優(yōu)秀的高中地理教案

地理環(huán)境的差異性和整體性。

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。高中教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂教師所講的內(nèi)容，幫助高中教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。我們要如何寫(xiě)好一份值得稱贊的高中教案呢？下面是小編幫大家編輯的《地理環(huán)境的差異性和整體性》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

3.1-3.2地理環(huán)境的差異性和整體性
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握地理環(huán)境的地域分異規(guī)律2、運(yùn)用景觀圖片和地理分布圖等，學(xué)會(huì)分析地理環(huán)境地域分異的形成。3、說(shuō)明地理環(huán)境各要素的相互作用，理解地理環(huán)境的整體性。4、運(yùn)用示意圖說(shuō)明地球圈層的能量交換和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程。
重難點(diǎn)地理環(huán)境的地域分異規(guī)律、地理環(huán)境的整體性表現(xiàn)
基礎(chǔ)知識(shí)梳理
一、地理環(huán)境差異性
1．主要表現(xiàn)：地理環(huán)境及其上的差異
2．自然帶的形成：
緯度位置→差異→水熱組合→代表性植被→自然帶
海陸位置→差異土壤
3．是自然環(huán)境的一面“鏡子”。
4.地理環(huán)境的地域分異
地域分異形成
基礎(chǔ)形成
因素圖示表現(xiàn)分布例子
地
帶
性
規(guī)
律
水
平
地
帶
性
由赤道到兩極的分異
沿方向延伸，
沿方向更替
沿方向延伸，
沿方向更替
沿方向延伸，
沿方向更替在和
地區(qū)表現(xiàn)明顯
非洲沿東經(jīng)20度南北方向自然帶
從沿海向內(nèi)陸的分異
沿方向延伸，
沿方向更替
沿方向延伸，
沿方向更替
沿方向延伸，
沿方向更替
在表現(xiàn)明顯
我國(guó)沿北緯40度緯線從沿海向內(nèi)陸
垂
直
地
帶
性

沿方向伸展，
沿方向更替
的高山地區(qū)
喜馬拉雅山地自然帶

非地帶性分布
受非地帶性因素影響
海陸分布
地形
洋流
自然帶分布不呈帶狀
受非地帶性因素影響的地區(qū)沙漠中的
南半球缺失。

二、地理環(huán)境的整體性
1．整體性概念：地理環(huán)境是由、、、、等要素組成的。五大要素相互、相互、相互，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。
2案例分析：厄爾尼諾現(xiàn)象
①是發(fā)生在南美洲太平洋沿岸海水異常的現(xiàn)象。每隔年發(fā)生一次，發(fā)生時(shí)會(huì)使秘魯附近海區(qū)大量死亡，秘魯沿岸荒漠地帶出現(xiàn)災(zāi)害，赤道西太平洋沿岸和變得干旱少雨，世界許多地方變得氣候異常。
①與的協(xié)調(diào)一致；
3．整體性表現(xiàn)②之間的相互制約，即“”；
③之間的相互聯(lián)系。一個(gè)區(qū)域變化會(huì)影響到
4地球圈層間的能量交換
例如：海洋與大氣之間
①海洋對(duì)大氣的作用是：通過(guò)輸送大氣中的來(lái)改變大氣運(yùn)動(dòng)，因此說(shuō)海洋是大氣的主要源。
②大氣對(duì)海洋的作用：通過(guò)風(fēng)將傳輸給海洋。
大氣與水面的作用驅(qū)動(dòng)水體運(yùn)動(dòng)，形成。
③大氣圈與水圈之間還存在交換與傳輸。
當(dāng)氣壓升高時(shí)，海面就會(huì)，氣壓降低時(shí)，海面就會(huì)
5．地球圈層間的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)
①物質(zhì)運(yùn)功的體現(xiàn)：植物的作用作用
②植物對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的意義——生物小循環(huán)

吸收釋放制造或消耗
光合作用有機(jī)物質(zhì)
呼吸作用有機(jī)物質(zhì)
植物的產(chǎn)生使化學(xué)元素在四大圈層間運(yùn)動(dòng)

一、單項(xiàng)選擇題
1．各陸地自然帶最明顯的標(biāo)志是()A.氣候B.地形C.水文D.植被
2．丹陽(yáng)地區(qū)的自然帶是()
A.亞熱帶常綠闊葉林帶B.亞熱帶常綠硬葉林帶C.溫帶落葉闊葉林帶D.溫帶荒漠帶
3．符合由赤道向兩極的地域分異規(guī)律的是()
A.自然帶隨緯度變化方向更替B.自然帶沿緯線方向更替
C.自然帶沿東西方向更替D.自然帶沿南北方向延伸
4．我國(guó)內(nèi)蒙古高原，自西向東呈現(xiàn)荒漠—草原荒漠—森林草原的更替，其自分布規(guī)律是()
A.由赤道向兩極的分異B.由沿海向內(nèi)陸的分異C.非地帶性因素的影響D.沿經(jīng)線方向分異
5、下列山地垂直自然帶，類型最多的是（）
A、昆侖山B、乞力馬扎羅山C、天山D、富士山
6．影響垂直地域分異的根本原因是()
A.緯度高低不同B.海陸分布不同C.地勢(shì)高低不同D.大氣環(huán)流不同
7、我國(guó)新疆塔里木盆地邊緣的綠洲屬于（）
A、緯度地帶性B、經(jīng)度地帶性C、非地帶性D、垂直地帶性
8．南半球缺失亞寒帶針葉林帶的主要影響因素是()
A.洋流B.海陸分布C.地形D.大氣環(huán)流
9．陸地環(huán)境的整體性主要表現(xiàn)在構(gòu)成陸地環(huán)境的各要素()
A.彼此孤立存在的B.相互影響和相互排斥C.相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透
10、我國(guó)的黃土高原，由于植被破壞，形成千溝萬(wàn)壑的地表形態(tài)，反映了（）
①地理環(huán)境差異性②地理環(huán)境整體性③地理環(huán)境各要素相互影響④地理環(huán)境的穩(wěn)定性
A.①②B.②④C.②③D.①④
11．濫伐森林可能引起的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是()
①河流含沙量增大②地下水位持續(xù)上升③土壤肥力下降④河流水位下降
A.①②B.③④C.①③D.②③
12、當(dāng)“厄爾尼諾”現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是()
A．秘魯寒流上升現(xiàn)象明顯加強(qiáng)B．亞洲東南部多雨
C．南美洲西海岸易出現(xiàn)洪澇災(zāi)害D．秘魯漁場(chǎng)捕魚(yú)量明顯增加
13．生物在地理環(huán)境形成和發(fā)展中的特殊作用是()
A.生物是人類賴以生存的地理環(huán)境的組成要素B.綠色植物的光合作用
C.微生物的分解作用D.生物的生長(zhǎng)、繁殖制約著地理環(huán)境
14．能使大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈相互聯(lián)系起來(lái)，并在它們之間進(jìn)行能量交換的是
A.大氣循環(huán)B.水循環(huán)C.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.地殼的物質(zhì)循環(huán)
二、綜合題
（1）寫(xiě)出圖中字母代表的自然帶名稱：
ABCDEF
（2）A自然帶對(duì)應(yīng)的氣候類型是，該氣候類型的成因是。
（3）自然帶A——D——E的變化體現(xiàn)了的地域分異規(guī)律，其影響的主導(dǎo)因素是__；自然帶A——B的變化體現(xiàn)了的地域分異規(guī)律，其影響的主導(dǎo)因素是____。
二、綜合題
11．讀陸地環(huán)境各要素間的相互關(guān)系圖，回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中字母代表的內(nèi)容：
A，B，C______________。
（2）在圖上補(bǔ)畫(huà)出相應(yīng)的箭頭，圖中反映陸地環(huán)境各要素之間的關(guān)是、、。
（3）寫(xiě)出陸地環(huán)境各要素間能量交換和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的幾種循環(huán)：___、___、____、_____。
（4）假如C代表生物（植被），它一旦遭到破壞，將會(huì)引起的變化并導(dǎo)致的失調(diào)。相反，通過(guò)植樹(shù)造林，可以調(diào)節(jié)_，改善，保持___，促使生態(tài)環(huán)境的。
（5）該圖反映了陸地環(huán)境的整體性，試分析各要素與整體的關(guān)系？

自然資源與人類

1、通過(guò)對(duì)自然資源的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確自然資源概念，理解可再生資源與不可再資源的含義，并能加以區(qū)分。2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理環(huán)境整體性與差異性的原理，分析自然資源的形成和分布上的特征。3、樹(shù)立合理利用自然資源，保護(hù)資源環(huán)境的觀念。

1、自然資源概述
自然資源是人類直接從＿＿＿＿獲得，并用于＿＿＿＿＿＿＿的物質(zhì)和能量，它是自然環(huán)境的重要組成部分。
以用途分：主要包括＿＿＿資源、＿＿＿資源、＿＿＿資源、＿＿＿資源、
＿＿＿資源。　
以性質(zhì)分：非可再生資源：如＿＿＿資源?？稍偕Y源：如＿＿＿資源。　
　
2、自然資源的共性特征：
①分布的＿＿＿＿性：自然資源的分布上存在＿＿＿或＿＿＿上的顯著地域差異。
各種可再生資源受＿＿＿＿條件的影響，它們的分布具有明顯的＿＿＿＿＿規(guī)
律。礦產(chǎn)資源的分布主要受＿＿＿＿作用的制約，其分布也是有規(guī)律可循的。
②資源間的＿＿＿性：自然界是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各種自然資源之間往往是相互聯(lián)
系的。這種聯(lián)系性在各種＿＿＿＿資源之間表現(xiàn)得萬(wàn)為突出?！?br> ③數(shù)量的＿＿＿＿性：不可再生資源的絕對(duì)數(shù)量將隨著人類的開(kāi)發(fā)利用而不斷＿＿
＿。各種可再生自愿雖然可不斷再生，更新獲或循環(huán)，但數(shù)量也是＿＿＿＿的。
④利用的＿＿＿＿性：隨著＿＿＿＿＿進(jìn)步和＿＿＿＿＿的發(fā)展，人類對(duì)自然資源
的利用范圍合利用途徑將進(jìn)一步拓展，對(duì)自然資源的利用率也將不斷＿＿＿。
3.土地資源與人類
(1)采獵文明階段：在人類社會(huì)早期，人類主要以＿＿＿＿、＿＿＿＿為生。這時(shí)
土地的＿＿＿＿對(duì)于人類的影響不大，而土地的＿＿＿＿對(duì)人類的生存和發(fā)展
影響較大。
(2)農(nóng)業(yè)文明階段：農(nóng)業(yè)文明階段，是以＿＿＿＿和＿＿＿＿為標(biāo)志的。這時(shí)土地
的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿都成為影響人類生存和發(fā)展的重要因素。
(3)工業(yè)文明階段：由于人口數(shù)量的快速增長(zhǎng)、＿＿＿＿＿用地的大幅度增加，土
地所承受的壓力越來(lái)越大。＿＿＿＿＿＿的大量使用，使土壤和土地退化越來(lái)越
嚴(yán)重。土地的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，成為人類生存和發(fā)展的制約因素。

4.實(shí)現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用
①人類在利用自然資源的過(guò)程中，對(duì)資源的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，導(dǎo)致了某些資源的短缺和環(huán)境的惡化。
②人類要實(shí)現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用，首先強(qiáng)調(diào)的是＿＿＿＿＿＿＿，即對(duì)資源的開(kāi)發(fā)利用不能超過(guò)資源的＿＿＿＿＿＿＿能力。其次，人類要將＿＿＿＿利益與＿＿＿＿利益、＿＿＿＿利益與＿＿＿＿利益結(jié)合起來(lái)。再次，要高度重視對(duì)＿＿＿＿＿＿的保護(hù)。

一．填空題
分析以下資料，以下資料分別說(shuō)明了自然資源的什么特點(diǎn)？
(一)我國(guó)煤炭資源最為豐富，遠(yuǎn)景儲(chǔ)量有9000多億噸，而可利用的精煤儲(chǔ)量?jī)H570億噸。我國(guó)非金屬礦產(chǎn)資源已探明的80種礦種中，形成一定生產(chǎn)能力的只有20種。我國(guó)豐富的水能資源的開(kāi)發(fā)量?jī)H占可開(kāi)發(fā)量的5.5％。-----------------()
(二)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，美國(guó)加州大學(xué)的爾文卡爾發(fā)現(xiàn)在許多大戟科植物產(chǎn)生的一種乳狀液體中，含有40％左右的類似原油的碳?xì)浠衔?。他認(rèn)為，選擇高產(chǎn)量的品種種在荒地上，估計(jì)每公頃可提取相當(dāng)于650桶石油的原料。大戟科種子榨出的油經(jīng)化學(xué)分析是一種碳?xì)浠衔?。這種化合物經(jīng)催化裂解后，可產(chǎn)生許多重要的化工原料。新西蘭計(jì)劃到公元2000年可全部用植物石油替代當(dāng)前的石油。而在德國(guó)還興建了一座以芒屬植物、白楊、柳混合物和秸桿植物為燃料的火力發(fā)電廠。------------------------()
(三)人類開(kāi)發(fā)利用礦產(chǎn)資料的歷史，是一個(gè)品種和類型不斷擴(kuò)大和增加的過(guò)程，20世紀(jì)50年代來(lái)尤為迅速。如稀土、鈾、鉭、鈮等礦石在40年代都是沒(méi)用的，50年代成為重要的礦種?，F(xiàn)在稀土已廣泛應(yīng)用于冶金、石化、玻璃、陶瓷、電子、核能工業(yè)以及輕工業(yè)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等方面，鈾則成為現(xiàn)代軍事、能源工業(yè)的重要資源。-----------()
(四)過(guò)去人類一直是著力開(kāi)發(fā)利用出露地表的和地殼表層的礦產(chǎn)資源，鉆探深度不過(guò)幾千米。50年代以來(lái)鉆探技術(shù)的不斷進(jìn)步，給人類開(kāi)發(fā)利用地殼深層極其豐富的礦產(chǎn)資源開(kāi)辟了廣闊的前景。目前，人類的鉆探深度已突破萬(wàn)米，并在日益加深。---------()
(五)中國(guó)的水資源總最為2．8萬(wàn)億立方米。中國(guó)的草地面積達(dá)3．2億公頃，人們可以利用的約占70％，達(dá)2．2億公頃。-------------------------()
(六)阿斯旺水壩修建前，尼羅河河水將上游大量的含有腐殖質(zhì)的泥沙帶到下游，使得下游農(nóng)田非常肥沃。截流建壩后，泥沙少了，下游的農(nóng)田因缺乏肥料而逐漸變得貧瘠。當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的優(yōu)質(zhì)棉花大量減產(chǎn)；河流的人海處由于沒(méi)有泥沙作補(bǔ)充，海岸逐漸被海水侵蝕，海水的倒灌使一些村莊被海水淹沒(méi)。阿斯旺水壩攔截了魚(yú)兒的食料，因而使下游的水產(chǎn)品產(chǎn)量由每年1.8萬(wàn)噸下降到每年500噸。----------------------------()
二、選擇題
1.下列自然現(xiàn)象中能夠?yàn)槿祟愄峁╆懙刈匀毁Y源的是（）
Ａ、電閃雷鳴?。?、海水漲落Ｃ、火山噴發(fā)Ｄ、溫泉沸泉
2.關(guān)于自然資源的敘述正確的是（）
Ａ、灘涂、荒山、戈壁、沙灘均不屬于自然資源
Ｂ、可再生資源是取之不盡，用之不竭的
Ｃ、許多生物資源的分布雖不均衡，但也有地帶性規(guī)律
Ｄ、目前地殼中的鐵、鎳元素也是自然資源
3．我國(guó)為了充分發(fā)揮地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)，要（）
Ａ、在內(nèi)蒙古建立磷礦基地
Ｂ、在蘇、浙建立稀土工業(yè)基地
Ｃ、在鄂、滇、黔建立稀土工業(yè)基地
Ｄ、以山西為中心建立能源、重化工基地
4.下列不屬于可再生資源的是（）
Ａ.氣候資源　B.　水資源　C.　礦產(chǎn)資源D.　生物資源
5.有關(guān)土地資源的敘述，正確的是（）
A.土地是自然綜合體B.土地就是土壤
C.荒漠、灘涂不屬于土地資源D.湖泊不是土地資源　
6.下列物質(zhì)中屬于自然資源的是（）
A．鋁土礦B.鋼材C.稻谷D.雷電
7.下列自然資源中，具有地帶性分布規(guī)律的是（）
A．煤炭資源B.水資源C.森林資源D.礦產(chǎn)資源
8.下列敘述正確的是（）
A.人類利用的自然資源都是由陸地環(huán)境提供的
B.人類主要是通過(guò)對(duì)自然資源的開(kāi)發(fā)利用與環(huán)境發(fā)生關(guān)系
Ｃ.一種資源發(fā)生變化，不一定會(huì)使其它資源及其環(huán)境發(fā)生變化
Ｄ.我國(guó)的資源優(yōu)勢(shì)是自然資源總量，但資源類型不全
9.影響可再生資源地帶性分布規(guī)律的主要因素是（）
A．地形B.水熱條件C.洋流D.地質(zhì)作用
７、人類文明和社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）
A.自然環(huán)境B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.自然資源D.自然條件
10.關(guān)于陸地能源資源的一些敘述，不正確的是（）
A.按照能源資源的屬性，一般可以把能源資源分為常規(guī)能源和新能源
B.今天世界上最主要的能源是煤炭
C.隨著技術(shù)的進(jìn)步，能源資源的種類會(huì)越來(lái)越多
D.能源利用的發(fā)展，對(duì)人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用
11.西南山區(qū)山高谷深，森林資源豐富。近年來(lái)采取“封山育林，禁止砍伐”的措施，主要目的是（）
　A.保護(hù)生物的多樣性B.使森林充分發(fā)揮保持水土、涵養(yǎng)水源的功能
C.建設(shè)旅游區(qū)　D.西部大開(kāi)發(fā)的要求
12.下列有關(guān)我國(guó)自然資源的地區(qū)分布狀況與其成因的組合，正確的是（）
A.東部耕地多，西部草原多――土地利用方式不同
B.北方多煤，南方多磷――地質(zhì)史上植被覆蓋情況不同
C.西南濕潤(rùn)，光照少，垂直地域差異顯著――降水多、地形復(fù)雜
D.南方多水田，北方多旱地――灌溉水源的豐歉程度不同
13.礦產(chǎn)資源的分布具有地質(zhì)規(guī)律，下列組合正確的是（）
金、銀、銅等內(nèi)生礦――沉積巖地區(qū)
B.煤、石油――沉積巖地區(qū)
C.天然氣――巖漿巖地區(qū)
D.鐵、錳等――變質(zhì)巖地區(qū)
14.下列有關(guān)自然資源的敘述，正確的是()
A.陸地自然資源的地域組合決定了人種的分布
B.陸地自然資源是無(wú)限的，其開(kāi)發(fā)利用的潛力是有限的
C.陸地自然資源中的能源資源都屬于不可再生資源
D.陸地自然資源有一定的分布規(guī)律，一個(gè)地域的陸地自然資源是一個(gè)整體
15.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)能源的影響是　（）
A.使不可再生能源變?yōu)榭稍偕茉碆.使水能資源的蘊(yùn)藏量不斷增加
C.使能源利用的種類不斷增加D.使能源消費(fèi)的結(jié)構(gòu)趨向單一
　三、綜合題
1.讀“自然資源數(shù)量變化示意圖”回答下列問(wèn)題：
數(shù)量

１９８０?。玻埃埃啊∧?br> （１）、若圖中曲線表示的是森林資源，則解決的辦法是：
（２）、若圖中曲線表示的是礦產(chǎn)資源，則解決的辦法是：
2.閱讀以下資料：
我國(guó)天然林面積不足國(guó)土１０％，全國(guó)木材產(chǎn)量的４０％集中在大小興安嶺和長(zhǎng)白
①
山地。東北是全國(guó)的林業(yè)基地。由于種種原因，東北擁有用材林、成熟林已由新中國(guó)成立時(shí)
?、?br> 的１２００萬(wàn)公頃減少到１９９８年底的５９０萬(wàn)公頃，減少５１％，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化，
風(fēng)沙旱澇災(zāi)害頻頻發(fā)生，一些珍稀動(dòng)植物瀕臨滅絕，物種減少。近年來(lái)，東北林區(qū)一方面保
③
護(hù)和營(yíng)造森林，另一方面實(shí)行森林的綜合開(kāi)發(fā)和深加工，挖掘潛力，增加林產(chǎn)品的附加值，取得了好的效益。?、?/p>

分析資料中劃?rùn)M線部分的內(nèi)容，填寫(xiě)下列表格。
反映出自然資源的特點(diǎn)對(duì)人類開(kāi)發(fā)利用的啟示
①
②
③
④

自然災(zāi)害與人類
教學(xué)要求：
1、了解自然災(zāi)害的基本概念和常見(jiàn)類型。
2、理解自然災(zāi)害與環(huán)境問(wèn)題的不同。
3、結(jié)合實(shí)例，簡(jiǎn)述主要自然災(zāi)害（旱澇、臺(tái)風(fēng)、地震和寒潮）發(fā)生的主要原因及危害，以及應(yīng)該采用的防治措施。
知識(shí)梳理：
1.自然災(zāi)害的分類
氣象災(zāi)害：、干旱、洪水
地質(zhì)災(zāi)害：、火山、滑坡、泥石流
生物災(zāi)害：
2.洪水和洪災(zāi)
洪水和洪災(zāi)的概念
洪災(zāi)造成的危害：
①直接損失：造成工業(yè)、農(nóng)業(yè)、人畜傷亡和傳染病爆發(fā)
②間接損失：造成水電、交通、能源等供應(yīng)中斷；商業(yè)活動(dòng)停止、生活秩序紊亂
3.洪災(zāi)的形成原因
洪水致災(zāi)有兩個(gè)基本環(huán)節(jié)
（1）洪水的形成：強(qiáng)降水，冰雪融化，堵塞河道；，堵塞河道；自然或人為因素導(dǎo)致的；流域的速度和河道的
速度。
（2）對(duì)人類造成災(zāi)害：洪水只是發(fā)生在人類活動(dòng)的區(qū)域且?guī)?lái)災(zāi)害才能為洪災(zāi)；人類的活動(dòng)誘發(fā)就、或加劇洪災(zāi)
4.洪災(zāi)的防治措施
（1）工程措施：修建水庫(kù)、退耕還湖、修建堤壩、疏浚河道、開(kāi)辟分洪區(qū)
（2）非工程措施：提高意識(shí)；嚴(yán)禁，提高；
洪災(zāi)監(jiān)測(cè)；防災(zāi)保險(xiǎn)；加大投入，變被動(dòng)救災(zāi)為等。
導(dǎo)學(xué)檢測(cè)：
1.我國(guó)洪澇災(zāi)害多發(fā)的主要原因是（）
A．地域遼闊B．地形復(fù)雜C．夏季風(fēng)強(qiáng)弱變化大D．臺(tái)風(fēng)的影響
2.下列氣象災(zāi)害中，在我國(guó)危害范圍最廣的是（）
A．干旱、洪澇B．干熱風(fēng)C．臺(tái)風(fēng)D．寒潮
3.防御干旱的有效措施是（）
①全部實(shí)現(xiàn)耕作業(yè)向畜牧業(yè)轉(zhuǎn)化②改進(jìn)耕作制度
③營(yíng)造防護(hù)林④整治河道，鞏固堤防
A．①③B．①④C．②④D．②③
4.不屬于人類活動(dòng)直接或間接誘發(fā)的災(zāi)害是（）
A．近年來(lái)長(zhǎng)江堤岸崩塌現(xiàn)象增多
B．1995年1月17日日本神戶發(fā)生7.2級(jí)地震
C．過(guò)去無(wú)地震區(qū)的印度柯伊納水庫(kù)1967年發(fā)生了6.3級(jí)地震
D．鐵路、公路沿線山體滑坡現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生
我國(guó)西南地區(qū)的川、滇、黔界交界地區(qū)形成以地震、泥石流、滑坡為主的災(zāi)害系統(tǒng)。
5.造成該地區(qū)災(zāi)害系統(tǒng)的原因有()
A．該地區(qū)地震頻發(fā)，山體斷裂發(fā)育，巖石破壞嚴(yán)重
B．干濕季不分明，但多暴雨，促使滑坡、泥石流突發(fā)
C.人類活動(dòng)大肆砍伐森林是該地區(qū)災(zāi)害發(fā)生的主要原因
D．滑坡導(dǎo)致地殼產(chǎn)生強(qiáng)烈的振動(dòng)，產(chǎn)生地震，加上多暴雨，進(jìn)而形成泥石流
6.下列有關(guān)臺(tái)風(fēng)的敘述，正確的是（）
①臺(tái)風(fēng)屬于熱帶氣旋中強(qiáng)度最強(qiáng)的一級(jí)　②在溫帶和寒帶也可以形成臺(tái)風(fēng)　
③臺(tái)風(fēng)的旋轉(zhuǎn)方向與氣旋的旋轉(zhuǎn)方向相同④大西洋是全球臺(tái)風(fēng)發(fā)生頻率最高、強(qiáng)度最大的海域
A.①②B.③④C.①③D.②④
7.森林遭到破環(huán)可能帶來(lái)的影響是（）
A.土地淋溶減弱B.物種滅絕C.大氣中二氧化碳含量減少D.大量草原動(dòng)物繁衍
8.下列不屬于影響河流匯水速度因素的是（）
A.地面坡度B.土壤含水率C.植被覆蓋率D.河谷的順直程度
9.關(guān)于洪水和洪災(zāi)的敘述，正確的是（）
A.洪水必然造成洪災(zāi)B.洪災(zāi)僅指物質(zhì)、人員方面的損失
C.洪水是河流水位超過(guò)河灘地面出現(xiàn)的溢流現(xiàn)象的統(tǒng)稱
D.洪水發(fā)生在任何地區(qū)都會(huì)形成洪災(zāi)
一些自然災(zāi)害相互關(guān)聯(lián)，往往有群發(fā)性的特點(diǎn)。在西太平洋副熱帶高壓位置偏南勢(shì)力較弱的年份，可能出現(xiàn)多種自然災(zāi)害。據(jù)此回答：
10.我國(guó)西北地區(qū)此時(shí)可能出現(xiàn)的自然災(zāi)害是?。ǎ?br> A．干旱　B．洪澇　C．寒潮D．臺(tái)風(fēng)
11.與我國(guó)北方出現(xiàn)的上述自然災(zāi)害相關(guān)聯(lián)，可能引發(fā)的自然災(zāi)害是　（）
①森林火災(zāi)?、谒亮魇А、勰嗍鳌、芑葹?zāi)?、莼?br> A．①②③B．④⑤⑥　C．①④⑥D(zhuǎn)．②③⑤

鞏固練習(xí)：
1.關(guān)于自然災(zāi)害的敘述，不正確的是（）
A．自然災(zāi)害是發(fā)生在地球表層系統(tǒng)中，能造成人們生命和財(cái)產(chǎn)損失的自然事件
B．人類活動(dòng)在一定程度上可以改變自然災(zāi)害發(fā)生的頻率、影響范圍和危害程度
C．自然災(zāi)害不僅造成直接經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，而且還會(huì)帶來(lái)各種間接損失
D．自然災(zāi)害不會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展
2.一般來(lái)說(shuō)，影響洪澇災(zāi)害發(fā)生的較大的因素是（）
A．地形B．氣候C．植被D．河道
3.下列關(guān)于我國(guó)洪澇災(zāi)害的敘述，正確的是（）
A．在我國(guó)自然災(zāi)害中，洪澇災(zāi)害的危害較小
B．我國(guó)洪澇災(zāi)害的成因較為復(fù)雜，但受氣候因素的影響較大
C．20世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)洪澇災(zāi)害所造成的直接損失大致呈下降的趨勢(shì)
D．我國(guó)洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生的根本原因是近年來(lái)氣候異常
4.下列人類活動(dòng)可能會(huì)引發(fā)洪澇災(zāi)害的發(fā)生或加劇危害程度的是（）
A．植樹(shù)造林B．圍湖造田C．蓄洪泄洪D．修建水庫(kù)
5.讀我國(guó)旱災(zāi)出現(xiàn)頻率示意圖，完成下列問(wèn)題。
（1）此圖反映出我國(guó)旱災(zāi)出現(xiàn)頻次
最大的三個(gè)地區(qū)是___、___、___。
（2）下列人類活動(dòng)可導(dǎo)致此類
災(zāi)害危害加劇的是
①過(guò)度抽取地下水；②圍湖造田；
③濫砍濫伐；④開(kāi)墾草原
A．①B．①②
C．①②③D．①②③④
6.調(diào)節(jié)河水水量季節(jié)變化的有效措施是（）
A．興修水庫(kù)B．節(jié)約用水
C．防止水污染D．跨流域調(diào)水
7.在我國(guó)最常見(jiàn)且危害范圍較大的自然災(zāi)害是（）
①地震②洪澇③干旱④寒潮
A．①②B．②③C．①④D．③④
8.依據(jù)要求，在下面的結(jié)構(gòu)圖上完成下列問(wèn)題：
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（1）將洪澇、特大暴雨、臺(tái)風(fēng)分別填入A、B、C三個(gè)方框內(nèi)
（2）在其他方框內(nèi)填上適當(dāng)內(nèi)容

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自然地理環(huán)境的整體性與差異性教案

第五章自然地理環(huán)境的整體性與差異性

第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性

課標(biāo)要求：

1．舉例說(shuō)明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。

2．舉例說(shuō)明地理環(huán)境各要素的相互作用，理解地理環(huán)境的整體性。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)生閱讀"生物在自然地理環(huán)境形成與演化中的作用"，初步了解地理環(huán)境的形成、演變，并能夠說(shuō)明生物在自然地理環(huán)境形成與演化中的作用。

2．學(xué)生利用"生物循環(huán)示意圖"、"自然地理環(huán)境要素間的物質(zhì)交換示意圖"，讀圖說(shuō)明地理環(huán)境各要素間的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，并能夠闡述地理環(huán)境的整體性。能夠簡(jiǎn)要分析自然地理環(huán)境的生產(chǎn)功能。

3．學(xué)生閱讀"可可西里藏羚羊"的資料，能夠舉例分析自然地理環(huán)境的平衡功能。

4．學(xué)生通過(guò)活動(dòng)"湖泊演化"，能夠說(shuō)闡述自然地理環(huán)境的統(tǒng)一變化過(guò)程，進(jìn)一步理解地理環(huán)境的整體性。

5．通過(guò)分析"東北森林的變化"，學(xué)生能夠說(shuō)出森林的變化對(duì)其他地理要素的影響，進(jìn)一步理解地理環(huán)境的整體性。

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自然地理環(huán)境的整體性與差異性

5.2自然地理環(huán)境的差異性教學(xué)設(shè)計(jì)
一、課標(biāo)要求
1．知識(shí)與技能
⑴認(rèn)識(shí)地域差異；
⑵了解地理環(huán)境差異性的分異規(guī)律；
⑶提高讀圖和語(yǔ)言表達(dá)能力，以及地理空間思維能力的培養(yǎng)；
⑷運(yùn)用地理環(huán)境差異性的原理，分析人類生活和生產(chǎn)中的現(xiàn)象。
2．過(guò)程與方法
⑴嘗試運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)和技能對(duì)“世界陸地自然帶分布圖”進(jìn)行分析，并可以圖文轉(zhuǎn)換；
⑵學(xué)會(huì)與他人合作，并學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題；
⑶運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，表達(dá)、交流、反思自己學(xué)習(xí)本節(jié)課的體會(huì)和見(jiàn)解。
3．情感態(tài)度和價(jià)值觀
⑴感悟生活中的地理知識(shí)無(wú)處不在。
⑵激發(fā)探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高地理審美情趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1.自然地理環(huán)境的特征之一──差異性。
2.陸地環(huán)境的地域分異規(guī)律
三、教學(xué)難點(diǎn)：陸地環(huán)境的地域分異規(guī)律
四、課時(shí)安排：1課時(shí)
五、知識(shí)結(jié)構(gòu)
緯度地帶性：由于（熱量）的影響形成由赤道向兩極的地域分異規(guī)律
自然地理環(huán)境的差異性經(jīng)度地帶性：由于（水分）的影響形成由沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律
垂直地帶性：由于（熱量和水分）的影響形成的垂直方向上的地域分異
六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備
準(zhǔn)備多媒體課件、相關(guān)教材和輔導(dǎo)用書(shū)。
七、教學(xué)過(guò)程
(引入)展示“干涸的胡楊林”“椰子樹(shù)”“雪蓮”“荷花”等景觀圖片。
提問(wèn)：這幾幅景觀圖是我國(guó)不同區(qū)域的景觀圖。為什么在我國(guó)有這么多不同的景觀呢？
回答：因?yàn)橛胁煌淖匀坏乩憝h(huán)境
歸納：不同的地區(qū)展現(xiàn)了不同的景觀，說(shuō)明自然環(huán)境具有明顯的地域差異性。那么自然環(huán)境的地域差異性是怎樣產(chǎn)生的呢？這就是我們這節(jié)課要探討的內(nèi)容。
提問(wèn)：展示圖片做一個(gè)活動(dòng)，假設(shè)我是導(dǎo)游的話，我要帶你們進(jìn)行中國(guó)的旅游，在旅游過(guò)程中你們能看到什么樣的景觀呢？請(qǐng)你們把他們一一對(duì)應(yīng)。
歸納：因?yàn)楦鞯厮幍牡乩砦恢茫ň暥任恢煤秃ｊ懳恢茫┎煌?，?dǎo)致不同地區(qū)氣候不同，不同氣候條件下，形成不同代表性的植被和土壤，導(dǎo)致地表呈現(xiàn)不同的景觀。這些景觀（主要是植被和土壤）在地球上呈帶狀分布，構(gòu)成自然帶。自然帶也就是陸地環(huán)境差異性的具體體現(xiàn)。（介紹自然帶的概念）
出示陸地自然帶分布圖：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察陸地自然帶分布圖，思考自然帶有什么特點(diǎn)？
總結(jié)：他的特點(diǎn)是有一定的寬度，在地球上呈帶狀分布。
請(qǐng)同學(xué)們閱讀圖P91世界陸地自然帶分布，對(duì)比世界氣候類型分布圖，出示世界氣候類型分布圖和自然帶分布圖。（如下）

設(shè)問(wèn)：同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一些特殊的地方？自然帶和氣候類型之間是不是一一對(duì)應(yīng)的呢？
回答：對(duì)，一般情況下，一種氣候區(qū)是對(duì)應(yīng)一個(gè)自然帶的，但有兩個(gè)是特殊的，一個(gè)是溫帶大陸性氣候，對(duì)應(yīng)兩種自然帶──溫帶草原帶和溫帶荒漠帶；而中緯度地區(qū)大陸東西兩岸的氣候不同（分別為溫帶海洋性氣候和溫帶季風(fēng)氣候），所對(duì)應(yīng)的自然帶卻相同，都是溫帶
強(qiáng)調(diào)：一般自然帶的名稱，是以熱量帶+植被名。也就是對(duì)應(yīng)的氣候類型的名稱后面加上一個(gè)“帶”字。
回答（略）培養(yǎng)學(xué)生觀察和探究的能力
做同步練習(xí)題，讓學(xué)生更好的掌握氣候帶和自然帶的分布及加強(qiáng)自然帶的名稱記憶。
承轉(zhuǎn)：出示非洲的自然帶圖，同學(xué)們你們?cè)诜侵薜淖匀粠н@幅圖中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？
回答：非洲的自然帶是南北對(duì)稱的。
教師：那你們有沒(méi)有想過(guò)為什么會(huì)有這樣的規(guī)律呢？
回答：因?yàn)闊崃坎煌?br> 教師總結(jié)：是的，因?yàn)榈厍蛏系臒崃渴菑某嗟老騼蓸O遞減的，所以出現(xiàn)了這樣的分布規(guī)律，我們把這種變化規(guī)律叫做由赤道到兩極的地域分異規(guī)律，也因?yàn)槭茄刂暰€變化的，因此也稱為緯度地帶性。
緯度位置不同熱量不同，形成緯度地帶性
出示不同地區(qū)從赤道到兩極的地域分異規(guī)律圖，和不同自然帶的景觀圖，讓學(xué)生從圖片中去體驗(yàn)不同的自然帶分布，加深印象。
總結(jié)：從赤道到兩極的地域分異，在_低緯度和高緯度地區(qū)最明顯。
教師：我們現(xiàn)在又要做一次旅行，如果我們從山東開(kāi)始出發(fā)去新疆，在沿途中我們看到不同的景觀，出示三張不同的圖片，請(qǐng)同學(xué)們分別把這三幅圖片一一對(duì)應(yīng)在相應(yīng)的位置。
提問(wèn)：同學(xué)們做的很好，可是為什么會(huì)有這樣的變化呢？
回答：因?yàn)殡x海洋越來(lái)越遠(yuǎn)了。
教師：非常好，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律，因?yàn)閺纳綎|到新疆一路上水分越來(lái)越少了，所以植被也就越來(lái)越稀疏了。
提問(wèn)：那你們能說(shuō)出這種規(guī)律又是沿著什么線在變化嗎？
回答：經(jīng)線
教師：非常好，出示示意圖
海陸位置不同，所以水分不同，所以形成從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律，也可以稱為經(jīng)度地帶性。
總結(jié)：從沿海到內(nèi)陸的地域分異，在__中緯度地區(qū)比較明顯。
實(shí)踐提問(wèn)：我國(guó)西北地區(qū)生態(tài)建設(shè)中，有人主張?jiān)炝?，有人主張種草，也有人建設(shè)種植灌木。你認(rèn)為哪種主張比較合理？
學(xué)生可以討論回答。
總結(jié)：生態(tài)建設(shè)中要尊重自然規(guī)律，因地制宜。
承轉(zhuǎn)：同學(xué)們，我們以前學(xué)過(guò)這樣一句詩(shī)句：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。”為什么會(huì)有這樣的景象呢？
學(xué)生回答各異。
總結(jié)：因?yàn)殡S著海拔的升高，水熱條件發(fā)生了變化，把這種現(xiàn)象叫做“垂直地帶性”。
教師：分布的特征：1）山體所在的緯度位置決定了基帶類型。
2）山地所在的緯度越低，海拔越高，垂直帶數(shù)目越多，垂直帶譜越完整。
3）同一自然帶分布的海拔高度向陽(yáng)坡高于背陽(yáng)坡
做相應(yīng)內(nèi)容的練習(xí)，加強(qiáng)理解。
承轉(zhuǎn)：以上講到的都是有規(guī)律的，還有一些是沒(méi)有規(guī)律的，比如說(shuō)我國(guó)新疆的綠洲。這叫做非地帶性。
總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)：
（一）地帶性分異規(guī)律
分布規(guī)律概念及特點(diǎn)成因舉例
水平地帶性
________地帶性
（高緯和低緯地區(qū)表現(xiàn)明顯）各自然帶與_______大致平行伸展呈條帶狀緯度高低引起的______差異，水分亦有影響非洲沿東經(jīng)200從赤道自南向北的自然帶的變化
________地帶性
（中緯地區(qū)表現(xiàn)明顯）各自然帶與________大體平行伸呈條帶狀距海遠(yuǎn)近引起的_______差異，也受一定的溫度影響我國(guó)大陸東部從大陸濱海地區(qū)向內(nèi)陸方向自然帶的更替
垂直地帶性各自然帶從山麓到山頂?shù)腳_____分布海拔高度引起的________狀況的垂直差異珠穆朗瑪峰的垂直自然帶

（二）非地帶性分異規(guī)律
荒漠中的綠洲（例：我國(guó)新疆天山、昆侖山山麓地帶分布的綠洲）；四川盆地的紫色土

板書(shū)：
5．2自然地理環(huán)境的差異性

緯度地帶性：由于（熱量）的影響形成由赤道向兩極的地域分異規(guī)律
自然地理環(huán)境的差異性經(jīng)度地帶性：由于（水分）的影響形成由沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律
垂直地帶性：由于（熱量和水分）的影響形成的垂直方向上的地域分異

2011屆高考地理地理環(huán)境的整體性和差異性考點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)19

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開(kāi)展，作為教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)，幫助教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。教案的內(nèi)容具體要怎樣寫(xiě)呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“2011屆高考地理地理環(huán)境的整體性和差異性考點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)19”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

地理環(huán)境各要素沿不同方向相互更替的現(xiàn)象，稱為地域分異，其規(guī)律分別是由赤道到兩極的地域分異、從沿海向內(nèi)陸的地域分異和山地的垂直地域分異。

1．陸地自然帶和氣候類型的對(duì)應(yīng)分析

2．地理環(huán)境的地域分異規(guī)律

特別提醒

陸地自然帶的特征及分布：

陸地自

然帶氣候

類型典型植被典型動(dòng)物典型土壤分布規(guī)律

熱帶雨林帶熱帶雨林氣候熱帶雨林猩猩、河馬磚紅壤赤道附近

熱帶草原帶熱帶草原氣候熱帶草原長(zhǎng)頸鹿、

羚羊燥紅土(熱

帶草原土)熱帶雨林帶

南、北兩側(cè)

熱帶荒漠帶熱帶沙漠氣候熱帶荒漠袋鼠、

沙漠狐荒漠土南、北回歸線附近大陸中西岸

亞熱帶常綠

硬葉林帶地中海氣候亞熱帶常

綠硬葉林阿爾卑斯

山羊、黇鹿褐土南、北緯30°～40°大陸西岸

陸地自

然帶氣候類型典型植被典型

動(dòng)物典型土壤分布規(guī)律

亞熱帶常綠

闊葉林帶亞熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候亞熱帶常

綠闊葉林獼猴、靈貓紅壤南、北緯25°～35°大陸東岸

溫帶落葉

闊葉林帶溫帶季風(fēng)

氣候溫帶落葉

闊葉林松鼠、黑熊棕壤、褐土北緯35°～50°亞歐大陸東岸

溫帶海洋

性氣候南、北緯40°～60°大陸西岸

溫帶草原帶溫帶大陸

性氣候溫帶草原黃羊、旱獺黑鈣土中緯度的大陸中部

溫帶荒漠帶溫帶大陸

性氣候溫帶荒漠雙峰駝、子午沙鼠荒漠土

陸地自

然帶氣候類型典型植被典型動(dòng)物典型土壤分布規(guī)律

亞寒帶針

葉林帶亞寒帶大

陸性氣候亞寒帶

針葉林紫貂灰化土北緯50°～70°

苔原帶苔原氣候苔原馴鹿、

北極狐冰沼土高緯度

冰原帶冰原氣候冰雪

裸地北極熊、

海豹未發(fā)育

(1)幾種自然帶的分布地區(qū)：①熱帶草原帶：熱帶草原氣候區(qū)、印度半島、馬達(dá)加斯加島西部。②亞熱帶常綠闊葉林帶：亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)、亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候區(qū)(美國(guó)、巴西、澳大利亞?wèn)|南地區(qū))。③溫帶落葉闊葉林帶：溫帶季風(fēng)氣候區(qū)、歐洲西部的溫帶海洋性氣候區(qū)、北美東北部的溫帶大陸性氣候區(qū)。④熱帶雨林帶：剛果盆地、馬來(lái)群島、亞馬孫平原、巴西東南部、澳大利亞?wèn)|北部、馬達(dá)加斯加島東部、印度半島西側(cè)沿海地區(qū)、中南半島沿海地區(qū)、西印度群島、熱帶地區(qū)的島嶼等。

(2)高緯度地區(qū)和低緯度地區(qū)由赤道到兩極的地域分異顯著，中緯度地區(qū)從沿海向內(nèi)陸的地域分異突出的原因：①高緯度地區(qū)和低緯度地區(qū)由赤道到兩極的地域分異規(guī)律表現(xiàn)最為明顯。這是因?yàn)楦呔暥鹊貐^(qū)氣溫低，蒸發(fā)量少，相對(duì)濕度大，東西方向上的水分條件差異?。坏途暥鹊貐^(qū)則因地處赤道低氣壓帶，降水普遍較多，水分條件的東西差異也很小。②中緯度地區(qū)從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律表現(xiàn)尤為顯著。這主要是因?yàn)橹芯暥鹊貐^(qū)大陸開(kāi)闊，大陸西岸通常受來(lái)自海洋的西風(fēng)影響，大陸東岸受來(lái)自海洋的夏季風(fēng)影響，降水從沿海向內(nèi)陸逐漸減少，從而形成自然景觀和自然帶從沿海向內(nèi)陸的由森林帶到草原帶再到荒漠帶的依次更替。

陸地高山地區(qū)山地垂直自然帶的分異規(guī)律由水熱狀況隨海拔高度的變化而形成。山地垂直地域分異規(guī)律和陸地水平地域分異規(guī)律，共同形成了陸地的地帶性分異規(guī)律。

1．地域分異規(guī)律：(1)山地垂直地域分異是從山麓到山頂水分和熱量狀況的差異共同作用的結(jié)果，從山麓到山頂水熱的變化與從低緯度到高緯度的變化類似，但并不完全一致。(2)山地垂直帶是在水平地帶的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，山麓的自然帶與水平帶一致。(3)山地自然帶的發(fā)育程度往往與該山體所在緯度和相對(duì)高度有關(guān)，通常是緯度越低，山體越高，自然帶越豐富。(4)垂直自然帶的分布受熱量條件的影響，一般陽(yáng)坡較高，陰坡較低。積雪冰川帶若主要受熱量影響，分布同此規(guī)律，若兩坡降水差別大，則主要受降水的影響，降水多的山坡冰川面積、體積大，雪線低。(5)同一自然帶隨著其所在山體所處緯度的增加，其分布高度不斷降低。

2．垂直地域分異規(guī)律模式(以乞力馬扎羅山為例)：

特別提醒

(1)以自然帶(除積雪冰川外)的傾斜方向判定陽(yáng)坡和陰坡(陽(yáng)坡某自然帶分布的高度偏高)。(2)積雪冰川的傾斜方向除受熱量(陽(yáng)坡、陰坡)影響外，還受降水影響(降水多、濕度大，冰雪不易融化)。

　(2009四川綿陽(yáng)4月)下面①②③④四圖是“某大陸從地質(zhì)歷史時(shí)期至今的、沿45°緯度的地形剖面示意圖”(圖中指地形演變趨向)。讀圖，完成(1)～(3)題。

(1)推測(cè)圖④中大陸東岸的植被類型最可能是()

A．常綠硬葉林　B．落葉闊葉林

C．溫帶荒漠D．常綠闊葉林

(2)導(dǎo)致圖①和圖④大陸東岸植被差異的根本原因是()

A．海陸分布B．地殼運(yùn)動(dòng)

C．海陸位置D．大氣環(huán)流

(3)與圖④自然環(huán)境特征最吻合的是()

A．非洲大陸南端B．南美大陸南端

C．澳大利亞大陸D．歐洲西部

　本題組命題背景新穎，富有探究精神，能鍛煉學(xué)生觀察、分析問(wèn)題能力，以及運(yùn)用知識(shí)解釋實(shí)際現(xiàn)象的能力，是一組典型的能力型試題。圖中信息“沿45°緯度、山脈寬約400千米，”以及現(xiàn)在山脈海拔約4000米，可判斷最可能位于南美洲的安第斯山脈，受西風(fēng)影響而西岸降水多、東岸處于背風(fēng)坡而降水少，出現(xiàn)荒漠化景觀。

　(1)C　(2)B　(3)B

　(2009武漢3月)讀四幅山地垂直自然帶分布圖(下圖)不考慮其他非地帶性因素，完成(1)～(3)題。

(1)下列說(shuō)法可能與實(shí)地一致的是()

A．①位于新西蘭　B．②位于歐洲某地

C．③位于亞洲某地D．④位于非洲某地

(2)下列關(guān)于四個(gè)地區(qū)位置的正確敘述是()

A．四地位置自北向南的排序?yàn)棰佗冖邰?/p>

B．四地緯度由高到低的排序?yàn)棰堍邰冖?/p>

C．位于南半球的是②④

D．位于北半球的是②③

(3)下列說(shuō)法正確的是()

A．四地中向陽(yáng)坡與迎風(fēng)坡不一致的是②③

B．四地可能位于同一緯度

C．四地可能出現(xiàn)在一個(gè)大洲

D．四地近地面氣溫由高到低的排序?yàn)棰佗冖邰?/p>

　第(1)題，根據(jù)自然帶南北坡高度，判斷所在半球：①③南坡分布海拔高，說(shuō)明是向陽(yáng)坡，位于北半球，②④位于南半球。積雪冰川帶與此不同的原因是降水多少的影響：迎風(fēng)坡降水多，雪線低，背風(fēng)坡降水少，雪線高。第(2)題，根據(jù)基帶判斷所在緯度：①②是落葉闊葉林帶，溫帶地區(qū)，③是針葉林，寒溫帶地區(qū)，④是高山草甸，極地附近。第(3)題，垂直自然帶的分布受熱量條件影響，一般向陽(yáng)坡較高，背陽(yáng)坡較低。積雪冰川帶若主要受熱量影響，分布同此規(guī)律，若兩坡降水差別大，則主要受降水的影響；降水多的山坡冰川面積、體積大，雪線低。

　(1)C　(2)C　(3)A

　(2009濟(jì)寧5月)讀下圖(圖甲為從印度尼西亞首都雅加達(dá)至北京附近沿經(jīng)線的植被分布示意圖，圖乙為經(jīng)北京附近沿緯線的植被分布示意圖)，回答(1)～(3)題。

(1)在圖甲中，A處的大片森林中出現(xiàn)苔原植被是因?yàn)?)

A．緯度位置影響，屬?gòu)某嗟赖絻蓸O的地域分異

B．海陸位置影響，屬?gòu)难睾Ｏ騼?nèi)陸的地域分異

C．受地形影響，屬垂直地帶性

D．受地形影響，屬非地帶性

(2)在圖乙中，大陸東部和西部沿岸地區(qū)都是森林，但是森林的種類不同，其影響因素是()

A．下墊面　B．洋流

C．太陽(yáng)輻射D．大氣環(huán)流

(3)在圖乙中，B處的大片荒漠、半荒漠中之所以能形成草原的原因是()

A．受到夏季風(fēng)的影響較為濕潤(rùn)

B．受到西風(fēng)的影響帶來(lái)豐富的降水

C．有高山冰雪融水，使這里有較為豐富的水資源，能滋潤(rùn)草地的生長(zhǎng)

D．受冬季風(fēng)的影響從北冰洋帶來(lái)豐富的水汽

　第(1)題，該題以植被分布圖為背景，綜合考查了從沿海到內(nèi)陸、從赤道到兩極的地域分異以及非地帶性規(guī)律。本題受局部地形因素的影響，出現(xiàn)局部植被與周圍不同，是非地帶性表現(xiàn)而非同一山地不同高度植被不同所呈現(xiàn)的垂直地帶性。第(2)題，亞熱帶常綠硬葉林受地中海氣候影響形成，溫帶落葉闊葉林受溫帶季風(fēng)影響形成，兩種氣候的形成主要受氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng)等因素影響，屬于大氣環(huán)流因素。第(3)題，B處草原形成于高山周圍，其生長(zhǎng)所需的水分主要來(lái)自高山冰雪融水，屬非地帶性規(guī)律。

　(1)D　(2)D　(3)C

　(2009北京)下圖顯示中國(guó)不同地區(qū)山地年降水量從山麓到山頂?shù)淖兓Ｗx圖，回答第(1)～(2)題。

(1)圖中山地年降水量()

A．隨海拔升高而遞增

B．與山地氣溫垂直變化一致

C．最大值所在海拔高度不同

D．垂直變化最大的是山地①

(2)山麓景觀分別為溫帶荒漠和亞熱帶常綠闊葉林的是()

A．①和②B．①和③

C．②和④D．③和④

　第(1)題，考查山地年降水量與海拔的關(guān)系及讀圖分析能力。結(jié)合圖示分析可知，四個(gè)地區(qū)山地年降水量最大值所在的海拔不同。第(2)題，溫帶荒漠帶的年降水量一般在200毫米以下，亞熱帶常綠闊葉林處于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，年降水量在800毫米以上，綜合以上分析即可選出正確選項(xiàng)。

　(1)C　(2)B

　(2009天津)讀下面某外流湖自然消亡過(guò)程示意圖，回答(1)～(2)題。

(1)該湖泊自然消亡的原因，據(jù)圖可以確定的是()

A．地殼上升B．水源減少

C．氣候變干D．物質(zhì)沉積

(2)湖泊消亡引起了湖區(qū)自然景觀的變化，這反映了自然環(huán)境的()

A．整體性B．差異性

C．穩(wěn)定性D．脆弱性

　第(1)題，圖中顯示沉積物成層堆積導(dǎo)致湖泊面積縮小直至消失。故選D。第(2)題，湖泊消亡導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐男夂?、植被、?dòng)物等自然景觀發(fā)生變化，體現(xiàn)了自然環(huán)境的整體性。

　(1)D　(2)A

　(2009山東)艾丁湖的存在對(duì)吐魯番盆地綠洲的維持具有重要作用。下圖是1萬(wàn)多年來(lái)艾丁湖變遷示意圖。讀圖回答(1)～(2)題。

(1)圖中信息反映出艾丁湖()

①湖面低于海平面　②古湖盆地勢(shì)北陡南緩?、郗h(huán)境調(diào)節(jié)作用減弱　④含鹽量降低

A．①③B．③④

C．①②D．②④

(2)艾丁湖1萬(wàn)多年來(lái)變遷的主要原因是()

A．圍湖造田B．綠洲萎縮

C．湖區(qū)匯水面積減少D．氣候變干

　第(1)題，據(jù)圖等值線數(shù)值的特征可知艾丁湖湖面低于海平面。與歷史時(shí)期相比，艾丁湖湖區(qū)范圍在縮小，所以艾丁湖對(duì)環(huán)境的調(diào)節(jié)作用減弱，故選A。第(2)題，艾丁湖1萬(wàn)多年來(lái)的變遷，主要表現(xiàn)為湖區(qū)萎縮，湖面縮小。周期如此之長(zhǎng)，其變遷有人為原因在內(nèi)，但主要還是自然原因所致，氣候變遷是主要的自然原因，故選D。

　(1)A　(2)D

第三單元自然地理環(huán)境的整體性和差異性

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非常活躍，幫助教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。那么一篇好的教案要怎么才能寫(xiě)好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《第三單元自然地理環(huán)境的整體性和差異性》，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

第三單元自然地理環(huán)境的整體性和差異性
第三節(jié)自然地理環(huán)境的差異性
知識(shí)摘要
1．了解自然帶的概念，記憶各個(gè)陸地自然帶的分布及對(duì)應(yīng)的氣候類型。
2．理解地理環(huán)境的地域分異規(guī)律及非地帶性因素的影響。
3．學(xué)習(xí)過(guò)程中要結(jié)合教材中的插圖和身邊的事例加深理解。
知識(shí)結(jié)構(gòu)
地地域差異
理概念
環(huán)水平地域分異分類
境原因基礎(chǔ)表現(xiàn)
的地域分異規(guī)律
差
異垂直地域分異
性非地帶性地域分異

鞏固練習(xí)
一、單項(xiàng)選擇題
1．200N穿過(guò)的自然帶中，面積最大的是()
A．熱帶雨林帶B．熱帶草原帶C.熱帶荒漠帶D.熱帶季雨林帶
2．各陸地自然帶最明顯的標(biāo)志是()
A.氣候B.地形C.水文D.植被
3．煙臺(tái)威海地區(qū)對(duì)應(yīng)的自然帶是()
A.亞熱帶常綠闊葉林帶B.亞熱帶常綠硬葉林帶
C.溫帶落葉闊葉林帶D.溫帶荒漠帶
4．下列哪種氣候類型發(fā)育兩種自然帶()
A.地中海氣候B.溫帶海洋性氣候
C.溫帶大陸性氣候D.熱帶草原氣候
5．從沿海向內(nèi)陸自然景觀差異最大的大陸是()
A.亞歐大陸B(tài).非洲大陸C.南美大陸D.澳大利亞大陸
6．南半球缺失亞寒帶針葉林帶的主要影響因素是()
A.洋流B.海陸分布C.地形D.大氣環(huán)流
7．下列敘述符合由赤道向兩極的地域分異規(guī)律的是()
A.自然帶隨緯度變化方向更替B.自然帶沿緯線方向更替
C.自然帶沿東西方向更替D.自然帶沿南北方向延伸
8．影響垂直地域分異的根本原因是()
A.緯度高低不同B.海陸分布不同C.地勢(shì)高低不同D.大氣環(huán)流不同
9．我國(guó)內(nèi)蒙古高原的自然帶，自西向東呈現(xiàn)出荒漠——草原荒漠——森林草原的更替，其自然帶的分布規(guī)律是()
A.由赤道向兩極的分異B.由沿海向內(nèi)陸的分異
C.非地帶性因素的影響D.沿經(jīng)線方向的分異
10．關(guān)于自然帶的敘述，不正確的是()
A.除南極洲外，各大洲均有亞熱帶硬葉林帶
B.地球上跨經(jīng)度最多的自然帶是亞寒帶針葉林帶
C.熱帶草原帶在非洲分布最廣
D.熱帶季雨林帶在中國(guó)有分布
二、綜合題
11．讀澳大利亞大陸自然帶分布簡(jiǎn)圖，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中字母代表的自然帶名稱：
AB
CD
EF
（2）A自然帶對(duì)應(yīng)的氣候類型是
，該氣候類型的成因是。
（3）自然帶A——D——E的變化體現(xiàn)了
的地域分異規(guī)律，其影響的主導(dǎo)因素是__；自然帶A——B的變化體現(xiàn)了的地域分異規(guī)律，其影響的主導(dǎo)因素是____。
12．讀“某大洲沿5°S地形剖面圖”，其中橫坐標(biāo)為經(jīng)度(單位為度)，縱坐標(biāo)為海拔(單位為米)?；卮鹣铝袉?wèn)題。
（1）A、B兩地緯度相當(dāng)，自然帶卻明顯
不同的原因是_______________________，
A處是_________________(自然帶類型)。
（2）A處自然帶在世界其他地區(qū)還有分布，如___________________(列舉一個(gè)地區(qū))，B地氣候的成因是______________________________。

一、單相選擇題
1．B2．D3．C4．C5．A6．B7．A8．C9．B10．B
二、綜合題
11．（1）熱帶雨林帶亞熱帶常綠闊葉林帶亞熱帶常綠硬葉林帶熱帶草原帶熱帶荒漠帶亞熱帶常綠硬葉林帶
（2）熱帶雨林氣候地處東南信風(fēng)迎風(fēng)坡，加上東澳大利亞暖流的增溫增濕
（3）由沿海向內(nèi)陸的地域分異水分由赤道向兩極的地域分異熱量
12．（1）海拔高低差異大熱帶雨林帶
（2）亞馬孫平原海拔高，氣溫較低，空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)較弱，降水也較少