高中地理法制教案

高一地理人口的數(shù)量變化52。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓講的知識能夠輕松被學(xué)生吸收，讓教師能夠快速的解決各種教學(xué)問題。那么，你知道教案要怎么寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《高一地理人口的數(shù)量變化52》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

第一章人口的變化
第一節(jié)人口的數(shù)量變化
學(xué)案

課程標(biāo)準(zhǔn)：分析不同人口增長模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：影響人口自然增長的因素；人口增長模式的特點(diǎn)及分布。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過不同的圖表來判斷人口增長特點(diǎn)。

一、人口的自然增長
1．人口出生率、死亡率與自然增長率
①三率的計(jì)算方法：
人口出生率＝出生人口/總?cè)丝凇?00%
人口死亡率＝死亡人口/總?cè)丝凇?00%
人口自然增長率是指一定時期內(nèi)人口自然增長數(shù)（出生人數(shù)減死亡人數(shù)）與該時期內(nèi)平均人口數(shù)之比，通常以為單位計(jì)算。
②三率之間的換算：
人口自然增長率＝－
完成P3活動題
假如某地某年有20萬人，第一年人口的自然增長率是2%，假設(shè)其他條件不變，那么10年后會增加多少人？如果10年后，自然增長率變?yōu)?.7%，那時人口增加多少人？
③從以上計(jì)算結(jié)果中，你能得到什么信息和啟發(fā)？
影響人口增長速度快慢的因素：
影響人口增長數(shù)量多少的因素：、
④讀圖1.2思考：
世界人口數(shù)量增長趨勢？人口數(shù)量增長較快的時期？為什么人口增長速度加快？

閱讀地理曲線統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟和方法
（1）讀圖名。
（2）讀各個坐標(biāo)分別表示什么變量
（兩圖橫坐標(biāo)均表示時間，縱坐標(biāo)均為相應(yīng)時期的人口數(shù)）。
（3）判讀圖形變化特征
（兩圖中曲線的變化反映了對應(yīng)時段內(nèi)人口增長的狀況）。
（4）思考變量之間的因果關(guān)系
（兩圖反映了不同歷史時期世界人口數(shù)量增長的不同特點(diǎn)）。
2．人口自然增長的數(shù)量受和共同影響；由于人口基數(shù)增大，雖然自然增長率下降，但每年人口增長的數(shù)量不一定下降。
3．不同的歷史時期，人口數(shù)量增長的特點(diǎn)（總趨勢：）
歷史時期農(nóng)業(yè)革命之前農(nóng)業(yè)革命時期工業(yè)革命時期20世紀(jì)以來
人口數(shù)量情況數(shù)量數(shù)量持續(xù)增加數(shù)量
人口增長情況增長增長明顯加快空前增長
人口變化原因人們獲取食物能力低，抵御疾病和災(zāi)害水平差，人口死亡率高水平提高，食物供應(yīng)穩(wěn)定可*，死亡率下降生產(chǎn)力水平大大提高，人們獲得充足的食物，完善的醫(yī)療服務(wù)，死亡率很低人類對自然環(huán)境開發(fā)利用和改造的范圍不斷擴(kuò)大，對災(zāi)害和疾病防御能力不斷提高，人類對自然環(huán)境的利用與適應(yīng)性不斷增強(qiáng)
讀圖思考（圖1．4）
1．比較各大洲和地區(qū)人口數(shù)量增長的差異。

閱讀地理柱狀統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟：
（1）讀圖名。
（2）讀圖例，辨別柱子的顏色、長短表示的含義。
（3）比較同一時段（時間）不同對象、同一對象不同時段（時間）柱子的長短，確定其含義。
2.讀圖思考
（1）2000年，各大洲按人口由多到少的排序是？
（2）2000年與1950年相比，人口增長數(shù)量由多到少的排序是？
（3）比較50年來各大洲人口的年平均自然增長率。
（4）由此可見，世界人口數(shù)量的增長主要來自哪些大洲？
（5）按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，它們屬于哪一類國家？
（6）歐、北美、大洋洲的發(fā)達(dá)國家目前人口數(shù)量的增長又表現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)呢？
3．任意選擇兩個大洲或地區(qū)，從人們的生育觀念、生活質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等方面分析形成這些差異的主要原因。

4、人口自然增長的空間變化——
自然增長水平人口增長特點(diǎn)原因今后變化趨勢典型國家人口政策
發(fā)達(dá)國家保持較低水平增長
緩慢社會保障制度健全、生育觀念的轉(zhuǎn)變等比較穩(wěn)定，一些國家的人口數(shù)量還會逐漸減少俄羅斯、德國、
日本鼓勵生育，引進(jìn)外來移民
發(fā)展中國家水平
較高增長
很快政治上的獨(dú)立，民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)步，人口死亡率下降等人口增長開始趨于緩慢中國、印度、巴基斯坦等計(jì)劃生育，控制人口
增長
討論：人口增長過快會帶來哪些問題？
人口增長過慢會帶來哪些問題？
（二）人口的增長模式及其轉(zhuǎn)變
人口增長模式是由、和三項(xiàng)指標(biāo)共同構(gòu)成的。依據(jù)不同歷史階段人口的出生率、死亡率和自然增長率，世界人口增長模式可以劃分為、傳統(tǒng)型和現(xiàn)代型。
1．人口增長模式類型及特點(diǎn)
特點(diǎn)
人口增長模式出生率死亡率自然增長率
原始型
傳統(tǒng)型
現(xiàn)代型
2．人口增長模式是由向，繼而向轉(zhuǎn)變。人口增長模式的轉(zhuǎn)變根本原因是：。
轉(zhuǎn)變的因素：、國家政策、、自然環(huán)境、。

3．人口增長模式時間上的變化
特點(diǎn)
人口增長模式出生率死亡率自然增長率所處歷
史階段原因
原始型高高低原始社會時期生產(chǎn)力水平低下，生存條件極差，人們抵御自然災(zāi)害和疾病的能力很差
傳統(tǒng)型高低高農(nóng)業(yè)社會、產(chǎn)業(yè)革命時期生產(chǎn)力水平提高，生存條件明顯改善，抵御災(zāi)害能力提高，但傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)對勞動力數(shù)量依賴大
現(xiàn)代型低低低現(xiàn)代社會時期勞動生產(chǎn)率迅速提高，勞動力數(shù)量需求減少，生產(chǎn)力水平高，醫(yī)療衛(wèi)生條件好，社會福利、養(yǎng)老保障制度改善
4．人口增長模式地區(qū)分布
地區(qū)代表地區(qū)人口增長模式備注
發(fā)達(dá)
國家歐洲和
北美20世紀(jì)50年代后，發(fā)達(dá)國家的人口出生率不斷降低，到70年代中期，以歐洲和北美為代表的發(fā)達(dá)地區(qū)的人口自然增長率平均不足1%，人口增長模式已經(jīng)引入現(xiàn)代型
發(fā)展中
國家亞非拉由向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變階段大多數(shù)發(fā)展中國家的人口死亡率已經(jīng)降至與發(fā)達(dá)國家相當(dāng)?shù)乃剑丝诘某錾嗜暂^高
世界由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變階段由于發(fā)展中國家的人口占世界人口的絕大多數(shù)

1．各大洲中，人口自然增長率最高和最低的大洲分別是（）
A．亞洲、歐洲B．非洲、歐洲C．非洲、北美洲D(zhuǎn)．拉丁美洲、大洋洲
2、下圖表示四個國家的人口出生率和死亡率，其中人口自然增長率最高的國家是（）

A．①B．②C．③D．④
讀城市化進(jìn)程和某國人口自然增長率變化曲線兩幅圖，完成3—5題。

3．該國人口達(dá)到頂峰的時間為（）
A．1B．2C．3D．4
4．下列各國中，人口發(fā)展?fàn)顩r與圖示類型一致的是（）
A．埃及B．中國C．新加坡D．德國
讀下圖，a、b、c分別表示0～14歲、15～64歲、65歲以上三種年齡人數(shù)所占總?cè)丝诒戎?。?jù)此回答5—6題。

5．圖中①②③④四個國家中，老齡化問題最嚴(yán)重的是（）
A．①B．②C．③D．④
6．圖中②國0～14歲年齡人數(shù)所占總?cè)丝诒戎卮笮〖皯?yīng)采取的相應(yīng)正確措施是（）
A．70％鼓勵生育B．60％計(jì)劃生育
C．15％采取移民政策D．30％鼓勵人員出國

三角坐標(biāo)圖是近年高考的熱門題型，它通過等邊三角形的三條邊作為坐標(biāo)軸，表示三種不同或相同類的地理數(shù)據(jù)。判讀三角坐標(biāo)圖的一般方法是：一定起始邊。按需要讀取某數(shù)據(jù)的坐標(biāo)軸0值相交的另一條坐標(biāo)軸即為起始邊。二作平行線。要讀取某點(diǎn)在該坐標(biāo)軸上的數(shù)據(jù)，可以過這點(diǎn)作起始邊的平行線，平行線與該坐標(biāo)軸的交點(diǎn)所對應(yīng)的數(shù)值即為我們所要讀取的數(shù)據(jù)。
7．下圖中，人口再生產(chǎn)類型為現(xiàn)代型的是（）

A.aB.bC.cD.都不是
8．讀下表數(shù)據(jù)資料回答：
年齡0—14歲15—59歲60歲以上總計(jì)
甲
組人口數(shù)2005502501000
死亡率0.5%0.6%2%0.92%
乙
組人口數(shù)350600501000
死亡率0.8%0.7%2.2%0.81%
（1）分年齡組死亡率甲組比乙組（高或低）。
（2）總?cè)丝谒劳雎始捉M比乙組（高或低）。
（3）產(chǎn)生上述反差現(xiàn)象的原因是。
（4）社會經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，死亡率應(yīng)該越低，但發(fā)達(dá)國家人口的死亡率高于發(fā)展中國家，原因是

參考答案
7．B
8.（1）低（2）高（3）甲組老年人口比重高（4）人口老齡化嚴(yán)重
（疑問解答：在人們看來，社會經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，死亡率應(yīng)該越低，但上表中的數(shù)據(jù)卻顯示出相反的結(jié)果，發(fā)達(dá)國家的死亡率高于發(fā)展中國家。這是為什么呢？主要是因?yàn)槟挲g結(jié)構(gòu)原因造成。）

延伸閱讀

高一地理人口的數(shù)量變化022

一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會提前做好準(zhǔn)備，作為高中教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓講的知識能夠輕松被學(xué)生吸收，幫助高中教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。寫好一份優(yōu)質(zhì)的高中教案要怎么做呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《高一地理人口的數(shù)量變化022》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

1．1人口的數(shù)量變化（一）

1、能區(qū)分自然增長與自然增長率；自然增長率與出生率和死亡率的關(guān)系。
2、能根據(jù)材料分析不同時期人口增長的差異、不同地區(qū)世界人口增長的差異，并能簡單分析其原因，并提出對策。

1、上網(wǎng)查詢世界、中國、常州在不同時期人口數(shù)量是如何變化的。
2、閱讀課本1—5頁，把有不理解的地方寫出來。

1、出生率：指一定時期內(nèi)（通常為一年）_______人數(shù)與同期________數(shù)之比
死亡率：指一定時期內(nèi)（通常為一年）_______人數(shù)與同期_________數(shù)之比
自然增長率：指一定時期內(nèi)人口自然增加數(shù)（______數(shù)減去______數(shù)）與_________數(shù)之比
即自然增長率=________率—__________率
2、某鎮(zhèn)有1萬人，2009年出生嬰兒并成活了130個，死亡人數(shù)為30人，該鎮(zhèn)的人口自然增長率是多少？人口是在增加、減少？還是既不增加，也不減少？

3、完成書本第2頁的“讀圖思考”，第3頁的“活動”。
4、在下圖填出人口超過1億的國家

1、人口自然增長的數(shù)量由自然增長率及_______________決定，而自然增長率由__________和___________共同決定。
2、人口自然增長的時間變化
歷史時期農(nóng)業(yè)革命之前農(nóng)業(yè)革命時期工業(yè)革命時期20世紀(jì)以來

數(shù)量情況

增長情況

人口變化原因

３、人口自然增長的空間變化

人口增長
特點(diǎn)原因今后變化趨勢典型國家人口政策

發(fā)達(dá)國家

發(fā)展中國家

1、關(guān)于人口的自然增長說法正確的是　()
A．一個地區(qū)人口的自然增長只與出生率有關(guān)
B．一個地區(qū)人口的自然增長是由出生率和死亡率共同決定的
C．一個地區(qū)的自然增長率等于該地區(qū)的出生率
Ｄ．自然增長率等于人口的出生率除以人口的死亡率
2、10萬年以來世界人口數(shù)量不斷增長，但是在不同的歷史時期，人口數(shù)量增長的特點(diǎn)是不相同的，下列說法正確的是()
A．農(nóng)業(yè)革命之前，人口數(shù)量增長較快
B．農(nóng)業(yè)革命之后，人口數(shù)量高速增長，一直到工業(yè)革命前
C．農(nóng)業(yè)革命到工業(yè)革命前，人口數(shù)量總體來說在增加，但后期速度減慢甚至停止增長
D．工業(yè)革命后，人口數(shù)量減少
3、“世界60億人口日”的時間是()
A．2000年1月3日　B．1999年10月12日
C．1999年12月10日D．2000年12月25日
4、世界人口最多的10個國家中自然增長率最高的是?　()
A．中國　B．尼日利亞?C．美國　D．印度
5、目前，多數(shù)發(fā)達(dá)國家的人口增長狀況是（　）
A．快速增長B．負(fù)增長C．接近零增長D．零增長
判斷題：
6、人口增長得快慢就取決于出生率和死亡率（）
7、我國的人口基數(shù)大，所以每年凈增加的人口很多（）
8、人口自然增長率等于出生率減去死亡率（）
9、人口的增長在時間上和空間上都不平衡（）
10、世界上增加的人口主要來自發(fā)達(dá)國家（）

參考答案：
１．人口基數(shù)、自然增長率出生率　死亡率
２．
歷史時期農(nóng)業(yè)革命之前農(nóng)業(yè)革命時期工業(yè)革命時期20世紀(jì)以來
數(shù)量情況數(shù)量少
數(shù)量較多
人口數(shù)量多數(shù)量大

增長情況緩慢有所加快
明顯加快
快速增長

人口變化原因

生產(chǎn)力水平低下，抵御疾病和自然災(zāi)害能力低，戰(zhàn)爭頻繁生產(chǎn)力水平提高，食物供應(yīng)穩(wěn)定可靠,出生率很高，死亡率下降，人口增長速度有所加快
生產(chǎn)力的大發(fā)展，生活質(zhì)量改善；死亡率逐漸下降，人口增長明顯加快

伴隨生產(chǎn)工具和社會生產(chǎn)方式等的進(jìn)步，人類對自然環(huán)境開發(fā)利用和改造的范圍擴(kuò)大，對各種災(zāi)害和疾病的防御能力不斷增強(qiáng)，人類以前所未有的速度發(fā)展
３、人口自然增長的空間變化

人口增長
特點(diǎn)原因今后變化趨勢典型國家人口政策

發(fā)達(dá)國家

保持較低水平、緩慢
經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，社會保險和福利制度完善，生育觀念的轉(zhuǎn)變，生活質(zhì)量要求不同比較穩(wěn)定，一些國家人口數(shù)量會減少俄羅斯
日本
德國

鼓勵生育
移民

發(fā)展中國家

水平較高人口增長很快，新人口中發(fā)展中國家占80%以上政治上的獨(dú)立，民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，出生率保持較高水平，死亡率下降人口數(shù)量開始趨于緩慢
中國、巴基斯坦印度
控制人口增長

1—5BCBBC6—10BAAAB

導(dǎo)入：（播放）嬰兒啼哭聲
資料一1987年7月13日《人民日報》記載：本報薩格勒布7月11日電7月11日上午8時35分，從南斯拉夫薩格勒布彼特洛瓦醫(yī)院的產(chǎn)房里傳出了今天第一聲嬰兒啼哭的聲音，南斯拉夫一個新的公民，世界上第五十億個人誕生在地球上。
資料二1999年10月13日《人民日報》記載：據(jù)新華社薩格勒布10月12日電波黑時間12日凌晨零時02分，一名3.6千克重的男嬰在波黑首都薩拉熱窩的一家醫(yī)院誕生，成為地球上的第六十億位居民。
（提問）世界人口從50億增加到60億用了多少年？
新華網(wǎng)北京1月6日電（記者樊曦）：2005年1月6日零點(diǎn)2分，中國的第十三億個公民在北京婦產(chǎn)醫(yī)院誕生。國家人口和計(jì)劃生育委員會主任張維慶向?qū)殞氼C發(fā)了中國第13億個公民榮譽(yù)證書，并向孩子的父親贈送了嬰兒用品。

資料三：有人稱人類進(jìn)入了“人口爆炸”的時代，秒針每動一下，就有2.5個嬰兒誕生，每走一圈就有150人出生；我們每上一節(jié)課，就有6750人出生，日歷每撕去一張，就有近22萬人來到世上；地球每繞太陽一周，全世界就凈增人口8000多萬人。

高一地理教案：《人口的數(shù)量變化》教學(xué)設(shè)計(jì)

高一地理教案：《人口的數(shù)量變化》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

課時安排：

-兩課時

* 以下內(nèi)容為完整課時的教案，對試講10分鐘起啟發(fā)作用，所以同學(xué)在試講中遇到類似材料，還必須仔細(xì)看清楚試講要求。仔細(xì)看材料進(jìn)行著重了解。做到熟悉能講！

教學(xué)目標(biāo)

知識與能力：

1、了解人口數(shù)量變化在時間和空間上的差異。

2、了解人口增長模式類型及其轉(zhuǎn)變。理解二戰(zhàn)以后世界人口迅速增長的原因

3、掌握人口增長模式的判斷方法。

過程與方法：

1、通過讀圖分析討論，讓學(xué)生歸納不同時期人口增長的特征和不同地區(qū)人口增長的差異，理解相應(yīng)國家不同的人口政策。

2、講解人口增長模式含義，借助圖表案例等分析討論，讓學(xué)生歸納三種人口增長模式的特征及差異，引導(dǎo)學(xué)生對不同人口增長模式的形成轉(zhuǎn)變進(jìn)行分析。

情感態(tài)度與價值觀：

通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的人口觀

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

1、理解人口數(shù)量增長在時間和空間上的差異及其成因。

2、理解三種人口增長模式的特點(diǎn)和轉(zhuǎn)變的原因。

教學(xué)難點(diǎn)

人口增長模式的轉(zhuǎn)變。

教學(xué)過程

第一課時

新課導(dǎo)入：

通過世界60億人口日和中國13億人口日圖片導(dǎo)入第一個標(biāo)題——人口的自然增長。

一、人口的自然增長

（教師展示材料一，讓學(xué)生明確自然增長數(shù)與自然增長率的關(guān)系；自然增長率與出生率、死亡率的關(guān)系。）

材料一：人口出生率＝出生人口/總?cè)丝?/p>

人口死亡率＝死亡人口/總?cè)丝?/p>

人口自然增長率是指一定時期內(nèi)人口自然增長數(shù)（出生人數(shù)減死亡人數(shù)）與該時期內(nèi)平均人口數(shù)之比，通常以年為單位計(jì)算。

人口自然增長率＝出生率－死亡率

教師講解：當(dāng)人口出生率大于死亡率時，人口自然增長率為正值；當(dāng)人口死亡率大于出生率時，人口自然增長率為負(fù)值。因此，一個地區(qū)人口的自然增長是由出生率和死亡率共同決定的。

過渡：下面我們從時間角度分析世界人口數(shù)量變化的趨勢是怎樣的呢？為什么會這樣呢？

二、人口自然增長的時間變化

（引導(dǎo)學(xué)生讀課本圖1.2和圖1.3，讓學(xué)生分析）

教師首先讓學(xué)生說出閱讀地理曲線統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟和方法，然后總結(jié)歸納：

讀圖名。

讀各個坐標(biāo)分別表示什么變量（兩圖橫坐標(biāo)均表示時間，縱坐標(biāo)均為相應(yīng)時期人口數(shù)）。

判讀圖形變化特征（兩圖中曲線曲率的變化反映對應(yīng)時段內(nèi)人口自然增長率的大小）。

思考變量之間的因果關(guān)系（兩圖均反映不同歷史時期世界人口數(shù)量增長的不同特點(diǎn)）。

問：世界人口數(shù)量變化的總趨勢是什么？

（讓學(xué)生結(jié)合課本P2讀圖思考題，分析回答同時讓學(xué)生閱讀課本圖1.3，在圖1.2中找出圖1.3所在的時段，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)P3第一段，讓學(xué)生分析近100年全球人口快速增長的原因。最后師生共同歸納總結(jié)，填寫下表。）

教師提問：從以上計(jì)算結(jié)果中，你得到什么信息和啟發(fā)？

學(xué)生思考回答，師生總結(jié)：人口自然增長的數(shù)量受人口自然增長率和人口基數(shù)大小共同影響；由于人口基數(shù)增大，雖然自然增長率下降，但每年人口增長的數(shù)量不一定下降。

過渡：就整個世界而言，人口的自然增長在不同歷史時期表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，那么在同一歷史時期的不同國家或地區(qū)，人口自然增長的特點(diǎn)是否相同呢？

三、人口自然增長的空間變化

（引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P3圖1.4） 讓學(xué)生讀圖，思考下列問題：

（1）2000年，各大洲按人口由多到少的排序是？（亞非歐拉北美大洋洲）

（2）2000年與1950比，人口增長數(shù)由多到少的排序？（亞非拉歐北美大洋洲）

（3）計(jì)算50年來各大洲人口的年平均自然增長率。（非拉亞大洋洲北美歐）

（4）由此可見，世界人口數(shù)量的增長主要來自哪些大洲？（亞非拉）

（5）按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，它們屬于哪一類國家？（發(fā)展中國家）

（6）歐、北美、大洋洲的發(fā)達(dá)國家目前人口數(shù)量的增長又表現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)呢？（增長較緩慢）

展示《世界及各大洲的人口及其自然變化（2000年）》表。

世界及各大洲的人口及其自然變化（2000年）

過渡：發(fā)達(dá)國家人口很少，增長緩慢，會存在人口問題嗎？（會），是什么問題呢？（學(xué)生回答），那么這些國家采取什么樣的人口政策呢？

（讓學(xué)生閱讀課本P4《日本政府在全國大力推廣鼓勵生育的政策》）

教師補(bǔ)充材料二、三

材料二 現(xiàn)金津貼 意大利新措施鼓勵生育

意大利的出生率連年下降，國內(nèi)人口出現(xiàn)負(fù)增長，為了鼓勵人民多生育，意大利政府用心良苦地宣布一項(xiàng)新措施，就是給予生育一胎以上的家庭經(jīng)濟(jì)津貼。從生育二胎開始可以一次性領(lǐng)取由政府支出的1000歐元的津貼。

材料三 戰(zhàn)后德國人口的增長主要是靠外來移民

德國人口出生率很低，戰(zhàn)后德國人口的增長主要是靠外來移民。在德國每年有14.5萬多名嬰兒的父母是外籍人或父母的一方是外籍人，占全德嬰兒出生率的20%。

提問：人口增長慢的國家采取的人口政策是什么？（鼓勵生育，引進(jìn)外來移民）

提問：人多且增長快的國家又采取什么人口政策？（計(jì)劃生育，控制人口增長）

(讓學(xué)生閱讀課本P5閱讀，明確人口大國人口的增長左右著當(dāng)今以及未來世界人口增長的趨勢。我國的計(jì)劃生育政策使世界“60億人口日”到來推遲了4年。成績巨大，但依然任重道遠(yuǎn)。)

課堂小結(jié)：

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“人口的自然增長”，知道了人口的自然增長受出生率和死亡率的影響；世界人口的數(shù)量，在整個人類歷史時期呈現(xiàn)出不斷增長的總趨勢，但同一地區(qū)在不同的歷史階段、同一歷史時期的不同地區(qū)，人口數(shù)量的增長又有不同的特；面對不同的人口形勢，各國各地區(qū)會采取不同的人口政策。

高一地理必修2《人口的數(shù)量變化》教學(xué)設(shè)計(jì)

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，作為高中教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，使高中教師有一個簡單易懂的教學(xué)思路。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫呢？下面是小編精心為您整理的“高一地理必修2《人口的數(shù)量變化》教學(xué)設(shè)計(jì)”，希望能為您提供更多的參考。

高三地理人口的數(shù)量變化31

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的教師教學(xué)。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？以下是小編收集整理的“高三地理人口的數(shù)量變化31”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

第二部分人文地理

第一章人口的變化

第2節(jié)人口的數(shù)量變化

一、選擇題

(2010濟(jì)南3月)運(yùn)用數(shù)據(jù)圖表可以分析社會人口變化現(xiàn)象。據(jù)圖1、圖2回答1～2題。

圖1

圖2

1．圖1是某地區(qū)育齡婦女平均生育子女?dāng)?shù)變化曲線圖。若圖中所示變化趨勢持續(xù)下去，

最可能出現(xiàn)的是()

A．人口素質(zhì)下降B．人口老齡化C．就業(yè)壓力加大D．勞動力成本下降

解析：圖中某地區(qū)育齡婦女平均生育子女?dāng)?shù)逐年下降，這種趨勢持續(xù)下去，最可能導(dǎo)致

出生率下降，從而導(dǎo)致人口老齡化

答案：B

2．圖2是新中國成立以來四個不同時期的人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖，按時間先后排序正確的

是()

A．①②③④B．①③④②C．①②④③D．①③②④

解析：可以抓住我國生育高峰出現(xiàn)時間來排序，人口高峰期是逐漸上移的，不難選出

D選項(xiàng)。

答案：D

根據(jù)《2007年國家人口發(fā)展戰(zhàn)略研究報告》，我國自20世紀(jì)80年代以來生育率下降導(dǎo)致人口撫養(yǎng)比下降1/3，為經(jīng)濟(jì)增長創(chuàng)造了40年左右的“人口紅利”期。讀我國人口撫養(yǎng)比變化示意圖，回答3～5題。

3．近年來，我國人口撫養(yǎng)比下降的原因是()

A．老年人口的比重下降B．生活水平的提高

C．少年兒童的比重下降D．社會養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的完善

解析：我國從20世紀(jì)70年代開始實(shí)行控制人口的政策，使少年兒童比重下降，導(dǎo)致人

口撫養(yǎng)比下降。但由于老年人口比重不斷增加，因此下降的時間不長。

答案：C

4．一個國家或地區(qū)處于“人口紅利”期，其人口的年齡結(jié)構(gòu)特征是()

A．高少兒、低老年B．低少兒、低老年

C．低少兒、高老年D．高少兒、高老年

解析：因?yàn)閮和屠夏耆藢儆诒粨狃B(yǎng)人口，當(dāng)一個國家或地區(qū)少兒、老年人比例低時，

國家的撫養(yǎng)開支最少，處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“人口紅利”期。

答案：B

5．“人口紅利”期對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響有()

①社會成員需要供養(yǎng)的子女比較少?、诶夏耆丝诒戎匦。B(yǎng)老支出少

③勞動力豐富?、芄I(yè)生產(chǎn)的收益率高

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

解析：“人口紅利”期直接的表現(xiàn)是社會負(fù)擔(dān)最小化，勞動力最大化。

答案：A

根據(jù)中國科學(xué)院國情分析課題小組的研究報告，1952年，我國農(nóng)業(yè)的勞動力容納力已基本飽和，大體維持“一個人的活兒，一個人干”。假設(shè)“人口自然增長率－城鎮(zhèn)社會勞動者增長率＝剩余勞動力增長率”，結(jié)合下圖回答6～8題。

6．下列關(guān)于圖中①②③④各階段，我國人口增長狀況的說法，正確的是()

A．①階段，人口出生率大幅下降，導(dǎo)致人口自然增長率降低

B．②階段，人口生產(chǎn)暫處于低出生率、低死亡率、低自然增長率階段

C．③階段，人口生產(chǎn)處于高出生率、低死亡率、高自然增長率階段

D．④階段，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展導(dǎo)致人口自然增長率下降

解析：由圖可知，①階段，人口出生率并未大幅下降。②階段，人口生產(chǎn)暫處于低出生

率、高死亡率、低自然增長率階段。④階段，人口自然增長率下降是因?yàn)橛?jì)劃生育政策

的實(shí)施。

答案：C

7．依據(jù)圖中信息，下列年份中，我國剩余勞動力增長率最大的是()

A．1958年B．1963年C．1975年D．1985年

解析：根據(jù)所給公式“人口自然增長率－城鎮(zhèn)社會勞動者增長率＝剩余勞動力增長率”

可知，1963年剩余勞動力增長率最大。

答案：B

8．圖示時期，大多數(shù)年份我國剩余勞動力增長率較大，這說明我國()

A．人口自然增長率大幅度提高

B．人口出生率特別高

C．城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展對剩余勞動力的吸收能力有限

D．城市化進(jìn)程大幅加快

解析：大多數(shù)年份我國剩余勞動力增長率較大，說明我國城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展對剩余勞動力的

吸收能力有限。

答案：C

(2010成都市重點(diǎn)高中聯(lián)考)讀某地區(qū)2008年人口資料表(單位：人)回答9～10題。

總?cè)丝诔鞘腥丝谵r(nóng)村人口出生人數(shù)死亡人數(shù)

169000142000270002200850

9．該地區(qū)人口再生產(chǎn)類型屬于()

A．原始型B．傳統(tǒng)型C．過渡型D．現(xiàn)代型

解析：從表格中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出該地區(qū)出生率為1.3%，死亡率為0.5%，屬于現(xiàn)代型。

答案：D

10．該地區(qū)()

A．大量人口外遷B．城市化水平高

C．人口增長過快D．老年人口比重遞減

解析：表中數(shù)據(jù)并未涉及該地區(qū)的人口遷移情況，所以A無法判斷；從表中數(shù)據(jù)可以

計(jì)算出該地區(qū)城市化水平約為84%，所以B對；從表中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出該地區(qū)的人口

自然增長率約為0.8%，增長較慢；該地區(qū)人口再生產(chǎn)類型為現(xiàn)代型，自然增長率比較

低，老年人口比重逐漸增加。

答案：B

11．(2010佛山)人口撫養(yǎng)比是非勞動年齡人口數(shù)與勞動年齡人口

數(shù)的比值。讀圖，關(guān)于我國五省市人口撫養(yǎng)比，下列敘述

正確的是()

A．貴州的少兒人口撫養(yǎng)比最大

B．上海的老年人口撫養(yǎng)比最小

C．北京的少兒人口撫養(yǎng)比大于廣東我國五省市人口撫養(yǎng)比

D．江蘇的少兒人口撫養(yǎng)比小于北京

解析：本題主要考查學(xué)生的讀圖分析能力。圖中顯示貴州的少兒人口撫養(yǎng)比最大，

其他各省由大到小依次是廣東、江蘇、北京、上海；廣東的老年人口撫養(yǎng)比最小，上

海的最大。

答案：A

(2010江蘇南京一模)讀“1964～2000年中國各年齡段人口占總?cè)丝诒戎刈兓瘓D”，完成12～13題。

12．有關(guān)1964～2000年我國人口增長狀況的正確敘述是()

A．65歲及以上年齡段人口增長速度最快

B．0～14歲年齡段人口比重持續(xù)增加

C．15～64歲年齡段人口增長速度最快

D．1990年我國已進(jìn)入老齡化社會

解析：從圖中數(shù)據(jù)可看出，1964～2000年，0～14歲年齡段人口比重持續(xù)下降；

15～64歲年齡段人口比重提高了14.4%；65歲及以上年齡段人口比重提高了3.4%；

到2000年我國65歲及以上人口比重達(dá)到7.0%，進(jìn)入老齡化社會。

答案：C

13．進(jìn)入2000年，我國面對的主要人口問題是()

A．人口老齡化日趨嚴(yán)重，勞動力嚴(yán)重短缺

B．人口自然增長率偏高，每年新增人口多

C．青壯年人口數(shù)量龐大，就業(yè)壓力大

D．人口出現(xiàn)負(fù)增長，人口數(shù)量日趨減少

解析：2000年我國進(jìn)入老齡化社會，但青壯年人口比重仍最大，且呈增長趨勢，不存

在勞動力嚴(yán)重短缺問題，但就業(yè)壓力大。

答案：C

(2010山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)診斷)下圖是“某國人口自然增長率隨時間變化示意圖”，讀圖，完成14～15題。

14．關(guān)于該國人口特征的敘述，正確的是()

A．①時期人口出生率最高

B．②到③期間，人口總數(shù)不斷增加

C．④時期人口變化幅度最小，人口總數(shù)穩(wěn)定

D．③與⑤時期相比，人口總數(shù)一定相等

解析：據(jù)圖可知，①時期該國人口自然增長率較高，且到②時期不斷增加，②時期人

口自然增長率最高，③時期人口自然增長率降至零，所以②至③期間，人口總數(shù)不斷

增加。③和⑤時期人口自然增長率為零，人口總數(shù)穩(wěn)定，但③時期人口總數(shù)最多，

⑤時期人口總數(shù)最少，兩時期不相等。

答案：B

15．目前人口增長特點(diǎn)與②時期相符合的國家是()

A．尼日利亞B．韓國C．澳大利亞D．美國

解析：選項(xiàng)所列國家中尼日利亞目前人口自然增長率較高，人口增長較快，與②時期

相符。

答案：A

二、綜合題

16．(2010江蘇揚(yáng)州期末)閱讀材料，完成下列問題。

材料

三種生產(chǎn)概念圖

(1)目前中國人口問題的主要表現(xiàn)是__________、__________。

(2)分析材料，中國在20世紀(jì)末就已步入老齡化社會的原因是什么？可通過哪些措施解

決老齡化的影響？

(3)結(jié)合三種生產(chǎn)概念圖，分析人口快速增長的影響。

解析：第(1)題，我國人口問題比較特殊，發(fā)展中國家人口增快和發(fā)達(dá)國家人口老齡化

問題在我國同時存在。第(2)題，由于我國自20世紀(jì)70年代以來實(shí)行計(jì)劃生育政策，

人口出生率大幅度降低，人口老齡化問題日益突出。第(3)題，人口增長過快，一方面

消耗大量物質(zhì)資料，給生態(tài)環(huán)境帶來巨大壓力；另一方面排放大量廢棄物，造成環(huán)境

s污染。

答案：(1)人口老齡化　人口基數(shù)大，每年凈增人口多

(2)實(shí)行計(jì)劃生育政策。弘揚(yáng)尊老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)，構(gòu)建和諧的家庭養(yǎng)老模式；國家財(cái)

政加大養(yǎng)老投入，完善社會養(yǎng)老保險機(jī)制。

(3)一方面消耗資源增多，過度開發(fā)利用自然資源導(dǎo)致資源短缺和生態(tài)破壞；另一方面

排放大量廢棄物造成環(huán)境污染。

17．讀某年人口增長率的國際比較圖，回答問題。

(1)簡述圖中國家人口增長率的特點(diǎn)。

(2)美國屬于發(fā)達(dá)國家，中國是最大的發(fā)展中國家,可是美國的人口增長率比中國還高，

試述其原因。

(3)中國與印度同為發(fā)展中國家，可中國的人口增長率不到印度的一半,請簡述其原因，

并說明人口增長與哪些因素有關(guān)。

解析：第(1)題，從圖中可以看出，高收入國家人口增長率普遍比低收入國家低。

第(2)題,美國的人口增長主要受兩方面影響,一是宗教.二是人口遷入(人口的機(jī)械增長)。

第(3)題，我國長期實(shí)行計(jì)劃生育政策，因而出生率低，印度受宗教文化的影響，人口

增長率相對較高。

答案：(1)①從經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度與人口增長率之間的關(guān)系看，高收入國家人口增長率普遍

比低收入國家低。②從發(fā)展程度相近的國家來看，如中國和印度，采取的人口政策不

同，人口增長率也不同。

(2)美國是信奉基督教的國家，不實(shí)行計(jì)劃生育政策。美國是世界上最大的移民國家，

每年都有大量移民涌入，導(dǎo)致人口的機(jī)械增長過快。

(3)中國的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度相對高于印度，計(jì)劃生育政策實(shí)行早，控制嚴(yán)格，效果顯

著。印度受民俗文化和宗教信仰的影響，計(jì)劃生育執(zhí)行困難。所以，人口增長不僅僅

與國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有關(guān)，還與人口政策、宗教信仰、文化等社會因素有關(guān)。