小學(xué)托班教案

托班美術(shù)教案：我是小小粉刷匠。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“托班美術(shù)教案：我是小小粉刷匠”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園托班美術(shù)教案：我是小小粉刷匠

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫活動的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒通過自己的嘗試，初步掌握涂刷、印章的技能及合理布局的能力。

3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人及共同協(xié)作的能力。

4、促進幼兒手臂大、小肌肉群的發(fā)展。

活動準(zhǔn)備：

1、場景：一間還待粉刷的房子（大紙板盒做），旁邊有欄桿、樹等布景。

2、內(nèi)裝黃色顏料塑料小桶、底紋筆若干（與幼兒人數(shù)相同）。

3、裝有紅、藍(lán)顏料的小碟、印章若干（與幼兒人數(shù)相同）。

4、事先請一位教師扮貓姨。

活動過程：

一、設(shè)置情景，激發(fā)幼兒興趣。教師導(dǎo)語：“貓阿姨蓋了一間新房，我們一起去參觀新房吧！”幼兒在教師的帶領(lǐng)下去參觀貓阿姨的新房，發(fā)現(xiàn)貓阿姨的新房還沒有裝修好，激發(fā)幼兒幫助貓阿姨的愿望。

二、幼兒幫助貓阿姨刷墻，通過嘗試引導(dǎo)幼兒掌握涂刷的技能。

1、教師導(dǎo)語：“請小朋友每人提一個小桶，試著用刷子幫貓阿姨在墻上刷上漂亮的色。”

2、教師與幼兒共同進行涂刷活動，并注意觀察幼兒涂刷情況。

3、通過觀察、比較，引導(dǎo)幼兒知道涂刷時手臂擺動的幅度要大，空白的地方都要涂上顏色，這樣涂刷起來才又快又好。

4、幼兒用最佳方式繼續(xù)涂刷。

三、請貓阿姨評價，提出新要求，給房子裝飾。

1、教師導(dǎo)語：“貓阿姨房子刷好了，你滿意嗎？”貓阿姨給予肯定后提出新要求：“如果在墻印上一些圖案那就更好了。”

2、交代要求，幼兒操作。教師導(dǎo)語：“請你們每人選一種印章，任意蘸一種顏料在墻上印各種花的圖案?！?/p>

3、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒布局，提醒幼兒合理布局。注意與同伴交換位置，使顏色分布均勻合理。

四、總結(jié)評價，結(jié)束活動。共同欣賞自己的“勞動成果”，請貓阿姨給予評價。

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粉刷匠教案小班反思

俗話說，磨刀不誤砍柴工。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了粉刷匠教案小班反思，請閱讀，或許對你有所幫助！

粉刷匠教案小班反思

《粉刷匠》教案反思如下：

教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)歌曲《粉刷匠》，了解粉刷匠的工作。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力，感受音樂的力量。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，通過動手實踐鞏固理論知識。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 歌曲《粉刷匠》的演唱。

2. 粉刷匠工作的演示。

3. 粉刷匠工具的展示。

教學(xué)方法：

1. 歌曲演唱：讓學(xué)生通過演唱歌曲，了解粉刷匠的工作。

2. 演示操作：通過演示粉刷匠工作的實際操作，讓學(xué)生感受音樂的力量。

3. 討論交流：讓學(xué)生通過討論交流，了解粉刷匠的工作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

教學(xué)評價：

1. 學(xué)生通過歌曲演唱，了解粉刷匠的工作。

2. 學(xué)生通過演示操作，感受音樂的力量。

3. 學(xué)生通過討論交流，了解粉刷匠的工作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

教學(xué)反思：

在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的歌曲演唱和演示操作，通過這種方式，讓學(xué)生更加深入地了解粉刷匠的工作。同時，我也注重了學(xué)生的討論交流，讓學(xué)生通過討論交流，了解粉刷匠的工作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。但是，在學(xué)生的知識掌握方面，還需要進一步加強。

托班美術(shù)活動 小小直升機

古人云，工欲善其事，必先利其器。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《托班美術(shù)活動 小小直升機》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

教學(xué)目標(biāo)

知道飛機外形的結(jié)構(gòu)，學(xué)會畫直升機。

知道用哪些簡單的圖形組成直升機。

教學(xué)準(zhǔn)備

《小小直升機》范畫、音樂（飛機聲音）

圖畫本、油畫棒、鉛筆

教學(xué)過程

1、播放音樂

師：小朋友快聽什么聲音在響？

2、出示范畫

師：看黑板上真出現(xiàn)了飛機，剛才真是飛機在想。你們喜歡飛機嗎？那坐沒坐過飛機??？

黑板上的飛機畫的好看嗎？想學(xué)的畫嗎？那你們說說飛機身上都有什么組成??？我們根據(jù)剛才所說的學(xué)著畫畫吧！

3、學(xué)畫飛機

（1）一個圓的飛機頭。

（2）飛機身后有尾巴。

（3）飛機落地有支撐。

（4）飛天上面有輪子。

（5）望著天空有窗戶。

（6）機身畫上喜歡的圖案。

4、飛機涂色

師：現(xiàn)在小朋友有自己的飛機了，快快動手涂上自己喜歡的顏色，有一架屬于自己的飛機了。涂顏色時要注意老師講的要求，老師來指揮怎么涂，小朋友們來操作涂好不？

5、展示作品

我們的小飛行員把自己的飛機寫上名字，把直升機貼到老師為你們準(zhǔn)備的藍(lán)藍(lán)的天空上吧！我們來一起看看誰的飛機最漂亮。

教學(xué)結(jié)束

托班音樂教案 我是蛀牙蟲

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編幫大家編輯的《托班音樂教案 我是蛀牙蟲》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

目標(biāo)

學(xué)習(xí)歌曲，愿意參加音樂游戲，能掌握基本的游戲規(guī)則。

進一步了解牙齒保健的重要性。

準(zhǔn)備

圖譜

過程

一、律動《動一動》導(dǎo)入活動

我們先來動動頭、動動手、動動腳吧。

二、學(xué)習(xí)歌曲

我們聽過故事《愛吃糖的打老虎》，老虎是怎么會牙痛的呀？

對，就是蛀牙蟲在干壞事！你們聽！

1.師邊有表情地演唱歌曲邊表演歌曲。

2.師清唱歌曲，讓孩子們聽清楚歌詞。

蛀牙蟲最喜歡吃什么？

蛀牙蟲叫誰不要偷懶？不然就干什么壞事呢？

3.孩子們跟著老師學(xué)唱2至3遍。

想想，蛀牙蟲會在大老虎的小白牙上干什么呢？（敲敲打打，鉆來鉆去，吃吃東西等。

4.教師引導(dǎo)幼兒大膽猜測，并聽音樂模仿著做做動作。

5.游戲《大戰(zhàn)蛀牙蟲》

除了打老虎的牙齒被蛀牙蟲蛀掉了，也有小朋友的牙齒被蛀牙蟲折騰得受不也啦，我們來幫助小朋友戰(zhàn)勝蛀牙蟲。

了解游戲規(guī)則

部分幼兒扮演蛀牙蟲，其他幼兒扮演小白牙，找個空地方蹲著不動，蛀牙蟲邊唱《蛀牙蟲》歌曲邊在小白牙間穿來穿去。歌曲完畢，蛀牙蟲聽到大牙刷來啦，就趕快躲在一個小白牙旁不動。老師扮演有蛀牙的小朋友，邊念正確刷牙的兒歌邊手持大牙刷動作夸張地走來：小朋友，講衛(wèi)生，每天早晚刷刷牙。上下刷，里外刷，方方牙齒滾著刷，刷刷刷念到這里，大牙刷就去刷一個個蛀牙蟲，被刷到的蛀牙蟲發(fā)出唉呀聲，表示被殺死。當(dāng)蛀牙蟲全被殺死后，念兒歌最后一句：蛀牙蟲，死光光。小白牙聽到這一句話以后，就站立發(fā)出歡呼聲。

先組織部分理解力較強的幼兒開展游戲，待幼兒基本理解了游戲規(guī)則，再組織全體幼兒一起玩游戲2~3遍。

游戲熟悉后，由一幼兒來扮演有蛀牙的小朋友。

三、律動《動一動》，結(jié)束活動

我們戰(zhàn)勝了蛀牙蟲，現(xiàn)在我們就來動動頭、動動手、動動腳，放松一下吧。

托班藝術(shù)教案：我是乖孩子

活動目標(biāo)

1、體驗自己走路，不要他人抱的愉快心情。

2、能大膽的邊唱邊表演動作。

3、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。

活動準(zhǔn)備

1、教師熟悉歌曲，音樂CD或磁帶，貼絨教具小鳥，小貓各一個，走路的小朋友三個連在一起。

2、小朋友有觀看過小鳥飛，小貓跑的經(jīng)驗。

活動過程

1、教師彈《小鳥飛》的曲子，小朋友做小鳥飛入活動室坐好。

2、小朋友練聲《我愛我的小動物》。

3、教師范唱歌曲《我是乖孩子》，然后提問：

（1）你聽到老師唱了一些什么？

（2）你覺得這首歌好聽嗎？

4、小朋友學(xué)唱歌曲，理解歌詞的意思。

（1）教師出示貼絨教具小鳥，小貓和小朋友。

邊唱邊按順序貼出玩具，幫助下朋友理解歌詞大意。

（2）小朋友跟著老師念歌詞一次。

（3）教師放音樂，移動教具，小朋友跟著音樂練唱歌曲。

（4）小朋友邊跟著音樂學(xué)唱歌曲邊表演動作。

5、小朋友根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作，邊唱邊表揚。

6、教師小結(jié)，表揚動腦筋創(chuàng)編動作的小朋友。

大班識字教案：粉刷匠（紅黃藍(lán)綠）

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強學(xué)習(xí)效率，。教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“大班識字教案：粉刷匠（紅黃藍(lán)綠）”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識漢字：紅、黃、藍(lán)、綠。并按漢字提示給各種圖畫涂色。

2、激發(fā)幼兒幼兒對識字活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、漢字（紅黃藍(lán)綠）和顏色標(biāo)記做成四個拼圖、人手一套。拼圖的做法：把漢字和顏色標(biāo)記貼在一起，塑封，按波浪線、曲折線、弧線等線條剪下即可。

2、幼兒人手一幅未涂色的房子圖，上貼“紅黃藍(lán)綠”的漢字。

活動過程：

1、拼圖游戲，引起興趣。

師：想玩拼圖游戲嗎？今天老師給小朋友每人帶來一套拼圖，請小朋友拼一拼、想一想，你拼的是什么，好嗎？

2、認(rèn)識漢字：紅黃藍(lán)綠。

師：剛才小朋友拼的是什么？引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色提示，認(rèn)識相應(yīng)的漢字。采用不同方式進行認(rèn)字游戲：指哪個說哪個，看看誰的反應(yīng)快；拿掉顏色標(biāo)記再來看，誰的記性好；漢字的位置打亂、互換后，看誰還認(rèn)識。

3、比較漢字之間的異同，幫助幼兒記憶漢字。

教師把漢字“紅”和“綠”放在一起：請小朋友找找，這倆字之間有沒有相同點？可簡短提認(rèn)識一下該偏旁部首。同樣的方法再比較一下“藍(lán)”和“黃”之間的異同。幫助幼兒有效記憶這些漢字。

4、通過粉刷匠游戲，幫助幼兒鞏固對這四個漢字的認(rèn)識。

出示未涂色的房子圖：這幅圖畫漂亮嗎？為什么？請小朋友來做粉刷匠，把房子刷得漂亮些，好嗎？刷什么顏色呢，上面的漢字會告訴你！

5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

幼兒根據(jù)屋頂、窗戶、墻壁、屋旁的花草上面的漢字提示，進行涂色活動，幫助能力弱的幼兒做好粉刷匠工作。

6、給刷的又對又好的幼兒貼上“優(yōu)秀粉刷匠”的紅花。

大班藝術(shù)歌曲教案 粉刷匠

活動目標(biāo)：

1、能夠初步學(xué)唱歌曲，體驗粉刷匠勞動的快樂。

2、欣賞歌曲，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地進行歌唱，并嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。

3、樂意扮演粉刷匠，快樂地歌唱和表演。

活動重點：

能夠初步學(xué)唱歌曲，體驗粉刷匠勞動的快樂。

活動難點：

欣賞歌曲，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地進行歌唱，并嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒人手一頂鴨舌帽、刷墻的刷子一把。

2、根據(jù)歌詞繪畫的簡單圖譜四張，節(jié)奏卡兩張，字卡：粉刷匠。

3、粉刷匠課件。

活動過程：

一、韻律《加油干》，體驗參加勞動的快樂。

1、教師：勞動的時間到了，大家準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了）好！我們開始加油干了！

2、集體隨著樂曲《加油干》，自主表演各種各樣的勞動動作。（掃地、拖地、擦窗子、洗衣服、種地等等）

3、教師：你剛才在做什么事情？

二、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念歌詞。

1、（出示鴨舌帽、刷子）教師：今天我們要完成一個新任務(wù)。先看一看新任務(wù)需要的工具，你們認(rèn)識嗎？

2、（教師戴上鴨舌帽、手拿刷子）教師：看！現(xiàn)在我是誰？（粉刷匠）對，我就是專門刷房子的粉刷匠。我要開始勞動了，聽好噢！

3、傾聽教師慢速地、有節(jié)奏地念歌詞。教師：你聽到了什么？（教師用歌詞及相應(yīng)的圖譜進行小結(jié)）

4、帶領(lǐng)幼兒一起整體慢速念一遍歌詞。教師：你覺得哪一句歌詞還不熟練？請你指出來，我們大家一起幫助你。

5、教師：歌詞要想念得好聽，就要有一定的節(jié)奏。聽！我用拍手來為歌詞打節(jié)奏了。

6、（出示節(jié)奏卡）教師：看！這就是歌曲《粉刷匠》的節(jié)奏卡，你會用拍手動作打出來嗎？

7、師幼（或幼幼）互動、合作打節(jié)奏、念歌詞。

（1）幼兒兩人一組，一人不動當(dāng)墻，另一人當(dāng)粉刷匠，合作游戲。

（2）幼兒與客人老師進行友好互動。

活動延伸：

引導(dǎo)幼兒用一句話總結(jié)自己今天參加勞動的表現(xiàn)。

1、教師：小小粉刷匠們，今天的粉刷勞動就要結(jié)束了，請你用一句話說說自己的表現(xiàn)如何？（幼兒：我刷的房子最漂亮！幼兒：我勞動不怕辛苦！幼兒：我粉刷的本領(lǐng)最強?。?/p>

2、有節(jié)奏的和客人老師說再見，去領(lǐng)獎啦！（教師說出不同的節(jié)奏型，幼兒說出相應(yīng)節(jié)奏的話客人老師再見?。┰谟鋹偟姆諊薪Y(jié)束音樂活動。

幼兒園托班教案：我是乖孩子

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園托班教案：我是乖孩子”，希望能為您提供更多的參考。

幼兒園托班教案：我是乖孩子

活動目標(biāo)：

1、 體驗自己走路，不要他人抱的愉快心情。

2、 能大膽的邊唱邊表演動作。

3、 學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。

活動準(zhǔn)備：

1、 教師熟悉歌曲，音樂CD或磁帶，貼絨教具小鳥，小貓各一個，走路的小朋友三個連在一起。

2、 小朋友有觀看過小鳥飛，小貓跑的經(jīng)驗。

活動過程：

1、 教師彈《小鳥飛》的曲子，小朋友做小鳥飛入活動室坐好。

2、 小朋友練聲《我愛我的小動物》。

3、 教師范唱歌曲《我是乖孩子》，然后提問：

（1） 你聽到老師唱了一些什么？

（2） 你覺得這首歌好聽嗎？

4、 小朋友學(xué)唱歌曲，理解歌詞的意思。

（1） 教師出示貼絨教具小鳥，小貓和小朋友。

邊唱邊按順序貼出玩具，幫助下朋友理解歌詞大意。

（2） 小朋友跟著老師念歌詞一次。

（3） 教師放音樂，移動教具，小朋友跟著音樂練唱歌曲。

（4） 小朋友邊跟著音樂學(xué)唱歌曲邊表演動作。

5、 小朋友根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作，邊唱邊表揚。

6、 教師小結(jié)，表揚動腦筋創(chuàng)編動作的小朋友。

托班美術(shù)教案 桃子

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“托班美術(shù)教案 桃子”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

活動目標(biāo)

通過美術(shù)課學(xué)會畫桃子。

猜謎語擴大幼兒的思維。

活動準(zhǔn)備

桃子簡筆畫一幅。

桃子謎語。

活動過程

一、桃子謎語

1、嘴兒歪，肚兒圓，毛茸茸，臉紅紅。（謎語）

2、幼兒在想象中，讓幼兒大膽的說。（過程中多提示）

二、桃子簡筆畫

1、我們仔細(xì)觀察下這幅畫。

2、謎語中所描述的和我們現(xiàn)在看的這圖畫是不是一樣?。?/p>

3、紙上畫著的桃子好看不？我們也來學(xué)著畫一畫好不？

三、畫桃子

1、我們先開始畫一個小水珠的形狀。

2、在小水珠上畫條縫。

3、小水珠長在翅膀上。

4、桃子的臉紅紅

5、桃子就這么簡單的畫完了。

四、小結(jié)

1、桃子的營養(yǎng)豐富，美味可口，我們應(yīng)該多吃桃子。

2、我們一起把桃子貼在樹上吧！

托班美術(shù)教案 小雨

活動準(zhǔn)備

油畫棒、畫紙

課件：圖片、雨天

音樂：小雨小雨，別下了

活動目標(biāo)

培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用直線、斜線表現(xiàn)小雨和大雨。

活動過程

一、談話引起興趣

1、播放下雨的聲音

提問：你聽到了什么聲音？

你知道雨是從哪兒掉下來的嗎？

你們見過小雨點嗎？是什么樣的？

2、出示圖片：雨天

觀察，感知雨點。

小結(jié)：下大雨時，像根直直的、長長的線；下小雨時，一點點的。

二、操作演示，引出內(nèi)容

1、油畫棒演示畫長直線雨

嘩！嘩！下了一場大雨。

幼兒試畫（強調(diào)從天空中滴下來，直直的，長長的。）

2、滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢？

（一點點的）小雨點落到了哪兒？

小雨點落到池塘里會怎么樣？

邊講邊演示大小不同的水暈及水花。

三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)

下雨啦，池塘里的水暈是什么樣的？

大雨和小雨有什么不同？

2、幼兒作畫

鼓勵幼兒添加自己喜歡的東西

四、聽歌謠《小雨小雨，別下了》

自然結(jié)束。

托班音樂游戲教案 小小雞

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)音樂游戲《小小雞》，能聽音樂遵守游戲規(guī)則。

2、喜歡玩音樂游戲，在游戲過程中產(chǎn)生愛小雞、愛雞媽媽的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)欣賞過歌曲。

2、雞媽媽胸飾一個，小小雞胸飾每人一個，草地的場景布置。

活動過程：

一、小小雞跟著媽媽到草地上玩。

1、入場。今天天氣這么好，跟著媽媽到草地上去玩吧！。（邊說邊入場）我們出發(fā)咯！

2、音樂響起，幼兒跟著老師邊走，邊做動作。走到場地中央。

3、小小雞在草地捉蟲子吃。師引導(dǎo)：寶寶們，那里有好多小蟲子，我們趕緊去捉?。∵呑鰟幼骺梢赃呎f：捉小蟲，捉小蟲，小蟲小蟲真好吃！看那邊還有！

二、欣賞音樂《小小雞》

1、寶寶們肚子吃得飽飽的，坐下來休息一下吧，我們來聽一段好聽的音樂（完整播放音樂）

2、歌曲里的小小雞在干什么呢？，我們來學(xué)一學(xué)小小雞吧

3、我的雞寶寶們可真能干，讓我們跟著音樂一起來跳舞吧。

三、和媽媽玩捉迷藏的游戲

1、幼兒坐在草地上，師講解捉迷藏規(guī)則：今天媽媽還要和寶寶來玩?zhèn)€捉迷藏的游戲，寶寶們聽到唱歌的聲音可以起來找地方，聲音沒有了，你要馬上藏起來，你們想藏在什么地方？（幼兒回答）藏好了一動也不要動，等媽媽來找你們，媽媽說，寶寶們快點回來吧，你們要回到媽媽身邊來的，聽懂了嗎？好，那寶寶們就去藏起來吧！

2、幼兒玩游戲，在游戲的過程中進一步強調(diào)游戲規(guī)則。

3、再次玩捉迷藏游戲我們再來玩一次吧

三、老鷹來了（播放音樂）

1、你們聽，老鷹要來了，老鷹最喜歡吃小雞了，你們可不能讓它抓住。我們要快點躲起來。哪里最安全呢？

2、老鷹出現(xiàn)，老鷹來了，我們快找一個安全的地方躲起來吧。

3、游戲兩次后老鷹飛走了。

四、結(jié)束部分

寶寶們，老鷹終于飛走了。來，跟著媽媽我們回家去吧，下次，媽媽再跟你們來草地上做游戲！邊唱歌邊離場。

托班美術(shù)教案 香蕉

俗話說，磨刀不誤砍柴工。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強學(xué)習(xí)效率，。教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編為大家收集的“托班美術(shù)教案 香蕉”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

活動目標(biāo)

學(xué)會說兒歌畫香蕉。

知道不亂扔吃完的果皮，要講衛(wèi)生。

活動準(zhǔn)備

切好的香蕉一盤。

卡通圖片一張。

畫香蕉兒歌。

香蕉簡筆畫圖。

活動過程

1、看看老師手里的圖片非常好玩，你們想看不？

2、這個卡通圖片上是不有一只猴子坐在香蕉船上晃來晃去，在上面吃香蕉那？

3、你們看猴子把吃完的香蕉皮隨手就扔了對不??？

4、不對啊！老師是不是教過你們吃完的食物皮不要亂扔，我們要講衛(wèi)生。

5、那猴子喜歡吃香蕉，小朋友們喜歡吃香蕉嗎？那你們會畫香蕉嗎？

6、老師還準(zhǔn)備了一首畫香蕉兒歌，我先來多讀幾遍。

7、那我們來學(xué)畫香蕉，畫好的獎勵吃香蕉好不好？

一個小島真美麗。

彎彎小船來拜訪。

又來三條小小船。

變成一串大香蕉。

8、是不是會這首兒歌，學(xué)畫香蕉都簡單多了。

9、香蕉都畫好了嗎？現(xiàn)在我們一起來看看誰畫的好，誰那畫的不好。

10、小朋友們都非常棒，可還需要繼續(xù)加油，那現(xiàn)在我們一起去吃香蕉吧！

活動結(jié)束

托班音樂教案：小小Music家

教學(xué)名字：小小Music家

教學(xué)類型：親子Music教學(xué)

適宜年紀(jì)段18二十四個月

教學(xué)目標(biāo)：

1、體會2/4拍樂曲的旋律。

2、在教學(xué)中體會用樂器伴樂的歡快。

教學(xué)預(yù)備：1、星星圖片1張。

2、塑料瓶制作的沙球十個。

3、爸爸媽媽們已然會唱K曲《小星星》。

4、配班幼兒教師鋼琴伴樂。

教學(xué)過程：1、幼兒教師向爸爸媽媽們推薦教學(xué)名字與目標(biāo)。

2、幼兒教師邊唱慰問歌，邊拍手暗示爸爸媽媽們帶孩子坐墊子呈半圓型，爸爸媽媽們啟發(fā)孩子跟著一塊兒拍手。

3、幼兒教師展示星星圖片：今日大姐姐請來了星星和我們做教學(xué)游戲，此刻星星要跳舞，大姐姐與母親唱K，孩子們來拍手，我們一塊兒表演《小星星》的曲。

4、幼兒教師：大姐姐想要大伙兒表演的更好些許，看！還帶來了沙球，請孩子自個兒到大姐姐這兒拿沙球做伴樂樂器。爸爸媽媽們勉勵孩子勇敢的上來拿。

5、首次教學(xué)時，需要爸爸媽媽們右邊這只手幫孩子一塊兒握沙球搖節(jié)拍，左邊這只手在孩子的腿上打拍子。

6、第二、3次教學(xué)時，爸爸媽媽們只要左邊這只手在孩子腿上打拍子。

教學(xué)指導(dǎo)：1、在教學(xué)時爸爸媽媽們要投入給孩子創(chuàng)造氣氛，多給孩子勉勵與肯定。

2、協(xié)助孩子打拍時，節(jié)拍要準(zhǔn)確，動作要柔和。

教學(xué)擴展：1、爸爸媽媽們可運用家中的廢品瓶子與孩子一塊兒制作沙球。

2、多讓孩子聽一聽Music，且做拍手、點頭等動作。

托班語言教案 小小手

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《托班語言教案 小小手》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

目標(biāo)

愿意用小手表現(xiàn)各種動作

通過兒歌，初步懂得對人要有禮貌。

準(zhǔn)備

小熊娃娃手偶一只、兒歌《小小手》

過程

一、出示小熊娃娃

教師演示小熊用小手做出動作問：

1、看小熊會用小手做什么？

2、說說小熊用小手做了什么，你會做嗎？

二、模仿小熊

請大家學(xué)小熊做做動作，并說說這是一只怎樣的小熊？

三、兒歌游戲小小手

1、欣賞兒歌

2、學(xué)念兒歌

3、大家四散站立，邊念兒歌邊找朋友，念到要拉許多好朋友時，找到自己的好朋友面對面或圍成圓圈，與好朋友邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作。兒歌結(jié)束后再去找新朋友，游戲重新開始。

四、說說、做做

小手還會做哪些動作

五、活動延伸

看看爸爸媽媽，爺爺奶奶會用手做哪些動作和事情。請你也來學(xué)一學(xué)。

《小小手》

我有一雙小小手，要拉許多好朋友，

你好，你好招招手，歡迎，歡迎拍拍手，

謝謝，謝謝握握手，再見，再見擺擺手。

托班親子教案：我是車子小駕駛員

一、目標(biāo)：

1、體會與大人、小朋友在一塊兒的愉快感情，并懂得一同分享；

2、在Music游戲中效仿開車的動作，樂意與小朋友相處、游戲；

3、在爸媽的協(xié)作下，做好小跑、蹲、鉆等動作及黏貼等小肌肉動作的進一步提高。

二、預(yù)備：

1、教室里安排車子、公路等有關(guān)情景。

2、打出樂器：例如搖鈴、鈴鼓等；種種色彩的地墊；裝扮過的車子方向盤模型；貼紙：車子小卡片模型。

3、孩子們自帶的小玩具及美味食物。

三、過程：

1、《坐好歌》

教師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》，體位與孩子保持公平，身體隨Music節(jié)奏自然搖擺；聽見幼兒教師的歌聲，爸爸媽媽們幫孩子一塊兒整理玩具，接著帶著孩子坐于孩子喜愛的色彩地墊上，與教師一塊兒唱K。

2、講名稱

①幼兒教師手拿方向盤：你們看漂亮嗎？請孩子欣賞。

②教師開車一一到孩子們前面問：我喜愛誰？孩子勇敢講出于己的名稱，其余大人與孩子們一塊兒勉勵XXXX你真優(yōu)秀！

③指導(dǎo)重點：

爸爸媽媽們要勉勵孩子站起來，講出于己的名稱。

相對于膽怯的孩子爸爸媽媽們別焦急，1、步先勉勵孩子能站起來，與他一塊兒講出于己的名稱，慢慢的再自個兒講。

3、Music游戲《開車》

①教師向爸爸媽媽們推薦教學(xué)目標(biāo)。

②爸爸媽媽們與孩子們一塊兒拿好方向盤，舉在胸口，一旁駕駛一邊唱童謠我是車子小駕駛員，嘀、嘀、嘀伴隨著童謠，爸爸媽媽們協(xié)助孩子旋轉(zhuǎn)方向盤，重復(fù)講幾遍。游戲以紅燈啦，停車來完結(jié)教學(xué)。

③指導(dǎo)重點：

教學(xué)中要留意多用游戲的語氣與小孩溝通。例如：小駕駛員開的車子可真優(yōu)秀！

勉勵爸爸媽媽們間、孩子間互換小孩或幾個家庭一塊兒玩開車的游戲。

游戲設(shè)定些許障礙物，例如小山洞、小溪等，進一步提高孩子跑、蹲、鉆等動作的進一步提高。

4、親子操：

①親子撫觸操：

小車子，嘀嘀嘀，（母親雙手由下朝上按摩孩子兩臂）

大人乘上來，（母親雙手由上朝下按摩孩子兩臂）

開心工作去。（孩子坐起兩回）

安全帶，系一系，（母親握孩子胳膊左右抱）

交通規(guī)定要銘記。（母親雙手各自打開）

轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，（母親雙手握孩子雙腿做前后蹬的動作）

停停，停停，（孩子雙腿彎曲不動）

綠燈亮了向前行。（母親雙手握孩子雙腿做迅猛前后蹬的動作）

②孩子操：孩子做操一二一，我們一塊兒跳跳；孩子做操一二一，我們一塊兒蹲一蹲；孩子做操一二一，我們一塊兒鉆一鉆（孩子從大人的胳膊下鉆過）；孩子做操一二一，我們大伙兒真神氣！抱一抱！！

5、貼車子：孩子們在大人的協(xié)助下將預(yù)備好的車子小卡片貼于公路上，并駕駛1輛長車子一致游戲。（孩子按順序拉住前方小孩子衣衫）

6、節(jié)拍體會：

在愉悅的Music聲里，孩子們在大人的幫助下或用樂器打節(jié)拍或自由隨Music起舞。

7、我與大伙兒來一同分享（預(yù)備柔和的Music）

①玩具一同分享：孩子們將自個兒的玩具互相一同分享。

②食品一同分享：一同分享大人們帶來的好吃食物。