幼兒園合作的教案

第五章《發(fā)展與合作》學(xué)案。

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家開始動(dòng)筆寫自己的教案課件了。用心制定好教案課件的工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來的工作！你們會(huì)寫教案課件的范文嗎？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《第五章《發(fā)展與合作》學(xué)案》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解不同類型國家的人口、面積、制度等方面的不同

2、知道發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布的特點(diǎn)

3、理解發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：

1、發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布的特點(diǎn)

2、發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異

【學(xué)習(xí)過程】

一、自主學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀課本P100文字，了解世界不同類型國家的情況

1、目前，全世界________多個(gè)國家和地區(qū)。

2、俄羅斯的領(lǐng)土面積廣大__________萬平方千米，是世界上_________的國家，_________是世界上最小的國家，被稱為___________。

3、中國是世界_________人口大國，澳大利亞是一個(gè)____________的國家。

4、從政治體制看，有__________和____________兩種，中國是______________國家，美國是______________國家

5、背誦課本P100面積前6位的國家，人口超過1億的11位國家

6、閱讀課本101頁活動(dòng)1、2、3并背誦

學(xué)習(xí)任務(wù) 二：閱讀課本P102文字，了解發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布的特點(diǎn)

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七年級(jí)地理上冊(cè)第五章《發(fā)展與合作》教案

七年級(jí)地理上冊(cè)第五章《發(fā)展與合作》教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：1.知道國界的劃分、意義和領(lǐng)土的含義。
2.初步學(xué)會(huì)閱讀《世界政治地圖》，能夠在地圖上查找世界上主要的國家。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)國家不分大小，地位應(yīng)當(dāng)平等。領(lǐng)土、國界爭(zhēng)端等問題，和平談判是最佳解決方式，反對(duì)霸權(quán)主義，強(qiáng)權(quán)政治，樹立正確的世界觀。
2.堅(jiān)決捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)，不允許別國侵犯是每個(gè)公民的神圣責(zé)任，堅(jiān)決維護(hù)和平共處五項(xiàng)原則，增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國，建設(shè)祖國的信念。
教學(xué)重點(diǎn):
國家不分大小，地位應(yīng)當(dāng)平等，堅(jiān)決維護(hù)和平共處五項(xiàng)原則，反對(duì)霸權(quán)主義。
教學(xué)難點(diǎn):
1.培養(yǎng)學(xué)生初步用動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的觀點(diǎn)分辨國際是非的能力。
2.領(lǐng)土的概念及邊界的糾紛。
教學(xué)方法:
讀圖、討論、說理為主的教學(xué)方法
教具準(zhǔn)備:
多媒體、相關(guān)的材料
教學(xué)過程:
[引入新課]同學(xué)們，20世紀(jì)80年代以后，加強(qiáng)國際合作，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化已成為世界發(fā)展的大趨勢(shì)，國際間的交往與合作日益頻繁。那么，全世界有多少個(gè)國家？如何辨別國際社會(huì)的曲折是非，加強(qiáng)國際合作，謀求共同發(fā)展呢？這節(jié)課就讓我們共同來探討這些問題．請(qǐng)同學(xué)們打開課本86頁．
講述：通過預(yù)習(xí)我們知道世界上有220多個(gè)國家和地區(qū)，分布在除南極洲以外的各大洲，下面讓我們分小組根據(jù)材料討論問題：
材料①俄羅斯是世界上面積最大的國家，總面積達(dá)1707萬平方千米，占全球陸地總面積的八分之一。歐洲的摩納哥面積不到2平方千米，梵蒂岡是世界上面積最小的國家，總面積只有0.44平方千米，還不到10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)大。
材料②中國是世界上人口最多的國家，總?cè)丝谶_(dá)13億之多，世界上平均5人里面就有1個(gè)中國人，人口在40萬以下的的“袖珍國”有20多個(gè)，像梵蒂岡人口只有1千多人。
材料③美國是資本主義國家，以私有制為主，中國是社會(huì)主義國家，以公有制為主，目前是私有制、股份制等多種所有制并存。
材料④2005年《國際統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示：人均國民總收入美國達(dá)到37870美元，巴西達(dá)到2720美元，而埃塞俄比亞只有110美元。(世界平均:5510美元)
材料⑤冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國的單邊主義惡性膨漲，惟我獨(dú)霸。特別是不顧國內(nèi)外的廣泛反對(duì)，不惜違背聯(lián)合國憲章和國際法準(zhǔn)則，悍然發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。野心勃勃地企圖通過占領(lǐng)伊拉克，改造阿拉伯世界，控制中東戰(zhàn)略要地和石油資源，讓美國的民主在此扎根，強(qiáng)化自己在全球的霸權(quán)地位，建立美國主宰下的世界新秩序。
材料⑥在1955年印度尼西亞首都召開的第一次亞非會(huì)議（即萬隆會(huì)議）上，以周恩來為首的中國代表團(tuán)，自始至終倡導(dǎo)貫徹中國政府確立的“和平共處五項(xiàng)原則”，得到了與會(huì)的贊同，為指導(dǎo)國際關(guān)系準(zhǔn)則，建立國際新秩序作出了巨大的貢獻(xiàn)。
[分組活動(dòng)１]根據(jù)上述材料，結(jié)合自己的見解和認(rèn)識(shí)，討論下列問題（在小組討論的基礎(chǔ)上，全班同學(xué)展開爭(zhēng)論，讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解。）
①世界上不同的國家有哪些明顯的差異？你是如何看待這些國家之間的差異的？
②對(duì)世界上仍存在“以強(qiáng)欺弱”、“以大欺小”的霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治現(xiàn)象，大家有什么看法？
③你認(rèn)為各個(gè)國家之間應(yīng)當(dāng)本著什么樣的原則去交往，去發(fā)展，維護(hù)和創(chuàng)造世界的和平呢？
[教師總結(jié)]國家不論面積大小，人口多少，政治制度有何不同，地位應(yīng)當(dāng)是平等的。美國對(duì)伊開戰(zhàn)，遭到了盟國的反對(duì)，這是世界各地反戰(zhàn)的最好證明。我國一貫倡導(dǎo)和主張“和平共處五項(xiàng)原則”已經(jīng)逐漸成為指導(dǎo)世界政治、經(jīng)濟(jì)諸多領(lǐng)域的國際關(guān)系準(zhǔn)則。我們相信，和平與發(fā)展是時(shí)代潮流，是任何人和任何勢(shì)力都阻擋不了的。不過伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)再次告誡人們，和平之路是曲折的，世界的未來是光明的。
[教師承轉(zhuǎn)]你知道世界上面積位于前6位的國家嗎？，它們分別位于哪些大洲？
能否舉出一些面積較小的國家？
[學(xué)生活動(dòng)]識(shí)記面積占前6位的國家，并找出其所在的大洲。
[教師承轉(zhuǎn)]世界上人口最多的國家是哪一個(gè)？你還知道哪些國家的人口較多？
[學(xué)生活動(dòng)]識(shí)記人口超過1億的國家，并找出其所在的大洲。
[學(xué)生活動(dòng)]在圖上找出格陵蘭島以及觀察太平洋的一些島嶼名稱下邊用括號(hào)括有“丹”“美”“法”等，并閱讀課文P87第2自然段，讓學(xué)生知道，世界上還有一些地方?jīng)]有獲得獨(dú)立的殖民地或?qū)俚剡@些地方不能稱為國家，叫“地區(qū)”。
[教師過渡]縱觀當(dāng)今國際形勢(shì)是總體緩和、局部緊張，這些局部的動(dòng)蕩、戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)因素是諸多的，但國界和領(lǐng)土的爭(zhēng)端是其中重要的因素。那么，什么是國界？什么是領(lǐng)土？它們對(duì)一個(gè)主權(quán)國家又意味著什么呢？
[課堂提問]1.什么是國界？2.國界是如何劃分的?3.國界劃分的依據(jù)是什么？4.什么是領(lǐng)土？指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P87活動(dòng)2，讓學(xué)生了解國界都是通過國家之間的談判，人為劃定的。人為劃分國界的依據(jù)很多。有些國家以自然的山脈、河流和湖泊為界，有些國家以經(jīng)緯線為界，還有一些國家根據(jù)歷史、語言、宗教等劃定國界。
[學(xué)生活動(dòng)]1.讀圖并依次總結(jié)國界劃分的依據(jù)，完成課本A、B、C。
2.讀一讀：有關(guān)領(lǐng)土的知識(shí)
電腦展示閱讀材料，列舉國際社會(huì)中解決國界和領(lǐng)土糾紛的正反案例。
材料1、1980至1988年，伊拉克和伊朗為爭(zhēng)奪邊界、領(lǐng)土及海灣霸權(quán)，進(jìn)行了一場(chǎng)長達(dá)8年的兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，共造成兩國53萬人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)9千億美元。兩國的綜合國力受到很大的削減，結(jié)果“兩敗俱傷”。
材料2、20世紀(jì)60年代后我國先后用和平談判的方式與緬甸、尼泊爾、蒙古、巴基斯坦、阿富汗以及哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、俄羅斯、越南簽定了邊界條約，解決了相當(dāng)一部分歷史遺留問題，加深了鄰國間的了解，增進(jìn)了與鄰國間的友誼。
[分組活動(dòng)2]如何解決邊界和領(lǐng)土糾紛問題？
學(xué)生以小組的形式討論，得出結(jié)論：“和平談判”是解決邊界領(lǐng)土糾紛的最佳方式。
[教師總結(jié)]世界上愛好和平的國家和人民，都主張用和平談判的方式，協(xié)商解決邊界和領(lǐng)土糾紛，反對(duì)用武力和強(qiáng)權(quán)政治單方面改變國界，侵犯別國領(lǐng)土。我國提倡的和平共處五項(xiàng)原則,必將成為國家間交往,處理國際糾紛和維護(hù)世界和平的國際法則.

七年級(jí)地理上冊(cè)第五章發(fā)展與合作教案1

每個(gè)老師為了上好課需要寫教案課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。我們要寫好教案課件計(jì)劃，這對(duì)我們接下來發(fā)展有著重要的意義！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？以下是小編收集整理的“七年級(jí)地理上冊(cè)第五章發(fā)展與合作教案1”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

發(fā)展與合作

課題

第五章發(fā)展與合作

執(zhí)教者

授課日期

課型

新授課

教具

課件

教

學(xué)

目

標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：了解不同地域發(fā)展水平的差異，表現(xiàn)在哪些方面？

2、過程與方法目標(biāo)：通過對(duì)發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的劃分及其特點(diǎn)的分析討論，學(xué)會(huì)對(duì)比學(xué)習(xí)地理知識(shí)

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)好知識(shí)的動(dòng)力，樹立合作取得更有利地位、為國家繁榮做貢獻(xiàn)的理想。

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)到地域之間的發(fā)展差異。

教學(xué)難點(diǎn)

各地域發(fā)展的差異。

教學(xué)流程設(shè)計(jì)

教法

學(xué)法設(shè)計(jì)

二次備課設(shè)計(jì)

一、教師導(dǎo)學(xué)

人類共同生活的地球家園中，國家是基本單位。世界上共有194個(gè)國家，加上沒有獨(dú)立的地區(qū)有200多個(gè)?，F(xiàn)在我們查看一下《世界的國家和地區(qū)》圖，面積最大的國家是哪個(gè)？你能找出面積前六位的國家嗎？

二、學(xué)生自學(xué)

1不同地域發(fā)展水平的差異，表現(xiàn)在哪些方面？

2依據(jù)發(fā)展水平的差異，國家分為哪兩類？

三、交流展示

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

學(xué)生閱讀教材，并通過視頻資料解決問題

教學(xué)流程設(shè)計(jì)

教法

學(xué)法設(shè)計(jì)

二次備課設(shè)計(jì)

國家類型

生活水平

醫(yī)療條件

教育水平

發(fā)達(dá)國家

生活水平高

醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)水平高

人均教育經(jīng)費(fèi)高

發(fā)展中國家

生活水平相對(duì)低下

醫(yī)療設(shè)備落后，技術(shù)水平低

人均教育經(jīng)費(fèi)低

四目標(biāo)檢測(cè)

完成活動(dòng)：p90活動(dòng)題

總結(jié)

發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家之間，以及每個(gè)國家內(nèi)部，甚至在一個(gè)城市，發(fā)展水平也存在不同程度的差異。

思考：每一組圖片，反映的是兩國哪方面的差異？

學(xué)生比較，回答屬于哪方面差異。

回

顧

與

反

思

第五章金屬與礦物

每個(gè)老師為了上好課需要寫教案課件，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。教案課件工作計(jì)劃寫好了之后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！有沒有好的范文是適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“第五章金屬與礦物”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

第五章金屬與礦物

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：1.金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

2.含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算；鐵的兩種合金。

3.鐵生銹的條件及防護(hù)。

4.石灰石的存在和檢驗(yàn)；

5.碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣三種物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化。

難點(diǎn)：1.鐵的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究方案的設(shè)計(jì)；

2.通過和已有化學(xué)知識(shí)的聯(lián)系、比較、理解并得出結(jié)論“鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑”。

3.含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算；

4.“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的演示實(shí)驗(yàn)。

5.探究鐵生銹的條件。

6.碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣三種物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化及相應(yīng)的化學(xué)方程式；

7.碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣三種物質(zhì)及對(duì)應(yīng)的俗稱。

［知識(shí)結(jié)構(gòu)］簡(jiǎn)要地介紹有關(guān)金屬及其化合物的性質(zhì)、制備、存在和用途常識(shí)，在教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施中應(yīng)注意：

①密切聯(lián)系實(shí)際，圍繞金屬的性質(zhì)、冶煉、防腐、用途、合金和石灰石的利用等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從生產(chǎn)、生活中發(fā)現(xiàn)問題，獲取信息。

②指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)用語描述物質(zhì)的性質(zhì)和變化，認(rèn)識(shí)物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)的簡(jiǎn)單分類。

③幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用探究性學(xué)習(xí)的方法，通過實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)事實(shí)的歸納獲取相關(guān)的知識(shí)結(jié)論。

④注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)金屬的性質(zhì)和用途間的關(guān)系，幫助學(xué)生建立“物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途”的觀念。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生既掌握了一定的非金屬單質(zhì)和化合物，又接觸了一些金屬及礦物的知識(shí)；一方面使元素化合物知識(shí)的內(nèi)容比較完整，另一方面因?yàn)殍F是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬元素，具有一定的代表性，也為今后學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序和酸、堿、鹽等物質(zhì)及其相互關(guān)系的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

第一節(jié)金屬與金屬礦物

教材分析：

從金屬和氧氣、水、稀硫酸的作用，認(rèn)識(shí)金屬的化學(xué)性質(zhì)特點(diǎn)。鋁、鐵跟硫酸的反應(yīng)是由一種單質(zhì)跟一種化合物作用生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，這樣的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、初步比較常見金屬的活潑性的強(qiáng)弱，為今后學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序打下基礎(chǔ)。

2、了解金屬的物理特征，能區(qū)分常見的金屬和非金屬；

3、知道常見的金屬與氧氣、酸溶液的反應(yīng)，鐵與硫酸銅之間的反應(yīng)，置換反應(yīng)的概念；

4、了解一些常見金屬礦物（鐵礦、鋁礦等）的主要成分。

過程與方法：

通過對(duì)金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)和變化的方法；初步形成物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)用途的觀念。

教學(xué)重點(diǎn)：

金屬化學(xué)性質(zhì)的探究，置換反應(yīng)的概念。

教學(xué)方法：

啟發(fā)式、探究式、引導(dǎo)式、講解式等。

教學(xué)過程

常見金屬化學(xué)性質(zhì)的探究：在學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)時(shí)，我們做過鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回憶一下鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)反應(yīng)方程式。現(xiàn)象：鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體。

方程式：3Fe+2O2Fe3O4

一、金屬的物理性質(zhì)

探究金屬物理性質(zhì)時(shí)，除了課本上的探究實(shí)驗(yàn)外，可以適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充一些日常生活中的事例，如造房子用的鋼筋、在氧氣中燃燒的鐵絲、封防盜門的鐵皮，說明鐵具有延展性。鍋、鏟、勺的把柄為木材或塑料，家用電線、電工工具的把手用橡膠或塑料將金屬包裹起來，說明金屬具有良好的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性。根據(jù)金屬的物理性質(zhì)來談金屬的應(yīng)用時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以學(xué)生為主體，教師做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

二、常見金屬的化學(xué)性質(zhì)

學(xué)習(xí)化學(xué)性質(zhì)時(shí)，可增加金屬鎂，引導(dǎo)學(xué)生觀察四種金屬（鎂、鋁、鐵和銅）與氧氣、酸反應(yīng)的快慢，為今后學(xué)習(xí)金屬的活動(dòng)性順序作準(zhǔn)備。

做鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)時(shí)，可適當(dāng)補(bǔ)充我國古代濕法煉銅的歷史。

置換反應(yīng)是一種重要的基本反應(yīng)類型，應(yīng)與化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)結(jié)合起來學(xué)習(xí)，并強(qiáng)調(diào)氧化反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型。

三、常見的金屬礦物

本節(jié)在本章中的地位與作用：金屬與金屬礦物，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)和日常生活都有廣泛的用途，與人類的生存和發(fā)展密不可分。本節(jié)從常見金屬的用途引入，通過金屬性質(zhì)的探究性實(shí)驗(yàn)，分析、歸納出金屬的性質(zhì)。初步形成物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途的觀點(diǎn)。通過對(duì)常見金屬性質(zhì)的探究和學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)用歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工，并能準(zhǔn)確表述有關(guān)信息。通過符合認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法的教育。了解金屬礦物資源的價(jià)值，認(rèn)識(shí)合理開發(fā)與利用的重要性。

四、參考資料

1、金屬通?？煞譃楹谏饘俸陀猩饘賰纱箢?，黑色金屬包括鐵、錳和鉻以及它們的合金，主要是鐵碳合金（鋼鐵），有色金屬是指除去鐵、錳和鉻之外的所有金屬。

有色金屬大致上按其密度、價(jià)格、在地殼中的儲(chǔ)量和分布情況、被人們發(fā)現(xiàn)以及使用的早晚等分為五大類：

①輕有色金屬：一般指密度在4.5g/cm3以下的有色金屬，包括鋁、鎂、鈉、鉀、鈣、鍶、鋇。這類金屬共同點(diǎn)是：密度?。?.53~4.5g/cm3），化學(xué)性質(zhì)活潑，與氧、硫、碳和鹵素的化合物都相當(dāng)穩(wěn)定。

②重有色金屬：一般指密度在4.5g/cm3以上的有色金屬，其中有銅、鎳、鉛、鋅、鈷、錫、銻、汞、鎘、鉍等。

③貴金屬：這類金屬包括金、銀和鉑族元素（鉑、銥、鋨、釕、鈀、銠。）由于它們對(duì)氧和其它試劑的穩(wěn)定性，而且在地殼中含量少，開采和提取比較困難，故價(jià)格比一般金屬貴，因而得名貴金屬。它們的特點(diǎn)是密度大（10.4~22.4g/cm3）；熔點(diǎn)高（1189~3273K）；化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。

④準(zhǔn)金屬：一般指硅、鍺、硒、碲、釙、砷、銻、硼、其物理化學(xué)性質(zhì)介于金屬與非金屬之間。

⑤稀有金屬：通常是指在自然界中含量很少，分布稀散、發(fā)現(xiàn)較晚，難以從原料中提取的或在工業(yè)上制備和應(yīng)用較晚的金屬。這類金屬包括：鋰、銣、銫、鈹、鎢、鉬、鈦、鎵、銦、鉈等稀土元素和人造超鈾元素。

金屬的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性：大多數(shù)金屬有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性。善于導(dǎo)電的金屬也善于導(dǎo)熱，按照導(dǎo)電和導(dǎo)熱能力由大到小的順序，將常見的幾種金屬排列如下：AgCuAuAlZnPtSnFePbHg。

金屬的延展性：金屬有延性，可以抽成細(xì)絲。例如最細(xì)的白金絲直徑不過（1/5000）mm。金屬又有展性，可以壓成薄片，例如最薄的金箔，只有（1/10000）mm厚。

金屬的密度：鋰、鈉、鉀比水輕，大多數(shù)其它金屬密度較大。

金屬的硬度：金屬的硬度一般較大，但它們之間有很大差別。有的堅(jiān)硬如鉻、鎢等；有些軟如蠟，可用小刀切割如鈉、鉀等。

金屬的熔點(diǎn)：金屬的熔點(diǎn)一般較高，但高低差別較大。最難熔的是鎢，最易熔的是汞和銫、鎵。汞在常溫下是液體，銫和鎵在手上受熱就能熔化。

2、金屬之最

展性最強(qiáng)的金屬——金。延性最好的金屬——鉑。導(dǎo)電性性最強(qiáng)的金屬——銀。

地殼中含量最高的金屬——鋁。熔點(diǎn)最低的金屬——汞。熔點(diǎn)最高的金屬——鎢。

制造新型高速飛機(jī)最重要的金屬——鈦，也被科學(xué)家稱為“21世紀(jì)的金屬”，或被稱為未來的鋼鐵。

最硬的金屬——鉻。密度最大的金屬——鋨。密度最小的金屬——鋰。

光照下最易產(chǎn)生電流的金屬——銫。最能吸收氣體的金屬——鈀。

最易應(yīng)用的超導(dǎo)元素——鈮。價(jià)格最高的金屬——锎。

海水中儲(chǔ)量最大最大的放射性元素——鈾。

1克锎的價(jià)格為10億美元。