小學(xué)信息技術(shù)教案

中央集權(quán)制度的確立。

教材分析

《課程標準》要求"知道'始皇帝'的來歷和郡縣制建立的史實，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響"。

本課第一目"從群雄割據(jù)到大一統(tǒng)"，講秦統(tǒng)一的形成，重點交代了舊制度的破壞過程；第二目"'始皇帝'與三公九卿"，講秦制的集權(quán)特征和中央政府的權(quán)力格局；第三目"廢分封，置郡縣"，講地方體制的嚴密性和制度的殘酷性。為鞏固統(tǒng)一所推行的經(jīng)濟措施相對本課主題屬次要內(nèi)容。貫穿于本課的線索是，以皇權(quán)為核心的政治體制和官僚系統(tǒng)的建立，是中國古代中央集權(quán)的特點和基本保證。

學(xué)生分析

始皇帝的由來初中歷史課已經(jīng)講過，這里就不必設(shè)為重點。但秦的三公九卿制學(xué)生知之不多，通過設(shè)問和知識拓展可引起學(xué)生學(xué)習的興趣，也可在課前讓學(xué)生收集有關(guān)秦始皇的資料等，在課堂上讓他們來介紹，這樣既能滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，也能培養(yǎng)他們的自主學(xué)習和動手的能力。

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第2課中央集權(quán)制度的確立教案

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該要寫教案課件了。在寫好了教案課件計劃后，這樣接下來工作才會更上一層樓！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？以下是小編為大家收集的“第2課中央集權(quán)制度的確立教案”希望對您的工作和生活有所幫助。

第2課中央集權(quán)制度的確立教案
知識目標：
春秋戰(zhàn)國的分裂和秦的大統(tǒng)一及其鞏固；
專制主義中央集權(quán)政治制度的的建立；
重要概念——專制主義中央集權(quán)政治制度：
專制主義中央集權(quán)制度，包括專制主義和中央集權(quán)制度兩個概念，二者既有區(qū)別，又聯(lián)系。
專制主義是就中央的決策方式而言的，主要是帝位終身制與皇位世襲制，即帝王一旦登基，終身即為皇帝，體現(xiàn)了皇權(quán)的不可動搖性；皇帝個人專斷獨裁，集國家最高權(quán)力于一身；封建皇帝從決策到行使立法、行政、司法權(quán)，都具有獨斷性和隨意性。
中央集權(quán)是針對地方分權(quán)而言的。其特點是地方政府在政治、經(jīng)濟、軍事和文化上沒有獨立性，必須嚴格執(zhí)行中央政府的命令并受制于中央政府。
這一政治制度的出現(xiàn)是由封建的經(jīng)濟基礎(chǔ)決定的，因為封建的自然經(jīng)濟具有分散性，要求有一個強有力的中央政權(quán)，維護國家的統(tǒng)一和社會的安定，以保證小農(nóng)經(jīng)濟的生產(chǎn)和再生產(chǎn)；封建地主階級也需要有一個強有力的政權(quán)保護封建土地所有制，鎮(zhèn)壓農(nóng)民的反抗。
這一制度初步形成于戰(zhàn)國，確立于秦，鞏固于西漢，完善于隋唐，加強于北宋，發(fā)展于元，強化并漸趨衰落于明清。
在中國古代專制主義中央集權(quán)加強的過程中，始終伴隨著兩大基本矛盾，即中央政府與地方割據(jù)勢力的矛盾，君權(quán)與相權(quán)的矛盾?；蕶?quán)加強、相權(quán)削弱和中央權(quán)力加強、地方勢力削弱，是專制主義中央集權(quán)加強的基本趨勢。
對專制主義中央集權(quán)制度的評價，要注意把它放到特定的歷史條件下作具體分析。在明清前，它適應(yīng)了社會發(fā)展的要求，鞏固了封建統(tǒng)治，維護了國家統(tǒng)一，因而有利于生產(chǎn)力的發(fā)展和民族融合，體現(xiàn)出它的進步性。明清時期，中國封建社會內(nèi)部已產(chǎn)生了資本主義萌芽，而封建專制主義的強化卻阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展，束縛了社會生產(chǎn)力，這表明，封建專制主義中央集權(quán)制度日趨反動，而就整個封建制度來說亦已漸趨衰落。
預(yù)習思考：
1、春秋戰(zhàn)國時期政治上的突出特點有哪些？
2、封建社會時期基本政治制度——專制主義中央集權(quán)政治制度是怎樣建立的？秦朝又是怎樣鞏固統(tǒng)一的？導(dǎo)學(xué)提綱：
主體知識問題思考學(xué)生發(fā)現(xiàn)
第二課中央集權(quán)制度的確立（第一課時）
一、春秋戰(zhàn)國的群雄割據(jù)
1、歷史分期：
2、歷史地位：
3、政治特征：
①春秋
②戰(zhàn)國
二、秦的統(tǒng)一
1、歷史條件
2、進程
①時間：
②人物：
③過程：
3、疆域：東臨_____，西到______，南到，北抵。
4、意義：1、討論：春秋和戰(zhàn)國時期的政治特征分別是什么？從其不同上反映出來的歷史發(fā)展趨勢是什么？
2、討論：秦統(tǒng)一的歷史條件。（從大勢所趨、實力所及、個人所能三方面考慮）
3、討論：秦統(tǒng)一的歷史意義。
主體知識問題思考學(xué)生發(fā)現(xiàn)
三、秦鞏固統(tǒng)一的措施
1、措施
①確立中央集權(quán)制度
A．措施
a．皇權(quán)——至高無上、皇位繼承制
b．中央——各級官員的配合與牽制
c．地方——廢分封、置郡縣，嚴格控制
d．維護——選、考官吏制度；細密、嚴苛的法律
B．基本特征
C．意義
②修長城
③開交通
④五統(tǒng)一——幣、度、量、衡、字
⑤整風俗
2、影響：
①積極性
②局限性4、思考：分封制與郡縣制的最大不同點是什么？
5、討論：秦鞏固統(tǒng)一的措施所產(chǎn)生的影響。

知識運用：
1、《史記秦始皇本紀》載：有一天，始皇帝到梁山宮，從山上看見丞相車騎多，認為不是好事。宮中有人將此事告訴丞相，丞相隨即減少車騎。始皇大怒，說：你們有人泄露了朕的話。但沒人敢承認。于是，秦始皇下詔，逮捕當時在場者，并全部殺掉。
請分析，秦始皇為什么對丞相車騎的多少如此在意？這則小故事反映出什么問題？

高二歷史教案：中央集權(quán)制度的確立

【重、難點突破】

1、如何理解專制主義中央集權(quán)制度？

專制主義集權(quán)制是我國封建社會的基本政治制度，主要包含專制主義和中央集權(quán)兩層意思。專制主義是中央的決策方式，基本特征是皇權(quán)至高無上；中央集權(quán)是指制度的組織形式，是相對于地方分權(quán)而言，其特點是全國軍、政、財權(quán)歸屬中央，地方執(zhí)行中央的命令，服從中央的管理，這一制度的理論依據(jù)是法家思想。

2、郡縣制與分封制的比較

郡縣制度是秦朝的地方行政制度。與分封制比較，有著本質(zhì)的區(qū)別。分封制是與宗法制相聯(lián)系的，是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的；郡縣制是在國家的大一統(tǒng)的條件下實行的，是按地域劃分的。分封的諸侯王位世襲并擁有封地；郡縣官吏由皇帝任免，官位概不世襲，管理只有俸祿沒有封地。諸侯國擁有很強的地方獨立性，容易發(fā)展為割據(jù)勢力；郡縣則為地方行政機構(gòu)，有利于中央集權(quán)的加強和國家的統(tǒng)一。

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大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時都會提前最好準備，教師要準備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識點，幫助教師能夠井然有序的進行教學(xué)。我們要如何寫好一份值得稱贊的教案呢？以下是小編為大家收集的“大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

必修1第二課大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立練習
一、從群雄割據(jù)到大統(tǒng)一
1.以下敘述不符合春秋戰(zhàn)國歷史的是
A.群雄割據(jù)，戰(zhàn)火連綿B.大夫奪權(quán)，國君稱王
C.社會混亂，歷史倒退D.各國變法，富國強兵

2、西周時，“禮樂征伐自天子出”，春秋時期“禮樂征伐自諸侯出”。導(dǎo)致這一變化的直接原因是
A.諸侯國實力超過周王室B.社會生產(chǎn)力的大發(fā)展
C.春秋時井田制已瓦解D.西周的宗法制度遭到破壞

3、“王奪鄭伯政，鄭伯不服。秋，王以諸侯伐鄭伯，鄭伯御之。”(見《左傳桓公五年》)這反映出的問題是
A．分封制的崩潰B．諸侯爭霸局面的形成
C．周王室的衰微D．階級矛盾尖銳

4、下列事件發(fā)生在春秋時期的有①周王逐漸失去天下共主的地位②宗法制和分封制遭到破壞③小宗取代大宗的事情時有出現(xiàn)④有的諸侯國打著“尊王”的旗號進行兼并戰(zhàn)爭
A.①②B.①③C.①②③D.①②③④

5.春秋時期，周王向諸侯“求賻”“求車”等現(xiàn)象說明了
A.周天子失去了“天下共主”的地位
B.宗法分封制得到加強
C.諸侯開始自行分封諸侯
D.諸侯展開爭霸斗爭

6、春秋時期出現(xiàn)了諸侯爭霸局面，其反映的實質(zhì)問題是
A.國家已經(jīng)徹底分裂　B.方國聯(lián)盟瓦解
C.社會經(jīng)歷著大變革　D.分封制走向衰落

7、使秦國強大起來并最終完成統(tǒng)一的變法是
A李悝變法B吳起變法C鄒忌變法D商鞅變法

8、秦朝能夠“一法度、衡、石、文，尺、車同軌，書同文”，其主要原因是
A生產(chǎn)力的發(fā)展B國家的統(tǒng)一
C秦推行法治D秦推行郡縣制

9、春秋時期奴隸社會崩潰，在政治上最突出的表現(xiàn)是
A．宗法制和分封制的崩潰B．私田出現(xiàn)，井田制瓦解
C．平民和奴隸起義頻繁D．周邊少數(shù)民族不斷進攻中原

10、之所以說：“春秋無義戰(zhàn)”主要是因為這一時期的戰(zhàn)爭實質(zhì)上是
A．為了滿足貴族掠奪土地和人口財富的私欲
B．給勞動人民帶來了深重的災(zāi)難和痛苦
C．不利于國家的統(tǒng)一和民族融合
D．是周王室地位衰微的表現(xiàn)

11、秦王嬴政能夠滅六國，實現(xiàn)統(tǒng)一的根本原因是
A．商鞅變法比較徹底，秦在七國中實力最強
B．秦在統(tǒng)一過程中采取了正確戰(zhàn)略
C．統(tǒng)一條件成熟，嬴政順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢
D．秦王嬴政的雄才大略和將領(lǐng)的英勇善戰(zhàn)

12、“元元黎民，得免于戰(zhàn)國”。該語表明作者認為秦統(tǒng)一的意義是
A、使人民有了從事生產(chǎn)的安定環(huán)境
B、使人們脫離了弱小的諸侯國
C、為我國長期的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)
D、建立了我國第一個統(tǒng)一的多民族國家

13、秦統(tǒng)一后，在全國推行郡縣制，其中在今廣東地區(qū)設(shè)立的是
A、桂林郡B、南郡C、象郡D、南海郡

14、“六合之內(nèi)，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下?！边@則紀功刻石說的是
A、周天子分封天下B、秦始皇統(tǒng)一六國
C、漢武帝開拓疆土D、忽必烈一定乾元

二、始皇帝與三公九卿

15.秦始皇在中央設(shè)立丞相、御史大夫和太尉等官職，組成中央政權(quán)機構(gòu)，其直接意圖是
A.確立皇權(quán)至上B.地方權(quán)力集中到中央
C.建立中央集權(quán)制度D.防止大臣專權(quán)自恣

16、秦朝三公九卿和郡縣長官產(chǎn)生的方式是
A.世代相襲B.考試選拔C.地方舉薦D.皇帝任命

17、秦朝“三公”的權(quán)限中，屬于御史大夫的是
A、負責管理軍事B、幫助皇帝處理政事
C、負責執(zhí)掌群臣奏章，兼理國家監(jiān)察事務(wù)D、中央政府的職能部門

18、秦朝專制主義中央集權(quán)制度的核心是
A、規(guī)定皇權(quán)至高無上B、中央設(shè)置三公九卿
C、地方推行郡縣制D、頒布秦律，嚴刑峻法

19、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施有①修建萬里長城②統(tǒng)一度量衡③統(tǒng)一文字④整頓各地風俗
A①②③④B①②③C①②D②③④

20、秦王朝政治制度的基本特征是
A制定選拔考察官吏的制度B權(quán)力高度集中
C法律細密、嚴苛D實行三公九卿制

21．只有皇帝一人稱“聯(lián)”；皇帝的命令稱“制”或“詔”；皇帝所有的印稱“璽”。秦始皇的這些規(guī)定直接目的是
A．便于發(fā)布命令B．增強皇帝的神圣感C．便于控制兵權(quán)D．否定周王的權(quán)威

22、下列關(guān)于三公九卿制的說法，錯誤的是
A丞相輔佐皇帝處理全國政務(wù)B御史大夫負責監(jiān)察百官
C軍國大權(quán)最終掌握在太尉手中D三公之間互不相屬、互相牽制

23、由秦代開始形成的中央集權(quán)的政治體制①徹底打破了傳統(tǒng)的貴族分封制②奠定了中國古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ)③對此后兩千多年的中國政治與社會產(chǎn)生了重要影響④適合當時歷史發(fā)展的需要
A.②③④　B.①②③
C.①③④D.①②③④

24、秦始皇被稱為“千古一帝”。我們之所以肯定他，最主要介因為他
A．確立了封建制度B．建立了對后世影響極大的中央集權(quán)制度
C．所實行的統(tǒng)治政策對后世影響極大D．建立了第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家

25、秦朝確立了專制主義中央集權(quán)制度，適應(yīng)了①維護國家統(tǒng)一的需要②自然經(jīng)濟存在的需要③保護地主土地制度的需要④推動多民族國家發(fā)展的需要
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

26、秦始皇以任命官員制代替世襲制，加強了中央集權(quán)，適應(yīng)了專制統(tǒng)治的需要，是因為
Ａ、實現(xiàn)了選賢任能；Ｂ、擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；
Ｃ、君主掌握了用人權(quán)；Ｄ、平民有了升遷的機會

27、就論證秦始皇統(tǒng)一度量衡而言，下列哪方面的證據(jù)應(yīng)當最有說服力？
A．古籍的記載B．實物史料C．政府的聲明D．學(xué)者的解釋

28.秦律的發(fā)現(xiàn)，印證了下列哪一句史料的內(nèi)容
A.“（商鞅）為田開阡陌封疆，而賦稅平”
B.《史記》：“明法度，定律令，皆以始皇始?！?br> C.《詩經(jīng)》：“七月亨葵及菽。八月剝棗，十月獲稻?！?br> D.“防民之口，甚于防川。川壅而潰，傷民必多，民亦如之。

29.秦法體現(xiàn)了下列哪家學(xué)派的觀點
A.儒家B.墨家C.道家D.法家

30.秦朝時，軍隊調(diào)動需要通過
A.皇帝、丞相、太尉B.皇帝丞相
C.皇帝、太尉D.皇帝、太尉、御史大夫

31．秦始皇建立的專制主義中央集權(quán)制度最重要的原則是
A．“天下之事，無大小，皆決于上”B．“節(jié)用裕民………以德服人”
C．“以法為教，以吏為師”D．“堯舜之道，不以仁政，不能平治天下”

32.圖是秦陽陵虎符，銅鑄，中分為二，左右各有十二字銘文：“甲兵之符，右在，左在陽陵?！卑l(fā)兵必須左、右半符驗合方能生效。上文“右在”后空缺部分應(yīng)是
A.皇帝B.太尉
C.御史大夫D.丞相

三、廢分封，置郡縣
33.（2004全國）廢除分封制、建立郡縣制以后。秦朝（）
A.郡縣長官直接由皇帝任免B.貴族不得擔任地方行政長官
C.家族勢力在地方絕跡D.縣以下不設(shè)立基層組織

34、我國歷史上的郡縣制最早出現(xiàn)于
A、商朝時期B、西周時期C、春秋戰(zhàn)國時期D、秦統(tǒng)一全國后

35.（2000上海）秦朝時期，郡的監(jiān)御史主要負責
A.收取賦稅B.征發(fā)兵役C.管理軍事D.監(jiān)察郡守

36、秦始皇建立的中央集權(quán)制與分封制相比，主要特點是①確立皇權(quán)的至高無上②爵位世襲制③確立中央和地方的行政機構(gòu)④三公九卿和郡縣長官直接由皇帝任免
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

37、“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，求其寧息，豈不難哉！”秦始皇為“求寧息”采取的措施是
A、焚書坑儒B、修筑長城
C、推行郡縣制D、攻打匈奴

38、柳宗元在《封建論》中說：“秦有天下，裂都會而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為守宰（宰：縣令）……此其所以為得也?！绷谠@段話實際上
A.肯定了秦朝的郡縣制B.肯定了三公九卿制度
C.肯定了秦朝的賦稅制度D.肯定了秦朝的民族政策

39、下列有關(guān)秦朝官制的敘述,不正確的是
A中央設(shè)三公九卿制，地方推行郡縣制B太尉協(xié)助皇帝管理軍務(wù)
C按官職大小排列應(yīng)是三公、九卿、郡守D地方政權(quán)分為郡、府、縣三級

40、關(guān)于秦朝中央集權(quán)制度的表述不正確的是
A．是維護封建經(jīng)濟基礎(chǔ)的需要B．皇權(quán)至上是這一制度的核心
C．對中國歷史發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響D．是導(dǎo)致秦朝迅速滅亡的主要原因
41、秦朝郡縣制度適應(yīng)封建集權(quán)政治的需要，最主要在于
A．郡縣是地方行政管理機構(gòu)B．郡縣官吏必須對上一級負責
C．郡縣官吏與皇帝是臣與君的關(guān)系D．郡縣完全由中央和皇帝控制，官吏不能世襲

42、關(guān)于郡縣制度的評價，下列說法正確的有①郡縣制是分封制的繼承和發(fā)展②廢分封、立郡縣是秦朝滅亡的主要原因③郡縣制代替分封制是歷史的進步④廢分封、立郡縣有利于中央對地方的控制
A．①②B．③④C．①②③D．①④

43、秦朝鞏固國家統(tǒng)一的中央集權(quán)的政治制度中根本性的保障措施是
A．三公九卿制B．郡縣制度C．監(jiān)察制度D．統(tǒng)一貨幣

44、唐代文學(xué)家柳宗元說：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的兩個“制”分別是指
A.分封制和郡縣制B.宗法制和郡縣制
C.分封制和專制主義中央集權(quán)制D.宗法制和專制主義中央集權(quán)制

45、西周實行分封制、秦朝實行郡縣制的共同目的
A、鎮(zhèn)壓人民的反抗B、控制邊疆地區(qū)C、防止地方割據(jù)D、鞏固統(tǒng)治秩序

46、秦推行郡縣制有利于鞏固國家的統(tǒng)一，這是因為這一制度
A、便于加強中央對地方的直接管理B、有效地促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展
C、提高了政府的行政效率D、消除了地方割據(jù)勢力的形成

47、秦朝確立的郡縣制的特點是
A、地方官員相互牽制相互配合B、皇帝的命令可以直達百姓
C、地方官員由皇帝直接任免D、皇帝總攬軍國大權(quán)

48、秦朝“廢分封，設(shè)郡縣”的主要目的在于
A、確立法家思想的統(tǒng)治地位B、維護皇權(quán)的至高無上
C、鞏固剛剛統(tǒng)一的封建國家D、建立專制主義中央集權(quán)制度

49、秦朝從中央到地方的政權(quán)機構(gòu)依次是
A、中央——郡——縣——鄉(xiāng)——里
B、中央——縣——郡——鄉(xiāng)——里
C、中央——郡——縣——里——鄉(xiāng)
D、中央——郡——鄉(xiāng)——縣——里

50、秦朝統(tǒng)一后確立專制集權(quán)制度。關(guān)于下面的“秦朝統(tǒng)治機制示意圖”，表述不正確的是
A．秦始皇開始建立皇帝制度和三公九卿制度
B．秦律的頒行，說明秦朝是一個法制國家
C．中央機構(gòu)職責明確，并設(shè)置監(jiān)察官員
D．秦朝開始在全國廢除分封制，實行郡縣制

51.古人對秦亡的主要原因分析，最接近史實的是
A.廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。
B.四維（禮儀廉恥）不張……故萬民叛離。
C.所以殲滅而降辱者，六王之后也。
D.乃舉措暴眾而有刑太極故也。

52．下圖為秦朝時的文物，分別為束頸的鐵鉗、鐵桎、隸書律令竹簡，據(jù)此理解正確的是
①鞏固中央集權(quán)的手段之一②反映秦朝的法律和刑罰的情況
③秦朝滅亡原因之一是由于法律嚴酷④反映秦朝中央集權(quán)制的基本情況
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②

53、公元前214年，秦始皇統(tǒng)一嶺南后，設(shè)置了南海郡、桂林郡和象郡。南?？ぽ牱⑺臅埓?、博羅4縣，郡所設(shè)在番禺(今廣州)。任囂任郡尉（因南海郡屬下縣少，是小郡，故稱尉不稱守），是為廣州建置之始。有關(guān)任囂的說法錯誤的是
A、他的職位由中央任命，不可以世襲B、他事實上是南?？さ淖罡咝姓L官
C、他無權(quán)任免轄區(qū)內(nèi)的四個縣令D、他像以前的諸侯一樣擁有封地
四、非選擇題
54、閱讀下列材料
材料一：丞相綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以填（同鎮(zhèn)）之，請立諸子，唯上幸許。”
材料二：廷尉李斯議曰；“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸候更相誅伐，周天子弗能禁止，今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制，天下無異意，則安寧之術(shù)也，置諸候不便。”
——《史記》
請回答：
（1）材料1中王綰的主張是什么？
主張分封諸王。
（2）材料2中李斯反對的理由是什么？“安寧之術(shù)”主要指什么？
分封諸侯國將重蹈春秋戰(zhàn)國紛爭的局面。推行郡縣制度。
（3）秦始皇最終肯定并采納誰的建議?對后世有何影響？
李斯?？たh制為歷代封建王朝所沿襲，為鞏固國家的統(tǒng)一提供了條件，有利于封建經(jīng)濟的發(fā)展。
55、閱讀下列材料：
秦始皇作為歷史上統(tǒng)一的第一人，他的千秋功過歷代都有評說。秦朝時有人稱贊說：“今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下，海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)，自上古以來未嘗有，五帝不及”。晉朝有人指責他“無道”“視殺人如狗彘”。明朝思想家李贄則說：“始皇出世，李斯相之，天崩地裂，掀翻一個世界，是圣是魔，未可輕議”。
請回答：⑴從秦朝人對秦始皇的稱贊中，你能夠得出哪些重要的歷史信息？
表面信息：秦始皇統(tǒng)一了中國，推行了郡縣制，頒布了統(tǒng)一的秦律，為中國歷史發(fā)展作出了突出的貢獻。深層信息：在專制主義中央集權(quán)制度下，皇帝具有絕對的最高權(quán)威，人們只能對其歌功頌德，而不能對他的過失進行絲毫繁榮評價。
⑵你怎樣看待晉朝之人和明朝李贄對秦始皇的評價？
他們的評價都有偏頗之處。前者主要看到了秦始皇的暴政，后者則主要強調(diào)秦始皇的功績。
⑶你認為我們今天應(yīng)該怎樣評價秦始皇？
評價秦始皇，應(yīng)堅持一分為二的觀點。一方面，他建立了中國第一個統(tǒng)一的封建國家，創(chuàng)立了封建專制中央集權(quán)制度，并為統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展作出了重要貢獻。另一方面，他推行暴政，導(dǎo)致了階級矛盾的迅速激化，加速了秦朝的滅亡?？傊?，秦始皇有功有過，但功大于過。
56、閱讀下列材料
材料一：皇帝有至高無上的權(quán)力，在各地設(shè)官職以掌管兵、刑、錢、谷等事，并依靠地主、紳士作為全部封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)?！睹珴蓶|選集》
材料二：君主政體的原則總的來說就是輕視人、蔑視人、使人不成其為人……君主政體、專制制度和暴政……是同一概念的不同說法……哪里君主制的原則是天經(jīng)地義的，哪里就根本沒有人了?！瓕Ｖ浦贫缺厝痪哂蝎F性，并且和人性是不相容的?！恶R克思恩格斯全集》
材料三：始皇為人，天性剛戾自用，起諸侯，并天下，意得恣縱，以為自古莫及己。專任獄吏，獄吏得親幸。博士雖七十人，特備員弗用。丞相皆受成事，倚辯于上。上樂以刑殺為威，天下畏罪持祿，莫敢盡忠。上下聞過日驕，下懾伏欺以取容?！煜轮聼o小、大皆決于上，上至以衡石量書，日夜有呈，不中呈不得休息。----——《史記秦始皇本紀》
請回答：
（1）閱讀材料一，關(guān)于毛澤東所敘述君主專制中央集權(quán)制度的特征，試以秦始皇舉措加以論證之。
政治上，確定至高無上的皇帝制度、中央管制的三公九卿制度和地方機構(gòu)的郡縣制。經(jīng)濟上，實行并保護土地私有制，維護地主階級的根本利益
（2）據(jù)材料二、三，結(jié)合秦朝史實，說明君主專制中央集權(quán)制度的弊端。
這種制度具有獨斷性和絕對性，秦始皇依靠手中絕對權(quán)力以采用嚴刑酷法的方式控制人民，統(tǒng)治時徭役、賦稅繁重，加強思想控制，實行愚民政策，使人不堪重負，這種制度帶有濃厚的“人治”色彩，往往會因皇帝的才識和品質(zhì)的好壞發(fā)生大起伏變化。
57.圖片材料：
瓦志上刻有“平陽”、“贛榆”、“東武”等地名
根據(jù)上面秦始皇陵相關(guān)圖片，請回答：
（1）據(jù)實測，圖一的兵俑平均身高為1.85米，為什么要將兵俑塑得如此高大？這是否可以證明古人的平均身高比今人高？
（2）中國傳統(tǒng)建筑講究坐北朝南，而圖一的兵馬俑坑卻在秦始皇陵東側(cè)，而且又面朝東方，這是為什么？
（3）圖二和圖三為我們了解秦始皇陵營造者的情況提供了哪些有用信息
[解析]本題關(guān)鍵是讀懂材料，提取有效信息，作答時注意與教材內(nèi)容聯(lián)系，做到史論結(jié)合。
[答案]
（1）顯示秦軍的威嚴。這并不能說明，古人身高于今人，恰恰相反，今人的身高超過古人，因為秦軍主力由北方人組成，身材較高，且作為主力，人員經(jīng)過挑選，身材更高一些。
（2）秦國地處西方，六國在東方，秦滅六國時秦軍由西向東進攻。為再現(xiàn)秦軍東進雄姿，故兵馬俑安排在陵墓東側(cè)，兵馬俑面朝東方。
（3）說明修建者來自全國各地，其中許多人是刑徒。
58．閱讀下列材料：
材料一博士淳于越進曰：“臣聞殷周之王千余歲，封子弟功臣自為枝輔。今陛下有海內(nèi)，而子弟為匹夫，卒有田常、六卿之患，臣無輔拂，何以相救哉?事不師古而能長久者，非所聞也?！?br> 材料二丞相臣(李)斯昧死言：“古者天下散亂，莫之能一，是以諸侯并作，語皆道古以害今，飾虛言以亂實……臣請史官非秦記皆燒之。非博士官所職，天下敢有藏《詩》、《書》、百家語者，悉詣守、尉雜燒之。
——以上材料均摘自《史記秦始皇本紀》
請回答：
(1)材料一提出了什么觀點?其論據(jù)是什么?
(2)材料二是如何反駁材料一的觀點的?
答案：(1)觀點：實行分封制有利于統(tǒng)治的穩(wěn)固。論據(jù)：商周時期都因分封而統(tǒng)治長久；分封的諸侯王可以削弱地方特權(quán)，加強中央對地方的控制。
(2)李斯認為分封制是造成戰(zhàn)亂的原因。
59、閱讀下列材料：(10分)
材料一“選擇天下之賢者，立為天子。”“雖有農(nóng)與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿，任之以事……故官無常貴，而民無終賤，有能則舉之，無能則下之?！薄赌印?br> 材料二“左右皆曰賢，未可也；諸大夫皆曰賢，未可也；國人皆曰賢，然后察之，見賢焉，然后用之?！薄睹献恿夯萃酢?br> 請回答：
（1）二則材料反映的共同問題是什么？
（2）據(jù)材料一概括墨子用人主張，分析其主張是對哪種制度的否定？
（3）據(jù)材料二概括孟子規(guī)定的賢人標準，這種選人標準最早在中國哪個朝代予以實踐？
答案：（1）用人問題。（2分）
（2）選舉賢能，根據(jù)才干來確定爵位、俸祿、任免。（2分）
是對君主世襲專制制度的否定。意思相同也可酌情得分，但要摳住“制度”（2分）
（3）根據(jù)國人的評價，并結(jié)合考查進行推舉。（2分）漢朝（2分）
60．(14分)閱讀以下材料：
秦統(tǒng)治者不斷地擴大自己的屬地，征服周圍一個又一個國家。當時的人恐懼地稱“秦為野獸”，把秦無情的擴張比做“蠶食”。到公元前221年，秦統(tǒng)治者成為全中國的主人，他采用了始皇帝的稱號，始皇帝就是“第一個皇帝”。他的繼承人將為“第二個皇帝”，這樣一代一代傳下去，“至千萬世，傳之無窮”。
新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學(xué)說應(yīng)用到全中國。他廢除了所有的封建
國家和王國，將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負責的官員。他還解除了除他自己軍隊之外的所有士兵的武裝；下令遷徙各國的舊貴族到首都，以便監(jiān)視他們；把秦原來的衛(wèi)戍部隊派到全國各地。此外，新皇帝還通過統(tǒng)一度量衡和貨幣來實行經(jīng)濟集中化。
一[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
回答：
(1)請根據(jù)以上材料列舉新皇帝鞏固統(tǒng)治的措施。(6分)
(2)“他廢除了所有的封建國家和王國”，實際上廢除的是什么制度?他“將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命．并向中央政府負責的官員”，事實上他在推行一種什么新制度?新舊兩種制度有什么不同?(8分)
答案．(1)政治上：建立地方行政制度，地方官由中央政府任命；將各國舊貫族遷至首郡。軍事上：解除各國士兵的武裝；把秦原來的衛(wèi)戍部隊派駐到全國各地。經(jīng)濟上：統(tǒng)一度量衡和貨幣。(6分)
(2)分封制；郡縣制。(4分)
其主要不同：第一，分封制是與宗法制相聯(lián)系的，是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的；郡縣制是在國家大一統(tǒng)的條件下實行的，是按地域劃分的。第二，分封的諸侯王位世襲，并擁有封地；郡縣的官吏由皇帝調(diào)遷，沒有封地。第三，諸侯國擁有很強的地方獨立性，容易發(fā)展為割據(jù)勢力；郡縣則是地方行政機構(gòu)，有利于中央集權(quán)的加強和國家的統(tǒng)一。(4分。答出兩點即可)
61、圖反映的是歷史上指鹿為馬的故事。據(jù)《史記秦始皇本紀》載：趙高（時為丞相）勢傾人主，老臣皆被黜（降職或罷免）。嘗遇朝會，乃使人獻鹿于帝，高指曰：“此馬也。”二世笑曰：“丞相誤矣，此鹿也?！比撼冀晕⑿Χ桓覔P聲。蓋高有篡奪之意，故指鹿為馬，以驗群情之順逆。后高使其婿閻樂殺二世于望夷宮，迎立扶蘇之子嬰。
趙高為什么能夠“勢傾人主”？群臣為什么“皆微笑而不敢揚聲”？請結(jié)合秦朝中央集權(quán)制的內(nèi)容和特點，兼從其它角度，談?wù)勀愕目捶?。?0分）
答案：提示：解答此題的關(guān)鍵在于準確掌握秦創(chuàng)立的中央集權(quán)制的內(nèi)容和特點，同時要明確注意到趙高的身份。
參考：秦朝確立的中央集權(quán)制以皇權(quán)為核心，基本特征是權(quán)力高度集中。（3分）在其中央官制中，丞相居“一人之下，萬人之上”，為“百官之首”，有機會接觸到一切軍國機密，這為趙高專權(quán)擅政、“勢傾人主”提供了條件。（3分）此外，丞相制度創(chuàng)立之初，丞相權(quán)力還很大；秦二世的無能；趙高個人的奸詐、專橫、殘酷，都是原因。（2分）在此種情勢下，趙高指鹿為馬，群臣為了明哲保身，自然是成了“沉默的大多數(shù)”，“皆微笑而不敢揚聲”了。從這個故事中，還可以發(fā)現(xiàn)：君主專制中央集權(quán)制確立伊始，就充分暴露出它的弊端。（2分）

高一歷史大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時都會提前最好準備，教師在教學(xué)前就要準備好教案，做好充分的準備。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“高一歷史大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

第一單元中國古代的中央集權(quán)制度

第2課大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立

教案

年級

高中一年級必修一

教學(xué)時間

年月日

題目

第2課大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立

課本

岳麓版08版

教學(xué)目標

知識目標

知道“始皇帝”的來歷和三公九卿制、郡縣制建立的史實，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響

能力目標

（1）引導(dǎo)學(xué)生具體分析秦朝加強中央集權(quán)的政策措施的歷史作用，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義和辯證唯物主義觀點分析歷史現(xiàn)象的能力。

（2）讓學(xué)生評價秦始皇，培養(yǎng)學(xué)生把歷史人物放在特定的歷史條件下進行分析和評價的能力。

（3）導(dǎo)學(xué)生閱讀教材引文及進行“材料解析”的練習，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解歷史材料以獲取有效信息，并結(jié)合所學(xué)知識對有關(guān)問題進行說明的能力。

情感目標

（1）秦的統(tǒng)一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)稱雄的分裂局面，為我國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，符合歷史發(fā)展的要求和人民的愿望，大一統(tǒng)思想從此深入人心。

（2）秦朝建立的專制主義中央集權(quán)制度，鞏固了國家的統(tǒng)一，有利于封建經(jīng)濟和文化的進一步發(fā)展。同時，也加強了對人民的控制。

教學(xué)重點

分封制度向郡縣制的演變.

秦統(tǒng)一的歷史條件與意義；

專制主義中央集權(quán)制度的建立及影響

難點

教學(xué)

方法

通過電子地圖的演示,演示秦統(tǒng)一的過程

通過組織結(jié)構(gòu)圖讓學(xué)生理解政體和國體的演變

在講課過程中,及時插入題目,講解.

手段

電子課件

課程設(shè)置

一課時

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

師:同學(xué)們.我們經(jīng)常說一言就鼎,你們知道鼎是什么嗎

生:L

師:-------這就是鼎（點擊切換）鼎：鼎原系人類創(chuàng)造的一種烹飪器，是用來煮肉的。傳說夏禹曾收九牧之金鑄九鼎于荊山之下，以象征九州，并在上面鐫刻魑魅魍魎的圖形，讓人們警惕，防止被其傷害。自從有了禹鑄九鼎的傳說，鼎就從一般的炊器而發(fā)展為傳國重器。國滅則鼎遷，夏朝滅，商朝興，九鼎遷于商都亳(bó）京；商朝滅，周朝興，九鼎又遷于周都鎬(hào)京。歷商至周，都把定都或建立王朝稱為“定鼎”所以鼎是天子權(quán)威的象征.但是,歷史上卻發(fā)生了這么一件事。（點擊切換）這幾句話的意思是:楚莊王八年(前606)，楚莊王討伐陸渾之戎，一直到達洛陽。周定王派王孫滿去慰勞楚莊王，楚莊王乘機問周鼎的大小輕重，王孫滿沒有回答楚莊王，而只是說夏代興盛的時候，用九牧所貢之金鑄成九鼎，夏亡遷于商，商滅遷于周，并說如果本質(zhì)美好光明，鼎雖小而猶重，反之，雖大猶輕?！爸艿码m衰，天命未改，鼎之輕重，未可問也?！?p>楚莊王為什么敢這么做?我們從前面的課了解到,是楚大還是周大呀.(引導(dǎo))楚是周分封的諸侯,楚對周有什么義務(wù)呢?(學(xué)生回答)這楚國是吃了熊心豹子膽了,非但不盡義務(wù),還和老板較上了.

下面我們就來學(xué)習新的一課:（點擊切換）中央集勸制度的確立,來找其中的答案吧.

三分鐘

正課

1.從群雄割據(jù)到大統(tǒng)一

四十分鐘

師:大家聽過千金一笑的故事嗎

生:――――

師::（點擊切換）從前有個周幽王,他有個愛妃叫褒姒,不會笑,這可把周幽王給急壞了,他下令“只要誰可以讓美人笑,就賞他千金”大臣獻計說：“先王曾在城外，五里置一烽火墩，用來防備敵兵，如有敵兵來則舉烽火為號，沿路相招天下諸侯的兵來勤王，假如諸侯來了卻沒有敵兵，美人必然會笑！”這位老兄居然還真的點起了烽火,從前面的課我們知道.諸侯有出兵的義務(wù).于是他們從四面八方浩浩蕩蕩的殺到酈山下,可那里來的敵人呀,只見幽王與褒妃在城上飲酒作樂，諸侯面面相覷，卷旗而回。這樣來來去去好幾次，褒姒見各路軍馬擎火炬漫山遍野奔跑的狼狽像，不禁嫣然一笑。幽王”還真以千金賞了那個大臣。

可周幽王寵信褒姒也就罷了,還把原來的申后,太子給廢了.這就引起了她娘家的不滿,申后他爸也就是申侯以書召犬戎。:（點擊）犬戎遂發(fā)兵五萬，殺奔京師，將城圍得水泄不通。幽王大驚失色,說：“速點烽火以征諸侯的救兵！”

十分鐘

教學(xué)過程

正課

幽王點烽火數(shù)日，烽火臺上白天冒著濃煙，夜里火光燭天，諸侯之兵卻沒有一個來的。因為前幾次被烽火所戲弄，諸侯以為幽王又想戲弄他們來博取美人一笑，所以都不當回事。不久鎬京陷落。幽王逃奔臨漳。犬戎在城中放火焚燒宮室，擄掠庫內(nèi)財物。幽王在驪山下被追上殺了。褒姒被犬戎擄去，不知道下落。這時,諸侯聽說犬戎攻陷王城，發(fā)兵勤王。驅(qū)趕了犬戎，奉故太子宜臼即王位，是為周平王。

當時京師宮殿焚毀，倉庫空虛，邊境烽火連年不息。平王東遷于洛陽:（點擊切換）

鎬京險要的地方,都分給了一個養(yǎng)馬的官員是為秦.可到了洛陽,周王失去原來的土地和人口,沒有了財源和兵源.只能靠各個諸侯的進供,得看別人的臉色行使,從此,王室衰微,諸侯們各霸一方，展開了長達五百多年的殘殺。這一年,按公元紀念,正好是前770年.歷史上叫春秋時期.

前面我們講到,在古代,貴族分天子,諸侯.大夫和士.但不論是諸侯,還是大夫,都是有自己的封地,叫食邑,

點擊諸侯,和大夫,靠的是從食邑提取供給維持生活.地位越高,食邑越大,他和上級無直接關(guān)系,就算是擔任的職務(wù)被免除了,還是可以擁有經(jīng)濟來源,諸侯在自己的封國之內(nèi)享有行政、軍事、經(jīng)濟等權(quán)力，有相對的獨立性。而建立在血緣關(guān)系基礎(chǔ)上的宗法制，因時間流逝、血緣關(guān)系的疏遠而失去原有的鞏固統(tǒng)治的作用.所以他們就不會死心踏地的為政府效力，實力強大的諸侯國不聽周王命令。春秋時，宗法制趨于崩潰,小宗取代大宗的事時有發(fā)生.

這其間,先后出現(xiàn)了,齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公和楚莊王等有做為的君主,史稱春秋五霸,另一種說法,是齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐。不管這五霸是哪五個家伙,他們都把王室丟在了一邊,自個打自個的,做的好的呢,還打了個旗,叫“尊王攮夷”有的呢,就像開頭那位老兄,干起了問鼎中原的勾當.可周王有能怎么辦呢,宗法制存在的前提是宗主國的強大.周天子.一沒錢,二沒兵,只能受這窩囊氣了.

諸侯們都這樣了,他的手下的那些卿呀,大夫呀,當然也學(xué)著了,你們知道“是可忍，孰不可忍”的由來嗎?點擊它出自《論語·八佾》按照《周禮》，只有天子才能使用“八佾”（八列舞女）的禮樂，可是，到了春秋時期連魯國大夫季氏也公然“八佾舞于庭”，對此，孔子很是感嘆！“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”但是孔老夫子也是有心殺賊,無力回天“禮崩樂壞”生動地表明宗法分封制度的原則已經(jīng)遭到破壞，這時候周王的權(quán)威地位已經(jīng)不復(fù)存在。

歸納為三點就是

A周王室失去了天下共主的地位,淪為二流的諸侯

B宗法分封制的原則遭到破壞.

C諸侯之間戰(zhàn)爭不斷,

十分鐘

四十分鐘

教學(xué)過程

正課

宗法封制度崩潰的原因有三點擊

1建立在血緣關(guān)系基礎(chǔ)上的宗法制，因時間流逝、血緣關(guān)系的疏遠而失去原有的鞏固統(tǒng)治的作用.

2宗法制存在的前提是宗主國的強大,周王失去原來的土地和人口,沒有了財源和兵源.宗主一旦衰落,整個體制就必然崩潰。

3分封制崩潰的原因是井田制的瓦解.使許多荒地、曠土隙田開辟出來，成為廬田廡舍，而井田卻由于民不肯盡力而處于癱瘓狀態(tài)。

宗法封制度崩潰,于是就有了田氏代齊.三家分晉的事,這已經(jīng)到了公元前475年.點擊

這時叫戰(zhàn)國,這之后各諸侯什么旗號都不打了,為了土地,人口,打的你死我活,大家看,原來的那一套,現(xiàn)在行不通了,各國為了生存,紛紛實行變法.其中著名的有:吳起變法.李悝變法.鄒忌改革申不害改革和商秧變法,其中以商秧變法最徹底,也最成功.

為什么說商鞅變法是最徹底的呢?他采取了什么措施呢

引導(dǎo)學(xué)生回答;

（1）廢井田、開阡陌（土地制度的演變是分封制破壞的原因）（解釋）（2）重農(nóng)抑商、獎勵耕織（3）統(tǒng)一度量衡

（2）獎勵軍功，實行二十等爵制（2）廢除“世卿世祿制”，鼓勵宗室貴族建立軍功（宗法制進一步的破壞的原因）（解釋）（3）普遍推行縣制

（3）制定秦律，“燔詩書而明法令”（2）嚴格戶籍制度，實行連坐法

師：秦在后，迅速強大起來,那么秦統(tǒng)一有什么歷史條件嗎?:（點擊切換）

首先，戰(zhàn)國時期各國封建制度的確立和社會的發(fā)展為統(tǒng)一準備了條件。(解釋)①地主階級在建立和鞏固封建政權(quán)的過程中，要求有強大統(tǒng)一的中央集權(quán)；封建制確立，使統(tǒng)一成為中央集權(quán)發(fā)展的必然趨勢。(換一句話說，集權(quán)與分裂矛盾的解決要求統(tǒng)一。)②經(jīng)濟的發(fā)展，使相互交流成為必然，分裂阻礙經(jīng)濟文化交流所以要求統(tǒng)一；而經(jīng)濟的發(fā)展又是統(tǒng)一的物質(zhì)基礎(chǔ)。③地主階級為保護和發(fā)展封建土地所有制，也要求強大統(tǒng)一的封建政權(quán)

第二：人民渴望統(tǒng)一(解釋)①廣大人民飽受戰(zhàn)亂之苦?？释Y(jié)束分裂和戰(zhàn)爭；②調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，調(diào)動了勞動人民的生產(chǎn)積極性，他們要求有安定統(tǒng)一的社會環(huán)境來保證生產(chǎn)，保證小農(nóng)經(jīng)濟的生產(chǎn)和再生產(chǎn)。

第三，諸侯爭霸客觀上減少了諸侯國數(shù)目，有利于統(tǒng)一，國家由區(qū)域性統(tǒng)統(tǒng)一發(fā)展。在長期交往中，民族融合進一步發(fā)展，促進了統(tǒng)一。

第四，秦通過商鞅變法，國力增強，為統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。

第五，秦王嬴政的個人因素，立志于統(tǒng)一，且為之不懈努力。

于是,在歷史的推動下,秦王嬴政先后滅了韓、趙、魏、楚、燕、齊與公元前221年,完成了統(tǒng)一.進入電子地圖，直觀了解滅六國過程

十分鐘

四十分鐘

2統(tǒng)一后的變革師:秦王嬴政順應(yīng)歷史,順應(yīng)百姓的愿望,完成了統(tǒng)一,所以說他的功勞是很大的.后人給了很高的評價點擊李白的詩

他自己也這么認為,他認為自己是點擊德超三皇，功蓋五帝.三皇五帝都是上古傳說中有名的賢明君主,嬴政取三皇的皇和五帝的帝,稱點擊皇帝,規(guī)定了皇帝自稱“朕”，下令稱“詔”.

前面我說了,分封制下,天子諸侯,大夫的離心力很強,因為聯(lián)系他們之間的紐帶是血緣,很容易就疏散.這好比一家公司,下面是幾家擁有獨立股權(quán)的子公司,他們各自為政,好友自己獨立的帳目,誰買總公司的賬呀?還時不時的給總公司臉色看.

戰(zhàn)國時各國變法的人都注意到這一點,也都從這一點入手改革.變法.可是.那些舊貴族,也就是大夫們,干不干呀,從誰手里搶奪他們的利益都不干的.:所以,他們就起來反對新法,所以,那些改革家們,沒幾個好死的.,變法也大多失敗了,只有秦,把改革的最徹底.所以,他統(tǒng)一了.

統(tǒng)一以后問題就來了,是像原來的的實行分封,還是實行別的呢?如果繼續(xù)像原來那樣,還是會回到戰(zhàn)國時的戰(zhàn)亂局面.給自己數(shù)了許多競爭對手.所以,嬴政堅決的反對分封.要不就指不定什么時候,又會有一個像開頭的那位莊王老兄一樣.嬴政單然不干了.那他用什么來管理他的國家呢.點擊

我們說了諸侯.說了大夫,他們都有封地,可以反對老板.但是士就不同了,他沒有食邑,他們是大夫們出錢養(yǎng)的,他們的衣食來源是來自養(yǎng)他們的大夫,所以,他們就死心踏地的為養(yǎng)他們的大夫賣命.而且他們是雇傭的.如果養(yǎng)他們的人不要他們了,他們就得走人.所以,從商殃開始,就開始有士參與的政權(quán)里,像呂不韋,就是這樣,只是那事還是對功臣賜與爵位,封地.而秦始皇就徹底改變這種局面,所有的官員都成了他的雇員,給與他們俸賂,也就是薪水.換句話說,原來的子公司,經(jīng)理沒有自己的股權(quán),和老板也就是秦始皇,是一種勞務(wù)關(guān)系.如國老板看他不爽,就可以炒了他的魷魚,他也就沒的活了.而且,還只能是他本人擔任,不能世襲.他的兒子沒份了.

但是,還有一個是世襲的,那就是老板本人,也就是皇帝本人,他自稱始皇帝,自己死后傳位與子,子后給孫.人家愚公是想子子孫孫無窮無盡的移山,他是想子子孫孫無窮無盡的當皇帝.

這就是皇帝制度的前兩個特點

一皇位終身制,二皇位世襲制也就是課本上說的家天下.

但這和周朝的周天子,并沒多的的區(qū)別,皇帝和周天子有什么區(qū)別呢.

五分鐘

3中央和地方的機構(gòu)

四十分鐘

師:我們先來看一下:他改變后的中央和地方的機構(gòu)是什么樣的呢?

秦以前,中央主要是相國,其他的都是什么什么卿,什么什么大夫,都是相國的屬官.相國不盡管行政,還管軍事,也管理檢查.確實是一人之下,萬人之上.就相當與一個CEO.很容易就把老板給架空了,就像嬴政小時候,有一個呂不韋.可他是嬴政,不是阿斗,所以,統(tǒng)一后,他就把原來的相國一分為三.就是丞相、御史大夫和太尉.合稱三公:

（點擊切換）左、右丞相為“百官之首”，輔佐皇帝處理全國政務(wù),擁有行政權(quán),相當與總理；.（點擊切換）御史大夫是副丞相，掌管律令、圖籍，并負責監(jiān)察百官；擁有檢查權(quán).相當于總理兼最高檢查長.（點擊切換）太尉協(xié)助皇帝管理軍務(wù),擁有軍事權(quán)。相當于三軍總司令.但卻并無人擔任,原來的相權(quán)就被一分為三,三方互不相屬，互相牽制。

三公下面是九卿,所謂「九卿」，而實際之數(shù)并不止九個，大部分為秦原有的,少數(shù)是統(tǒng)一后新設(shè)的：（點擊切換）

奉常：掌宗廟禮儀，有丞。

郎中令：負責皇帝的保衛(wèi)和傳達，下屬有大夫、郎中、謁者。

衛(wèi)尉：掌皇宮的警衛(wèi)部隊，有丞。

太仆：掌皇室東馬。

廷尉：掌刑罰，全國最高司法官，有正、左、右監(jiān)。

典客：主管秦王朝統(tǒng)治下的少數(shù)民族。

宗正：掌宗室親屬事務(wù)，有兩丞。

治粟內(nèi)史：掌谷貨，有兩丞。

少府：負責供應(yīng)皇室用之山海池澤之稅，有六丞。

中尉：負責京師保衛(wèi)，有兩丞。(可以適當解釋二到三個)

“三公九卿”分工嚴密，各司其職，但都要圍繞著皇權(quán)這一中心來設(shè)置和運轉(zhuǎn)。相互牽制，任何人都無法獨攬大權(quán)，最終軍政大權(quán)完全操縱在皇帝一人手中，保證專制皇權(quán)不致旁落。確立了皇權(quán)的至高無上.擁有最高的立法,司法,行政和軍事大權(quán).這就是皇帝制度的第三個特點:皇權(quán)的至高無上.這也是皇帝與周天子的本質(zhì)區(qū)別.皇帝制度是專制主義中央集權(quán)的具體表現(xiàn).這也是專制主義中央集權(quán)的第一個措施.“三公九卿”各司其職.相互牽制.

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正課

那么地方上呢,既然不再封分了,地方上就不在有“公,侯,伯,子男”等子公司,那么有要怎么管理這么大的一個國家呢?我說了.他開的是分公司,這些分公司叫郡.秦始皇把天下按地區(qū)分為三十六郡,后來增加到四十多個郡.（點擊切換）郡下的各個部門叫縣.郡設(shè)郡守、郡丞和郡尉；每郡下設(shè)若干縣，縣置（人口較少的縣設(shè)置縣長）、縣丞和縣尉?？h以下有鄉(xiāng)、里等基層機構(gòu)，鄉(xiāng)有鄉(xiāng)吏，里有里典。這郡守、郡丞,郡尉,縣令.縣丞,縣尉,就像分公司經(jīng)理,部門經(jīng)理,他們都要老板,也就是皇帝一人決定.皇帝的命令，通過三公九卿，經(jīng)由郡、縣，再通過鄉(xiāng)、里，可以直達百姓。

這些官員們都是皇帝任命的,都是給皇帝打工的,他們聽誰的呢?,（點擊切換）權(quán)力示意圖

生;…………

師;所以,就不會再有楚莊王那樣的癟三了,.這也是專制主義中央集權(quán)的第二個措施郡縣制

就這樣從中央到地方就形成了中國歷史上最早的官僚體制.官員皆由皇帝任命,這也是專制主義中央集權(quán)的第三個措施官僚由皇帝任命.

下面我們來看一下西周“天下共主”與秦朝“中央集權(quán)”的區(qū)別,（點擊切換）

西周體制的特點是“親貴合一”的國家組織原則與宗法制度結(jié)合在一起。周王既是宗法上的大宗，政治上也是天下諸侯的共主和國王。國家依據(jù)宗法血緣關(guān)系的親疏遠近，確定政治等級的尊卑高下。政治分權(quán)與財產(chǎn)分配相結(jié)合，中央對地方的統(tǒng)治主要通過宗法分封制得以實現(xiàn)，沒有形成官僚系統(tǒng)。

秦代的中央集權(quán)制度拋棄了宗法關(guān)系，建立了從中央到地方基層的一整套行政管理系統(tǒng)。各管理層不再由世襲貴族壟斷，而是由皇帝和主管機關(guān)任命的大小官吏掌握。官吏只有俸祿，沒有封邑，上下級官吏之間管理與服從的關(guān)系，職業(yè)官吏構(gòu)成各級政府的實體。法律對官吏提出的各種要求，促進了官僚制度的進一步確立。專制主義中央集權(quán)基本特點就是權(quán)力高度集中.

同學(xué)們,結(jié)合前面所學(xué)分封制與郡縣制度有什么不同呢?

引導(dǎo)回答:

A分封是以血緣,郡縣制以地區(qū)

B分封是世襲擊郡縣制是任名

C分封是獨立的地方勢力,郡縣制是地方行政機構(gòu)

為維持各級官僚機構(gòu)的正常運行和帶好地發(fā)揮應(yīng)有效能，秦帝國還制定了一套選拔和考察官吏的制度。為官僚體制提供了有利的保障.

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4其他統(tǒng)一措施有了從中央到地方的統(tǒng)治機構(gòu)，秦朝才能推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施如（點擊切換）防御匈奴、修建長城、開通馳道、統(tǒng)一貨幣、度量衡、通行文字、整頓風俗推行秦法。

適當解釋,比如,

以商鞅所制定的度量衡為標準統(tǒng)一全國的度量衡制度。統(tǒng)一全國幣制。以秦國的小篆為官方統(tǒng)一的文書.為發(fā)展全國水陸交通，又實行“車同軌”，修建由咸陽通向燕齊和吳楚地區(qū)的馳道，以及由咸陽經(jīng)云陽（今陜西淳化西北）直達九原（今內(nèi)蒙古包頭西）的直道；在西南地區(qū)修筑了“五尺道”，開鑿溝通湘江和漓江的靈渠。這樣，就老百姓的生活就方便了。戰(zhàn)爭結(jié)束了，老百姓要有安定的生活，就必須擁有土地。秦始皇在經(jīng)濟上推行重農(nóng)抑商政策，扶植封建土地私有制的發(fā)展。始皇三十一年（前216）下令占有土地的地主和自耕農(nóng)只要向政府申報土地數(shù)額，交納賦稅，其土地所有權(quán)就得到政府的承認和保護。還有為了思想上的統(tǒng)一,進行了焚書坑儒.

（點擊切換）特別是要注意的是專制主義中央集權(quán)的第四個措施完備的法律體系.秦朝細密、嚴苛的法律,秦朝以法家為治國思想,主張輕罪重罰,立法指導(dǎo)思想：法令由一統(tǒng)，事皆決于法，以刑殺為威。這是法家的集大成者韓非子提出的.按現(xiàn)在的法理學(xué)上說,就是有罪推定論,雖然在一定程度上鞏固了統(tǒng)一,但卻由于嚴苛的法律,對人民的壓榨過于嚴重而導(dǎo)致二世而亡.

但是,制此,專制主義中央集權(quán)的政治制度在中國確立下來,對此后兩千多年的中國政治與社會產(chǎn)生了重要影響.但是這些必須有一個前提,就是大一統(tǒng)國家的形成,所以,從這一點上說;秦始皇是功不可沒的,不虧為千古一帝.

五分鐘

彈性設(shè)計

（點擊切換）秦始皇作為歷史上統(tǒng)一中國的第一人，他的千秋功過歷代都有評說。當朝有人稱贊說“今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下，海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)，自上古以來未嘗有，五帝所不及?！睍x朝有人指責他“無道”“視殺人為狗彘”。明朝思想家李贄則說：“始皇出世，李斯相之，天崩地拆，掀翻一個世界，是圣是魔，未可輕議”

秦始皇被稱作千古一帝，其主要功績有哪些，簡要評述之。

由學(xué)生做簡要回答

三分鐘

教學(xué)過程

本課結(jié)束

今天我們學(xué)習的是,秦朝正式確立的專制主義中央集權(quán)的政治制度

它的基本概念是:秦朝統(tǒng)一后,為維護地主階級的經(jīng)濟利益,繼承商秧變法的成果并實踐了韓非子的理論,確立了專制主義中央集權(quán)的政治制度,采取了重重措施,既加強了皇帝對百官的控制,又加強了中央對地方的控制.并加強了對百姓的控制.

基本前提是國家大一統(tǒng)局面的形成

基本特征是權(quán)力高度集中

具體表現(xiàn)是A皇權(quán)至高無上,,皇帝總攬一切權(quán)利

B皇位終身制

C皇位世襲制

集權(quán)措施A中央政府由三公九卿組成,相互配合,相互牽制

B地方實行郡縣制

C官僚由皇帝任命.有完備的考察和選拔制度

D完備的法律體系

影響:很大徹底打破傳統(tǒng)的貴族分封制,奠定了中過古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ).為此后兩千多年的中國政治與社會產(chǎn)生了重要影響.

二分鐘

優(yōu)點

思路清晰

條理明確不足

說教性太強

過于理論話

師生互動太少