高中地理法制教案
發(fā)表時間:2021-10-26高二地理教案:《城市的合理規(guī)劃》教學(xué)設(shè)計。
俗話說,磨刀不誤砍柴工。高中教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓講的知識能夠輕松被學(xué)生吸收,幫助高中教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。關(guān)于好的高中教案要怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家編輯的《高二地理教案:《城市的合理規(guī)劃》教學(xué)設(shè)計》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
第六節(jié) 城市的合理規(guī)劃
第4課講述城市的布局形式,功能區(qū)的合理布置,城市總體布局方案的比較三部分內(nèi)容。
一 網(wǎng)上課堂
(一)本講主要內(nèi)容及考查要點:本講講述第二單元第四節(jié)——城市的合理規(guī)劃
1.了解城市規(guī)劃的目的、內(nèi)容及工作程序,從總體上掌握城市規(guī)劃的基本原理。
2.運用城市規(guī)劃基本原理觀察、分析、比較現(xiàn)實生活中各城市規(guī)劃的成敗所在,提出合理化建議。
(二)學(xué)習(xí)指導(dǎo)
1知識結(jié)構(gòu):
2知識要點
城市規(guī)劃的目的:既合理利用城市土地,又保護(hù)城市環(huán)境
城市規(guī)劃的意義:建設(shè)和管理城市的依據(jù),是城市發(fā)展的總計劃和綜合部署
城市規(guī)劃的工作程序:
城市的布局形式
確定城市的布局形式:
集中緊湊式——中小城市應(yīng)采用
分散疏松式——受某些因素限制(地形、礦產(chǎn)、河流、交通干道)
功能區(qū)的合理布置
合理協(xié)城市工業(yè)用地與生活居住地之間的關(guān)系是要注意:
要有便利的交通:
工業(yè)用地靠近交通便捷區(qū)位
工業(yè)區(qū)與居民區(qū)之間有方便聯(lián)系
勞動力多的工業(yè)接近居住區(qū)(勞動密集型)
合理安排工業(yè)用地位置 ,以減少對生活居住區(qū)污染
基本無污染工業(yè):居民區(qū)內(nèi)
污染較大工業(yè):遠(yuǎn)離城市并考慮風(fēng)向、河流(與高一第二章、第六章結(jié)合)
有可能污染空氣和水體的工業(yè)應(yīng)布局在城市的下風(fēng)向和水源的下游。《高中地理(必修)下冊》中曾以上海市金山衛(wèi)石油化工區(qū)的布局為例來說明,污染重的化工廠遠(yuǎn)離居住區(qū),接近居住區(qū)的是污染輕微的機修廠。
工業(yè)區(qū)與生活居住區(qū)之間應(yīng)設(shè)置衛(wèi)生防護(hù)帶
綠化帶
天然河道水面
城市總體布局方案的比較:
尋求一個經(jīng)濟上合理、技術(shù)上先進(jìn)的綜合性方案
3.教材分析
一、本課要弄清楚城市規(guī)劃的三個層次。第一層次是城市的布局形式,這是城市規(guī)劃首先要搞清楚的第一個問題。只有宏觀上確定了總體布局形式之后,才可在微觀上具體落實功能區(qū)的布置。第二層次是合理布置各功能區(qū)。城市的功能區(qū)有多種,彼此間的相互關(guān)系都應(yīng)協(xié)調(diào),但最主要的莫過于工業(yè)用地與生活居住用地之間的關(guān)系。工業(yè)布局直接關(guān)系到城市用地功能組織的合理與否,對城市發(fā)展的規(guī)模與發(fā)展方向有重要的制約作用。第三層次是對多個布局方案進(jìn)行比較。要做到合理地規(guī)劃城市,一般都要做幾個不同的規(guī)劃方案,經(jīng)過綜合分析、比較各方案的優(yōu)缺點后,再從中選擇一個最佳的方案。
二、城市的布局形式可簡單地分為集中緊湊式和分散疏松式兩種,這主要是受自然條件的制約。集中式的布局只有一個主要的生活居住區(qū),而其他的生產(chǎn)用地則連片布置在城市生活區(qū)的外圍,少量規(guī)模不大、污染嚴(yán)重的工廠企業(yè)則布置在近郊,但職工的生活仍依托中心生活區(qū)。中小城市可以采用集中式,因為這樣可以設(shè)置較完善的公共生活服務(wù)設(shè)施,投資少,生活方便。而大城市或受地形限制不能集中發(fā)展的中小城市,多采用分散疏松式。分散疏松城市由幾個片組成,各片相距一定距離,相應(yīng)布置有獨立的生活居住設(shè)施,各區(qū)片間的聯(lián)系不緊密,市政投資比較大,但由于工業(yè)區(qū)的分散,易于保證城市的環(huán)境質(zhì)量。
三、城市各類用地的規(guī)劃布置均有不同的要求,教材把重點放在如何協(xié)調(diào)各類用地之間的關(guān)系這個問題上,并以工業(yè)區(qū)與住宅區(qū)這兩類用地的關(guān)系為例,來說明合理布置功能區(qū)所要考慮的主要問題。
合理布置功能區(qū)主要考慮的因素有三:要有便利的交通;協(xié)調(diào)好相互的位置關(guān)系,以減少污染;設(shè)置必要的防護(hù)帶。這其實也就是工業(yè)用地、住宅用地、交通用地和綠地之間的關(guān)系問題。
第一、協(xié)調(diào)工業(yè)用地、住宅用地和交通用地時,既要保證工業(yè)用地和住宅用地內(nèi)部的交通聯(lián)系,又要在工業(yè)用地與住宅用地之間布置便利的交通,以方便這兩類用地之間的聯(lián)系。以上海市嘉定縣的工業(yè)布置為例,此外,從第2課圖2.10中也可看出工業(yè)沿交通線分布的趨勢。www.lvshijia.net
第二、合理布局居住用地、工業(yè)用地的相對位置,可相對減少污染物的排放,減輕對城市環(huán)境的污染。關(guān)于如何布局工業(yè)區(qū)內(nèi)部不同類型用地,《高中地理(必修)下冊》中曾以上海市金山衛(wèi)石油化工區(qū)的布局為例來說明,污染重的化工廠遠(yuǎn)離居住區(qū),接近居住區(qū)的是污染輕微的機修廠。同樣,不同工業(yè)類型在城市中的布局,也是無污染的技術(shù)密集型和勞動密集型行業(yè)可布局在城內(nèi)的居民區(qū)中;而那些對空氣、水體污染大的企業(yè),則應(yīng)遠(yuǎn)離城市,并布置在下風(fēng)向和水源的下游。
“活動”第1題就是讓學(xué)生根據(jù)盛行風(fēng)向和最小風(fēng)頻來合理安排工業(yè)用地與居住用地的相對位置。B圖上半部分為工業(yè),C圖的左下部分為工業(yè),D圖的左半部分為工業(yè)。
第三、衛(wèi)生防護(hù)帶主要指設(shè)置在工業(yè)用地與住宅用地之間的城市綠地,帶內(nèi)可植樹造林,包括苗圃、花圃、果園、林場等,也可以安排一些非公用的建筑物,如倉庫和停車場等。這既可起到防護(hù)的作用,又可增加城市綠化面積,改善城市的環(huán)境。教材中的例子就是以河流水面做防護(hù)帶。
四、《高中地理(必修)下冊》在介紹交通線走向和交通樞紐時也曾進(jìn)行過多方案的比較。多方案的比較是一個綜合的問題,一般來說,不同方案比較的內(nèi)容很多,而且各方案中各項指標(biāo)的優(yōu)缺點都不一樣,有的方案某項指標(biāo)很好,但另外的指標(biāo)卻很差,最后所確定的方案并不一定是所有指標(biāo)都是最優(yōu)的,而是各項指標(biāo)經(jīng)平衡后綜合效果最優(yōu)的方案。教材對城市總體布局多方案分別從對農(nóng)田的占用、生活居住用地組織、工業(yè)與居住區(qū)的關(guān)系、對外交通的關(guān)系、與舊城的關(guān)系和遠(yuǎn)期發(fā)展等六個方面進(jìn)行了比較分析。案例提供了有關(guān)衡水鎮(zhèn)的已知條件是現(xiàn)有城市的南部為高產(chǎn)農(nóng)田,北部多為鹽堿地;有害工業(yè)集中在鐵路以北;老城及河流集中在東部,鐵路線從城市中間穿過,盛行風(fēng)向是西北一東南。向南發(fā)展的方案I的主要缺點是占用良田太多,發(fā)展余地少;向北發(fā)展的方案Ⅱ占良田少,但對居住區(qū)的污染最大;方案Ⅲ只占用一少部分的良田,對居住區(qū)的污染也少,遠(yuǎn)期發(fā)展余地較大。考慮到要充分保護(hù)有限的耕地,創(chuàng)造一個人與自然和諧的城市環(huán)境,以利于城市的持續(xù)發(fā)展,最終確定了方案Ⅲ為衡水鎮(zhèn)的規(guī)劃發(fā)展方案。
五、“活動”第2題設(shè)計的是一道開放題目,根據(jù)所學(xué)的有關(guān)功能區(qū)分布的知識來合理規(guī)劃這一個小城市。本題沒有統(tǒng)一的答案,但中心商務(wù)區(qū)應(yīng)位于城市中心交通最便利的地方,工業(yè)區(qū)也應(yīng)沿河流和公路布局。
4重點、難點:了解協(xié)調(diào)城市各類用地、功能區(qū)合理布置的內(nèi)容。
二、網(wǎng)上訓(xùn)練
(一)選擇題
1.下列有關(guān)城市布局形式的敘述,正確的是( )
城市布局形式在城市規(guī)劃中不是重大問題
B.中小城市只要有條件,就應(yīng)采用分散疏松式
C.集中緊湊式布局可節(jié)省城市建設(shè)的投資
D.分散疏松式布局是城市布局的發(fā)展方向
2.關(guān)于城市工業(yè)用地與居住用地之間的關(guān)系,敘述正確的是 ( )
A.工業(yè)用地與居住用地是無聯(lián)系的B.工業(yè)用地應(yīng)靠近市中心,以接近市場和交通
c.工業(yè)用地與居住用地之間應(yīng)建衛(wèi)生防護(hù)帶 D.在工業(yè)區(qū)內(nèi),工業(yè)企業(yè)可隨意設(shè)置
3.下列敘述正確的是 ( )
技術(shù)密集型工業(yè)可設(shè)置在中心商務(wù)區(qū)
勞動密集型工業(yè)可設(shè)置在居住區(qū)
C.防護(hù)帶內(nèi)可設(shè)置停車場、醫(yī)院、體育場等設(shè)施
D.工業(yè)用地接近交通便捷的區(qū)位,主要考慮保護(hù)城市環(huán)境
4下面四圖中,工業(yè)區(qū)布置錯誤的是( )
(二)綜合題
讀圖 “某城鎮(zhèn)現(xiàn)狀圖與規(guī)劃圖”,請你根據(jù)城市工業(yè)布局的基本原則和從環(huán)境因素考慮,比較規(guī)劃圖中(1)①至⑦各點、(2)鐵路、(3)公路、(4)綠化帶的布局,哪些是合理的?哪些是不合理的?為什么?
答案:
(一)C C B B
(二)要解答此題,必須掌握常見工廠等對環(huán)境有哪些特殊要求。
(1)
②水泥廠、⑦印染廠布局不合理
火電廠布局合理,火電廠燃燒大量煤,對大氣有污染,布局在盛行風(fēng)向的下風(fēng)側(cè)和河流下游;②水泥廠布局不合理,水泥廠對大氣和水源嚴(yán)重污染,不應(yīng)設(shè)在盛行風(fēng)上風(fēng)側(cè)和河流上游;③造紙廠布局合理,造紙廠對河流有污染,設(shè)在河流下游;④無線電廠布局合理,無污染,可布局城內(nèi);⑤自來水廠布局合理,位于河流上游,水質(zhì)好;⑧學(xué)校無污染,設(shè)在城內(nèi),便利學(xué)生上學(xué),布局合理;⑦印染廠對河流有污染,不應(yīng)設(shè)在河流上游,布局不合理。
(2)鐵路布局趨向合理,規(guī)劃前的鐵路穿過城市,污染空氣并有噪聲,規(guī)劃后的鐵路移到城市北郊,該城市盛行西風(fēng),故對城市污染輕,減少噪音。
(3)公路布局趨向合理,規(guī)劃前公路設(shè)在城內(nèi),對城鎮(zhèn)有污染,并有噪音,又不安全,規(guī)劃后移到東郊、減輕了空氣污染和噪音,行車安全。
(4) 城鎮(zhèn)四周植樹造林,可美化環(huán)境,吸煙滯塵,減弱噪音等,布局合理。
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高二地理教案:《人口的合理容量》教學(xué)設(shè)計
一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性,高中教師要準(zhǔn)備好教案,這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來,減輕高中教師們在教學(xué)時的教學(xué)壓力。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《高二地理教案:《人口的合理容量》教學(xué)設(shè)計》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 理解環(huán)境承載力、人口合理容量的概念及其區(qū)別,環(huán)境人口容量的制約因素。
2. 理解保持人口合理容量的措施及我國人口政策的合理性。
【重點難點】
1. 環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念。
2. 理解影響環(huán)境人口容量的因素
【學(xué)法指導(dǎo)】
比較法 討論法
【知識鏈接】
一、地球最多能養(yǎng)活多少人
1.環(huán)境承載力
(1)概念:______能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。
(2)衡量指標(biāo):_________。
2.環(huán)境人口容量
(1)影響因素:資源、科技發(fā)展水平以及人口的__________消費水平對其影響最大,其中______是主要因素。
(2)估計:存在________、悲觀者、___________
______________三種觀點。
二、地球上適合養(yǎng)活多少人
1.人口合理容量的概念
(1)空間:一個國家或地區(qū)。
(2)
(3)實質(zhì):________的人口數(shù)量。
2.實現(xiàn)的保障措施
(1)世界:___________要盡最大可能把人口控制在合理的規(guī)模之內(nèi);建立___________,保證大多數(shù)人擁有不斷追求________________的平等權(quán)利。
(2)各國、各地區(qū):應(yīng)尊重____________的客觀規(guī)律,因地制宜制定本區(qū)域___________戰(zhàn)略。
【學(xué)習(xí)過程】
一、地球最多能養(yǎng)活多少人
1.環(huán)境承載力和環(huán)境人口容量
(1)環(huán)境承載力
一般地說,環(huán)境承載力是指環(huán)境能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。
(2)衡量指標(biāo)——人口數(shù)量
2.環(huán)境人口容量的制約因素
一個國家或地區(qū)環(huán)境人口容量的大小受到許多因素的制約。其中,資源、科技發(fā)展水平、地域開放程度以及人口的生活和文化消費水平對環(huán)境人口容量的影響最大,具體如下:
[遷移應(yīng)用]
1.制約環(huán)境人口容量的首要因素是 ()
A.自然資源 B.科技水平
C.人類的文化水平 D.人類的生活消費水平
【答案】 A
【解析】 人類的生存在很大程度上取決于資源狀況,資源越豐富,能夠供養(yǎng)的人口數(shù)量越多。
3.地球的環(huán)境人口容量
無論是整個地球,還是某個國家或地區(qū),其環(huán)境人口容量具體的估計值,都是建立在環(huán)境人口容量相對確定性這一基礎(chǔ)上的。在環(huán)境人口容量的估計中,假設(shè)條件不同,估計的方法不同,必然得出不同的結(jié)論。如下表:
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觀點
著眼點(估計依據(jù))
主要論點
悲觀論
當(dāng)前人口增長和資源利用加速,由此引發(fā)多種問題
①現(xiàn)今世界的人口太多,已大大超過地球的環(huán)境人口容量;②依照目前科技發(fā)展速度,不能解決人口過多帶來的環(huán)境污染和生態(tài)退化問題,人口進(jìn)一步增長的后果不堪設(shè)想
樂觀論
尚未被開發(fā)利用的資源;未探知和未發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域
①未來世界人口不會達(dá)到地球環(huán)境人口容量的極限值;②在經(jīng)濟高度發(fā)展、科技進(jìn)一步提高的未來,人類有足夠的力量制止環(huán)境退化,推動人口與環(huán)境關(guān)系的良性循環(huán)
中間論
介于悲觀論與樂觀論之間,多數(shù)學(xué)者認(rèn)為未來全球環(huán)境人口容量在100億左右
二、地球上適合養(yǎng)活多少人
1.環(huán)境人口容量與人口合理容量的區(qū)別與聯(lián)系
環(huán)境人口容量與人口合理容量是兩個既有聯(lián)系又有區(qū)別的概念,兩者間可通過下表分析:
環(huán)境人口容量
人口合理容量
概念
一個地區(qū)、一個國家,乃至整個地球能持續(xù)供養(yǎng)的人口能量
強調(diào)點
強調(diào)的是一個地區(qū)的資源環(huán)境所能承載的最大人口數(shù)量(極限人口),即地球最多能養(yǎng)活多少人
強調(diào)在保證合理健康的生活水平條件下和能促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展前提下的適度人口(最佳人口),即地球上適合養(yǎng)活多少人
大小
關(guān)系
某一地區(qū)環(huán)境人口容量>人口合理容量
共同點
由于制約的因素不確定,所以在不同的歷史時期,造成人口容量具有不確定性,但在具體時期,制約因素相對穩(wěn)定的情況下,可以對人口容量進(jìn)行相對定量估計,即具有相對確定性
說明:發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的人口合理容量影響因素相似,但每種因素的作用不盡相同。
發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家生產(chǎn)力發(fā)展水平不同、所處的經(jīng)濟發(fā)展階段不同。發(fā)達(dá)國家科學(xué)技術(shù)水平高,人均消費水平高,消耗了世界上的大部分資源,并依靠其優(yōu)勢向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移污染,因而人均消費水平是給資源和環(huán)境造成壓力的主要因素;發(fā)展中國家科技水平低,人均消費水平低,人口增長過快是帶來資源和環(huán)境問題的主要因素。圖示如下:
2.人口合理容量的意義
(1)對于制定一個地區(qū)或一個國家的人口戰(zhàn)略和人口政策的意義
①當(dāng)前世界上的人口問題
②不同的地區(qū)所出現(xiàn)的人口問題
不同地區(qū)
人口問題
環(huán)境問題和資源問題
發(fā)達(dá)地區(qū)
人口雖然僅占世界人口的1/5,但消費水平高
實際消耗的資源總量很大,索取資源和轉(zhuǎn)嫁有害生產(chǎn)的地域遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出本國的范圍
發(fā)展中地區(qū)
人均消費水平低,但人口數(shù)量多,而且一些國家人口仍在快速增長
若發(fā)展中國家在現(xiàn)有的經(jīng)濟基礎(chǔ)上,把人均生活質(zhì)量提高到與發(fā)達(dá)國家相當(dāng)?shù)乃?,所引發(fā)的資源短缺和環(huán)境問題將會相當(dāng)嚴(yán)重
(2)對制定區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略的意義
①就整個世界來說,一方面國際社會要倡導(dǎo)各國政府,尤其是發(fā)展中國家要盡最大可能把人口控制在合理的規(guī)模之內(nèi);另一方面,還要建立公平的秩序,保證大多數(shù)人擁有不斷追求高水平生活質(zhì)量的平等權(quán)利。
②就各國、各地區(qū)來說,不論是發(fā)達(dá)國家,還是發(fā)展中國家,都應(yīng)尊重人地協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律,因地制宜制定本區(qū)域的持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,既保持好生態(tài)平衡,又不斷提高人們的生活質(zhì)量。
[遷移應(yīng)用]
2.有關(guān)環(huán)境人口容量的敘述,正確的是 ()
A.環(huán)境人口容量是指一個地區(qū)理想的人口規(guī)模
B.不同時期,人們估計的環(huán)境人口容量的差別不大
C.制約環(huán)境人口容量的首要因素是科技發(fā)展水平
D.消費水平的高低,對環(huán)境人口容量有較大影響
【答案】 D
【解析】 本題主要是注意人口的合理容量與環(huán)境人口容量的區(qū)別。A選項指的是人口的合理容量。C項制約環(huán)境人口容量的首要因素是資源,而不是科技發(fā)展水平。
【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】
下表為“我國環(huán)境與人口信息表”,讀表完成1~2題。
最多能供養(yǎng)的人口數(shù)量
①約16億人
最適宜的人口
數(shù)量
溫飽型消費水平
②10億之內(nèi)
小康型消費水平
③8億~9億人
富裕型消費水平
④7億之內(nèi)
1.表中代表我國環(huán)境人口容量的數(shù)據(jù)是()
A.① B.②
C.③ D.④
2.表中②③④數(shù)據(jù)值的差異,說明人口合理容量()
A.只受人口消費水平影響
B.與人口消費水平呈正相關(guān)
C.與人口消費水平呈負(fù)相關(guān)
D.與人口消費水平無關(guān)
讀“木桶效應(yīng)(組成木桶的木板如果長短不齊,那么這只木桶的盛水量,不取決于最長的那一塊木板,而是取決于最短的那一塊)圖”,完成3~4題。
3.某地以耕地、森林、淡水、礦產(chǎn)測得的各自所能供養(yǎng)的人口數(shù)量分別為8 000、6 000、4 500、10 000,則該地的環(huán)境承載力取決于()
A.耕地 B.森林
C.淡水 D.礦產(chǎn)
4.下列影響我國不同省區(qū)人口合理容量的因素中相當(dāng)于木桶短板的是()
A.四川——水力資源 B.山東——氣候資源
C.黑龍江——礦產(chǎn)資源 D.福建——耕地資源
5.日本、荷蘭等國土地、礦產(chǎn)資源都不足,但人口合理容量較高的最主要原因是()
A.氣候適宜
B.本國自然資源豐富
C.大量地利用了其他國家的資源
D.人口素質(zhì)較高
6.讀下圖,完成下列問題。
(1)圖中我國地理環(huán)境人口容量大體呈現(xiàn)怎樣的空間分布規(guī)律?
(2)試分析造成東西部地理環(huán)境人口容量差異的主要原因(說明三點即可)。
【拓展提升】
一、選擇題
下表是“不同氣候條件下的合理人口容量和合理人口密度表”,讀表回答1~2題。
氣候區(qū)
合理人口容量
/億人
合理人口密度
(人/km2)
熱帶雨林氣候區(qū)
28.00
200
亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)
9.30
100
地中海氣候區(qū)
2.25
90
溫帶海洋性氣候區(qū)
及溫帶季風(fēng)氣候區(qū)
7.35
30
1.表中所列合理人口容量和合理人口密度測算主要考慮的是()
A.社會因素 B.自然因素
C.經(jīng)濟因素 D.歷史因素
2.按表格推算下列氣候類型所在地區(qū),遠(yuǎn)沒有達(dá)到合理人口容量和合理人口密度的是()
A.亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū) B.地中海氣候區(qū)
C.溫帶季風(fēng)氣候區(qū) D.熱帶雨林氣候區(qū)
2011年5月16日,廣州市統(tǒng)計局在市政府會議室召開廣州市第六次全國人口普查新聞發(fā)布會。據(jù)統(tǒng)計,廣州市在2010年11月1日零時的常住人口為1 270.08萬人。離該市1 500萬的人口控制目標(biāo)只有約230萬人,已接近“臨界點”。據(jù)此回答3~5題。
3.“1 500萬”的數(shù)值是()
A.人口合理容量 B.最適宜人口數(shù)量
C.環(huán)境人口容量 D.固定不變的
4.當(dāng)廣州市的人口超過這個“臨界點”時會出現(xiàn)一系列問題,下列問題可能不是由此產(chǎn)生的是()
A.土地資源和森林資源的過度開發(fā)
B.就業(yè)緊張
C.廢棄物大量排放,污染環(huán)境
D.科技發(fā)展遲滯不前
5.下列措施可以使“1 500萬”這個“臨界點”數(shù)值變大的是()
A.控制人口的增長
B.加大從中西部地區(qū)的資源輸入
C.提高人們的消費水平,鼓勵人們適度超前消費
D.努力開發(fā)當(dāng)?shù)氐牡Y源以解決供水緊張問題
陜西省北部白于山區(qū)39.2萬人因干旱缺水和水質(zhì)差而陷入貧困。2011年陜西省政府決定將他們搬遷到城鎮(zhèn)周邊、中心村附近或其他城市。據(jù)此完成6~7題。
6.影響白于山區(qū)環(huán)境承載力的主要因素是()
A.自然資源 B.科學(xué)技術(shù)
C.消費水平 D.開放程度
7.促成此次人口遷移的直接原因是()
A.礦產(chǎn)枯竭 B.經(jīng)濟落后
C.政策扶持 D.教育需求
下圖為“四個國家1960年和2011年人口數(shù)量分布示意圖”。讀圖,回答8~9題。
8.有關(guān)四個國家人口增長特點的敘述,正確的是()
A.德國人口的總量最大、增長量最小
B.美國人口的增速最高、增長量最大
C.印度人口的總量最大、增速最高
D.沙特阿拉伯人口的總量最小而增速最高
9.上述四個國家中環(huán)境承載力最小的國家是()
A.沙特阿拉伯 B.美國
C.德國 D.印度
10.21世紀(jì)初我國的人口數(shù)量用a表示,人口合理容量用b表示,環(huán)境人口容量用c表示,三者的關(guān)系正確的是()
A.a(chǎn)
C.b
讀“中國農(nóng)業(yè)區(qū)劃委員會對我國各地的土地生產(chǎn)潛力和最大可能人口密度估算的部分?jǐn)?shù)據(jù)表”,回答11~12題。
具體地區(qū)
年生產(chǎn)量/萬噸
可載人口量/萬人
最大人口密度(人/km2)
長江中下游
88600
22000
395
青海、西藏
10000
1000
4
11.造成兩地區(qū)土地生產(chǎn)潛力差異的原因是()
①光照?、诘匦巍、弁寥馈、軣崃?/p>
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
12.青藏地區(qū)環(huán)境人口承載力的特點是()
①地域廣大,資源豐富,環(huán)境人口承載力大 ②地處內(nèi)陸,氣候干旱,環(huán)境人口承載力小 ③地理環(huán)境“高、寒”,生態(tài)脆弱,環(huán)境人口承載力小?、艹浞掷迷摰貐^(qū)豐富的太陽輻射能,可提高土地生產(chǎn)潛力和環(huán)境人口承載力
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
二、綜合題
13.讀材料回答下列問題。
材料1:法新社2010年5月22日報道 由于大量外國人來到這個世界上人口最多的國家,尋求借其繁榮經(jīng)濟的光,中國正在考慮制定其首部《移民法》。《移民法》很有可能將潛在移民分成若干類別,如熟練工人、工作移民和投資移民等。
材料2:中新網(wǎng)2009年12月31日電 據(jù)美國《僑報》報道,2010年1月1日,美國總?cè)丝谶_(dá)3億零840萬人,比上年增加260多萬人,人口增長率為0.9%。人口普查局人口估算部主任普斯沃夫29日表示,美國人口增加的最主要原因是新出生人口的自然增長,同時也有國際移民的因素,2009年大約有近90萬移民移居美國,大約每37秒鐘就有一位外國移民移居美國。
材料3:下圖為“美國人口及部分資源消耗所占世界比重圖”。
(1)環(huán)境人口容量主要受資源、____________、____________________________等因素影響。
(2)結(jié)合我國人口國情,說明《移民法》將潛在移民分類的原因。
(3)美國資源豐富,國土遼闊,但媒體稱“對支撐地球生命的自然體系來說,美國人口的快速增長顯然不是什么好事”。試運用環(huán)境人口容量的相關(guān)理論進(jìn)行闡述。
14.結(jié)合材料,回答下列問題。
材料1:某地區(qū)未來人口容量的最低人均消費量。
耕地/km2
森林面積/km2
淡水/km2
0.001
0.001
2000
材料2:某地區(qū)現(xiàn)有資源總量。
人口/萬
面積/km2
耕地/km2
森林面積/km2
年徑流總量/m3
6200
22萬
8萬
7.5萬
5105億
材料3:根據(jù)該地區(qū)人口發(fā)展趨勢,預(yù)計20年后該地區(qū)人口將達(dá)到1億,進(jìn)入人口高峰期。同時,現(xiàn)有耕地因建設(shè)用地和退耕還林,預(yù)計將減少1.33萬平方千米,新增荒山造林面積約5.33萬平方千米。
(1)該地區(qū)現(xiàn)有人均資源占有量分別是:耕地面積__________________,森林面積______________,淡水______________。
(2)20年后,對該地區(qū)人口容量限制最大的因素是____________,請說明理由。
(3)未來對該地區(qū)人口容量限制最小的是________,僅從有利于增加該地區(qū)環(huán)境人口容量角度分析,這種資源應(yīng)如何利用?
【學(xué)習(xí)反思】
【參考答案】
[知識鏈接]
一、1、環(huán)境 人口數(shù)量
2、生活和文化 資源 樂觀者 介于樂觀者和悲觀者之間
二、1、最適宜
2、發(fā)展中國家 公平的秩序 高水平生活質(zhì)量 人地協(xié)調(diào)發(fā)展 持續(xù)發(fā)展
[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)]
1.A 2.C 3.C 4.D 5. C
6. (1)具有由沿海向內(nèi)陸(由東向西)環(huán)境人口容量逐漸下降的趨勢。
(2)①耕地資源和水資源的差異;②人口素質(zhì)的差異;③科技發(fā)展水平的差異;④人口的生活和文化消費水平的差異等。
[拓展提升]
1.B 2.D 3.C 4.D 5.B 6.A 7.C 8.D 9.A 10. C 11.D 12.B
13. (1)科技發(fā)展水平 人口的生活和文化消費水平
(2)有利于我國合理引進(jìn)人才,降低我國環(huán)境承載壓力。
(3)環(huán)境人口容量是一個國家或地區(qū)最多能容納的人口數(shù)量;環(huán)境人口容量與資源數(shù)量正相關(guān),而與消費水平負(fù)相關(guān)。美國人口基數(shù)較大,這種人口基數(shù)大的特點若再與人口快速增長相結(jié)合,必然會出現(xiàn)龐大的人口增長總量;若再與高消費結(jié)合,會給美國和全球環(huán)境帶來巨大的壓力,也將使其環(huán)境人口容量減少。
14. (1)0.001 3 km2/人 0.001 2 km2/人 8 234 m3/人
(2)耕地 20年后,耕地因建設(shè)用地和退耕還林而減少。
(3)淡水 節(jié)約用水;防治水污染;建設(shè)水利工程,使其效益最大化。
高二地理教案:《城市發(fā)展與城市化》教學(xué)設(shè)計
一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗,會提前做好準(zhǔn)備,作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識點,幫助教師緩解教學(xué)的壓力,提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)于好的教案要怎么樣去寫呢?下面是由小編為大家整理的“高二地理教案:《城市發(fā)展與城市化》教學(xué)設(shè)計”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
考試要求
考點 城市化
①結(jié)合實例,說明城市化的過程和特點 ②解釋城市化對地理環(huán)境的影響
課時安排 1課時
教學(xué)過程
一、城市的起源與發(fā)展
1、城市起源條件: 發(fā)展、社會分工、 出現(xiàn)等。
2、世界城市發(fā)展經(jīng)歷了三個階段
產(chǎn)業(yè)革命以前:數(shù)量 ,規(guī)模 ,功能
產(chǎn)業(yè)革命以后:數(shù)量 ,規(guī)模 ,功能
二戰(zhàn)以后:城市迅速發(fā)展,出現(xiàn)了 和 ,
還出現(xiàn)了 等專業(yè)化城市。
二、城市化及其特點
1、城市化一般指 人口轉(zhuǎn)變?yōu)?人口, 地區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)?地區(qū),
活動轉(zhuǎn)變?yōu)?活動的過程。
2、城市化主要表現(xiàn)為 增加、 上升和 擴大。
衡量一個國家或地區(qū)城市化水平的主要標(biāo)志是 。
3、當(dāng)代城市化新特點:
①城市化進(jìn)程 ;
城市化水平隨時間的變化曲線——像一稍被拉平的“S”形曲線:
P33“知識窗”
城市化水平
城市化速度
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
階段
低于%,
低
城鎮(zhèn)人口增長,發(fā)展時期漫長
區(qū)域經(jīng)濟主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為業(yè)。
階段
30%∽70%
較高
城市化速度,城市化水平加速提高,城市數(shù)量增加,城市用地規(guī)模大幅度擴展,出現(xiàn)城市密集區(qū)和城市群。
第一產(chǎn)業(yè)比重下降,第二產(chǎn)業(yè)成為區(qū)域經(jīng)濟的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),第三產(chǎn)業(yè)比重上升。
階段
達(dá)到%以上
高
城市化水平的增長又趨于,甚至
產(chǎn)業(yè)成為區(qū)域經(jīng)濟的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)
②大城市數(shù)量 , 出現(xiàn);
世界六大城市帶包括中國的 城市帶、日本的 城
市帶、英國的 城市帶、歐洲 城市帶、美國的
城市帶和 城市帶。
③發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家城市化差異 ;
發(fā)達(dá)國家城市化水平已 ;出現(xiàn)了 城市化和 城市化現(xiàn)象;發(fā)
展中國家城市化水平 ,城市化主要表現(xiàn)為鄉(xiāng)村人口向城市移動,導(dǎo)致大城
市規(guī)模 、城市數(shù)量 。
三、城市化對地理環(huán)境的影響
合理的城市化可以改善環(huán)境,使環(huán)境向著有利于人們生活水平和促進(jìn)社會發(fā)展的方向轉(zhuǎn)變,降低人類活動對環(huán)境的壓力。但過快的城市化對地理環(huán)境會產(chǎn)生不利的影響:
(1)產(chǎn)生生態(tài)環(huán)境問題:大量土地被占用,導(dǎo)致 面積減少;城市及其周圍地區(qū) 資源短缺;過量開采地下水,出現(xiàn)地面 ,或海水 而導(dǎo)致地下水 等。
(2)產(chǎn)生社會環(huán)境問題: 污染嚴(yán)重、 擁擠、 緊張、 困難、
混亂等問題。
練習(xí)鞏固
1.城市起源的基本前提是 ( )
A.農(nóng)村有大量的剩余勞動力 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)剩余產(chǎn)品
C.商業(yè)生產(chǎn)的加快和商品交換 D.交通運輸?shù)倪M(jìn)一步完善
2.下列因素與城市起源關(guān)聯(lián)不大的是 ( )
A.生產(chǎn)力發(fā)展 B.社會分工 C.社會組織的出現(xiàn) D.人口數(shù)量的增加
3.“科學(xué)城”、“旅游城”等專業(yè)化城市出現(xiàn)在 ( )
A.18世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命以前 B.19世紀(jì)70年代以后 C.二戰(zhàn)以前 D.二戰(zhàn)以后
4.世界上最早的一批城市出現(xiàn)在 ( )
A.美索不達(dá)米亞平原、尼羅河下游、恒河流域和黃河流域
B.黃河流域、印度河流域、尼羅河下游和中美洲
C.剛果河流域、黃河流域、印度河流域和美索不達(dá)米亞平原
D.尼羅河下游、亞馬孫河流域、長江流域和密西西比河流域
5.衡量一個國家或地區(qū)城市化水平的主要標(biāo)志是 ( )
A.城市人口占總?cè)丝诘谋戎?B.城市占地面積的大小
C.城市人口數(shù)量的多少 D.特大城市、大城市帶的出現(xiàn)
6.下列現(xiàn)象中,與城市化進(jìn)程有必然聯(lián)系的是 ( )
A.綠化面積不斷減少B.非農(nóng)業(yè)人口比重增加C.住房緊張與交通擁擠D.環(huán)境污染日趨嚴(yán)重
7.世界城市化發(fā)展的新特點是 ( )
A.發(fā)展中國家城市發(fā)展迅速,城市化水平超過發(fā)達(dá)國家,城市人口也比發(fā)達(dá)國家多
B.發(fā)展中國家的城市化水平普遍與發(fā)達(dá)國家城市化水平相差很大
C.當(dāng)前,發(fā)達(dá)國家城市化水平較高,一般在70%以上,出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象
D.大城市之間的界線越來越明顯www.
8. 世界上最主要的城市群或城市帶分布的地區(qū)有 ( )
①美國東北部大西洋沿岸②俄羅斯伏爾加河沿岸 ③日本太平洋沿岸④印度恒河沿岸
A.①④ B.②③ C.①③ D.①②③④
9.隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)給經(jīng)濟發(fā)展和社會生活帶來一系列問題,主要表現(xiàn)在( )
①環(huán)境污染;②交通擁擠;③住房困難;④失業(yè)人口增多;⑤水旱災(zāi)害頻繁;⑥水土流失加重;⑦社會秩序混亂;⑧人口老齡化加快。
A.②③④⑤⑥ B.②④⑤⑥⑦ C.①③④⑤⑧ D.①②③④⑦
10.讀右圖,回答下列問題:
(1)根據(jù)城市化水平,圖中表示發(fā)達(dá)國家的是 曲線,表示發(fā)展中國家是 曲
線。
(2)近年來,城市化速度較快的是 曲線。
(3)發(fā)展中國家城市化的特點是:
起步 、發(fā)展 、城市化水平 。
(4)發(fā)達(dá)國家城市化的特點是:
起步 、速度 、城市化水平 。
高二地理教案:《城市垃圾污染的防治》教學(xué)設(shè)計
作為杰出的教學(xué)工作者,能夠保證教課的順利開展,高中教師要準(zhǔn)備好教案,這是每個高中教師都不可缺少的。教案可以讓上課時的教學(xué)氛圍非?;钴S,幫助高中教師能夠更輕松的上課教學(xué)。關(guān)于好的高中教案要怎么樣去寫呢?小編收集并整理了“高二地理教案:《城市垃圾污染的防治》教學(xué)設(shè)計”,相信能對大家有所幫助。
本文題目:高二地理教案:城市垃圾污染的防治
第三單元環(huán)境污染與防治
3.3 城市垃圾污染的防治
【教材分析】
城市垃圾的數(shù)量越來越多,形成了垃圾圍城的現(xiàn)狀,如何減少城市的垃圾數(shù)量,將其影響減少到最少是當(dāng)前必須思考的問題,本節(jié)課主要講授城市垃圾的危害、防治、綜合利用
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知道城市環(huán)境問題的構(gòu)成和危害,能提出一些城市垃圾污染的防治措施和城市垃圾綜合利用的方式
2.學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)城市垃圾問題,與其他同學(xué)合作,開展調(diào)查研究,提出解決城市垃圾問題和綜合利用的對策
3.激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動機,增強學(xué)生維護(hù)身邊環(huán)境的責(zé)任感
【重點】
城市垃圾的危害、防治、綜合利用
【難點】
城市垃圾的綜合利用
【教學(xué)方法】
啟發(fā)式、小組合作探究
【教學(xué)課時】
一課時
【教學(xué)過程】
新課導(dǎo)入:(教材的情景及問題)
[資料]1、如目前南京日產(chǎn)垃圾3500噸
2、據(jù)統(tǒng)計,散布在北京城郊的、面積50萬平方米以上的各種新舊垃圾填埋場已達(dá)4000余座,它們在北京四周形成“垃圾包圍城市”的陣勢。位于北京西北郊的阿蘇衛(wèi)衛(wèi)生填埋場是北京市第一座、也是最大的垃圾填埋場,占地60公頃,總填埋面積40余公頃,日處理垃圾2000噸,占北京垃圾處理量的1/6
一、 城市垃圾的構(gòu)成和危害
1、 城市垃圾的構(gòu)成
[教師導(dǎo)] 城市垃圾主要是指城市居民在日常生活中拋棄的各種廢棄物,它的成分和數(shù)量都因時、因地而異
[學(xué)生研究活動](1)、分析我國某城市某居民區(qū)垃圾成分和數(shù)量的因時變化(配合照片)
傳統(tǒng)的生活時期 現(xiàn)在
城市垃圾成分
城市垃圾數(shù)量
(2)、分析城市垃圾成分因地的變化
城市某居民區(qū) 城市的某學(xué)校
城市垃圾成分
2、城市垃圾的危害
[師生共同完成研究]
占用土地——因城市垃圾是固體廢棄物,沒有處理前要占用一定的空間,
淤塞河湖水道、污染水質(zhì)——堆放不合理,如投入河流,就會淤塞河湖水道,垃圾中物質(zhì)溶解進(jìn)水里,會污染水質(zhì),使水變質(zhì),變黑,變臭,富營養(yǎng)化,破壞了河流的生態(tài)環(huán)境。
污染大氣——城市垃圾燃燒時,特別是化學(xué)物質(zhì)的燃燒,會釋放出有毒的物質(zhì),從而污染了空氣。
[資料] 2005年,建設(shè)“法治政府”、依法管理城市,是擺在各級政府面前最急迫的課題。值此歲末年關(guān),本報對發(fā)生在我們身邊、發(fā)生在我們生活中的一些法律盲點、疑點、難點問題作一系列報道,以供城市管理者、立法機關(guān)、法律人士和廣大民眾檢視和探討。
植物都變異了,月季花長得比牡丹花還要大;很多人莫名其妙就患了癌癥,比例還在不斷擴大———“我不知道這是否跟垃圾場有關(guān),但發(fā)生在現(xiàn)實中的事令人恐懼”。這是南京一位環(huán)保人士從江寧兩處垃圾填埋場探訪歸來的感受?!霸嫉奶盥穹绞?,正在日益危害這座城市的環(huán)境”,這位人士表示,“不能光顧著喊可持續(xù)性發(fā)展的口號,垃圾問題一天得不到解決,我們的城市以及我們的子孫后代,將會陷入災(zāi)難之中。”
二、 城市垃圾污染的防治
[師生共同研究](以本學(xué)校和本地的城市垃圾為研究調(diào)查對象)
[教師導(dǎo)] 我們對城市垃圾進(jìn)行處理,最大的目的就是消除城市垃圾對環(huán)境造成的危害,達(dá)到無害化,減量化;其次,在處理的時候,使垃圾盡可能地被利用,創(chuàng)造財富,即達(dá)到資源化。
1、目的:處理城市垃圾 達(dá)到減量化、無害化、資源化
1、 學(xué)校每天都產(chǎn)生很多垃圾,如何處理的?是否合理?
2、 你所生活的居民小區(qū)的生活垃圾又是如何處理的?是否合理?
3、 為更合理地、科學(xué)地處理城市垃圾,以達(dá)到目的,你還能提出哪些有效措施?
2、過程:
[總結(jié)]城市垃圾的處理的程序:
一部分直接回收利用,如廢舊報紙、塑料、玻璃瓶、廢金屬
垃圾 分類收集
剩余垃圾填埋、焚燒、或其它綜合利用方式
[教師講解]1、城市垃圾填埋——
評價:簡便、經(jīng)濟,但占地較大,
科學(xué)的建設(shè):必須進(jìn)行嚴(yán)格的防滲漏處理,要科學(xué)設(shè)置通暢的排氣管網(wǎng)系統(tǒng)
2、城市垃圾焚燒——消減固體量最大
4、 城市垃圾堆肥——微生物分解有機物垃圾,將垃圾變成無害的優(yōu)質(zhì)的有機肥料。
三、 城市垃圾的綜合利用
即使城市垃圾資源化,同時也實現(xiàn)了減量化、無害化
(一)、常見的綜合利用方式
(二)新穎的綜合利用方式
1、城市垃圾發(fā)電
2、生產(chǎn)新能源——沼氣
3、生產(chǎn)復(fù)合有機肥
4、生產(chǎn)新型建筑材料
[資料1]我國利用垃圾沼氣發(fā)電市場前景廣闊
伴隨可再生能源技術(shù)的進(jìn)步,我國垃圾沼氣發(fā)電市場前景日益看好。目前,南京、上海、北京、深圳、北海等大中城市正在或準(zhǔn)備建立垃圾沼氣發(fā)電廠。而在此之前,1998年10月,我國在杭州天子嶺填埋場建成首家垃圾沼氣發(fā)電廠。1999年6月,廣州大田山沼氣發(fā)電廠投入運行,日發(fā)電量2.3萬千瓦時,日處理垃圾3000噸。
利用垃圾沼氣發(fā)電的技術(shù)路線是:垃圾填埋-發(fā)酵-產(chǎn)生沼氣-燃燒-發(fā)電-產(chǎn)生電能。這項技術(shù)的應(yīng)用對保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展起到重要作用。一些外國也看好我國這項技術(shù),去年,我國援建的突尼斯沼氣發(fā)電站正式交付使用。近幾年,伴隨城市化的快速發(fā)展,我國城市垃圾量年均以6.5%的速度迅速增長,為利用垃圾產(chǎn)生沼氣發(fā)電提供了有利條件。現(xiàn)在,我國
[知識窗]
[全課總結(jié)]
污染危害
綜合利用
城市垃圾
污染的防治
[課后活動](見教材)
四、 【板書設(shè)計】
一城市垃圾的構(gòu)成和危害
1、 城市垃圾的構(gòu)成
2、城市垃圾的危害
占用土地
淤塞河湖水道、污染水質(zhì)
污染大氣
二城市垃圾污染的防治
1、目的:學(xué)校每天都產(chǎn)生很多垃圾,如何處理的?是否合理?
2、過程:
一部分直接回收利用,如廢舊報紙、塑料、玻璃瓶、廢金屬
垃圾 分類收集
剩余垃圾填埋、焚燒、或其它綜合利用方式
三城市垃圾的綜合利用
(一)、常見的綜合利用方式
(二)新穎的綜合利用方式
1、城市垃圾發(fā)電
2、生產(chǎn)新能源——沼氣
3、生產(chǎn)復(fù)合有機肥
4、生產(chǎn)新型建筑材料
【隨堂練習(xí)】1.有關(guān)“一次性用品”的說法,正確的是()
A.初衷是為了方便和衛(wèi)生 B.會減少城市垃圾排放量
C.有利于保護(hù)城市環(huán)境 D.有利于節(jié)約能源
2.下列城市垃圾中屬于危險垃圾的是()D
A.菜皮、剩飯菜 B.廢塑料、廢橡膠
C.廢木料、廢舊管道 D.廢舊電池、廢舊日光燈管
3.消減固體量最大的垃圾處理方法是( )
A.填埋 B.焚燒 C.堆肥 D.生產(chǎn)沼氣
4.隨著生活水平的提高,垃圾的數(shù)量和種類的變化是()
A.數(shù)量增加,品種減少 B.數(shù)量增加,品種增加
C.數(shù)量減少,品種增多 D.數(shù)量減少,品種減少
5.以保護(hù)環(huán)境和垃圾資源化為目的,將城市生活垃圾進(jìn)行分類,屬于同一類的是( )
A.果皮、爛菜葉 B.舊報紙、易拉罐
C.玻璃瓶、塑料袋 D.廢銅爛鐵、舊服裝
【布置作業(yè)】
【教學(xué)反思】
通過學(xué)習(xí)本節(jié)課,讓學(xué)生知道城市環(huán)境問題的構(gòu)成和危害,從生活中發(fā)現(xiàn)城市垃圾問題,與其他同學(xué)合作,開展調(diào)查研究,提出解決城市垃圾問題和綜合利用的對策,激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動機,增強學(xué)生維護(hù)身邊環(huán)境的責(zé)任感
高二地理教案:《城市化的進(jìn)程》教學(xué)設(shè)計
一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負(fù)責(zé),教師要準(zhǔn)備好教案,這是每個教師都不可缺少的。教案可以讓學(xué)生們充分體會到學(xué)習(xí)的快樂,有效的提高課堂的教學(xué)效率。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?以下是小編為大家精心整理的“高二地理教案:《城市化的進(jìn)程》教學(xué)設(shè)計”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識與技能】
1.能說出世界城市化進(jìn)程的特點
2.知道發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的城市化進(jìn)程的差異
【過程與方法】
通過分析、比較發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的城市化差異,培養(yǎng)應(yīng)用比較法分析問題的能力。
【情感態(tài)度與價值觀】
激發(fā)探究身邊地理事物的熱情,培養(yǎng)地理思維。
二、教學(xué)重難點
【重點】
城市化的進(jìn)程和特點
【難點】
發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的城市化進(jìn)程的差異
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課
運用設(shè)置情境導(dǎo)入法,播放關(guān)于農(nóng)民工的視頻,民工涌入城市,取得城市戶籍,在城市安家落戶,從事非農(nóng)業(yè)活動,問:經(jīng)歷了哪些過程?在不同的階段它有些什么特征呢?針對學(xué)生回答的問題,及時進(jìn)行點拔,導(dǎo)入本節(jié)課的課題──城市化的進(jìn)程。
環(huán)節(jié)二:新課講授
【教師活動】展示世界城市水平的提高(圖2.19),提問學(xué)生世界城市化水平有什么特點?發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家有什么差異?
【學(xué)生回答】世界城市化水平逐年升高,發(fā)達(dá)國家高于發(fā)展中國家。
【教師總結(jié)】的確,世界城市化水平隨著時間的推移,從最早的10%不到,到現(xiàn)在的50%左右,有了很明顯的提升。而發(fā)達(dá)國家的城市化水平一直高于發(fā)展中國家,不過在近些年發(fā)達(dá)國家速度變慢,而發(fā)展中國家保持一個較高速的增長。
【教師活動】指導(dǎo)學(xué)生查看教材的P33的閱讀部分,明確發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家出現(xiàn)這種速度與水平差異的原因。接著展示世界城市化進(jìn)程圖。
提問學(xué)生,世界城市化進(jìn)程都分為哪幾個階段?每個階段都有什么樣的特點?又出現(xiàn)了哪些問題?
【學(xué)生回答】分為初期階段、加速階段、后期階段。
【教師總結(jié)】城市化的進(jìn)程中首先經(jīng)歷的是初期階段,在這個解讀那城市化水平低,發(fā)展慢。而后進(jìn)入加速階段,人口大量快速向城市集聚,出現(xiàn)了以下列的問題,比如說勞動力過剩,交通擁擠,住房緊張,環(huán)境惡化等。為了追求更好的生活環(huán)境,人們開始遷往郊區(qū),出現(xiàn)了郊區(qū)城市化現(xiàn)象。到了后期階段,城市化水平比較高,城市人口比重增長變緩,城市化地域推向城市,人口、工商業(yè)等遷往農(nóng)村和小城鎮(zhèn),出現(xiàn)了逆城市化現(xiàn)象。
【教師活動】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P34的案例,通過英國的城市化進(jìn)程來進(jìn)一步加深學(xué)生對上述城市化進(jìn)程的的理解,并完成下表:
《城市化的進(jìn)程》教案
環(huán)節(jié)三:鞏固提高
【教師活動】指導(dǎo)學(xué)生完成P34的活動部分,分析日本、英國、巴西、美國、日本、印度等國的城市化開始時間有什么不同?目前處于哪一個階段?未來的發(fā)展趨勢如何。隨后教師總結(jié)得出:
(1)英國、美國最早,印度、巴西最晚。
(2)英國、美國、日本現(xiàn)處于后期階段,巴西、印度處于加速階段。
(3)英國、美國、日本未來出現(xiàn)逆城市化或者郊區(qū)城市化的現(xiàn)象,而印度、巴西的城市化水平還是會繼續(xù)升高。
環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè)
小結(jié):帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本堂課都學(xué)習(xí)了哪些知識點,加深學(xué)生印象。
作業(yè):調(diào)查自己所在的城市的進(jìn)程情況,包括用地情況、人口比重等。
四、板書設(shè)計