高中生物復(fù)習(xí)教案

2017高考生物復(fù)習(xí)知識點(diǎn)：細(xì)胞。

2017高考生物復(fù)習(xí)知識點(diǎn)：細(xì)胞

　細(xì)胞體形極微，在顯微鏡下始能窺見，形狀多種多樣。主要由細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成，表面有細(xì)胞膜。

1、病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于生命系統(tǒng)。

2、將人的胰島素基因通過基因工程轉(zhuǎn)入大腸桿菌，大腸桿菌分泌胰島素時依次經(jīng)過：核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細(xì)胞膜，合成成熟的蛋白質(zhì)。

3、沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用。

4、沒有線粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸。

5、線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。

6、細(xì)胞膜只含磷脂，不含膽固醇。

7、細(xì)胞膜中只含糖蛋白，不含載體蛋白、通道蛋白。

8、只有葉綠體、線粒體能產(chǎn)生ATP，細(xì)胞基質(zhì)不能產(chǎn)生ATP。

9、只有動物細(xì)胞才有中心體。（實(shí)習(xí)報告網(wǎng) wwW.sxw9.Com）

10、所有植物細(xì)胞都有葉綠體、液泡。

11、無氧條件下不能產(chǎn)生ATP、不能進(jìn)行礦質(zhì)元素的吸收。

12、測量的CO2量、O2量為實(shí)際光合作用強(qiáng)度。

13、氧氣濃度越低越有利于食品蔬菜保鮮、種子儲存。

14、黑暗中生物不進(jìn)行細(xì)胞呼吸。

15、溫度越高農(nóng)作物產(chǎn)量越高。

16、細(xì)胞越大物質(zhì)交換效率越高。

17、酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生催化作用。

18、細(xì)胞都能增殖、都能進(jìn)行DNA復(fù)制，都能發(fā)生基因突變。

19、生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。

20、細(xì)胞分化時遺傳物質(zhì)發(fā)生改變。

21、細(xì)胞分化就是指細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的變化。

22、病毒能獨(dú)立生活。

23、哺乳動物成熟紅細(xì)胞有細(xì)胞核或核糖體。

24、精子只要產(chǎn)生就能與卵細(xì)胞受精。

25、人和動物、植物的遺傳物質(zhì)中核苷酸種類有8種。

26、基因只位于染色體上。

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2017高考生物知識點(diǎn)復(fù)習(xí)歸納

2017高考生物知識點(diǎn)復(fù)習(xí)歸納

必修1模塊：分子與細(xì)胞

專題一：細(xì)胞的分子組成與結(jié)構(gòu)

考點(diǎn)1：組成細(xì)胞的分子

考點(diǎn)2：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能

專題二：細(xì)胞的代謝

考點(diǎn)3：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式

考點(diǎn)4：酶

考點(diǎn)5：ATP

考點(diǎn)6：光合作用

考點(diǎn)7：呼吸作用

專題三：細(xì)胞的生命歷程

考點(diǎn)8：細(xì)胞的增殖

考點(diǎn)9：細(xì)胞的分化、衰老和凋亡

考點(diǎn)10：細(xì)胞的癌變

必修2模塊：遺傳與進(jìn)化

專題四：遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)

考點(diǎn)11：減數(shù)分裂

考點(diǎn)12：受精作用

專題五：遺傳的分子基礎(chǔ)

考點(diǎn)13：人類對遺傳物質(zhì)的探索過程

考點(diǎn)14：DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制

考點(diǎn)15：基因的概念與表達(dá)

專題六：遺傳規(guī)律

考點(diǎn)16：基因的分離定律

考點(diǎn)17：基因的自由組合定律

考點(diǎn)18：伴性遺傳

專題七：變異與進(jìn)化

考點(diǎn)19：基因突變與基因重組

考點(diǎn)20：染色體變異與育種

考點(diǎn)21：人類遺傳病

考點(diǎn)22：生物的進(jìn)化

必修3模塊：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境

專題八：生命活動的調(diào)節(jié)

考點(diǎn)23：植物激素調(diào)節(jié)

考點(diǎn)24：人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)

考點(diǎn)25：人和高等動物的體液調(diào)節(jié)

考點(diǎn)26：人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)

考點(diǎn)27：免疫調(diào)節(jié)

專題九：生物與環(huán)境

考點(diǎn)28：種群和群落

考點(diǎn)20：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

考點(diǎn)30：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)

考點(diǎn)31：實(shí)驗與探究

選修模塊

專題十：現(xiàn)代生物科技

考點(diǎn)32：基因工程的安全性和倫理問題

考點(diǎn)33：生物技術(shù)的安全性和倫理問題

考點(diǎn)34：克隆技術(shù)

考點(diǎn)35：胚胎工程

考點(diǎn)36：生態(tài)工程

專題十一：生物技術(shù)實(shí)踐

考點(diǎn)37：微生物的利用

考點(diǎn)38：酵的運(yùn)用

考點(diǎn)39：生物技術(shù)在食品加工及其他方面的應(yīng)用

2017高考生物必考知識點(diǎn)：細(xì)胞的分化

2017高考生物必考知識點(diǎn)：細(xì)胞的分化

　第三節(jié)、細(xì)胞的分化

名詞：1、細(xì)胞的分化：在個體發(fā)育過程中，相同細(xì)胞（細(xì)胞分化的起點(diǎn)）的后代，在細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生的穩(wěn)定性差異的過程。

2、細(xì)胞全能性：一個細(xì)胞能夠生長發(fā)育成整個生物的特性。

3、細(xì)胞的癌變：在生物體的發(fā)育中，有些細(xì)胞受到各種致癌因子的作用，不能正常的完成細(xì)胞分化，變成了不受機(jī)體控制的、能夠連續(xù)不斷的分裂的惡性增殖細(xì)胞。

4、細(xì)胞的衰老是細(xì)胞生理和生化發(fā)生復(fù)雜變化的過程，最終反應(yīng)在細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上。

語句：1、細(xì)胞的分化：a、發(fā)生時期：是一種持久性變化，它發(fā)生在生物體的整個生命活動進(jìn)程中，胚胎時期達(dá)到最大限度。b、細(xì)胞分化的特性：穩(wěn)定性、持久性、不可逆性、全能性。c、意義：經(jīng)過細(xì)胞分化，在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會形成各種不同的細(xì)胞和組織；多細(xì)胞生物體是由一個受精卵通過細(xì)胞增殖和分化發(fā)育而成，如果僅有細(xì)胞增殖，沒有細(xì)胞分化，生物體是不能正常生長發(fā)育的。

2、細(xì)胞的癌變a、癌細(xì)胞的特征：能夠無限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化；癌細(xì)胞表面發(fā)生了變化。b、致癌因子：物理致癌因子：主要是輻射致癌；化學(xué)致癌因子：如苯、坤、煤焦油等；病毒致癌因子：能使細(xì)胞癌變的病毒叫腫瘤病毒或致癌病毒。c、機(jī)理是癌細(xì)胞是由于原癌基因激活，細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化引起的。d、預(yù)防：避免接觸致癌因子；增強(qiáng)體質(zhì)，保持心態(tài)健康，養(yǎng)成良好習(xí)慣，從多方面積極采取預(yù)防措施。

3、細(xì)胞衰老的主要特征：a．水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，代謝減慢；b、有些酶活性降低（細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低會導(dǎo)致頭發(fā)變白）；c．色素積累（如：老年斑）；d．呼吸減慢，細(xì)胞核增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；e．細(xì)胞膜通透功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸能力降低。

4、從理論上講，生物體的每一個活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性。在生物體內(nèi)，細(xì)胞并沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的細(xì)胞、器官，這是基因在特定的時間、空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果，當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時，在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界的作用條件下，就可能表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整的植株。

2017高考生物知識點(diǎn)復(fù)習(xí)：生物的生殖

2017高考生物知識點(diǎn)復(fù)習(xí)：生物的生殖

　第五章生物的生殖和發(fā)育

第一節(jié)、生物的生殖

一、生殖的類型

名詞：1、生物的生殖：每種生物都能夠產(chǎn)生自己的后代，這就是~。

2、無性生殖：是指不經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生出新個體的生殖方式。易保持親代的性狀。

3、有性生殖：是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（也叫配子）的結(jié)合，產(chǎn)生合子，由合子發(fā)育成新個體的生殖方式。這是生物界中普遍存在的生殖方式，具有雙親的遺傳性，有更強(qiáng)的生活力和變異性。

4、分裂生殖（單細(xì)胞生物特有）：是生物體由一個母體分裂成兩個子體的生殖方式。如變形蟲、細(xì)菌、草履蟲。

5、出芽生殖：母體→芽體→新個體，如水螅、酵母菌。

6、孢子生殖：母體→孢子→新個體，如青霉、曲霉。

7、營養(yǎng)生殖：植物的營養(yǎng)器官（根、莖、葉）發(fā)育為新個體，如馬鈴薯塊莖、草莓的匍匐莖，秋海棠等。

8、嫁接：一種用植物體上的芽或枝，接到另一種有根系的植物體上，使接在一起的兩部分長成一個完整的新植物體的方法。

9、植物組織培養(yǎng)技術(shù)：外植體（離體組織或器官）→消毒→接種→愈傷組織（組織沒有發(fā)生分化，只是一團(tuán)薄壁細(xì)胞）→組織器官→完整植株。

10、配子生殖：由親體產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞——配子，兩兩相配成對，互相結(jié)合，成為合子，再由合子發(fā)育成新個體的生殖方式，叫做～。

11、卵式生殖：卵細(xì)胞與精子結(jié)合的生殖方式叫做～。凡是種子植物用種子進(jìn)行繁殖時，都屬予卵式生殖。

12、受精作用：精子與卵細(xì)胞結(jié)合成為合子的過程，叫做～。

13、花粉管：是萌發(fā)的花粉粒內(nèi)壁突出，從萌發(fā)孔伸出而形成的管狀結(jié)構(gòu)。主要作用是將其攜帶的精子和其他內(nèi)容物運(yùn)至卵器或卵細(xì)胞內(nèi)，以利于受精作用。

14、雙受精：一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合成為合子，又叫受精卵（染色體為2N）；另一個精子與兩個極核結(jié)合成為受精極核（染色體為3N），這種被子植物特有的受精現(xiàn)象叫做雙受精。

15、被子植物：凡是胚珠有子房包被著，種子有果皮包被著的植物，就叫做～。

語句：1、凡是種子植物用種乎進(jìn)行繁殖時，都屬予卵式生殖，因為要產(chǎn)生種子，必須經(jīng)過雙受精作用，即一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合，另一個精子與兩個極核結(jié)合。所以必然是卵式生殖。

2、有性生殖產(chǎn)生的后代具雙親的遺傳特性，具有更大的生活能力和變異性，因此對生物的生存和進(jìn)化具重要意義。

3、無性生殖和有性生殖的根本區(qū)別是有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。

4、植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是：A、取材少，培養(yǎng)周期短，繁殖率高，便于自動化管理。B、便于花卉和果樹的快速繁殖、便于培養(yǎng)無病毒植物等方面得到廣泛應(yīng)用。C、易保持親代的性狀。

5、克?。簾o性生殖中一種方式。克隆的特點(diǎn)是由一個生物體的一部分（包括細(xì)胞、組織、器官）形成一個完整的個體，克隆出來的個體以及同一無性繁殖系內(nèi)的各個個體遺傳基礎(chǔ)在正常情況下完全相同。

6、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性，克隆技術(shù)是利用動物細(xì)胞核具有全能性。

2011屆高考生物知識點(diǎn)復(fù)習(xí)細(xì)胞

二細(xì)胞（生命活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)）

一、認(rèn)識各種細(xì)胞

1、原核細(xì)胞

2、真核細(xì)胞

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較

原核細(xì)胞真核細(xì)胞

大小

細(xì)胞壁

細(xì)胞器

有無核膜（本質(zhì)區(qū)別）

染色體的有無

基因結(jié)構(gòu)

轉(zhuǎn)錄和翻譯是否在同一位置

生物例子

動物細(xì)胞、植物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞圖像的識別

○1如何區(qū)別動物細(xì)胞與植物細(xì)胞？

○2如何區(qū)別高等植物細(xì)胞與低等植物細(xì)胞？

○3如何區(qū)別顯微結(jié)構(gòu)圖像與亞顯微結(jié)構(gòu)圖像？

○4如何區(qū)別原核細(xì)胞與真核細(xì)胞？

二、認(rèn)識細(xì)胞各組成部分的結(jié)構(gòu)和功能

功能:

細(xì)胞內(nèi)所有的膜的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)都完全相同嗎？

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：原因：

哪些現(xiàn)像可以說明這個特點(diǎn)？

功能特點(diǎn)：原因：

此特點(diǎn)與生物和非生物界的差異性有什么關(guān)系？

細(xì)胞膜所能吸收的物質(zhì)的種類和數(shù)量和什么有關(guān)？

膜功能的復(fù)雜程度和什么有關(guān)？

8種細(xì)胞器按不同角度進(jìn)行分類比較

分布植物特有的細(xì)胞器

動物和低等植物特有的細(xì)胞器

結(jié)構(gòu)不具膜結(jié)構(gòu)的

具單層膜結(jié)構(gòu)的

具雙層膜結(jié)構(gòu)的

顯微鏡下可見的

成分含DNA的

含RNA的

含色素的

功能能產(chǎn)生水的

能產(chǎn)生ATP的

能復(fù)制的

能合成有機(jī)物的

與有絲分裂有關(guān)的

與分泌蛋白的合成和分泌有關(guān)

能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的

細(xì)胞核

核孔的作用：

核孔具有選擇透過性嗎？

細(xì)胞核的作用：

生物膜系統(tǒng)

生物膜系統(tǒng)的作用：

研究生物膜的意義：

三、認(rèn)識由細(xì)胞構(gòu)成的各種結(jié)構(gòu)

1、植物：

2、動物

動物體各器官系統(tǒng)在生物體物質(zhì)運(yùn)輸中的作用

請在上圖上用箭頭畫出氧氣、二氧化碳、葡糖及其它代謝廢物的運(yùn)輸途徑

四、認(rèn)識細(xì)胞所經(jīng)歷的一些生命歷程

1、細(xì)胞增殖

（1）、有絲分裂

在這個過程中遺傳物質(zhì)形態(tài)和名稱上的變化

染色體的DNA、染色體、染色單體數(shù)量變化及其它曲線圖：

（一個染色體中DNA分子數(shù)量曲線，著絲點(diǎn)距離曲線）

植物細(xì)胞有絲分裂和動物細(xì)胞有比分裂的不同點(diǎn)：

對比時期植物細(xì)胞有絲分裂動物細(xì)胞有絲分裂

（2）減數(shù)分裂

染色體和DNA數(shù)量的變化曲線圖

精子與卵細(xì)胞形成過程的對比：

○1、共同點(diǎn)

○2、不同點(diǎn)

在此過程中細(xì)胞質(zhì)的分配有什么特點(diǎn)？

細(xì)胞質(zhì)中的基因在此過程中的分配有什么特點(diǎn)？

觀察下面的圖找出有絲分裂圖像和減數(shù)分裂圖像的特點(diǎn)

前期中期后期

有絲

減I

減II

小小練習(xí)一下：看圖寫出屬于什么分裂及相關(guān)

圖形時期同源染色體（對）數(shù)染色體

（條）數(shù)DNA分子

（個）數(shù)染色單體

（條）數(shù)染色體組數(shù)（組）

（3）無絲分裂

2、細(xì)胞分化

高度分化了的細(xì)胞具不具有全能性？

全能性高低和分化程度的關(guān)系？

比較受精卵、卵細(xì)胞、胚胎干細(xì)胞、造血干細(xì)胞、肌肉細(xì)胞全能性大少。

五、我們用細(xì)胞的功能和特性可以做點(diǎn)什么？

請在下面寫出胚胎移植的過程

植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的比較

植物組織培養(yǎng)動物細(xì)胞培養(yǎng)

原理

培養(yǎng)基

結(jié)果

應(yīng)用

植物體細(xì)胞雜交和單克隆抗體制備的比較

植物體細(xì)胞雜交單克隆抗體制備

原理

融合前的處理

促融的方法

目的

六、相關(guān)實(shí)驗總結(jié)

○1、獲得純凈的細(xì)胞膜

○2、膜成分的驗證

○3、膜的流動性

○4、膜的選擇透過性

○5、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是進(jìn)行各項生命活動的基礎(chǔ)（變形蟲）

○6、細(xì)胞核是遺傳特性的控制中心

○7、觀察細(xì)胞質(zhì)流動

○8、觀察有絲分裂

實(shí)驗步驟

標(biāo)明下圖中A-E細(xì)胞所處的時期

在此圖中什么時期的細(xì)胞數(shù)量最多？原因是什么？

顯微鏡相知識