高中生物一輪復習教案

2012屆高考生物第一輪考綱知識基因的表達復習教案。

第四章基因的表達

1.關于右圖所示的生理過程的說法，正確的是：AC

A．該圖所示的生物細胞無真正的細胞核

B．mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應的反密碼子

C．該圖表示的是轉錄和翻譯

D．該圖所示的生理過程所需要的能量主要由線粒體提供

2.細胞中的核糖體通常不是單獨執(zhí)行功能，而是構成多聚核糖體（如右圖）。研究表明，動物卵裂期細胞中多聚核糖體的百分比明顯增高，下列有關敘述中不正確的是：C

A．核糖體的主要功能是合成蛋白質

B．卵裂期細胞分裂旺盛，需要大量蛋白質

C．多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時間

D．多聚核糖體上的核糖體數目與信使RNA的長度有關

3.轉錄和翻譯是真核細胞中基因表達的兩個重要步驟，判斷下列有關敘述（A）

①兩者需要的原料不同②兩者所需酶的種類相同③兩者在同一場所中進行④兩者堿基配對的方式相同

A．只有一種說法正確B．只有兩種說法正確

C．只有三種說法正確D．四種說法都正確

4.牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質，在奶牛的乳腺細胞中，與乳汁的合成與分泌功能有密切關系的細胞器有A

A．核糖體、線粒體、內質網和高爾基體

B．線粒體、內質網、高爾基體和中心體

C．溶酶體、線粒體、核糖體和高爾基體

D．核糖體，白色體、高爾基體和內質網

5.下列對mRNA的描述，正確的是AD

A．mRNA可作為合成蛋白質的直接模板

B．mRNA上的每三個相鄰的堿基決定一個氨基酸

C．mRNA上有四種脫氧核苷酸、64種密碼子、代表20種氨基酸

D．mRNA只有與核糖體結合后才能發(fā)揮作用

6.信使RNA在翻譯過程中，具有模板作用的根本原因是信使RNA（D）

A、能與核糖特異結合B、能從細胞核轉移到細胞質

C、有特定的核苷酸結合而成鏈狀D、轉錄了遺傳信息

7.下列敘述中，不屬于RNA功能的是（B）

A．作為某些病毒的遺傳物質B．作為某些細菌的遺傳物質

C．催化某些代謝反應D．作為基因表達的直接模板

8.實現(xiàn)或體現(xiàn)遺傳信息的最后階段是在細胞的哪一部分中進行的（B）

A、線粒體B、核糖體C、染色質D、細胞質

9.下列關于密碼子的敘述正確的是（B）

A．一種密碼子能決定多個氨基酸，叫密碼的簡并　

B.1個密碼子由mRNA上3個連續(xù)的堿基組成

C．每個密碼子都有與之對應的氨基酸

D．密碼子與相應的氨基酸發(fā)生堿基互補配對

10.下列有關密碼子的敘述中，錯誤的是（B）

A．密碼子有64個

B．一種氨基酸只有一種密碼子

C．一種密碼子最多只能決定一種氨基酸

D．ATG不可能是密碼子

11.關于密碼子的敘述不正確的是（A）

A．能決定氨基酸的密碼子為64個B．一種氨基酸可有多種對應的密碼子

C．同一種密碼子在人和猴子細胞中決定同一種氨基酸D．CTA肯定不是密碼子

12.新華社l0月4日電，瑞典皇家科學院諾貝爾獎評委會4日宣布，將2006年諾貝爾化學獎授予美國科學家羅杰科恩伯格，以獎勵他在“真核轉錄的分子基礎”研究領域作出的貢獻。關于轉錄的敘述，不正確的是（C）

A．轉錄的產物有3類RNA，但以密碼子形式攜帶遺傳信息的是mRNA

B．轉錄時的原料是4種核糖核苷酸，模板是DNA分子中的一條鏈

C．轉錄的場所是核糖體，運載工具是tRNA

D．轉錄時需要ATP供能，需要RNA聚合酶等

13.有關基因轉錄與翻譯的比較，正確的是D

①兩個過程的完成都需要堿基互補配對②兩個過程的完成都需要運載工具

③兩個過程的產物都以碳鏈為骨架④兩個過程都以核酸作為模板

A．①②③B．①③④C．②③④D．③④

14.已知AUG、GUG為起始密碼，UAA、UGA、UAG為終止密碼。某信使RNA的堿基排列順序如下：A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……（40個堿基）……C—U—C—U—A—G—A—U—C—U。此信使RNA控制合成的氨基酸（C）

A．20個B．17個C．16個D．15個

15.科學家將含人的–抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，該受精卵發(fā)育成的羊能分泌含–抗胰蛋白酶的奶。這一過程不涉及的是（C）

A．DNA按照堿基互補配對原則自我復制

B．DNA以其一條鏈為模板合成RNA

C．RNA以自身為模板自我復制

D．按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質

16.下圖為人體某早期胚細胞所經歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中的①—⑥為各個時期的細胞，a—c表示細胞所進行的生理過程。據圖分析，下列敘述正確的是（C）

A.與①相比，②的表面積／體積比值增大，與外界環(huán)境進行物質交換的能力也增強

B.③④均來源于早期胚細胞的有絲分裂，因此它們的遺傳物質相同，基因表達的結果也將相同

C.若⑤⑥已失去分裂能力，則其細胞內遺傳信息的主要傳遞方向為DNA→RNA→蛋白質

D．人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞衰老壞死而實現(xiàn)的

17.下列有關生物大分子在細胞內轉移的敘述，錯誤的是（B）

A．分泌蛋白可由核糖體進入內質網B．DNA可由細胞核進入線粒體

C．mRNA可由細胞核進入細胞質D．tRNA可由細胞質基質進入核糖體

18.白化病患者最根本病因是：D

A.缺乏黑色素B.缺乏酪氨酸C.缺乏酪氨酸酶D.酪氨酸酶基因不正常

19.蒜黃和韭黃是在缺乏光照的環(huán)境下培育的蔬菜，對形成這種現(xiàn)象的最好解釋是（A）

A、環(huán)境因素限制了基因的表達B、兩種均為基因突變

C、葉子中缺乏形成葉綠素的基因D、黑暗中植物不進行光合作用

20.對于下列的式子，正確的說法有C

①表示DNA復制過程②圖中共有5種堿基③圖中共有8種核苷酸④圖示結構共有2種五碳糖⑤圖中的A均代表同一種核苷酸

A．①②③B．④⑤⑥C．②③④D．①③⑤

21.一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個數及合成這段多肽需要的tRNA個數，依次為B

A．3311B．3612C．1236D．1136

22.下列有關遺傳信息的敘述，錯誤的是D

A．遺傳信息可以通過DNA復制傳遞給后代

B．遺傳信息控制蛋白質的分子結構

C．遺傳信息是指DNA分子的脫氧核甘酸的排列順序

D．遺傳信息全部以密碼子的方式體現(xiàn)出來

23.下列各項過程中，遵循“堿基互補配對原則”的有

①DNA復制②RNA復制③轉錄④翻譯⑤逆轉錄

A．①②③④⑤B．①②③

④C．①②③⑤D．①③④⑤

24.下圖為果蠅某一條染色體上幾個基因的示意圖，說法正確的是B

A．R中的全部脫氧核苷酸序列均能編碼蛋白質

B．R、S、N中只有部分脫氧核苷酸序列被轉錄

C．片段M應是基因R或S的非編碼區(qū)

D．每個基因中有一個堿基對的替換，都會引起生物性狀的改變

25.下列關于細胞基因復制與表達的敘述，正確的是（D）

A.一種密碼子可以編碼多種氨基酸

B.基因的內含子能翻譯成多肽

C.編碼區(qū)增加一個堿基對，只會改變肽鏈上的一個氨基酸

D.DNA分子經過復制后，子代DNA分子中（C+T）/（A+G）=1

26.為了探究DNA的復制、轉錄等過程，科學家做了一系列的實驗：

實驗一：將大腸桿菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中。培養(yǎng)在適宜溫度條件下，一段時間后，測定其中的DNA含量。

實驗二：在上述試管中加入少量DNA和ATP，培養(yǎng)在適宜溫度條件下，一段時間后，測定其中的DNA含量。

實驗三：取四支試管，分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，再在各試管中分別放入等量的四種DNA分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間，測定各試管中殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量。分析以上實驗，回答下列問題：

（1）實驗一中（能或不能）測定出DNA，原因是___。

（2）實驗二中（能或不能）測定出DNA，加入ATP的作用是。

（3）實驗三要探究的是__________________________________________________，若結果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說明__________________________________。

（4）如果要模擬DNA的轉錄過程，試管中應加入等。

答案：（1）不能缺少DNA模板和ATP（2）能提供能量（3）各種不同生物的DNA分子的脫氧核苷酸組成是否相同不同生物的DNA分子脫氧核苷酸組成不同（4）DNA、足量的四種核糖核苷酸、RNA聚合酶、ATP

27.請閱讀下列幾段文字后回答：

A.有人把蠶的DNA分離出來，用一種酶“剪切”下制造絲蛋白的基因，再從細菌細胞中提取一種叫“質?！钡腄NA分子，把它和絲蛋白基因拼接在一起再送回細菌細胞中，結果，此細菌就有生產蠶絲的本領。

B.法國科學家發(fā)現(xiàn)，玉米、煙草等植物含有類似人體血紅蛋白的基因，如加入“Fe”原子，就可以制造出人的血紅蛋白，從而由植物提供醫(yī)療中所需要的人體血液。1991年，我國復旦大學遺傳所科學家成功的進行了世界上首例用基因療法治療血友病的臨床實驗

C.江蘇農科院開展“轉基因抗蟲棉”的科技攻關研究，成功的將有關基因導入棉花細胞中，得到的棉花新品種對棉鈴蟲等害蟲毒殺效果高達80～100％。

（1）所有這些實驗統(tǒng)屬于________工程范疇，所有這些實驗的結果，有沒有生成前所未有的新型蛋白質?______________；

（2）A段中實驗結果的細菌具有生產蠶絲的本領，說明各種生物共用一套____；

（3）B段中由玉米、煙草的基因生產人類血紅蛋白為什么要加入“Fe”原子?_____，植物中含類似人類血紅蛋白基因，從進化上看，說明___________；

（4）人類基因組計劃(HGP)測定了人體中________條染色體的基因序列，B段中血友病基因療法中有關的染色體是________染色體；

（5）“轉基因抗蟲棉”中抗蟲基因的遺傳信息傳遞可以表示為_________，該項科技成果在環(huán)境保護上的重要作用是__________，科學家們預言，此種“轉基因抗蟲棉”獨立種植若干代以后，也將出現(xiàn)不抗蟲的植株，此現(xiàn)象可能來源于_____________。

答案：（1）基因沒有（2）遺傳密碼

（3）人類的血紅蛋白中含有Fe元素不同生物之間具有一定的親緣關系

（4）24X

（5）（須有復制、轉錄和翻譯的說明才給分）

減輕農藥對環(huán)境的污染基因突變

28.（2010江蘇省揚州市高三第二次模擬）下圖表示真核細胞內合成某種分泌蛋白過程中由DNA到蛋白質的信息流動過程，①②③④表示相關過程。請據圖回答下列問題：

（1）①過程發(fā)生在期，催化過程②的酶是。

（2）已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA一端的三個堿基是UAC，該tRNA所攜帶的氨基酸是_________。

（3）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是。④過程進行的場所有。

（4）一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是。在原核細胞中分離的多聚核糖體常與DNA結合在一起，這說明。

答案：（1）有絲分裂的間期和減數第一次分裂的間期RNA聚合酶

（2）甲硫氨酸

（3）b內質網和高爾基體

（4）短時間內能合成較多的肽鏈原核細胞中的轉錄和翻譯是同時同地點進行的

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2012屆高考生物第一輪胚胎工程考綱知識復習教案

專題3胚胎工程

1、受精與胚胎發(fā)育的基本過程

2、胚胎工程的理論基礎

3、胚胎干細胞的移植

4、胚胎工程的應用

一、精子和卵子發(fā)生的比較

名稱精子的發(fā)生卵子的發(fā)生

場所睪丸的曲細精管卵巢

時期從初情期開始胚胎在性別分化以后

是否變形需變形無需變形

分裂情況均等分裂不均等分裂

結果形成4個精子細胞形成1個卵子和3個極體

MⅠ和MⅡ是否連續(xù)是否

二、受精作用的場所、過程

1、場所：輸卵管中

2、過程：

（1）受精前的準備

①成熟的精子必須在雌性動物的生殖道中經歷一段時間，發(fā)生相應的生理變化后，才能獲得受精能力，此過程叫獲能。

②卵子的準備

卵子都要在輸卵管中進一步成熟，到減數第二次分裂中期時，才具備受精能力。

（2）受精

①獲能的精子穿過次級卵母細胞的透明帶，精子的頭部與卵細胞接觸。

②兩個細胞的細胞膜融合，精子細胞膜內的遺傳物質進入卵細胞，完成受精。

三、胚胎工程的三個操作流程

1、試管動物生產流程

2、克隆動物的培育流程

3、胚胎移植的培育流程

一、動物胚胎發(fā)育的基本過程及胚胎干細胞

動物胚胎發(fā)育的基本過程：

（1）受精場所是母體的輸卵管上段。

（2）卵裂期：特點：細胞有絲分裂，細胞數量不斷增加，但胚胎的總體體積并不增加，或略有減小。

（3）桑椹胚：特點：胚胎細胞數目達到32個左右時，胚胎形成致密的細胞團，形似桑椹。是全能細胞。

（4）囊胚：特點：細胞開始出現(xiàn)分化（該時期細胞的全能性仍比較高）。聚集在胚胎一端個體較大的細胞稱為內細胞團，將來發(fā)育成胎兒的各種組織。中間的空腔稱為囊胚腔。

（5）原腸胚：特點：有了三胚層的分化，具有囊胚腔和原腸腔。

胚胎干細胞：

1、哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞，來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來。

2、具有胚胎細胞的特性，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物體內任何一種組織細胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進行冷凍保存，也可進行遺傳改造。

3、胚胎干細胞的主要用途是：

①可用于研究哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律；

②是在體外條件下研究細胞分化的理想材料，在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子，如牛黃酸等化學物質時，就可以誘導ES細胞向不同類型的組織細胞分化，這為揭示細胞分化和細胞凋亡的機理提供了有效的手段；

③可以用于治療人類的某些頑疾，如帕金森綜合癥、少年糖尿病等；

④利用可以被誘導分化形成新的組織細胞的特性，移植ES細胞可使壞死或退化的部位得以修復并恢復正常功能；

⑤隨著組織工程技術的發(fā)展，通過ES細胞體外誘導分化，定向培育出人造組織器官，用于器官移植，解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題。

動物和人體內具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞。對

下圖的相關敘述中，錯誤的是

A．a過程表示干細胞能自我更新

B．b、c過程表示干細胞具有分化能力

C．a、b、c過程中細胞的遺傳信息表達情況不同

D．b過程形成的細胞直接組成器官，可供器官移植使用

本題考查干細胞的分裂與分化知識，屬于考綱理解層次，難度較小。干細胞可以通過分裂進行更新，也可以分化成其他功能不同的細胞，其本質是基因選擇性表達的結果。由圖可知，a過程是細胞分裂，b、c過程是細胞分化；干細胞要首先分化成各類專能干細胞如神經干細胞、造血干細胞等后，才能分裂、分化形成組織，在形成器官。

D

二、胚胎工程的應用

1、體外受精和胚胎的早期培養(yǎng)

（1）卵母細胞的采集和培養(yǎng)：

主要方法：用促性腺激素處理，使其排出更多的卵子，然后，從輸卵管中沖取卵子，直接與獲能的精子在體外受精。第二種方法：從剛屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞；第三種方法是借助超聲波探測儀、腹腔鏡等直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞。采集的卵母細胞，都要在體外經人工培養(yǎng)成熟后，才能與獲能的精子受精。

(2)胚胎的早期培養(yǎng)：精子與卵子在體外受精后，應將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。培養(yǎng)液成分較復雜，除一些無機鹽和有機鹽外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，以及血清等物質。當胚胎發(fā)育到適宜的階段時，可將其取出向受體移植或冷凍保存。不同動物胚胎移植的時間不同。(牛、羊一般要培育到桑椹胚或囊胚階段才能進行移植，小鼠、家兔等實驗動物可在更早的階段移植，人的體外受精胚胎可在4個細胞階段移植。)

2.胚胎移植

(1)胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。（供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種。）

地位：如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產的胚胎，都必須經過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

(2)胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期，充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

(3)生理學基礎：

①動物發(fā)情排卵后，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的。這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。

②早期胚胎在一定時間內處于游離狀態(tài)。這就為胚胎的收集提供了可能。

③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應。這為胚胎在受體的存活提供了可能。

④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響。

(4)基本程序主要包括：

①對供、受體的選擇和處理。選擇遺傳特性和生產性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質和正常繁殖能力的受體，供體和受體是同一物種。并用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數排卵處理。

②配種或人工授精。

③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存。配種或輸精后第7天，用特制的沖卵裝置，把供體母牛子宮內的胚胎沖洗出來(也叫沖卵)。對胚胎進行質量檢查，此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段。直接向受體移植或放入－196℃的液氮中保存。

④對胚胎進行移植。

⑤移植后的檢查。對受體母牛進行是否妊娠的檢查。

3.胚胎分割

(1)概念：是指采用機械方法將早期胚胎切割2等份、4等份等，經移植獲得同卵雙胎或多胎的技術。

(2)意義：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質，屬于無性繁殖。

(3)材料：發(fā)育良好，形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。（桑椹胚至囊胚的發(fā)育過程中，細胞開始分化，但其全能性仍很高，也可用于胚胎分割。）

(4)操作過程：對囊胚階段的胚胎分割時，要將內細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。

現(xiàn)有A和B兩個肉牛品種，A品種牛的細胞組成可表示為A細胞核、A細胞質；B品種牛則為B的細胞核、B細胞質。

（1）如果要獲得一頭克隆牛，使其細胞由A細胞核和B細胞質組成，基本步驟是，從A品種牛體內取出體細胞，進行體外培養(yǎng)。然后再從培養(yǎng)細胞中取出_________注入B品種牛的______卵母細胞，經過某處刺激和培養(yǎng)后，可形成胚胎，該胚胎被稱為_______，將該胚胎移入代孕母牛的_______中，通過培育可達到目的。

（2）一般來說，要想大量獲得這種克隆牛比較難，原因之一是卵細胞的數量______，為解決這一問題，可以用______激素處理B品種母牛。

（3）克隆牛的產生說明_____具有全能性?？寺∨５男誀钪饕憩F(xiàn)____品種牛的特征。由A、B兩品種雜交得到的牛與克隆牛相比，雜交牛細胞核的遺傳物質來自______個親本，細胞質來自______性親本，克隆牛和雜交牛的遺傳物質組成______（相同，不同）。

本題結合克隆技術考查胚胎工程內容，屬于考綱理解層次，難度較小。依據題意可知要獲得由A細胞核和B細胞質組成的重組細胞，當然就是提取A細胞核然后與去掉B細胞核的B細胞質進行重組，得到重組細胞，進一步培養(yǎng)得到重組胚胎，進行胚胎移植，移植到代孕母牛的子宮里進行培育就可以了。但是由于每次卵母細胞成熟的數量是一定的，所以采用注射促性腺激素的方法促進母牛排出更多的卵母細胞。克隆動物利用的是動物細胞的細胞核全能性，得到的新個體的性狀主要是由細胞核決定，與供核母牛的性狀基本一致，雜交牛是精子和卵細胞融合受精得到受精卵，細胞核來自兩個親本，不過由于精子含有很少的細胞質，受精卵的細胞質主要來自卵細胞，所以雜交牛和克隆牛的遺傳物質是不同的。

（1）細胞核//去核//重組胚胎//子宮；（2）不足、促性腺；（3）動物體細胞核//A//兩雌//不同。

（2010海南高考）26．（18分）［選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題］

請回答胚胎工程和基因工程方面的問題：

（1）應用胚胎工程技術可以培育出“試管?！?。試管牛的培育需經過體外受精、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿以及在母體中發(fā)育和產出等過程。

（2）在“試管?！钡呐嘤^程中，要使精子和卵母細胞在體外成功結合，需要對精子進行處理，使其＿＿＿＿＿。另外，培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至減數第二次分裂的中期，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和＿＿＿＿＿。

（3）通常奶牛每次排出一枚卵母細胞，采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細胞，常使用的激素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）利用基因工程可以獲得轉基因牛，從而改良奶牛的某些性狀?；蚬こ痰乃膫€基本操作步驟是＿＿＿＿＿＿＿、基因表達載體的構建、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。若要獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構建的基因表達載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和復制原點等。將該基因表達載體導入受體細胞所采用的方法是＿＿＿＿＿（顯微注射法、農桿菌轉化法），為獲得能大量產生人干擾素的轉基因牛，該基因表達載體應導入的受體細胞是＿＿＿＿＿（受精卵、乳腺細胞）。

26．（18分）

（1）早期胚胎培養(yǎng)（1分）胚胎移植（2分）

（2）獲能第一極體（每空1分，共2分）

（3）促性腺激素（其他合理答案也給分）（2分）

（4）獲取目的基因（2分）將目的基因導入受體細胞（2分）

目的基因的檢測與鑒定（2分）人干擾素基因（或目的基因）（1分）

終止子（1分）標記基因（1分）顯微注射法（1分）受精卵（1分）

（2010山東高考）35.胚胎工程是一項綜合性的動物繁育技術，可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領域發(fā)揮重要作用。下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程。

（1）從良種母牛采集的卵母細胞，都需要進行體外培養(yǎng)，其目的是_____；從良種公牛采集的精子需_____后才能進行受精作用。

（2）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外，還需要提供____氣體以維持____。

（3）圖中過程A稱為_____，它在胚胎工程中的意義在于_____。

（4）研制能夠產生人類白細胞介素的牛乳腺生物反應器，需將目的的基因導入牛受精卵，最常用的導入方法是____；獲得轉基因母牛后，如果_____即說明目的基因已經表達。

本題綜合考查胚胎工程、基因工程等方面知識。

（1）使卵母細胞成熟（或：使卵母細胞獲得受精能力）；獲能

（2）CO2；培養(yǎng)液（基）的pH

（3）胚胎移植提高優(yōu)良母畜的繁殖率。

（4）顯微注射法牛奶中含有人類白細胞介素（或：牛乳腺細胞已合成人類白細胞介素）

（2010江蘇高考）16．下列關于利用胚胎工程技術繁殖優(yōu)質奶羊的敘述．錯誤的是

A．對受體母羊與供體母羊進行同期發(fā)情處理

B．人工授精后的一定時間內，收集供體原腸胚用于胚胎分割

C．利用胚胎分剖技術可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎

D．一次給受體母羊檀人多個胚胎．可增加雙胞胎和多胞胎的比例

本題考查了胚胎工程及考生理解問題的能力。進行胚胎分割要用囊胚或桑椹胚期的胚胎，B項錯誤。

B

（2010江蘇高考）17．老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β一淀粉樣蛋白體，它的逐漸積累可能導致神經元損傷和免疫功能下降．某些基因的突變會導致β一淀粉樣蛋白體的產生和積累。下列技

術不能用于老年癡呆癥治療的是

A．胚胎移植技術B．胚胎干細胞技術c．單克隆抗體技術D．基因治療技術

本題考查了現(xiàn)代生物技術的應用。采用胚胎干細胞技術可以產生新的神經元細胞，單克隆抗體技術定向改善免疫能力，基因治療技術可以從基因水平對老年癡呆進行治療，而胚胎移植技術則不能治療老年癡呆，正確選項為A

A

（2009江蘇高考）下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是

A．卵裂期胚胎中細胞數目和有機物總量在不斷增加

B．胚胎分割時需將原腸胚的內細胞團均等分割

C．胚胎干細胞具有細胞核大、核仁小和蛋白質合成旺盛等特點

D．胚胎干細胞是一類未分化細胞，可從早期胚胎中分離獲取

本題考查胚胎干細胞的知識。A選項卵裂期細胞不斷分裂但胚胎體積不變，故細胞數目增多但有機物逐漸消耗而減少;B選項中內細胞團是囊胚時期的，不是原腸胚時期的;C選項胚胎干細胞具有細胞核大、核仁比較大而明顯的特點。D選項，胚胎干細胞是全能干細胞，是未分化細胞。

D

（2009遼寧、寧夏高考）41（15分）

右圖為哺乳動物的胚胎干細胞及其分化的示意圖。請回答：

（1）胚胎干細胞是從動物胚胎發(fā)育至

_________期的內細胞團或胎兒的_____中分離得到

的一類細胞。

（2）圖中分化程度最低的干細胞是______。在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入___因子，可誘導該種干細胞向不同類型的組織細胞分化。

（3)在機體內，皮膚干細胞分化成皮膚細胞是機體細胞中基因___________的結果。

（4）某患者不能產生正常的白細胞，通過骨髓移植可以達到治療的目的，骨髓的治療的實質是將上圖的______________細胞移植到患者體內。

（5）若要克隆某種哺乳動物，從理論上分析，上述紅細胞、白細胞神經細胞中不能選用作為供體的細胞是成熟的___________，其原因是___________。

（6）若某藥物可抑制肝腫瘤細胞NDA的復制，使用該藥物可使肝腫瘤細胞停留在細胞周期的______________期。

（7）在制備單克隆抗體過程中的細胞融合階段，用__________細胞與骨髓細胞融合，經多交篩選最終得到能分泌__________________的雜交瘤細胞。

（1）胚胎干細胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞，囊胚階段細胞開始分化分為內細胞團和滋養(yǎng)層細胞。

（2）圖中分化程度最低的干細胞是胚胎干細胞，全能性最高，在體外培養(yǎng)條件下，該種干細胞可誘導分化形成不同類型的組織細胞，培養(yǎng)液中加入分化誘導因子。

（3)細胞分化是細胞中基因選擇性表達的結果。

（4)骨髓是人體的造血組織，存在造血功能干細胞，骨髓的治療的實質是將上圖的造血干細胞移植到患者體內。

（5）克隆某種哺乳動物需要供體提供細胞核，而成熟的紅細胞沒有細胞核，所以不能作為供體。

（6）細胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成。

（7）單克隆抗體過程中的細胞融合階段，用B淋巴細胞與骨髓細胞融合，交篩選最終得到能分泌一種特異性抗體的雜交瘤細胞。

（1）囊胚原始性腺細胞

（2）胚胎干細胞分化誘導

（3)選擇性表達

（4)造血干

（5）紅細胞細胞中無細胞核

（6）間

（7）B淋巴特異性抗體

（2009海南高考）26.（18分）（選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題）

請回答下列與哺乳動物精子和卵子發(fā)生有關的問題：

（1）精細胞經變形后，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體，頂體內含有的能協(xié)助精子穿過卵母細胞的放射冠和透明帶。

（2）某動物排卵時，減數第一次分裂尚未完成，此時卵子處于卵母細胞階段，當該細胞發(fā)育至減數第二次分裂期時，才具備受精能力。若在卵黃膜和透明帶之間看到兩個極體，則表明過程已完成。

（3）動物的早期胚胎移植到同種且與供體相同的動物體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術叫做胚胎移植。為了獲得更多的早期胚胎，常用激素對供體進行處理，其目的是獲得更多的，經人工受精后可得到早期胚胎。用某染料鑒定胚胎細胞是否為活細胞時，發(fā)現(xiàn)活胚胎細胞不能被染色，其原因是活細胞膜。

（4）若要通過胚胎移植獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到桑葚期或囊胚期階段的早期胚胎進行處理，再植入到受體內。若要對早期胚胎進行長期保存，應將其置于條件下。

（1）頂體酶（2分，其他合理答案也給分）

（2）初級中受精（每空1分，共3分）

（3）生理狀態(tài)（2分）促性腺（2分，其他合理答案也給分）卵母細胞（2分）對物質的吸收具有選擇透過性（2分）

（4）胚胎分割（2分）冷凍（或液氮）（3分，其他合理答案也給分）

（2008江蘇高考）下面是以小鼠為對象進行的研究工作，請分析回答問題。

（1）進行小鼠胚胎工程操作時，首先在光控周期下（光照14h，黑暗10h）飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時間，目的是。再在37℃、5%CO2條件下，精卵共同作用4h，沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時在顯微鏡下觀察胚胎的變化，第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮，細胞間隙擴大，接著胚胎內部出現(xiàn)裂隙，這是胚胎___期開始的標志。

（2）如果體外受精后，在精核與卵核融合之前，用微型吸管除雄核，再用細胞松弛素B處理（作用類似于用秋水仙素處理植物細胞），處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠。這種方法在動物新品種選育中的顯著優(yōu)點是。

（3）如果將小鼠甲的體細胞核移入小鼠乙的去核卵細胞中，由重組細胞發(fā)育成小鼠丙，則小鼠丙的基因來源于。

（4）如果將外源基因導入小鼠受精卵，則外源基因可能隨機插入到小鼠受精卵DNA中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉基因小鼠，有的卻死亡。請分析因外源基因插入導致受精卵死亡的最可能原因。

胚胎工程操作時進行超數排卵處理可獲得較多的卵子，附睪中取出的精子不能立即參與受精，需進行獲能處理，胚胎發(fā)育過程中囊胚腔的出現(xiàn)是囊胚期的開始。外源基因的導入有可能會影響其生命活動必需的某些基因的表達，導致胚胎致死。

（1）促進排卵（或超數排卵）//使精子獲能//囊胚；（2）容易獲得純合子并縮短育種時間；（3）小鼠甲（體細胞）的核基因和小鼠乙（卵細胞）的細胞質基因；（4）外源基因的插入使受精卵內生命活動必需的某些基因不能正常表達。

1.關于設計試管嬰兒的問題，下列不合乎道德規(guī)范的是（B）

A、利用試管嬰兒提供骨髓造血干細胞，救治病人

B、利用設計試管嬰兒技術設計畸形胎兒，以供展覽

C、利用試管嬰兒臍帶血

D、設計試管嬰兒，不一定非要考慮他的性別

3.韓國“首席科學家”黃禹錫因發(fā)表有關人類胚胎干細胞的論文的造假行為，被處以最高處分——撤銷教授職務。胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞．可以分裂、分化形成各種組織干細胞．再進一步分化形成各種不同的組織細胞。下列敘述不正確的是（D）

A．醫(yī)療性克隆可以克隆器官，治療疾病

B胚胎干細胞有細胞周期，神經干細胞分化形成的神經細胞沒有細胞周期

C．造血干細胞分化形成白細胞的過程是不可逆的

D．如果通過轉基因技術，成功改進了某血友病女性的造血干細胞．使其凝血功能全部恢復正常。當她與正常男性結婚．婚后所生子女的表現(xiàn)型都正常

4.（2010廣東省廣州市高三二模）下列關于哺乳動物胚胎工程的敘述，錯誤的是A

A．胚胎分割時，最好選擇桑椹胚或原腸胚

B．胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性，可從早期胚胎中分離獲取

C．胚胎移植時，受體母畜的生理狀態(tài)必須與供體母畜相同

D．培育試管動物時，受精過程及早期胚胎發(fā)育過程在體外進行

5.試管嬰兒、胚胎干細胞克隆成動物體和克隆羊三者均屬于生物工程技術的杰出成果，下面敘述正確的是B

A．都屬于無性生殖能保持母本性狀B．都涉及胚胎工程

C．都充分體現(xiàn)了體細胞的全能性D．都不會發(fā)生基因重組和變異

6.（2010天津市和平區(qū)高三一模）關于“克隆羊”、“試管羊”、“轉基因羊”的說法合理的是(D)。

A.在培育過程中，都用到了動物細胞培養(yǎng)技術、核移植技術、胚胎移植技術

B.它們的遺傳物質都只來自一個親體

C.它們是通過相同的生殖方式獲得的

D．它們在形成過程中，一般都有卵細胞參與

7.下列有關動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述正確的是D

A．嬰兒的誕生標志著人體個體發(fā)育的開始

B．酵母菌的個體發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育

C．體外受精完成后即可進行胚胎移植操作

D．胚胎干細胞經核移植形成重建細胞發(fā)育成新個體屬于有性生殖

8.下列有關胚胎移植的敘述中錯誤的是（D）

A．對供體、受體要進行選擇

B．必須用激素對供體進行超數排卵處理

C．必須對受體動物進行同期發(fā)情處理

D．對供體和受體要進行免疫匹配實驗，防止發(fā)生免疫排斥反應

9.（2010浙江省金華十校高三高考模擬）下圖表示通過體外受精培育牛的過程，下列敘述錯誤的是（B）

A．獲取的精子經獲能后才能進行體外受精

B．②過程只與細胞膜的流動性有關

C．③過程的細胞增殖方式一定是有絲分裂

D．④過程屬于胚胎移植過程

10.正常人體內的造血干細胞能分裂產生各種血細胞，在體外，在某些因素的誘導下，卻可以分化為神經細胞和肝細胞。其根本原因是這些造血干細胞D

A．有旺盛的分裂能力

B．能合成神經細胞或肝細胞需要的蛋白質

C．還沒有分化?

D．具有與受精卵相同的全套遺傳基因?

11.哺乳動物卵泡的形成發(fā)生在A

A．胎兒時期B．出生到成年

C．初情期開始到生殖機能衰退D．胚胎開始到生殖器官成熟

12.哺乳動物受精卵在卵裂期發(fā)生的變化是A

A.細胞的總面積與總體積的比值逐漸增大

B.逐漸出現(xiàn)了原腸腔，并有了胚層的分化

C.細胞的數目增多，有機物含量大增

D.每個細胞的DNA含量不斷增加，全能性增高

13.防止多精入卵的第二道屏障是C

A．頂體反應B．透明帶反應

C．卵黃膜封閉作用D．雌、雄原核結合

14.卵細胞作為生殖細胞，在生物技術中可用于：D

①克隆動物時細胞核的受體②進行體外受精，培育試管動物③形成受精卵，作為培育轉基因動物的受體細胞④二倍體植物組織培養(yǎng)形成可育試管苗⑤動物細胞融合形成單克隆抗體⑥形成受精卵，利用轉基因和植物組織培養(yǎng)，培育抗蟲棉植株

A．①②③④B．③④⑤⑥

C．①③⑤⑥D．①②③⑥

15.（2010天津市河西區(qū)高三一模）下列關于生物工程的敘述中，不正確的是D

A．利用胚胎移植技術，可以加快優(yōu)良種畜的繁育

B.經誘導融合得到的雜種細胞，需經組織培養(yǎng)才能獲得雜種植株

C．人工合成法獲得的人胰島基因與體內該種基因的堿基排列順序可能不完全相同

D.利用DNA探針可檢測出苯丙酮尿癥和21三體綜合征

16.受精階段發(fā)生反應的正確順序是（A）

A．頂體反應→透明帶反應→卵黃膜封閉作用→原核形成→形成合子

B．透明帶反應→頂體反應→卵黃膜封閉作用→原核形成→形成合子

C．卵黃膜封閉作用→透明帶反應→頂體反應→原核形成→形成合子

D．頂體反應→透明帶反應→原核形成→卵黃膜封閉作用→形成合子

17.下列有關動物胚胎移植的敘述中，錯誤的是B

A．受孕母畜體內的早期胚胎能夠移植

B．目前試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育至原腸胚階段均是在試管內完成的

C．受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)

D．超數排卵技術要使用一定的激素

18.下列有關動物胚胎移植的敘述中，錯誤的是C

A．受孕母畜體內的早期胚胎能夠移植

B．受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)

C．超數排卵技術要使用一定的激素（例如孕激素）

D．試管嬰兒的受精過程在試管內完成

19.下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是D

A．卵裂期胚胎中細胞數目和有機物總量在不斷增加

B．胚胎分割時需將原腸胚的內細胞團均等分割

C．胚胎干細胞具有細胞核大、核仁小和蛋白質合成旺盛等特點

D．胚胎干細胞是一類未分化細胞,可從早期胚胎中分離獲取

20.（2010浙江省嘉興市高三二模）下列有關胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是A

A．用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來

B．囊胚外表面的一層扁平細胞不斷增殖分化，發(fā)育成完整的胚胎

C．在胚胎移植時，受體母畜必須經過免疫學檢驗以防止排斥外來胚胎

D．利用某一胚胎的干細胞進行核移植，產生的動物雄雌各占1/2

21.生物技術在農業(yè)生產、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面，展現(xiàn)出誘人的前景。請根據以下材料回答相關問題：

材料一：經過一個世紀的發(fā)展，植物細胞工程技術解決了人類生存的關鍵問題（如糧食問題、花卉苗木生產等），為人類創(chuàng)造了巨大的財富。

（1）植物細胞工程最基本的技術是植物組織培養(yǎng)，它所依據的生物學原理是。

（2）廣東順德的蘭花、高洲的香蕉等植物的生產都可通過微型繁殖技術來提供試管苗，其優(yōu)點是不僅可以，還可以高效快速地實現(xiàn)無病毒種苗的大量繁殖。

（3）植物體細胞雜交技術的關鍵是獲取有活力的以及誘導其融合。

（4）人工種子的主體是什么？＿＿＿＿＿＿＿。如何形成？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）人工種皮對胚狀結構起保護作用。在制備時可據需要添加防霉藥物，它應加在哪一部分？＿＿＿＿＿

材料二：下圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程，請據圖回答：

（6）超數排卵技術的處理措施是對供體母牛注射_____________。

（7）沖卵實質上是用特定裝置，將供體母牛子宮內的_________________沖洗出來。

（8）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植時期有_________________。

（9）圖中標號3為______________，它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤。

（10）若一次給受體母牛移入多個胚胎，產生的多個后代基因型相同嗎?為什么?________________________________________________________________

材料三：某課外小組同學用愈傷組織同時進行了兩組實驗：甲組培養(yǎng)基中含3%的蔗糖，乙組培養(yǎng)基中不含蔗糖，經滅菌后接種，每組實驗再分成兩個小組，分別在光下和暗處培養(yǎng)。1個月后，觀察植物生長、分化情況，結果如下表：

培養(yǎng)條件甲組乙組

光下正常生長，分化不生長，不分化

暗處正常生長，不分化不生長，死亡

由此得出的結論是：（11）；(12)。

答案：（1）細胞的全能性（2）保持優(yōu)良品種的遺傳特性

（3）原生質體(4)胚狀體；是愈傷組織經再分化后形成的

(5)人工種皮

(6)促性腺激素(7)胚胎(8)DE(9)滋養(yǎng)層(10)不一定相同，因為這些胚胎可能由不同的受精卵發(fā)育而來的，它們的基因型可能相同，也可能不同

(11)愈傷組織生長、分化過程需要蔗糖(12)光能夠促進細胞分化

22.（2010安徽省巢湖市高三二模）江淮黑豬是安徽省地方優(yōu)良品種，該豬品種以抗病、耐粗飼、產仔率高、肉質鮮美等而著名。但是近年來由于品系間雜交繁育等，優(yōu)良性狀退化嚴重，如出現(xiàn)瘦肉率下降，易感藍耳病，黑豬不黑等。有人利用大別山區(qū)腹地的野豬資源來改良現(xiàn)有豬品種，并取得初步成功。將江淮黑豬與野豬交配，成功產下十幾只野豬和家豬的雜交后代。這些仔豬都具有江淮黑豬原有的優(yōu)良性狀。

（1）野豬和江淮黑豬雜交產生可育后代，說明。

（2）野豬和江淮黑豬雜交，后代因為含有野豬的基因，仍然野性十足，不方便圈養(yǎng)。請設計兩種育種方案，以降低其野性。

方案一：；

方案二：。

（3）已知江淮黑豬的一個隱性性狀由單基因h控制，但不知控制該性狀的基因（h）是否位于常染色體上，請你設計一個簡單的調查方案進行調查，并預測調查結果。

方案：尋找具有該隱性性狀的江淮黑豬進行調查，統(tǒng)計。

結果：

①。

②。

③。

（4）我省從美國引進了瘦肉型白色約克夏種豬，某家畜良種繁殖中心擬以江淮黑豬母豬為繁殖主體，用

技術，快速繁殖純種約克夏白豬。具體方法是將約克夏白豬進行后，再進行人工授精和培養(yǎng)，獲得多枚早期胚胎，檢查和篩選符合要求的胚胎移入生理狀態(tài)相同的體內完成發(fā)育。

答案：（1）野豬和江淮黑豬屬于同一物種（沒有產生生殖隔離）（2分）

（2）方案一：讓雜種后代不斷地與江淮黑豬雜交（或人工授精），從后代中選育優(yōu)良耐飼養(yǎng)型的后代留作種豬（2分）

方案二：讓雜種后代進行多代自由交配，從中選育出符合育種目標的個體作為種豬（2

分）

（3）具有該性狀的豬的性別比例（3分）結果：①若具有隱性性狀的個體雄性多于雌性，則h基因位于X染色體上（3分）②若雄性與雌性差不多，則h基因位于常染色體上（3分）③若具有隱性性狀的個體全是雄性，則h基因位于Y染色體上（3分）

（4）胚胎移植（1分）超數排卵（1分）江淮黑豬（1分）

23.應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題：

（1）在培育轉人生長激素基因牛過程中，①過程需要的工具酶是___________，②過程常用的方法是_________。

（2）轉人生長激素基因?？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產人生長激素，在基因表達載體中，人生長激素基因的首端必須含有_________________。③培養(yǎng)過程中，為同時培育出多頭完全相同的轉基因犢牛，可在受精卵發(fā)育至_____________階段，采用_____________技術實現(xiàn)，此操作過程要特別注意將_____________均等分割。

（3）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是___________細胞，Ⅲ代表的細胞具有____________________的特點。

（4）在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞，與采用葉肉細胞相比較，其優(yōu)點是______________，⑤過程采用的技術是___________。

答案：（1）限制酶、DNA連接酶；顯微注射法

（2）（乳腺蛋白基因的）啟動子；桑椹胚或囊胚；胚胎分割移植（胚胎分割和胚胎移植）；內細胞團（3）漿（或效應B）；既能無限增殖又能產生特定抗體

（4）全能性高；植物組織培養(yǎng)

2012屆高考生物第一輪考綱知識基因突變及其他變異復習教案

第5章基因突變及其他變異

1.（2010山東省臨沂市高三一模）下列關于基因突變的敘述中，正確的是（D）

A．植物基因突變產生的新性狀在下一代依然會出現(xiàn)

B．基因突變的結果是產生等位基因

C．植物經太空紫外線照射后未出現(xiàn)新的性狀，則育種失敗

D．基因突變若發(fā)生在配子中，可遵循孟德爾遺傳定律傳遞給后代

2.（2010山東省濟南市高三二模）鐮刀型細胞貧血癥患者與正常人的血紅蛋白比較，β鏈上第6位氨基酸發(fā)生了改變。下列分析錯誤的是?B

A．造成β鏈上第6位氨基酸發(fā)生改變的根本原因是基因突變?

B．通過分析異?；蚺c正?；虻膲A基種類可以確定變異的類型?

C．通過分析鐮刀型細胞貧血癥系譜圖，可以推斷該病的遺傳方式

D．如果對鐮刀型細胞貧血癥患者進行基因治療，可以選擇改造其造血干細胞

3.太空育種是指利用太空綜合因素如強輻射、微重力等，誘導由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進行培育的一種育種方法。下列說法正確的是　（C）

4.A.太空育種產生的突變總是有益的

B.太空育種產生的性狀是定向的

C.太空育種培育的植物是地球上原本不存在的

D.太空育種與其他誘變方法在本質上是一樣的

5.利用紫外線對離體培養(yǎng)的小鼠絨毛上皮細胞進行誘變處理后，對甘氨酸的吸收功能喪失，且這種特性在細胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，正確的是（B）

A．經過誘變的細胞都含有一對相應的隱性突變基因

B．突變后的細胞的細胞膜上相應的載體蛋白缺失或結構發(fā)生變化

C．突變后的細胞中轉運RNA種類減少

D．誘變處理破壞了細胞中催化ATP合成的相關酶系

6.在觀察細胞分裂的圖像時，某同學發(fā)現(xiàn)如下結構，相關分析正確的是：C

A.該細胞可能正在進行有絲分裂或減數分裂

B.該細胞中一定發(fā)生了基因突變

C.該細胞如繼續(xù)分裂可產生正常配子或異常配子，但不能同時形成正常和異常配子

D.該變異屬于不可遺傳的變異

7.基因突變是生物變異的根本來源。下列關于基因突變特點的說法正確的是A

A．無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變

B．生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生突變

C．突變只能定向形成新的等位基因

D．突變對生物的生存往往是有利的

8.依據基因重組概念的發(fā)展，判斷下列圖示過程中沒有發(fā)生基因重組的是（A）

答案：A

9.某男性與一正常女性婚配，生育了一個白化病兼色盲的兒子。右圖為此男性的一個精原細胞示意圖（白化病基因a、色盲基因b）。下列敘述錯誤的是（C）

A．此男性的初級精母細胞中含有2個染色體組

B．在形成此精原細胞的過程中不可能出現(xiàn)四分體

C．該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于父親

D．該夫婦再生一個男孩表現(xiàn)型是正常的概率是3/8

10.下列細胞在其生命活動過程中既有可能發(fā)生基因重組現(xiàn)象，又有可能發(fā)生基因突變現(xiàn)象的是（）?A.心肌細胞B.成熟的紅細胞?

C.根毛細胞D.精原細胞?

11.家蠶的性別決定為ZW型。用X射線處理使第2染色體上的含顯性斑紋基因PB的區(qū)段易位到W染色體上，再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代凡是雌蠶都有斑紋，凡是雄蠶都無斑紋。這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質量。這種育種方法依據的原理是C

A．基因突變B．基因重組

C．染色體結構的變異D．染色體數目的變異

12.雙子葉植物大麻（2n=20）為雌雄異株，性別決定方式為XY型，若將其花藥離體培養(yǎng)，將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成是B

A.18+XX或18+XYB.18+XX或18+YY

C.18+XXD.18+XY

13.已知四倍體西瓜的一個染色體組含有11條染色體；又知普通小麥是含有6個染色體組的生物，它的每個染色體組均含有7條染色體。但四倍體西瓜是用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗形成的，普通小麥是由三個物種先后雜交并經染色體加倍形成。我們若將體細胞中的染色體按其形態(tài)、大小、結構進行歸類，則D

A．四倍體西瓜和普通小麥的染色體均分為2種類型，因為同源染色體成對存在

B．四倍體西瓜的染色體可分4種類型，普通小麥的染色體可分6種類型

C．四倍體西瓜的染色體可分22種類型，普通小麥的染色體可分21種類型

D．四倍體西瓜的染色體可分11種類型，普通小麥的染色體可分21種類型

14.下圖表示在不同處理時間內不同濃度的秋水仙素溶液對黑麥根尖細胞畸變率的影響。細胞畸變率(%)=×100%。以下說法不正確的是ABD

A．秋水仙素的濃度越高，黑麥根尖細胞畸變率越高

B．黑麥根尖細胞畸變率與秋水仙素的作用時間呈正相關

C．濃度為0.05%和0.25%的秋水仙素均有致畸作用

D．秋水仙素引起細胞畸變的時間為細胞分裂的間期

15.人類21三體綜合征的成因是在生殖細胞形成的過程中，第21號染色體沒有分離。若女患者與正常人結婚后可以生育，其子女患該病的概率為

（C）

A．0B．1/4C．1/2D．1

16.（2010上海市長寧區(qū)高三二模）下列據圖敘述不正確的是B

A．A代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含一條染色體

B．B代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含三條染色體

C．C代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含三條染色體

D．D代表的生物可能是單倍體，其每個染色體組含四條染色體

17.關于多倍體的敘述，正確的是D

A．植物多倍體不能產生可育的配子

B．八倍體小黑麥是用基因工程技術創(chuàng)造的新物種

C．二倍體植株加倍為四倍體后，營養(yǎng)成分必然增加

D．多倍體在植物中比動物中更常見

18.人類的每一條染色體上都有很多基因，若父母的1號染色體分別如下圖所示，A，b，D分別為甲乙丙三種病的致病基因，不考慮染色體交叉互換和基因突變，則他們的孩子：D

A．同時患三種病的可能性是3/8

B．一定不患乙病，但同時患甲丙兩病的可能性是3/8

C．孩子至少患一種病

D．孩子不患病的可能性為1/4

19.某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%，色盲在男性中的發(fā)病率為7%?，F(xiàn)有一對表現(xiàn)正常的夫婦，妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者。那么他們所生小孩同時患上述兩種遺傳病的概率是（A）

A．1/88B．1/22C．7/2200D．3/800

20.有兩種罕見的家族遺傳病，它們的致病基因分別位于常染色體和X染色體上。一種先天代謝病稱為黑尿?。ˋ，a），病人的尿在空氣中一段時間后，就會變黑。另一種因缺少琺瑯質而牙齒為棕色（B，b）。如圖為一家族遺傳圖譜，下列說法不正確的是（B）

A．棕色牙齒是X染色體上的顯性遺傳病

B．3號個體可能的基因型為AaXBY和AAXBY

C．7號個體基因型可能有兩種

D．若10號個體和14號個體結婚，生育一個棕色牙齒的女兒概率是1/4

21.下圖為某家族遺傳病系譜圖，致病基因用A或a表示，下列說法正確的是：B

A.由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ4和Ⅱ5，可推知此病為顯性遺傳病

B.根據Ⅱ6與Ⅲ9或Ⅱ4與Ⅲ7的關系，即可推知該顯性致病基因在常染色體上

C.Ⅰ2、Ⅱ5的基因型分別為AA、Aa

D.Ⅲ7與Ⅲ8屬于近親，如果婚配，生出患兒的概率為1/2

22.下列關于人類遺傳病的敘述，錯誤的是（D）

①一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病

②一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病

③攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳病

④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病

A．①②B．③④C．①②③D．①②③④

23.某研究性學習小組在調查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為子課題，下列子課題中最為簡單可行、所選擇的調查方法最為合理的是（B）

A、研究貓叫綜合征的遺傳方式，在學校內隨機抽樣調查

B、研究紅綠色盲的遺傳方式，在患者家系中調查

C、研究青少年型糖尿病，在患者家系中進行調查

D、研究艾滋病的遺傳方式，在市中心隨機抽樣調查

24.丈夫患下列哪種病，妻子在懷孕后進行產前診斷時有必要鑒定胎兒性別:D

A．白化病B．2l三體綜合征

c．血友病D．抗維生素D佝僂病

25.引起生物可遺傳的變異的原因有3種，即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產生，來源于同一種變異類型的是（C）

①果蠅的白眼②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒

③八倍體小黑麥的出現(xiàn)④人類的色盲

⑤玉米的高莖皺葉⑥人類的鐮刀型細胞貧向癥

A．①②③B．④⑤⑥C．①④⑥D．①②⑤

26.下列疾病中可以用顯微鏡進行檢測的有：A

①鐮刀型細胞貧血癥②21三體綜合征③貓叫綜合征④色盲癥

A.①②③B.①②C.①②③④D.②③

27.基因興奮劑是指通過改良遺傳學成分來使機體產生更多激素、蛋白質或其他天然物質，從而增進運動能力?；蚺d奮劑是隨著基因治療技術的發(fā)展而誕生的，它與普通基因治療的不同在于將服務對象從患者轉移到了健康的職業(yè)運動員。

科學家發(fā)現(xiàn)一種AGTN3的基因，其等位基因R能提高運動員的短跑成績，其另一等位基因E則能提高運動員的長跑成績。請回答：

⑴基因AGTN3變成基因R或E的現(xiàn)象在遺傳學上稱為，該現(xiàn)象發(fā)生的本質原因是DNA分子發(fā)生了。

⑵若一個家庭中，父母都具有E基因，善長跑；一個兒子也具有E基因，善長跑；但另一個兒子因不具有E基因而不善長跑。據孟德爾理論，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為。由此可見，E基因對AGTN3基因具有作用。

⑶若一對夫婦注射了R基因都提高了短跑成績，則他們在這以后所生子女具有R基因的概率為。

A．100％B．75％C．25%D．0

⑷科學家把運動員注入的能改善運動員各種運動能力和耐力的基因稱為基因興奮劑。并預言，隨著轉基因技術的提高，在以后的奧運會上將出現(xiàn)使用基因興奮劑這種最隱蔽的作弊行為。這是因為注入的基因存在于運動員的。

A．血液中B．肌肉細胞中C．心臟細胞中D．小腦細胞中

⑸科學考察發(fā)現(xiàn)，在多獅豹的非洲某部落，基因R出現(xiàn)的比例較大，而基因AGTN3出現(xiàn)的比例卻較少。這一事實表明，在該部落的進化過程中具有R基因的個體更容易適應當時的環(huán)境而生存。請據根據達爾文的自然選擇學說，結合該地區(qū)的自然條件，簡述該基因比例上升的大致過程。

答案：⑴基因突變堿基對的增添、缺失或者改變⑵性狀分離顯性⑶D⑷B⑸該部落通過大量繁殖，人口大增，產生了大量的個體，新個體中含有許多新的變異性狀；在多獅豹的環(huán)境中，只有具有R基因的個體更容易躲避野獸的追殺，而具有其它等位基因的個體在這種惡劣的進化環(huán)境中更容易被淘汰。

經過長期的進化，具R基因比例上升，其等位基因的比例下降（6分，每句2分）

28.（2010廣東省佛山市高三二模）下圖曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風險，請分析回答：

(1)圖中多基因遺傳病的顯著特點是______________________________。

(2)①染色體異常遺傳病風險在出生后明顯低于胎兒期，這是因為_______________。

②克萊費爾特癥患者的性染色體組成為XXY。父親色覺正常(XBY)，母親患紅綠色盲(XbXb)，生了一個色覺正常的克萊費爾特癥患者，請運用有關知識進行解釋。③為避免生出克萊費爾特癥患者，該母親懷孕后應及時接受產前檢查。檢查方法是抽取羊水獲得胎兒細胞，運用_____________技術大量擴增細胞，用__________使細胞相互分離開來，制作_______進行觀察。

(3)右圖是某單基因遺傳病家系圖。

①為研究發(fā)病機理，通常采用PCR技術獲得大量致病基因，

該技術成功的關鍵是要有_________酶。

②為診斷2號個體是否攜帶致病基因，通常采用的分子生物學檢測方法

是______________。

③正常女性人群中該病基因攜帶者的概率為1/10000，7號與正常女性結婚，

生出患病孩子的概率為___________。

答案：18分。每空2分

(1)成年人發(fā)病風險顯著增加(或成年人隨著年齡增加發(fā)病人數急劇上升

(2)①大多數染色體變異遺傳病是致死的，患病胎兒在出生前就死亡了

②母親減數分裂正常，形成Xb卵細胞(1分)；父親減數第一次分裂時，X、Y染色體末正常分離，形成XBY精子(1分)；XBY精子與Xb卵細胞結合形成受精卵。③動物細胞培養(yǎng)；胰蛋白酶；臨時裝片

(3)①耐熱的DNA聚合酶(或Taq酶)②DNA分子雜交(或基因探測檢測)③1/40000

29.回答下列有關遺傳規(guī)律的問題：(13分）

I、某中學高二年級研究性學習小組調查了人的眼瞼遺傳情況，他們以年級為單位，對班級的統(tǒng)計進行匯總和整理，見下表：

試分析表中情況，并回答下列問題：（8分）

（1）你根據表中哪一種調查情況，就能判斷哪種眼皮為顯性？___________。

（2）設控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a，請寫出在具體調查中，上述各組雙親中可能有的婚配組合的基因型（以某基因型×某基因型的形式寫出）

第一組：_________________________________________________

第二組:_________________________________________________

第三組：_________________________________________________

II、某植物的花色由兩對自由組合的基因決定。顯性基因A和B同時存在時，植株開紫花，其他情況開白花。請回答：（5分）

開紫花植株的基因型有　種，其中基因型是　的紫花植株自交，子代表現(xiàn)為紫

花植株：白花植株＝9：7?；蛐蜑椤『偷淖匣ㄖ仓旮髯宰越唬哟憩F(xiàn)為紫花植株：白花植株＝3：1。基因型為　的紫花植株自交，子代全部表現(xiàn)為紫花植株。

答案：I、（8分）⑴表中第①種婚配情況能判斷雙眼皮為顯性；

⑵第一組：AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa、

第二組:AA×aa、Aa×aa、

第三組：aa×aa；

II、(各1分)

4　AaBbAaBBAABbAABB

2012屆高考生物第一輪考綱知識細胞膜復習教案

第一輪復習《細胞膜生物膜的流動鑲嵌模型物質跨膜運輸的方式》學案

A、考綱展示1、生物膜系統(tǒng)的結構和功能（II）2、物質出人細胞的方式（II）

3、通過模擬實驗探究膜的透性

B、基礎要點回扣

一、細胞膜的探索歷程、成分和制備

1.細胞膜的探索歷程

時間

實例（實驗）結論（假說）

19世紀末脂溶性物質更易通過細胞膜

歐文頓認為

20世紀初將膜分離提純，并進行化學分析

膜的主要成分是

1925年紅細胞膜中脂質鋪展成單分子層后是紅細胞表面積的2倍

細胞膜中的脂質分子

1959年電鏡下細胞膜呈清晰的暗—亮—暗三層結構

羅伯特森認為生物膜由

三層結構構成

1970年人鼠細胞雜交實驗

細胞膜具有.

1972年

桑格和尼克森提出了生物膜的

想一想：如何鑒定細胞膜中有蛋白質？

（1）用試劑鑒定出現(xiàn)即證明有蛋白質存在。

（2）用酶處理細胞膜變成全透性膜即可驗證。

2.細胞膜的成分

（1）主要成分是（不能寫磷脂，還包括少量的膽固醇）和蛋白質，還有少量的

（不能說葡萄糖或多糖）。（2）脂質中最豐富的是。

（3）膜功能的復雜程度取決于（膜成分）的種類和數量。試推斷線粒體內膜和外膜上該成分多少？內膜（多/少）于外膜。

3.細胞膜制備

（1）選材：哺乳動物，原因是其沒有。

（2）原理：紅細胞放入清水中，細胞，細胞內的物質流出，從而得到細胞膜。

（3）方法：引流法或離心法。

（4）哺乳動物成熟紅細胞特點：無，不再合成蛋白質；無線粒體等細胞器，其呼吸作用類型為呼吸，產物為，原料主要為；主要原料進入紅細胞的運輸方式為擴散；細胞質中主要蛋白質為，含微量元素，牢記該蛋白質不屬于

蛋白，是一種細胞內蛋白質。

判斷并回答：（1）制備細胞膜時，用針扎破或鑷子剝下的方法可以嗎？

（2）用雞或魚的紅細胞可以嗎？為什么？

二、細胞膜的結構和功能

1.細胞膜的結構模型——流動鑲嵌模型（1)構成膜的基本支架。

（2）蛋白質分子有的，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的

。

（3）細胞膜表面的糖類可以和蛋白質結合形成，也可以和脂質結合形成。

（4）糖蛋白的功能為，還有保護和潤滑作用；解題時用于判斷膜的內外。

2.結構特點

具有，其原因是組成膜的都是可以運動的。

3.功能

（1）充當“邊界”作用,將細胞與分開。植物細胞的邊界是（細胞壁/細胞膜）。

（2）物質進出細胞。①自由擴散：不需要，其動力為，如H2O、氣體、脂質、乙醇、苯等。②協(xié)助擴散：需要但不需要，如葡萄糖進入。③主動運輸：需要，如各種離子和氨基酸等。④胞吞和胞吐：

物質進出細胞的運輸方式，需但不需協(xié)助，該過程可體現(xiàn)細胞膜的。

（3）進行細胞間的“看教材P42圖3-2細胞間信息交流的方式舉例”掌握信息交流的三種方式。

4.功能特性：具有。

三、植物細胞壁

1.成分：主要是；酶解法

去細胞壁所用酶為；與其形

成有關的細胞器為和線粒體。

2.功能：；動物細

胞在清水中可吸水漲破，但植物細胞不會，主

要是（填成分）的功勞。

C、高頻考點突破

考點一細胞膜的成分、結構、功能及流動性、

選擇透過性之間的關系

1.結構模式圖——識圖析圖

2.細胞膜的功能

（1）將細胞與分開，保障了的相

對穩(wěn)定，起“邊界”作用。

（2）控制，但控制作用具有。

（3）進行細胞間信息交流

①借助傳遞信息。

②直接接觸傳遞信息。

③高等植物通過傳遞信息。

3.流動性和選擇透過性的關系

（1）區(qū)別(見下表）

（2）聯(lián)系：是的基礎，因為只

有細胞膜具有，細胞才能完成其各項生理

功能，才能表現(xiàn)出。相反，細胞膜失

去了選擇透過性，也就意味著細胞已經死亡。

實驗探究：細胞膜選擇透過性實驗探究

1.可利用細胞液有顏色的植物組織，將其放入無色

溶液中，然后用高溫、強酸或強堿處理，觀察處理

前后有無溶液顏色的變化。2.將種子切開，放入紅

墨水中，胚部分不被染紅，而胚乳部分被染紅。

結構基礎

代表實例

流動性（結構特點）構成膜的分子和

分子大多數是運動的，而不是靜止的

細胞融合、變形蟲變形、白細胞（胞吞）、分泌蛋白的分泌（胞吐）、溫度改變時膜的厚度改變、動物細胞吸水或失水等

選擇透過性（功能特性）膜上的種類和數量不同，決定了出入細胞的物質的種類和數量不同和過程中物質進出細胞膜

例1.下列生理活動不能體現(xiàn)細胞間信息交流的是()

A.動物內分泌腺分泌的激素使靶細胞的代謝活動發(fā)生改變B.興奮在神經元之間的傳遞

C.洋蔥表皮細胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質壁分離

D.效應T細胞與靶細胞結合，使靶細胞裂解死亡

考點二物質運輸方式的比較

1.離子、小分子的跨膜運輸比較

物質出入

細胞的方式被動運輸主動運輸

自由擴散協(xié)助擴散

運輸方向

一般為低濃度→高濃度

是否需要載體

是否消耗能量

圖例

舉例、、、

甘油、乙醇、苯等出入細胞細胞吸收

腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖、、等

表示曲線(一定濃度范圍內）

特別提醒：(1)影響自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸的因素

①影響自由擴散的因素：細胞膜內外物質的。②影響協(xié)助擴散的因素：a.細胞膜內外物質的；b.細胞膜上載體的和。③影響主動運輸的因素:a.（核糖體）;b.（細胞質基質和線粒體）。凡能影響細胞內產生能量的因素，都能影響主動運輸，如、等。

(2)載體的化學本質及作用特點

①載體是細胞膜上的一類,它具有性，不同物質的載體不同，不同生物細胞膜上的載體的種類和數量也不同。②載體具有飽和現(xiàn)象，當細胞膜上的某物質的載體達到飽和時，細胞吸收該物質的速率不再隨物質濃度的增大而增大。

2.大分子的膜泡運輸

運輸方向實例特點

胞吞細胞外→細胞內

等①大分子進出細胞

②需消耗不需

協(xié)助

胞吐細胞內→細胞外、神經遞質的分泌釋放等

例2.下列關于物質跨膜運輸的敘述，錯誤的是()

A.植物細胞積累K+需消耗能量B.細胞對離子的吸收具有選擇性

C.海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離

D.液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性

例3.如圖表示細胞對大分子物質“胞吞”和“胞吐”的過程。

下列與此有關的敘述錯誤的是()

A.a與b均要以膜的流動性為基礎才可能發(fā)生

B.a要有細胞表面識別和內部供能才可能完成

C.b表示細胞分泌的同時會導致膜成分的更新

D.b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

考點三“體驗制備細胞膜的方法”的實驗分析

1.選哺乳動物成熟的紅細胞作實驗材料的原因

（1）動物細胞沒有，不但省去了去除的麻煩，而且無的支持、保護，細胞易吸水漲破。（2）哺乳動物和人成熟的紅細胞，沒有和，易用

法得到不摻雜細胞內膜系統(tǒng)的純凈的細胞膜。（3）紅細胞數量大，材料易得。

提示：一定不能選雞、魚等非哺乳動物的紅細胞做實驗材料，因為有細胞核和各種細胞器。

2.實驗原理

細胞內的物質具有一定的濃度，把細胞放入清水中，細胞由于而漲破，除去細胞內的其他物質，得到細胞膜。

3.實驗步驟

特別提醒：有關實驗的注意事項

1.取得紅細胞后應先用適量的生

理鹽水稀釋，目的是：（1）使紅

細胞分散開，不易凝集成塊。

（2）使紅細胞暫時維持原有的

形態(tài)。

2.操作時載物臺應保持水平,否則

易使蒸餾水流走。

3.滴蒸餾水時應緩慢,邊滴加邊用

吸水紙吸引,同時用顯微鏡觀察紅

細胞的形態(tài)變化。

4.如果該實驗過程不是在載物臺上的載玻片上操作，而是在試管中進行，那要想獲得較純凈的細胞膜，紅細胞破裂后，還必須經過離心、過濾才能成功。

例4.某同學欲獲得純凈的細胞膜，以研究其結構及功能。請你幫助設計一個簡易的實驗。

（1）下列哪項作為獲取細胞膜純凈物的來源，理由是。

A.成熟紅細胞B.神經細胞C.白細胞D.口腔上皮細胞

（2）將選取的上述材料放入中，由于作用，一段時間后細胞將破裂。

（3）再用法獲得純凈的細胞膜，上清液中含量最多的有機物是。

第一輪復習《細胞膜生物膜的流動鑲嵌模型物質跨膜運輸的方式》學案答案

B、基礎要點回扣

一、（從上到下）1、膜是由脂質組成的脂質和蛋白質排列為連續(xù)的兩層

蛋白質—脂質—蛋白質流動性流動鑲嵌模型

想一想：（1）雙縮脲紫色（2）蛋白

2、(1)脂質糖類（2）磷脂（3）蛋白質多3、（1）成熟的紅細胞細胞核和眾多的細胞器（2）吸水漲破（4）細胞核無氧乳酸葡萄糖協(xié)助血紅蛋白鐵分泌

判斷：（1）不可以磷脂雙分子層（2）不可以上述動物細胞含細胞核和多種具膜細胞器

二、1、（1）磷脂雙分子層（2）嵌在磷脂雙分子層表面橫跨整個磷脂雙分子層

（3）糖蛋白糖脂（4）識別作用

2、一定的流動性磷脂分子和大多數蛋白質分子

3、（1）外界環(huán)境細胞膜（2）控制①載體和能量濃度差②載體能量紅細胞

③載體和能量④大分子能量載體流動性（3）信息交流4、選擇透過性

三、1、纖維素和果膠纖維素酶和果膠酶高爾基體2、支持好保護纖維素和果膠

C、高頻考點突破

考點一

2、（1）外界環(huán)境細胞內環(huán)境（2）物質進出細胞相對性（3）①體液②直接接觸

③胞間連絲

3、（1）磷脂蛋白質吞噬細胞膨脹皺縮載體蛋白協(xié)助擴散主動運輸

（2）流動性選擇透過性流動性選擇透過性例1C

考點二

1、高濃度低濃度高濃度低濃度

不需要需要需要

不消耗不消耗消耗

O2CO2H2O紅葡萄糖氨基酸無機鹽

特別提醒：（1）①濃度差②a、濃度差b、種類數量③a、載體

b、能量氧氣濃度溫度（2）①蛋白質特異

2、白細胞吞噬細菌分泌蛋白能量載體例2D例3D

考點三

1、（1）細胞壁細胞壁細胞壁（2）細胞核具膜結構的細胞器離心分離

2、吸水

例4（1）A成熟的紅細胞中無細胞器及核膜，只有細胞膜

（2）清水滲透（3）離心血紅蛋白（蛋白質）

2012屆高考生物細胞的生命歷程第一輪考綱知識復習教案

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