小學(xué)二年級品德與生活教案

八年級生物上冊《果實(shí)與種子的形成》第二課時學(xué)案。

八年級生物上冊《果實(shí)與種子的形成》第二課時學(xué)案

一、復(fù)習(xí)鞏固
二、自主學(xué)習(xí)，合作探究
觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)
1.觀察種子的外形（大小、形狀、顏色）是否相同？
2.捏一下用水浸泡的種子，可發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？由此可知種孔的作用是。
3.剝?nèi)ゲ硕狗N子的種皮，對照課本15頁圖4.1—14觀察各部分結(jié)構(gòu)。
觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)
1.縱切浸泡過的玉米種子，對照圖4.1—15觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)？
2.向縱切面滴加碘液，變成藍(lán)色的部分是什么？黃色的部分是什么？
3.思考：一粒玉米是一個果實(shí)還是一粒種子？還有哪些也是這種情況。
4.列表比較菜豆種子和玉米種的異同?
相同點(diǎn)
不同點(diǎn)
菜豆種子
玉米種子
考考你掌握了嗎？
慶云初中生物學(xué)案八年級上冊4.1-3第2課時-完美-慶云生物教研1.快速說出各結(jié)構(gòu)的名稱。
2.準(zhǔn)確說出各結(jié)構(gòu)的作用。
雙子葉植物和單子葉植物
1.什么是雙子葉植物？什么是單子葉植物?判斷依據(jù)主要是什么？還有其他依據(jù)嗎？
2.日常生活中見到的蠶豆、水稻、小麥、大豆、高粱、花生等植物的種子，根據(jù)不同特點(diǎn)，把他們分成兩類。
三、學(xué)以致用
我們吃的大米，主要來自水稻種子的哪一部分？我們吃的面粉，主要來自小麥種子的哪一部分？花生油、豆油來自種子的哪一部分？
四、課堂小結(jié)
五、達(dá)標(biāo)練習(xí)
1.觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)時，將浸泡的玉米種子縱剖開，在剖面
上滴一滴碘液，可以觀察到（）
A胚變成藍(lán)色B胚乳變成藍(lán)色C子葉變成藍(lán)色D種皮變成藍(lán)色
2.種子在外部形態(tài)上多種多樣，但都是由（）
A種皮和胚乳構(gòu)成的B種皮和胚構(gòu)成的
C胚軸和胚根構(gòu)成的D胚芽和胚構(gòu)成
3.在菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，既貯存營養(yǎng)物質(zhì)，又是胚結(jié)構(gòu)的是（）
A胚芽B子葉C種皮D胚乳
4.雙子葉植物和單子葉植物的根本差別在于（）
A子葉的數(shù)目不同B是否有胚乳C胚芽數(shù)目不同D胚的數(shù)目不同
5.種子結(jié)構(gòu)中起保護(hù)作用的是（）
A種皮B果皮C胚乳D子葉
6.右圖中圖A、B分別表示菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：
慶云初中生物學(xué)案八年級上冊4.1-3第2課時-完美-慶云生物教研慶云初中生物學(xué)案八年級上冊4.1-3第2課時-完美-慶云生物教研
（1）圖A、圖B中標(biāo)號④所示結(jié)構(gòu)是種子的______________。
（2）菜豆種子中標(biāo)號④所示的結(jié)構(gòu)共有________片，肥厚，貯藏著營養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子中標(biāo)號④所示結(jié)構(gòu)只有_______片，不肥厚。玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在標(biāo)號________所示的結(jié)構(gòu)中。
（3）由標(biāo)號⑴②③④構(gòu)成的整體結(jié)構(gòu)叫做___________。
7.如圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：
慶云初中生物學(xué)案八年級上冊4.1-3第2課時-完美-慶云生物教研(1)對種子起保護(hù)作用的是[]。
(2)種子萌發(fā)時，最先突破種皮發(fā)育成根的是[]。
(3)種子萌發(fā)后，發(fā)育成莖和葉的是[]。
(4)為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是[]。
(5)綜上所述，[]實(shí)際上是幼小的植物體。

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八年級上冊生物復(fù)習(xí)要點(diǎn)：果實(shí)與種子的形成

1、綠色開花植物六大器官分別是根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。
其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官;花、果實(shí)、種子屬于生殖器官。
2、多數(shù)花包括雌蕊、雄蕊、花冠、花萼、花托等結(jié)構(gòu)，其中雌蕊和雄蕊又稱為花蕊，是一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)。
雌蕊包括柱頭、花柱、子房三部分，子房是花的雌蕊中的主要結(jié)構(gòu)，由胚珠和子房壁組成;雄蕊包括花藥和花絲兩部分，花藥能產(chǎn)生花粉粒。
3、雄蕊產(chǎn)生的花粉粒假如落到雌蕊柱頭上，就會在柱頭分泌的黏液的刺激下長出花粉管，花粉管沿著花柱逐漸向子房內(nèi)延伸，到達(dá)胚珠內(nèi)后，花粉管末端破裂，開釋出兩個精子。
其中的一個精子與胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞融合后形成受精卵，將來發(fā)育成種子中的胚;另外一個精子與胚珠內(nèi)的極核相融合，將來發(fā)育成種子中的胚乳，為胚的發(fā)育提供營養(yǎng);胚珠的珠被將來發(fā)育成保護(hù)種子內(nèi)胚和胚乳的種皮。
由此可見花雌蕊中的子房將來發(fā)育成植物的果實(shí)，子房中的胚珠將發(fā)育成植物的種子，子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮，果實(shí)包括果皮和胚珠兩部分。
一般情況下，可以以為胚珠數(shù)目的多少決定著果實(shí)中種子數(shù)目的多少。
4、綠色開花植物花粉粒中的一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合，另外一個精子與極核結(jié)合的過程叫做雙受精。
雙受精這種受精方式是綠色開花植物所特有的。
5、植物利用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式，叫做營養(yǎng)繁殖，屬于無性繁殖，也叫植物的克隆。
人們還創(chuàng)造了扦插、嫁接和壓條等人工營養(yǎng)繁殖的方法。

八年級生物上冊《果實(shí)和種子的形成》復(fù)習(xí)綱要

學(xué)生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家開始動筆寫自己的教案課件了。用心制定好教案課件的工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來的工作！你們會寫教案課件的范文嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《八年級生物上冊《果實(shí)和種子的形成》復(fù)習(xí)綱要》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

八年級生物上冊《果實(shí)和種子的形成》復(fù)習(xí)綱要

1、傳粉、受精完成以后，花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱頭和花柱一般都逐漸凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)膨大（細(xì)胞不斷分裂、生長、分化的結(jié)果）。
子房壁果皮
子房珠被種皮果實(shí)
胚珠受精卵胚種子
受精極核胚乳
果實(shí)里種子的數(shù)目是由每個子房內(nèi)胚珠的數(shù)目決定的。/2區(qū)分果實(shí)和種子：果實(shí)必須由果皮和種子構(gòu)成，沒有果皮，不能叫果實(shí)。
常見果實(shí)：花生、小麥、玉米、豆角、黃瓜、向日葵、西瓜、蘋果、桃、梨等
常見種子：;花生米、大豆、綠豆、西瓜子、南瓜子等
2、種子的結(jié)構(gòu)：
種皮：保護(hù)

胚芽
菜豆種子的結(jié)構(gòu)胚胚軸
胚根
子葉（2片）：貯存營養(yǎng)物質(zhì)

果皮和種皮：保護(hù)

胚芽
玉米種子的結(jié)構(gòu)胚胚軸
胚根
子葉（1片）：吸收轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)
胚乳：貯存營養(yǎng)物質(zhì)
比較菜豆種子和玉米種子的異同：
相同點(diǎn)不同點(diǎn)
菜豆種子種皮和胚子葉2片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里，無胚乳
玉米種子種皮和胚子葉1片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里
胚的結(jié)構(gòu)相同，是種子的主要部分，是新植物的幼體。

八年級上冊《背影》第二課時學(xué)案

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家在認(rèn)真寫教案課件了。我們制定教案課件工作計(jì)劃，就可以在接下來的工作有一個明確目標(biāo)！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？以下是小編收集整理的“八年級上冊《背影》第二課時學(xué)案”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

八年級上冊《背影》第二課時學(xué)案

【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識目標(biāo)
抓住文中表達(dá)作者感情的重要語句。
2、能力目標(biāo)
整體感知課文內(nèi)容，體會樸實(shí)語言所飽含的豐富情感。
3、情感目標(biāo)
感受父子情深，珍愛親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、體會樸實(shí)的語言中所包含的深情；
2、體會抓住人物特定情境下的“背影”進(jìn)行細(xì)致聚焦式描寫的特點(diǎn)。
【教學(xué)難點(diǎn)】理解深沉的父子之情。
【教學(xué)課時】第二課時
【教學(xué)步驟】
一、導(dǎo)入：（PPT1）
欣賞圖片《為兒子打傘的父親》請大家描繪一下你看到的畫面，有怎樣的感觸？（生答）同樣也是一個父親的背影，卻感動了近一個世紀(jì)的人們，（出示PPT2）這是誰的背影？（生答：朱自清的父親）板書課題、作者。
二、回顧第一課時整體感知課文內(nèi)容：
請一位同學(xué)用一句話概括朱自清先生《背影》的主要內(nèi)容。
要求：人物+事件
三、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
(PPT3出示學(xué)習(xí)目標(biāo))教師予以解讀
四、新課學(xué)習(xí)：
1、設(shè)疑：有專家建議從中學(xué)語文課本中刪去《背影》，原因是文章中父親買橘子時穿鐵道、翻月臺的行為嚴(yán)重影響交通規(guī)則，同學(xué)們怎么看？（生各抒己見）
明確：不能刪，因?yàn)轶w現(xiàn)了父愛
2、從文章哪些地方體會到了父愛？(PPT4)
提示：人物描寫的角度（動作、外貌、語言等）（生答）
明確：本文的語言是十分樸實(shí)的，特別是父親的話，雖然不多，卻含義豐富。
3、請問：父親一共說了幾句話？(PPT4)（學(xué)生指出句子后，師生共同體味父親言語里面蘊(yùn)涵的深厚感情。）
（1）“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”
明確：這是在寬慰兒子，怕家庭的變故會影響兒子的學(xué)業(yè)。
（2）“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”父親為什么這樣說？
明確：父親擔(dān)心茶房照顧不周，還是自己去放心。
（3）“我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動?！备赣H為何買橘子？
明確：擔(dān)心兒子路上口渴，對兒子體貼入微。
（4）“我走了，到那邊來信?！?br> 明確：父親擔(dān)心兒子是否平安到達(dá)。
（5）“進(jìn)去吧，里頭沒人。”這句話的言外之意是什么？
明確：父親擔(dān)心行李的安全。
4、討論：父疼子，子愛父嗎？父子關(guān)系怎樣？從哪里看出來的？
（生討論后回答）
明確：起初，子不理解父，覺得他“迂”、“說話不漂亮”；
后來，子理解父愛，望父背影，感動流淚。
5、品讀“望父買橘”背影：（聽讀感悟父愛）(PPT5)(視頻1)
明確：作者對父親買橘子的背影進(jìn)行了細(xì)致地描寫刻畫：（PPT6）
（1）父親的衣著：（讓學(xué)生齊讀課文）“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”描寫父親的穿著突出了什么顏色？（黑色）為什么突出黑色？（穿黑色衣服與他家中死了親人有關(guān)，黑色給人以壓抑沉重的感覺，這是一個沉重的背影?。桓赣H穿得樸素，卻給“我”座位上鋪著紫皮大衣，濃濃父愛的體現(xiàn)。
（2）父親走路的姿勢：（讓學(xué)生齊讀課文）作者用了一個什么詞描寫了父親走路的姿勢？（蹣跚）這個詞是什么意思？年紀(jì)大了，腿腳不靈便，行路艱難。
（3）父親的動作：這個句子作者運(yùn)用了哪幾個動詞？
（“攀”、“縮”、“傾”）“攀”這需要力量，而一個上了年紀(jì)的父親，這一“攀”是多么地令人揪心??！“縮”字說明無處可蹬，腳是懸空的，這樣全身的力量全在手上了，如果手掌支撐不住，那就有摔下去的危險。這時的兒子，心情該多么得緊張?。「赣H的身體肥胖，自然不像小伙子那樣靈便，他“向左微傾，顯出努力的樣子”，這一個“傾”字表明父親要爬上月臺雖然十分艱難，但又十分努力的樣子。這是一個艱難努力的背影！
明確：寫作方法：聚焦、特寫
6、文中共提到“我”幾次流淚？
明確：四次流淚
望父買橘，艱難背影——感動的淚
父子離別，惜別背影——感傷的淚
含淚讀信，再現(xiàn)背影——懷念的淚、自責(zé)的淚
五、能力提升：(PPT7)
你的父母一定也給你留下了很多感動的瞬間，也許是一個動作、一個背影、一個眼神等。請仿照本文聚焦的寫法，給你的父母也來一個最令你感動的特寫畫面。
欣賞沙畫《父親》，回想父母給的感動，寫下50-100字的文段。(視頻2)
六、本課小結(jié)，布置作業(yè)：
小結(jié)：飽經(jīng)憂患的父親，一如既往愛護(hù)兒子，萬般體貼關(guān)愛?！案笎廴缟健?br> 作業(yè)：請同學(xué)們回到家里，用你自己獨(dú)特的方式，向你的父母表示你對他們的理解，對他們給予你無微不至的關(guān)懷的感激。
七、板書設(shè)計(jì)：
背影
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父子離別，惜別背影背影父親兒子流淚還念的淚
含淚讀信，再現(xiàn)背影自責(zé)的淚