高中生物復習教案

2012屆高考生物知識整合復習：第五章~第六章。

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2012屆高考生物知識整合復習：章末構建整合

2012屆高考生物知識整合復習:必修1　第一章～第二章

2012屆高考生物知識整合復習：單元體系整合

一名合格的教師要充分考慮學習的趣味性，教師在教學前就要準備好教案，做好充分的準備。教案可以讓學生們充分體會到學習的快樂，幫助教師能夠井然有序的進行教學。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？下面是小編精心為您整理的“2012屆高考生物知識整合復習：單元體系整合”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

第六章單元體系整合

圖表信息解讀

1．細胞分裂圖。

該圖顯示以下信息：

(1)是動物細胞(無細胞壁、有中心體)。

(2)有絲分裂(移向每一極的染色體中均存在同源染色體)。

(3)處于分裂后期(著絲點已分裂，子染色體向兩極移動，無染色單體)。

(4)該生物體細胞中染色體數為4條。

(5)該生物體細胞細胞質的分裂方式為細胞膜內陷縊裂。

(6)該圖每極各有兩個染色體組，共有四個染色體組。

2．坐標圖的信息解讀：右圖為有絲分裂過程中核DNA與染色體變化曲線：

由圖可解讀以下信息：

(1)根據間期核DNA分子復制，數目加倍，判定圖中虛線表示核DNA在有絲分裂過程中的數量變化。

(2)根據后期著絲點分裂，染色體數目加倍，可判定實線表示染色體在有絲分裂過程中的數量變化。

(3)根據實線，AB段表示間期、前期、中期染色體數目保持不變；BC段表示進入后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為兩條染色體，染色體數目加倍；CD段表示后期細胞內染色體數目為正常體細胞的兩倍；DE段表示進入末期，兩組相同的染色體分別進入兩個子細胞內，子細胞中染色體數目恢復正常。

(4)根據虛線，間期ad段可分為三個階段：ab段表示進入間期，DNA分子復制前。bc段表示DNA分子的復制過程；cd段表示DNA分子復制完成。de段表示前、中、后期核內DNA分子數為正常體細胞的兩倍；ef段表示隨著兩組染色體進入兩個子細胞中，子細胞中核內DNA分子數目也恢復正常。

(5)有絲分裂過程中，染色體或核DNA的變化均可表示為：2N→4N→2N，這種變化保證了遺傳物質在親代細胞與子代細胞之間的穩(wěn)定性。

(6)圖中有一不科學之處，間期所占時間過短，應占整個細胞周期的90%～95%。

一、選擇題(每小題4分，共60分)

1．連續(xù)分裂的細胞，計算細胞周期開始的時間應從什么時期開始()

A．細胞形成時　B．細胞核開始形成時

C．染色體出現時D．染色體消失時

解析：細胞周期的概念中，起點是上一次細胞分裂結束，即新一代細胞剛形成時。

答案：A

2．下列與細胞分裂有關的敘述中正確的是()

A．原核細胞的增殖方式是有絲分裂

B．真核細胞分裂時，親代細胞中的線粒體隨機分配給子細胞

C．細胞有絲分裂過程中形成赤道板

D．減數分裂形成的細胞不具備全能性

解析：原核細胞內沒有染色體，遺傳物質是裸露的DNA分子，所以不可能進行有絲分裂；赤道板只是一個假設平面；生殖細胞具有較強的全能性。

答案：B

3．細胞增殖是生物體的重要生命特征，下列相關敘述中正確的是()

A．細菌不能進行有絲分裂，只能通過無絲分裂而增殖

B．利用放射性同位素標記法，可證明間期完成DNA的復制和有關蛋白質的合成

C．由于紡錘絲的牽引，使同一著絲點上的姐妹染色單體分離

D．細胞分裂過程中，各種細胞器的數目不變

解析：細菌通過二分裂增殖，不屬于無絲分裂；同一著絲點上的姐妹染色單體分離，與紡錘絲的牽引無關；細胞分裂過程中，各細胞器也會增生，且都是在間期發(fā)生的。

答案：B

4．構成人體的細胞約有230多種。其中胰島B細胞合成胰島素，甲狀腺細胞合成甲狀腺激素，植物的葉肉細胞中含有葉綠素，根尖成熟區(qū)表皮細胞形成根毛。正常情況下，分化的細胞還具有一定的壽命。例如，紅細胞的壽命約是120d，白細胞的壽命約是12d。下列說法中不正確的是

()

A．細胞的衰老與死亡不一定就會引起人體的衰老與死亡

B．在個體發(fā)育過程中，有序的細胞分化能夠增加細胞的類型

C．由不同類型的細胞構成生物體的組織和器官，執(zhí)行不同的功能

D．自然環(huán)境中的各種生物，由于某種功能的需要而進化產生了各種細胞類型

解析：自然界中各種生物的細胞出現結構、形態(tài)、功能的差異是細胞分化的結果，這一特性是經長期自然選擇形成的，而不是定向變異的結果。

答案：D

5．下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據圖分析，下列敘述中錯誤的是…()

A．c過程的實質是基因的選擇性表達

B．細胞衰老和凋亡也與相關基因有關

C．⑤⑥細胞失去分裂能力

D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強

解析：細胞體積越大，表面積與體積的比值越小，越不利于細胞與外界進行物質交換。

答案：D

6．下圖為人體某早期胚胎細胞所經歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙為兩個階段的細胞，a、b表示發(fā)育變化的模式過程。下列敘述中正確的是()

①a過程有可能發(fā)生基因突變?、谝壹毎煌幕蛑亟M導致b過程產生不同的細胞?、凵掀ぜ毎c甲細胞遺傳物質相同，因此它們的全能性能力高低應該相同?、躡過程內遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質

A．①④　B．③④　C．①②　D．②③④

解析：a為細胞增殖，b過程為細胞分化。在細胞增殖間期，由于要進行DNA復制，所以可能發(fā)生基因突變，①正確；因為題圖解中表示的是人體早期胚胎細胞發(fā)生的變化，所以不可能是減數分裂，不可能發(fā)生基因重組，②錯；上皮細胞的全能性明顯低于甲細胞(甲為多能干細胞)，③錯；細胞分化過程中，要進行基因的選擇性表達，所以b過程內遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質，④正確。

答案：A

7．如圖表示某人體內的幾種細胞，它們的形態(tài)、結構和功能各不相同的根本原因是()

A．DNA的結構不同B．信使RNA不同

C．遺傳物質不同D．線粒體結構不同

解析：同一人體內不同細胞的遺傳物質相同，DNA的結構也相同，由于在細胞分化過程中，遺傳信息執(zhí)行情況不同，轉錄形成了不同的信使RNA，合成了不同的蛋白質，因而形成了形態(tài)、結構和功能不同的細胞。

答案：B

8．癌癥是威脅人類健康的一類重要疾病。人們對它進行了大量的研究，以下是有關癌細胞結構及生理的描述，你認為正確的是()

①每個癌細胞都有數目相同的染色體組?、谛玛惔x速率減慢，細胞萎縮?、勖總€癌細胞的DNA含量不一定相等

④都具有兩個中心體，且分別位于細胞的兩極?、菰谀承┎《镜恼T導下能產生原癌基因?、藜毎麅鹊纳刂饾u積累

⑦失去控制，無限增殖

A．①⑦B．②④

C．⑤⑥D．③⑦

解析：不同的癌細胞處在不同的細胞周期，因此其染色體數目可能不同，DNA含量也不一定相同。癌細胞的代謝速率快，細胞沒有萎縮。細胞分裂的前、中、后期細胞中有兩個中心體，末期、間期有一個中心體；原癌基因在細胞中本來就存在。色素增加是衰老細胞的特點，癌細胞的特點之一是能無限增殖，不受機體的控制。

答案：D

9．下圖為兩種高等動物體內與細胞分裂有關的一組圖像，下列選項中正確的是()

A．基因重組可發(fā)生在曲線圖的d過程和圖③中

B．細胞②可能對應上述曲線圖中c時期

C．細胞①可能對應曲線圖中的a時期

D．細胞④可以對應曲線圖中的e過程

解析：題中曲線圖表示有絲分裂(a點前，包括a點)、減數分裂(a～d)、受精作用(e點)過程；示意圖①與②、③與④各代表一種動物，分別表示減Ⅱ后、減Ⅱ前、減Ⅰ后和減Ⅱ后。基因重組發(fā)生在減Ⅰ后，對應的是b和圖③；細胞①中無同源染色體，為減Ⅱ后期，對應d點。

答案：B

10．下圖是同一細胞不同分裂時期的圖像，據圖分析可作出的判斷是()

A．圖①②③④表示一個完整的細胞周期

B．若按分裂的先后順序排列，應為①→④→③→②

C．該種生物的葉肉細胞中共含有6個DNA分子

D．圖③過程發(fā)生了基因重組

解析：根據題圖中染色體的形態(tài)特征可判斷出：①表示有絲分裂的前期，②表示有絲分裂的末期，③表示有絲分裂的后期，④表示有絲分裂的中期。這四個時期構成了有絲分裂的分裂期，而一個完整的細胞周期包括分裂間期和分裂期，所以A項錯誤，B項正確。

答案：B

11．下列有關細胞生命活動的敘述，正確的是()

A．原癌基因是細胞癌變時產生的

B．記憶細胞無增殖分化能力

C．細胞凋亡是由細胞內的遺傳物質所控制的

D．細胞分裂間期為細胞分裂期提供全部的物質基礎

解析：人和動物的細胞中本來就存在原癌基因和抑癌基因；記憶細胞可增殖分化為效應細胞；細胞凋亡是由遺傳物質決定的細胞自動結束生命的過程；細胞分裂間期為分裂期進行活躍的物質準備，完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成，分裂期的細胞也能合成蛋白質。

答案：C

12．圖示是根尖的結構及細胞分裂和分化的情況。下列相關敘述中不正確的是()

A．觀察細胞質壁分離時可選擇d區(qū)細胞

B．觀察根尖有絲分裂時應選擇b區(qū)細胞

C．②過程的進行需要線粒體提供能量

D．③和④過程中細胞核遺傳物質發(fā)生了改變

解析：觀察細胞質壁分離時應選擇成熟區(qū)的細胞，即d區(qū)的細胞；觀察根尖有絲分裂應選擇分生區(qū)的細胞，即b區(qū)細胞；②過程表示細胞的分裂，需要線粒體提供能量；同一個體的不同體細胞是細胞分化的結果，其遺傳物質相同。

答案：D

13．在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，在顯微鏡下能觀察到的現象是()

A．分生區(qū)細胞呈正方形，排列緊密

B．同源染色體分別向細胞兩極移動

C．中期不僅染色體形態(tài)和數目清晰，赤道板也很清晰

D．在時間允許的情況下，可以觀察到一個細胞從間期到末期的連續(xù)分裂過程

解析：在有絲分裂過程中，同源染色體不發(fā)生分離；細胞內沒有赤道板這個結構，而是人為把細胞中央的平面命名為赤道板；在制片過程中，解離根尖時細胞已經死亡，故在時間允許的情況下也不能觀察到一個細胞從間期到末期的連續(xù)分裂過程。

答案：A

14．下列有關癌細胞的描述，不正確的是()

A．癌細胞治療藥物起作用的時期是有絲分裂的間期，主要是抑制癌細胞DNA的復制

B．癌細胞容易在機體內轉移的原因是細胞膜上的糖蛋白等物質減少

C．癌細胞具有含水量下降、形態(tài)結構改變、酶活性降低等特點

D．引起癌癥的原因是原癌基因和抑癌基因在致癌因子的作用下被激活

解析：目前藥物治療癌癥的原理是利用化學藥物抑制DNA的復制；由于癌細胞膜表面的糖蛋白含量降低，所以細胞易分散和轉移；含水量下降、酶活性降低等是細胞衰老的特點；在致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞。

答案：C

15．下列關于細胞癌變、衰老的敘述，正確的是()

A．癌細胞的細胞膜上糖蛋白的含量比正常細胞多

B．細胞的衰老不等同于機體的衰老

C．衰老的細胞內，酶的活性降低，細胞核體積縮小

D．癌細胞與正常細胞相比，遺傳物質不一定發(fā)生改變

解析：癌細胞細胞膜上糖蛋白減少；衰老的細胞內，酶的活性降低，細胞核體積增大；癌變是由原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變造成的，所以癌細胞的遺傳物質一定發(fā)生了改變；細胞的衰老不等同于個體的衰老。

答案：B

二、非選擇題(共40分)

16．(20分)在做完“觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗之后，不同班級的同學在一起進行交流，某同學發(fā)現，上午第一節(jié)課做實驗的同學極少能觀察到分裂期的細胞，而上午第三節(jié)課做實驗的同學則大多數能觀察到分裂期的細胞，他推測洋蔥根尖細胞在一天中的某些時段分裂比較活躍，并就此展開下面的探究活動。

(1)準備。

資料檢索表明：25℃時洋蔥根尖分生組織細胞的細胞周期為18小時，其中分裂期為1.5小時。所以，要準確掌握洋蔥根尖分生區(qū)細胞在不同時段的分裂狀況，每次取樣的時間間隔不應超過_________小時。

(2)培養(yǎng)洋蔥幼根，裝片制作。裝片制作的正確步驟是______、______、______、制片。

(3)觀察裝片。

(4)記錄觀察結果。請將下列記錄表中①～⑤的內容補充完整。

①________________________________________________________________________

樣本②細胞周期⑤

③

取樣時間：室溫：記錄人：記錄時間：

(5)結果統計與分析。數據顯示根尖分生區(qū)細胞大多數處于分裂間期，出現這種現象的原因是________________________________________________________________________。

解析：第(1)題考查取樣的時間，因分裂期為1.5小時，所以取樣的時間間隔不應超過1.5小時，否則就無法掌握在不同時段的分裂狀況。第(2)小題裝片制作的步驟：解離—漂洗—染色—制片，其中漂洗與染色兩步驟易顛倒出錯。第(4)小題①考的是實驗表格的填寫，是中學生很容易忽略的問題，書寫時要考慮自變量和因變量，如本題的自變量為不同時期，而不是不同時段(表下面有取樣時間，說明是在同一時間取的樣本)，因變量是細胞數量。第(5)小題要明確問的是為什么看到的細胞大多數處于分裂間期，即可輕松作答。

答案：(1)1.5

(2)解離　漂洗　染色

(4)①洋蔥根尖分生區(qū)細胞不同時期細胞數量記錄表

②細胞數量?、鄯至哑凇、芊至验g期(③與④可互換)?、輼颖?、樣本2、……

(5)在細胞周期中，分裂間期所占的比例遠大于分裂期

17．(20分)用含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)某種動物細胞，一段時間后，再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同時間取樣，進行放射自顯影，在顯微鏡下觀察計數，結果如表。圖1表示細胞分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA含量的變化，圖2是同一種生物體內兩個細胞分裂的圖像。試回答下列問題。

取樣時

間序號取樣時

間(h)被標記細胞

A0細胞核開始被標記

B3觀察到一個被標記細胞X開始進入分裂期

C5細胞X著絲點開始分裂

D6細胞X分裂成兩個子細胞，被標記細胞數目在增加

E13被標記細胞第二次進入分裂期

F……被標記細胞的比例在減少

G100被標記細胞的數目在減少

(1)在表中________取樣時間區(qū)段(用序號字母表示)內，DNA分子結構穩(wěn)定性最低，適于進行誘發(fā)突變。

(2)分析表格中出現G的原因是

________________________________________________________________________。

(3)圖1中d、e階段細胞質中mRNA明顯減少，最可能的原因是原有的mRNA不斷被水解，還因為__________________；圖2中m細胞處于圖1中的時期和上表中的時期分別是________(填字母)，m細胞中染色體組數和n細胞中染色單體數分別是________、______。

(4)圖1所示過程中能否發(fā)生基因重組和基因突變？__________________。

答案：(1)AB和DE　(2)被標記細胞凋亡　(3)染色體高度螺旋化，不能解旋進行轉錄　d、C→D(或d、C)　4　8　(4)不能發(fā)生基因重組，能發(fā)生基因突變

第六章《生物的進化》學案浙教版

古人云，工欲善其事，必先利其器。教師要準備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學生們能夠在上課時充分理解所教內容，幫助教師緩解教學的壓力，提高教學質量。那么，你知道教案要怎么寫呢？下面的內容是小編為大家整理的第六章《生物的進化》學案浙教版，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第六章《生物的進化》學案浙教版
達爾文的“自然選擇學說”的主要內容是：
1．①生物的___________能力很強，能產生___________；
②通過___________而淘汰一部分個體；
③生物即能保持親本的___________，又會出現___________；
④通過___________，積累____________，而產生適應特定環(huán)境的生物新類型。
2．“自然選擇學說”能夠科學地解釋__________________，________________，但對于___________的本質，達爾文還不能做出科學的解釋。
3．現代生物進化理論的主要內容：
（1）種群是生物進化的___________。
①種群的概念：種群是指_____________________。
②種群的特點：a．種群個體彼此可以交配，實現_____________________，也是___________的基本單位。b．都有自己的___________，可以保持和發(fā)展。
③種群的基因庫：是指一個種群的__________________。
④基因頻率：是指__________________。
⑤進化的實質：生物進化過程的實質在于種群的___________改變。
（2）___________________________產生進化的原材料。
①___________、___________、___________是可遺傳的變異；在現代進化論中___________、___________統稱為突變。
②生物自發(fā)突變頻率低、害多利少，為什么能夠做為進化的原材料？
a．________________________________
b．________________________________
c．________________________________
（3）___________決定進化的方向。
說明：自然選擇使_________發(fā)生著___________的改變，從而決定著生物進化的方向。
（4）___________導致物種的形成。
①物種的概念：________________________________。
②隔離主要有___________、___________等類型。
③物種的形成：
現代生物進化論的理論基礎（核心）：是_______________（而不是否定達爾文的學說），其基本觀點是：___________是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于___________、
___________及___________是物種形成的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的形成。

1．據研究，現代的長頸鹿是由古代的一種頸和前肢較短的古鹿進化來的，對長頸鹿的進化過程解釋正確的是
A．長頸鹿的長頸和長的前肢是由于長期伸長和使用的結果
B．由于食物缺乏，導致古鹿發(fā)生變異的結果
C．變異、選擇、遺傳、隔離的結果D．變異、選擇、遺傳綜合作用的結果
2、達爾文進化學說認為，生物進化的動力是（）
A、生存斗爭B、遺傳、變異C、適著生存D、過度繁殖
3．用現代生物進化論的觀點解釋病菌抗藥性不斷增強的原因是
A．使用抗菌素的劑量不斷加大，病菌向抗藥能力增強方向變異
B．抗菌素對病菌進行人工選擇，生存下來的病菌都是抗藥能力強的
C．抗菌素對病菌進行自然選擇，生存下來的病菌都是抗藥能力強的
D．病菌中原來就有抗藥性強的個體，在使用抗菌素的過程中淘汰了抗藥性弱的個體
4．下列不屬于生殖隔離的是
A．鳥類和青蛙B．馬和驢雜交后代不育
C．東北虎和華南虎D．山羊和綿羊雜交后雜種不活
5、在一個種群中隨機抽出一定數量的個體，其中基因型為AA的個體占24%，aa的個體占4%，Aa的個體占72%，那么基因A和a的頻率分別是（）
A、24%、72%B、36%、64%C、57%、43%D、60%、40%
6．某一人群中每10000人中有一白化病(aa)，問該人群中帶有a基因的雜合體概率是多少?

7．20世紀初，荷蘭遺傳學家研究一種月見草的遺傳，發(fā)現一株月見草的染色體增加了一倍，由原來的24條（2n）變?yōu)?8條（4n）成了四倍體植株。
（1）將4n的月見草與2n的月見草雜交，產生的3n后代可不可育?為什么?

（2）該4n的植株與原來的2n植株是否同一品種?它們之間有沒有地理隔離?

8．某工廠有男女職工各200名，對他們進行調查時發(fā)現，女性色盲基因的攜帶者為15人，患者5人，男性患者11人。那么這個群體中色盲基因的頻率為__________。

9．下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型，A、B、C、D為四個物種及其演化關系，據圖回答：
（1）A物種進化為B、C兩個物種的兩個外部因素是___________和___________。
（2）甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種進化為同一物種的原因是___________。
（3）遷到乙島的B物種進化為D物種的原因是___________________________。