第一朵杏花教案
發(fā)表時間：2021-05-25九年級歷史下冊第一、二課教案（北師大版）。
九年級歷史下冊第一、二課教案（北師大版）1、掌握中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議的主要內(nèi)容。
2、了解開國大典的盛況，體會當家作主的喜悅心情，理解新中國成立的歷史意義。
3、了解西藏和平解放的過程及其意義。
如何認識新中國成立的歷史意義與西藏的和平解放。
一、熟悉知識要點
※籌建新中國(中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議)
時間：。地點：
內(nèi)容：制定《》起到的作用;選舉為中央人民政府主席;
確定為國旗，《》為代國歌，采用紀年;
決定在天安門廣場建立一座。
※開國大典(新中國成立的標志)
時間：年月日;
內(nèi)容：中央人民政府委員會第一次全體會議選舉為政務院總理兼外交部長，
為中國人民解放軍總司令。
解讀：54代表五四運動以來新民主主義革命歷程;
28代表中國共產(chǎn)黨1921-1949年領導全國人民進行革命的艱苦歷程。
意義：標志著中國新民主主義革命已經(jīng)取得偉大勝利;(1919—1949)
標志著中國人民受奴役受壓迫的半殖民地半封建時代已經(jīng)過去。(1840—1949)
中國人民從此站立起來，成為新國家、新社會的主人。(中華人民共和國)
中國歷史從此揭開了新的篇章。(中國現(xiàn)代史開端)
※西藏和平解放
時間：年月，中國人民解放軍進抵拉薩，西藏和平解放，標志全國基本解放。
西藏地方政府談判代表：阿沛.阿旺晉美
二、構(gòu)建知識體系
1、關(guān)鍵詞：時間：1949.10.1;地點：北京;人物：毛澤東;事件：新中國成立。
2、國家基本要素：國名：;國歌：《》
國旗：;領導人：;首都：。
臨時憲法：《》。
3、西藏和平解放：標志基本解放。
三、突破重點難點
如何理解新中國成立的歷史意義?
四、達標檢測
()1.1951年它以和平的方式獲得了解放，60年代它經(jīng)過民主改革走上了社會主義發(fā)展的道路，今天它已發(fā)展成為我國最重要的牧區(qū)之一。這里的“它”是指
A.新疆B.西藏C.內(nèi)蒙古D.青海
()2.“中國結(jié)束了一百多年來被侵略奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，中國人民從此站立起來了”的標志性歷史事件是
A.辛亥革命的成功B.抗日戰(zhàn)爭的勝利
C.中華人民共和國的成立D.抗美援朝的勝利
()3.“我們唱著東方紅，當作主站起來。”這首美麗動人的歌曲唱出了億萬中華兒女的心聲，歌詞中“當家做主站起來”指發(fā)生在哪一年的什么重大歷史事件?
A.1912年元旦，中華民國成立B.1912年7、23，中國共產(chǎn)黨成立
C.1949年9、21，政治協(xié)商議D.1949年10、1，中華人民共和國成立
()4..新中國成立初期起過臨時憲法作用的重要文件是
A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國土地改革法》
C.《共同綱領》D.《中華民國臨時約法》
()5.中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議的內(nèi)容不包括
A.制定《共同綱領》B.選舉中央人民政府委員會
C.制定憲法D.確定國旗、國歌
6、材料題：三年以來，在人名解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人名英雄們永垂不朽!三十年以來，在人名解放戰(zhàn)爭和人民革命仲犧牲的人民英雄們永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反抗內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽!請回答：
(1)、你知道這段文字的出處嗎?它是那一次會議決定建立的?
(2)、“三年以來”指的是什么時期以來?
(3)、“三十年以來”“由此上溯到一千八百四十年”分別指的是那兩個歷史事件?意義如何?(8分)
2013學年度第二學期歷史資料編號：2
中國現(xiàn)代史導學案第2課為鞏固新中國而斗爭(預習+反饋)
主備人：陳元安審核人：蘇晉蘇結(jié)蘭
姓名：班級：組號：學號：
1、了解新中國為鞏固政權(quán)而進行的斗爭，提高從整體上把握歷史脈絡的能力。
2、知道《中華人民共和國土地改革法》，了解土地改革進行的大體情況。
3、正確理解進行土地改革的重要意義以及對中國社會所產(chǎn)生的影響。
4、了解中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的原因以及抗美援朝的簡單經(jīng)過，分析抗美援朝斗爭勝利的偉大歷史意義，提高分析問題的能力。
土地改革的進行以及學習志愿軍戰(zhàn)士所體現(xiàn)的革命英雄主義精神。
一、熟悉知識要點
※土地改革
1.時間：年月到年底;文件：《》。
2.結(jié)果：全國大陸除了部分地區(qū)外，土地改革基本完成，多無地少地的農(nóng)民分到了土地。
3.作用(意義)：徹底廢除了在我國延續(xù)了兩干多年的封建土地剝削制度，消滅了;成為土地的主人，在、上翻了身;解放了，促進了農(nóng)村經(jīng)濟迅速走向恢復和發(fā)展。
抗美援朝(1950年10月——-1953年7月)
1.原因：美國第七艦隊侵入，并越過中朝邊境，轟炸地區(qū)，威脅新中國的安全。
2.目的：;中國人民志愿軍總司令：。
3.英雄人物：、;中國人民志愿軍被稱為：最可愛的人。
4.結(jié)束：1953年7月《》的簽定。
5.意義：抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，維護了和的和平，大大提高了新中國的，為新中國贏得了一個的和平環(huán)境。
6.中國人民志愿軍的精神：精神、革命精神。
二、構(gòu)建知識體系
1、鞏固新中國的三大運動：、、。
2、土地改革：時間、文件、意義
3、抗美援朝：目的、人物、意義
三、突破重點難點：
新中國成立之初，面臨一系列的敵人，為鞏固新生政權(quán)，針對投機商人展開米棉之戰(zhàn);針對農(nóng)民土地問題展開土地改革;針對美國威脅展開抗美援朝。這些措施有力證明了中國人民已經(jīng)站立起來，中國歷史揭開了新篇章。
四、達標檢測
()1.通過下列哪一事件，中國農(nóng)民實現(xiàn)了千百年來“耕者有其田”的夢想?
A.中華人民共和國成立B.解放戰(zhàn)爭勝利C.農(nóng)業(yè)集體化D.土地改革完成
()2.班級準備辦一期“中國人民志愿軍英雄譜”板報，下列可以入選的人物有：①邱少云②董存瑞③黃繼光④雷鋒
A.①③B.②④C.①②④D.①②③④
()3.新中國剛成立之初，各種反動勢力蠢蠢欲動，妄圖顛覆新生的人民政權(quán)，為了鞏固人民政權(quán)，人民政府采取了措施。
①穩(wěn)定物價②土地改革③抗美援朝④解放臺灣
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
()4.上世紀50年代，我國發(fā)生的下例歷史事件，未改生產(chǎn)資料私有制的是：
A.土地改革運動B.農(nóng)業(yè)合作化運動
C.對手工業(yè)的改造D.對資本主義工商業(yè)的改造
()5.劉少奇稱新中國初期實行的土地改革“是中國歷史上幾千年來一次最大、最徹底的改革”，是因為
A.徹底廢除了封建土地制度，實行農(nóng)民土地所有制
B.進行了社會主義改造，農(nóng)民走上了合作化道路
C.開展人民公社化運動，人民的生產(chǎn)積極性高漲
D.實行家庭聯(lián)產(chǎn)責任制，極大的解放了生產(chǎn)力
6、閱讀下列材料：我們不出兵，讓敵人壓至鴨綠江邊，國內(nèi)國際反動氣焰增高，則對各方都不利，首先是對東北不利，整個東北邊防軍將被吸住，南滿電力將被控制?？傊?，我們認為應當參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)，參戰(zhàn)利益極大，不參戰(zhàn)損害極大。――毛澤東請回答：
(1)、上述材料是在什么背景下形成的!
(2)、材料中的“參戰(zhàn)”的目的指的是什么?
(3)、參戰(zhàn)部隊的司令員是誰?這些參戰(zhàn)的士兵在當時被贊譽為什么?請說出其中兩位英雄人物的名字，并說說從他們身上我們學到了什么精神?
(4)、請你談談這次戰(zhàn)爭對我國的意義?
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第一單元：動蕩與變革
1．內(nèi)容標準
2．課文內(nèi)容
3．單元分析
（1）解讀標題：標題“動蕩與變革”告訴我們了兩個問題，即戰(zhàn)爭與和平問題與革命與改革的問題。動蕩是指戰(zhàn)爭與和平問題，第一次世界大戰(zhàn)后，凡爾賽—華盛頓體系的形成，世界局勢所發(fā)生的變化，例如資本主義世界的重組，經(jīng)濟危機的爆發(fā)等。變革是指俄國如何走社會主義道路，斯大林模式、羅斯福新政等。
（2）線索：
本單元的起止時間是從1917年俄國十月革命至二戰(zhàn)前的歷史。主要內(nèi)容有：社會主義革命道路的探索和社會主義建設道路的探索；一戰(zhàn)后資本主義國家則通過調(diào)整，重新劃分勢力范圍，建立起新的國際政治體系，但突如其來的經(jīng)濟大危機嚴重危害了資本主義世界的經(jīng)濟，使其陷入動蕩之中，，羅斯福新政逐步穩(wěn)定了美國動蕩的形勢。本單元以社會主義和資本主義的發(fā)展為主線，展現(xiàn)了20世紀上半期的國際局勢，揭示了現(xiàn)代社會在動蕩中變革的過程。
（3）對本單元教學側(cè)重點：①俄國十月社會主義革命重點分析其對世界歷史發(fā)展進程中產(chǎn)生的影響。②斯大林模式的利弊，九年級學生具備了一定的分析綜合能力，結(jié)合課本知識采取學生討論的方式進行得出結(jié)論，為后面12課《蘇東的艱難探索》、16課《告別雅爾塔》的學習做好鋪墊。本冊教材共20課中有4課講到了蘇聯(lián)，也涉及到對蘇聯(lián)產(chǎn)生重大影響的4個人物：列寧、斯大林、赫魯曉夫、戈爾巴喬夫。在結(jié)束本冊復習時可串聯(lián)在一起，做為本冊的一條線索。③凡爾賽—華盛頓體系（確立、實質(zhì)、影響，），學習時聯(lián)系中國五四運動，尤其突出《凡爾賽和約》、《九國公約》對中國造成的影響，使學生深刻認識到“弱國無外交”和“落后就要挨打”激勵學生樹立“為中華之崛起而讀書”的信念。④羅斯福新政是中考的重中之重，尤其對新政對整個資本主義世界產(chǎn)生的影響。在今年中考題目中再一次涉及此問題。
（4）重點：
蘇聯(lián)社會主義社會主義革命道路的探索和社會主義建設道路的探索經(jīng)驗和教訓；羅斯福新政的作用等。
（5）難點：
①如何理解蘇聯(lián)社會主義道路探索的經(jīng)驗和教訓？
②“凡爾賽—華盛頓”體系為何不能維持世界長久和平？
建立在不平等的基礎上，是戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國的掠奪；大國強權(quán)政治不能維護世界和平；不能消除帝國主義國家之間的矛盾。
③羅斯福新政的啟示有哪些？
資本主義還有著一定的生命力，資本主義有自我調(diào)節(jié)與自我完善的功能；資本主義政府功能的重認識。
九年級歷史下冊知識點整理北師大版（第一單元）
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九年級歷史下冊知識點整理北師大版（第一單元）
第一單元動蕩與變革
課標要求
（1）簡述俄國1917年彼得格勒武裝起義的概況，了解世界歷史上第一個社會主義國家的誕生及重大意義。
（2）了解列寧在社會主義建設方面所作的探索。
（3）概述20世紀二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設的重大成就和蘇聯(lián)經(jīng)濟政治體制上存在的嚴重弊端。
（4）了解《凡爾賽和約》和《九國公約》的基本內(nèi)容。
（5）簡述1929----1933年資本主義世界經(jīng)濟危機的影響。
（6）以《全國工業(yè)復興法》為例，評價羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用。
教材分析
本單元通過三件大事，概述了從1917年到20世紀30年代世界歷史的最大特點——動蕩與變革。表現(xiàn)之一：1917年，十月革命一聲炮響，打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面。俄國成為世界上第一個社會主義國家，在人類社會的現(xiàn)代化進程中開創(chuàng)了社會主義的探索道路。在帝國主義的包圍中，蘇俄（蘇聯(lián)）迅速實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，完成了由農(nóng)業(yè)國向現(xiàn)代工業(yè)國的轉(zhuǎn)變，作為一個工業(yè)強國在世界上崛起。
表現(xiàn)之二：第一次世界大戰(zhàn)動搖了以歐洲為中心的資本主義體系。戰(zhàn)爭結(jié)束后，帝國主義列強為重新瓜分世界，建立新的國際政治體系，先后召開了巴黎和會和華盛頓會議，構(gòu)建了“凡爾賽——華盛頓體系”。
表現(xiàn)之三：1929年，一場空前的經(jīng)濟大危機在美國爆發(fā)，隨即席卷了整個資本主義世界，資本主義遭到空前的危機。面對危機，羅斯福政府實施“新政”，進行大規(guī)模的社會改革，由政府調(diào)控社會生產(chǎn)，逐步擺脫了危機的影響。
能力培養(yǎng)
（1）通過分析俄國十月革命發(fā)生的歷史條件、發(fā)展的進程，探討十月革命的意義，培養(yǎng)分析問題和知識遷移的能力；
（2）通過巴黎和會和《凡爾賽和約》的學習，認識到巴黎和會是帝國主義戰(zhàn)勝國重新瓜分世界的一次“分贓”會議。通過對《九國公約》內(nèi)容的分析，培養(yǎng)透過歷史現(xiàn)象認識事物本質(zhì)和客觀評價歷史事件的能力。
單元重點
（1）俄國十月革命發(fā)生的重大歷史意義；
（2）新經(jīng)濟政策的實施及意義；
（3）20世紀二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設的重大成績和經(jīng)濟政治體制上存在的嚴重弊端；
（4）《凡爾賽和約》和《九國公約》的簽訂、主要內(nèi)容和作用；
（5）1929----1933年資本主義經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因和影響；
（6）羅斯福新政的影響。
單元難點
（1）蘇聯(lián)對社會主義道路的探索；
（2）斯大林模式的利與弊；
（3）凡爾賽——華盛頓體系的實質(zhì)；
（4）羅斯福新政的實質(zhì)及影響。
本單元內(nèi)容在本冊教材中占有重要地位，也是近年來中考考查的重點內(nèi)容。
北師大版九年級歷史下冊第二單元復習學案
北師大版九年級歷史下冊第二單元復習學案
1、1933年，出任德國總理，掌握了國家政權(quán)，對內(nèi)實行恐怖獨裁統(tǒng)治：制造了迫害共產(chǎn)黨，還瘋狂迫害。
2、西班牙著名畫家創(chuàng)造了大型壁畫控訴了法西斯屠殺無辜居民的血腥暴行。
3、1938年，英、法、德、意四國在慕尼黑舉行會議，簽訂了，是達到頂峰的標志。
4、第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標志是；進一步擴大的標志是，的勝利，打破了德軍天下無敵的神話。二戰(zhàn)達到最大規(guī)模的標志是。二戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點是。
5、1942年，中、美、英、蘇等26個國家在華盛頓共同簽署了。宣言的發(fā)表，標志著的最終形成。
6、1944年，美英軍隊在登陸，開辟歐洲第二戰(zhàn)場。
7、1945年，為了取得反法西斯的最后勝利、解決戰(zhàn)后的重大問題，蘇、美、英三國首腦、和在蘇聯(lián)的舉行會議，決定戰(zhàn)后成立，其會議的作用。
8、（時間），日本天皇宣布無條件投降。二戰(zhàn)以的徹底失敗而宣告結(jié)束。
一、單項選擇
1．德國法西斯專政建立的時間是（）。
A.1919年B.1931年C.1933年D.1939年
2．簽訂慕尼黑協(xié)定的國家有（）。
①英國②法國③意大利④德國⑤美國⑥捷克斯洛伐克
A.①②③④B.①②④⑥C.③④⑤⑥D(zhuǎn).①③④⑤
3．在2001年4月，日本政府審定通過了右翼學者編寫的初中歷史教科書。該教科書極力否認和美化日本的侵略歷史。我們可依據(jù)下列哪些與日本相關(guān)的史實對此進行批駁？（）。
①1937年發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭②1941年發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭
③廢藩置縣④倒慕運動
A.①②B.①③C.①②③D.②③④
4．德國法西斯在二戰(zhàn)中慣用的戰(zhàn)術(shù)首推（）。
A.游擊戰(zhàn)B.運動戰(zhàn)C.陣地戰(zhàn)D.閃擊戰(zhàn)
5．蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭開始于（）。
A.1939年9月1日B.1940年6月C.1941年6月D.1941年12月
6．第二次世界大戰(zhàn)轉(zhuǎn)折的一年是（）
A.1941年B.1942年C.1943年D.1944年
7．下列戰(zhàn)役，具有轉(zhuǎn)折意義的是（）。
A.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、中途島海戰(zhàn)B.斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)、柏林戰(zhàn)役
C.中途島戰(zhàn)役、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)D.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、柏林戰(zhàn)役
8．世界反法西斯的勝利，給人類留下了哪些歷史啟迪？（）。
①只有加強國際合作，才能求得共同發(fā)展
②意識形態(tài)不同的國家始終難以合作
③所有國家都應互不侵犯，和平共處
④和平來之不易，世界大戰(zhàn)悲劇不能重演
A.②④B.①③④C.①②D.①②③④
二、材料解析
1．閱讀下列材料并回答問題。
材料一：法國政府和英國政府……一致深信……局勢已經(jīng)達到了這樣一種程度：捷克斯洛伐克事實上已不可能把主要是把蘇臺德德意志人們居住的地區(qū)繼續(xù)保留在本國的疆域內(nèi)，否則便會威脅到捷克斯洛伐克本身的利益及歐洲和平的利益遭。
——摘自《英國和法國政府致捷克斯洛伐克政府的照會》（1938年9月19日）
材料二：法國和英國公使通知我們：一、英法兩國的建議是防止戰(zhàn)爭、防止強占捷克斯洛伐克的唯一辦法。二、捷克斯洛伐克共和國如果作否定的答復，就得負挑起戰(zhàn)爭的責任。三、這樣就將消除法英兩國的一致同情，因為英國將置身事外。四、法國將不參加在這種情況下發(fā)生的戰(zhàn)爭，即不履行條約……
——摘自《捷克斯洛伐克外交部長的電報》
（1）推斷英法向捷克斯洛伐克所提建議的內(nèi)容。
（2）如果捷克斯洛伐克不接受英法的建議，將面臨與哪國的戰(zhàn)爭？英法將采取何種立場？其借口是什么？
（3）英法奉行的是什么政策？其危害是什么？
3.閱讀下列材料并回答問題。
本宣言簽字國政府，
……
深信完全戰(zhàn)勝它們的敵國對于保衛(wèi)生命、自由、獨立和宗教自由并對于保全其本國和其他各國的人權(quán)和正義非常重要……茲宣告：
（一）每一政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟的。
（二）每一政府各自保證同本宣言簽訂國的政府合作，而不與敵人締結(jié)單獨停戰(zhàn)協(xié)定或和約。
（1）這是什么宣言？是什么時候、什么地點簽訂的？
（2）這個宣言的簽訂標志是什么？產(chǎn)生了什么作用？
（3）文中的“三國同盟成員國”指的是哪三國？
