高中地理法制教案

高二地理教案：《人口的合理容量》教學(xué)設(shè)計(jì)。

一名愛(ài)崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)，減輕高中教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)的教學(xué)壓力。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《高二地理教案：《人口的合理容量》教學(xué)設(shè)計(jì)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1. 理解環(huán)境承載力、人口合理容量的概念及其區(qū)別，環(huán)境人口容量的制約因素。

2. 理解保持人口合理容量的措施及我國(guó)人口政策的合理性。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1. 環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念。

2. 理解影響環(huán)境人口容量的因素

【學(xué)法指導(dǎo)】

比較法 討論法

【知識(shí)鏈接】

一、地球最多能養(yǎng)活多少人

1.環(huán)境承載力

(1)概念：______能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。

(2)衡量指標(biāo)：_________。

2.環(huán)境人口容量

(1)影響因素：資源、科技發(fā)展水平以及人口的__________消費(fèi)水平對(duì)其影響最大，其中______是主要因素。

(2)估計(jì)：存在________、悲觀者、___________

______________三種觀點(diǎn)。

二、地球上適合養(yǎng)活多少人

1.人口合理容量的概念

(1)空間：一個(gè)國(guó)家或地區(qū)。

(2)

(3)實(shí)質(zhì)：________的人口數(shù)量。

2.實(shí)現(xiàn)的保障措施

(1)世界：___________要盡最大可能把人口控制在合理的規(guī)模之內(nèi)；建立___________，保證大多數(shù)人擁有不斷追求________________的平等權(quán)利。

(2)各國(guó)、各地區(qū)：應(yīng)尊重____________的客觀規(guī)律，因地制宜制定本區(qū)域___________戰(zhàn)略。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、地球最多能養(yǎng)活多少人

1.環(huán)境承載力和環(huán)境人口容量

(1)環(huán)境承載力

一般地說(shuō)，環(huán)境承載力是指環(huán)境能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。

(2)衡量指標(biāo)——人口數(shù)量

2．環(huán)境人口容量的制約因素

一個(gè)國(guó)家或地區(qū)環(huán)境人口容量的大小受到許多因素的制約。其中，資源、科技發(fā)展水平、地域開(kāi)放程度以及人口的生活和文化消費(fèi)水平對(duì)環(huán)境人口容量的影響最大，具體如下：

[遷移應(yīng)用]

1．制約環(huán)境人口容量的首要因素是 ()

A．自然資源　B．科技水平

C．人類的文化水平 D．人類的生活消費(fèi)水平

【答案】　A

【解析】　人類的生存在很大程度上取決于資源狀況，資源越豐富，能夠供養(yǎng)的人口數(shù)量越多。

3．地球的環(huán)境人口容量

無(wú)論是整個(gè)地球，還是某個(gè)國(guó)家或地區(qū)，其環(huán)境人口容量具體的估計(jì)值，都是建立在環(huán)境人口容量相對(duì)確定性這一基礎(chǔ)上的。在環(huán)境人口容量的估計(jì)中，假設(shè)條件不同，估計(jì)的方法不同，必然得出不同的結(jié)論。如下表：

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觀點(diǎn)

著眼點(diǎn)(估計(jì)依據(jù))

主要論點(diǎn)

悲觀論

當(dāng)前人口增長(zhǎng)和資源利用加速，由此引發(fā)多種問(wèn)題

①現(xiàn)今世界的人口太多，已大大超過(guò)地球的環(huán)境人口容量；②依照目前科技發(fā)展速度，不能解決人口過(guò)多帶來(lái)的環(huán)境污染和生態(tài)退化問(wèn)題，人口進(jìn)一步增長(zhǎng)的后果不堪設(shè)想

樂(lè)觀論

尚未被開(kāi)發(fā)利用的資源；未探知和未發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域

①未來(lái)世界人口不會(huì)達(dá)到地球環(huán)境人口容量的極限值；②在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展、科技進(jìn)一步提高的未來(lái)，人類有足夠的力量制止環(huán)境退化，推動(dòng)人口與環(huán)境關(guān)系的良性循環(huán)

中間論

介于悲觀論與樂(lè)觀論之間，多數(shù)學(xué)者認(rèn)為未來(lái)全球環(huán)境人口容量在100億左右

二、地球上適合養(yǎng)活多少人

1.環(huán)境人口容量與人口合理容量的區(qū)別與聯(lián)系

環(huán)境人口容量與人口合理容量是兩個(gè)既有聯(lián)系又有區(qū)別的概念，兩者間可通過(guò)下表分析：

環(huán)境人口容量

人口合理容量

概念

一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家，乃至整個(gè)地球能持續(xù)供養(yǎng)的人口能量

強(qiáng)調(diào)點(diǎn)

強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)地區(qū)的資源環(huán)境所能承載的最大人口數(shù)量(極限人口)，即地球最多能養(yǎng)活多少人

強(qiáng)調(diào)在保證合理健康的生活水平條件下和能促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展前提下的適度人口(最佳人口)，即地球上適合養(yǎng)活多少人

大小

關(guān)系

某一地區(qū)環(huán)境人口容量>人口合理容量

共同點(diǎn)

由于制約的因素不確定，所以在不同的歷史時(shí)期，造成人口容量具有不確定性，但在具體時(shí)期，制約因素相對(duì)穩(wěn)定的情況下，可以對(duì)人口容量進(jìn)行相對(duì)定量估計(jì)，即具有相對(duì)確定性

說(shuō)明：發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的人口合理容量影響因素相似，但每種因素的作用不盡相同。

發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家生產(chǎn)力發(fā)展水平不同、所處的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段不同。發(fā)達(dá)國(guó)家科學(xué)技術(shù)水平高，人均消費(fèi)水平高，消耗了世界上的大部分資源，并依靠其優(yōu)勢(shì)向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移污染，因而人均消費(fèi)水平是給資源和環(huán)境造成壓力的主要因素；發(fā)展中國(guó)家科技水平低，人均消費(fèi)水平低，人口增長(zhǎng)過(guò)快是帶來(lái)資源和環(huán)境問(wèn)題的主要因素。圖示如下：

2．人口合理容量的意義

(1)對(duì)于制定一個(gè)地區(qū)或一個(gè)國(guó)家的人口戰(zhàn)略和人口政策的意義

①當(dāng)前世界上的人口問(wèn)題

②不同的地區(qū)所出現(xiàn)的人口問(wèn)題

不同地區(qū)

人口問(wèn)題

環(huán)境問(wèn)題和資源問(wèn)題

發(fā)達(dá)地區(qū)

人口雖然僅占世界人口的1/5，但消費(fèi)水平高

實(shí)際消耗的資源總量很大，索取資源和轉(zhuǎn)嫁有害生產(chǎn)的地域遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出本國(guó)的范圍

發(fā)展中地區(qū)

人均消費(fèi)水平低，但人口數(shù)量多，而且一些國(guó)家人口仍在快速增長(zhǎng)

若發(fā)展中國(guó)家在現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，把人均生活質(zhì)量提高到與發(fā)達(dá)國(guó)家相當(dāng)?shù)乃剑l(fā)的資源短缺和環(huán)境問(wèn)題將會(huì)相當(dāng)嚴(yán)重

(2)對(duì)制定區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略的意義

①就整個(gè)世界來(lái)說(shuō)，一方面國(guó)際社會(huì)要倡導(dǎo)各國(guó)政府，尤其是發(fā)展中國(guó)家要盡最大可能把人口控制在合理的規(guī)模之內(nèi)；另一方面，還要建立公平的秩序，保證大多數(shù)人擁有不斷追求高水平生活質(zhì)量的平等權(quán)利。

②就各國(guó)、各地區(qū)來(lái)說(shuō)，不論是發(fā)達(dá)國(guó)家，還是發(fā)展中國(guó)家，都應(yīng)尊重人地協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律，因地制宜制定本區(qū)域的持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，既保持好生態(tài)平衡，又不斷提高人們的生活質(zhì)量。

[遷移應(yīng)用]

2．有關(guān)環(huán)境人口容量的敘述，正確的是 ()

A．環(huán)境人口容量是指一個(gè)地區(qū)理想的人口規(guī)模

B．不同時(shí)期，人們估計(jì)的環(huán)境人口容量的差別不大

C．制約環(huán)境人口容量的首要因素是科技發(fā)展水平

D．消費(fèi)水平的高低，對(duì)環(huán)境人口容量有較大影響

【答案】　D

【解析】　本題主要是注意人口的合理容量與環(huán)境人口容量的區(qū)別。A選項(xiàng)指的是人口的合理容量。C項(xiàng)制約環(huán)境人口容量的首要因素是資源，而不是科技發(fā)展水平。

【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】

下表為“我國(guó)環(huán)境與人口信息表”，讀表完成1～2題。

最多能供養(yǎng)的人口數(shù)量

①約16億人

最適宜的人口

數(shù)量

溫飽型消費(fèi)水平

②10億之內(nèi)

小康型消費(fèi)水平

③8億～9億人

富裕型消費(fèi)水平

④7億之內(nèi)

1．表中代表我國(guó)環(huán)境人口容量的數(shù)據(jù)是()

A．① B．②

C．③ D．④

2．表中②③④數(shù)據(jù)值的差異，說(shuō)明人口合理容量()

A．只受人口消費(fèi)水平影響

B．與人口消費(fèi)水平呈正相關(guān)

C．與人口消費(fèi)水平呈負(fù)相關(guān)

D．與人口消費(fèi)水平無(wú)關(guān)

讀“木桶效應(yīng)(組成木桶的木板如果長(zhǎng)短不齊，那么這只木桶的盛水量，不取決于最長(zhǎng)的那一塊木板，而是取決于最短的那一塊)圖”，完成3～4題。

3．某地以耕地、森林、淡水、礦產(chǎn)測(cè)得的各自所能供養(yǎng)的人口數(shù)量分別為8 000、6 000、4 500、10 000，則該地的環(huán)境承載力取決于()

A．耕地 B．森林

C．淡水 D．礦產(chǎn)【www.ZHE135.coM 零思考方案網(wǎng)】

4．下列影響我國(guó)不同省區(qū)人口合理容量的因素中相當(dāng)于木桶短板的是()

A．四川——水力資源 B．山東——?dú)夂蛸Y源

C．黑龍江——礦產(chǎn)資源 D．福建——耕地資源

5．日本、荷蘭等國(guó)土地、礦產(chǎn)資源都不足，但人口合理容量較高的最主要原因是()

A．氣候適宜

B．本國(guó)自然資源豐富

C．大量地利用了其他國(guó)家的資源

D．人口素質(zhì)較高

6．讀下圖，完成下列問(wèn)題。

(1)圖中我國(guó)地理環(huán)境人口容量大體呈現(xiàn)怎樣的空間分布規(guī)律？

(2)試分析造成東西部地理環(huán)境人口容量差異的主要原因(說(shuō)明三點(diǎn)即可)。

【拓展提升】

一、選擇題

下表是“不同氣候條件下的合理人口容量和合理人口密度表”，讀表回答1～2題。

氣候區(qū)

合理人口容量

/億人

合理人口密度

(人/km2)

熱帶雨林氣候區(qū)

28.00

200

亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)

9.30

100

地中海氣候區(qū)

2.25

90

溫帶海洋性氣候區(qū)

及溫帶季風(fēng)氣候區(qū)

7.35

30

1．表中所列合理人口容量和合理人口密度測(cè)算主要考慮的是()

A．社會(huì)因素 B．自然因素

C．經(jīng)濟(jì)因素 D．歷史因素

2．按表格推算下列氣候類型所在地區(qū)，遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到合理人口容量和合理人口密度的是()

A．亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū) B．地中海氣候區(qū)

C．溫帶季風(fēng)氣候區(qū) D．熱帶雨林氣候區(qū)

2011年5月16日，廣州市統(tǒng)計(jì)局在市政府會(huì)議室召開(kāi)廣州市第六次全國(guó)人口普查新聞發(fā)布會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，廣州市在2010年11月1日零時(shí)的常住人口為1 270.08萬(wàn)人。離該市1 500萬(wàn)的人口控制目標(biāo)只有約230萬(wàn)人，已接近“臨界點(diǎn)”。據(jù)此回答3～5題。

3．“1 500萬(wàn)”的數(shù)值是()

A．人口合理容量 B．最適宜人口數(shù)量

C．環(huán)境人口容量 D．固定不變的

4．當(dāng)廣州市的人口超過(guò)這個(gè)“臨界點(diǎn)”時(shí)會(huì)出現(xiàn)一系列問(wèn)題，下列問(wèn)題可能不是由此產(chǎn)生的是()

A．土地資源和森林資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)

B．就業(yè)緊張

C．廢棄物大量排放，污染環(huán)境

D．科技發(fā)展遲滯不前

5．下列措施可以使“1 500萬(wàn)”這個(gè)“臨界點(diǎn)”數(shù)值變大的是()

A．控制人口的增長(zhǎng)

B．加大從中西部地區(qū)的資源輸入

C．提高人們的消費(fèi)水平，鼓勵(lì)人們適度超前消費(fèi)

D．努力開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)氐牡Y源以解決供水緊張問(wèn)題

陜西省北部白于山區(qū)39.2萬(wàn)人因干旱缺水和水質(zhì)差而陷入貧困。2011年陜西省政府決定將他們搬遷到城鎮(zhèn)周邊、中心村附近或其他城市。據(jù)此完成6～7題。

6．影響白于山區(qū)環(huán)境承載力的主要因素是()

A．自然資源 B．科學(xué)技術(shù)

C．消費(fèi)水平 D．開(kāi)放程度

7．促成此次人口遷移的直接原因是()

A．礦產(chǎn)枯竭 B．經(jīng)濟(jì)落后

C．政策扶持 D．教育需求

下圖為“四個(gè)國(guó)家1960年和2011年人口數(shù)量分布示意圖”。讀圖，回答8～9題。

8．有關(guān)四個(gè)國(guó)家人口增長(zhǎng)特點(diǎn)的敘述，正確的是()

A．德國(guó)人口的總量最大、增長(zhǎng)量最小

B．美國(guó)人口的增速最高、增長(zhǎng)量最大

C．印度人口的總量最大、增速最高

D．沙特阿拉伯人口的總量最小而增速最高

9．上述四個(gè)國(guó)家中環(huán)境承載力最小的國(guó)家是()

A．沙特阿拉伯 B．美國(guó)

C．德國(guó) D．印度

10．21世紀(jì)初我國(guó)的人口數(shù)量用a表示，人口合理容量用b表示，環(huán)境人口容量用c表示，三者的關(guān)系正確的是()

A．a(chǎn)

C．b

讀“中國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)劃委員會(huì)對(duì)我國(guó)各地的土地生產(chǎn)潛力和最大可能人口密度估算的部分?jǐn)?shù)據(jù)表”，回答11～12題。

具體地區(qū)

年生產(chǎn)量/萬(wàn)噸

可載人口量/萬(wàn)人

最大人口密度(人/km2)

長(zhǎng)江中下游

88600

22000

395

青海、西藏

10000

1000

4

11．造成兩地區(qū)土地生產(chǎn)潛力差異的原因是()

①光照?、诘匦巍、弁寥馈、軣崃?/p>

A．①② B．③④

C．①③ D．②④

12．青藏地區(qū)環(huán)境人口承載力的特點(diǎn)是()

①地域廣大，資源豐富，環(huán)境人口承載力大?、诘靥巸?nèi)陸，氣候干旱，環(huán)境人口承載力小?、鄣乩憝h(huán)境“高、寒”，生態(tài)脆弱，環(huán)境人口承載力小　④充分利用該地區(qū)豐富的太陽(yáng)輻射能，可提高土地生產(chǎn)潛力和環(huán)境人口承載力

A．①② B．③④

C．①③ D．②④

二、綜合題

13．讀材料回答下列問(wèn)題。

材料1：法新社2010年5月22日?qǐng)?bào)道　由于大量外國(guó)人來(lái)到這個(gè)世界上人口最多的國(guó)家，尋求借其繁榮經(jīng)濟(jì)的光，中國(guó)正在考慮制定其首部《移民法》。《移民法》很有可能將潛在移民分成若干類別，如熟練工人、工作移民和投資移民等。

材料2：中新網(wǎng)2009年12月31日電　據(jù)美國(guó)《僑報(bào)》報(bào)道，2010年1月1日，美國(guó)總?cè)丝谶_(dá)3億零840萬(wàn)人，比上年增加260多萬(wàn)人，人口增長(zhǎng)率為0.9%。人口普查局人口估算部主任普斯沃夫29日表示，美國(guó)人口增加的最主要原因是新出生人口的自然增長(zhǎng)，同時(shí)也有國(guó)際移民的因素，2009年大約有近90萬(wàn)移民移居美國(guó)，大約每37秒鐘就有一位外國(guó)移民移居美國(guó)。

材料3：下圖為“美國(guó)人口及部分資源消耗所占世界比重圖”。

(1)環(huán)境人口容量主要受資源、____________、____________________________等因素影響。

(2)結(jié)合我國(guó)人口國(guó)情，說(shuō)明《移民法》將潛在移民分類的原因。

(3)美國(guó)資源豐富，國(guó)土遼闊，但媒體稱“對(duì)支撐地球生命的自然體系來(lái)說(shuō)，美國(guó)人口的快速增長(zhǎng)顯然不是什么好事”。試運(yùn)用環(huán)境人口容量的相關(guān)理論進(jìn)行闡述。

14．結(jié)合材料，回答下列問(wèn)題。

材料1：某地區(qū)未來(lái)人口容量的最低人均消費(fèi)量。

耕地/km2

森林面積/km2

淡水/km2

0.001

0.001

2000

材料2：某地區(qū)現(xiàn)有資源總量。

人口/萬(wàn)

面積/km2

耕地/km2

森林面積/km2

年徑流總量/m3

6200

22萬(wàn)

8萬(wàn)

7.5萬(wàn)

5105億

材料3：根據(jù)該地區(qū)人口發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)計(jì)20年后該地區(qū)人口將達(dá)到1億，進(jìn)入人口高峰期。同時(shí)，現(xiàn)有耕地因建設(shè)用地和退耕還林，預(yù)計(jì)將減少1.33萬(wàn)平方千米，新增荒山造林面積約5.33萬(wàn)平方千米。

(1)該地區(qū)現(xiàn)有人均資源占有量分別是：耕地面積__________________，森林面積______________，淡水______________。

(2)20年后，對(duì)該地區(qū)人口容量限制最大的因素是____________，請(qǐng)說(shuō)明理由。

(3)未來(lái)對(duì)該地區(qū)人口容量限制最小的是________，僅從有利于增加該地區(qū)環(huán)境人口容量角度分析，這種資源應(yīng)如何利用？

【學(xué)習(xí)反思】

【參考答案】

[知識(shí)鏈接]

一、1、環(huán)境 人口數(shù)量

2、生活和文化 資源 樂(lè)觀者 介于樂(lè)觀者和悲觀者之間

二、1、最適宜

2、發(fā)展中國(guó)家 公平的秩序 高水平生活質(zhì)量 人地協(xié)調(diào)發(fā)展 持續(xù)發(fā)展

[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)]

1.A　2.C 3.C　4.D 5. C

6. (1)具有由沿海向內(nèi)陸(由東向西)環(huán)境人口容量逐漸下降的趨勢(shì)。

(2)①耕地資源和水資源的差異；②人口素質(zhì)的差異；③科技發(fā)展水平的差異；④人口的生活和文化消費(fèi)水平的差異等。

[拓展提升]

1.B　2.D 3.C　4.D　5.B 6.A　7.C 8.D　9.A 10. C 11.D　12.B

13. (1)科技發(fā)展水平　人口的生活和文化消費(fèi)水平

(2)有利于我國(guó)合理引進(jìn)人才，降低我國(guó)環(huán)境承載壓力。

(3)環(huán)境人口容量是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)最多能容納的人口數(shù)量；環(huán)境人口容量與資源數(shù)量正相關(guān)，而與消費(fèi)水平負(fù)相關(guān)。美國(guó)人口基數(shù)較大，這種人口基數(shù)大的特點(diǎn)若再與人口快速增長(zhǎng)相結(jié)合，必然會(huì)出現(xiàn)龐大的人口增長(zhǎng)總量；若再與高消費(fèi)結(jié)合，會(huì)給美國(guó)和全球環(huán)境帶來(lái)巨大的壓力，也將使其環(huán)境人口容量減少。

14. (1)0.001 3 km2/人　0.001 2 km2/人　8 234 m3/人

(2)耕地　20年后，耕地因建設(shè)用地和退耕還林而減少。

(3)淡水　節(jié)約用水；防治水污染；建設(shè)水利工程，使其效益最大化。

相關(guān)知識(shí)

高一地理《人口的合理容量》教案分析

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■教學(xué)目標(biāo)

1．理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。
2．理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。
3．了解我國(guó)環(huán)境人口容量的估算和前景，結(jié)合我國(guó)實(shí)例，了解控制人口數(shù)量的重要意義。
4．理解消除貧困并保持人口的合理容量，各國(guó)須采取相應(yīng)措施。

1．通過(guò)比較找出環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量之間的內(nèi)在聯(lián)系，明確三者之間的區(qū)別和聯(lián)系。
2．從環(huán)境人口容量的影響因素入手，引入一些代表性國(guó)家和地區(qū)，討論環(huán)境人口容量概念的含義，并由此推斷出環(huán)境人口容量的不確定性和相對(duì)確定性。
3．通過(guò)讀圖分析對(duì)比，了解世界和我國(guó)的環(huán)境人口容量如何估計(jì)，并學(xué)會(huì)讀圖。
4．緊緊圍繞人口合理容量這一核心內(nèi)容，從目前存在的嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題入手，認(rèn)識(shí)保持人口合理容量的緊迫性和解決措施。

1．培養(yǎng)辯證思考問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)處理復(fù)雜社會(huì)問(wèn)題的基本思維方法。
2．樹(shù)立人口可持續(xù)發(fā)展觀念，進(jìn)一步加深對(duì)我國(guó)計(jì)劃生育和環(huán)境保護(hù)兩項(xiàng)基本國(guó)策的認(rèn)識(shí)。
■教學(xué)重點(diǎn)
1．環(huán)境人口容量和人口合理容量的影響因素。
2．環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性的理解。
3．由保持人口合理容量的緊迫性和解決措施，結(jié)合我國(guó)人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)我國(guó)人口政策的合理性。
■教學(xué)難點(diǎn)
1．環(huán)境人口容量的制約因素。
2．如何正確理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。
■教具準(zhǔn)備
利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，收集整理與環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量和人口合理容量相關(guān)的圖文聲像資料，加工成教學(xué)插件，用作有關(guān)內(nèi)容分析時(shí)的補(bǔ)充論證材料。
■課時(shí)安排
1課時(shí)
■教學(xué)過(guò)程
[導(dǎo)入新課]
教師：公元初年時(shí)，全世界的人口也就是2億到3億，一直到1650年之前，世界人口的增長(zhǎng)都十分緩慢。然而自1650年后……
（圖片展示：世界1650年以來(lái)人口增長(zhǎng)柱狀圖）
學(xué)生：觀察、判讀圖片。
教師：大家看到了什么現(xiàn)象出現(xiàn)？
學(xué)生：世界人口的加速增長(zhǎng)。
教師：是的。到1999年10月12日，世界人口已達(dá)到60億。目前世界人口約為70億。依目前的情形發(fā)展，根據(jù)美國(guó)人口咨詢局預(yù)測(cè)，2025年，世界人口會(huì)達(dá)到80億，2046年，世界人口會(huì)突破i00億。
作為萬(wàn)物之靈的人類，是地球孕育的，同時(shí)地球又是人類的唯一家園。在人類生活的地球村，空間是有限的，礦產(chǎn)是有限的，土地是有限的，淡水是有限的，有限的資源只能供養(yǎng)有限的人口。地球究竟能容納多少人口？一個(gè)國(guó)家或地區(qū)又能容納多少人口？研究這些問(wèn)題對(duì)于協(xié)調(diào)人地關(guān)系十分重要。下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這節(jié)課的知識(shí)。
（板書(shū)）第三節(jié)人口的合理容量

一、地球最多能養(yǎng)活多少人
教師：人類社會(huì)是在特定的環(huán)境中發(fā)展的，特定環(huán)境以其空間和資源所能容納的人口數(shù)量自然也就有一定的限度。這個(gè)限度，在學(xué)術(shù)界進(jìn)行相關(guān)研究時(shí)，就以“環(huán)境承載力”來(lái)表示。
（大屏幕提供“環(huán)境承載力”的閱讀材料）
教師：知道什么是環(huán)境承載力吧，說(shuō)說(shuō)看。
學(xué)生：“環(huán)境承載力”是在某一時(shí)期、某種狀態(tài)或條件下，某地區(qū)的環(huán)境所能承受的人類活動(dòng)作用的閾值。也就是在一定時(shí)期內(nèi)，在維持相對(duì)穩(wěn)定的前提下，環(huán)境資源所能容納的人口規(guī)模和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的大小。
教師：對(duì)，很好。它涉及了多種指標(biāo)，其中的哪一項(xiàng)指標(biāo)，是人們考慮得最多，引用得最多的？
學(xué)生：所能容納的人口數(shù)量指標(biāo)。
（推進(jìn)）
教師：這項(xiàng)指標(biāo)又被人們稱為什么？
學(xué)生：環(huán)境人口容量。
教師：教材給它下的定義是怎么說(shuō)的？
學(xué)生：一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的環(huán)境人口容量，是在可預(yù)見(jiàn)的時(shí)期內(nèi)，利用本地區(qū)資源及其他資源、智力和技術(shù)等條件，在保證符合社會(huì)文化準(zhǔn)則的物質(zhì)生活水平條件下，該國(guó)家或地區(qū)所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。
教師：從這個(gè)定義的表述中，大家仔細(xì)品味一下，看看能不能找出影響環(huán)境人口容量的主要因素。
學(xué)生：自主閱讀教材內(nèi)容，或互相議論，仔細(xì)辨別后了解到影響環(huán)境人口容量的因素有特定的歷史時(shí)期、資源、科技發(fā)展水平和人口的生活和文化消費(fèi)水平。
（對(duì)比分析）
教師：下面咱們就逐個(gè)來(lái)看看這些因素的具體影響。
教師：在這些影響因素中哪個(gè)相對(duì)更突出？
學(xué)生：資源。
教師：確實(shí)如此。事實(shí)上，人類社會(huì)的發(fā)展，正是建立在不斷開(kāi)發(fā)利用資源的基礎(chǔ)上的。一個(gè)地區(qū)，資源種類多，數(shù)量大，其所能供養(yǎng)的人口相應(yīng)也多，反之則少。譬如：同在歐洲的德國(guó)和梵蒂岡，前者現(xiàn)有人口8000多萬(wàn)，后者人口只有1000左右。香港經(jīng)濟(jì)繁榮，以1000多平方千米土地維持680多萬(wàn)人，社會(huì)穩(wěn)定，人民生活也十分富足。但若要它供養(yǎng)如河南9000多萬(wàn)人，則情況可想而知。
（延展）
教師：那是不是資源相對(duì)少的國(guó)家（地區(qū)），其供養(yǎng)能力肯定就少呢？大家別忙回答，先看看下面的材料再作回答。
（材料展示）
（師生互動(dòng)）同讀材料，教師啟發(fā)引導(dǎo)，展開(kāi)討論
材料一：以色列農(nóng)業(yè)的魅力以色列農(nóng)業(yè)概況
國(guó)土面積1．49萬(wàn)平方千米，2/3土地為沙漠和山地
年均降水量約200毫米
人均水資源270噸，不足世界人均的3％
耕地41萬(wàn)公頃，人均1畝地
1997年農(nóng)業(yè)產(chǎn)值37億美元
1997年農(nóng)產(chǎn)品出口8億美元
1997年農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力6．7萬(wàn)人，1個(gè)農(nóng)民可供養(yǎng)90人
以色列實(shí)際上只有北部加利利湖周?chē)皆图s旦河谷適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。然而，正是在這塊貧瘠缺水的土地上，以色列僅僅一代人就建成了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，創(chuàng)造了令世界驚訝的奇跡。
教師：從這一材料中我們可以發(fā)現(xiàn)，小國(guó)以色列土地和水資源條件如何？
學(xué)生：土地面積小，貧瘠缺水。
教師：但是，它的人口供養(yǎng)能力怎樣？
學(xué)生：很好，很高。
材料二：
滴灌是法寶
滴灌比漫灌節(jié)水1/3～l/2。
滴灌可使單位面積土地增產(chǎn)1/3到5倍。
滴灌使水、肥利用率高達(dá)90％。
滴灌有效防止土壤鹽堿化和土壤板結(jié)。
以色列水資源總共才16億立方米，其用水總量為20億立方米，不足部分靠污水處理和海水淡化補(bǔ)足。
1962年，一位農(nóng)民偶然發(fā)現(xiàn)水管漏水處的莊稼長(zhǎng)得格外好。水在同一點(diǎn)上滲入土壤是減少蒸發(fā)、高效灌溉及控制水、肥、農(nóng)藥最有效的辦法。
發(fā)明滴灌以后，以色列農(nóng)業(yè)用水總量30年來(lái)一直穩(wěn)定在13億立方米，而農(nóng)業(yè)產(chǎn)出卻翻了5番。
科技為本
政府每年農(nóng)業(yè)科研經(jīng)費(fèi)上億美元，占農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的3％。
3500多個(gè)高科技公司。
7個(gè)研究所，250多位博士研究員，正在從事750多個(gè)科研項(xiàng)目。
以色列把科技興農(nóng)作為國(guó)策。農(nóng)業(yè)發(fā)展主要受益于科技，農(nóng)業(yè)投入也主要用于農(nóng)業(yè)科研，政府通過(guò)宏觀調(diào)控和具體指導(dǎo)，鼓勵(lì)農(nóng)民采用新技術(shù)。
科技使農(nóng)業(yè)工業(yè)化，以色列農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的95％靠科技。以色列的農(nóng)業(yè)奇跡表明，科技就是生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)的未來(lái)在于科技。
教師：這下大家找到原因了吧？
學(xué)生：是的。
教師：什么原因？
學(xué)生：有發(fā)達(dá)的、以滴灌技術(shù)為代表的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)。
教師：大家回答的很正確。
（推進(jìn)）
教師：可見(jiàn)，科技發(fā)展水平高，是可以在很大程度上彌補(bǔ)相應(yīng)地區(qū)自然資源不足的缺陷的。大家想想，現(xiàn)在世界上哪些國(guó)家（地區(qū)）就是憑借科技優(yōu)勢(shì)，以及與之相對(duì)應(yīng)的雄厚財(cái)力物力，靠大量進(jìn)口資源來(lái)維持其國(guó)民生活的，能否列舉一些？
學(xué)生：美國(guó)、日本、德國(guó)等大多數(shù)的發(fā)達(dá)國(guó)家都是。
（承轉(zhuǎn)）
教師：那么，除了資源和科技之外，還有什么因素也能顯著影響一個(gè)地區(qū)的人口供養(yǎng)能力呢？
學(xué)生：人口的生活和消費(fèi)水平。
教師：正是。
教師：大家設(shè)想一下，中國(guó)現(xiàn)在的13億人，如果生活在中國(guó)歷史上著名的輝煌時(shí)期之一的大唐貞觀年間，會(huì)怎么樣？
學(xué)生：絕大多數(shù)會(huì)死掉。
教師：為什么？不都生活在同一個(gè)中國(guó)嗎？
學(xué)生：雖然在同樣的中國(guó)，但以那個(gè)時(shí)代的人們的生產(chǎn)能力和生產(chǎn)力水平所能生產(chǎn)的物質(zhì)和精神財(cái)富畢竟少，與現(xiàn)在相比是十分有限的。這只能養(yǎng)活當(dāng)時(shí)中國(guó)的幾千萬(wàn)人口，根本養(yǎng)活不了現(xiàn)在如此多的人口。再說(shuō)，我們現(xiàn)在的生活消費(fèi)水平也遠(yuǎn)比那時(shí)候高，這樣，那時(shí)有限的那些財(cái)富，對(duì)于現(xiàn)在如此多的人，根本就是杯水車(chē)薪。
教師：原來(lái)如此。
高潮（重難點(diǎn)突破）
教師：從剛才我們分析的現(xiàn)實(shí)中國(guó)與盛唐時(shí)期的中國(guó)供養(yǎng)人口數(shù)量的巨大差異中，大家是否發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)事實(shí)：即便就某個(gè)確定的地區(qū)而言，所有能夠影響環(huán)境人口容量的因素，都會(huì)隨著時(shí)代的變遷而變化。這樣的話，考慮這些因素而估計(jì)出的當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境人口容量的數(shù)值是不是固定不變的？
學(xué)生：不是固定不變的。
教師：如果地區(qū)確定，時(shí)間明確，那么環(huán)境人口容量的各影響因素的數(shù)量是不是相對(duì)確定的？
學(xué)生：是的。
教師：那么，由此推算出的環(huán)境人口容量是不是也就相對(duì)確定了？
學(xué)生：是的。
（歸納承轉(zhuǎn)）
教師：由上，我們可以歸納出環(huán)境人口容量的兩大基本特點(diǎn)：不確定性和相對(duì)確定性。下面，我們看教材圖1．10和圖1．1l，具體了解一下，環(huán)境人口容量的估計(jì)應(yīng)當(dāng)怎么進(jìn)行？對(duì)全球和我國(guó)，相應(yīng)的評(píng)估結(jié)論會(huì)怎樣？
學(xué)生：（讀圖，討論）
1．P12圖思考”1、2。
2．P13怎么看待世界環(huán)境人口容量的三個(gè)不同結(jié)果？
[教師精講]
各種資源的綜合決定著環(huán)境承載力，在所有不同種類的資源中，相對(duì)最少的資源直接決定環(huán)境承載力的大?。贿@個(gè)最小值就是環(huán)境人口容量。
（師生互動(dòng)）
教師：三種環(huán)境人口容量評(píng)估的結(jié)論為什么會(huì)不同？
學(xué)生：它們?cè)u(píng)估時(shí)的假定條件不同。
教師：想一想，三種不同觀點(diǎn)的人，他們各自的依據(jù)分別是什么？
學(xué)生：樂(lè)觀論者：人類是大自然中最高級(jí)的生物，有聰明才智，人類科技進(jìn)步的潛力是無(wú)窮的；悲觀論者：所有的資源潛力再大，終究是有限的，有限的資源供養(yǎng)有限的人口，有些資源已經(jīng)瀕臨枯竭，因此現(xiàn)在地球上人口已經(jīng)太多；持中間觀點(diǎn)的人：雖然有些資源已經(jīng)瀕臨枯竭，但人類科技的發(fā)展?jié)摿€是存在的，因此100億左右是世界的環(huán)境人口容量。
教師：分析得很好。下面咱們?cè)倏匆幌翽14的“活動(dòng)”。請(qǐng)大家考慮：
1．材料中提到的中國(guó)的環(huán)境人口容量是多少，它主要以什么作為評(píng)估依據(jù)，為什么？
學(xué)生：中國(guó)的環(huán)境人口容量是16億。它是以中國(guó)的土地資源作主要依據(jù)。
2．評(píng)估出的人口為16億，現(xiàn)在是13．7億。那是不是意味著形勢(shì)還并不嚴(yán)峻，還挺充裕？
學(xué)生：不是，現(xiàn)在形勢(shì)已經(jīng)十分嚴(yán)峻。
教師：何以見(jiàn)得？
學(xué)生：（回憶前述內(nèi)容后）我們的人口基數(shù)龐大，每年的新增人口仍然很多；資源相對(duì)短缺嚴(yán)重，數(shù)十種主要的基礎(chǔ)礦產(chǎn)和能源資源中已經(jīng)有很多短缺，如石油；環(huán)境污染已相當(dāng)嚴(yán)重，并且還有繼續(xù)擴(kuò)大和蔓延的趨勢(shì)。
教師：那我們應(yīng)該怎么辦？
學(xué)生：繼續(xù)貫徹落實(shí)計(jì)劃生育和環(huán)境保護(hù)兩項(xiàng)基本國(guó)策。
（總結(jié)過(guò)渡）
教師：前面我們深入探討了環(huán)境人口容量的有關(guān)細(xì)節(jié)。環(huán)境人口容量是指一定時(shí)期、一定地區(qū)能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。但大家想一下，一日三餐，剛夠溫飽，好像就可以持續(xù)供養(yǎng)吧？
學(xué)生：是??！
教師：可那是咱們向往的嗎？
學(xué)生：肯定不是。
教師：那你們想過(guò)什么樣的日子？
學(xué)生：幸福日子。
教師：怎樣的日子可以稱得上幸福呢？
學(xué)生：生活方式合理，生活水平健康，不危害子孫后代。
教師：過(guò)這樣的日子恐怕得消耗比僅僅一日三餐有保障就行的日子更多的資源和財(cái)富。那么，一切條件等同的情況下，能夠供養(yǎng)的人口肯定就會(huì)明顯減少了吧？
學(xué)生：是的。
教師：這樣的人口數(shù)值，人們把它稱為什么？
學(xué)生：人口合理容量。
二、地球上適合養(yǎng)活多少人（板書(shū)）
教師：對(duì)。大家在P13上找到它的定義后，考慮這個(gè)數(shù)值是否是確定的？要評(píng)估它的話，要考慮哪些因素，這些因素與影響環(huán)境人口容量的因素是否相同？
學(xué)生：它也是不確定的，但也是相對(duì)確定的。對(duì)它進(jìn)行評(píng)估，需要考慮的因素基本相同，只是其中的人口生活和文化消費(fèi)水平，標(biāo)準(zhǔn)要更高些。
教師：人類同處一個(gè)地球上，那么，我們?cè)u(píng)估不同的國(guó)家（地區(qū)）的人口合理容量時(shí)，能不能“一碗水端平”，大家都按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行？
學(xué)生：不行，不可能。
教師：為什么？
學(xué)生：因?yàn)楦鲊?guó)、各地區(qū)影響人口合理容量的各個(gè)因素有不同的表現(xiàn)。比如環(huán)境資源條件，比如經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，各國(guó)各地區(qū)各有其自身特點(diǎn)。發(fā)達(dá)國(guó)家人口少，消耗的資源卻很多，人均收入高，生活和文化消費(fèi)水平高。發(fā)展中國(guó)家，人口多，增長(zhǎng)也快，人均收入少，消費(fèi)水平也低，貧困人口眾多。
教師：這樣看來(lái)，要在世界上形成和保持一個(gè)人口合理容量也很艱巨。不過(guò)再怎么艱巨，人們還是得努力吧？
學(xué)生：是的。
教師：那該怎么去努力呢？
學(xué)生：一是各國(guó)盡最大可能把人口控制在合理的規(guī)模內(nèi)；二要建立公平的秩序，保證大多數(shù)人有追求過(guò)好日子的平等權(quán)利。
教師：為此，我們?cè)撛趺醋瞿亍?br> 課后大家不妨好好去想一想。
（課堂小結(jié)）
今天，我們主要討論了人口與環(huán)境兩方面緊密聯(lián)系的環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量和人口合理容量，重點(diǎn)分析了影響環(huán)境人口容量的幾個(gè)主要因素──資源、科技的發(fā)展對(duì)環(huán)境人口容量的突出影響，了解了三種不同的世界環(huán)境人口容量評(píng)估觀點(diǎn)，明確了人口合理容量的含義和世界在全球范圍內(nèi)消除貧困并保持人口合理容量的艱巨性，貫徹落實(shí)人口可持續(xù)發(fā)展的重要性，對(duì)中國(guó)計(jì)劃生育和環(huán)境保護(hù)兩大基本國(guó)策有了更深刻的領(lǐng)會(huì)。

高一地理《人口的合理容量》復(fù)習(xí)教案

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，準(zhǔn)備教案課件的時(shí)刻到來(lái)了。只有寫(xiě)好教案課件計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！你們會(huì)寫(xiě)適合教案課件的范文嗎？下面是小編為大家整理的“高一地理《人口的合理容量》復(fù)習(xí)教案”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

高一地理《人口的合理容量》復(fù)習(xí)教案

在前面幾節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道，隨著時(shí)間的延續(xù)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生產(chǎn)力水平不斷提高，人口也在不斷增長(zhǎng)。日益增長(zhǎng)的人口數(shù)量，和一定歷史時(shí)期、一定地域范圍內(nèi)人類開(kāi)發(fā)利用資源的能力和空間與環(huán)境的承載能力的有限性，這彼此既緊密聯(lián)系、相互影響，又互相對(duì)立的雙方之間，矛盾也日益突出。當(dāng)今世界，這種矛盾在有些地區(qū)已近于激化。正是在這種形勢(shì)之下，人們展開(kāi)了關(guān)于環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量和人口合理容量的研究和討論。本節(jié)課就是在這種大背景下安排的。環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量及人口合理容量，三個(gè)概念彼此有內(nèi)在聯(lián)系，但決不是等同的。三者指的都是某個(gè)人口數(shù)量環(huán)境承載力相對(duì)更是一個(gè)籠統(tǒng)抽象的概念，而環(huán)境人口容量和人口合理容量則更顯具體，評(píng)估依據(jù)相對(duì)比較明確、具體。不論是環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量還是人口合理容量，對(duì)它們的估計(jì)都要考慮到特定歷史時(shí)期、特定地區(qū)(國(guó)家甚或全球)的資源、科技發(fā)展水平以及人口的生活和消費(fèi)水平的不同情況。因此，它們都有不確定性和相對(duì)確定性。對(duì)它們進(jìn)行的估計(jì)，因?yàn)榧俣l件不同，結(jié)果也就不同，甚至出入很大。不過(guò)，雖然人口合理容量的估計(jì)只是相對(duì)的，但它對(duì)于制定一個(gè)地區(qū)或一個(gè)國(guó)家的人口戰(zhàn)略和人口政策還是有著重要的意義，并進(jìn)一步影響區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。目前存在的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題已十分嚴(yán)重，保持人口的合理容量已十分緊迫。而要保持人口的合理容量，則需要各國(guó)(各地區(qū))政府協(xié)調(diào)一致，尊重人地協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律，因地制宜制定本區(qū)域持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，既保持好生態(tài)平衡，又不斷提高人們的生活質(zhì)量。

三維目標(biāo)

知識(shí)與技能

1.使學(xué)生了解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者之間的關(guān)系和區(qū)別。

2.使學(xué)生了解和理解環(huán)境人口容量的影響因素和它們各自在環(huán)境人口容量估計(jì)的影響力;理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性;知道環(huán)境人口容量估計(jì)的幾種觀點(diǎn)以及這些不同觀點(diǎn)形成的原因。

3.使學(xué)生了解我國(guó)環(huán)境人口容量的估算和前景，結(jié)合我國(guó)實(shí)例，了解控制人口數(shù)量的重要意義。

4.使學(xué)生理解人類要在世界各地消除貧困并保持人口的合理容量，各國(guó)須采取相應(yīng)措施。

過(guò)程與方法

1.運(yùn)用推理、分析找出環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量之間的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生正確理解這三個(gè)概念，明確三者之間的區(qū)別和聯(lián)系。

2.從環(huán)境人口容量的影響因素人手，引入一些代表性國(guó)家地區(qū)揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，建設(shè)美好家園的實(shí)例，討論分析環(huán)境人口容量概念的含義，并由此推斷出環(huán)境人口容量的不確定性和相對(duì)確定性。

3.通過(guò)讀圖分析對(duì)比，使學(xué)生了解世界和我國(guó)的環(huán)境人口容量如何估計(jì)，理解對(duì)某一國(guó)家(地區(qū))環(huán)境人口容量的估算結(jié)果為什么會(huì)出現(xiàn)多種數(shù)值，以及這些數(shù)值甚至可能會(huì)有很大的差異的原因。

高一地理人口的合理容量50

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開(kāi)展，作為高中教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽(tīng)課，幫助高中教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的高中教案要怎么做呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《高一地理人口的合理容量50》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第一章人口的變化
第三節(jié)人口的合理容量
學(xué)案
學(xué)案導(dǎo)學(xué)：
近幾千年來(lái)，世界人口一直在增長(zhǎng)，而且增長(zhǎng)速度不斷加快。公元初年時(shí)，全世界的人口也就是2億到3億，而目前已超過(guò)了60億，在兩千多年的時(shí)間里，世界人口增長(zhǎng)了20多倍。據(jù)預(yù)測(cè)，下世紀(jì)末全球人口可能達(dá)到100億以上。地球只有一個(gè)，自然環(huán)境的承載能力是有限的，那么，我們生活的地球究竟能容納多少人口呢？一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，又能容納多少人口？多少人才是最合適的數(shù)量呢？
知識(shí)點(diǎn)一：地球最多能養(yǎng)活多少人
（一）環(huán)境承載力（用來(lái)表示環(huán)境對(duì)人口的容量的限度）
1、概念
是指環(huán)境能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。
2、衡量指標(biāo)：人口數(shù)量。
一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家，乃至整個(gè)地球能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量是多少？都有哪些因素影響人口容量？
3、環(huán)境人口容量
對(duì)于環(huán)境人口容量，聯(lián)合國(guó)教科文組織有一個(gè)更具體的定義：一個(gè)國(guó)家或地區(qū)環(huán)境的人口容量，是在可預(yù)見(jiàn)到的時(shí)期內(nèi)，利用本地資源及其他資源和智力、技術(shù)等條件，在保證符合社會(huì)文化準(zhǔn)則的物質(zhì)生活水平條件下，該國(guó)家或地區(qū)所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。
合理容量是指保證合理健康的生活水平，且能促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的人口規(guī)模，有些接近地區(qū)最適宜人口的含義。與環(huán)境人口容量不同（環(huán)境人口容量則指一個(gè)地區(qū)能夠承載的最大人口數(shù)量）
（為了估算一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家，乃至整個(gè)地球能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量而提出）
4、環(huán)境人口容量受到多種因素的制約（重點(diǎn)、難點(diǎn)）
（1）資源──制約環(huán)境人口容量的首要因素，人類生存很大程度上取決于資源狀況，資源越豐富，能供養(yǎng)的人口數(shù)量就越多。
（2）科技發(fā)展水平──科技水平的提高，人類獲取資源在手段、方法等方面的改變，從而帶來(lái)環(huán)境人口容量的提高。今天地球上的60億人口，如在原始條件下，是不可能的。
（3）人口的文化和生活消費(fèi)水平──人是社會(huì)性動(dòng)物，除了生理方面的需求外，還有精神生活的需求。人口的文化和生活消費(fèi)水平的變化，對(duì)環(huán)境人口容量會(huì)產(chǎn)生較大的影響。（比如說(shuō)生活肯定是越過(guò)越好，如果說(shuō)剛才我們探討的那個(gè)時(shí)代是只能吃飽飯的時(shí)代，但我們現(xiàn)在討論的問(wèn)題是處于大家都要頓頓吃肉，出門(mén)開(kāi)車(chē)，家家都住洋房別墅的時(shí)代，也就是說(shuō)生活消費(fèi)水平提高了，那聘用人才的價(jià)格也會(huì)提高，比如說(shuō)改成500元/人。那么你們?cè)谧陨頁(yè)碛械馁Y源基礎(chǔ)上還會(huì)不會(huì)能容納這么多的人口？）因此，消費(fèi)水平的高低也影響了一個(gè)地區(qū)的人口容量。
（4）地區(qū)的對(duì)外開(kāi)放程度──封閉地區(qū)，其環(huán)境人口容量主要取決于本地的各種資源和其他條件，受到較大的限制；開(kāi)放地區(qū)，外部資源和其他有利條件得到利用，其環(huán)境人口容量比封閉時(shí)就會(huì)大得多。
我們知道，當(dāng)一只木桶的桶底面積確定后，木桶能容納多少水，主要取決于組成木桶的桶板究竟有多長(zhǎng)。如果各塊桶板的長(zhǎng)度并不相等，那么木桶容納水量的多少取決于長(zhǎng)的桶板，還是短的桶板呢？這其中的答案就是所謂的木桶效應(yīng)。
圖1.10“木桶效應(yīng)”
圖中畫(huà)的是桶板長(zhǎng)短不齊的木桶。當(dāng)一只木桶的桶底面積確定后，木桶能容納多少水，主要取決于組成木桶的桶板究竟有多長(zhǎng)。如果各塊桶板的長(zhǎng)度并不相等，那么，木桶容納水量的多少取決于最短的桶板，這就是“木桶效應(yīng)”。

1）假如各塊桶板代表不同的資源種類，那么“木桶效應(yīng)”揭示了什么道理？
假如各塊桶板代表不同的資源種類，那么該地區(qū)或國(guó)家的環(huán)境人口容量將取決于數(shù)量最少的自然資源的數(shù)量。例如，我國(guó)西部地區(qū)有廣袤的土地、豐富的礦產(chǎn)但水資源缺乏，水資源成為制約環(huán)境人口容量的重要因素。
2）人類獲得資源的數(shù)量會(huì)不會(huì)變化？其變化與哪個(gè)因素的關(guān)系最為密切？資源的數(shù)量對(duì)環(huán)境人口容量的大小有什么影響？
人類獲得資源的數(shù)量將隨著生產(chǎn)力水平的提高、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而增加。一般來(lái)說(shuō)，資源是制約環(huán)境人口容量的主要因素，人類的生存在很大程度上取決于資源狀況，資源越豐富，能夠供養(yǎng)的人口數(shù)量越多。
在制約環(huán)境人口容量的三個(gè)因素中，資源是最主要的因素，科技發(fā)展水平、人口的生活和文化消費(fèi)水平通過(guò)影響資源供應(yīng)能力來(lái)影響環(huán)境人口容量。如下圖所示：
在制約環(huán)境人口容量的因素中，科技發(fā)展水平與環(huán)境人口容量成正相關(guān)關(guān)系，生活和文化消費(fèi)水平與環(huán)境人口容量成負(fù)相關(guān)關(guān)系，資源與環(huán)境人口容量成正相關(guān)關(guān)系。
5、人口容量的估計(jì)（重點(diǎn)、難點(diǎn)）
注意環(huán)境人口容量定義中所包含的幾層意思：
①環(huán)境人口容量的不確定性和確定性。
談環(huán)境人口容量應(yīng)指出具體時(shí)間，因?yàn)榄h(huán)境人口容量是時(shí)間的函數(shù)，具有不確定性。
影響人口容量的因素一共有四個(gè)方面，而且各種制約因素都是不確定的。比如現(xiàn)有的資源總數(shù)不確定，科技發(fā)展水平、地區(qū)與外界的交流程度及人口消費(fèi)水平都在不斷變化。因此，估計(jì)環(huán)境人口容量難度很大。
但在具體時(shí)期內(nèi)，假定制約因素保持不變（如技術(shù)水平、資源的基礎(chǔ)和潛力相對(duì)穩(wěn)定，以及人口消費(fèi)水平變化不大）時(shí)，可以對(duì)環(huán)境人口容量進(jìn)行相對(duì)定量的估計(jì)。這說(shuō)明環(huán)境人口容量具有相對(duì)確定性。
無(wú)論是整個(gè)地球，還是某一國(guó)家或地區(qū)，其環(huán)境人口容量具體的估計(jì)值，都是建立在環(huán)境人口容量相對(duì)確定這一基礎(chǔ)上的。為了簡(jiǎn)便，在實(shí)際中通常把某一種或幾種資源能夠供養(yǎng)的人口數(shù)作為環(huán)境人口容量的估計(jì)值。如土地資源能供養(yǎng)的人口數(shù)。
②人類的生存條件在很大程度上取決于資源狀況，因而資源是制約環(huán)境人口容量的主要因素。
③人類的生活除了滿足吃、喝等物質(zhì)方面的需求以外，還有精神生活的需求。人們的生活和文化消費(fèi)水平也在不斷變化，因此，確定具有什么樣的消費(fèi)水平，對(duì)環(huán)境人口容量也會(huì)產(chǎn)生較大的影響。
④如果研究某一國(guó)家或地區(qū)的環(huán)境人口容量，要以該國(guó)或地區(qū)所能利用的資源和技術(shù)為依據(jù)，而所能利用的資源和技術(shù)，不見(jiàn)得完全就是本地的，也可以是定義中所說(shuō)的“其他”（如國(guó)外或地區(qū)以外的）資源和技術(shù)，這一點(diǎn)對(duì)地區(qū)環(huán)境人口容量的估計(jì)結(jié)果有較大的影響。
樂(lè)觀派學(xué)者認(rèn)為，地球能夠維持的人口，要比今天地球上生存的人口高出很多。個(gè)別學(xué)者甚至斷言，地球能夠養(yǎng)活500億人口。其依據(jù)有三：第一，目前地球陸地上還有大量資源尚未開(kāi)發(fā)，就是已經(jīng)開(kāi)發(fā)的資源，也存在著很大的利用潛力。第二，尚處于起步開(kāi)發(fā)階段的海洋，向人類提供食物、礦產(chǎn)、能源等資源的能力是難以估量的。第三，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技水平的提高，人類有足夠的力量遏制環(huán)境退化。
悲觀派學(xué)者認(rèn)為，地球上的人口已經(jīng)過(guò)多，如果人口進(jìn)一步增長(zhǎng)，后果將不堪設(shè)想。個(gè)別學(xué)者甚至認(rèn)為，地球上的人口不應(yīng)超過(guò)10億。其依據(jù)是：第一，當(dāng)前生態(tài)破壞、環(huán)境污染、食物和自然資源短缺等問(wèn)題頻繁出現(xiàn)，這說(shuō)明人口規(guī)模已經(jīng)過(guò)大。第二，隨著世界人口的不斷增長(zhǎng)，資源枯竭指日可待。第三，人類不能只考慮自身的生存、發(fā)展和幸福，還必須考慮其他生物的生存繁衍。
中間派學(xué)者認(rèn)為，地球的人口容量在100億左右。這是使全球人類能夠吃得比較好，并且維持健康而不算奢侈生活的合理人口限度。
應(yīng)當(dāng)采取辯證的、發(fā)展變化的觀點(diǎn)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。環(huán)境人口容量是在假定條件下得出的，假定的條件不同，估計(jì)的方法不同，結(jié)論也會(huì)不同。結(jié)合人類發(fā)展史來(lái)考察，每一個(gè)時(shí)期應(yīng)該有各自的環(huán)境人口容量，這意味著在當(dāng)時(shí)科學(xué)技術(shù)水平條件下所能容納的最大人口數(shù)。中間派學(xué)者認(rèn)為，地球的人口容量在100億左右，這是一個(gè)過(guò)度的人口規(guī)模，人口過(guò)多引發(fā)的生態(tài)破壞、環(huán)境污染、糧食危機(jī)等問(wèn)題越發(fā)嚴(yán)重，聯(lián)合國(guó)教科文組織土地規(guī)劃管理署在研究全球的土地資源時(shí)，測(cè)得全球土地資源的承載力保持在110億人口左右，與中間派學(xué)者的觀點(diǎn)是相吻合的。
結(jié)合人類發(fā)展史來(lái)考察，每一個(gè)時(shí)期應(yīng)該有各自的環(huán)境人口容量，這意味著當(dāng)時(shí)科學(xué)技術(shù)水平條件下的能容納的最大人口數(shù)，但人類的人口數(shù)量還從未到過(guò)最高的人口容量?？梢詷?lè)觀地相信，地球的人口增長(zhǎng)不會(huì)達(dá)到自然環(huán)境的最高人口容量，因?yàn)榭萍妓皆诓粩嗵岣?，新科技能為人類的生存與發(fā)展提供更為廣闊的未來(lái)，世界人口增長(zhǎng)已得到有效的控制。但必須強(qiáng)調(diào)的是，樂(lè)觀的態(tài)度并不表示忽視環(huán)境人口容量估計(jì)的意義。在特定時(shí)期和一定科技發(fā)展水平下，過(guò)快的人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響是相當(dāng)大的，對(duì)人類的發(fā)展也是有害的。
據(jù)科學(xué)家計(jì)算，我國(guó)的環(huán)境人口容量約為16億，而我國(guó)目前的人口已有近13億的情況下，已經(jīng)表現(xiàn)出了人口負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象，資源表現(xiàn)出緊缺狀態(tài)，到底中國(guó)有多少人才最合適呢？

知識(shí)點(diǎn)二：地球上適合養(yǎng)活多少人
在保證現(xiàn)代人生活幸福，同時(shí)又不降低未來(lái)人生存質(zhì)量的前提下，一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家，乃至整個(gè)地球到底適合養(yǎng)活多少人呢?為了回答這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家在環(huán)境人口容量的基礎(chǔ)上，又提出了人口合理容量的概念。
（一）人口的合理容量
1、概念：
是指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同時(shí)又不妨礙未來(lái)人口生活質(zhì)量的前提下，一個(gè)國(guó)家或地區(qū)最適宜的人口數(shù)量。
2、特點(diǎn)：
理想的、難以確定精確數(shù)值的“虛數(shù)”
3、概念提出的意義：
對(duì)于制定一個(gè)地區(qū)或一個(gè)國(guó)家的人口戰(zhàn)略和人口政策有著重要的意義，進(jìn)而影響區(qū)域的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略。
4、不同國(guó)家的人口問(wèn)題
（1）現(xiàn)實(shí)中的人口問(wèn)題（如人口過(guò)快增長(zhǎng)、人口城市化和人口老齡化等）引發(fā)了嚴(yán)重的資源問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題。
①發(fā)達(dá)國(guó)家的人均消耗資源量很大，索取資源和轉(zhuǎn)嫁有害生產(chǎn)的地域超出了本國(guó)的范圍。
②發(fā)展中國(guó)家不僅人口數(shù)量多，人均消費(fèi)水平低，而且一些國(guó)家的人口仍在快速增長(zhǎng)。
若在現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，把發(fā)展中國(guó)家人均生活質(zhì)量提高到與發(fā)達(dá)國(guó)家相當(dāng)?shù)乃?，所引發(fā)的資源短缺和環(huán)境問(wèn)題將會(huì)相當(dāng)嚴(yán)重，解決的難度也很大。
（2）對(duì)制定區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略的意義
就整個(gè)世界來(lái)說(shuō)：
①國(guó)際社會(huì)要倡導(dǎo)各國(guó)，尤其發(fā)展中國(guó)家要盡最大可能把人口控制在合理的規(guī)模之內(nèi)；
②建立公平的秩序，保證大多數(shù)人擁有不斷追求高水平生活質(zhì)量的平等權(quán)利。
就各國(guó)、各地區(qū)來(lái)說(shuō)發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家，都應(yīng)尊重人地協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律，因地制宜制定本區(qū)域持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，既保持好生態(tài)平衡，又不斷提高人們的生活質(zhì)量。
活動(dòng)題：
閱讀下面的文章，結(jié)合我國(guó)人口增長(zhǎng)的情況和人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)，分析我國(guó)人口政策的合理性。
1991年，中國(guó)科學(xué)院自然資源綜合考察委員會(huì)發(fā)表了《中國(guó)土地資源生產(chǎn)能力及人口承載力研究》報(bào)告，該報(bào)告認(rèn)為，我國(guó)的環(huán)境人口容量應(yīng)該控制在16億左右。2005年，我國(guó)人口已達(dá)到13億。雖然尚未超過(guò)學(xué)者們估計(jì)的我國(guó)的環(huán)境人口容量限制，但是不可否認(rèn)的事實(shí)是：我國(guó)人口與環(huán)境，特別是人口與資源之間的矛盾已經(jīng)十分突出，尤為突出的是淡水資源的短缺。
1、我國(guó)資源種類和總量豐富，但人均數(shù)量少，相對(duì)資源有限。
2、資源的利用水平和開(kāi)發(fā)技術(shù)較低，資源破壞和浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，加重了我國(guó)資源數(shù)量的有限性。
3、雖然我國(guó)目前已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了人口增長(zhǎng)的模式從傳統(tǒng)向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變，人口出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率較低，但由于基數(shù)巨大（200年達(dá)13億），每年凈增人口數(shù)量依然龐大（超過(guò)1000萬(wàn)）。
4、經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使得我國(guó)人口與資源、環(huán)境之間的矛盾已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重，因此我國(guó)仍然需要繼續(xù)實(shí)施控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)的基本國(guó)策。

例1、下列關(guān)于環(huán)境人口容量的敘述，正確的是（）
A、環(huán)境人口容量就是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)最佳的人口規(guī)模
B、環(huán)境人口容量就是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)所能容納的最大人口數(shù)
C、環(huán)境人口容量就是發(fā)達(dá)國(guó)家所能容納的最大人口數(shù)
D、環(huán)境人口容量就是目前各國(guó)各地區(qū)的人口數(shù)量
解析：從環(huán)境人口容量的概念中可以看出，環(huán)境人口容量就是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)所能容納的最大人口數(shù)。
答案：B
例2、與環(huán)境人口容量呈負(fù)相關(guān)的因素是（）
A、資源B、科技水平C、生產(chǎn)能力D、消費(fèi)水平
解析：在制約環(huán)境人口容量的因素中，資源數(shù)量越多，能夠供養(yǎng)的人口數(shù)量越多，呈正相關(guān)關(guān)系?？萍妓皆礁?，開(kāi)發(fā)利用資源的種類和數(shù)量越多，環(huán)境人口容量相應(yīng)地越大。消費(fèi)水平越高，環(huán)境中的資源所能供養(yǎng)的人口數(shù)量越少，因此，環(huán)境人口容量與消費(fèi)水平呈負(fù)相關(guān)關(guān)系。
答案：D
例3、環(huán)境人口容量的變化由小到大的排序，正確的是（）
A、原始社會(huì)→農(nóng)業(yè)社會(huì)→現(xiàn)代社會(huì)→工業(yè)社會(huì)
B、農(nóng)業(yè)社會(huì)→原始社會(huì)→工業(yè)社會(huì)→現(xiàn)代社會(huì)
C、工業(yè)社會(huì)→原始社會(huì)→農(nóng)業(yè)社會(huì)→現(xiàn)代社會(huì)
D、原始社會(huì)→農(nóng)業(yè)社會(huì)→工業(yè)社會(huì)→現(xiàn)代社會(huì)
解析：在不同的社會(huì)歷史時(shí)期，生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平不同，人類開(kāi)發(fā)利用自然資源的手段、方法不同，因而影響著資源的供應(yīng)能力。一般情況下，科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平越高，人類開(kāi)發(fā)利用資源的種類、范圍越廣，所能供養(yǎng)的人口數(shù)量越多。
答案：D
例4、對(duì)環(huán)境人口容量可以進(jìn)行定量估計(jì)，是因?yàn)椋ǎ?br> A、科技發(fā)展速度緩慢
B、環(huán)境人口容量具有相對(duì)確定性
C、人口的消費(fèi)水平在不斷變化
D、現(xiàn)有資源的總量是確定的
解析：影響環(huán)境人口容量的因素中，資源的總數(shù)并不確定，科技發(fā)展水平、人口的消費(fèi)水平也在不斷的變化中，因此，環(huán)境人口容量具有不確定性。但是，在一定的歷史時(shí)期內(nèi)，資源的基礎(chǔ)和潛力、科技水平和人口消費(fèi)水平變化具有一定的穩(wěn)定性，因此，環(huán)境人口容量具有相對(duì)確定性，可以對(duì)環(huán)境人口容量進(jìn)行相對(duì)定量的估計(jì)。
答案：B

1、下列關(guān)于環(huán)境人口容量的敘述，正確的是（）
A、環(huán)境人口容量就是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)最佳的人口規(guī)模
B、環(huán)境人口容量就是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)所能承載或容納的人口數(shù)
C、環(huán)境人口容量就是環(huán)境所能承載或容納的最大人口數(shù)
D、環(huán)境人口容量就是目前各國(guó)各地區(qū)的人口數(shù)量
2、關(guān)于環(huán)境人口容量的敘述，正確的是（）
A、在不同的發(fā)展時(shí)期，人們估計(jì)的環(huán)境人口容量應(yīng)該是基本相同的
B、環(huán)境人口容量就是環(huán)境所能容納的最小人口數(shù)
C、制約環(huán)境人口容量的首要因素是科學(xué)技術(shù)
D、為了簡(jiǎn)便，在實(shí)際中通常把某一種或幾種資源能夠供養(yǎng)的人口數(shù)，作為環(huán)境人口容量的估計(jì)值
3、有關(guān)環(huán)境人口容量的敘述，正確的是（）
A、環(huán)境人口容量是指一個(gè)地區(qū)理想的人口規(guī)模
B、不同時(shí)期，人們估計(jì)的環(huán)境人口容量差別不大
C、制約環(huán)境人口容量的首要因素是科技發(fā)展水平
D、消費(fèi)水平的高低，對(duì)環(huán)境人口容量有較大的影響
4、環(huán)境人口容量的變化由小到大的排序，正確的是（）
A、原始社會(huì)——農(nóng)業(yè)時(shí)期——現(xiàn)代社會(huì)——工業(yè)時(shí)期
B、農(nóng)業(yè)時(shí)期——原始社會(huì)——工業(yè)時(shí)期——現(xiàn)代社會(huì)
C、工業(yè)時(shí)期——原始社會(huì)——農(nóng)業(yè)時(shí)期——現(xiàn)代社會(huì)
D、原始社會(huì)——農(nóng)業(yè)時(shí)期——工業(yè)時(shí)期——現(xiàn)代社會(huì)
5、有關(guān)環(huán)境人口容量的敘述，正確的是（）
①環(huán)境人口容量具有不確定性，人們對(duì)環(huán)境人口容量估計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義不大?、趯?shí)際中通常把某一種或幾種資源能供養(yǎng)的人口數(shù)，作為環(huán)境人口容量的估計(jì)值③環(huán)境人口容量具有相對(duì)確定性，盡管人們假設(shè)的條件不同，但對(duì)環(huán)境人口容量的估計(jì)值基本相同　④環(huán)境人口容量的估計(jì)是建立在環(huán)境人口容量的相對(duì)確定性基礎(chǔ)之上的
A、①②③　B、①③C、③④D、②④
6、下列關(guān)于人口消費(fèi)水平與環(huán)境人口容量的敘述，正確的是（）
A、在估計(jì)環(huán)境人口容量時(shí)，只需考慮人口的物質(zhì)消費(fèi)水平即可
B、人口的文化消費(fèi)水平與物質(zhì)消費(fèi)水平都對(duì)環(huán)境人口容量產(chǎn)生影響
C、人口平均消費(fèi)水平高的地區(qū)，環(huán)境人口容量也高
D、世界各地人口消費(fèi)水平差異很大，所以無(wú)法估計(jì)世界的環(huán)境人口容量
7、制約環(huán)境人口容量的首要因素是（）
A、資源狀況B、科技發(fā)展水平
C、人口的文化D、生活消費(fèi)水平
8、下列關(guān)于環(huán)境人口容量的敘述，正確的是（）
A、環(huán)境人口容量是指目前地球上所有的人口數(shù)
B、環(huán)境人口容量具有不確定性，是因?yàn)槿丝诓粩嘣鲩L(zhǎng)造成的
C、正確估計(jì)環(huán)境人口容量，有利于合理利用資源和保護(hù)環(huán)境
D、當(dāng)全球人口約為100億時(shí)，人們的生活水平將大為降低
9、為了簡(jiǎn)便，在估計(jì)環(huán)境人口容量時(shí)，主要依據(jù)的資源是（）
A、土地資源B、氣候資源
C、能源資源D、生物資源
10、關(guān)于全球環(huán)境人口容量的敘述，樂(lè)觀者認(rèn)為正確的是（）
A、現(xiàn)今世界人口已超過(guò)了全球的環(huán)境人口容量
B、未來(lái)世界人口不會(huì)達(dá)到全球環(huán)境人口容量的極限值
C、未來(lái)全球環(huán)境人口容量可穩(wěn)定在110億或略多一些
D、由于環(huán)境污染和生態(tài)退化問(wèn)題，全球人口不能再增長(zhǎng)
11、《中國(guó)土地資源生產(chǎn)能力及人口承載力研究》報(bào)告中指出我國(guó)人口承載量最高應(yīng)控制在（）
A、12億左右B、13億左右
C、16億左右D、20億左右
12、讀“我國(guó)人均耕地變化圖”，完成下列問(wèn)題。
（1）從人均耕地變化曲線上看，我國(guó)的人均耕地面積在日趨________，這一趨勢(shì)若不能得到有效的緩和，按1955～1975年的速度發(fā)展，大約在2020年，我國(guó)人均耕地將趨近于________。
（2）回答造成這一現(xiàn)狀的主要原因是_____________________________。
（3）我國(guó)可以開(kāi)墾的荒地已經(jīng)不多了，主要分布在________和________等省，我國(guó)土地利用類型中面積最大的是________。
（4）當(dāng)前，我國(guó)耕地不但在數(shù)量上減少，其質(zhì)量也不斷下降的原因是__________________。
13、分析我國(guó)人口和人均耕地的有關(guān)數(shù)據(jù)，回答有關(guān)問(wèn)題。
年份1949195719661971197719821986
人口（億）5、46、47、48、49、410、310、6
人均耕地（公頃）0、180、1560、1350、120、110、100、099
（1）表中數(shù)字反映的我國(guó)人地關(guān)系的突出問(wèn)題是_______________________________。
（2）我國(guó)土地資源面臨的嚴(yán)重問(wèn)題是_________________________________。
（3）為保護(hù)我國(guó)的土地資源，我國(guó)政府確定的兩個(gè)基本國(guó)策是①____________________；②______________________。
14、讀“中國(guó)、美國(guó)、印度人均耕地圖”，分析回答問(wèn)題。
（1）指出圖中字母代表的國(guó)家，并說(shuō)明判斷的理由。
A是________，B是________，C是________。判斷的理由是______________________。
（2）我國(guó)人均耕地面積不到世界人均耕地面積的________，反映了我國(guó)人口與一些________的矛盾已經(jīng)十分突出。
（3）據(jù)科學(xué)家估計(jì)，2001年全國(guó)人口已達(dá)________多。
15、閱讀以下資料，回答問(wèn)題。
“簡(jiǎn)單地說(shuō)，環(huán)境人口容量就是環(huán)境所能容納的最大人口數(shù)。聯(lián)合國(guó)教科文組織曾對(duì)環(huán)境人口容量下了一個(gè)較為精確的定義：一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的環(huán)境人口容量，是在可預(yù)見(jiàn)到的時(shí)期內(nèi)，利用本地資源及其他資源和智力、技術(shù)等條件，在保證符合社會(huì)文化準(zhǔn)則的物質(zhì)生活水平條件下，該國(guó)家或地區(qū)所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量?！?br> （1）這段文字主要講了環(huán)境人口容量的什么問(wèn)題?
（2）它是采用什么方法來(lái)分析這個(gè)問(wèn)題的?
（3）聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)環(huán)境人口容量下的定義包含幾層意思?

試題答案
1、C　2、D　3、D　4、D　5、D　
6、B　7、A　8、C9、A　10、B　11、C
12、（1）減少　無(wú)地可耕
（2）人口增長(zhǎng)過(guò)快
（3）黑龍江　新疆　草地
（4）生態(tài)環(huán)境破壞，水土流失嚴(yán)重，土地變薄，肥力下降與過(guò)量施用化肥、農(nóng)藥
13、（1）隨著人口的迅速增加，人均耕地越來(lái)越少
（2）土地承載量受到人口的壓力越來(lái)越大
（3）實(shí)行計(jì)劃生育　十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地
14、（1）中國(guó)　美國(guó)　印度　中國(guó)人口13億，美國(guó)約2.8億，印度約10億；從耕地看中國(guó)約1億公頃，美國(guó)約1.85億公頃，印度約1.7億公頃由此得出
（2）1/3　資源
（3）13億
15、（1）講了環(huán)境人口容量的概念。
（2）先簡(jiǎn)化、后解剖分析。
（3）包含四層意思：①環(huán)境人口容量，首先應(yīng)指明具體的時(shí)期，因?yàn)榄h(huán)境人口容量是時(shí)間的函數(shù)，具有不確定性；②資源、科技水平是制約環(huán)境人口容量的重要因素，而資源是制約環(huán)境人口容量的首要因素；③人口的生活（包括物質(zhì)生活和文化生活）水平也是制約環(huán)境人口容量的重要因素；④如果研究某一國(guó)家或地區(qū)的環(huán)境人口容量，要以該國(guó)家或地區(qū)所能利用的資源和技術(shù)為依據(jù)，而所能利用的資源和技術(shù)，不見(jiàn)得完全就是本地的，也可以是定義中所說(shuō)的“其他”（如國(guó)外或地區(qū)以外的）資源和技術(shù)，這一點(diǎn)對(duì)地區(qū)環(huán)境人口容量的估計(jì)結(jié)果有較大的影響。

高一地理必修2《 人口分布與人口合理容量 》教學(xué)設(shè)計(jì)

一位優(yōu)秀的教師不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，幫助教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)于好的教案要怎么樣去寫(xiě)呢？下面是由小編為大家整理的“高一地理必修2《 人口分布與人口合理容量 》教學(xué)設(shè)計(jì)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！