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小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊教案

教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程的要求和教學(xué)對象的,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊教案欄目給各位教師們提供2023小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊教案、小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊教案模板等內(nèi)容,希望能夠幫助到大家!
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- 人教版六年級數(shù)學(xué)上冊全冊教案 人教版六年級數(shù)學(xué)上冊全冊教案 本冊目標(biāo): 這一冊教材的目標(biāo)是,使學(xué)生: 1.理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法,比較熟練地計(jì)算 簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法,會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。 2....
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- 六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元教案 六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元教案 內(nèi)容比的基本性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo)1、理解比的基本性質(zhì)。 2、利用比的基本性質(zhì)正確化簡比。 教學(xué)重難點(diǎn)利用比的基本性質(zhì)正確化簡比。 課前準(zhǔn)備課件、實(shí)物投影儀 教學(xué)過程個(gè)人使用批注 ...
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- 人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《比》教案(六) 人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《比》教案(六) 1教學(xué)目標(biāo) 1.在活動中將已學(xué)的“比的認(rèn)識”進(jìn)行梳理、分類、整合,從而體會知識間的內(nèi)在聯(lián)系。 2.進(jìn)一步理解比的意義,能夠正確熟練化簡比、求比值,并能合理...
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- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)解比例教案 教學(xué)內(nèi)容:課本第69頁例2、3;練一練;《作業(yè)本》第31頁。 教學(xué)目標(biāo):理解解比例的意義,掌握解比例的方法,能正確地解比例。 教學(xué)重點(diǎn):解比例的基本方法與依據(jù)。 教學(xué)難點(diǎn):解比例的方法 教學(xué)過程: 一...
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- 新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)上冊教案(第一單元 位置) 第一單元位置 第一課時(shí)位置(一) 教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生學(xué)會在具體情境中探索確定位置的方法,懂得能用數(shù)對表示物體的位置。 2.經(jīng)歷探索確定物體位置的方法的過程,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)展空間觀念。 3....
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- 六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元導(dǎo)學(xué)案 六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元導(dǎo)學(xué)案 第一單元分?jǐn)?shù)乘法教材解讀 【課標(biāo)解讀】 分?jǐn)?shù)乘法是在學(xué)習(xí)了整數(shù)乘法、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,同時(shí)又是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法和百分?jǐn)?shù)的重要基礎(chǔ)。《課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》提出...
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思通用 為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展,老師需要做好課前準(zhǔn)備,編寫一份教案。為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn),從而提高聽課效率。那編寫一份教案應(yīng)該注意哪些問題呢?經(jīng)過收集并整理,小編為你呈上小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思通用,僅供參考,希望能為你提供參考!“抽屜原理”應(yīng)用很廣泛且靈活多變,可以解決一些看上去很復(fù)雜、覺得無從下手... 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思 2023-01-03
- 六年級數(shù)學(xué)上冊第六單元信息窗教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級數(shù)學(xué)上冊第六單元信息窗教學(xué)設(shè)計(jì) 內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第79—80頁 教材簡析: 本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)熟悉分?jǐn)?shù)乘法的意義,初步掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的基礎(chǔ)...
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)圓的面積教案 圓的面積 (第94~98頁)教材說明教材首先提出圓面積的概念,接著提出如何把圓轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的圖形來計(jì)算面積的問題。把未知的問題轉(zhuǎn)化成已知的問題,是常用的數(shù)學(xué)思想和方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)求直線圖形面積時(shí),已經(jīng)...
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)比例尺教案 教學(xué)內(nèi)容:課本第54頁例1、例2;練一練;《作業(yè)本》第24頁。 教學(xué)目標(biāo): 1、理解比例尺的意義,會根據(jù)圖上距離和實(shí)際距離求比例尺;會根據(jù)圖上距離和比例尺求出實(shí)際距離。 2、理解比例尺的應(yīng)用,能解決簡...
- 人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《整理和復(fù)習(xí)》教案(六) 作為大家敬仰的人民教師,要對每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。因此,老師會想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行,你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎?為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的“人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《整理和復(fù)習(xí)》教案”,僅供參考,大家一起來看看吧。人教版...
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- 人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《比》教案(七) 人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《比》教案(七) 1教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 1.理解和掌握比的基本性質(zhì),并能應(yīng)用比的基本性質(zhì)化成最簡單的整數(shù)比。 2.在自主探索的過程中,溝通比和除法、分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系,培養(yǎng)觀察...
- 人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《比》教案(二) 人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《比》教案(二) 一、教學(xué)內(nèi)容 比的基本性質(zhì)。(教材第50頁) 二、教學(xué)目標(biāo) 1.掌握比的基本性質(zhì)。 2.理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,滲透類比思想。 三、重點(diǎn)難點(diǎn) 重難點(diǎn):理解并...
- 六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題--分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用教案 六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題--分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用教案 課題2.2.1解決問題 分?jǐn)?shù)乘法(一)課時(shí)第1節(jié)共4節(jié) 授課時(shí)間月日 教學(xué) 目標(biāo)1.會畫線段圖分析分?jǐn)?shù)乘法一步的數(shù)量關(guān)系。 2.會運(yùn)用一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,正...
- 人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《比》教案(三) 人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《比》教案(三) 一、教學(xué)內(nèi)容 化簡比。(教材第50~51頁例1) 二、教學(xué)目標(biāo) 1.能運(yùn)用比的基本性質(zhì)化簡比。 2.理解求比值和化簡比的區(qū)別。 3.理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,...
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- 人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《比》教案(一) 相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動。所以大多數(shù)老師都會選擇制定一份教學(xué)計(jì)劃。讓同學(xué)聽的快樂,老師自己也講的輕松。你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛聽的教案嗎?下面是小編精心整理的“人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《比》教案”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《比》...
- 六年級數(shù)學(xué)教材 教材說明 這是一節(jié)小學(xué)六年級的數(shù)學(xué)課。 學(xué)生分析 學(xué)生整體上思維敏捷,在新授課上總是表現(xiàn)出較濃的興趣,課堂反應(yīng)與接受較快。 本節(jié)課將要教學(xué)的“成數(shù)與折扣”,大多數(shù)同學(xué)在日常生活中通過新聞媒體、交往、購...
- 人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《比》教案(九) 人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《比》教案(九) 1教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 理解并掌握比的基本性質(zhì),掌握化簡比的方法,能正確地把一個(gè)比化成最簡整數(shù)比。 過程與方法 通過遷移類推,培養(yǎng)學(xué)生的概括歸納能力,滲透...
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人教版六年級上冊《第四單元 歸納總結(jié)》數(shù)學(xué)教案
2021-10-30 - 2二年級《畫風(fēng)》05-24
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