高中生物一輪復(fù)習(xí)教案

2012屆高考生物第一輪考綱知識(shí)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)復(fù)習(xí)教案。

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，使教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。所以你在寫(xiě)教案時(shí)要注意些什么呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《2012屆高考生物第一輪考綱知識(shí)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)復(fù)習(xí)教案》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

第6章生態(tài)環(huán)境的保護(hù)

1、人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響
2、全球性的環(huán)境問(wèn)題
3、生物多樣性保護(hù)的意義和措施

一、人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響
1、人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響：
（1）耕地減少，糧食需求增加。
（2）自然資源被大量消耗。
（3）環(huán)境污染加劇。
2、我國(guó)協(xié)調(diào)人口與環(huán)境關(guān)系的措施：
（1）繼續(xù)控制人口增長(zhǎng)。
（2）加大保護(hù)資源和環(huán)境的力度。
（3）監(jiān)控、治理江河湖泊及海域的污染。
（4）加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)和自然保護(hù)區(qū)建設(shè)。
（5）推進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)。
二、全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
主要包括全球氣候變暖、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染、生物多樣性銳減等。
三、生物的多樣性與保護(hù)
1、構(gòu)成：生物圈內(nèi)所有動(dòng)物、植物和微生物及它們所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)。
2、內(nèi)容：遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
3、價(jià)值：潛在價(jià)值、間接價(jià)值（也叫做生態(tài)價(jià)值）和直接價(jià)值。
4、保護(hù)生物多樣性的措施：
（1）就地保護(hù)；
（2）易地保護(hù)；
（3）利用生物技術(shù)對(duì)瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)；
（4）加強(qiáng)立法、執(zhí)法和宣傳教育。
四、可持續(xù)發(fā)展
1、含義：在不犧牲未來(lái)幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要，它追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。
2、實(shí)施措施：
（1）保護(hù)生物多樣性。
（2）保護(hù)環(huán)境和資源。
（3）建立人口、環(huán)境、科學(xué)和資源消費(fèi)之間的協(xié)調(diào)與平衡。

一、人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響
1、人口增長(zhǎng)與其他生物種群增長(zhǎng)規(guī)律的關(guān)系
2、人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境影響的模型
從圖中可以看出人口增長(zhǎng)會(huì)給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)壓力
（1）人類(lèi)的生存資源、土地資源、森林資源、能源是有限的，過(guò)度利用使其減少。
（2）人口增加，人類(lèi)需求也不斷增加，為了滿足衣食住行的要求和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使污染物的總量增加，大量工農(nóng)業(yè)廢棄物和生活垃圾排放到環(huán)境中，影響了環(huán)境的納污量以及對(duì)有毒、有害物質(zhì)的降解能力，加劇了環(huán)境污染。
每年的7月11日被定為“世界人口R”，人口問(wèn)題越來(lái)越受到國(guó)際社會(huì)的重視。下圖表示三種可能的人口增長(zhǎng)曲線，請(qǐng)回答：
(1)16世紀(jì)以來(lái)，世界人口增長(zhǎng)表現(xiàn)為圖中a曲線，人口劇增帶來(lái)的嚴(yán)重后果有____。如果這種現(xiàn)狀不能得到有效改善，人口增長(zhǎng)趨勢(shì)終將表現(xiàn)為圖中________曲線。
(2)按生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中__________曲線，該曲線與a曲線產(chǎn)生差別的原因是_________。若地球環(huán)境對(duì)人類(lèi)種群的容納量(K)為110億．則全球人口的最適數(shù)量為_(kāi)_________。
(3)為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況，人類(lèi)可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將(草食)動(dòng)物性與植物性食物的比例由1：1調(diào)整為1:4，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來(lái)的__________倍。(能量傳遞效率按l0％計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)
(4)我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行計(jì)劃生育政策，提倡晚婚晚育，一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子。這一政策能有效地控制人口增長(zhǎng)過(guò)快的趨勢(shì)，原因是__________。
本題主要考查人口增長(zhǎng)與生態(tài)環(huán)境的有關(guān)內(nèi)容，突破口如下：
關(guān)鍵點(diǎn)：①人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)。
②人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響。
③生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)及有關(guān)計(jì)算。
(1)環(huán)境污染(環(huán)境破壞、生態(tài)破壞)、資源短缺(生物多樣性降低、可耕地減少)
(2)b環(huán)境阻力(資源或空間有限)55億
(3)1.96
(4)延長(zhǎng)世代長(zhǎng)度(延長(zhǎng)繁衍一代的時(shí)間)，減少新生兒個(gè)體數(shù)，降低人口出生率。
二、全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
1、環(huán)境污染的來(lái)源及后果
2、土地荒漠化
（1）原因：植被破壞是土地荒漠化的主要原因，如草原的過(guò)度放牧，草原植被破壞，有益動(dòng)物大量減少，病蟲(chóng)害嚴(yán)重，使草原植被退化，原始森林和三北防護(hù)林被破壞。
（2）后果：沙塵暴遮天蔽日，毀壞力極強(qiáng)。
（3）治理措施：合理利用和保護(hù)現(xiàn)有草原；部分地區(qū)退耕還林、還草；大量營(yíng)造草場(chǎng)、灌木林和防護(hù)林，以林護(hù)草，草林結(jié)合。
另外還有水資源缺乏和生物多樣性銳減等。
下列選項(xiàng)中，由溫室效應(yīng)所產(chǎn)生的影響是()
A.永凍土融化，造成凍土區(qū)域內(nèi)公路的破壞?
B.水體富營(yíng)養(yǎng)化，對(duì)近海生態(tài)環(huán)境造成一定的污染?
C.酸雨加劇，對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重破壞?
D.臭氧層破壞，使全球皮膚癌患者數(shù)量增加
了解溫室效應(yīng)、水體污染、酸雨及臭氧層破壞幾類(lèi)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因，及帶來(lái)的后果。
B選項(xiàng)指的是水體污染帶來(lái)的后果，主要是富營(yíng)養(yǎng)化，C選項(xiàng)指的是酸雨對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，D選項(xiàng)指的是臭氧層破壞，因此選A。
A
三、生物多樣性分析
1、多樣性?xún)?nèi)涵
（1）基因多樣性：指遺傳信息的總和，包括地球上所有動(dòng)物、植物、微生物個(gè)體的基因。
（2）物種多樣性：指地球上生命有機(jī)體的多樣性，目前被描述的物種約175萬(wàn)種。
（3）生態(tài)系統(tǒng)多樣性：指生物圈中生態(tài)環(huán)境、生物群落和生態(tài)過(guò)程的多樣化。
2、生物多樣性的保護(hù)
環(huán)境保護(hù)是建設(shè)高度物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分。環(huán)境保護(hù)的措施包括兩個(gè)方面：一是環(huán)境污染的監(jiān)測(cè)與防治；二是自然保護(hù)。防治環(huán)境污染的具體措施有：推廣無(wú)污染能源；對(duì)工業(yè)“三廢”進(jìn)行綜合治理，做到達(dá)標(biāo)排放；對(duì)污水進(jìn)行凈化處理；對(duì)垃圾和糞便進(jìn)行無(wú)害化處理；綜合防治農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)；建立自然保護(hù)區(qū)；發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)和生態(tài)工程等。要實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)，必須貫徹“以防為主，防治結(jié)合”的方針。
保護(hù)自然就是保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的生物圈，包括自然生態(tài)系統(tǒng)平衡的保持和發(fā)展，生物多樣性和珍稀動(dòng)植物的保護(hù)，自然景觀的保護(hù)等。森林是生物圈的重要成分，它具有凈化空氣、防風(fēng)固沙、保持水土等作用，森林面積的減少是導(dǎo)致生態(tài)平衡破壞的重要因素之一。為大規(guī)模改善自然環(huán)境，從20世紀(jì)70年代以來(lái)，我國(guó)先后啟動(dòng)了三北防護(hù)林體系工程、沿海防護(hù)林體系工程等大型林業(yè)生態(tài)工程等大型林業(yè)生態(tài)工程，使生態(tài)環(huán)境明顯改善。可持續(xù)發(fā)展的實(shí)質(zhì)是人類(lèi)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，要把控制人口數(shù)量，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境放到重要位置，以保持人與自然的和諧與統(tǒng)一。
下列有關(guān)生物多樣性敘述錯(cuò)誤的是()
A．地球上所有生物所擁有地全部基因以及各種各樣地生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物的多樣性
B．生物多樣性包括遺傳的多樣性，物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．保護(hù)生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施
D．保護(hù)生物多樣性主要是保護(hù)生物基因庫(kù)的多樣性
關(guān)于生物多樣性的問(wèn)題要理解其含義，保護(hù)生物多樣性要與生物多樣性的構(gòu)成聯(lián)系起來(lái)。由于生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次，那么保護(hù)生物多樣性就要從這三個(gè)層次加以保護(hù)，對(duì)基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)加以保護(hù)。
D

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（2010北京高考）５．保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。下列對(duì)生物多樣性的理解正確的是
?。粒锒鄻有缘呢S富程度與自然選擇無(wú)關(guān)
?。拢郝溲萏孢^(guò)程中的生物多樣性逐漸降低
?。茫锓N多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定
?。模z傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)
生物多樣性的豐富程度與自然選擇有關(guān)，若自然環(huán)境惡劣，則生物多樣性小。群落演替過(guò)程中的多樣性逐漸增加。生物種類(lèi)越多，生物之間的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈、食物網(wǎng)）越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高。遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力弱。
D
（2010江蘇高考）14長(zhǎng)在路邊的小草一般不會(huì)引起人們的特別關(guān)注，從保護(hù)生物多樣性的角度來(lái)看，它卻有其存在的價(jià)值，但不包括
A.它屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B.它對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)中其他種群的生存有利無(wú)害
C.它可能含有對(duì)人類(lèi)有重要價(jià)值的基因
D.它可能為某種害蟲(chóng)的天敵提高棲息地
本題考查生物多樣性?xún)r(jià)值的理解。小草為生產(chǎn)者，屬于間接價(jià)值。小草的生長(zhǎng)對(duì)和它具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的種群不利，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)中其不知道的基因價(jià)值屬于潛在價(jià)值。為害蟲(chóng)天敵提供棲息地，屬于間接價(jià)值，D項(xiàng)正確。
B
（2009廣東高考）13．目前氣象預(yù)報(bào)中有“紫外線指數(shù)”的內(nèi)容，提醒市民注意避免紫外線傷害。造成地面紫外線照射增強(qiáng)的直接原因是
A．濫伐森林B．水體污染
C．南極冰川融化D．臭氧層破壞
臭氧層中的臭氧能吸收200～300納米（nm）的陽(yáng)光紫外線輻射，因此臭氧層被破壞可使陽(yáng)光中紫外輻射到地球表面的量大大增加，從而產(chǎn)生一系列嚴(yán)重的危害。
D
（2009上海高考）19．英國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家KE博爾丁把對(duì)自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開(kāi)發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱(chēng)為“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是
A．沙塵暴頻發(fā)B．火山爆發(fā)C．溫室效應(yīng)加劇D．濕地內(nèi)物種減少
本題是信息題，考查對(duì)題干信息的理解，“牧童經(jīng)濟(jì)”模式是對(duì)自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開(kāi)發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式，是人為的行為對(duì)生態(tài)的破壞。所以答案中溫室效應(yīng)加劇是“牧童經(jīng)濟(jì)”模式的結(jié)果。
B
（2008寧夏高考）6.有一山區(qū)由于開(kāi)采露天小鐵礦等活動(dòng)，自然生態(tài)系統(tǒng)完全被破壞，成為一片廢墟，為盡快使該山區(qū)恢復(fù)到原有自然生態(tài)系統(tǒng)狀態(tài)，應(yīng)采取的最好措施是在這片廢墟上
A.回填土壤，引進(jìn)多種外來(lái)物種，重建新的生態(tài)系統(tǒng)
B.撤出人類(lèi)全部活動(dòng)，實(shí)行全面封閉，等待自然恢復(fù)
C.回填土壤，栽培當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)農(nóng)作物，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
D.回填土壤，栽種多種當(dāng)?shù)卦械闹参铮瑢?shí)行封山育林
在原有的氣候條件未發(fā)生巨大變化之前，能作到在原有的土質(zhì)上栽種多種當(dāng)?shù)卦械闹参?，并?shí)行封山育林，減少人為因素的破壞，使已遭到破壞的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到原有自然生態(tài)系統(tǒng)狀態(tài)的最好措施，故選D。
D
（2008廣東高考）16．要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，下列措施最合理的是
A．通過(guò)生物技術(shù)手段，轉(zhuǎn)化淀粉生產(chǎn)可再生能源
B．使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害，保證糧食穩(wěn)產(chǎn)
C．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用
D．大力開(kāi)墾濕地，擴(kuò)大糧食種植面積
要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用；轉(zhuǎn)化淀粉生產(chǎn)可再生能源，能量利用率不高，使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害，容易導(dǎo)致環(huán)境污染。開(kāi)墾濕地，易導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)破壞。
C
（2008江蘇高考）30．（7分）某班學(xué)生選取了江蘇一水體中的4種生物：棚藻（單細(xì)胞綠藻），水綿（多細(xì)胞綠藻），菹草（高等植物）和顫藻（藍(lán)藻），用其生長(zhǎng)旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下，A、B兩組同時(shí)開(kāi)展平行實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行有關(guān)光合作用的研究。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
（1）這4種生物中，含有葉綠體的有。
（2）A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖所示。據(jù)圖推測(cè)，一年中最早出現(xiàn)生長(zhǎng)高峰的生物可能是；夏季高溫階段最具生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的生物可能是。
（3）B組測(cè)得的棚藻凈光合放氧率明顯低于A組。仔細(xì)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，兩組實(shí)驗(yàn)條件的唯一差別是B組接種棚藻的濃度明顯高于A組。實(shí)驗(yàn)在短時(shí)間內(nèi)完成，水中也不缺乏各種營(yíng)養(yǎng)，造成B組棚藻凈光合放氧率低的主要原因是。
（4）在富營(yíng)養(yǎng)化水體中，浮游藻類(lèi)的大量增殖常常會(huì)引起魚(yú)類(lèi)缺氧死亡，為種情形下，導(dǎo)致水體缺氧的主要原因有和。
⑴顫藻為原核生物，無(wú)葉綠體。⑵菹草在較低溫度下，凈光合作用就達(dá)到最大值，因此一年中最早出現(xiàn)生長(zhǎng)高峰，顫藻在近30度的環(huán)境中凈光合作用才達(dá)到最大值，因此夏季高溫階段最具生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。⑶柵藻密度過(guò)大，互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用。⑷在富營(yíng)養(yǎng)化水體中，浮游藻類(lèi)大量增殖，覆蓋在水體表面，導(dǎo)致水中的高等植物不能進(jìn)行光合作用而死亡，因此釋放氧減少，而浮游藻類(lèi)的光合作用強(qiáng)度小，白天制造的大量氧氣從水中逸出，而夜間只進(jìn)行呼吸作用消耗大量的氧氣造成水中缺氧。水生植物的死亡導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)等水生動(dòng)物因食物減少而死亡，這時(shí)水體發(fā)臭，水質(zhì)惡化。另外,部分藻類(lèi)死亡導(dǎo)致好氧微生物大量增殖，耗氧量增加也是使水中氧減少的重要原因。
本題主要考查解讀坐標(biāo)圖的能力以及水體污染的有關(guān)知識(shí)。
（1）柵藻、水綿和菹草（2）菹草顫藻（3）柵藻密度過(guò)大導(dǎo)致柵藻接受光照不足（4）藻類(lèi)呼吸的耗氧量增加藻類(lèi)死亡導(dǎo)致微生物增殖，耗氧量增加。

1.右下圖為A、B兩個(gè)地區(qū)的人口年齡組成示意圖。設(shè)a地區(qū)的人口增長(zhǎng)率為a，B地區(qū)的人口增長(zhǎng)率為b，那么a與b的數(shù)量關(guān)系是(B)
A.a＞b
B.a＜b
C.a=b
D.a≈b
2.右圖為PPE怪圈，它是指"生活貧困--人口增長(zhǎng)--環(huán)境退化"的惡性循環(huán)。它表明(B)
A．貧困、人口和環(huán)境之間沒(méi)有必然的因果關(guān)系
B．貧困、人口和環(huán)境之間相互影響，相互作用
C．部分的性能狀態(tài)制約著整體的性能狀態(tài)
D．質(zhì)變是量變的必然結(jié)果
3.隨著環(huán)境污染的不斷加劇，可能引起海洋表層的浮游植物大量死亡，從而進(jìn)一步加劇溫室效應(yīng)，這是因?yàn)楦∮沃参锏乃劳鰰?huì)使(A)
A.大氣中二氧化碳增加B.大氣層中臭氧量增加
C.海洋表層無(wú)機(jī)物增加D.海洋表層含氧量增加
4.下列有關(guān)硫循環(huán)的敘述中不正確的是（B）
A．可以被生產(chǎn)者吸收
B．硫細(xì)菌必不可少
C．酸雨是化石大量燃燒引起的
D．硫在生物群落中隨蛋白質(zhì)代謝進(jìn)行流動(dòng)
5.下列哪種措施無(wú)助于減少赤潮或水華的發(fā)生(B)
A．大力推廣無(wú)磷洗衣粉B．城鎮(zhèn)居民改燃煤為燃?xì)?br> C．節(jié)約使用化肥D．實(shí)現(xiàn)居民生活污水達(dá)標(biāo)排放
6.數(shù)百年前我國(guó)黃土高原有茂密的森林，后來(lái)卻變成了荒山禿嶺，主要原因是(B)
A.北方寒流長(zhǎng)期侵襲B.過(guò)度開(kāi)發(fā)破壞了生態(tài)平衡
C.長(zhǎng)期旱災(zāi)，赤地千里D.地殼運(yùn)動(dòng)頻繁
7.為進(jìn)一步保護(hù)和改善地球生態(tài)環(huán)境，以下做法正確的是：
A．禁止對(duì)任何野生資源的開(kāi)采和利用
B．對(duì)環(huán)境受破壞地區(qū)可大量引進(jìn)外來(lái)生物物種
C．為解釋糧食問(wèn)題進(jìn)行圍湖造田，增加陸地面積
D．為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)行退耕還林
答案D
8.對(duì)于一個(gè)隔離的且數(shù)量已經(jīng)大為減少的種群來(lái)說(shuō)，其潛在的危險(xiǎn)是(A)
A．喪失了遺傳多樣性B．基因流動(dòng)減少
C．基因頻率不穩(wěn)定D．不能自由交配
9.黃頂菊原產(chǎn)于南美洲，生長(zhǎng)和繁殖能力極強(qiáng)。2001年首次在我國(guó)的天津、河北發(fā)現(xiàn)黃頂菊，由于沒(méi)有動(dòng)物取食，迅速蔓延。試推測(cè)黃頂菊的迅速蔓延最可能會(huì)使這些地區(qū)
A．物種多樣性增加
B．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜
C．原有物種的生存受到威脅
D．基因多樣性增加
答案C
10.下列屬于生物多樣性間接價(jià)值的是(B)
A.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感?
B.野生生物相互依存、相互制約，共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)?
C.科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理，研制了新型的導(dǎo)航儀?
D.生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫(kù)
11.1970年，美國(guó)的玉米由于受到一種葉菌病的危害而嚴(yán)重減產(chǎn)。后來(lái)在墨西哥發(fā)現(xiàn)了對(duì)這種病菌有抗性的野生玉米，從而為改良玉米品種找到了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。這一事實(shí)說(shuō)明了野生生物的(C)
A.直接使用價(jià)值B.間接使用價(jià)值?
C.科學(xué)研究?jī)r(jià)值D.潛在使用價(jià)值
12.（2010廣東省佛山市高三二模）下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)及其應(yīng)用，不正確的是BC
A.用乙烯利可以催熟菠蘿
B.糖尿病患者需按時(shí)注射胰高血糖素
C.大腦皮層S區(qū)受損的患者聽(tīng)不懂別人的談話
D.建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)有利于提高其環(huán)境容納量
13.（2010寧夏銀川一中高三二模）在青藏鐵路穿越可可西里的一段，專(zhuān)為藏羚羊設(shè)計(jì)的33條走廊——野生動(dòng)物通道（如橋洞），格外引人注目。該設(shè)計(jì)目的不包括D
A．防止藏羚羊出生率下降，維護(hù)種群數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定
B．盡量保護(hù)青藏高原的原生態(tài)環(huán)境，保持物種多樣性
C．降低青藏鐵路對(duì)藏羚羊等高原上的大型遷徒動(dòng)物的不利影響，保護(hù)其自然棲息環(huán)境
D．避免因青藏鐵路的阻隔形成的地理隔離而產(chǎn)生生殖隔離,保持藏羚羊等物種的遺傳性
14.下列有關(guān)敘述中，有利于保護(hù)生物多樣性的是(C)
①適時(shí)、有計(jì)劃地采伐森林，有利于森林生態(tài)系統(tǒng)的更新②生物入侵加劇了生存斗爭(zhēng)，有利于生物進(jìn)化③就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施④易地保護(hù)為將要滅絕的生物提供了生存的最后機(jī)會(huì)⑤工業(yè)生產(chǎn)大量排放SO2、CO2有利于植物進(jìn)行光合作用?
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①③⑤?
15.下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(B)
A.含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水體富營(yíng)養(yǎng)化?
B.各國(guó)工業(yè)大量排放二氧化硫是全球氣候變暖的主要原因?
C.劣質(zhì)裝修材料中的甲醛、苯、氡氣等對(duì)人體有害?
D.廢舊電池中的汞、鎘、鉛等重金屬鹽對(duì)土壤和水源會(huì)造成污染
16.下列關(guān)于自然保護(hù)區(qū)和可持續(xù)發(fā)展的說(shuō)法不正確的是（B）
A．保護(hù)生物的多樣性只是反對(duì)盲目的、掠奪式的開(kāi)發(fā)利用，而不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用
B．野生生物的保護(hù)不僅要保護(hù)所有的野生生物，還要保護(hù)所有的野生植物。
C．自然保護(hù)要立法執(zhí)行和宣傳教育并舉。
D．建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的好方法。
17.下列最可能與可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略不符臺(tái)的一項(xiàng)措施是()
A．森林的采伐量小于生長(zhǎng)量
B．人工魚(yú)塘生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量
C．農(nóng)田從收獲中輸出的氮元素多于補(bǔ)充的氮元素
D．農(nóng)田施甩的無(wú)機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥
18.（2010上海市奉賢區(qū)高三二模）下列事實(shí)與自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展理念相悖的是（A）
A．禁止開(kāi)發(fā)和利用自然資源是可持續(xù)發(fā)展的必然要求
B．生物多樣性是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)
C．保護(hù)生物多樣性，關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系
D．控制人口增長(zhǎng)，同時(shí)加大保護(hù)資源和環(huán)境的力度
19.（2010寧夏銀川一中高三二模）從生物學(xué)角度分析，下列措施中，能有效提高農(nóng)產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)外的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的是A
A.研究和開(kāi)發(fā)生態(tài)農(nóng)業(yè)，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)有機(jī)產(chǎn)品
B.引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整糧食種植結(jié)構(gòu)
C.多開(kāi)墾荒地、圍湖造田，建立人造小平原
D.開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)新品種，充分利用農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游資源
20.人類(lèi)在生產(chǎn)活動(dòng)中，要避免大自然的懲罰，應(yīng)具有的觀點(diǎn)和正確做法是（B）
①要樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的法制觀念②只有講究生態(tài)效益，才能有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)效益
③優(yōu)先考慮經(jīng)濟(jì)效益，充分開(kāi)發(fā)利用自然資源④遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律，合理開(kāi)發(fā)利用自然資源⑤保護(hù)并大量發(fā)展對(duì)人類(lèi)有利的物種，消滅對(duì)人類(lèi)不利的種群
⑥保護(hù)森林資源的最佳方案是禁止采伐樹(shù)木⑦要保護(hù)池塘生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)禁止捕魚(yú)
⑧加強(qiáng)動(dòng)物資源保護(hù)，首先要禁止任意捕殺動(dòng)物，再就是要保護(hù)好動(dòng)物生活所需要的自
然環(huán)境⑨進(jìn)行自然保護(hù)的惟一手段是建立自然保護(hù)區(qū)
⑩建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的有效手段
A．①③④⑤⑦B．①②④⑧⑩C．①⑤⑥⑦⑨D．①②⑤⑦⑨
21.水是生態(tài)系統(tǒng)中較為活躍的環(huán)境因素。海洋、河流、地下水、大氣水和冰凍雪共同構(gòu)成了地球的水圈。水循環(huán)是生物地球化學(xué)循環(huán)中最主要的、最基本的物質(zhì)循環(huán)，具有重要的生態(tài)意義。水循環(huán)不僅可以影響各種環(huán)境因素和生態(tài)因素的變化，也影響著其他物質(zhì)循環(huán)的進(jìn)行。因此，水循環(huán)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)最根本的意義在于水起著能量傳遞和利用的作用。如果沒(méi)有水或水的循環(huán)，生態(tài)系統(tǒng)的功能就不能運(yùn)行，生命就不能維持。根據(jù)上述材料和下圖回答下列問(wèn)題：
⑴推動(dòng)水循環(huán)的主要?jiǎng)恿κ莀_________。
⑵給圖中A，B填上恰當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ)或名詞。A._______________B._______________
⑶從圖中可知，生態(tài)系統(tǒng)中的水分主要是通過(guò)_______________等作用進(jìn)入到空氣中，而空氣中的水分則以_______________等形式進(jìn)入到生態(tài)系統(tǒng)中。
⑷水循環(huán)影響著生態(tài)系統(tǒng)的____________，由于降雨量分布不均而造成____________的群落密度和群落結(jié)構(gòu)常發(fā)生劇烈的變化。
⑸實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)，改善西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境必須首先解決的非生物因素是_________。
答案：（1）太陽(yáng)的輻射
（2）A.呼吸、排泄等生理活動(dòng)B.蒸騰作用及呼吸作用
（3）呼吸、排泄、蒸騰、蒸發(fā)雨、雪、冰雹
（4）穩(wěn)定性草原生態(tài)系統(tǒng)
（5）水
22.圖示是一個(gè)發(fā)電站及其鄰近地區(qū)，請(qǐng)回答：
(1)細(xì)看此圖，列舉三個(gè)污染的例子，并說(shuō)明這種污染物質(zhì)產(chǎn)生的地方以及它的一種影響。
_______________________________
_______________________________
_______________________________
______________________________.
(2)提出能改善空氣質(zhì)量的三個(gè)方法。
①
②
③
答案：(1)煙塵、S02、熱水、鉛。煙塵、S02：產(chǎn)生于工廠的煙囪，它對(duì)我們的肺部有害。熱水：來(lái)自冷卻塔，它提高了河流中的水溫，可直接殺死水中生物。鉛：來(lái)自汽車(chē)的廢氣，對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)有毒。
(2)減少發(fā)電站的燒煤量。汽車(chē)使用無(wú)鉛汽油。家庭生火采用無(wú)煙燃料。從發(fā)電站的煙塵中分離出S02
23.（2010哈九中高三二模）根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，以及所做的生物實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題：
（1）從分子水平看，生物的性狀具有多樣性的直接原因是__________________，根本原因是_________________。
（2）從遺傳和變異水平看，生物新性狀出現(xiàn)的根本原因是__________________，而進(jìn)行有性生殖的生物，后代的不同表現(xiàn)型主要是__________________的結(jié)果。
（3）保護(hù)生物的多樣性是在__________________、__________________、__________________三個(gè)層次上對(duì)生物進(jìn)行保護(hù)。
（4）在鑒定生物組織中還原糖的實(shí)驗(yàn)中，選擇蘋(píng)果、梨等為實(shí)驗(yàn)材料，而不選擇韭菜（其中富含可溶性還原糖），是因?yàn)開(kāi)___________。
（5）為驗(yàn)證成熟植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水，通常選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料，為什么不選用黑藻葉片？__________。
（6）觀察葉綠體時(shí)，選用黑藻而不選用小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞的原因是___________。
答案：（1）蛋白質(zhì)具有多樣性（1分）；DNA（或基因）具有多樣性（1分）（2）基因突變（1分）；基因重組（1分）；（3）基因多樣性（1分）、物種多樣性（1分）、生態(tài)系統(tǒng)多樣性（1分）；（4）韭菜葉片是綠色，干擾顏色觀察，實(shí)驗(yàn)效果不明顯（1分）；（5）黑藻葉片無(wú)有色液泡，液泡變化不明顯（1分）；（6）小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞無(wú)葉綠體（1分）。

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2012屆高考生物第一輪考綱知識(shí)基因的表達(dá)復(fù)習(xí)教案

第四章基因的表達(dá)

1.關(guān)于右圖所示的生理過(guò)程的說(shuō)法，正確的是：AC

A．該圖所示的生物細(xì)胞無(wú)真正的細(xì)胞核

B．mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子

C．該圖表示的是轉(zhuǎn)錄和翻譯

D．該圖所示的生理過(guò)程所需要的能量主要由線粒體提供

2.細(xì)胞中的核糖體通常不是單獨(dú)執(zhí)行功能，而是構(gòu)成多聚核糖體（如右圖）。研究表明，動(dòng)物卵裂期細(xì)胞中多聚核糖體的百分比明顯增高，下列有關(guān)敘述中不正確的是：C

A．核糖體的主要功能是合成蛋白質(zhì)

B．卵裂期細(xì)胞分裂旺盛，需要大量蛋白質(zhì)

C．多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時(shí)間

D．多聚核糖體上的核糖體數(shù)目與信使RNA的長(zhǎng)度有關(guān)

3.轉(zhuǎn)錄和翻譯是真核細(xì)胞中基因表達(dá)的兩個(gè)重要步驟，判斷下列有關(guān)敘述（A）

①兩者需要的原料不同②兩者所需酶的種類(lèi)相同③兩者在同一場(chǎng)所中進(jìn)行④兩者堿基配對(duì)的方式相同

A．只有一種說(shuō)法正確B．只有兩種說(shuō)法正確

C．只有三種說(shuō)法正確D．四種說(shuō)法都正確

4.牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細(xì)胞中，與乳汁的合成與分泌功能有密切關(guān)系的細(xì)胞器有A

A．核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體

C．溶酶體、線粒體、核糖體和高爾基體

D．核糖體，白色體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

5.下列對(duì)mRNA的描述，正確的是AD

A．mRNA可作為合成蛋白質(zhì)的直接模板

B．mRNA上的每三個(gè)相鄰的堿基決定一個(gè)氨基酸

C．mRNA上有四種脫氧核苷酸、64種密碼子、代表20種氨基酸

D．mRNA只有與核糖體結(jié)合后才能發(fā)揮作用

6.信使RNA在翻譯過(guò)程中，具有模板作用的根本原因是信使RNA（D）

A、能與核糖特異結(jié)合B、能從細(xì)胞核轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)

C、有特定的核苷酸結(jié)合而成鏈狀D、轉(zhuǎn)錄了遺傳信息

7.下列敘述中，不屬于RNA功能的是（B）

A．作為某些病毒的遺傳物質(zhì)B．作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

C．催化某些代謝反應(yīng)D．作為基因表達(dá)的直接模板

8.實(shí)現(xiàn)或體現(xiàn)遺傳信息的最后階段是在細(xì)胞的哪一部分中進(jìn)行的（B）

A、線粒體B、核糖體C、染色質(zhì)D、細(xì)胞質(zhì)

9.下列關(guān)于密碼子的敘述正確的是（B）

A．一種密碼子能決定多個(gè)氨基酸，叫密碼的簡(jiǎn)并　

B.1個(gè)密碼子由mRNA上3個(gè)連續(xù)的堿基組成

C．每個(gè)密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸

D．密碼子與相應(yīng)的氨基酸發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

10.下列有關(guān)密碼子的敘述中，錯(cuò)誤的是（B）

A．密碼子有64個(gè)

B．一種氨基酸只有一種密碼子

C．一種密碼子最多只能決定一種氨基酸

D．ATG不可能是密碼子

11.關(guān)于密碼子的敘述不正確的是（A）

A．能決定氨基酸的密碼子為64個(gè)B．一種氨基酸可有多種對(duì)應(yīng)的密碼子

C．同一種密碼子在人和猴子細(xì)胞中決定同一種氨基酸D．CTA肯定不是密碼子

12.新華社l0月4日電，瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)4日宣布，將2006年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家羅杰科恩伯格，以獎(jiǎng)勵(lì)他在“真核轉(zhuǎn)錄的分子基礎(chǔ)”研究領(lǐng)域作出的貢獻(xiàn)。關(guān)于轉(zhuǎn)錄的敘述，不正確的是（C）

A．轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物有3類(lèi)RNA，但以密碼子形式攜帶遺傳信息的是mRNA

B．轉(zhuǎn)錄時(shí)的原料是4種核糖核苷酸，模板是DNA分子中的一條鏈

C．轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所是核糖體，運(yùn)載工具是tRNA

D．轉(zhuǎn)錄時(shí)需要ATP供能，需要RNA聚合酶等

13.有關(guān)基因轉(zhuǎn)錄與翻譯的比較，正確的是D

①兩個(gè)過(guò)程的完成都需要堿基互補(bǔ)配對(duì)②兩個(gè)過(guò)程的完成都需要運(yùn)載工具

③兩個(gè)過(guò)程的產(chǎn)物都以碳鏈為骨架④兩個(gè)過(guò)程都以核酸作為模板

A．①②③B．①③④C．②③④D．③④

14.已知AUG、GUG為起始密碼，UAA、UGA、UAG為終止密碼。某信使RNA的堿基排列順序如下：A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……（40個(gè)堿基）……C—U—C—U—A—G—A—U—C—U。此信使RNA控制合成的氨基酸（C）

A．20個(gè)B．17個(gè)C．16個(gè)D．15個(gè)

15.科學(xué)家將含人的–抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，該受精卵發(fā)育成的羊能分泌含–抗胰蛋白酶的奶。這一過(guò)程不涉及的是（C）

A．DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制

B．DNA以其一條鏈為模板合成RNA

C．RNA以自身為模板自我復(fù)制

D．按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

16.下圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖，圖中的①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（C）

A.與①相比，②的表面積／體積比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)

B.③④均來(lái)源于早期胚細(xì)胞的有絲分裂，因此它們的遺傳物質(zhì)相同，基因表達(dá)的結(jié)果也將相同

C.若⑤⑥已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的主要傳遞方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)

D．人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死而實(shí)現(xiàn)的

17.下列有關(guān)生物大分子在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)移的敘述，錯(cuò)誤的是（B）

A．分泌蛋白可由核糖體進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．DNA可由細(xì)胞核進(jìn)入線粒體

C．mRNA可由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)D．tRNA可由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入核糖體

18.白化病患者最根本病因是：D

A.缺乏黑色素B.缺乏酪氨酸C.缺乏酪氨酸酶D.酪氨酸酶基因不正常

19.蒜黃和韭黃是在缺乏光照的環(huán)境下培育的蔬菜，對(duì)形成這種現(xiàn)象的最好解釋是（A）

A、環(huán)境因素限制了基因的表達(dá)B、兩種均為基因突變

C、葉子中缺乏形成葉綠素的基因D、黑暗中植物不進(jìn)行光合作用

20.對(duì)于下列的式子，正確的說(shuō)法有C

①表示DNA復(fù)制過(guò)程②圖中共有5種堿基③圖中共有8種核苷酸④圖示結(jié)構(gòu)共有2種五碳糖⑤圖中的A均代表同一種核苷酸

A．①②③B．④⑤⑥C．②③④D．①③⑤

21.一段原核生物的mRNA通過(guò)翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù)，依次為B

A．3311B．3612C．1236D．1136

22.下列有關(guān)遺傳信息的敘述，錯(cuò)誤的是D

A．遺傳信息可以通過(guò)DNA復(fù)制傳遞給后代

B．遺傳信息控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)

C．遺傳信息是指DNA分子的脫氧核甘酸的排列順序

D．遺傳信息全部以密碼子的方式體現(xiàn)出來(lái)

23.下列各項(xiàng)過(guò)程中，遵循“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”的有

①DNA復(fù)制②RNA復(fù)制③轉(zhuǎn)錄④翻譯⑤逆轉(zhuǎn)錄

A．①②③④⑤B．①②③

④C．①②③⑤D．①③④⑤

24.下圖為果蠅某一條染色體上幾個(gè)基因的示意圖，說(shuō)法正確的是B

A．R中的全部脫氧核苷酸序列均能編碼蛋白質(zhì)

B．R、S、N中只有部分脫氧核苷酸序列被轉(zhuǎn)錄

C．片段M應(yīng)是基因R或S的非編碼區(qū)

D．每個(gè)基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換，都會(huì)引起生物性狀的改變

25.下列關(guān)于細(xì)胞基因復(fù)制與表達(dá)的敘述，正確的是（D）

A.一種密碼子可以編碼多種氨基酸

B.基因的內(nèi)含子能翻譯成多肽

C.編碼區(qū)增加一個(gè)堿基對(duì)，只會(huì)改變肽鏈上的一個(gè)氨基酸

D.DNA分子經(jīng)過(guò)復(fù)制后，子代DNA分子中（C+T）/（A+G）=1

26.為了探究DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等過(guò)程，科學(xué)家做了一系列的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：將大腸桿菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中。培養(yǎng)在適宜溫度條件下，一段時(shí)間后，測(cè)定其中的DNA含量。

實(shí)驗(yàn)二：在上述試管中加入少量DNA和ATP，培養(yǎng)在適宜溫度條件下，一段時(shí)間后，測(cè)定其中的DNA含量。

實(shí)驗(yàn)三：取四支試管，分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，再在各試管中分別放入等量的四種DNA分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細(xì)胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)定各試管中殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量。分析以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一中（能或不能）測(cè)定出DNA，原因是___。

（2）實(shí)驗(yàn)二中（能或不能）測(cè)定出DNA，加入ATP的作用是。

（3）實(shí)驗(yàn)三要探究的是__________________________________________________，若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說(shuō)明__________________________________。

（4）如果要模擬DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，試管中應(yīng)加入等。

答案：（1）不能缺少DNA模板和ATP（2）能提供能量（3）各種不同生物的DNA分子的脫氧核苷酸組成是否相同不同生物的DNA分子脫氧核苷酸組成不同（4）DNA、足量的四種核糖核苷酸、RNA聚合酶、ATP

27.請(qǐng)閱讀下列幾段文字后回答：

A.有人把蠶的DNA分離出來(lái)，用一種酶“剪切”下制造絲蛋白的基因，再?gòu)募?xì)菌細(xì)胞中提取一種叫“質(zhì)?！钡腄NA分子，把它和絲蛋白基因拼接在一起再送回細(xì)菌細(xì)胞中，結(jié)果，此細(xì)菌就有生產(chǎn)蠶絲的本領(lǐng)。

B.法國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，玉米、煙草等植物含有類(lèi)似人體血紅蛋白的基因，如加入“Fe”原子，就可以制造出人的血紅蛋白，從而由植物提供醫(yī)療中所需要的人體血液。1991年，我國(guó)復(fù)旦大學(xué)遺傳所科學(xué)家成功的進(jìn)行了世界上首例用基因療法治療血友病的臨床實(shí)驗(yàn)

C.江蘇農(nóng)科院開(kāi)展“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”的科技攻關(guān)研究，成功的將有關(guān)基因?qū)朊藁?xì)胞中，得到的棉花新品種對(duì)棉鈴蟲(chóng)等害蟲(chóng)毒殺效果高達(dá)80～100％。

（1）所有這些實(shí)驗(yàn)統(tǒng)屬于________工程范疇，所有這些實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，有沒(méi)有生成前所未有的新型蛋白質(zhì)?______________；

（2）A段中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的細(xì)菌具有生產(chǎn)蠶絲的本領(lǐng)，說(shuō)明各種生物共用一套____；

（3）B段中由玉米、煙草的基因生產(chǎn)人類(lèi)血紅蛋白為什么要加入“Fe”原子?_____，植物中含類(lèi)似人類(lèi)血紅蛋白基因，從進(jìn)化上看，說(shuō)明___________；

（4）人類(lèi)基因組計(jì)劃(HGP)測(cè)定了人體中________條染色體的基因序列，B段中血友病基因療法中有關(guān)的染色體是________染色體；

（5）“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”中抗蟲(chóng)基因的遺傳信息傳遞可以表示為_(kāi)________，該項(xiàng)科技成果在環(huán)境保護(hù)上的重要作用是__________，科學(xué)家們預(yù)言，此種“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”獨(dú)立種植若干代以后，也將出現(xiàn)不抗蟲(chóng)的植株，此現(xiàn)象可能來(lái)源于_____________。

答案：（1）基因沒(méi)有（2）遺傳密碼

（3）人類(lèi)的血紅蛋白中含有Fe元素不同生物之間具有一定的親緣關(guān)系

（4）24X

（5）（須有復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的說(shuō)明才給分）

減輕農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染基因突變

28.（2010江蘇省揚(yáng)州市高三第二次模擬）下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白過(guò)程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動(dòng)過(guò)程，①②③④表示相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）①過(guò)程發(fā)生在期，催化過(guò)程②的酶是。

（2）已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA一端的三個(gè)堿基是UAC，該tRNA所攜帶的氨基酸是_________。

（3）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是。④過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所有。

（4）一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是。在原核細(xì)胞中分離的多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起，這說(shuō)明。

答案：（1）有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期RNA聚合酶

（2）甲硫氨酸

（3）b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

（4）短時(shí)間內(nèi)能合成較多的肽鏈原核細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時(shí)同地點(diǎn)進(jìn)行的

2012屆高考生物第一輪考綱知識(shí)細(xì)胞膜復(fù)習(xí)教案

第一輪復(fù)習(xí)《細(xì)胞膜生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健穼W(xué)案

A、考綱展示1、生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能（II）2、物質(zhì)出人細(xì)胞的方式（II）

3、通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性

B、基礎(chǔ)要點(diǎn)回扣

一、細(xì)胞膜的探索歷程、成分和制備

1.細(xì)胞膜的探索歷程

時(shí)間

實(shí)例（實(shí)驗(yàn)）結(jié)論（假說(shuō)）

19世紀(jì)末脂溶性物質(zhì)更易通過(guò)細(xì)胞膜

歐文頓認(rèn)為

20世紀(jì)初將膜分離提純，并進(jìn)行化學(xué)分析

膜的主要成分是

1925年紅細(xì)胞膜中脂質(zhì)鋪展成單分子層后是紅細(xì)胞表面積的2倍

細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子

1959年電鏡下細(xì)胞膜呈清晰的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)

羅伯特森認(rèn)為生物膜由

三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成

1970年人鼠細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)

細(xì)胞膜具有.

1972年

桑格和尼克森提出了生物膜的

想一想：如何鑒定細(xì)胞膜中有蛋白質(zhì)？

（1）用試劑鑒定出現(xiàn)即證明有蛋白質(zhì)存在。

（2）用酶處理細(xì)胞膜變成全透性膜即可驗(yàn)證。

2.細(xì)胞膜的成分

（1）主要成分是（不能寫(xiě)磷脂，還包括少量的膽固醇）和蛋白質(zhì)，還有少量的

（不能說(shuō)葡萄糖或多糖）。（2）脂質(zhì)中最豐富的是。

（3）膜功能的復(fù)雜程度取決于（膜成分）的種類(lèi)和數(shù)量。試推斷線粒體內(nèi)膜和外膜上該成分多少？?jī)?nèi)膜（多/少）于外膜。

3.細(xì)胞膜制備

（1）選材：哺乳動(dòng)物，原因是其沒(méi)有。

（2）原理：紅細(xì)胞放入清水中，細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流出，從而得到細(xì)胞膜。

（3）方法：引流法或離心法。

（4）哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞特點(diǎn)：無(wú)，不再合成蛋白質(zhì)；無(wú)線粒體等細(xì)胞器，其呼吸作用類(lèi)型為呼吸，產(chǎn)物為，原料主要為；主要原料進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式為擴(kuò)散；細(xì)胞質(zhì)中主要蛋白質(zhì)為，含微量元素，牢記該蛋白質(zhì)不屬于

蛋白，是一種細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)。

判斷并回答：（1）制備細(xì)胞膜時(shí)，用針扎破或鑷子剝下的方法可以嗎？

（2）用雞或魚(yú)的紅細(xì)胞可以嗎？為什么？

二、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能

1.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型——流動(dòng)鑲嵌模型（1)構(gòu)成膜的基本支架。

（2）蛋白質(zhì)分子有的，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的

。

（3）細(xì)胞膜表面的糖類(lèi)可以和蛋白質(zhì)結(jié)合形成，也可以和脂質(zhì)結(jié)合形成。

（4）糖蛋白的功能為，還有保護(hù)和潤(rùn)滑作用；解題時(shí)用于判斷膜的內(nèi)外。

2.結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

具有，其原因是組成膜的都是可以運(yùn)動(dòng)的。

3.功能

（1）充當(dāng)“邊界”作用,將細(xì)胞與分開(kāi)。植物細(xì)胞的邊界是（細(xì)胞壁/細(xì)胞膜）。

（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。①自由擴(kuò)散：不需要，其動(dòng)力為，如H2O、氣體、脂質(zhì)、乙醇、苯等。②協(xié)助擴(kuò)散：需要但不需要，如葡萄糖進(jìn)入。③主動(dòng)運(yùn)輸：需要，如各種離子和氨基酸等。④胞吞和胞吐：

物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式，需但不需協(xié)助，該過(guò)程可體現(xiàn)細(xì)胞膜的。

（3）進(jìn)行細(xì)胞間的“看教材P42圖3-2細(xì)胞間信息交流的方式舉例”掌握信息交流的三種方式。

4.功能特性：具有。

三、植物細(xì)胞壁

1.成分：主要是；酶解法

去細(xì)胞壁所用酶為；與其形

成有關(guān)的細(xì)胞器為和線粒體。

2.功能：；動(dòng)物細(xì)

胞在清水中可吸水漲破，但植物細(xì)胞不會(huì)，主

要是（填成分）的功勞。

C、高頻考點(diǎn)突破

考點(diǎn)一細(xì)胞膜的成分、結(jié)構(gòu)、功能及流動(dòng)性、

選擇透過(guò)性之間的關(guān)系

1.結(jié)構(gòu)模式圖——識(shí)圖析圖

2.細(xì)胞膜的功能

（1）將細(xì)胞與分開(kāi)，保障了的相

對(duì)穩(wěn)定，起“邊界”作用。

（2）控制，但控制作用具有。

（3）進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

①借助傳遞信息。

②直接接觸傳遞信息。

③高等植物通過(guò)傳遞信息。

3.流動(dòng)性和選擇透過(guò)性的關(guān)系

（1）區(qū)別(見(jiàn)下表）

（2）聯(lián)系：是的基礎(chǔ)，因?yàn)橹?/p>

有細(xì)胞膜具有，細(xì)胞才能完成其各項(xiàng)生理

功能，才能表現(xiàn)出。相反，細(xì)胞膜失

去了選擇透過(guò)性，也就意味著細(xì)胞已經(jīng)死亡。

實(shí)驗(yàn)探究：細(xì)胞膜選擇透過(guò)性實(shí)驗(yàn)探究

1.可利用細(xì)胞液有顏色的植物組織，將其放入無(wú)色

溶液中，然后用高溫、強(qiáng)酸或強(qiáng)堿處理，觀察處理

前后有無(wú)溶液顏色的變化。2.將種子切開(kāi)，放入紅

墨水中，胚部分不被染紅，而胚乳部分被染紅。

結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

代表實(shí)例

流動(dòng)性（結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）構(gòu)成膜的分子和

分子大多數(shù)是運(yùn)動(dòng)的，而不是靜止的

細(xì)胞融合、變形蟲(chóng)變形、白細(xì)胞（胞吞）、分泌蛋白的分泌（胞吐）、溫度改變時(shí)膜的厚度改變、動(dòng)物細(xì)胞吸水或失水等

選擇透過(guò)性（功能特性）膜上的種類(lèi)和數(shù)量不同，決定了出入細(xì)胞的物質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量不同和過(guò)程中物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜

例1.下列生理活動(dòng)不能體現(xiàn)細(xì)胞間信息交流的是()

A.動(dòng)物內(nèi)分泌腺分泌的激素使靶細(xì)胞的代謝活動(dòng)發(fā)生改變B.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

C.洋蔥表皮細(xì)胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離

D.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解死亡

考點(diǎn)二物質(zhì)運(yùn)輸方式的比較

1.離子、小分子的跨膜運(yùn)輸比較

物質(zhì)出入

細(xì)胞的方式被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸

自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散

運(yùn)輸方向

一般為低濃度→高濃度

是否需要載體

是否消耗能量

圖例

舉例、、、

甘油、乙醇、苯等出入細(xì)胞細(xì)胞吸收

腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖、、等

表示曲線(一定濃度范圍內(nèi)）

特別提醒：(1)影響自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩?/p>

①影響自由擴(kuò)散的因素：細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的。②影響協(xié)助擴(kuò)散的因素：a.細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的；b.細(xì)胞膜上載體的和。③影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩?a.（核糖體）;b.（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體）。凡能影響細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生能量的因素，都能影響主動(dòng)運(yùn)輸，如、等。

(2)載體的化學(xué)本質(zhì)及作用特點(diǎn)

①載體是細(xì)胞膜上的一類(lèi),它具有性，不同物質(zhì)的載體不同，不同生物細(xì)胞膜上的載體的種類(lèi)和數(shù)量也不同。②載體具有飽和現(xiàn)象，當(dāng)細(xì)胞膜上的某物質(zhì)的載體達(dá)到飽和時(shí)，細(xì)胞吸收該物質(zhì)的速率不再隨物質(zhì)濃度的增大而增大。

2.大分子的膜泡運(yùn)輸

運(yùn)輸方向?qū)嵗攸c(diǎn)

胞吞細(xì)胞外→細(xì)胞內(nèi)

等①大分子進(jìn)出細(xì)胞

②需消耗不需

協(xié)助

胞吐細(xì)胞內(nèi)→細(xì)胞外、神經(jīng)遞質(zhì)的分泌釋放等

例2.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，錯(cuò)誤的是()

A.植物細(xì)胞積累K+需消耗能量B.細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性

C.海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

D.液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過(guò)性

例3.如圖表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過(guò)程。

下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是()

A.a與b均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生

B.a要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成

C.b表示細(xì)胞分泌的同時(shí)會(huì)導(dǎo)致膜成分的更新

D.b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

考點(diǎn)三“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”的實(shí)驗(yàn)分析

1.選哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的原因

（1）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，不但省去了去除的麻煩，而且無(wú)的支持、保護(hù)，細(xì)胞易吸水漲破。（2）哺乳動(dòng)物和人成熟的紅細(xì)胞，沒(méi)有和，易用

法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜。（3）紅細(xì)胞數(shù)量大，材料易得。

提示：一定不能選雞、魚(yú)等非哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)橛屑?xì)胞核和各種細(xì)胞器。

2.實(shí)驗(yàn)原理

細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)具有一定的濃度，把細(xì)胞放入清水中，細(xì)胞由于而漲破，除去細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)，得到細(xì)胞膜。

3.實(shí)驗(yàn)步驟

特別提醒：有關(guān)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)

1.取得紅細(xì)胞后應(yīng)先用適量的生

理鹽水稀釋?zhuān)康氖牵海?）使紅

細(xì)胞分散開(kāi)，不易凝集成塊。

（2）使紅細(xì)胞暫時(shí)維持原有的

形態(tài)。

2.操作時(shí)載物臺(tái)應(yīng)保持水平,否則

易使蒸餾水流走。

3.滴蒸餾水時(shí)應(yīng)緩慢,邊滴加邊用

吸水紙吸引,同時(shí)用顯微鏡觀察紅

細(xì)胞的形態(tài)變化。

4.如果該實(shí)驗(yàn)過(guò)程不是在載物臺(tái)上的載玻片上操作，而是在試管中進(jìn)行，那要想獲得較純凈的細(xì)胞膜，紅細(xì)胞破裂后，還必須經(jīng)過(guò)離心、過(guò)濾才能成功。

例4.某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)及功能。請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)。

（1）下列哪項(xiàng)作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來(lái)源，理由是。

A.成熟紅細(xì)胞B.神經(jīng)細(xì)胞C.白細(xì)胞D.口腔上皮細(xì)胞

（2）將選取的上述材料放入中，由于作用，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。

（3）再用法獲得純凈的細(xì)胞膜，上清液中含量最多的有機(jī)物是。

第一輪復(fù)習(xí)《細(xì)胞膜生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健穼W(xué)案答案

B、基礎(chǔ)要點(diǎn)回扣

一、（從上到下）1、膜是由脂質(zhì)組成的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)排列為連續(xù)的兩層

蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)流動(dòng)性流動(dòng)鑲嵌模型

想一想：（1）雙縮脲紫色（2）蛋白

2、(1)脂質(zhì)糖類(lèi)（2）磷脂（3）蛋白質(zhì)多3、（1）成熟的紅細(xì)胞細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器（2）吸水漲破（4）細(xì)胞核無(wú)氧乳酸葡萄糖協(xié)助血紅蛋白鐵分泌

判斷：（1）不可以磷脂雙分子層（2）不可以上述動(dòng)物細(xì)胞含細(xì)胞核和多種具膜細(xì)胞器

二、1、（1）磷脂雙分子層（2）嵌在磷脂雙分子層表面橫跨整個(gè)磷脂雙分子層

（3）糖蛋白糖脂（4）識(shí)別作用

2、一定的流動(dòng)性磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子

3、（1）外界環(huán)境細(xì)胞膜（2）控制①載體和能量濃度差②載體能量紅細(xì)胞

③載體和能量④大分子能量載體流動(dòng)性（3）信息交流4、選擇透過(guò)性

三、1、纖維素和果膠纖維素酶和果膠酶高爾基體2、支持好保護(hù)纖維素和果膠

C、高頻考點(diǎn)突破

考點(diǎn)一

2、（1）外界環(huán)境細(xì)胞內(nèi)環(huán)境（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相對(duì)性（3）①體液②直接接觸

③胞間連絲

3、（1）磷脂蛋白質(zhì)吞噬細(xì)胞膨脹皺縮載體蛋白協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸

（2）流動(dòng)性選擇透過(guò)性流動(dòng)性選擇透過(guò)性例1C

考點(diǎn)二

1、高濃度低濃度高濃度低濃度

不需要需要需要

不消耗不消耗消耗

O2CO2H2O紅葡萄糖氨基酸無(wú)機(jī)鹽

特別提醒：（1）①濃度差②a、濃度差b、種類(lèi)數(shù)量③a、載體

b、能量氧氣濃度溫度（2）①蛋白質(zhì)特異

2、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌分泌蛋白能量載體例2D例3D

考點(diǎn)三

1、（1）細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞壁（2）細(xì)胞核具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器離心分離

2、吸水

例4（1）A成熟的紅細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞器及核膜，只有細(xì)胞膜

（2）清水滲透（3）離心血紅蛋白（蛋白質(zhì)）

2012屆高考生物細(xì)胞的生命歷程第一輪考綱知識(shí)復(fù)習(xí)教案

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開(kāi)展，作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時(shí)充分理解所教內(nèi)容，有效的提高課堂的教學(xué)效率。關(guān)于好的教案要怎么樣去寫(xiě)呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“2012屆高考生物細(xì)胞的生命歷程第一輪考綱知識(shí)復(fù)習(xí)教案”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

2012屆高考生物第一輪考綱知識(shí)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)教案

第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
單元復(fù)習(xí)

一、選擇題
1.實(shí)驗(yàn)室中鑒別細(xì)胞死活，常用“染色排除法”。例如：用臺(tái)盼藍(lán)染色，死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞死活。該實(shí)驗(yàn)所利用的細(xì)胞膜特性或功能是D
A．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流B．保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C．流動(dòng)性D．選擇透過(guò)性
2.科學(xué)家在用電子顯微鏡清晰地觀察到細(xì)胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細(xì)胞膜的存在了。你認(rèn)為當(dāng)時(shí)確定細(xì)胞膜存在最可能的依據(jù)是D
A．動(dòng)物細(xì)胞有明確的邊界
B．植物細(xì)胞有明顯的固定形態(tài)
C．細(xì)胞能夠分裂
D．物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞受到控制
3.（2010山東省師大附中高三第一次模擬）下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述中，不正確的是（　D　）
A．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)它完成各種生理功能非常重要；
B．細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性；
C．細(xì)胞膜與細(xì)胞內(nèi)其他膜結(jié)構(gòu)有結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系；
D．細(xì)胞膜的功能特性是具有一定的流動(dòng)性。
4.（2010山東省師大附中高三第一次模擬）下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能（B）
A．作為生命系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定；
B．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率；
C．將細(xì)胞內(nèi)合成的抗體、激素等物質(zhì)分泌到細(xì)胞外；
D．相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜相互接觸，進(jìn)行信息交流。
5.用放射性同位素標(biāo)記的某種氨基酸培養(yǎng)胰腺細(xì)胞，最后測(cè)出細(xì)胞分泌帶有放射性的胰島素。如果用儀器測(cè)試放射性在細(xì)胞中出現(xiàn)的順序，這個(gè)順序最可能是B
①線粒體②核糖體③中心體④染色體⑤高爾基體⑥細(xì)胞膜⑦細(xì)胞核
A．①③④⑦⑥B．⑥②⑤⑥
C．②③⑦④⑤D．⑥②⑦④⑤
6.一種細(xì)胞器的部分生物膜間接轉(zhuǎn)移到另一細(xì)胞器上的方式是C
A．隨著細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)到達(dá)特定部位
B．通過(guò)相關(guān)細(xì)胞器的直接接觸完成生物膜轉(zhuǎn)移
C．通過(guò)形成具有膜的小泡而轉(zhuǎn)移
D．小泡在一個(gè)細(xì)胞器上合成轉(zhuǎn)移到另一個(gè)細(xì)胞器
7.線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是B
A．兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來(lái)源不同
B．需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體，植物細(xì)胞都有葉綠體
C．兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素
D．兩者都有內(nèi)膜和外膜，葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒
8.下列關(guān)于桃、西瓜、哈密瓜果實(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述正確的是B
A．遺傳物質(zhì)的載體都是染色體，無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物與人的相同
B．三種果實(shí)成熟的果肉細(xì)胞均含大液泡，其中貯存有豐富的有機(jī)物
C．幼嫩的種子細(xì)胞能為果實(shí)提供生長(zhǎng)素，促進(jìn)果實(shí)成熟
D．三者均不含中心體，所有的細(xì)胞均有葉綠體和細(xì)胞周期
9.植物細(xì)胞中葡萄糖生成和徹底氧化分解的細(xì)胞器依次是C
①線粒體②細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)③核糖體④葉綠體⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑥高爾基體⑦中心體
A．④②①B．②①③④C．④①D．③⑤⑥②⑦
10.（2010山東省師大附中高三第一次模擬）下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，不正確的是（C）
A．細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)；
B．生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)配合；
C．生物膜與酶的活動(dòng)無(wú)關(guān)；
D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞生命活動(dòng)高效有序。
11.甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過(guò)程如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是D
A．若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的—COOH
B．細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程
C．與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
D．右圖中③結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所
12.大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大和較多的核仁。這有力支持下列哪一科學(xué)結(jié)論B
A.細(xì)胞中蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的
B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)
C.無(wú)核仁的細(xì)胞不能合成蛋白質(zhì)
D.DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中
13.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是A
A.真核細(xì)胞的核膜屬于生物膜系統(tǒng)的一部分，也具有選擇透過(guò)性
B.在電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞，可看到細(xì)胞核主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有差別
14.大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大的核仁。這有利于支持下列哪一科學(xué)結(jié)論B
A.細(xì)胞中蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的
B.核仁與核糖體的形成有關(guān)
C.無(wú)核仁的細(xì)胞不能合成蛋白質(zhì)
D.DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中
15.（2010山東省師大附中高三第一次模擬）科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲(chóng)的細(xì)胞核，發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱，運(yùn)動(dòng)停止；當(dāng)重新植入細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)。這說(shuō)明了（A）
A．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
B．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所
C．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心
D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
16.下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（A）
A.多利羊的產(chǎn)生證明了動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
B.除了高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核
C.RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)而不能直接通過(guò)核膜，體現(xiàn)了核膜具有選擇透過(guò)性
D.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)．是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
17.甲、乙兩圖是某植物的兩種不同細(xì)胞〈葉肉細(xì)胞和根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞）的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是A
A.若將兩種細(xì)胞分別置于30%庶糖溶液中，能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是甲，圖中結(jié)構(gòu)起重要作用
B.甲、乙兩細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體等結(jié)構(gòu)，且ATP都能用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
C.甲乙兩圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是2、4、5；圖中標(biāo)號(hào)6所示結(jié)構(gòu)的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)分子
D.甲細(xì)胞一般不再增殖，核中DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制；而乙細(xì)胞則正好相反，能繼續(xù)增殖，核中DNA復(fù)制但不轉(zhuǎn)錄
18.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是①神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分卻不斷更新②T2噬茵體、肺炎雙球菌、煙草都含有DNA③抑制細(xì)胞膜載體活性及線粒體功能的因素，都會(huì)影響協(xié)助擴(kuò)散④藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素，所以也能進(jìn)行光合作用⑤酶加速反應(yīng)進(jìn)行的原理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能⑥人體內(nèi)不再分裂的體細(xì)胞中共有46個(gè)DNA分子⑦蛙的成熟紅細(xì)胞常被選為獲取純凈細(xì)胞膜的材料○8與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器只有中心體D
A.①②④③B.③④⑤⑥C.②④⑤⑦D.①②④⑤
19.根據(jù)細(xì)胞的功能推測(cè)，下列敘述中錯(cuò)誤的是（A）
A．汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體；
B．心肌細(xì)胞比唾液腺細(xì)胞具有更多的線粒體；
C．胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體；
D．生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞具有更多的線粒體。
20.植物細(xì)胞作為植物有機(jī)體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（D）
A.葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜
C.液泡、高爾基體、葉綠體D.細(xì)胞壁、葉綠體、液泡
21.（2010山東省師大附中高三第一次模擬）關(guān)于細(xì)胞基礎(chǔ)知識(shí)的敘述中，正確的是（A）
A．硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA；
B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體，有線粒體的細(xì)胞時(shí)刻都在主要進(jìn)行有氧呼吸；
C．植物細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體，而中心體只有低等植物細(xì)胞有；
D．具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和細(xì)胞核。
22.（2010山東省師大附中高三第一次模擬）對(duì)于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述，不正確的是（A）
①葉綠體②細(xì)胞核③核膜④核糖體⑤細(xì)胞壁⑥擬核
A.菠菜和藍(lán)藻體內(nèi)都含有①③④⑤
B.①～⑤在綠藻體內(nèi)都含有
C.除①②③外其他都在乳酸菌的體內(nèi)存在
D.大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是④⑤⑥
23.下列關(guān)于細(xì)胞生理過(guò)程的描述，正確的是A
A.大腸桿菌在有氧狀態(tài)下利用細(xì)胞質(zhì)中的相關(guān)酶系合成ATP
B.吞噬細(xì)胞攝入抗原，經(jīng)處理后合成相應(yīng)的抗體
C.人的紅細(xì)胞成熟后，仍繼續(xù)合成蛋白質(zhì)
D.葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA,RNA和蛋白質(zhì)的交換
24.3月24日是世界結(jié)核病防治日。下列關(guān)于結(jié)核病的描述正確的是C
A.高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分部于細(xì)胞核內(nèi)
B.該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
C.該菌感染機(jī)體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解
D.該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位
25.下圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（C）

①圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5；
②1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用，穿過(guò)的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層；
③2與4中都含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素等色素；
④3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心。
A．①④B．②③④C．①②④D．①②③④
二、非選擇題
26、（2010上海市奉賢區(qū)高三二模）下圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（[]內(nèi)填序號(hào)，上填入文字）
（1）此類(lèi)細(xì)胞與肝細(xì)胞相比，其特有的結(jié)構(gòu)有。
（2）能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是[]，遵循遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于。線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有。（選填字母，答案為多選。2分）
A．水B．丙酮酸C．核苷酸D．葡萄糖E．ADPF．PiG．蛋白質(zhì)
（3）若該細(xì)胞被某病毒寄生，則合成病毒外殼的場(chǎng)所是[]。
（4）水在細(xì)胞內(nèi)存在的形式有。該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有[]。與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細(xì)胞器有[]。
（5）圖中⑥所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸，至少需要穿過(guò)的磷脂雙分子層有層。
（6）與細(xì)胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有[]。
答案：（11分）
（1）細(xì)胞壁、液泡、葉綠體（2）⑤⑥⑧細(xì)胞核ABCEFG（2分，每少選2個(gè)扣1分）（3）⑧核糖體（4）結(jié)合水和自由水⑤⑥⑨⑤⑥
（5）7（6）④⑤⑦⑧
27、下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴上圖屬于真核細(xì)胞的是____________，屬原核細(xì)胞的是____________，作出該判斷的主要依據(jù)是_________________________________________________________。
⑵將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中，三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是____________，主要原因是________________________。若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則甲細(xì)胞中會(huì)發(fā)生[]____________與[]____________分離的現(xiàn)象。
⑶如果在乙圖所示的細(xì)胞中注射一定量的用于合成物質(zhì)⑦的用3H標(biāo)記的亮氨酸，則被標(biāo)記的亮氨酸在該細(xì)胞中出現(xiàn)的先后順序是：②→___________________________(填標(biāo)號(hào))。該物質(zhì)合成所需的能量主要由[]____________提供。
⑷若丙圖中①表示某種細(xì)胞器，則乙圖中表示該細(xì)胞器的標(biāo)號(hào)是____________。
⑸若用健那綠作為染色劑，可以對(duì)甲、乙細(xì)胞中的_____________進(jìn)行染色，使之呈現(xiàn)_________色，此實(shí)驗(yàn)對(duì)材料的要求是：甲、乙細(xì)胞必須是__________。
答案：⑴甲、乙丙甲乙有核膜為界限的細(xì)胞核，丙沒(méi)有
⑵乙乙細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁[①]細(xì)胞壁[○14]原生質(zhì)層
⑶①→③→⑤[④]線粒體
⑷②⑸線粒體藍(lán)綠活細(xì)胞
28、左圖為某人體細(xì)胞示意圖，右圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（[]內(nèi)填序號(hào)或字母，橫線填文字）：

（1）左圖中，與細(xì)胞識(shí)別、血型決定有關(guān)的物質(zhì)存在于[]上，其基本骨架是__________。
（2）若左圖細(xì)胞為胰島細(xì)胞，其分泌物從產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外，依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是__________（填序號(hào)）。由于[9]結(jié)構(gòu)具有__________性，因此細(xì)胞分泌物能以__________的方式排出體外。
（3）左圖中，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是[]__________、[]___________。
（4）細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物，控制細(xì)胞色素C合成的基因主要位于左圖的[]__________中，該基因至少含有__________個(gè)堿基對(duì)，其信使RNA在此處合成后進(jìn)入細(xì)胞色素C合成場(chǎng)所的過(guò)程中，通過(guò)的生物膜層數(shù)是__________。
（5）若右圖細(xì)胞為根毛細(xì)胞，當(dāng)土壤溶液濃度高于細(xì)胞液濃度時(shí)，結(jié)構(gòu)[]__________中的水分會(huì)大量滲出細(xì)胞，此過(guò)程中，細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)與[A]分離的現(xiàn)象。
（6）將用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶引入右圖的綠色植物細(xì)胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最能表現(xiàn)有放射性的一組是（）
A．核仁、染色體、葉綠體和線粒體
B．核糖體、線粒體和葉綠體
C．細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體
D．細(xì)胞核、線粒體和葉綠體
答案：（1）[9]細(xì)胞膜，磷脂雙分子層
（2）8→7→1→9，流動(dòng)性，胞吐
（3）[⑥]線粒體，[⑧]核糖體
（4）[⑤]染色質(zhì)，312，0
（5）[B]液泡，原生質(zhì)層
（6）（D）