小學(xué)三年級(jí)的美術(shù)教案

八年級(jí)上冊(cè)《保護(hù)生物多樣性的艱巨使命》教案。

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家在認(rèn)真寫教案課件了。各行各業(yè)都在開始準(zhǔn)備新的教案課件工作計(jì)劃了，我們的工作會(huì)變得更加順利！你們知道哪些教案課件的范文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《八年級(jí)上冊(cè)《保護(hù)生物多樣性的艱巨使命》教案》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)上冊(cè)《保護(hù)生物多樣性的艱巨使命》教案

15.2保護(hù)生物多樣性的艱巨使命
[教學(xué)目標(biāo)]
1、知識(shí)目標(biāo)：關(guān)注生物多樣性的保護(hù)現(xiàn)狀；積極參加保護(hù)生物多樣性的活動(dòng)；確立保護(hù)生物多樣性的觀念。
2、能力目標(biāo)：通過學(xué)生的交流、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的交流合作能力以及自主學(xué)習(xí)的能力；通過搜索相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料進(jìn)行分析處理、說明問題的能力。
3、情感目標(biāo)：認(rèn)同保護(hù)生物多樣性，樹立保護(hù)生物多樣性的觀念；積極參加小組內(nèi)的活動(dòng)，體驗(yàn)在交流合作中共同成長(zhǎng)的快樂。
[教學(xué)重點(diǎn)]
說出生物多樣性面臨威脅的原因；說出生物多樣性的保護(hù)途徑。
[教學(xué)難點(diǎn)]
確立保護(hù)生物多樣性的觀念；積極參與保護(hù)生物多樣性的活動(dòng)。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
1、學(xué)生準(zhǔn)備：
預(yù)習(xí)教材知識(shí)內(nèi)容，搜集有關(guān)生物多樣性保護(hù)方面的資料和信息。
2、教師準(zhǔn)備：
搜集有關(guān)保護(hù)生物多樣性的資料和信息。
[教學(xué)方法]閱讀辯論交流討論總結(jié)
[教時(shí)安排]一課時(shí)
[教學(xué)過程]
一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課：
用歌聲吸引學(xué)生注意力，復(fù)習(xí)生物多樣性價(jià)值，并激發(fā)他們保護(hù)生物多樣性的使命感。投影資料：讓學(xué)生了解物種滅絕速度的加快。
通過上面的掛圖和資料可知，生物多樣性正面臨嚴(yán)重的威脅，生物多樣性對(duì)人類的貢獻(xiàn)是難以估量的。地球上每年都大量的物種絕滅，對(duì)此，我們不能漠然處之。因?yàn)楸Ｗo(hù)生物多樣性從某種意義講，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?br> 二、師生活動(dòng)：
活動(dòng)一、生物多樣性面臨的威脅及其原因
1、[學(xué)生]閱讀：P48討論：
生物多樣性面臨的威脅主要是什么呢？
（1）、物種滅絕的速度加快
（2）、許多動(dòng)物植物處于瀕危狀態(tài)
生物多樣性喪失的重要原因是什么？
（學(xué)生分組進(jìn)行交流、討論，然后回答）
2、[教師]結(jié)合學(xué)生的交流、回答情況，聯(lián)系實(shí)際并舉例進(jìn)行小結(jié)）觀看投影，師生共同閱讀資料，了解物種滅絕的現(xiàn)狀。
資料：
地球上自從35億年前出現(xiàn)生命以來，已有5億種生物存在，如今絕大多數(shù)已消逝。物種滅絕作為地球上生命進(jìn)化史的一種自然現(xiàn)象，本是正常事件，如2．5億年前三葉蟲，6500萬年前的恐龍均已灰飛煙滅。但自從人類進(jìn)入工業(yè)社會(huì)，目空一切地參與大自然的事物以后，使整個(gè)絕滅時(shí)間表大大提前。地質(zhì)時(shí)代物種滅絕的速度極為緩慢，鳥類平均300年滅絕1種，獸類平均8000年滅絕1種。到1600年至1700年，每10年滅絕1種動(dòng)物；1850年到1950年，鳥獸的平均滅絕速度為每年一種，即有100多種動(dòng)物滅絕，而且這種滅絕還以加速度的趨勢(shì)進(jìn)行著。1600年以來，記錄在案的動(dòng)物滅絕資料已經(jīng)夠驚人的：120種獸類和250種鳥類已不復(fù)存在。據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的一份報(bào)告：目前世界上每分鐘有1種植物滅絕、每天有1種動(dòng)物滅絕，這種遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自然的“本底滅絕”速率上千倍的局面是有關(guān)地球生命生存狀況與質(zhì)量的嚴(yán)峻警告！
[教師]投影：我國(guó)約１５％動(dòng)植物瀕臨滅絕（新聞來源:檢察日?qǐng)?bào)）據(jù)新華社北京１０月５日電由于森林資源稀少和野外動(dòng)植物棲息地的破壞，以及亂捕濫獵、亂采濫挖等違法行為屢禁不止，我國(guó)很多珍貴稀有動(dòng)植物都處于瀕危狀態(tài)。初步統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)處于瀕危狀態(tài)的動(dòng)植物物種為１５％至２０％，遠(yuǎn)高于１０％至１５％的世界水平。
據(jù)國(guó)家林業(yè)局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前我國(guó)已有近２００個(gè)特有物種消失，有些已經(jīng)瀕臨滅絕。如海南黑冠長(zhǎng)臂猿和海南黑熊等大大減少，稀有植物望天樹、龍腦香等瀕于滅絕，大象、孔雀雉等大為減少，麋鹿、野馬、新疆虎等２０余種珍貴稀有動(dòng)物已經(jīng)或基本滅絕。初步統(tǒng)計(jì)還顯示，我國(guó)有３００多種陸棲脊椎動(dòng)物、約４１０種和１３個(gè)類的野生植物處于瀕危狀態(tài)。
報(bào)道說，在《瀕危野生動(dòng)植物物種國(guó)際貿(mào)易公約》列出的640個(gè)世界性瀕危物種中，中國(guó)占了156種，約占其總數(shù)的24％。有關(guān)專家估計(jì)，到2010年，中國(guó)將有3000種至4000種植物處于瀕危之中。由于物種之間的相互關(guān)聯(lián)、相互制約關(guān)系，如果有一種植物滅絕，就會(huì)有10種至30種依附于這種植物的其他生物消失。
[學(xué)生]觀察：材料
討論：通過材料，你有什么感想，談?wù)勛约旱目捶ā?br> 3、閱讀課文P48，參考投影中的資料，尋找生物多樣性面臨威脅的原因，寫到活動(dòng)單上。
活動(dòng)二、生物多樣性的保護(hù)途徑
1、觀看視頻，了解生物多樣性保護(hù)的現(xiàn)狀。
經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展是在環(huán)境中進(jìn)行的，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，我們要遵循誰開發(fā)誰保護(hù)的原則，保護(hù)生物資源，保護(hù)生態(tài)平衡，為實(shí)現(xiàn)良好的生態(tài)效益，讓我們行動(dòng)起來，以發(fā)展的眼光實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，繼續(xù)走好可持續(xù)發(fā)展的道路。
2、[學(xué)生]閱讀：P50討論：生物多樣性的保護(hù)途徑有哪些？
（學(xué)生分組進(jìn)行交流、討論，然后回答）
[教師]（結(jié)合學(xué)生的交流、回答情況，聯(lián)系實(shí)際并舉例說明）
生物多樣性的保護(hù)途徑包括就地保護(hù)、遷地保護(hù)，同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)教育，加強(qiáng)法制管理。
就地保護(hù)是指在原來的生活區(qū)域中對(duì)瀕危生物實(shí)施保護(hù)。就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，是拯救生物多樣性的必要手段。自然保護(hù)區(qū)是生物多樣性就地保護(hù)的主要場(chǎng)所，我國(guó)從1956年開始建立自然保護(hù)區(qū)，目的就是保護(hù)生物以及生物所生活的環(huán)境。目前已建立了廣東省鼎湖山、吉林省長(zhǎng)白山、四川省臥龍、福建省武夷山、貴州省梵凈山、新疆維吾爾自治區(qū)博格達(dá)峰、內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒、江蘇剩鹽城、湖北省神農(nóng)架、貴州省茂蘭、浙江省天目山和云南省西雙版納等自然保護(hù)區(qū)。
遷地保護(hù)是將瀕危生物遷出原地進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，遷地保護(hù)是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充。植物園、動(dòng)物園、水族館和基因庫等的建設(shè)是實(shí)施遷地保護(hù)的主要手段。例如，我國(guó)的各個(gè)省市都建立了動(dòng)物園和植物園，少數(shù)城市還有水族館和基因庫。
與此之外，保護(hù)生物多樣性，還應(yīng)重視加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
課堂小結(jié)：
引導(dǎo)學(xué)生共同回顧本節(jié)知識(shí)內(nèi)容，能夠說出生物多樣性面臨威脅的原因和保護(hù)途徑，積極參與保護(hù)生物多樣性的活動(dòng)。
作業(yè)布置：
1、課后思考題
2、課外探究：在參與保護(hù)生物多樣性的活動(dòng)中，作為一名中學(xué)生可以做些什么？
3、課外閱讀：警惕“來者不善”
4、完成《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》1-9題

延伸閱讀

八年級(jí)生物上冊(cè)《保護(hù)生物多樣性的艱巨使命》學(xué)案分析人教版

八年級(jí)生物上冊(cè)《保護(hù)生物多樣性的艱巨使命》學(xué)案分析人教版

第2節(jié)教學(xué)內(nèi)容
保護(hù)生物多樣性的艱巨使命需課時(shí)：1課時(shí)第1課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：
1.關(guān)注生物多樣性的保護(hù)現(xiàn)狀。
2.積極參與保護(hù)生物多樣性的活動(dòng)。
能力目標(biāo)：
1.積極參與保護(hù)生物多樣性的活動(dòng)。
情感態(tài)度和價(jià)值觀：
1.確立保護(hù)生物多樣性的觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：
1.關(guān)注生物多樣性的保護(hù)現(xiàn)狀。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.關(guān)注生物多樣性的保護(hù)現(xiàn)狀。教學(xué)方法新授教學(xué)輔助手段討論教學(xué)過程復(fù)備復(fù)習(xí)提問：
1.生物多樣性包括哪幾個(gè)方面？
2.研究生物多樣性有哪些價(jià)值？

導(dǎo)入：雖然我國(guó)的生物種類繁多，但是目前我國(guó)的生物多樣性已經(jīng)面臨極大的威脅。今天，我們就來關(guān)注保護(hù)生物多樣性的艱巨使命。

新授：一、生物多樣性面臨的威脅及其原因
1.閱讀：學(xué)生閱讀課本的材料，思考：
（1）生物多樣性面臨的主要威脅是什么？
（2）生物多樣性喪失的原因有哪些？
2.介紹：
（1）主要威脅體現(xiàn)在：物種滅絕的速度加快
讓學(xué)生討論：在物種滅絕之后，導(dǎo)致了哪兩種多樣性的喪失？
（2）多樣性喪失的原因（此處利用圖片或視頻的模式來讓學(xué)生理解。）
棲息地的喪失
過度利用生物資源
環(huán)境污染
補(bǔ)充介紹：物種單一
生物入侵（教師利用圖片和文字展示來讓學(xué)生理解生物入侵的概念）
例如：龍蝦的生活、一枝黃花等

二、生物多樣性的保護(hù)途徑
1.閱讀：課本的材料：思考：
（1）保護(hù)途徑有哪幾條？
（2）每種保護(hù)途徑有哪些具體措施？
（3）在這些保護(hù)措施中哪種才是最有效的？
2.討論：
保護(hù)途徑：就地保護(hù)——最有效
遷地保護(hù)
加強(qiáng)教育和法制管理
3.介紹：向?qū)W生介紹我國(guó)幾個(gè)自然保護(hù)區(qū)的情況，讓學(xué)生了解其具體保護(hù)的對(duì)象
通過圖片展示的方法來讓學(xué)生理解
4.思考：現(xiàn)在你作為一名中學(xué)生，你能做什么力所能及的事情？
加強(qiáng)思想教育和情感教育
5.課外閱讀：警惕“來者不善”
6.討論：如果給你10萬元保護(hù)基金，請(qǐng)你提出兩項(xiàng)保護(hù)哺乳動(dòng)物和鳥類的具體措施。板
書
設(shè)
計(jì)第二節(jié)保護(hù)生物多樣性的艱巨使命
一、保護(hù)途徑
1.就地保護(hù)
2.遷地保護(hù)
3.加強(qiáng)教育和法制管理教學(xué)反思

授課時(shí)間：

八年級(jí)生物《保護(hù)生物的多樣性》教案

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，大家在細(xì)心籌備教案課件中。必須要寫好了教案課件計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚得水！你們知道多少范文適合教案課件？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“八年級(jí)生物《保護(hù)生物的多樣性》教案”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

八年級(jí)生物《保護(hù)生物的多樣性》教案

一、學(xué)情目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1）、舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。

2）、關(guān)注我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物。

3）、說出保護(hù)生物多樣性的主要措施。

2、重點(diǎn)

1）、舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。

2）、說出保護(hù)生物多樣性的主要措施。

二、自主預(yù)習(xí)：（要求：獨(dú)立完成）

閱讀93頁------94頁的資料，分析生物多樣性面臨的威脅有哪些？

三、合作學(xué)習(xí)，交流展示

1、閱讀95頁---96頁的資料分析、小組合作完成以下內(nèi)容：

（1）造成生物多樣性面臨威脅的原因有哪些？

（2）為了保護(hù)生物的多樣性采取了哪些措施？

四、鞏固練習(xí)

1、藏羚羊是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，1986年在西藏等藏羚羊棲息地，每平方千米有藏羚羊3---5頭，而到了1991年每平方千米僅存0.2頭，使這一物種到了滅絕邊緣。造成這一結(jié)果的主要原因是（）

a、草原退化b、食肉的野生動(dòng)物數(shù)量增加

c、人類大量捕殺d、西藏地區(qū)自然環(huán)境惡化

2、當(dāng)遇到受傷無法飛行的小鳥時(shí)，你認(rèn)為最好的做法是（）

a、立即把它放回大自然b、把它帶回家中飼養(yǎng)觀賞

c、把它抓住賣給小商販d、給它治療、飼養(yǎng)，待它傷好后放回大自然

3、保護(hù)生物多樣性，最有效的措施是（）

a、將瀕危物種遷出原地b、將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家

c、建立自然保護(hù)區(qū)c、建立種質(zhì)庫

4、根據(jù)有關(guān)記載，每年都有一萬到兩萬個(gè)物種在地球上消失，可見保護(hù)生物多樣性刻不容緩。下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的做法或措施，不科學(xué)的是（）

a、自覺保護(hù)瀕危動(dòng)物及其棲息環(huán)境b、為某些瀕危物種建立種質(zhì)庫

c、用法律制裁破壞生物多樣性的行為c、將瀕危動(dòng)物全部放在動(dòng)物園中飼養(yǎng)

5、下列關(guān)于自然保護(hù)區(qū)的功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）

a、是“活的自然博物館”b、是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室”

c、是“天然基因庫”d、是將動(dòng)物圍圈起來供人們觀賞的旅游勝地

6、以下措施，不是為保護(hù)生物多樣性而采取的是(　)

ａ、建立自然保護(hù)區(qū)?。?、建立瀕危物種的種質(zhì)庫

ｃ、圍湖造田，墾荒種植?。?、加入國(guó)際《保護(hù)生物多樣性公約》

７、下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀念，恰當(dāng)?shù)氖牵ā。?/p>

ａ、物種滅絕后還可以再生ｂ、生物的多樣性消失對(duì)人類自身不會(huì)產(chǎn)生威脅

ｃ、引入世界各地不同的生物，以增加我國(guó)的生物多樣性

ｄ、與人類沒有直接利益關(guān)系的生物，也應(yīng)該保留

８、２０世紀(jì)末，地球上的鳥類和哺乳類大大減少。造成野生動(dòng)物滅絕的主要原因是（）

ａ、動(dòng)物病毒ｂ、天敵過多?。?、自然災(zāi)害　ｄ、人類破壞

９、保持草原生態(tài)系統(tǒng)的平衡，使人與自然和諧發(fā)展的有效措施（）

ａ、開墾草原，變牧場(chǎng)為農(nóng)田?。?、禁止狩獵，引入食草動(dòng)物

ｃ、保護(hù)植被，適度放牧　ｄ、提倡狩獵，擴(kuò)大放牧

１０、為保護(hù)珍稀的動(dòng)植物資源，我國(guó)建立了（）

ａ、珍稀物種的種質(zhì)庫ｂ、珍稀動(dòng)植物繁殖中心

ｃ、自然保護(hù)區(qū)?。洹⒁陨先?xiàng)都有

１１、下列人類活動(dòng)中，不會(huì)給生物多樣性造成威脅的是（?。?/p>

ａ、大規(guī)模的砍伐樹木ｂ、用電網(wǎng)捕獲魚類等水生動(dòng)物

ｃ、工廠排放出未處理的污水?。?、退耕還林還草

八年級(jí)生物上冊(cè)《保護(hù)生物的多樣性》教案

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來臨了。需要我們認(rèn)真規(guī)劃教案課件工作計(jì)劃，這樣我們接下來的工作才會(huì)更加好！你們會(huì)寫適合教案課件的范文嗎？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《八年級(jí)生物上冊(cè)《保護(hù)生物的多樣性》教案》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)生物上冊(cè)《保護(hù)生物的多樣性》教案

一、知識(shí)與技能
1．舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。
2．關(guān)注我國(guó)珍稀的動(dòng)植物。
3．說出保護(hù)動(dòng)物多樣性的主要措施。
二、過程與方法
通過觀察圖片（或多媒體課件），培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，短時(shí)間內(nèi)獲得準(zhǔn)確信息量能力。
三、情感態(tài)度價(jià)值觀
1．通過學(xué)習(xí)生物多樣性面臨的威脅，使同學(xué)們建立起來保護(hù)生物多樣性觀念，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)植物和保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境的重要性意識(shí)。
2．通過探究生物多樣性面臨威脅的原因，培養(yǎng)學(xué)生自覺保護(hù)和宣傳有關(guān)保護(hù)措施的意識(shí)。

1．探究生物多樣性面臨的威脅及其原因。
2．保護(hù)動(dòng)物多樣性的主要措施

多媒體演示觀察法、分析歸納法和討論相結(jié)合。

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：
聆聽歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》，引入課題：這個(gè)小女孩用實(shí)際行動(dòng)，甚至用生命保護(hù)了生物的多樣性。

二、講授新課：

（一）生物多樣性面臨威脅的原因

1、展示：《北京南海子麋鹿園中動(dòng)物滅絕年代順序的石碑》

提問：中你得到了什么信息？你有何感慨？

學(xué)生闡明，表述自己的想法

2、過渡：如今全世界的物種滅絕速度加快了。世界生物正面臨著威脅。那我國(guó)情況又是怎樣的呢？也不容樂觀，特別是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物，也瀕臨滅絕的邊緣，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)分析教材P111頁的圖片資料。
學(xué)生逐一欣賞，明確有下列動(dòng)植物：金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚(yáng)子鱷、銀杉、珙桐。

欣賞《我國(guó)珍稀動(dòng)物物種》，《我國(guó)珍稀植物物種》。
過渡：真是觸目驚心呀！人類活動(dòng)的加劇，卻打破了千古不變的生態(tài)平衡，導(dǎo)致物種滅絕。生物多樣性受到威脅到底有些什么原因？請(qǐng)同學(xué)們來分析教材P112頁資料作答。
3、小組開展合作學(xué)習(xí)。
4、引導(dǎo)全班交流：
（1）濫砍亂伐是原因之一。過度砍伐森林，破壞自然的生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)資料表明，目前全世界只剩下五分之一的森林仍保持在較大面積和相對(duì)自然的生態(tài)系統(tǒng)。我國(guó)森林覆蓋率由兩千年前的50%，降到16．55%。
引導(dǎo)：為什么濫砍亂伐會(huì)造成生物多樣面臨威脅呢？
（森林的大面積減少使森林生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。以植物為食的動(dòng)物銳減，以動(dòng)物為食的動(dòng)物也銳減，導(dǎo)致動(dòng)物種類和數(shù)量銳減，同時(shí)，森林可以調(diào)節(jié)空氣的溫度，大面積森林砍伐，使許多植物尤其是陰濕植物減少或衰亡。森林的破壞，使許多動(dòng)物失去了棲息地。）
（2）第二個(gè)原因是濫捕亂殺。2004年12月13日的新聞聯(lián)播中曾報(bào)道：僅2003年一年時(shí)間，就有700多只藏羚羊被偷獵者捕殺，現(xiàn)在，藏羚羊平均每平方千米僅0．2頭?？梢哉f，藏羚羊已瀕臨滅絕。非法武裝盜獵分子對(duì)藏羚羊瘋狂的捕殺濫捕亂殺具掠奪性，使我國(guó)的野生生物資源明顯減少。
（3）第三個(gè)原因是環(huán)境污染。武漢市東湖在近20~30年間，由于排放污水，水底生活的113種生物減到26種，有60種已難見到。
引導(dǎo)：為何生活污水排入水體，會(huì)導(dǎo)致水生動(dòng)物種類減少？
（生活污水的排入，大大促進(jìn)了水體的富營(yíng)養(yǎng)化，使藻類植物和其他浮游生物大量繁殖。這些生物被分解時(shí)，大量消耗氧氣，并產(chǎn)生有毒物質(zhì)，從而導(dǎo)致魚類和其他生物大量死亡，種類和數(shù)量銳減。）
(4)由于外來物種的入侵。水葫蘆是外來物種，由最先的凈化污水變成了導(dǎo)致水生生物滅絕的殺手。
引導(dǎo)：為什么？
明確外來物種的入侵，或引種缺少天敵的地區(qū)，往往會(huì)使這些地區(qū)原有物種受到威脅。
5、小結(jié)：通過對(duì)這4份材料分析，我們明確了，生物多樣性面臨威脅的主要原因有：（1）濫砍亂伐?。?）濫捕亂殺　（3）環(huán)境污染?。?）外來物種的入侵。
6、引導(dǎo)：同學(xué)們，在你的身邊有沒有生物多樣性面臨銳減的現(xiàn)象？是什么原因造成的呢？
學(xué)生互相交流
引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們今后注意觀察周圍的生物多樣性有何變化。
7、除了以上因素外，你認(rèn)為還有哪些因素造成了生物多樣性銳減？
（對(duì)草原的過度開墾，挖出草根，篩出發(fā)菜，以供人所食用。這便破壞了草原，直接危及依賴草叢生存的各種動(dòng)物，造成生物多樣性銳減。除此之外，大氣污染、過度捕澇、過度利用、農(nóng)林魚、畜牧業(yè)品種結(jié)構(gòu)單一化，工業(yè)和城市的發(fā)展，以及法律法規(guī)不健全和全球氣候變化等，也是造成生物多樣性銳減的因素。）
總結(jié)：人類的愚昧和冷酷。"萬物相形以生，眾生互惠而生"。面對(duì)這些威脅，我們應(yīng)如何做？保護(hù)生物的多樣性是可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，是咱們義不容辭的責(zé)任！

學(xué)生閱讀課本，闡明如何保護(hù)生物多樣性。

（二）保護(hù)生物多樣性的主要措施

學(xué)生總結(jié)保護(hù)措施

1、展示自然保護(hù)區(qū)的圖片（東寨港自然保護(hù)區(qū)，霸王嶺自然保護(hù)區(qū)，大洲島自然保護(hù)區(qū)，大田自然保護(hù)區(qū)，三亞珊瑚礁自然保護(hù)區(qū)，青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)，長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)，臥龍自然保護(hù)區(qū)等）

學(xué)生欣賞，并明確每個(gè)自然保護(hù)區(qū)的保護(hù)對(duì)象，其中特別注意本省的自然保護(hù)區(qū)。

小結(jié)：建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。

2、遷地保護(hù)

引導(dǎo)：為什么要進(jìn)行遷地保護(hù)？

學(xué)生說明當(dāng)某些瀕危物種的地區(qū)遭到破壞時(shí)就要進(jìn)行遷地保護(hù)。

3、立法保護(hù)《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》

三、總結(jié)

學(xué)生談本節(jié)課的收獲

第三章　保護(hù)生物的多樣性
一、生物多樣性面臨的威脅及原因
1、濫砍亂伐

2、濫捕亂殺

3、環(huán)境污染

4、外來物種入侵

二、保護(hù)生物多樣性的主要措施

1、建立自然保護(hù)區(qū)

2、遷地保護(hù)

3、立法保護(hù)