小學(xué)五年級品德與社會的教案

八年級上冊生物復(fù)習(xí)要點：果實與種子的形成。

八年級上冊生物復(fù)習(xí)要點：果實與種子的形成

1、綠色開花植物六大器官分別是根、莖、葉、花、果實、種子。
其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官;花、果實、種子屬于生殖器官。
2、多數(shù)花包括雌蕊、雄蕊、花冠、花萼、花托等結(jié)構(gòu)，其中雌蕊和雄蕊又稱為花蕊，是一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)。
雌蕊包括柱頭、花柱、子房三部分，子房是花的雌蕊中的主要結(jié)構(gòu)，由胚珠和子房壁組成;雄蕊包括花藥和花絲兩部分，花藥能產(chǎn)生花粉粒。
3、雄蕊產(chǎn)生的花粉粒假如落到雌蕊柱頭上，就會在柱頭分泌的黏液的刺激下長出花粉管，花粉管沿著花柱逐漸向子房內(nèi)延伸，到達胚珠內(nèi)后，花粉管末端破裂，開釋出兩個精子。
其中的一個精子與胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞融合后形成受精卵，將來發(fā)育成種子中的胚;另外一個精子與胚珠內(nèi)的極核相融合，將來發(fā)育成種子中的胚乳，為胚的發(fā)育提供營養(yǎng);胚珠的珠被將來發(fā)育成保護種子內(nèi)胚和胚乳的種皮。
由此可見花雌蕊中的子房將來發(fā)育成植物的果實，子房中的胚珠將發(fā)育成植物的種子，子房壁發(fā)育成果實的果皮，果實包括果皮和胚珠兩部分。
一般情況下，可以以為胚珠數(shù)目的多少決定著果實中種子數(shù)目的多少。
4、綠色開花植物花粉粒中的一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合，另外一個精子與極核結(jié)合的過程叫做雙受精。
雙受精這種受精方式是綠色開花植物所特有的。
5、植物利用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式，叫做營養(yǎng)繁殖，屬于無性繁殖，也叫植物的克隆。
人們還創(chuàng)造了扦插、嫁接和壓條等人工營養(yǎng)繁殖的方法。

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八年級生物上冊《果實和種子的形成》復(fù)習(xí)綱要

學(xué)生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家開始動筆寫自己的教案課件了。用心制定好教案課件的工作計劃，才能更好地安排接下來的工作！你們會寫教案課件的范文嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《八年級生物上冊《果實和種子的形成》復(fù)習(xí)綱要》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

八年級生物上冊《果實和種子的形成》復(fù)習(xí)綱要

1、傳粉、受精完成以后，花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱頭和花柱一般都逐漸凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)膨大（細(xì)胞不斷分裂、生長、分化的結(jié)果）。
子房壁果皮
子房珠被種皮果實
胚珠受精卵胚種子
受精極核胚乳
果實里種子的數(shù)目是由每個子房內(nèi)胚珠的數(shù)目決定的。/2區(qū)分果實和種子：果實必須由果皮和種子構(gòu)成，沒有果皮，不能叫果實。
常見果實：花生、小麥、玉米、豆角、黃瓜、向日葵、西瓜、蘋果、桃、梨等
常見種子：;花生米、大豆、綠豆、西瓜子、南瓜子等
2、種子的結(jié)構(gòu)：
種皮：保護

胚芽
菜豆種子的結(jié)構(gòu)胚胚軸
胚根
子葉（2片）：貯存營養(yǎng)物質(zhì)

果皮和種皮：保護

胚芽
玉米種子的結(jié)構(gòu)胚胚軸
胚根
子葉（1片）：吸收轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)
胚乳：貯存營養(yǎng)物質(zhì)
比較菜豆種子和玉米種子的異同：
相同點不同點
菜豆種子種皮和胚子葉2片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里，無胚乳
玉米種子種皮和胚子葉1片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里
胚的結(jié)構(gòu)相同，是種子的主要部分，是新植物的幼體。

八年級生物上冊《果實與種子的形成》第二課時學(xué)案

八年級生物上冊《果實與種子的形成》第二課時學(xué)案

一、復(fù)習(xí)鞏固
二、自主學(xué)習(xí)，合作探究
觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)
1.觀察種子的外形（大小、形狀、顏色）是否相同？
2.捏一下用水浸泡的種子，可發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？由此可知種孔的作用是。
3.剝?nèi)ゲ硕狗N子的種皮，對照課本15頁圖4.1—14觀察各部分結(jié)構(gòu)。
觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)
1.縱切浸泡過的玉米種子，對照圖4.1—15觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)？
2.向縱切面滴加碘液，變成藍色的部分是什么？黃色的部分是什么？
3.思考：一粒玉米是一個果實還是一粒種子？還有哪些也是這種情況。
4.列表比較菜豆種子和玉米種的異同?
相同點
不同點
菜豆種子
玉米種子
考考你掌握了嗎？
慶云初中生物學(xué)案八年級上冊4.1-3第2課時-完美-慶云生物教研1.快速說出各結(jié)構(gòu)的名稱。
2.準(zhǔn)確說出各結(jié)構(gòu)的作用。
雙子葉植物和單子葉植物
1.什么是雙子葉植物？什么是單子葉植物?判斷依據(jù)主要是什么？還有其他依據(jù)嗎？
2.日常生活中見到的蠶豆、水稻、小麥、大豆、高粱、花生等植物的種子，根據(jù)不同特點，把他們分成兩類。
三、學(xué)以致用
我們吃的大米，主要來自水稻種子的哪一部分？我們吃的面粉，主要來自小麥種子的哪一部分？花生油、豆油來自種子的哪一部分？
四、課堂小結(jié)
五、達標(biāo)練習(xí)
1.觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)時，將浸泡的玉米種子縱剖開，在剖面
上滴一滴碘液，可以觀察到（）
A胚變成藍色B胚乳變成藍色C子葉變成藍色D種皮變成藍色
2.種子在外部形態(tài)上多種多樣，但都是由（）
A種皮和胚乳構(gòu)成的B種皮和胚構(gòu)成的
C胚軸和胚根構(gòu)成的D胚芽和胚構(gòu)成
3.在菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，既貯存營養(yǎng)物質(zhì)，又是胚結(jié)構(gòu)的是（）
A胚芽B子葉C種皮D胚乳
4.雙子葉植物和單子葉植物的根本差別在于（）
A子葉的數(shù)目不同B是否有胚乳C胚芽數(shù)目不同D胚的數(shù)目不同
5.種子結(jié)構(gòu)中起保護作用的是（）
A種皮B果皮C胚乳D子葉
6.右圖中圖A、B分別表示菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：
慶云初中生物學(xué)案八年級上冊4.1-3第2課時-完美-慶云生物教研慶云初中生物學(xué)案八年級上冊4.1-3第2課時-完美-慶云生物教研
（1）圖A、圖B中標(biāo)號④所示結(jié)構(gòu)是種子的______________。
（2）菜豆種子中標(biāo)號④所示的結(jié)構(gòu)共有________片，肥厚，貯藏著營養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子中標(biāo)號④所示結(jié)構(gòu)只有_______片，不肥厚。玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在標(biāo)號________所示的結(jié)構(gòu)中。
（3）由標(biāo)號⑴②③④構(gòu)成的整體結(jié)構(gòu)叫做___________。
7.如圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：
慶云初中生物學(xué)案八年級上冊4.1-3第2課時-完美-慶云生物教研(1)對種子起保護作用的是[]。
(2)種子萌發(fā)時，最先突破種皮發(fā)育成根的是[]。
(3)種子萌發(fā)后，發(fā)育成莖和葉的是[]。
(4)為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是[]。
(5)綜上所述，[]實際上是幼小的植物體。

八年級生物上冊4.1.3《果實和種子的形成》教案（共2套濟南版）

每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在仔細(xì)設(shè)想教案課件了。教案課件工作計劃寫好了之后，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編幫大家編輯的《八年級生物上冊4.1.3《果實和種子的形成》教案（共2套濟南版）》，僅供參考，大家一起來看看吧。

果實和種子的形成

本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了綠色開花物的開花、傳粉和受精之后，對植物一生的進一步探索，其主要意圖在于讓學(xué)生了解花受精以后是如何發(fā)育成果實和種子的，花的各個部分將要發(fā)育成果實和種子的哪個部分；種子主要結(jié)構(gòu)又有哪些，各部分有什么作用。本節(jié)內(nèi)容主要通過“探究果實發(fā)育過程中體積變化”的實驗活動，在強化感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，理解果實和種子的形成過程。然后通過“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗活動，理解種子的結(jié)構(gòu)和功能。最后介紹了種子的各種營養(yǎng)物質(zhì)，來加深對種子的認(rèn)識。

在講述果實的形成時，為了增加學(xué)生的感性認(rèn)識和興趣，可以展示給學(xué)生幼小的頂花帶刺的黃瓜，從而形象地說明子房在受精之后繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實。這里要說明的是，黃瓜的果實屬于瓠果，它不是單純由子房發(fā)育而成的，而是由子房與花托共同發(fā)育而成的。
在講述種子形成的時候，應(yīng)該注意呼應(yīng)后面的關(guān)于種子結(jié)構(gòu)的知識。在了解了果實和種子的形成過程后，可讓學(xué)生嘗試用連接線將子房與果實、胚珠與種子的結(jié)構(gòu)聯(lián)系表示出來。然后，通過思考和討論胚珠與種子的數(shù)量關(guān)系，回答出果實里種子有多有少的原因。
對于種子的結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵在于指導(dǎo)學(xué)生有序地進行實驗，按照一定的順序解剖和觀察菜豆、玉米種子，并為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

知識目標(biāo)：
1、根據(jù)有關(guān)示意圖準(zhǔn)確描述花粉粒萌發(fā)和受精過程，說明在果實和種子形成過程中子房各部分結(jié)構(gòu)發(fā)育的結(jié)果；
2、認(rèn)識種子的主要結(jié)構(gòu)，能夠比較菜豆種子和玉米種子的異同，識別單子葉植物和雙子葉植物。
能力目標(biāo)：
通過探究、實驗，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力、提高獲取知識和根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行科學(xué)推測的能力。
情感、態(tài)度與價值觀：
通過果實與種子形成過程的學(xué)習(xí)，進一步認(rèn)同生物體與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點。

重點：
1、受精后子房的發(fā)育。
2、認(rèn)識種子的主要結(jié)構(gòu)；識別單子葉植物和雙子葉植物。
難點：
探究果實和種子的形成過程；觀察種子的結(jié)構(gòu)。
教學(xué)突破：
在講述果實的形成時，為了增加學(xué)生的感性認(rèn)識和興趣，可以展示給學(xué)生幼小的頂花帶刺的黃瓜，從而形象地說明子房在受精之后繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實。
在講述種子形成的時候，應(yīng)該注意呼應(yīng)后面的關(guān)于種子結(jié)構(gòu)的知識。在了解了果實和種子的形成過程后，可讓學(xué)生嘗試用連接線將子房與果實、胚珠與種子的結(jié)構(gòu)聯(lián)系表示出來。然后，通過思考和討論胚珠與種子的數(shù)量關(guān)系，回答出果實里種子有多有少的原因。
對于種子的結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵在于指導(dǎo)學(xué)生有序地進行實驗，按照一定的順序解剖和觀察菜豆、玉米種子，并為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
學(xué)生對“受精”“中央細(xì)胞”“胚孔”等這些名詞很陌生，要馬上記住，而且還要知道它們的發(fā)育變化情況，對初一學(xué)生來說是有一定的難度的。所以這一部分內(nèi)容的教學(xué)要注意反復(fù)鞏固才能達到掌握的要求。

教師準(zhǔn)備：
掛圖、課前指導(dǎo)實驗小組觀察果實發(fā)育過程中體積變化。
學(xué)生準(zhǔn)備：
課前預(yù)習(xí)、實驗小組觀察果實發(fā)育過程中體積變化。

一、創(chuàng)設(shè)情景
復(fù)習(xí)上節(jié)課的受精內(nèi)容，并畫出示意圖。當(dāng)雙受精完成后，胚珠、子房才開始發(fā)育，這時花的其他結(jié)構(gòu)又發(fā)生什么變化呢？
反思：由問題入手引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該為教學(xué)開一個好頭。
二、講授新課
（一）果實和種子的發(fā)育
1、請同學(xué)們依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)問題進行自主探究學(xué)習(xí)，勾畫主要知識點。并用紅筆標(biāo)注出自己解決不了的問題。
2、小組長帶領(lǐng)組員討論“導(dǎo)學(xué)問題”的答案，發(fā)揮合作精神，統(tǒng)一好答案。3、瘋狂記憶基礎(chǔ)知識。（A層同學(xué)全面理解和掌握；B層同學(xué)基本理解并掌握；C層明確答案，初步理解和記憶知識）。
閱讀課本第13頁和14頁，回答下列問題：
1、傳粉和受精作用完成后，、、以及雌蕊的和一般都逐漸凋落，雌蕊的卻慢慢龐大起來。
2、在果實的發(fā)育過程中，由于細(xì)胞的__、_和，子房發(fā)育成，子房壁發(fā)育成，胚珠發(fā)育成，受精卵發(fā)育成。
3、小組合作，探究解惑：
1、各小組同學(xué)預(yù)習(xí)自學(xué)中不理解的知識，相互討論、交流，解決疑難，盡可能使每個同學(xué)把所要學(xué)習(xí)的知識都搞明白，并構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。先對桌討論，解決不了的問題再小組討論，要體現(xiàn)A幫B，B幫C的互幫互學(xué)原則。仍然解決不了的疑問，展示到黑板上，由全體師生共同解決。
2、要注意討論的有效性，珍惜時間，及時解決問題，不要談與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
(1)根據(jù)課本P13頁的實驗，試分析果實不斷長大的原因？
(2)在課本P13頁的實驗中，除排水法外，你認(rèn)為還可以采用什么方法探究果實體積的變化？

(3)胚珠的數(shù)目與種子的數(shù)目有什么關(guān)系？

（4）果實發(fā)育過程中，體積為什么會逐漸增大？

（5）

（二）種子的結(jié)構(gòu)
小組合作，探究解惑：
1、捏一捏浸泡和未浸泡的菜豆種子，經(jīng)水浸泡的菜豆種子有什么變化？這有什么意義？

2、輕輕地剖開大豆種子的種皮，對照課本16頁，認(rèn)識大豆種子的結(jié)構(gòu)。

3、縱向切開玉米種子，將碘液滴在玉米種子的切面上，發(fā)生了什么現(xiàn)象？玉米的哪一部分變藍了？說明了什么問題？

4、對照課本16頁，認(rèn)識玉米種子的結(jié)構(gòu)。
5、比較玉米種子和菜豆種子有何異同？
菜豆種子玉米種子
相同點
不同點
6、什么是雙子葉植物？什么是單子葉植物？各舉幾個例子。

7、讓學(xué)生嘗試區(qū)分我們常食用的下列食物是果實是種子還是種子的一部分。
大豆、玉米、西紅柿、西瓜、西瓜子、葵花瓜子、小麥、水稻、大米、桃子

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們了解了植物的花在傳粉和受精以后，花的各部分的變化情況，明確果實是由雌蕊受精的子房發(fā)育而來的。通過探究果實發(fā)育過程體積的變化，使大家知道果實每天都在膨大，學(xué)會科學(xué)探究方法；通過觀察種子的結(jié)構(gòu)，了解了種子的主要結(jié)構(gòu)和各個部分的主要功能，對植物種子有了一個明確的認(rèn)識，明確胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，也是植物體的幼體。通過比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，同學(xué)們知道了雙子葉植物和單子葉植物的主要區(qū)別。學(xué)會觀察方法，鍛煉了動手能力和思維能力。