小學(xué)一年級(jí)科學(xué)課教案

七年級(jí)歷史下冊(cè)第20課晚明科學(xué)技術(shù)成就表格式教案（北師大版）。

第20課晚明科學(xué)技術(shù)成就
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)
技能1、知道李時(shí)珍和《本草綱目》。
2、知道《天工開(kāi)物》是中國(guó)古代的重要科技著作。
3、了解明清科技得以發(fā)展的原因及特點(diǎn)。
過(guò)程
方法1、在《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的“快樂(lè)預(yù)習(xí)”指引下，學(xué)生通過(guò)收集李時(shí)珍、宋應(yīng)星等科學(xué)家的故事，提高學(xué)生信息收集和語(yǔ)言表達(dá)能力；
2、在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，學(xué)生通過(guò)閱讀教材，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；小組討論李時(shí)珍、宋應(yīng)星為什么能在科技領(lǐng)域取得如此高成就使學(xué)生提高分析歷史人物的能力。
3、啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)歷史表格，學(xué)會(huì)比較和歸納。
情感
態(tài)度
價(jià)值觀學(xué)習(xí)李時(shí)珍、宋應(yīng)星等明清科學(xué)家的獻(xiàn)身精神和勇于實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生形成重在實(shí)踐的科學(xué)精神和態(tài)度。
教學(xué)難點(diǎn)如何理解這一時(shí)期科技的輝煌
教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)
教學(xué)課時(shí)1個(gè)課時(shí)
教學(xué)方法1．自主學(xué)習(xí)法；2.合作探究法；3.師生互動(dòng)法；4.小組討論法；5.啟發(fā)深入法6.情景導(dǎo)入法；7.實(shí)驗(yàn)演示法；8實(shí)物參觀法；9。練習(xí)法；10。賞析帶動(dòng)法
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
第20課晚明科學(xué)技術(shù)成就學(xué)生活動(dòng)教師個(gè)性教案
教
學(xué)
過(guò)
程
設(shè)
計(jì)一、導(dǎo)入新課：
情境導(dǎo)入：（依據(jù)學(xué)情分析，對(duì)授課順序作以調(diào)整：先學(xué)習(xí)第三目，并借以導(dǎo)入新課）
二、新課講解：
（一）指導(dǎo)閱讀課文容，小組合作，設(shè)計(jì)表格，整理歸納：

姓名類別成就（著作）內(nèi)容價(jià)值和影響
李時(shí)珍醫(yī)學(xué)《本草綱目》東方醫(yī)學(xué)巨典
宋應(yīng)星科技《天工開(kāi)物》17世紀(jì)中國(guó)科技的百科全書(shū)
徐光啟《農(nóng)政全書(shū)》徐光啟被后世譽(yù)為劃時(shí)代的中國(guó)近代科學(xué)先驅(qū)
（二）理解掌握：結(jié)合課本，小組合作，討論探究：
1、談一談明清時(shí)期取得巨大科技成就的這些歷史人物的身上有那些寶貴的精神?給我們哪些啟發(fā)？
2、明清時(shí)期的科技成就有什么特點(diǎn)?
優(yōu)勢(shì)：（1）.科學(xué)家重視實(shí)驗(yàn)，注重運(yùn)用數(shù)理方法。
（2）.已開(kāi)始顯露出一些近代科學(xué)研究的特點(diǎn)。
劣勢(shì)：（1）.明清科學(xué)技術(shù)與西方近代科技相比，已遠(yuǎn)為遜色。（2）.明清實(shí)行文化專制，閉關(guān)鎖國(guó)，使中國(guó)和西方科技水平的差距越拉越大。
（四）聯(lián)系鞏固：
1、我們所學(xué)的歷史課中在醫(yī)藥學(xué)領(lǐng)域共提到哪些歷史人物，各有哪些成就和貢獻(xiàn)？
2、在科技領(lǐng)域，我們?cè)谇懊鎸W(xué)過(guò)哪些著名人物及其作品？
3、唐、宋、元等朝代典型的文學(xué)形式各是什么？
4、評(píng)價(jià)補(bǔ)充另外三組所述。
（五）課堂小結(jié)
伴隨著明清統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的科技領(lǐng)域涌現(xiàn)了一批總結(jié)性的、集大成的作品。李時(shí)珍的《本草綱目》宋應(yīng)星的《天工開(kāi)物》是其中的代表之作。與科技一度繁榮交相輝映的明清文壇上，古典小說(shuō)四大名著橫空出世，世俗文學(xué)開(kāi)始興起，展現(xiàn)勃勃生機(jī)。
三、教師小結(jié)：
1.梳理知識(shí)點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)李時(shí)珍、宋應(yīng)星等明清科學(xué)家的獻(xiàn)身精神和勇于實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度。
四、反饋練習(xí)：
1.幻燈片練習(xí)
2.練習(xí)冊(cè)《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的練習(xí)。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)：
第20課晚明科學(xué)技術(shù)成就
一、科技成就
⑴、《本草綱目》—被譽(yù)為“東方醫(yī)學(xué)巨典”，明代李時(shí)珍（醫(yī)學(xué)家和醫(yī)藥學(xué)家）著。
⑵、《天工開(kāi)物》—被譽(yù)為17世紀(jì)中國(guó)科技的百科全書(shū)，明末宋應(yīng)星（科學(xué)家）著。
（3）《農(nóng)政全書(shū)》——農(nóng)學(xué)巨著
1.齊讀課文。

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學(xué)案設(shè)計(jì)
學(xué)科歷史班級(jí)主備教師學(xué)生姓名
使用教師使用時(shí)間
課題第20課晚明科技成就
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道李時(shí)珍與《本草綱目》《農(nóng)政全書(shū)》《天工開(kāi)物》。
2、了解明清時(shí)期科學(xué)技術(shù)得以發(fā)展的原因及特點(diǎn)。
重點(diǎn)：晚明的科技成就
難點(diǎn)：晚明科學(xué)家的“工匠精神”
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、閱讀課文，填寫(xiě)下表

作品作者朝代主要內(nèi)容價(jià)值和影響
《本草綱目》
《農(nóng)政全書(shū)》
《天工開(kāi)物》
二、回答題
1、李時(shí)珍、徐光啟、宋應(yīng)星等人取得如此大的成就給我的啟示是什么？

2、你清楚中國(guó)古代科技與西方近代科技的區(qū)別么？（參考“每課一得”）造成這種現(xiàn)象的原因是什么？

三、檢測(cè)練習(xí)題
1、被譽(yù)為“東方醫(yī)學(xué)巨典”的是
A、《傷寒雜病論》B、《千金方》C、《本草綱目》D、《唐草本》
2、中醫(yī)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一朵奇葩，今天它已走向世界，有越來(lái)越多的外國(guó)同行來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)中醫(yī)。下列連線正確的是
A、華佗——《本草綱目》B、張仲景——《黃帝內(nèi)經(jīng)》
C、李時(shí)珍——《傷寒雜病論》D、李時(shí)珍——《本草綱目》
3、如果要研究明朝手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，要查閱的主要文獻(xiàn)是
A、《農(nóng)政全書(shū)》B、《天工開(kāi)物》C、《本草綱目》D、《齊民要術(shù)》
4、如果想了解中國(guó)17世紀(jì)科技發(fā)展的情況，你首選的資料應(yīng)該是
A、《天工開(kāi)物》B、《本草綱目》C、《農(nóng)政全書(shū)》D、《唐本草》
5、下列我國(guó)古代科技成就中，屬于同一個(gè)領(lǐng)域的是
A、《本草綱目》《千金方》B、《水經(jīng)注》《農(nóng)政全書(shū)》
C、《天工開(kāi)物》《徐霞客游記》D、《齊民要術(shù)》《本草綱目》
6、《本草綱目》、《農(nóng)政全書(shū)》、《天工開(kāi)物》的相同點(diǎn)是()。
A．作者所處時(shí)代B．圖文并茂C．吸收外國(guó)科學(xué)知識(shí)D．被譯成多種外國(guó)文字
7、下列著作中，含有介紹外國(guó)科技內(nèi)容的是()
A、《九章算術(shù)》B、《夢(mèng)溪筆談》C、《農(nóng)政全書(shū)》D、《天工開(kāi)物》
8、被國(guó)外稱為"中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)"的是：()
A《本草綱目》B《天工開(kāi)物》C《農(nóng)政全書(shū)》D《徐霞客游記》
9、《農(nóng)政全書(shū)》與《天工開(kāi)物》的相似之處有
A.介紹農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)B.介紹了歐洲的技術(shù)方法
C.被譯為日、俄、英等文字D.是我國(guó)古代優(yōu)秀的農(nóng)學(xué)著作
10、下列人物，翻譯過(guò)西方科學(xué)著作的是()
A．黃宗羲B．王夫之C．徐光啟D．宋應(yīng)星師生
隨筆

七年級(jí)歷史下第20課晚明科技成就導(dǎo)學(xué)案（川教版）

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第20課晚明科技成就

回顧隋唐、宋元時(shí)期的科技成就

閱讀課文后，自主完成下表：
科學(xué)家類別著作內(nèi)容評(píng)價(jià)科技發(fā)展特點(diǎn)

1、中醫(yī)藥學(xué)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一支奇葩，今天它已走向世界，越來(lái)越多的外國(guó)同行慕名來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)中醫(yī)。下列關(guān)聯(lián)中，屬明朝卓越醫(yī)藥學(xué)家及其藥物學(xué)著作的是（）
A、華佗——《千金方》B、張仲景——《傷寒雜病論》
C、李時(shí)珍——《黃帝內(nèi)經(jīng)》D、李時(shí)珍——《本草綱目》
2、要了解明朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和手工工場(chǎng)的生產(chǎn)面貌，可查閱的歷史書(shū)籍是（）
A、《九章算術(shù)》B、《齊民要術(shù)》C、《本草綱目》D、《天工開(kāi)物》
3、被譽(yù)為“17世紀(jì)中國(guó)科技的百科全書(shū)”的是（　）
A、《本草綱目》B、《夢(mèng)溪筆談》C、《天工開(kāi)物》D、《農(nóng)政全書(shū)》
4、小明想研究動(dòng)物的遺傳和變異情況，應(yīng)查閱以下哪部文獻(xiàn)（）
A、《本草綱目》B、《夢(mèng)溪筆談》C、《天工開(kāi)物》D、《農(nóng)政全書(shū)》
5、下列對(duì)《農(nóng)政全書(shū)》的表述，正確的一項(xiàng)是（）
A、是明代后期宋應(yīng)星編著B(niǎo)、介紹了西方的農(nóng)業(yè)技術(shù)
C、對(duì)我國(guó)古代的農(nóng)學(xué)成就提出了尖銳的指責(zé)D、是我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)學(xué)的集大成作

1、下列我國(guó)古代科技成就中，兩項(xiàng)都屬于同一領(lǐng)域的一組是（）
A、《齊民要術(shù)》和《本草綱目》B、《水經(jīng)注》和《傷寒雜病論》
C、《本草綱目》和《天工開(kāi)物》D、《齊民要術(shù)》和《農(nóng)政全書(shū)》
2、《本草綱目》和《天工開(kāi)物》的共同點(diǎn)有（）
①是總結(jié)性的科技著作②作者都生活在明末清初③都圖文并茂④后來(lái)都被翻譯成多國(guó)文字
A、①②③④B、①②③C、①②④D、①③④
3、中國(guó)在明清之后科技水平的差距越拉越大原因正確的是（?。?br> A、文化專制閉關(guān)鎖國(guó)　B、不思進(jìn)取　C、西方人越來(lái)越聰明　D、中國(guó)人很愚昧
4、閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
(書(shū)中)介紹的生產(chǎn)技術(shù)，如北京王麻子，杭州張小泉的剪刀，使用“夾鋼”、“貼鋼”的技術(shù)；采煤時(shí)，已經(jīng)能除瓦斯；紡織業(yè)使用了精巧的提花機(jī)等，在當(dāng)時(shí)是第一流的。
請(qǐng)回答：
(1)上述材料里的內(nèi)容，是哪本書(shū)里介紹的？作者是誰(shuí)?

(2)這是一部怎樣的書(shū)?這部書(shū)有什么地位?

(3)同時(shí)期還有哪些科技巨著，請(qǐng)加以列舉。

(4)你認(rèn)為我們應(yīng)該想這些科學(xué)家們學(xué)習(xí)哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

閱讀下列材料
“天覆地載，物數(shù)號(hào)萬(wàn)，而事因之，曲成而不遺，豈人力也哉。”
（天地之間物以萬(wàn)計(jì)，人類要做的事情因此也就很多，適應(yīng)自然界的變化生產(chǎn)出種類齊全的的物品，這并不單是靠人工的力量，也有自然力的作用在內(nèi)）
——《天工開(kāi)物》
（1）用自己的話概括出這段話的觀點(diǎn)。

（2）你覺(jué)得這段話對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活有什么指導(dǎo)意義？

（3）為什么外國(guó)學(xué)者稱《天工開(kāi)物》為“17世紀(jì)中國(guó)科技的百科全書(shū)”？

第20課科學(xué)技術(shù)成就(二)教學(xué)案