高中牛頓第二定律教案

第20課科學技術成就(二)教學案。

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第18課科學技術的成就（二）：

教學目標

知識與技能：

能夠簡單說出“863”計劃出臺的經(jīng)過；了解“863”涉及的領域、總體目標及目前取得的研究成果、影響；搜集資料、列舉計算機網(wǎng)絡技術給我們的生活和學習帶來的便利；了解信息技術的一些知識，增強使用計算機和網(wǎng)絡技術的技能。

通過上網(wǎng)、去圖書館或調(diào)查的方式查找并搜集“863”研究成果，提高搜集、整理、展示有效信息的能力；暢想高科技發(fā)展的未來，培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)新意識；通過引導學生分析高科技對人類社會的影響，培養(yǎng)學生辯證地看待事物的能力。

過程與方法：

（1）學生分組收集成果資料，舉辦小型的“863”成果展。

（2）在課堂上開展歷史小辯論“學生上網(wǎng)是利大還是弊大”。

（3）在了解“863”取得成果的同時，學生設計未來生活的藍圖。

（4）學生表演短劇《“玩”網(wǎng)者的悲劇》

情感態(tài)度與價值觀：

感受科學無所不在，科學創(chuàng)造奇跡；認識理解“科學技術是第一生產(chǎn)力”的論斷，增強我國參與國際競爭的能力和信心，激發(fā)學生的民族自豪感與競爭意識；培養(yǎng)勤奮學習、熱愛科學的情感，提高創(chuàng)新意識，樹立用科技知識創(chuàng)造美好明天的理想；培養(yǎng)正確的計算機網(wǎng)絡意識。

設計思路

教學重點、難點及處理：

重點：“863”計劃的制定。處理方法：（1）通過課前分組查找資料，加強對“863”計劃的理解（2）運用多媒體技術展示相關領域的材料，增加學生的感性認識，選取內(nèi)容貼近學生生活實際。

難點：對“科學技術就是第一生產(chǎn)力”的正確理解。處理方法：用具體的數(shù)字，生動的事例深入淺出地闡明科學論斷。

教學方法

問題導學、分組合作、情境體驗等

課前導學

（1）學生分組準備“863”計劃成果演示材料

（2）學生準備課本劇

（3）學生準備辯論活動

教學滲透點

（1）通過對“863”計劃和計算機網(wǎng)絡技術的學習，與科技相關知識進行滲透。

（2）通過對課本的表演，提高學生語言概括、口頭表達及表演能力。

（3）通過上網(wǎng)搜集和查詢資料，滲透信息和多媒體技術。

教學資源

人教版教材及教師用書；自制多媒體課件；網(wǎng)絡資源。

板書設計

過程設計

導入新課：

師：課前，老師請我們班李陽同學在自己家用數(shù)碼相機拍攝一組照片?，F(xiàn)在請李陽同學給大家介紹一下。

生：我家住在一百多平米的三居室，這臺高清晰度電視，可以讓我盡情享受美妙震撼效果；可視電話，可以讓我很容易地看到遠在他鄉(xiāng)的親人。洗衣有洗衣機，做飯有微波爐，吃剩下的可以進冰箱，一臺液晶電腦，上了寬帶與世界聯(lián)網(wǎng)，天下風云變幻盡收眼底，全球各種資訊自熟于胸……

師：李陽同學的介紹，讓我們感受到數(shù)字化家庭的現(xiàn)代氣息。在他的介紹中，有許多是我國在信息、自動化技術等領域的高科技產(chǎn)品，哪位同學說一說？

生：數(shù)碼相機、高清晰度電視、可視電話、微波爐、液晶電腦、冰箱、洗衣機等

師：可見，當今高科技就像空氣一樣滲透到我們生活的每一個角落，小到衣食住行，大到國家建設，無處不閃耀著科技的光芒。八十年代以來，我國大力發(fā)展高科技離不開一項宏偉的科學工程，那就是──

生：863計劃。

師：863計劃是怎樣制定出來的？已經(jīng)取得了哪些成果？今天，就讓我們共同學習“科學技術的成就（二）”，走進863，感受高科技帶給我們的幸福和思考。（出示課題）

互動探究：

師：（幻燈片）人類迄今為止，歷經(jīng)了三次科技革命：在18世紀60年代，以蒸汽機的廣泛使用為主要標志的第一次工業(yè)革命，把人類帶入了“蒸汽時代”，率先完成工業(yè)革命的英、法、美等資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治；在19世紀70年代起，以電力的廣泛使用為主要標志的第二次工業(yè)革命，把人類帶入了“電氣時代”，在這次工業(yè)革命中尤為突出的美國逐漸成為世界上最富強的國家。這說明了什么？

生：說明哪個國家在科技革命中占了優(yōu)勢，就會在此后一定時期的競爭中立于不敗之地。

師：對，（幻燈片）20世紀四五十年代以來，以原子能、計算機、航天技術、生物工程為標志的第三次科技革命開始于美國。（教師適當解釋圖片內(nèi)容），到了70年代中期，第三次科技革命進入新階段，高新技術的發(fā)明和使用層出不窮，令人應接不暇，各國科技競爭更加激烈。世界各國都把搶占科學技術前沿目標、發(fā)展高科技作為進入21世紀的決定性因素。為此，許多大國紛紛出臺了科技發(fā)展規(guī)劃，都有哪些？

生：20世紀80年代，美國率先提出了“星球大戰(zhàn)”計劃，隨后西歐提出了“尤里卡計劃”，蘇聯(lián)和東歐國家提出了“2000年科學技術進步綜合綱要”，日本提出了“今后十年科學技術振興政策”

師：“星球大戰(zhàn)”計劃和“尤里卡計劃”是我們大多數(shù)人日常耳熟不能詳?shù)母拍睢Ｕl能給大家解釋一下？

生：“星球大戰(zhàn)”計劃正式名稱是“戰(zhàn)略防御倡議”，其主要是建立以反彈道導彈武器為主的多層綜合防御系統(tǒng)，用以在可能發(fā)生的核大戰(zhàn)中攔截并擊毀對方發(fā)射過來的彈道導彈，保護美國及其盟國。

生：尤里卡計劃，“尤里卡”原是古希臘語，意思是：“好??！有辦法啦！”古希臘學者阿基米德，有一次在浴盆里洗澡，突然來了靈感，發(fā)現(xiàn)了他久未解決的計算浮力問題的辦法，因而驚喜地叫了一聲“尤里卡”，從此發(fā)現(xiàn)了阿基米德定律。尤里卡計劃是西歐在面臨巨大挑戰(zhàn)和壓力的情況下“自我覺醒”的產(chǎn)物。20世紀70年代中期，西歐在科技，尤其是高科技方面漸漸落后于美國和日本，進入80年代后，差距進一步拉大。西歐如果不采取措施奮起直追，到20世紀末就有可能成為技術上的“不發(fā)達大陸”。“尤里卡”計劃建議西歐各國加強在尖端技術領域的合作，具體合作內(nèi)容最初包括五個方面：計算機，自動裝置，通訊聯(lián)絡，生物工程，新材料。項目達三百多個，其中有24個重點攻關項目。

師：科技的迅猛發(fā)展和各國的激烈競爭，將殘酷的選擇擺在了我們面前。中國是否應該發(fā)展高科技呢？發(fā)展高科技是需要大量經(jīng)費投入的。比如，美國的“斯坦尼斯”號航空母艦從開始建造到最后退役，共需經(jīng)費約為330億美元，折合人民幣近3000億元。這樣看來，發(fā)展高科技對于我們這樣一個經(jīng)濟還比較落后的國家而言，確實是一個挑戰(zhàn)。對此，你們的見解如何？

生：討論

師：實踐出真知?；仡欀袊臍v史，古代中華民族曾傲視群雄，獨領風騷；近代，由于政府腐敗，我們與前兩次工業(yè)革命都失之交臂，導致落后挨打的命運。在第三次科技革命方興未艾之際，是置若罔聞、熟視無睹，還是抓住機遇，去再創(chuàng)造中華民族的又一次輝煌？歷史的經(jīng)驗教訓告訴我們，應該選擇后者。（出示課件）1986年3月，四位老科學家情系民族科技的振興，聯(lián)名寫信提出要抓住時機，發(fā)展高科技，在他們的推動下，終于促成863計劃的醞釀和出臺。

師：閱讀P94教材第一個子目，從教材中你能獲取哪些關于863計劃的信息？

生：863計劃的提出者是王淦昌、王大珩、楊嘉墀、陳芳允四位科學家。

生：鄧小平同志的批示對863計劃的制定，起到重要的作用。

生：由于四位老科學家的建議和鄧小平的批示都是在1986年3月作出的，所以這一項計劃被稱為“863計劃”。

生：《863計劃綱要》選擇生物技術、航天技術、信息技術、激光技術、自動化技術、能源技術、新材料七個領域作為我國發(fā)展高技術的重點，1996年又將海洋高技術列為計劃的第八個領域。

生：863計劃的總體目標是：集中精干力量，在所選的高技術領域，瞄準世界前沿，縮小與發(fā)達國家的差距，帶動相關領域科學技術的進步，造就一批新一代高水平的技術人才，為未來形成高技術產(chǎn)業(yè)準備條件，為20世紀末特別是21世紀我國經(jīng)濟和社會向更高水平發(fā)展和國防安全創(chuàng)造條件。

師：課前同學們分組查閱資料了解863計劃的成就，今天，我們變換一種學習方式，假設我們一起去參觀“863計劃成就展”，八個展廳分別對863計劃15年來在生物、信息、自動化、能源、新材料和航天技術等領域所取得的豐碩成果進行生動地介紹。我們先聽一聽第一展廳同學的介紹。

第一展廳介紹──生物技術

生：我組介紹的是863計劃在生物技術領域取得的成就?，F(xiàn)在無論是街頭巷尾，還是茶余飯后，人們總也少不了聊上幾句“基因技術”。從前，我們的祖輩們面朝黃土背朝天，用辛勤的勞作去換取五谷豐登，而今，幾倍體小黑麥和雜交水稻誕生了，粒大籽飽，一年一熟，還抗旱呢！還有我們吃的西瓜，以前，我總是埋怨西瓜子太多，吃起來一點也不過癮，有時我在想，要是西瓜能沒有籽該多好呀。現(xiàn)在，這已經(jīng)不成問題了，三倍體無籽西瓜，早已走進了千家萬戶！個大瓤甜，老少皆宜！這些轉(zhuǎn)基因作物的閃亮登場，無疑為我們的生活注入了鮮活的空氣。

生：基因工程藥物和疫苗已經(jīng)成為現(xiàn)實。當前，我國10種基因工程藥物通過了國家藥審，并進入臨床試驗，其中，抗艾滋病藥物、乙肝疫苗、人工血液代用品等已經(jīng)得到應用，效果顯著。利用基因技術，將來人們生病時，可以對照天書找病因，快捷而又準確。國家863計劃將在我國人群中選擇5000個重要疾病的功能基因，將其與已知人類基因組框架圖相對照，其中的差異可能就是治病根源?？茖W家預測，以基因診斷、基因療法、基因工程藥物為內(nèi)容的“基因時代”將于2010年以前實現(xiàn)，在21世紀上半期使各種頑疾有效治療。到21世紀末，人類將擺脫各種疾病的困擾。人們可以健康地活到150歲。

第二展廳介紹──航天技術

生：我想向大家介紹神州五號。神舟五號飛船成功實現(xiàn)了我國首次載人航天飛行，充分顯示出目前我國飛船和火箭上的多項關鍵技術已經(jīng)處于世界領先地位。返回艙外壁防熱材料技術是神舟5號上多項關鍵技術之一，這是一塊防熱材料的真實樣板，為使航天員能夠在返回艙內(nèi)擁有一個舒適安全的環(huán)境，研制人員經(jīng)過多次的實驗最終選定了一種低密度的燒蝕防熱材料，使得飛船外部即使是在零下100度到零上3000度的時候，艙內(nèi)溫度仍能保持在零上20度左右?！毕襁@種獨創(chuàng)的技術，在神舟飛船的研制中還有很多。作為我國第一代載人飛船，神舟5號越過了單人單艙、雙人雙艙的設計，直接采用了三艙組成的多功能飛船方案。雖然這次神舟五號只搭載了一名航天員，但我們的設計卻是可以同時搭載三個人。神舟五號飛船在航天員返回地面后，軌道艙將在無人值守的情況下，像衛(wèi)星一樣在太空中自主地工作，這就大大延長了飛船執(zhí)行空間應用和科學實驗任務的工作壽命。中國科學院院長路甬祥：說明中國的航天業(yè)已經(jīng)不是一般的水平，已經(jīng)進入世界的先進行列，它的可靠性、它的運載能力、它的控制系統(tǒng)，它的安全保證系統(tǒng)等都達到了世界前三名的位置。

第三展廳介紹──信息技術

生：航空遙感實時傳輸系統(tǒng)。我國幅員遼闊，災害頻繁，尤其是突發(fā)性自然災害每年給國民經(jīng)濟建設和人民的生命財產(chǎn)造成嚴重的損失。為了及時了解災情，為災情評估和救災決策服務，八六三計劃與國家“八五”科技攻關計劃共同支持了航空遙感實時傳輸系統(tǒng)的研制。該系統(tǒng)采用可穿透云層和雨霧的微波遙感技術和先進的通信技術，實現(xiàn)遙感圖像的飛機－衛(wèi)星－地面實時傳輸及地面圖像處理等工作。1995年，鄱陽湖區(qū)和洞庭湖區(qū)洪水泛濫，航空遙感飛機飛赴災區(qū)，實時將清晰的遙感圖像傳至水利部地面控制中心，災區(qū)水陸分界清楚，洪水淹沒區(qū)一目了然，通過已有的地理信息系統(tǒng)，很快做出了洪災損失情況的評估，在抗洪救災工作中發(fā)揮了作用。　

第四展廳介紹──自動化技術

生：“蜘蛛人”是一個相當危險的行當，我們可以讓機器人來干，863計劃在智能化機器人的研究上取得了大量成果，面壁清洗機器人、管道機器人、仿形噴涂機器人……今后他們可能就是特種行業(yè)的主力了。

生：無人駕駛汽車成為現(xiàn)實。數(shù)碼汽車就是給汽車裝上了電腦，可以為汽車進行全球定位、提供交通路礦等信息，可以自己診斷故障，還可以在汽車上進行現(xiàn)代化辦公或者收看電視節(jié)目。在理論上，數(shù)碼汽車還具備了無人駕駛的功能。

生：磁懸浮列車又快又穩(wěn)，世界上第一輛載人“高溫超導磁懸浮實驗車”在西南交通大學研制成功，其行駛時懸浮凈高度達23毫米。這是迄今為止世界上懸浮重量最大的載人“高溫超導磁懸浮列車”，時速至少在500千米以上，如果條件具備的話，約10年左右能實現(xiàn)商業(yè)運行。

第五展廳介紹──能源技術

生：在八六三計劃的支持下，鎳氫電池已進入產(chǎn)業(yè)化開發(fā)階段，開發(fā)了我國自己的專利技術，組建了“國家高技術新型儲能村料工程開發(fā)中心”。鎳氫電池是替代現(xiàn)有的鎳鎘電池、無污染的新一代高性能可充電電池，稱為“綠色電池”。

第六展廳介紹──新材料

生：高性能低溫燒結陶瓷電容器（MLC）是由八六三支持開發(fā)投入生產(chǎn)的另一項重大材料成果，在電子工業(yè)上有著廣泛的應用。目前，具有中國特色的高介電常數(shù)MLC已年產(chǎn)10多億支，創(chuàng)產(chǎn)值1.5億元人民幣，并已開始出口

第七展廳介紹──激光技術

生：激光技術。激光是一種受激發(fā)射而放大的特殊光源，具有亮度高、單色性、聚能與方向性強等特點。1960年7月美國T.H.梅曼研制成功紅寶石固體激光器，標志了激光技術的創(chuàng)立。接著，各式各樣的激光器紛紛問世，使人類對光的認識和應用發(fā)生了革命性的變化。激光技術不僅運用于工業(yè)領域和醫(yī)學領域，也在軍事技術領域發(fā)揮著重要作用。圖為實驗室中的一臺激光發(fā)生器。

第八展廳介紹──海洋高科技

生：海水是不能喝的，用水栽培的蔬菜和用海水栽培的蔬菜外觀一模一樣，只是海水蔬菜有點咸味，炒菜時可以不放鹽。別小看這幾種蔬菜，它意味著在淡水資源日益減少，耕地越來越少的時候，我們可以在海灘上種菜、種糧。

師：863計劃的科研成果是巨大的，實施15年來，60%以上的技術從無到有，如今已接近國際先進水平。另有25%雖仍落后于國際先進水平，但在原有的基礎上也有了很大進步。這些成果對我國現(xiàn)代化建設有什么影響呢？在863計劃實施5周年之際，鄧小平同志為863計劃寫下了10個大字：發(fā)展高技術，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。15年間，57億元的投資得到560億元的產(chǎn)值，說明了什么？（出示課件：科學技術是第一生產(chǎn)力）

師：為什么863計劃能取得如此輝煌的成就？

生：討論得出，一是由于黨和政府的正確決策、高度重視和英明領導；二是廣大科技人員的不懈努力和艱苦奮斗。

師：值得一提的是，863計劃使許多中青年科技人才脫穎而出，十幾年間，參加過863計劃研究工作的科學家前后達3萬多人，他們勇于創(chuàng)新的精神難能可貴。作為中學生，我們的知識仍然貧乏，也許不能有多少偉大的具體的創(chuàng)新，但我們有豐富的想象力，它能為創(chuàng)新提供充足的源泉。下面，讓我們異想天開，暢想高科技還會帶給我們什么樣的生活？（播放科幻歌曲《星際時代》烘托氣氛）

生：踴躍發(fā)言，描述未來美好藍圖。教師給與鼓勵。

師：科幻歌曲《星際時代》是我在因特網(wǎng)上：的一首網(wǎng)絡歌曲。信息技術中的計算機網(wǎng)絡技術是當今的熱門話題，倍受人們青睞。我想調(diào)查一下，我們班有多少同學使用過因特網(wǎng)？（90%以上）誰能說一說上網(wǎng)對我們的學習和生活有哪些幫助？

生：通過QQ上網(wǎng)聊天，可以結識更多朋友。

生：可以幫助自己查找各種學習資料，提高自己的學習效率和學習的深度廣度。

生：可以通過發(fā)送電子郵件，和各地的親朋好友隨時聯(lián)絡，真是“家中有電腦，天涯若比鄰”。

生：可以在學習之余，來一場游戲大戰(zhàn)，放松心情，緩解學習的壓力。

生：父母可以利用網(wǎng)絡找到各種實踐、招聘的信息。

生：在網(wǎng)絡論壇上，可以暢所欲言，相互交流。

生：可以購物、上課、看病……

師：看來，網(wǎng)絡的好處無所不在。作為“網(wǎng)民”，你們是否知道計算機和網(wǎng)絡發(fā)展的歷史？

生：（幻燈片）人類歷史上第一臺電子計算機是美國的賓夕法尼亞大學創(chuàng)造的，可是它的機身太笨重，有好幾間房子那么大，而且內(nèi)存少，速度慢，于是聰明的人類對其創(chuàng)新改造，電腦便一代比一代好，一代比一代強，直到今天，筆記本電腦應運而生。你們看，老師的這臺移動式奔4處理器，它的機身更薄、更輕，就像一個手提式的公文包，上班族隨時隨地的工作，無論是在戶外還是在戶內(nèi)，都毫無差別；這大大地提高了工作效率。

生：因特網(wǎng)的問世是電子計算機應用技術的重大創(chuàng)新。因特網(wǎng)（Internet）使各部門、各領域、各地區(qū)、各國的眾多電子計算機通過統(tǒng)一協(xié)議，相互連接成數(shù)字通訊網(wǎng)絡系統(tǒng)。它的作用是使人們共享網(wǎng)絡信息資源。1969年美國國防部最先建立電腦網(wǎng)絡，1986年向社會開放，90年代走向世界。1993年，美國宣布推行“信息高速公路計劃”。我國于1995年5月加入國際因特網(wǎng)。

師：隨著電子計算機技術的普及，越來越多的人會使用計算機。特別是“上網(wǎng)”已經(jīng)成為人們獲取信息、進行交流的重要工具。不論是孩子，還是老人，都能“坐在家中，知曉天下事”。在“網(wǎng)吧”（幻燈片），人們在這里可以邊喝咖啡、邊上網(wǎng)。帶給人們豐富多彩的生活，我們學生應該怎樣對待它呢？課前，我們班幾位同學編排了一個短劇《“玩”網(wǎng)者的悲劇》,或許對我們有所啟迪。

生：表演。（劇情大意是某中學生迷戀上網(wǎng)玩游戲，不僅影響學習，還搶劫，最終走上違法犯罪的道路。）

師：在現(xiàn)實生活中，象短劇中那種因網(wǎng)絡而走向極端的事例并不少見。在無“網(wǎng)”不勝的時代，信息網(wǎng)絡對于極富好奇心和冒險精神的青少年而言，是一個“擋不住誘惑”的新奇世界。青少年群體在享受高技術的同時，其身心也在承受著網(wǎng)絡的負面影響。怎樣看待青少年上網(wǎng)？下面我們以辯論賽的形式來探討這個問題：青少年上網(wǎng)利大還是弊大？（學生自愿組合參加正方或反方）

生：不少世界頂尖級的“網(wǎng)絡大俠”“黑客高手”都來自于在校學生，不應禁止上網(wǎng)。

生：網(wǎng)絡信息垃圾已對當代青少年的心靈世界造成污染，構成極大傷害。一些青少年因?qū)W(wǎng)絡信息擇用不當，枉耗時間，浪費精力，荒廢學業(yè)，誤入歧途。那些沉迷于網(wǎng)絡游戲中的青少年，因長期迷戀好玩、刺激和富有挑戰(zhàn)性的虛擬環(huán)境，人格受到極大影響。至于那些利用網(wǎng)絡從事數(shù)據(jù)破壞、盜竊、詐騙和洗錢的行為，則引發(fā)了更為嚴重的社會道德問題。

生：首屆中國國際網(wǎng)絡文化博覽會論壇的數(shù)據(jù)顯示：目前盛行的140多款網(wǎng)絡游戲中，國內(nèi)開發(fā)的僅占40％，巨大的市場基本上以代理韓國游戲為主。即使是國內(nèi)開發(fā)的游戲，其游戲引擎，也多半是從韓國和美國等國家購買的。真正完全由國內(nèi)自主開發(fā)的網(wǎng)絡游戲，目前還不足10％。韓國把游戲開發(fā)作為一項產(chǎn)業(yè)政策，在教育、研究、開發(fā)、資金注入等方面形成了一整套完備的體系，這樣的做法最有效的途徑就是把玩游戲的學生吸引過來開發(fā)游戲，他們有專業(yè)技術，也了解市場的需要，對這一領域充滿了熱情，無疑是最棒的開發(fā)人員。

生：青少年身心正處于發(fā)展期，好奇心強，好感情用事，自我監(jiān)控力不強，長時間與網(wǎng)絡相處，過分關注人機對話，淡化了個人與社會及他人的交往，長期與網(wǎng)絡媒體打交道，失去對周圍現(xiàn)實環(huán)境的感受力和積極參與意識，就可能導致緘默孤僻、冷漠緊張、不合群、缺乏責任感和養(yǎng)成欺詐心理，這些又不利于青少年優(yōu)秀人格的養(yǎng)成和健康成長。事實上，沉溺于網(wǎng)絡游戲，以尋求精神的慰籍和內(nèi)心宣泄，只是人格畸變，有可能中毒而誘發(fā)犯罪。

生：聊天、游戲等這樣的網(wǎng)絡娛樂不是不能提倡，但關鍵在于能否約束自己，能否把網(wǎng)絡娛樂當成一種適度的休閑方式，而不是沉溺于其中害了自己。

生：要樹立正確的網(wǎng)絡意識，要讓計算機網(wǎng)絡為我們的學習、生活服務，不要玩物喪志。

師：網(wǎng)絡是一把雙刃劍，正如“水能載舟，也能覆舟”一樣，利用好網(wǎng)絡，我們的生活受益無窮，錯用了它也會讓我們掉入無底的深淵。有這樣一則材料很值得深思，互聯(lián)網(wǎng)在美國最先應用的不是商業(yè)領域而是教育領域，目前，美國70%以上的大學都提供不同形式的遠程教育。有關人士認為：“學生的網(wǎng)絡素質(zhì)如果跟不上時代的發(fā)展，那么整個國家也很難在未來的數(shù)字經(jīng)濟時代成為強國?！睘樘岣呔W(wǎng)絡素質(zhì)，有關部門制定了《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》。（指導學生閱讀）

教師小結：

（幻燈片）在北大物理文化節(jié)的開幕式上，應邀前來的李政道先生面對近千名北大學子，發(fā)表了熱情洋溢滿懷深情的演講。他說：“二十一世紀是中國人的世紀，祖國的騰飛就在諸位青年學人身上。作為一個科學家，首先要有嚴謹?shù)目茖W精神，但更重要的是要熱愛自己的祖國，要有一個精神的歸屬，要有一條自己的根。”今天，“863”計劃讓我們認識和體會到了什么是高科技，更讓我們看到了中國的希望?？墒俏覀兏逍训卣J識到，我國科技水平盡管有所提高，但在一些核心技術上，仍然受制于人，在“科學核心國”“科技強國”、“科學大國”、“科學邊緣國家”、“科學不發(fā)達國家”五個層次中，僅位居第四個層次。青年一代任重道遠，為了中華民族的偉大復興，你們需要以海納百川的氣魄吸收知識，豐富自己，不斷創(chuàng)新。最后，把哈佛大學廣為流傳的一句格言送給大家：忙完秋收忙秋種，學習、學習、再學習。（下課）

第18課科學技術的成就（二）

教案課件是老師需要精心準備的，大家應該開始寫教案課件了。只有寫好教案課件計劃，可以更好完成工作任務！你們會寫教案課件的范文嗎？下面是小編幫大家編輯的《第18課科學技術的成就（二）》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

第18課科學技術的成就（二）

課程目標：

知道“863計劃”的制定。以計算機網(wǎng)絡技術的應用為例，說明信息技術在促進我國社會發(fā)展中的重要作用

教學目標

知識與能力：掌握四位老科學家建議的提出，鄧小平的批示，《863計劃綱要》的形成，計劃涉及的領域，計劃的總體目標，以及計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展和應用。

引導學生分析863計劃制定的必要性和如何對待上網(wǎng)兩個問題，培養(yǎng)學生從不同角度出發(fā)辨證分析問題的能力；通過課本劇或辯論會的設計，培養(yǎng)學生的組織、表達和表演能力，主動查閱、收集資料，以及對資料的整理、分析和應用能力。

過程與方法：指導學生通過查閱工具書，瀏覽報刊雜志和上網(wǎng)等手段搜集大量的有關新技術的文字、圖片、音像等方面的資料，以此培養(yǎng)學生課內(nèi)資料與課外資料相結合的學習方法。指導學生正確認識上網(wǎng)利弊，培養(yǎng)學生辨證看待問題的方法。

情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生學習老一輩科學家和國家領導人高瞻遠矚，系民族發(fā)展為己任的愛國主義精神；同時培養(yǎng)學生從小樹立起獻身于祖國科技事業(yè)的遠大理想。

導入

創(chuàng)設氛圍：利用多媒體手段，展示20世紀70年代以來各國在新技術革命浪潮中出臺的計劃和取得的成就，營造一種高速發(fā)展、競爭激烈的氛圍，引起學生的思考：面對這種局面，中國該怎么辦？

一、863計劃

圖文并茂，情理相濟，介紹863計劃制定的經(jīng)過：

四位科學家的圖片和建議的文字資料

鄧小平的圖片和對四位科學家的建議的批示

口才展示：簡介863計劃總體目標和實施現(xiàn)狀。

設計討論：

長大后你愿意獻身于科學嗎？發(fā)揮你的想象力，選擇你感興趣的高科技領域設計一項科研創(chuàng)意。

介紹863計劃中你所知道的一項高科技研究項目，并試著談一下高科技給你的生活帶來了哪些變化？

1986年3月3日，四位老科學家王淦昌、王大珩、楊嘉墀、陳芳允聯(lián)合寫信給中共中央，題為《關于跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議》面對著世界新技術革命的挑戰(zhàn)，中國應該不甘落后，要從現(xiàn)在就抓起，用力所能及的資金和人力跟蹤新技術的發(fā)展進程，而不能等到十年、十五年經(jīng)濟實力相當好時再說，否則就會貽誤時機，以后永遠翻不了身。

自由空間：我們現(xiàn)在經(jīng)濟還比較落后，為什么要花那么多的錢去搞高新技術的研究？

主題活動：“高新科技與我們同行”863計劃成果展示會

（指導學生在課前搜集資料，制作課件進行多媒體演示，生動有趣地展示863計劃八個領域的成果）

二、計算機網(wǎng)絡技術的應用

導入：由多媒體課件的應用，自然過渡到本節(jié)內(nèi)容。

口才展示：可有學生進行課前準備的計算機技術發(fā)展歷史和現(xiàn)狀的簡介。

各顯本領：信息技術中計算機網(wǎng)絡技術的應用（它的作用）。

課本?。呵嗌倌暝诰W(wǎng)絡面前的種種表現(xiàn)。

辯論會：以自身的體會和發(fā)生在身邊的事為例談一下上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利？

材料閱讀：《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》

《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》

要善于網(wǎng)上學習不瀏覽不良信息

要誠實友好交流不侮辱欺詐他人

要增強自護意識不隨意約會網(wǎng)友

要維護網(wǎng)絡安全不破壞網(wǎng)絡秩序

要有益身心健康不沉溺虛擬時空

讓現(xiàn)代人胸悶的通病

1、即使下班回到家，還是坐在電腦前面。

2、已經(jīng)很久都沒用過“真的紙牌”來玩游戲了。

3、會傳E-mail給坐在你隔壁桌的同伴。

4、和朋友失去聯(lián)系的原因是他們沒有電子信箱。

5、和朋友聊天的話題總是網(wǎng)絡游戲。

6、有只寄網(wǎng)絡笑話、圖片，卻已經(jīng)很久沒見面的朋友。

7、決定他的價值是取決于網(wǎng)絡游戲的等級。

8、即使三餐吃泡面，也要幫自己的電腦升級。

9、如果他沒有玩網(wǎng)絡游戲，你除了問他姓名、年紀、在哪上班（上學）或住哪外，已經(jīng)不知道要和他聊什么了。

10、讀這篇文章的時候，你想到要把文章轉(zhuǎn)發(fā)給朋友。

第19課科學技術的成就(一)教學案