小學五年級教案
發(fā)表時間：2020-06-27八年級上冊生物必知知識點匯總人教版。
八年級上冊生物必知知識點匯總人教版一、動物的類群：
1、動物的種類多樣，根據體內有沒有脊椎，可以分為兩大類：脊椎動物和無脊椎動物。
2、脊椎動物若從低級到高級的順序排列，應為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。
3、魚類的代表動物是鯽魚，魚類的特征是終身生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。
4、魚是靠尾鰭的擺動和軀干部扭動獲得前進的動力；調整方向用尾鰭，維持身體平衡用胸鰭、背鰭、腹鰭鰭等。
5、某同學想做魚鰭有游泳中的實驗，但一時找不到魚，便用一個模型來代替，這樣的實驗叫做模擬實驗。
6、（P25）兩棲動物的特點：幼體生活在水中，用鰓呼吸，稱為蝌蚪，經變態(tài)發(fā)育變?yōu)橛淄?，此后營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。這類動物有青蛙、蟾蜍、大鯢等。
7、鳥類的特征：體表被羽毛，前肢變?yōu)橐?，體內有氣囊，體溫高而恒定。
8、鳥類適天飛行的特點如下：
（1）身體表面：呈流線型，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐?，翼呈扇面結構，表面積大，可以扇動空氣而飛行。
（2）運動系統(tǒng)：骨薄，長骨中空，胸骨突出，稱為龍骨突，有發(fā)達的胸肌。
（3）呼吸系統(tǒng)：特有的呼吸方式雙重呼吸，主要靠的結構是氣囊。這種呼吸方式的特點是鳥類每呼吸一次，氣體兩次進出肺。
（4）消化系統(tǒng)：食量大，直腸短。
（5）循環(huán)系統(tǒng)：心臟功能強勁。這些特點決定了鳥類可以快速而且長久的飛行。
9、哺乳動物的特點：除個別的種類外，都具有體表被毛、胎生、哺乳的特點。其代表動物是家兔，家兔體內有膈，將體腔分為胸腔的腹腔；兔的牙齒分為門齒和臼齒，其作用分別是切斷和磨碎食物。肉食動物有發(fā)達的犬齒。這些特點都是和它們的食性相適應的。
10、動物種類特別多，但只有兩種是恒溫動物，它們是鳥類和哺乳類。
11、我們學過的無脊椎動物從低級到高級的順序是原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物（如蚯蚓）、（節(jié)肢動物）分三類：（1）昆蟲（2）甲殼動物，如蝦、蟹（3）其它：如蜘蛛和蜈蚣）
12、腔腸動物的特點是有口無肛門。舉例海蜇、?？?、珊瑚蟲等。
13、蚯蚓的運動是靠肌肉的交替收縮和舒張并在剛毛的輔助下完成的；呼吸是靠濕潤的體壁進行的。將兩條蚯蚓分別放于光滑的玻璃板和粗糙的硬紙板上，運動速度在硬紙板上的快。
14、節(jié)肢動物的特點：身體由很多體節(jié)構成；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。
（外骨骼的作用有二，分別是防止水份的散失和保護身體內部柔軟的器官。）
15、昆蟲的特點是：身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足和兩對翅。
二、動物的運動：
16、高級動物的運動系統(tǒng)構成一般是骨、骨骼肌和骨連結。若將運動系統(tǒng)比作作杠桿，則骨相當于杠桿，關節(jié)相當于支點，骨骼肌提供動力。
17、關節(jié)的構成有關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分。關節(jié)的特點有牢固性和靈活性。
18、人在完成曲肘運動時，肱二頭肌收縮，同時肱三頭肌舒張，共同完成了這個運動。
19、運動的完成是在神經系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮，牽動所附著的骨圍繞著關節(jié)產生運動。
三、動物的行為：
20、動物的行為按表現可分為攻擊行為、防御行為、繁殖行為、貯食行為等。
21、動物的行為按來源可分為可分為先天性行為和學習行為。
22、先天性行為指動物生來就有的，由遺傳因素控制的。
23、學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。舉例，如蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶、大猩猩摘香蕉、黑猩猩釣白蟻。
24、具有社會行為的動物往往有三個特征：有組織、有分工、有的有等級。
25、白蟻的群體中有四種蟻，即工蟻、雄蟻、后蟻和兵蟻。四種蟻是喂養(yǎng)其它三種蟻的是工蟻。
26、具有社會行為的動物，傳遞信息的方式有聲音、氣味和動作三種。
四、動物的作用
27、生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和種類總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現象叫做生態(tài)平衡。
28、動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。
29、目前，人們認為動物中最為理想的生物反應器是“乳房生物反應器”。它的優(yōu)點是少成本，少環(huán)節(jié)，少污染。
30、人們模仿生物的某些結構和功能創(chuàng)造各種儀器，這就是仿生。如據蝙蝠發(fā)明雷達，據長頸鹿發(fā)明宇航服，據烏龜的背甲發(fā)明薄殼。
五、細菌和真菌
31、區(qū)別細菌菌落和真菌菌落應該看大小、形態(tài)和顏色三方面。（具體見P55）
32、培養(yǎng)菌落的方法有四步：配制培養(yǎng)養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng)。
33、細菌和真菌的生活也需要一定的條件，如水分、適宜的溫度和有機物。
34、顯微鏡的發(fā)明人列文?；⒖耍ê桑?，微生物學之父是法國的巴斯德，青霉的發(fā)現是弗萊明（英）。
35、細菌的形態(tài)有三種：球形、桿形和螺旋形，故細菌也有球菌、桿菌和螺旋菌三種。如痢疾桿菌、肺炎雙球菌、霍亂弧菌。
36、細菌的結構類似于植物細胞，即有細胞壁、細胞膜和細胞質，但沒有成形的細胞核，此外還有運動的鞭毛，起保護作用的莢膜，有的還有為抵抗不良環(huán)境的芽孢。
37、真菌的形態(tài)各異，原因是有的是單細胞的，如酵毒菌，有的是多細胞的，如青霉和蘑菇。但結構都相似，即都有細胞壁、細胞膜、細胞質和成形的細胞核。故真菌也稱真核生物（已有了真正的細胞核）。
38、用蘑菇制作孢子印時，要用玻璃杯扣住的目的是防孢子被風吹散。
39、細菌有的對人類有利，少數對人類有害。有利的如制作酸奶和泡菜要用乳酸菌，制醋要用醋酸菌，制作味精要用棒狀桿菌，根瘤菌能為豆類作物提供含氮的無機鹽，大腸桿菌能為人和動物提供VB12和VK。有害的方面，有的能使為和動物患病，如痢疾、霍亂、破傷風、鼠疫都是由細菌引起的，軟腐病菌能使蔬菜變壞。
40、真菌同樣如此，有的真菌對人類有利，如制作面包要用酵毒菌，釀酒、制作醬油、腐乳都要用到真菌，也有的對人類有害，如腳癬、甲癬是由寄生的真菌引起的，小麥葉銹病、棉花枯萎病等也是真菌引起的。
41、細菌的繁殖方式是分裂生殖，真菌是孢子生殖。
42、細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，主要是因為它們的營養(yǎng)方式主要是異養(yǎng)。此種營養(yǎng)方式又分三種類型，即寄生、腐生和共生。
43、區(qū)別寄生、共生和腐生
若寄居對象是死的，如枯枝敗葉，即為腐生；是活是，即為后兩種。后兩種中，若對寄居對象有害，就是寄生，如痢疾桿菌、使患甲癬的真菌；若雙方互利互惠，即為共生。
44、熟記幾種共生的例子：
（1）豆類作物和根瘤菌：豆類作物為其提供有機物，根瘤菌則提供含氮肥的無機鹽。
（2）動物和大腸桿菌：動物為其提供有機物，大腸桿菌則提供維生素B12和維生素K。
（3）地衣：藻類植物為真菌提供有機物，真菌則提供水和無機鹽。
45、區(qū)別青霉和曲霉：一看孢子形態(tài)，掃帚狀的為青霉，放射狀狀的為曲霉；二看顏色，青綠色的為青霉，其它顏色的為曲霉。
46、酵母菌能夠分解葡萄糖，產生酒精和二氧化碳。
47、食物的腐敗主要是由細菌和真菌引起的。故防腐的主要原理就是殺死細菌或控制細菌的生長和繁殖。據此有許多防腐的具體辦法，如高溫滅菌、腌制、滲透保存等。
48、污水處理時，一些細菌在有氧的條件下能將有機物分解為二氧化碳和水，在無氧的條件下能分解為甲烷。
六、生物的多樣性
49、在被子植物中常作為分類的主要依據是花、果實和種子。
50、生物分類的七個等級從高到低的順序是界、門、綱、目、科、屬、種。其中最大的單位是界。
51、分類單位越大，包含的種類越多，其中生物相似的特征越少，親緣關系越遠。
52、馬在生物上的地位是（見書）。
53、桃在分類上的地位是（見書）。
54、生物的多樣性不僅是指生物種類的多樣性，還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的的多樣性。
55、我國是裸子植物最豐富的國家，故有“裸子植物的故鄉(xiāng)”的美稱。
56、保護生物的多樣性，根本的措施是保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
57、保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)。現我國已建立1500多個，其中有保護大熊貓的臥龍自然保護區(qū)自然保護區(qū)，為保護完整的溫帶森林系統(tǒng)的長白山自然保護區(qū)。
58、為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國野生動物保護法》《中國自然保護綱要》等法律和文件。
59、造成生物多樣性面臨威脅的原因有濫砍亂伐、濫捕濫獵、環(huán)境污染、生物入侵。
60、當前生物多樣性面臨的主要威脅是人為破壞。
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1.陸地生活的動物其運動方式包括：爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等，陸地生活的動物對環(huán)境的適應包括：①都有防止水分散失的結構，②都有支持軀體和運動的器官③都有能在空氣中呼吸的、位于身體內部的各種呼吸器官，④普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經系統(tǒng)
2.動物的行為有取食行為、貯食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為、求偶行為等。
常見的先天性行為有_小袋鼠出生后自己爬到媽媽的育兒袋、小鳥喂養(yǎng)金魚、菜青蟲取食十字花科植物、取食、貯食、防御、繁殖、遷徙、求偶等,學習行為有_蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶、黑猩猩釣取白蟻、黑猩猩摘取香蕉、動物的繞道取食、小狗作算術等動物表演_。
3.具有社會行為的動物有：螞蟻、蜜蜂、白蟻、猴、狒狒、象、鹿等。舉例說出動物的社會行為：______________________________________________________________________________
4.說明動物的運動依賴一定的結構：家鴿等鳥類適于飛行，與此相適應的結構是：①身體呈流線型，可以減小飛行時的阻力；②身體表面覆蓋羽毛，具有翼；③骨中空，其內充滿空氣；④消化系統(tǒng)發(fā)達，直腸較短；⑤胸肌發(fā)達；⑥循環(huán)系統(tǒng)結構完善，運輸營養(yǎng)物質和氧的能力強；⑦有獨特的氣囊輔助呼吸。
5.細菌和真菌的主要特征;①細菌和真菌的個體十分微小，只有在_________或________下才能觀察到他們的形態(tài)，為便于觀察和檢測，可以在培養(yǎng)基上培養(yǎng)成肉眼可見的_菌落_②細菌的菌落比較_____表面或_______或_______，真菌的菌落一般比細菌菌落_________霉菌形成的菌落常呈________,_________或__________。有時還呈現______________等不同顏色。③從菌落的________，________和_________可以大致區(qū)分細菌和真菌。④細菌和真菌的生存需要一定的條件，如_水分、適宜的溫度、還有有機物,細菌和真菌中的絕大多數自己不能合成__________，只能利用現成的各種___________作為營養(yǎng)。
6.細菌和真菌與人類的關系：①細菌和真菌在自然界中的作用表現在_______________________________________②在自然界的物質循環(huán)中，細菌和真菌把動植物遺體分解成________________________.這些物質又能被________吸收利用，制造________.可見，細菌和真菌對自然界中_____等物質的循環(huán)起著重要的作用。③細菌和真菌中，有一些種類營_________生生活，它們從活的動植物體和人體吸收營養(yǎng)物質，導致動植物和人患病。如_______可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病。一些真菌寄生在人體表面，使人患__________________等皮膚病。棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的。④共生：共生是指細菌和真菌與動物或植物共同生活早一起，___________________，一旦分開，______________。如地衣是________與_________共生在一起而形成的。藻類通過________為真菌提供___________,真菌可以供給藻類________和__________。豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的__________與_________共生。根瘤菌將________________,而植物則為根瘤菌提供_________。在草食動物的胃腸內，有些細菌可以幫助動物___________，動物則為細菌提供________。在人的腸道中，也有大量的細菌，有些能制造_________和_________，對人體是有益的。
7.病毒的特征：個體微小，在電子顯微鏡下可以看到；不能獨立生活，必須生活在其他生物的細胞內；結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。
8.病毒與人類生活的關系：①營寄生生活，給人類、動物、栽培植物帶來極大危害。如：流感、肝炎、艾滋病、口蹄疫、雞瘟、脊髓灰質炎等。②某些病毒攜帶動植物或微生物的某些基因進入正常細胞，達到轉基因或基因治療目的。
9.生物學家在對植物進行分類時，要仔細觀察植物的形態(tài)結構，如被子植物的根、莖、葉、花、果實和種子的形態(tài)結構，從這些器官中發(fā)現他們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關系。在被子植物中，花、果實、種子往往作為分類的重要依據。動物的分類除了要比較形態(tài)結構外，還要比較動物的內部構造和生理功能。
10.為了科學的將生物進行分類，生物學家根據生物之間的相似程度，把他們分成不同等級的分類單位，即:________________。____是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系最______。
八年級上冊生物知識點歸納
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生物八年級上冊知識點第五單元生物圈中的其他生物
一、各種環(huán)境中的動物
（一）水中生活的動物
1、目前已知的動物約150萬種，動物的分類
2、識別魚類和無脊椎動物常見動物
魚類：中華鱘海馬黃鱔
無脊椎動物：?？ｒ卣卖~魷魚
3、魚類的主要特征
①靠魚鰭和尾部擺動的協(xié)調作用游泳
②能在水中呼吸。用腮呼吸
③魚體表有鱗，外形呈梭形，能減少游泳阻力
④魚體分頭部、軀干和尾部三部分。
4、魚鰓為鮮紅色，內含豐富的毛細血管；鰓絲既多又細，擴大與水的接觸面積。水由魚口流入鰓，然后由鰓蓋后緣流出。經鰓流出的水與由口流入的水相比，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高。
（二）陸地生活的動物
1、陸生動物適應環(huán)境的特征：(陸地環(huán)境無水,無浮力,氣態(tài)氧,不易隱蔽)
①有防止水分散失的結構。如爬行動物有角質的鱗或甲，昆蟲有外骨骼。
②具有支持軀體和運動的器官。以便覓食和避敵。
③除蚯蚓外，具有能在空氣中呼吸、位于體內的呼吸器官。如肺和氣管。
④具有發(fā)達的感覺器官和神經系統(tǒng)。對多變環(huán)境及時作出反應。
2、蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤土壤中，通過肌肉和剛毛的配合蠕動。
3、蚯蚓的體溫會隨周圍環(huán)境的變化而改變，屬變溫動物。
4、蚯蚓要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。所以在觀察蚯蚓的實驗中要經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤。
5、大雨過后雨水會將土壤中的空氣排擠出去，蚯蚓會紛紛爬到地面上來呼吸。
6、哺乳動物具有體表被毛，胎生、哺乳、體溫恒定(鳥也有)
7、恒溫動物可通過自身的調節(jié)維持體溫的恒定，包括鳥類和哺乳動物。
恒溫意義：減少對外界環(huán)境依賴性，擴大生活和分布范圍。
（三）空中飛行的動物
1、鳥適于飛行的特點：可以說“鳥的全身都為飛行而設計”。
①身體呈流線型（減少飛行時的阻力）。②體表被覆羽毛，前肢變成翼。（翼是鳥的飛行器官）③胸肌發(fā)達。④胸部有龍骨突，長骨中空。
⑤消化系統(tǒng)發(fā)達，食量大消化快(提供充足的能量)，排便及時。(減輕體重)
⑥循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達：心臟四腔，心搏次數快。有體循環(huán)和肺循環(huán)，血液運輸營養(yǎng)和氧氣的能力強。所以鳥體溫高而恒定。
⑦呼吸系統(tǒng)發(fā)達:有氣囊可輔助呼吸，與肺構成雙重呼吸，可提供充足的氧氣。
2、昆蟲是種類最多的一類動物，分布廣泛，是唯一會飛的無脊椎動物。
3、昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，運動器官是3對足和2對翅。
4、昆蟲的外骨骼有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發(fā)的作用。
5、昆蟲是用氣管呼吸
6、節(jié)肢動物的特點是：
①身體由很多體節(jié)構成，
②體表有外骨骼，
③足和觸角分節(jié)。
蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等不是昆蟲。但它們與昆蟲都屬于節(jié)肢動物。(有足)
7、兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態(tài)發(fā)育為成體，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍、大鯢。
8、爬行動物有：鱷魚、烏龜、甲魚、蛇等
二、動物的運動和行為
1.動物的行為：孔雀開屏仙鶴起舞大雁南飛蜜蜂采蜜
不是動物的行為有：腸胃的蠕動心臟的跳動血液的流動
2、動物的行為表現為各種各樣的運動。
（一）動物的運動
1、哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。
2、每一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上，與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。例如：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時則相反。（課本P30圖V-1617）
4、關節(jié)頭從關節(jié)窩滑脫出來叫做脫臼。
5、運動并不僅靠運動系統(tǒng)，還需要神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)供應能量。
五、動物的行為
1、按行為表現不同可分為取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等，如蜻蜓點水、孔雀開屏、青蛙冬眠等都是動物的行為；而按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。
2、先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，如蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、幼蛙捕食昆蟲、菜青蟲總取食十字花科植物等。
3、學習行為是指在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。如動物學會繞道取食。
4、動物越高等，學習能力越強，適應環(huán)境能力也就越強，對生存也就越有意義。
5、有些營群體生活的動物具有社會行為。社會行為的特征：群體內部形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的還形成等級。具有社會行為的動物群體有螞蟻群體、獅子群體、狒狒群體、蜜蜂群體等
6、動物的動作、聲音和氣味等可起傳遞信息的作用。如螞蟻是靠氣味來傳遞信息，蜜蜂是靠跳舞來傳遞信息。
7、用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可誘殺農業(yè)害蟲。
8、探究菜青蟲的取食行為實驗操作中要注意的是：
①找到菜青蟲的卵后要進行隔離飼養(yǎng)，隔離飼養(yǎng)的原因。
②選擇含特殊揮發(fā)油的植物的葉片較好如：芹菜、萵苣、萵筍葉等，不要選擇有毛或帶刺的葉子如：玉米、甘蔗葉等
六、動物在生物圈中的作用
1、動物在自然界中作用：動物在生態(tài)系統(tǒng)
①維持生態(tài)平衡
②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
③幫助植物傳粉、傳播種子。
2、在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現象叫做生態(tài)平衡。
3、食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。任一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響整個生態(tài)系統(tǒng)，所以不能隨意滅殺某種動物。
4、生物反應器：利用生物做“生產車間”，生產人類所需的某些物質。如“乳房生物反應器，即人類通過對某種動物的遺傳基因進行改造，使這些動物的乳房可以產生分泌出人們需要的某種物質”?？晒?jié)省建廠房和買設備的費用，減少復雜的生產程序和環(huán)境污染。
6、仿生：模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備。
例如：：宇航員穿的“抗荷服”（模仿長頸鹿）、冷光燈（模仿螢火蟲）、雷達（模仿蝙蝠的回聲定位）、薄殼建筑（模仿烏龜的背甲）、智能機器人。
七、細菌和真菌(它們只能利用現成的有機物作為營養(yǎng)──異養(yǎng)）
菌落：一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，叫菌落。
菌落大小顏色形狀
細菌較小白色表面光滑粘稠或粗糙干燥
霉菌較大有紅、綠、黃、褐、等呈絨毛狀、絮狀蛛網狀
2.培養(yǎng)細菌真菌的方法：（P56-57）
①配制培養(yǎng)基：含營養(yǎng)物質的有機物②高溫滅菌③接種④恒溫培養(yǎng)
3.細菌真菌生存的條件：水分、適宜的溫度、有機物。
7.細菌是單細胞生物。它的細胞包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA集中的區(qū)域。沒有成形的細胞核；沒有葉綠體；（不能進行光合作用。）
8.細菌靠細胞分裂生殖。芽孢是細菌的休眠體（不是生殖細胞），對不良環(huán)境有較強抵抗力。細菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們無處不在。
9.真菌既有單細胞（如酵母菌）的；又有多細胞的（如霉菌、蘑菇、木耳等），它們的菌體由許多菌絲構成。真菌是通過產生孢子繁殖的。
10.真菌的細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。沒有葉綠體。
細胞結構細菌真菌植物動物
細胞壁√√√×
細胞膜√√√√
細胞質√√√√
細胞核×√√√
葉綠體××√×
八、細菌和真菌的作用
1、在自然界中作用：①作為分解者參與物質循環(huán)。
把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，制造有機物。故對于自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起重要作用。
②引起動植物和人患病。營寄生生活的微生物從活的動植物體上吸收營養(yǎng)物質，致人畜患病。如鏈球菌引起扁桃體炎，真菌引起手足癬、小麥葉銹病。
③與動植物共生?！笳婢c藻類共生形成地衣；◇根瘤菌與豆科植物共生，幫助植物固氮，增加土壤肥力；◇草食動物與胃腸內分解植物纖維的細菌共生；
◇人的腸道中一些細菌能制造維生素B12和維生素K對身體有益。
2、制作發(fā)酵食品：
酵母菌（可把葡萄糖轉化為酒精并產生二氧化碳）可釀酒、制作饅頭面包。
3、抗生素是一些真菌產生的可殺死某些致病細菌的物質。
如青霉菌可產生青霉素。（長有“綠毛”的漿糊可防止傷口發(fā)炎。）
九、生物的多樣性極其保護
1、生物分類的依據：生物在形態(tài)結構和生理功能等方面的特征。
分類的目的：弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。
2、植物分類主要觀察形態(tài)結構。被子植物分類的依據是花、果實、種子。
3、動物分類依據外部形態(tài)結構、內部構造和生理功能
4、生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。
5、分類的基本單位是種,一個種里只有一種生物，同種生物親緣關系最近。
6、分類單位越大，包含物種越多，共同特征越少，親緣關系越遠；
分類單位越小，包含物種越少，共同特征越多，親緣關系越近。界當中的生物種類最多，共同特征最少。
7、生物多樣性內涵：生物種類多樣性；基因多樣性；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
8、種類多樣性的實質是基因多樣性。（每種生物都是一個豐富的基因庫。）
9、保護生物多樣性根本措施：保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
10、我國是“裸子植物的故鄉(xiāng)”。是裸子植物最豐富的國家。
11、利用基因多樣性改良作物品種典型實例：袁隆平培育雜交水稻。
12、生物多樣性面臨威脅的原因：濫砍亂伐,濫捕亂殺,環(huán)境污染,外來物種入侵．很多野生動物瀕臨滅絕的主要原因是：棲息地遭到破壞。
13、我國珍稀爬行動物“活化石”揚子鱷;我國特有的珍稀哺乳動物是大熊貓、白鰭豚、金絲猴
14、保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)。
15、我國已建立保護生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護區(qū)，保護珍稀動植物自然保護區(qū)。
八年級生物上冊《生物的無性生殖》知識點匯總
每個老師為了上好課需要寫教案課件，又到了寫教案課件的時候了。只有規(guī)劃好教案課件工作計劃，才能更好地安排接下來的工作！你們會寫多少教案課件范文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“八年級生物上冊《生物的無性生殖》知識點匯總”，希望對您的工作和生活有所幫助。
八年級生物上冊《生物的無性生殖》知識點匯總
知識點
有扦插、嫁接、組織培養(yǎng)。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插;蘋果、梨、桃等利用嫁接。嫁接就是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。
扦插：
①概念：扦插是指把能產生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進潮濕的土壤中，使枝條長成一個新個體的方法。楊、柳、葡萄、月季、薔薇等植物常用這種方法進行繁殖。
②要求：
a.插穗健壯、無病蟲害;
b.上方切口水平，下方切口斜向，防止反向;
c.插穗可浸泡在促進生根的藥劑里若干小時，然后扦插;
d.苗床應先配好養(yǎng)分并消毒，扦插后要保溫、保濕、在蔭棚下通風生長發(fā)育。
壓條：
①概念：地面壓條是指把枝條從植株上彎下來，再把枝條中部的樹皮剝掉半圈，然后把枝條中部埋進土壤中，讓枝條的頂端露出地面。等枝條生出不定根并長出新葉后，再與母體斷開。一般扦插不易成活的植物可用此方法繁殖，如桂花、石榴、藏報春等?？罩袎簵l與地面壓條的原理一樣。
嫁接：
①概念：嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。嫁接可分為芽接和枝接兩種方式。蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。
②要求：
a.接穗是無病蟲害的新生枝或芽，砧木健壯、無病蟲害;
b.接合時，接穗與砧木的形成層互相吻合(這是嫁接成活的關鍵)，包扎松緊適宜;c.枝接的新生枝條不宜保留過多的枝葉。
組織培養(yǎng)
①概念：將植物體的器官、組織或細胞等，在無菌的條件下，培養(yǎng)在含有營養(yǎng)物質和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術叫組織培養(yǎng)。
②要求：
a，根據植物品種所需養(yǎng)分配制好無菌的培養(yǎng)基;
b.選擇具有較強分生能力的細胞、組織或器官的一部分，消毒并在無菌條件下接種在培養(yǎng)基上;
c.根據植物品種的生理特性保持一定的溫、濕、光等條件進行培養(yǎng)，形成試管苗后要經過煉苗才能進行大量移栽。
④優(yōu)點：
a.繁殖速度快，可以在短時間內大批量地培育出所需要的植物新個體;
b.可以防止植物病毒的危害。
⑤無性生殖的意義：無性生殖的繁殖速度快，產生的新個體能完全保留母體的優(yōu)良性狀。
課后練習
1.下列植物都能產生孢子的是()
A.葫蘆蘚和貫眾B.核桃樹和蘋果樹C.側柏和丁香D.楊樹和柳樹
2.有關無性生殖的敘述，不正確的是()
A.無性生殖不產生生殖細胞
B.無性生殖產生生殖細胞，但不分雌雄
C.無性生殖產生的生殖細胞不經過兩兩結合
D.母體通過無性生殖可直接產生新個體
3.蕨類植物進行生殖的方式主要是()
A.分裂生殖B.出芽生殖C.孢子生殖D.有性生殖
重點內容
1、無性生殖的方法:嫁接，扦插，壓條，克隆。
2、單細胞生物大部分進行分裂生殖，原生動物也能進行有性生殖。
3、"出芽生殖"中的"芽"是指在母體上長出的芽體，而不是高等植物上真正的芽的結構。比如:馬鈴薯利用芽進行繁殖是利用塊莖進行繁殖，它是營養(yǎng)生殖而不是出芽生殖。從本質上講，"芽體"和母體是一樣的，只不過芽體小一些。
4、無性生殖中的孢子生殖中的"孢子"是無性孢子，和體細胞有著相同的染色體數或DNA數。因此，無性孢子只可能通過有絲分裂或無絲分裂來產生，而不可能通過減數分裂來產生。
5、營養(yǎng)生殖是利用植物的營養(yǎng)器官來進行繁殖，只有高等植物具有根莖葉的分化，因此，它是高等植物的一種無性生殖方式，低等的植物細胞不可能進行營養(yǎng)生殖。1997年英國科學家用克隆技術培育的綿羊多莉就是其中的一例。我國在克隆技術研究上，也取得了較大的成就。例如，在多莉出生后不久，我國克隆山羊成功率是克隆綿羊多莉的10~20倍。
