
B:Thankyouverymuch.
學習任務二：3a通過填空練習復習食品,飲料的單詞和句型,介紹廣告的寫法。
1、填空練習，理解意思，核對答案。
2、小組討論短文意思。
3、小組展示，對抗組質疑糾正。
學習任務三：學習3bDessertHouse
1、填空練習，理解意思，核對答案。
2、小組討論短文意思。
3、小組展示，對抗組質疑糾正。
學習任務四：完成4部分
要求：兩人一組，一人完成廣告，另一人根據廣告向同伴訂購食品。
參考語言結構：Wehavesomegreatspecials.
Special1hasmuttonandcabbageandisonly.
Largedrinksarejust

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七年級下冊Unit 10 I’d like some noodles 備課教案。

每個老師上課需要準備的東西是教案課件，大家在仔細規(guī)劃教案課件。必須要寫好了教案課件計劃，才能促進我們的工作進一步發(fā)展！那么到底適合教案課件的范文有哪些？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“七年級下冊Unit 10 I’d like some noodles 備課教案”，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級下冊Unit10I’dlikesomenoodles備課教案

教學目標
1.詞匯：本課的單詞world，aroundtheworld,answer,different,cake,candle,age,makeawish,blow,blowout,if,will,theUK,candy,lucky,popular,getpopular,cutup,idea,bringgoodluckto。
2.運用本單元所學的
3.閱讀填空，提高閱讀能力。
教學重難點
1．掌握本課重點單詞和短語。
2．掌握本課中西生日食品差異。．3.可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的概念。
教具準備
多媒體
教學過程
復備記錄
教學過程
Step1學生詞，并記住拼讀及拼寫。
Step2情景導入
Teacher：Whatdoyoueatonyourbirthday？
Student1：Ieatabigcake.
Student2：Ieatsomenoodles.
說明：由生日的飲食為話題展開討論，既能引起學生的學習興趣，又完成了2a的學習。
Step3完成教材2b-2c的任務
1.閱讀2b短文，找出中國人和英國人在生日的時候常吃的食物以及它們的寓意，完成2b表格。集體核對答案。
2.再一次仔細閱讀短文，找出2c問題的答案。
3.快速閱讀短文，整體感知全文意思，并能簡單復述短文內容。
4.小結訓練。
YoushouldBcandlesinonego.
AcutupBblowout
CputonDturndown
環(huán)節(jié)說明：這一環(huán)節(jié)的學習使學生對生日飲食所包含的意義有了更深刻的理解，同時也提高了學生的閱讀能力和總結概括能力。
Step4完成教材3a—3c的任務
1.請同學們將3a的短文補充完整，集體核對答案。
2.大聲朗讀3a短文。
3.根據提示問題，寫出你餐館里的食物和價格，并給你的餐館寫一個廣告。寫完后小組內交流，教師抽查點評。完成3b、3c。
參考案例：
NoodleHouse
Wouldyouliketoeatnoodles？Atourrestaurantwehavesomegreatspecials.Wehavemanykindsofnoodles，likebeefnoo?dles，tomatonoodles，muttonandcabbagenoodlesandmore.Wouldyoulikealargebowlfor5yuan，asmallbowlfor3yuan？Ifyouwanttotastedeliciousnoodles，pleasecometoournoodlehouse.
4.參考學案p.68單元作文突破的寫作指導，讓學生看了思路點撥后寫作一篇作文。
環(huán)節(jié)說明：這一環(huán)節(jié)的讀寫訓練，有助于提高學生的寫作水平，鞏固所學知識。
Step5問題探究
1.Here’sanapple，pleasecutitup(把它切碎).
utup是動詞十副詞構成的動副結構動詞短語，當賓語由人稱代詞充當時一定要放在動詞和副詞之間。本課類似的短語還有blowout。
2.我們學校的學生數(shù)是2000。
Thenumberofthestudentsinourschoolis2000.
“……的數(shù)量”thenumberof，在這個詞組后面接名詞復數(shù)，但是中心詞是number，因此后面的謂語動詞要用第三人稱單數(shù)。
Step6家庭作業(yè)
完成同步訓練

教學反思：讓學生了解中西方生日的差異，培養(yǎng)學生的交際能力。了解中西方生日的差異，培養(yǎng)學生的交際能力。

延伸閱讀

Unit 10 I'd like some noodles教案

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。只有制定教案課件工作計劃，未來的工作就會做得更好！你們了解多少教案課件范文呢？小編特地為您收集整理“Unit 10 I'd like some noodles教案”，相信能對大家有所幫助。

Unit 10 I’d like some noodles學案

老師在新授課程時，一般會準備教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。寫好教案課件工作計劃，才能使接下來的工作更加有序！你們清楚有哪些教案課件范文呢？下面是小編為大家整理的“Unit 10 I’d like some noodles學案”，希望能為您提供更多的參考。

Unit10I’dlikesomenoodles.
初一年級（下）

1、知識與能力目標：
（1）語言知識目標：通過學習是學生掌握并能熟練運用四會三會詞語、句型，并對可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的進一步學習與區(qū)分。
Words:noodlesbeefcabbagepotatoesspecialsizebowlmuttonchickendumplingssoupgreenteawouldlikelarge
Sentences:Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?I’dlike….
What’syouraddress?Myaddressis…
（2）語言技能目標：能運用所學詞匯、句型點餐，能在真實情景中熟練運用。
2、過程與方法目標：培養(yǎng)學生自主學習的能力、語言綜合運用能力、聽力、英語會話能力、與他人合作的能力。

重點：1、學習日常生活中有關食物的名稱。
2、進一步學習與區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。
3、含有wouldlike的特殊疑問句及其回答。
難點:1、wouldlike的用法及其與like在用法上的區(qū)別。
2、模擬生活場景點菜、用餐等對話。

1、學習方法的指導：培養(yǎng)學生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。用生動的課件調動學生的感官進行聽說讀寫的訓練。
2、學習積極性的調動：設置真實情景——訂餐，把課堂變成有聲有色的舞臺，讓學生樂學、會學到創(chuàng)學。
3、學習能力的培養(yǎng)：通過連貫的聽說讀寫，游戲，競爭等，培養(yǎng)學生的交際能力，發(fā)展他們的思維能力。
運用多媒體輔助教學，將本課所需要的錄音、圖片、文字制成PPT課件，使抽象的語言變得直觀，為學生運用英語進行交際創(chuàng)設情境，實現(xiàn)師生互動，生生互動和人機互動的多向交流。
Period1(SectionA)
1、熟練掌握本課的單詞。2、了解可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
3、掌握重要句型：Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Whatsizebowlofnoodleswouldhelike?
I’d/He’dlike…
1、學習日常生活中有關食物的名稱。2、學習與區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。
3、句型：Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Whatsizebowlofnoodleswouldhelike?I’d/He’dlike…

一、自主學習
學習任務一：會讀寫本課的主要單詞
1、個人自讀、記憶本課單詞。2、小組互相檢查單詞讀的情況。
3、小組內競賽，看誰記得快、準，并展示（默寫）
面條_____________牛肉____________羊肉___________卷心菜___________土豆_____________特色菜___________飲料___________大的____________尺寸_____________碗_______________
4、認真觀察１a的圖畫，將詞語與圖片搭配，并核對答案。
學習任務二：利用1c所給的對話，掌握句型----Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Beefandtomatonoodles,please.
1、個人朗讀對話。2、分別聽1b、2a和2b的錄音，完成相應的練習。
3、以小組為單位,交流答案,相互檢查。
4、在教師的引導下，結合2a和2b的內容，小組間同學練習本課句型：
----Whatkindofnoodleswouldyoulike?----I’dlikebeefandtomatonoodles,please.----Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?----I’dlikealargebowlofnoodles.
二、合作共建
1、分類并完成下列表格：
UncountablenounCountablenounpl.
mutton
beef
potato
cabbage
tomato
broccoli
egg
chicken
bowl
icecream
strawberry
salad
2、合作完成3a，并在小組內核對答案。
3、角色扮演：Inanoodlehouse
要求：用本課所學的句型，完成一篇對話，對話的雙方分別為老板和顧客。
三、系統(tǒng)總結
總結一下到現(xiàn)在我們所學的內容。
1、兩個重要句型：____________________________________________________
____________________________________________________
2、表示食物的名詞：
可數(shù)名詞：_______________________________________________________
不可數(shù)名詞：_____________________________________________________
四、診斷評價
（一）選擇正確的選項補全單詞
()1.ndleA.onB.anC.oo
()2.beA.ifB.efC.af
()3.pottA.a,aB.a,aC.a,o
()4.dmlingA.u,pB.a,bC.a,b
()5.secalA.b,hB.p,iC.b,i
（二）選擇填空
()1.---Whatsizewouldyoulike,smallorlarge?---.
A.Small,pleaseB.Medium,pleaseC.Red,please
()2.---Whatsweaterdoyouwant?---Medium.
A.colorB.sizeC.kind
()3.She’dlikeasmallbowlofnoodles.“She’d”means.
A.shewouldB.sheneedC.shehad
()4.---Whatofnoodleswouldyoulike?
---Beefandtomatonoodles,please.
A.kindB.sizeC.color
()5.Therearefewinthefridge.Let’sgoandbuysomecarrotsandcabbage.
A.meatB.fruitC.vegetables
（三）連詞成句
1.you,would,what,of,noodles,like,kind
?
2.I,beef,would,noodles,like
.
3.size,like,of,what,bowl,noodles,he,would
?
4.I,a,bowl,large,like,would,of,noodles
.
（四）完成對話，每空一詞
A:CanI1you?
B:I2likesomenoodles,please.
A:What3ofnoodleswouldyoulike?
B:I’dlikechicken4cabbagenoodles,please.
A:What5wouldyoulike?
B:I’dlike6smallbowl,please.
A:OK.Waitaminute.I’llgetitforyou.
B:Thankyou.

Period2(SectionB–--1a~2c)
1、鞏固上節(jié)課的單詞，掌握本節(jié)課的單詞和短語。
2、進一步掌握可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
3、鞏固重要句型：Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Whatsizebowlofnoodleswouldhelike?
I’d/He’dlike…
1、在鞏固上節(jié)課的重要句型的基礎上，掌握like句型的肯定句和否定句。
2、進一步掌握可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。
3、學會通過電話在餐館點菜。

一、自主學習
學習任務一：會讀寫本課的主要單詞和短語
1、個人自讀、記憶本課單詞和短語。
2、小組互相檢查單詞讀的情況。
3、小組內競賽，看誰記得快、準，并展示（默寫）
單詞：果汁___________餃子___________粥___________米飯____________
湯___________洋蔥____________魚肉____________
短語：綠茶________________橘子汁___________________
4、認真觀察１a的圖畫，將詞語與圖片搭配，并核對答案。
學習任務二：口語訓練
要求：根據1a部分的圖片上的東西，與同伴交流你喜歡的和你不喜歡的。
參考句型：Ilike…
Idon’tlike…
學習任務三：聽錄音，掌握如何通過電話在餐館訂菜。
1、Listenandcirclethewordsyouhearin1a.
2、Fillintheorderformonpage66.
二、合作共建
1、完成下列對話：
A:Hello,Houseofdumplings!
B:Hello,Iwanttoordersomefood,please.
A:Sure.______________________________?
B:I’dlikechicken,fishandcabbage,please.Andsixteendumplings.
A:____________________________________________?
B:Muttonandcarrotdumplings,please.
A:OK.Wouldyoulikesomesoup?
B:Yes,I’dlikesome__________soup.AndIlikesomedrinks.
A:____________________________________________?
B:Onelargegreenteaandonesmallorangejuice.
A:OK.______________________,please?
B:15PeaceRoad.
A:___________________________________?
B:398-2845.__________________________________?
A:That’s32RMB.
2、角色扮演：HouseofDumplings
三、系統(tǒng)總結
總結一下到現(xiàn)在我們所學的內容。
1.I’dlikechick,fishandcabbage.
2.Whatkindofdumplingswouldyoulike?
3.Whatkindofsoupwouldyoulike?
4.Wouldyoulikesomedrinks?
5.Ilikedumplings,fishandorangejuice.Idon’tlikeonions,greenteaandporridge.
6.What’syouraddress,please?
7.What’syourtelephonenumber,please?
四、診斷評價
（一）將下列短語翻譯成英語
1.橘子汁2.綠茶
3.電話號碼4.兩碗餃子
5.羊肉土豆面條6.雞肉卷心菜面
（二）完成對話，一格一詞
Mary:Dad,couldyouhelp1,please?
Dad:Sure!What’swrong?
Mary:Iwanttoeat2noodles.ButIdon’tknowwhereIcanbuythem.
Dad:Oh,Icanhelpyou.What3wouldyoulike?
Mary:Asmallone.
Dad:45ofnoodleswouldyoulike?
Mary:I’dlikechickenandcabbage,muttonandpotato,beefandcarrotnoodles.
Dad:67ofnoodleswouldyoulikebest?
Mary:Iwould8beefandcarrotnoodles.
Dad:Wouldyoulikesomethingtodrink?
Mary:Yes,9like10.I’dlikeaglassoforangejuice.
Dad:OK!I’llgoandbuythem.
Mary:Thankyou,Dad.
12345
678910
（三）完成句子
1.你想要哪種比薩餅？Whatofpizzayoulike?
2.我能替你做點什么？canIdoyou?
3.我媽媽想吃羊肉土豆面。
Mymomlikeandpotatonoodles.
4.我哥哥想吃羊肉胡蘿卜水餃。
Mybrotherlikeandcarrotdumplings.
5.---你要多大規(guī)格的？---我要一個大份的。
Whatwouldyoulike?I’daone.
（四）根據短文內容完成表格
Hi!Tom,MikeandBillgotoarestaurant.TomwouldlikeasmallbowlofdumplingsandMikewouldlikeamediumpizza.Billwouldlikealargebowlofnoodles.Tomwouldlikedumplingswithcabbageandeggsinit.Mikewouldlikeapizzawithmuttonandtomatoesonit.Billwouldlikebeefandpotatonoodles.Boysandgirls,whatkindoffoodwouldyoulike?
NameFoodKindSize
dumplings
muttonandtomatoes
large

Period3(SectionB–--3a~4)
1、運用本單元所學的知識，學習食品廣告的寫法。
2、閱讀填空，提高閱讀能力。
如何制作食品廣告。

一、自主學習
學習任務一：師生對話，生生對話，復習鞏固本單元所學的知識。
完成任務所需要的語言結構：
A:CanIhelpyou?
B:I’dlikesomenoodles,please.
A:Whatsizebowlwouldyoulike?
B:Asmallsizebowlofnoodles,please.
A:Whatkindofnoodleswouldyoulike?
B:I’dlikebeefandtomatonoodles.
A:Doyouwantanydrinks?
B:Yes,please.Onesmallbottleoforangejuice.
A:Anythingelse?
B:Yes,I’dlikesalad.
A:What’syouraddress?
B:34BonhamRoad.
A:What’syourtelephonenumber?
B:268-3898.
A:That’llbetendollars.
B:Thankyouverymuch.
學習任務二：3a通過填空練習復習食品,飲料的單詞和句型,介紹廣告的寫法。
1、填空練習，理解意思，核對答案。
2、小組討論短文意思。
3、小組展示，對抗組質疑糾正。
學習任務三：學習3bDessertHouse
1、填空練習，理解意思，核對答案。
2、小組討論短文意思。
3、小組展示，對抗組質疑糾正。
學習任務四：完成4部分
要求：兩人一組，一人完成廣告，另一人根據廣告向同伴訂購食品。
參考語言結構：Wehavesomegreatspecials.
Special1hasmuttonandcabbageandisonly$3.
Largedrinksarejust$1.
Wealsohavegreatsaladaswellascoke.
二、合作共建
1、翻譯：
一些特色___________________菜橘子汁______________________
特色2每15個僅賣8元人民幣。_______________________________
今天就來買餃子吧！_________________________________________
你想要哪種甜點？___________________________________________
你喜歡多大尺寸的甜點，小號，中號還是大號？
_________________________________________________________
我們還有橘子汁和綠茶。_____________________________________
2、too,also和either的區(qū)別：___________________________________
_________________________________________________________
三、系統(tǒng)總結
1、總結介詞for的用法。
2、wouldlike+動詞原形
四、診斷評價
（一）用所給詞的正確形式填空
1.Whatwouldshelike(eat)?
2.He(not)havehamburgers
3.Ilikekoalasbecausetheyare(friend)andsmall.
4.Therearesome(photo)inthebook.
5.Ican(go)shopping,andnobody(know)me.
（二）按A句意思完成B句，一格一詞
1.A:CanIhelpyou?B:canIdoyou?
2.A:I’dliketomatoandeggnoodles.B:Itomatoandeggnoodles.
（三）按要求轉換句型，一格一詞
1.I’dlikeamediumbowlofnoodles.(改為一般疑問句)
youamediumbowlofnoodles?
2.Comeandgetthedumplings.(改為否定句)
comeandgetthedumplings.
3.Icandrinkthreeglassesoftea.(對劃線部分提問)
ofteayoudrink?
4.Ihavesomestrawberries.(改為否定句)
Ihavestrawberries.
5.Shelikesorangesandapples.(改為一般疑問句)
sheorangesandapples?
（四）完形填空
Ihaveagoodpenpal.HisnameisTed.Heisacleverboy,butheeatstoo1anddoesn’tlikeplayingsports.Hehasabig2everymorning.Hehasfoureggs,3ofbreadandbutter(黃油)and4bigglassofmilkforit.5lunch,heeatstwohamburgers,alotofFrenchfries6chicken.Hedrinksalotofsoda(蘇打汽水),too.Fordinner,helikesbeefandsalad.He7eatshamburgers,eggs,chickenandbeef.Helikesicecreamandsoda,8.Toomuchfoodisnot9forhealth.SoTedisvery10.
1.A.manyB.muchC.someD.any
2.A.breakfastB.lunchC.dinnerD.supper
3.A.muchB.manyC.lotsD.lot
4.A.aB.anC.someD.any
5.A.ForB.OnC.InD.Of
6.A.forB.andC.ofD.but
7.A.oftenB.never(從不)C.seldom(很少)D.not
8.A.andB.butC.tooD.also
9.A.badB.goodC.importantD.hungry
10.A.healthyB.fatC.thinD.tall

Period4(Selfchek)
1、復習掌握本單元的單詞及短語。
2、熟練運用本單元句型。
3、學會制作食品廣告以及訂購食品。
掌握本單元的單詞、短語和句型。

一、自主學習
學習任務一：熟悉掌握本單元單詞
1、自讀并記憶單詞5分鐘。
2、組內練習，相互提問。
3、展示交流，小組競賽(以聽寫形式進行展示)。
面條_____________牛肉____________羊肉___________卷心菜___________土豆_____________特色菜___________飲料___________大的____________尺寸_____________碗_______________理由________________
果汁___________餃子___________粥___________米飯____________
湯___________洋蔥____________魚肉____________菜單_______________
4、相互檢查
學習任務二：熟悉掌握本單元的短語
一大碗面條_______________________一些西紅柿____________________________
牛肉西紅柿面___________________________電話號碼________________________
甜點屋___________________________三杯桔子汁____________________________
五個漢堡包_______________________六杯綠茶______________________________
餃子館___________________________要我?guī)兔?？__________________________
香蕉冰淇淋______________________兩只中號的碗______________________
十二個草莓_____________________一些特色菜_________________________
學習任務三：根據所學的內容進行交際
1、自我總結本單元的重點句型
2、小組檢查
3、兩人一組練習對話
4、小組表演對話,展示對話交際.
二、合作共建
完成3部分：進行調查完成表格。
要求：1、以對話的方式進行調查
2、重點使用句型：Whatdoyouhaveforbreakfast?
Ieathealthyfood.Ieatwell.
三、系統(tǒng)總結
總結單詞：
星期天_____________星期一____________星期二_____________
星期三_____________星期四____________星期五_____________
星期六_____________
一月_______________二月______________三月_______________
四月_______________五月______________六月_______________
七月_______________八月______________九月_______________
十月_______________十一月____________十二月______________
四、診斷評價
（一）寫單詞
1.Wehavemanygreat______________(特色菜)intherestaurant.
2.Whatsshoeswouldyoulike?
3.TisbetweenMondayandWednesday.
4.Mytelephonenis834—8394.
5.Weoftenhaverice，meat，________(馬鈴薯)forluncheveryday.
6.Johnlikes________(粥)，pizza，saladandiceteaverymuch.
7.What____________(飲料)wouldyouhave?
8._____________（星期四）isthefifthdayofaweek.
（二）用所給單詞的適當形式填空
1.There___________(be)somebeefandeggsinthenoodles.
2.There__________(be)someonionsandmuttoninthebowl.
3.Canhe___________(watch)TVwithyou?
4.She____(have)anegg,asmallbowlofchickennoodlesandtwoappleseveryday.
5.Ilike______(listen)tothepopmusicandwatchingTV.
6.Theywouldlike____________(see)theanimalsinthezoo.
7.Special1(have)onionsandbeef.
8.Howmany(dumpling)wouldyoulike?
9.I’dlike(go)shopping.
10.Therearesome________(tomato)and_______(porridge)onthetable.
（三）從方框中選出能填入空白處的最佳選項
A:CanIhelpyou?
B:Yes，please.1Iwanttoorder(訂購)abirthdaycake（蛋糕）formymother.
A:2
B:Alargecake，please.
A.Whatsizewouldyoulike?
B.Pleasewrite“HappyBirthdaytoMother”.
C.Tomorrowismymother’sbirthday.
D.It’s8910566.
E.Whatkindofcakewouldyoulike?
F.56LinconDrive.
A:Whatwouldyouliketowriteonit?
B:3
A:OK.What’syourphonenumber?
B:4
A:What’syouraddress?
B:5
（四）讀短文，用方框內所給的詞填空
others，strawberries，fruit，differen（不同的），house，specials，kind，quickly(快地)，bananas，only
Therearemanykindsof1inthesupermarketthisweek.What2offruitwouldyoulike,apples,oranges,3,bananasor4?Differentpeoplemaylike5fruit.
Lookatthisfruit6.Todaywehavesomegreat7.TheapplesinYantaiare8RMB8akilo.The9，forRMB4akiloandtheorangesinSichuanareRMB3akilo.StrawberriesareRMB6akilo.Sopleasegotothesupermarket10.

單元過關檢測
一、單詞拼寫
1.Hissisteris________________________(中等的)build.
2.I’dlike________________________________(西紅柿)noodles.
3.The__________________________________(馬鈴薯)areverydelicious(美味的).
4.It’stimeforclass,stop__________________________(說話),please.
5.Helikes____________________________(讀書)afterdinner.
二、完成句子
1.你穿幾碼的鞋？
_________________shoes__________you___________?
2.早餐你想吃什么？
______________you_________________breakfast?
3.他想要哪種類型的面條？
____________kindofnoodles_____________helike?
4.你想要的漢堡包,是大的還是小的?
Wouldyoulikeasmall_______________hamburger?
5.我想要有羊肉和西紅柿的餃子。
Idlikeabowlof__________andtomato______________.
三、單項選擇
（）1.–Idon’tlikemuttonbeef.
–Idon’tlikemutton,Ilikebeefalot.
A.and,butB.and,andC.or,butD.or,and
（）2.Somechickeninthebowl.Andsomeeggsonthetable.
A.is,isB.are,areC.is,areD.are,is
（）3.Isthatapplelarge?
A.Yes.It’s.B.No,it’ssmallapple.C.No,itisn’t.D.No,that’sasmall.
（）4.I’dlikesomeand.
A.porridge,vegetableB.broccoli,tomatoes
C.potatos,bananasD.Frenchfries,orangejuices
（）5.Andrewusuallyhasfruitdinner.
A.ofB.forC.atD.with
（）6.JuliewouldlikeTV.
A.watchB.watchesC.watchingD.towatch
（）7.Weofteneaticecreaminadessert.
A.homeB.shoppingC.houseD.family
（）8.-ofshoesdoyouwear?-Size7.
A.WhatB.WhatsizeC.WhatkindD.Whatcolor
（）9.Theorangesinthefruitstorearegoodcheap.
A.asB.orC.withD.aswellas
（）10.Wouldyoulikesometea?
A.Yes,please.B.No,please.C.No,Idon’t.D.Yes,Iwould.
四、句型轉換
1.kind,what,they,like,of,would,noodles（連詞成句）
2.Shehasastrawberry.（用they替換she）
Theysome.
3.Nancywantssomesalad.（同義句轉換）
Nancysomesalad.
4.He’dlikeamediumbowl.（改為一般疑問句）
likeamediumbowl?
5.Myphonenumberis62885151.（對劃線部分提問）
phonenumber?
五、排列對話
A.OK,I’dlikemuttonandpotatonoodles,please.
B.I’dlikesomenoodles,please.
C.Whatkindofnoodleswouldyoulike?
D.Wehavebeef,chicken,mutton,cabbage,potato,tomato…
E.Whatsizedoyouhave?
F.Sure.Andwhatsizewouldyoulike?
G.Wehavelarge,mediumandsmallbowls.
H.Whatkindofnoodlesdoyouhave?
I.Oh,amediumbowl,please.
J.CanIhelpyou?
六、補全對話
Woman:Hello,HamburgerExpress.?
Boy:Oh,hello.Iwanttoorderahamburger,please.?
Woman:Sure.(1)??
Boy:I’dlikeamediumhamburger.?
Woman:(2)onit??
Boy:Tomatoesandmushrooms.?
Woman:Okay…Anythingelse??
Boy:No,thanks.?
Woman:(3),please??Boy:65ZhongshanStreet.?
Woman:And(4)??Boy:Its272-8656.?
Woman:Thatllbe2dollars.Andwelldeliveryourhamburgerin20minutes.
七、完型填空
MumuisaChineseboy.Butnowhe1intheUK.Helivesand2withMrandMrsGreeninLondon.Theyareverynicetohim.Buttheylikedifferent（不同的）3.
Forbreakfast,MrandMrsGreenwouldlikemilk,eggsandsomevegetables,sometimestheyhavefruits.Mumuwouldlikemilkandeggs,buthewouldn’tlikevegetables4thebreakfasttime.
Lunchisatone5.MrandMrsGreenusuallyhavelargehamburgers.Mumudoesn’tlike6.Hethinksthey’re.7.Hewouldlikesomerice.Afterthat,8likesomefruits.9MrandMrsGreenusuallyhaveafternoontea.
Fordinner,MrandMrsGreenhavesoup,beef,vegetablesandfruit.Mumuwouldn’tlike10beef,he’dlikesomenoodles.
（）1.A.liveB.isC.amD.isn’t
（）2.A.eatB.haveC.eatsD.tohave
（）3.AdrinkB.fruitC.foodD.vegetables
（）4.A.inB.ofC.atD.on
（）5.A.clockB.timeC.aclockD.o’clock
（）6.A.themB.theyC.itD.its
（）7.A.goodB.badC.healthyD.delicious（美味的）
（）8.A.she’sB.she’dC.he’dD.he’s
（）9.A.OrB.SoC.AndD.But
（）10.A.anyB.someC.manyD.alot
八、閱讀理解
AFrenchmanwantstoeateggsinarestaurant.Buthedoesn’tknowhowtosayeggsinEnglish.Hethinksandthinks.Thenheseesabookwithapictureofahen（母雞）onthetable.Heasksthewomanintherestaurant,“What’stheEnglishforahen’schild?”Thewomansays,“It’sachick(小雞).”ThentheFrenchmanasks,“What’sachickbeforetheyareborn?”“It’sanegg,”saysthewoman.“That’sright.Givemefoureggs,please.”
()1.TheFrenchmancan’tspeakEnglish.
()2.TheFrenchmanwantstohavesomeeggs.
()3.AhenhelpstheFrenchmangettheeggstoeat.
()4.WhatdoyouthinkoftheFrenchman?Ithinkheissmart.
()5.Aneggisahen’schild.
選擇正確答案
OneSundaymorningMr.Brownandhischild,Bill,areinabigshop.Mr.BrownwantstobuyanewblouseforMrs.Brown.Billlikesoranges.Sohisfatherbuystwokilosoforangesforhim,too.Billalsowantstobuysomepicture-booksandcoloredpencils.Therearemanythingsandmanypeopleintheshop.Theyaremenandwomen,oldandyoung.Theyallwanttobuysomethingthere.
()1.Mr.Browngoestotheshopwith_____.
A.Mrs.BrownB.hisboyC.hisfatherD.someoldpeople
()2.Mr.Brownisgoingtobuyanewblousefor_____.
A.BillsmotherB.BillC.hismotherD.himself(他自己)
()3.Billlikes_____.
A.allthethingsB.newblouseC.orangesD.theshop
()4.Thelittleboywantstobuy_____.
A.somepicture-booksB.somecoloredpencils
C.clothesandshoesD.AandB
()5.Peopleintheshopare______.
A.oldandyoungB.boysandgirls
C.menandwomenD.A,BandC

七年級英語I’d like some noodles教案

教案課件是老師上課中很重要的一個課件，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“七年級英語I’d like some noodles教案”，相信能對大家有所幫助。

第一節(jié)
Unit8I’dlikesomenoodles.
（sectionA）
ⅠTeachingAimsandDemands
1.KnowledgeObjects
Keyvocabulary
Targetlanguage
2.AbilityObject
Trainstudents’listeningreadingandspeakingskills,l..
Trainstudents’communicativecompetence.
3.MoralObject
Noodlesarepopularwithpeople.TheyaretraditionalChinesefood.
Ⅱ.TeachingKeyPoints
Keyvocabulary,especiallythenamesoffood.
Thetargetlanguageusedforaskforandgivepersonalinformation.
Orderfood.
Ⅲ.TeachingDifficulties
Trainstudents’listeningandspeakingskills.
Trainstudents’communicativecompetence.
Countableanduncountablenouns.
Ⅳ.TeachingMethods
Listeningandspeakingmethods
Teachingbyexamplanation
Sceneteachingmethods
Ⅴ.TeachingAids
Ataperecorder
Acomputer
Ⅵ.TeachingProcedures
StepⅠGreeting
Greettheclassasusual.
Checkthehomework.
StepⅡ1a1b
1.Writetheletterafterthenameofthefood.
2.Havestudentsmatchthewordswiththefoodsontheirown.
3.Goovertheanswers.
4.Listenandputacheckbeforethenoodlesthemanordered.
StepⅢ1c
Askstudentstopracticesimilarconversationsinpairs.Studentstaketurnstobethecustomerandthenoodlesmaker.
StepⅣ2a2b
1.You’retolistenandcheckthenamesofthefoodsyouhearonthetape.
2.Playtherecordingtwice.Thenchecktheanswers.
3.Playthesamerecordingagain.Listencarefullyandfillintheblanks.
StepⅤ2cGrammarFocus
1.Workwithapartner.Oneisacustomerandtheotherisawaiter.
2.Inviteseveralpairsofstudentstoactouttheirconversationsinfrontoftheclass.
3.GuidethestudentstomakesomesentenceswithI’d,He’dandThey’d.
StepⅥ3a3b
1.Youaretomatcheachquestionwithananswer.
2.Getstudentstodothetaskinpairs.
3.Putstudentsintopairs.Oneisworkinginanoodleshouse.Theotheristhecustomer.
4.Getthepairstostarttheactivity.
StepⅦ4
Getstudentstoworkingroups.Interviewedtheirgroupmembersandwrittendowntheirnames.
StepⅧSummary
Summarythetargetlanguagewe’velearnedinthisclass.
StepⅨHomework
Rereadtheconversationin3a.trytoreciteit.
Writedowntheconversationin3b.

BlackboardDesign

Unit8I’dlikesomenoodles.
Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Beefandtomatonoodles,please.
Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?
I’dlikeasmall/medium/largebowlofnoodles.