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秋水教學(xué)反思
教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程的要求和教學(xué)對(duì)象的，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。秋水教學(xué)反思欄目給各位教師們提供2023秋水教學(xué)反思、秋水教學(xué)反思模板等內(nèi)容，希望能夠幫助到大家！
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- 《秋水》教案 教學(xué)目的：1、理解課文闡發(fā)的人生哲理，力戒驕傲。2、學(xué)習(xí)對(duì)比的方法。3、理解重點(diǎn)詞語和句式。4、背誦課文。 教學(xué)設(shè)想：教時(shí)：一課時(shí)。重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞語、句式和對(duì)比的方法，理解文中闡發(fā)的人生哲理。...
- 《秋水》最新教學(xué)設(shè)計(jì) 《秋水》教學(xué)設(shè)計(jì) [設(shè)計(jì)意圖] 《秋水》在教材中是作為《尋覓文言津梁》這一專題中的自讀課文出現(xiàn)的。因而，在設(shè)計(jì)過程中，執(zhí)教意圖要著眼于引導(dǎo)學(xué)生研習(xí)課文，從而真正成為體現(xiàn)學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的研究性閱讀。 但...
- 《秋水》教案4 《秋水》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)目標(biāo)：理解和掌握文中常見的文言實(shí)、虛詞的意義和用法；了解本文的思想內(nèi)容和莊子的生平與哲學(xué)思想。 2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀和淺顯文言文的能力；拓展學(xué)生閱讀視野，自學(xué)莊子作...
- 《秋水》和《非攻》教案教學(xué)設(shè)計(jì) 《秋水》和《非攻》 教學(xué)目的要求： 1知識(shí)目標(biāo)：理解重點(diǎn)詞語和句式；掌握“何”“則”等文言詞語及其用法；了解墨子的生平及《墨子》的思想內(nèi)容。 2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)對(duì)比的方法；背誦課文；學(xué)習(xí)文章的寫作特點(diǎn)...
- 秋水3 （3）詞類活用 秋水時(shí)至（名詞“時(shí)（季節(jié)）”作動(dòng)詞“至”的狀語：隨季節(jié)，按季節(jié)） 順流而東行（方位名詞“東”，作動(dòng)詞“行”的狀語：朝東，向東） 以天下之美為盡在己（形容詞“美”，作介詞“以”的賓語，用...
- 秋水2 （教師范讀，學(xué)生齊讀） 2．再讀課文，疏通文意，理清思路。 （1）給學(xué)生5分鐘時(shí)間，反復(fù)閱讀課文，整體感知課文。 提問：河伯為什么洋洋自得，欣然自喜？ 明確：“秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之...
- 秋水1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.初步了解莊子的思想及其作品風(fēng)格； 2.理解和掌握文中常見的文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法； 3.在理解文章的基礎(chǔ)上背誦全文。 能力目標(biāo) 通過誦讀，培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀和理解文言文的能...
- 《秋水》學(xué)案 《秋水》學(xué)案 【基本常識(shí)】 1.作家作品 關(guān)于作者： 莊子(約公元前369一前286)，名周，字子休，蒙城縣城東郊人(今城關(guān)鎮(zhèn)東城路)。曾為漆園吏，戰(zhàn)國時(shí)期著名思想家、文學(xué)家。 莊周一生著書十余萬言，...
- 秋水6 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 魯迅先生在《漢文學(xué)史綱要》中曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)一位古人：“其文則汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也?！边@位作家是誰？成語“望洋興嘆”“貽笑大方”又出自他的哪篇文章？ （學(xué)生回...
- 秋水7 （2）組織學(xué)生，討論以下問題（組內(nèi)討論，分組承擔(dān)問題，班級(jí)交流） ①全文可分為幾個(gè)層次？層次間的關(guān)系是什么？ 這篇課文選自《莊子·外篇》中《秋水》篇的前部分。它以河神見海神為喻，說明個(gè)人的見識(shí)有限，經(jīng)...
- 《秋水》教案5 一、導(dǎo)入： 我們中國的成語源遠(yuǎn)流長，含義深刻。其中有兩個(gè)成語，一個(gè)是“望洋興嘆”，一個(gè)是“貽笑大方”。大家知道它出自什么作品嗎?(《莊子?秋水》)有誰能說一說這兩個(gè)成語的意思?(望洋興嘆：本義指在偉大...
- 《秋水》教案3 《秋水》教案 教學(xué)目的：1、理解課文闡發(fā)的人生哲理，力戒驕傲。2、學(xué)習(xí)對(duì)比的方法。3、理解重點(diǎn)詞語和句式。4、背誦課文。 教學(xué)設(shè)想：教時(shí)：一課時(shí)。重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞語、句式和對(duì)比的方法，理解文中闡...
- 《秋水》教案18 一.教學(xué)內(nèi)容 《秋水》 二.學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解莊子及《莊子》 2.學(xué)習(xí)本文用設(shè)喻的手法說明哲理的寫法 三.學(xué)習(xí)方法 1.積累成語望洋興嘆貽笑大方 2.熟讀課文以致成誦 四.作者作品 莊子，名周，宋之蒙...
- 《秋水》教案6 《秋水》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 《秋水》是莊子的名篇。莊子的文章，想象奇幻，構(gòu)思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格；莊子的思想與智慧非常人所能及，高中一年級(jí)學(xué)生在理解上會(huì)有困難...
- 《秋水》教案1 《秋水》教案 《莊子》 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解莊子的哲學(xué)思想及本文寓意。 2、積累文中的重點(diǎn)詞語和特殊句式。 3、背誦課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、重點(diǎn)理解“涇流、涘、望洋向若、少、輕、殆、大方之家”等詞語。...
- 秋水（節(jié)選） （蘇教版） 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) 1.理解和掌握文中常見的文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法。 2.在掌握字詞的基礎(chǔ)上背誦課文。 3.了解莊周及他的哲學(xué)思想，準(zhǔn)確把握文章的思想內(nèi)容。 能力目標(biāo) 1.通過自讀，培養(yǎng)和提高...
- 清風(fēng)碧湖 秋水文章 一個(gè)秋日的下午，我來到了白馬湖。 白馬湖位于浙江省上虞市西北五公里處。舊名漁浦湖，周二十余公里，三面環(huán)山，波委云屬。濱湖諸山三十六澗，悉會(huì)于湖。湖中有癸已山、羊山、月山，湖畔有漁村農(nóng)舍，一派田園風(fēng)光。...
- 《秋水》課堂實(shí)錄1 《秋水》課堂教學(xué)實(shí)錄 師：昨天我在《智者的叮嚀》這本書上讀到這樣一句話：“莊子是戰(zhàn)國時(shí)代最富浪漫詩情、生命體驗(yàn)和批判頭腦的詩人哲學(xué)家?！币灿腥嗽u(píng)價(jià)說，莊子是先秦哲學(xué)家中的哲學(xué)家。哪位同學(xué)能給大家介紹一...
- 《莊子（一）》 秋水譯注 《莊子（一）》秋水譯注 《莊子（一）》 秋水 【題解】 《秋水》是《莊子》中的又一長篇，用篇首的兩個(gè)字作為篇名，中心是討論人應(yīng)怎樣去認(rèn)識(shí)外物。 全篇由兩大部分組成。前一部分寫北海海神跟河神的談話，一問...
- 第二十四課秋水（節(jié)選） 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解莊子其人與思想的基本點(diǎn)； 2、掌握文言詞語和句子； 3、領(lǐng)會(huì)《秋水》的思想內(nèi)容； 4、背誦節(jié)選部分。 二、重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：文言詞語和句子、《秋水》的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法； 難...
- 《秋水》全程導(dǎo)學(xué) 《秋水》全程導(dǎo)學(xué) 【背景探源】 莊子（約前369年—前286年），名周，戰(zhàn)國中期蒙（今河南商丘縣東北）人。是戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家和文學(xué)家，也是道家的代表人物。他嘗為漆園吏，但不久辭去，不愿與統(tǒng)治者合作...
- 九年級(jí)語文上冊(cè)《秋水》課堂教學(xué)案例 九年級(jí)語文上冊(cè)《秋水》課堂教學(xué)案例 【教學(xué)設(shè)計(jì)整體分析】 這節(jié)公開課著眼于引導(dǎo)學(xué)生研習(xí)課文，從而真正成為體現(xiàn)學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的研究性閱讀，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在短時(shí)間里把握文章全部內(nèi)容是有著相當(dāng)?shù)睦щy的...
- 蘇教版必修三《秋水》教案20 秋水 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)教育目標(biāo) 1．初步了解莊子的思想及作品風(fēng)格 2．積累實(shí)詞：時(shí)、涇流、望洋、少、輕、殆、窮 3．積累虛詞：之、以、則、見、于 4．掌握文言句式：被動(dòng)句與賓語前置句 5．學(xué)習(xí)運(yùn)用寓...
- 高二語文下冊(cè)《莊子秋水》復(fù)習(xí)學(xué)案蘇教版 高二語文下冊(cè)《莊子秋水》復(fù)習(xí)學(xué)案蘇教版 【原文欣賞】《莊子秋水》 秋水時(shí)至，百川灌河。涇（jīng）流之大，兩涘(sì)渚(zhǔ)崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東...
- 斷章取義又何妨——《秋水》的寓意賞析 斷章取義又何妨——《秋水》的寓意賞析 在一般的文學(xué)鑒賞中，人們常常講究窺一斑而知全豹，反對(duì)斷章取義，因?yàn)閿嗾氯×x只是截取文章其中的一段孤立地加以理解，這種理解往往會(huì)與原意不相符合，甚至是截然相反，容易...
- 高考語文文言文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：秋水 高考語文文言文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：秋水 一、掌握下列重點(diǎn)詞語 1、于是焉河伯欣然自喜(欣然：樂滋滋的) 2、以天下之美盡在已(美：美景) 3、至于北海。(北海：北方的大海) 4、于是焉河伯旋其面目(旋：掉轉(zhuǎn))...
- 語文版九年級(jí)上冊(cè)語文《秋水》學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽： 《秋水》導(dǎo)學(xué)案 教師寄語：感到自己渺小的時(shí)候，才是大收獲的開頭。--歌德 學(xué)習(xí)目標(biāo)： １、識(shí)記有關(guān)文學(xué)常識(shí)，重點(diǎn)、實(shí)詞的用法、意義。 ２、理解文章大意，能準(zhǔn)確翻譯全文。 ３、感悟文章寓意，...
- 貓教學(xué)反思教學(xué)案例反思 本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于貓教學(xué)反思_教學(xué)實(shí)錄案例反思，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！ 《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切，通俗曉暢的語言，表現(xiàn)了貓的性情，字里行間流露...
- 永生的眼睛教學(xué)(附反思)教學(xué)教學(xué)反思 學(xué)情分析：經(jīng)過三年多的積累，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性更強(qiáng)了，他們能自覺做記摘錄筆記、獨(dú)立識(shí)字、學(xué)詞學(xué)句。在閱讀中能通過做批注、自讀自悟等學(xué)習(xí)方式，使自己對(duì)作品的感受和理解更趨于個(gè)性化，從而能在主動(dòng)積極的思維和...
- 語文版九年級(jí)上冊(cè)語文第20課《秋水》課文復(fù)習(xí) 內(nèi)容預(yù)覽： 20.秋水 【知識(shí)儲(chǔ)備】 1．字詞積累 秋水：秋天的洪水。 百川灌河：許多河流注入黃河。灌，注入。河，黃河。 不辯牛馬：分辨不清牛和馬。辯，分辨，現(xiàn)在寫作辨。 欣然：高興的樣子。 以天下之...
- 九年級(jí)語文上冊(cè)《秋水》復(fù)習(xí)資料（語文版） 九年級(jí)語文上冊(cè)《秋水》復(fù)習(xí)資料（語文版） 第20課 《秋水》 一、文學(xué)常識(shí)莊子，名周，字，子休，戰(zhàn)國時(shí)代哲學(xué)家、散文家。他繼承并發(fā)揚(yáng)了老子思想，和老子同是道家學(xué)派的代表人物，世稱“老莊”?！肚f子》散文...
- [教學(xué)反思]《古詩二首》教學(xué)反思 作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？小編收集整理了一些《古詩二首》教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。在教學(xué)《古詩二首》前，我仔細(xì)閱讀了教學(xué)參考，學(xué)...
- 雨點(diǎn)教學(xué)反思 跟著雨點(diǎn)去旅行 ——《雨點(diǎn)》教學(xué)反思 《雨點(diǎn)》這篇課文，是一首簡短的詩歌，非常優(yōu)美，富于兒童情趣的語言，讓小朋友認(rèn)識(shí)水的世界。描寫了雨點(diǎn)落到了池塘、小溪、江河、海洋中不同的狀態(tài)，語言生動(dòng)形象，貼近學(xué)生...
- 蒲公英教學(xué)反思 這是一篇童話故事，課文運(yùn)用擬人的手法，寫了蒲公英種子對(duì)太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結(jié)果他們的命運(yùn)也各不相同。課文寓人生的哲理于有趣的故事中，讓學(xué)生深切感悟到做事要實(shí)事求是，不要被表面現(xiàn)象所迷惑的...
- 《泉城》教學(xué)反思 《泉城》一文是四年級(jí)上冊(cè)的第八課。課文是一篇寫景狀物的散文，抒發(fā)了熱作者愛大自然的思想感情。文本很優(yōu)美，很生動(dòng)。所以我在教學(xué)中充分抓住關(guān)鍵詞句，再結(jié)合優(yōu)美動(dòng)聽的過渡語，從而讓學(xué)生從直觀上感受到泉城的美...
- 趕海教學(xué)反思 《趕?！方虒W(xué)反思 《趕?！肥且黄褶D(zhuǎn)動(dòng)人、帶有濃濃童趣、童真的課文。主要記述了“我”童年時(shí)代跟舅舅去趕海的事，生動(dòng)展示了趕海的無窮樂趣，表露了作者對(duì)大海、對(duì)生活的熱愛。 在教這篇課文時(shí)，我一直立足于...
- 《船長》教學(xué)反思 《船長》主要講了哈爾威船長在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時(shí)候，鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻堅(jiān)守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈...
- 江南教學(xué)反思 為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？小編特地為您收集整理“江南教學(xué)反思”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考?！督稀方虒W(xué)反思《江南》是一首選自《漢樂府》的古詩，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景。這首詩...
- 山雨教學(xué)反思 一 《山雨》是一篇文質(zhì)兼美的散文，文中的字里行間處處充滿了作者獨(dú)特的感受，神奇的想象和聯(lián)想，他以清新的筆調(diào)向我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖。所以在教學(xué)這篇略讀課文時(shí)，我主要是引導(dǎo)學(xué)生抓住“聲”和...
- 去年的樹教學(xué)反思教學(xué)案例反思 本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于去年的樹教學(xué)反思_教學(xué)案例反思_實(shí)錄，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！ 《去年的樹》是一篇感人至深的童話故事，用樸實(shí)的語言講述了鳥兒和樹之間的真摯情誼。這篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我確立了...
- 循環(huán)小數(shù)教學(xué)反思教學(xué)反思10篇 教師要融于師生的相互理解中。上課之前教師需要精心準(zhǔn)備好教案。教案就是一個(gè)預(yù)設(shè)課堂，那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀88教案網(wǎng)小編為你整理的循環(huán)小數(shù)教學(xué)反思教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望你能喜歡！... 循環(huán)小數(shù)教學(xué)反思 2022-12-17
- 麋鹿教學(xué)反思 《麋鹿》是一篇說明文。介紹了我國珍稀動(dòng)物麋鹿的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷，體現(xiàn)了國家對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的高度重視。 《麋鹿》一課生字表中的生字11個(gè)，其中一類字6個(gè)，二類字5個(gè)。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，像“...
- 《巴西》教學(xué)反思 《巴西》教學(xué)反思 巴西是南美洲面積最大、人口最多、經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家，一提到巴西，同學(xué)們首先想到的是巴西足球，所以在新課導(dǎo)入時(shí)，我以巴西足球作為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從興趣出發(fā)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。七年級(jí)學(xué)生思想活躍...
- 太陽教學(xué)反思 《太陽》是一篇科普說明文。課文重點(diǎn)介紹了太陽的特點(diǎn)以及太陽和人類的關(guān)系。我將本課的教學(xué)目標(biāo)定位如下： 1、了解太陽的有關(guān)科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生研究科學(xué)知識(shí)的興趣。 2、學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)的方...
- 《貓》教學(xué)反思 《貓》這篇文章看似很簡單，但我反復(fù)品味過后，總有很多新的教學(xué)思路。第一件事情就是依據(jù)三維目標(biāo)初定教學(xué)目標(biāo)： 1、通過品析生動(dòng)細(xì)致的描寫，感悟作者對(duì)三只貓的情感態(tài)度。 2、揣摩文中蘊(yùn)含的人生哲理。 真正...
- 《爭吵》教學(xué)反思 《爭吵》教學(xué)反思 《爭吵》是一篇精讀課文。課文圍繞克萊諦不小心碰到安利柯的胳膊肘，把墨水滴到筆記本上，本子被弄臟，字跡也看不清，于是兩人發(fā)生爭吵，最后解決矛盾的事，表現(xiàn)了克萊諦主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)和安利柯知錯(cuò)就改...
- 《西湖》教學(xué)反思 我總是覺得描寫得越美的文章有時(shí)越不容易教。所以在教學(xué)西湖時(shí)，我就覺得難度有些大，不僅是因?yàn)槲闹杏泻芏嚯y寫難讀的生字詞而且課文用非同尋常的語言文字描寫了西湖的美。第三自然段是課文的重點(diǎn)部分,具體描繪了西...
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