小學音樂教案四年級
發(fā)表時間：2021-05-26北師大版九年級歷史下冊第四單元復習學案。
北師大版九年級歷史下冊第四單元復習學案
班級姓名
1、20世紀80年代蘇聯(lián)進行了改革，經(jīng)濟上提出社會經(jīng)濟發(fā)展的，沒有收到預期效果；政治上提出了“、”思想，導致蘇聯(lián)思想界極端混亂；主張從“”向“”過渡，削弱了蘇共的領導地位。結果改革失敗，導致。
2、蘇聯(lián)部分黨和國家領導人力圖阻止聯(lián)盟的解體，發(fā)動了“”事件，結果失、敗。1991年12月，原蘇聯(lián)加盟共和國簽署了，宣告成立，蘇聯(lián)解體。20世紀末，和，以美蘇兩極對峙為主要支撐的體系宣告結束，世界進入時代。
3、沖突是中東地區(qū)長期動蕩的根源之一。圍繞問題，中東地區(qū)的阿拉伯民族和以色列曾經(jīng)進行了次戰(zhàn)爭。、是阿以矛盾的重要根源。jAB88.COm
4、的誕生是20世紀人類最偉大的發(fā)明創(chuàng)造之一。第三次科技革命以、、等為代表。
5、20世紀90年代以來，全球化進入到了“”階段。
6、隨著經(jīng)濟發(fā)展的全球化，全人類面臨許多問題：、、、、、和恐怖主義問題等。應對的措施：，，等。
一、單項選擇
1.蘇聯(lián)解體時，蘇共領導人是（）。
A.列寧B.斯大林C.赫魯曉夫D.戈爾巴喬夫
2.蘇東劇變以后，舊的世界格局已經(jīng)結束，新的世界格局尚未形成，世界發(fā)展的方向是（）。
A.單級化B.二級化C.多極化D.三級化
3.以下關于蘇聯(lián)、東歐社會主義國家的劇變和我國建設中國特色社會主義偉大成就的論述，不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
A.社會主義仍有強大的生命力B.社會主義在曲折中前進
C.只有中國才適合走社會主義道路
D.社會主義發(fā)展中的局部倒退和反復，不會改變其代替資本主義的必然趨勢
4.東西方兩大集團對峙的兩極格局結束的標志是（）。
A.越南戰(zhàn)爭的結束B.尼克松訪華C.東歐劇變和蘇聯(lián)解體D.海灣戰(zhàn)爭
5.東歐劇變、蘇聯(lián)解體，標志著二戰(zhàn)后期形成的哪一體系的結束（）。
A.維也納體系B.凡爾賽—華盛頓體系C.雅爾塔體系D.布雷頓森林體系
6.“911事件”后，美國以反恐為名發(fā)動的一次地區(qū)性戰(zhàn)爭是（）。
A.朝鮮戰(zhàn)爭B.海灣戰(zhàn)爭C.北約轟炸伊拉克D.伊拉克戰(zhàn)爭
7.第三次科技革命的影響再一次證明，第一生產(chǎn)力是（）。
A.高素質的工人B.自動化生產(chǎn)線C.勞動效率D.科學技術
8.經(jīng)濟全球化是世界經(jīng)濟發(fā)展的總趨勢。下面的表述正確的是（）。
A.經(jīng)濟全球化只對發(fā)達國家有利B.經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家有弊有利
C.跨國公司在經(jīng)濟全球化過程中逐漸消失D.各國各地區(qū)的經(jīng)濟聯(lián)系越來越密切
9.美國波音飛機的部分發(fā)動機在英國制造，部分尾翼在我國制造。這說明（）。
A.世界格局出現(xiàn)多極化發(fā)展趨勢B.發(fā)達國家與發(fā)展中國家的經(jīng)濟合作不平等
C.高新科技推動世界經(jīng)濟迅速發(fā)展D.世界經(jīng)濟呈現(xiàn)出全球化的趨勢
10.第三次科學技術革命中，具有劃時代意義的成就是（）。
A.原子能B.電子計算機C.航天技術D.分子生物學
11.第三次科學技術革命中，有重大突破標志新科學技術革命到來的是（）。
①原子能②電子計算機③微電子技術④航天技術
A.①④B.②③C.①②③④D.②③④
12.下列選項中，哪些不是第三次科技革命的影響？（）。新課標第一網(wǎng)
A.極大地促進了生產(chǎn)力的發(fā)展B.產(chǎn)生了一大批新型工業(yè)
C.使人類進入“電氣時代”D.推動了社會生活的現(xiàn)代化
13.工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命和第三次科技革命是人類歷史上的三次科技革命，其相同之處是（）。
A.從發(fā)明和使用機器開始B.使人類進入了“電氣時代”
C.電子計算機的廣泛應用D.促進了經(jīng)濟發(fā)展，改變了人們生活
二、材料解析
1.閱讀下列材料并回答問題。
材料一：進入20世紀90年代以來，經(jīng)濟全球化的步伐進一步加快。從長遠看，經(jīng)濟全球化有利于世界經(jīng)濟的發(fā)展，為世界經(jīng)濟的不斷增長帶來活力和機遇。
材料二：隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，各國之間的各種聯(lián)系日益緊密。人們關心的共同問題也就越來越多。如合理利用能源、資源、保護環(huán)境……等問題，已經(jīng)被提到議事日程。在這種情況下，許多國家的專家學者從不同的角度提出了“可持續(xù)發(fā)展”的思想。
（1）根據(jù)材料一，指出經(jīng)濟全球化對世界經(jīng)濟發(fā)展有何影響。
（2）結合所學知識，指出經(jīng)濟全球化使我國面臨哪些機遇和挑戰(zhàn)。
（3）根據(jù)材料二，指出解決經(jīng)濟全球化過程中存在的問題的有效途徑是什么。結合實際，你應該怎么做？
2.閱讀下列材料并回答問題。
材料一：一些科學成果從發(fā)現(xiàn)、發(fā)明到應用的周期表
項目發(fā)動機電話飛機原子彈電視晶體管
周期65年50年20年5年5年3年
材料二：在過去的100年里，人類發(fā)明了電燈、電話電報、原子彈、電子計算機、人造地球衛(wèi)星。1969年問世，1993年才對公眾開放的因特網(wǎng)迅速發(fā)展，目前全國互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)用戶已達3億多。計算機網(wǎng)絡已經(jīng)把世界連成了一個“地球村”。
（1）根據(jù)材料一，概括說明科技革命有什么特點。
（2）根據(jù)材料一、二，指出哪些是第三次科技革命的成果。（舉出2例即可）
（3）概括材料內容，說明科技革命對世界經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的影響。
相關知識
北師大版九年級歷史下冊第四單元復習學案（18、19課）
北師大版九年級歷史下冊第四單元復習學案（18、19課）
第18、19課復習學案
知識重拾：
課標一：以計算機網(wǎng)絡技術、生物工程技術等為例，概述第三次科技革命的特點。
1.時間：20世紀年代開始的新技術革命。
2.內容：
（1）計算機網(wǎng)絡技術
①年底，世界上第一臺計算機再美國誕生。
②世紀年代初，計算機網(wǎng)絡的雛形形成。
③人類進入時代。
（2）生物工程技術
①現(xiàn)代生物技術的核心是。
②的產(chǎn)生是現(xiàn)代生物技術工程領域的重大突破。
（3）原子能、空間技術等。
3.特點：
（1）科技成果轉化為生產(chǎn)力的周期大為縮短。
（2）新技術不是單一的技術，而是技術群。
（3）科學技術對社會生產(chǎn)、經(jīng)濟發(fā)展的影響越來越大，日漸成為社會經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素。
（4）新技術革命發(fā)展迅速、影響深遠，其影響的廣度和深度均超過前兩次技術革命。
☆☆名師點撥☆☆
第三次科技革命不僅極大地推動了人類社會經(jīng)濟、政治、文化領域的變革，而且影響了人類的生活方式和思維方式，使人類社會生活和人的現(xiàn)代化向更高境界發(fā)展。
概述世界經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的趨向，理解世界各國相互依存、相互競爭的復雜性。
1.原因
（1）的迅速發(fā)展。
（2）加入到市場經(jīng)濟體系之中，為全球的進一步融合注入了新的活力。
2.表現(xiàn)：
國際資本流動加劇，和及的進一步發(fā)展，
生產(chǎn)活動的全球化趨勢加快。
3.影響
（1）積極：有利于和的流動，有利于的擴散和推廣，有利于世界各國發(fā)揮自身優(yōu)勢，參與，開拓國際市場，還可能帶動世界許多國家和地區(qū)實現(xiàn)的追趕或超越。
（2）消極：同時也存在許多不公正、不合理的方面。
4.應對全球性挑戰(zhàn)
（1）人呢類面臨的普遍問題：戰(zhàn)爭問題、、環(huán)境問題、問題、毒品問題、艾滋病和等。
（2）應對措施：推行、加強投資、保護、
加大和的力度、加強國際合作、重視有關的輿論宣傳和落后地區(qū)的科教工作等。
（3）日益嚴重的全球性問題，是任何一個國家都無法去單獨解決的，必須依靠。
在國家事務中發(fā)揮著積極作用。
達標檢測
1.下圖反映的是第三次科技革命中（）
A.電子計算機領域的成就C.現(xiàn)代生物工程的成就
B.空間技術領域的成就D.原子能領域的成就
2.下列重大科技成就圖片與第三次科技革命緊密相關的是（）
A.文傳大地震衛(wèi)星圖B.瓦特改進的蒸汽機C.汽車D.飛機
3.美國《基督教科學箴言報》曾報道，一個美國家庭抵制中國產(chǎn)品近一年后終于發(fā)現(xiàn)，“沒有中國產(chǎn)品的生活一團糟”，“以后10年都沒有勇氣再嘗試這種日子?！边@從深層意義上表明（）
A.中國產(chǎn)品質量差引起普遍抵制B.中國產(chǎn)品成功進入美國市場
C.經(jīng)濟全球化受到人們的抵制D.經(jīng)濟全球化是不可阻擋的潮流
4.二戰(zhàn)后的半個多世紀，是世界經(jīng)濟高速發(fā)展的時期，但同時人類面臨的共同問題也日益增多、日趨嚴重。根據(jù)所學知識，請回答：
（1）戰(zhàn)后世界經(jīng)濟發(fā)展的根本原因和主要趨勢是什么？
（2）世界經(jīng)濟的這一趨勢有哪些積極影響？
（3）人類面臨的共同問題主要又哪些？
（4）解決上述問題的主要途徑是什么？
北師大版九年級歷史下冊第四單元復習學案（10、11、12課）
北師大版九年級歷史下冊第四單元復習學案（10、11、12課）
第10、11、12課復習學案
★★知識重拾
課標1：簡述杜魯門主義等史實，了解美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成，初步認識霸權主義對人類進步和安全的威脅
1.背景
（1）二戰(zhàn)后，成為世界頭號資本主義強國。
（2）以為首的社會主義國家的發(fā)展。
（3）資本主義與社會主義之間矛盾日益加深。
2.含義
以美國為首的西方國家提出對以蘇聯(lián)為首的社會主義國家采取了除以外的一切手段和敵對行動，以遏制共產(chǎn)主義。
3.表現(xiàn)
（1）政治上：年，杜魯門主義的出臺，標志著開始和美國進入擴張階段。
（2）經(jīng)濟上：推行援助西歐的“”（又稱“”）。
（3）軍事上：1949年，以美國為首的12個西方國家，成立。蘇聯(lián)于1955年，成立，標志著以為首的兩大軍事政治集團對峙局面的形成。
4.結束：1991年，華約正式解體，“冷戰(zhàn)”結束。
★名師點撥：二戰(zhàn)改變了國際力量對比，美國成為資本主義最富強的國家，發(fā)展壯大的蘇聯(lián)成為世界上唯一能與美國抗衡的國家。美國“冷戰(zhàn)”政策的實質是用非戰(zhàn)爭手段抵制共產(chǎn)主義，穩(wěn)定資本主義，從而達到稱霸世界的目的。
課標2：概述戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要特點
1.原因：、政府有效的財政政策及的進步促進了美國戰(zhàn)后經(jīng)濟的迅速發(fā)展。
2.特點：戰(zhàn)后對外大大增加，飛速發(fā)展，不斷擴大。
課標3：通過爵士樂、好萊塢等，了解現(xiàn)代音樂和電影業(yè)的發(fā)展
1.音樂：20世紀初源于的音樂爵士樂產(chǎn)生，50年代興起。
2.被稱為“夢幻工廠”的好萊塢確立了美國電影在世界電影史上的重要地位。
課標4：了解赫魯曉夫改革，以匈牙利為例，了解東歐社會主義國家的改革運動
1.赫魯曉夫改革
（1）時間：年開始改革。
（2）內容：
①經(jīng)濟：把對的改革作為突破點，同時進行改革。
②政治：反對，并平反了一批。
（3）評價：
①取得了一定成效。
②只是對模式的小修小補，沒有取得實質性突破。
2.匈牙利改革
（1）背景：斯大林模式嚴重阻礙了東歐社會主義國家的經(jīng)濟建設。
（2）領導人：
（3）內容：①經(jīng)濟上：把國家的和商品生產(chǎn)、有機結合起來。
②政治上：發(fā)揚，健全法制。
（4）影響：20世紀70年代被稱為。
★★達標檢測
1.2006年5月，美國副總統(tǒng)切尼發(fā)表講話批評俄羅斯的現(xiàn)狀。講話發(fā)表后，有關評論家認為切尼啟動了第二波“冷戰(zhàn)”。那么，第一波“冷戰(zhàn)”全面展開的標志是（）
A.丘吉爾的富爾頓演說B.杜魯門的國情咨文C.馬歇爾歐洲復興計劃D.戴高樂的就職致辭
2.下列國際組織與兩極格局的形成有直接關系的是（）
A.國際聯(lián)盟B.聯(lián)合國C.華沙條約組織D.世貿組織
3.下列文化成就屬于美國的是（）
①《美國的悲劇》②《格爾尼卡》③爵士樂④好萊塢電影⑤搖滾樂
A.①②③④⑤B.①③④⑤C.①②③④D.①②④⑤
4.對蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟體制形成首次沖擊的是（）
A.赫魯曉夫改革B.勃列日涅夫改革C.戈爾巴喬夫改革D.東歐劇變
5.在東歐社會主義國家的改革中，有一個國家的改革比較又特色，20世紀70年代，它被稱為“東歐消費者的天堂”，這個國家是（）
A.蘇聯(lián)B.南斯拉夫C.匈牙利D.保加利亞
6.閱讀下列材料:
第二次世界大戰(zhàn)以來，美國憑借其經(jīng)濟、軍事實力，多次制定稱霸世界的全球戰(zhàn)略。
請回答：
（1）二戰(zhàn)后初期，美國經(jīng)濟在資本主義世界處于怎樣的地位?
（2）二戰(zhàn)結束后，美國為“遏制共產(chǎn)主義”，制定了怎樣的政策？其主要表現(xiàn)又哪些？
（3）兩極格局解體后，牽制美國稱霸世界的重要國際力量有哪些？請你列舉四例。
（4）你認為當今世界在維護世界和平與促進發(fā)展方面起重要作用的國家組織是什么？
北師大版歷史九年級下冊第四單元測試題
一、單項選擇（每題只有一個最佳答案，選對2分，多選、錯選均不得分，本大題滿分40分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
1.蘇聯(lián)解體時，蘇共領導人是（）。
A.列寧B.斯大林C.赫魯曉夫D.戈爾巴喬夫
2.蘇東劇變以后，舊的世界格局已經(jīng)結束，新的世界格局尚未形成，世界發(fā)展的方向是（）。
A.單極化B.二極化C.多極化D.三極化
3.以下關于蘇聯(lián)、東歐社會主義國家的劇變和我國建設中國特色社會主義偉大成就的論述，不恰當?shù)氖牵ǎ?br> A.社會主義仍有強大的生命力B.社會主義在曲折中前進C.只有中國才適合走社會主義道路D.社會主義發(fā)展中的局部倒退和反復，不會改變其代替資本主義的必然趨勢
4.東西方兩大集團對峙的兩極格局結束的標志是（）。
A.越南戰(zhàn)爭的結束B.尼克松訪華C.東歐劇變和蘇聯(lián)解體D.海灣戰(zhàn)爭
5.東歐劇變、蘇聯(lián)解體，標志著二戰(zhàn)后期形成的哪一體系的結束（）。
A.維也納體系B.凡爾賽—華盛頓體系C.雅爾塔體系D.布雷頓森林體系
6.導致20世紀80年代以來東歐嚴重的社會危機和政治危機的重要原因是（）。
A.日益嚴重的經(jīng)濟困難B.國際形勢的嚴重影響C.南斯拉夫內戰(zhàn)D.蘇聯(lián)的解體
7.東歐劇變實質上反映了東歐各國（）。
A.領導人思想發(fā)生了變化B.階級關系發(fā)生了變化
C.社會制度發(fā)生了根本變化D.執(zhí)政黨變成了在野黨
8.下列歷史事件或現(xiàn)象，因蘇聯(lián)解體而出現(xiàn)的是（）。
①科索沃戰(zhàn)爭②“冷戰(zhàn)”結束③兩極格局終結④東歐劇變
A.①②B.②③④C.①②③D.①②③④
9.“9·11事件”后，美國以反恐為名發(fā)動的一次地區(qū)性戰(zhàn)爭是（）。
A.朝鮮戰(zhàn)爭B.海灣戰(zhàn)爭C.北約轟炸伊拉克D.伊拉克戰(zhàn)爭
10.第三次科技革命的影響再一次證明，第一生產(chǎn)力是（）。
A.高素質的工人B.自動化生產(chǎn)線C.勞動效率D.科學技術
11．隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，人們關心的共同問題越來越多，許多國家的專家學者為此提出了（）。
A.“可持續(xù)發(fā)展”的思想B.“相互合作”的思想
C.“共同發(fā)展”的思想D.“永久和平”的思想
12.經(jīng)濟全球化是世界經(jīng)濟發(fā)展的總趨勢。下面關于經(jīng)濟全球化的表述，正確的是（）。
A.經(jīng)濟全球化只對發(fā)達國家有利
B.經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家有弊有利
C.跨國公司在經(jīng)濟全球化過程中逐漸消失
D.各國、各地區(qū)之間的經(jīng)濟聯(lián)系越來越密切
13.美國波音飛機的部分發(fā)動機在英國制造，部分尾翼在我國制造。這說明（）。
A.世界格局出現(xiàn)多極化發(fā)展趨勢B.發(fā)達國家與發(fā)展中國家的經(jīng)濟合作不平等
C.高新科技推動世界經(jīng)濟迅速發(fā)展D.世界經(jīng)濟呈現(xiàn)出全球化的趨勢
14.第三次科學技術革命中，具有劃時代意義的成就是（）。
A.原子能B.電子計算機C.航天技術D.分子生物學
15.第三次科學技術革命中，有重大突破、標志新的科學技術革命到來的是（）。
①原子能②電子計算機③微電子技術④航天技術
A.①④B.②③C.①②③④D.②③④
16.下列選項中，哪些不是第三次科技革命的影響？（）。
A.極大地促進了生產(chǎn)力的發(fā)展B.產(chǎn)生了一大批新型工業(yè)
C.使人類進入“電氣時代”D.推動了社會生活的現(xiàn)代化
17.工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命和第三次科技革命是人類歷史上的三次科技革命，其相同之處是（）。
A.從發(fā)明和使用機器開始B.使人類進入了“電氣時代”
C.電子計算機的廣泛應用D.促進了經(jīng)濟發(fā)展，改變了人們生活
18.進入20世紀90年代，有一種新型的經(jīng)濟形態(tài)在發(fā)達國家國民生產(chǎn)總值中所占比重日益增加，并超過傳統(tǒng)的經(jīng)濟形態(tài)，這種經(jīng)濟形態(tài)是（）。
A.知識經(jīng)濟B.農業(yè)經(jīng)濟C.工業(yè)經(jīng)濟D.商品經(jīng)濟
19.“二戰(zhàn)期間，美國研制了原子彈并用于實戰(zhàn)；美國投入使用的第一臺計算機，最初是用來計算炮彈彈道的；德國研制成功遠程液體燃料火箭，是用于空襲英國的”。以上事實說明（）。
A.科技革命是戰(zhàn)爭爆發(fā)的導火索B.科技是決定戰(zhàn)爭勝負的關鍵
C.第三次科技革命加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)D.二戰(zhàn)加速了第三次科技革命的到來
20．當今，人類社會已進入知識經(jīng)濟時代。下列哪一人物可以稱得上是知識經(jīng)濟時代的代表？（）。A.克林頓B.比爾·蓋茨C.愛迪生D.愛因斯坦
二、辨析說理（每題3分，共18分）
1．“八一九事件”后，俄羅斯等國家組成了一個獨立國家——“獨聯(lián)體”。
錯誤：
理由：
2．1999年，以美國為首的北約對伊拉克發(fā)動了空中打擊。北約這次行動沒有得到安理會的授權，破壞了獨立自主的國際原則。
（1）錯誤：
理由：
（2）錯誤：
理由：
3．20世紀四五十年代開始的新科學技術革命，被稱為“第三次科技革命”，這次革命以原子能、電子計算機和飛機技術的廣泛應用為代表。
錯誤：
理由：
4．以下是小王對當前國際形勢的分析：世界兩大主題是戰(zhàn)爭與發(fā)展；霸權主義和強權政治依然存在；地區(qū)沖突和民族沖突已趨于消亡。
（1）錯誤：
理由：
（2）錯誤：
理由：
三、材料解析（每題10分，共20分）
1.閱讀下列材料并回答問題。
材料一：進入20世紀90年代以來，經(jīng)濟全球化的步伐進一步加快。從長遠看，經(jīng)濟全球化有利于世界經(jīng)濟的發(fā)展，為世界經(jīng)濟的不斷增長帶來活力和機遇。
材料二：隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，各國之間的各種聯(lián)系日益緊密。人們關心的共同問題也就越來越多。如合理利用能源、資源、保護環(huán)境……等問題，已經(jīng)被提到議事日程。在這種情況下，許多國家的專家學者從不同的角度提出了“可持續(xù)發(fā)展”的思想。
（1）根據(jù)材料一，指出經(jīng)濟全球化對世界經(jīng)濟發(fā)展有何影響。（3分）
（2）結合所學知識，指出經(jīng)濟全球化使我國面臨哪些機遇和挑戰(zhàn)。（4分）
（3）根據(jù)材料二，指出解決經(jīng)濟全球化過程中存在的問題的有效途徑是什么。結合實際，你應該怎么做？（3分）
2.閱讀下列材料并回答問題。
材料一：一些科學成果從發(fā)現(xiàn)、發(fā)明到應用的周期表
項目
發(fā)動機
電話
飛機
原子彈
電視
晶體管
周期
65年
50年
20年
5年
5年
3年
材料二：在過去的100年里，人類發(fā)明了電燈、電話電報、原子彈、電子計算機、人造地球衛(wèi)星。1969年問世，1993年才對公眾開放的因特網(wǎng)迅速發(fā)展，目前全國互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)用戶已達3億多。計算機網(wǎng)絡已經(jīng)把世界連成了一個“地球村”。
（1）根據(jù)材料一，概括說明科技革命有什么特點。（3分）
（2）根據(jù)材料一、二，指出哪些是第三次科技革命的成果。（舉出2例即可）（2分）
（3）概括材料內容，說明科技革命對世界經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的影響。（5分）
四、問題探究（共22分）
1．閱讀以下材料：
1991年，蘇聯(lián)的鐮刀錘子紅旗悄然自克里姆林宮上空降下，強大一時的超級大國蘇聯(lián)轟然解體了，美蘇兩極格局到此結束。
根據(jù)所學知識，回答問題：
（1）戈爾巴喬夫在經(jīng)濟領域改革的政策是什么？（2分）
（2）戈爾巴喬夫在政治領域方面改革的內容是什么？（4分）
（3）戈爾巴喬夫改革有哪些經(jīng)驗教訓？（6分）
2．.閱讀以下材料：
1948年至1982年，中東地區(qū)的阿拉伯民族和以色列民族曾經(jīng)進行了五次戰(zhàn)爭。
根據(jù)所學知識，回答問題。
（1）五次中東戰(zhàn)爭圍繞的問題是什么？（2分）
（2）以色列和巴勒斯坦第一次坐在談判桌前所根據(jù)的原則是什么？（2分）（3）戰(zhàn)爭能否解決阿以沖突？為什么？（6分）
參考答案
一、單項選擇
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
C
C
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A
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題號
11
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20
答案
A
D
D
B
C
C
D
A
D
B
二、辨析說理
1．（1）錯誤：獨立國家——“獨聯(lián)體”。
理由：“獨聯(lián)體”只是獨立國家間的協(xié)調聯(lián)合組織，不具有聯(lián)盟國家的性質。
2．（1）錯誤：伊拉克。
理由：1999年，以美國為首的北約發(fā)動的是對南聯(lián)盟的空中打擊。
（2）錯誤：獨立自主。
理由：北約這次行動破壞了不干涉內政的國際原則。
3．（1）錯誤：飛機。
理由：第三次科技革命的代表沒有飛機，應包括空間技術（或航空航天技術）。
4．（1）錯誤：戰(zhàn)爭與發(fā)展。
理由：當前世界兩大主題是和平與發(fā)展。
（2）錯誤：地區(qū)沖突和民族沖突已趨于消亡。
理由：當前地區(qū)沖突和民族沖突仍不斷發(fā)生。
三、材料解析
1.（1）經(jīng)濟全球化有利于世界經(jīng)濟的發(fā)展，為世界經(jīng)濟的不斷增長帶來活力和機遇。
（2）我國作為發(fā)展中國家，經(jīng)濟全球化有利于利用國外資本和先進技術，積極參與國際競爭，促進民族經(jīng)濟發(fā)展。我國工業(yè)基礎相對薄弱，生產(chǎn)技術相對落后，市場經(jīng)濟不成熟，加上不合理的國際經(jīng)濟秩序的制約，增加了我國在國際競爭中的難度。
（3）實行“可持續(xù)發(fā)展”，保護環(huán)境和野生動植物，節(jié)約能源和資源，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣等。（意思接近即可）
2．（1）科學成果從發(fā)現(xiàn)、發(fā)明到應用的周期表越來越短。
（2）原子彈電子計算機、人造地球衛(wèi)星等。（從中任選2項即可）
（3）影響：第三次科技革命推動了社會生產(chǎn)力空前發(fā)展，并使社會經(jīng)濟結構發(fā)生重大變化，第一、第二產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中的比重下降，進一步引起了世界經(jīng)濟結構和國際經(jīng)濟格局的變化，發(fā)達資本主義國家把勞動密集型工業(yè)向發(fā)展中國家轉移。
四、問題探究
1.（1）加速發(fā)展戰(zhàn)略。
（2）他提出“人道的、民主的社會主義”思想，導致蘇聯(lián)思想界極端混亂；他主張由“一黨政治”向“多黨政治”過渡，蘇共的領導地位和中央政府的控制能力被弱化，但卻沒能及時建立起一個能夠實現(xiàn)平穩(wěn)過渡的領導機構。
（3）戈爾巴喬夫改革的經(jīng)驗教訓主要有：要始終將經(jīng)濟建設放在首位，維護社會的安定團結，堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的指導地位，堅持走中國特色的社會主義道路，抵制西方的“和平演變”等。
2.（1）巴勒斯坦主權。
（2）以土地換和平。
（3）由于民族問題、領土問題、宗教問題、歷史問題以及西方大國的干預，從1948年至1982年，中東阿拉伯民族和以色列民族進行了五次大規(guī)模的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭使這一地區(qū)飽受蹂躪，人民流離失所。戰(zhàn)爭不能從根本上解決問題，只能加劇矛盾，解決阿以沖突的途徑只有一條——和平談判。
2018九年級歷史下冊第四單元教材分析（北師大版）
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2018九年級歷史下冊第四單元教材分析（北師大版）
第四單元：和平與發(fā)展
1．內容標準
2．課文內容
3．單元分析
（1）解讀標題：20世紀末，世界發(fā)生了深刻的變化，世界經(jīng)濟區(qū)域化、集團化和全球化的過程持續(xù)發(fā)展，世界經(jīng)濟日益成為不可分割的整體。世界各國互相依存程度加強，同時國際競爭也空前加強。在這一形勢下世界發(fā)展的主題就是和平與發(fā)展，任務是建立和諧社會。
（2）線索：
第二次世界大戰(zhàn)后，和平與發(fā)展逐漸成為時代的主題。東歐劇變和蘇聯(lián)解體后，社會主義運動處于低潮。隨著蘇聯(lián)解體東歐巨變，兩極格局崩潰，世界格局呈現(xiàn)多極化趨勢。20世紀科學技術發(fā)展突飛猛進，特別是第三次科技革命的興起，對人類社會產(chǎn)生了深遠影響，揭開了知識經(jīng)濟時代的帷幕。
（3）本單元內容涉及了當今世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢和政治格局的變化，第三次科技革命。與前面知識形成幾個專題。如：自20世紀以來世界政治格局的變化；三次科技革命等。在教學中卜凡亮老師制作了表格，詳細綜合了專題下的知識，知識的系統(tǒng)化有利于學生比較、認識學習過的零散知識，知識的簡單化使學生對學習歷史、學好歷史產(chǎn)生了信心、興趣。
（4）重點：
西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展；蘇聯(lián)解體；世界政治格局多極化和世界經(jīng)濟全球化；第三次科技革命等等。
（5）難點：
①西歐、日本經(jīng)濟騰飛的共同原因：
第三次科技革命的推動；戰(zhàn)后美國的援助；經(jīng)濟政策的調整，重視教育及科學技術。
②社會主義道路探索的正確認識：
蘇聯(lián)模式的社會主義失敗不等于社會主義的失?。簧鐣髁x代替資本主義是歷史發(fā)展的必然；社會主義道路的探索必須結合國情，生產(chǎn)關系調整一定適應生產(chǎn)力的發(fā)展，把人民群眾的根本利益放在第一位；
③認識和平與發(fā)展兩大時代主題的辨證關系：
和平與發(fā)展是一種辨證的關系，只有和平了才能取得發(fā)展，也只有共同的發(fā)展才能制約戰(zhàn)爭，實現(xiàn)全球范圍的和平。美蘇冷戰(zhàn)的結束就是一個最好的例子，常年的軍事爭奪使雙方都背上了沉重的經(jīng)濟包袱，于是不得不趨向于緩和，開始尋找雙方的對話與和平。世界上雖然局部戰(zhàn)爭不斷，然而和平的力量還是占了主導，因為人們都認識到了和平的重要性。而只有獲得了發(fā)展才能維護和平，落后必然挨打，因此，每個國家都在尋找自己的發(fā)展道路，我國在改革開放后便取得了舉世矚目的發(fā)展，走上了“中國特色社會主義道路”，綜合國力大為增強，國際地位也日益增高，從而成為維護世界和平的重要力量。不論如何，和平與發(fā)展逐漸成為世界發(fā)展的趨勢，各國間的合作領域不斷增大，和平的力量大大多于戰(zhàn)爭力量，世界人民都渴望和平，我們每個人都應為維護世界和平與發(fā)展做出自己的努力！
④如何正確理解當今世界的發(fā)展趨勢？
經(jīng)濟全球化與政治格局是在多極化曲折中發(fā)展。和平與發(fā)展是當今世界兩大主題。
⑤第三次科技革命對人類社會生活的影響。
