高中牛頓第二定律教案

第二課第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在著手準(zhǔn)備教案課件了。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，未來(lái)工作才會(huì)更有干勁！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“第二課第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

第二課第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生了解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，列強(qiáng)侵華的罪惡行徑，清朝統(tǒng)治者的腐敗無(wú)能，使中國(guó)舉世聞名的皇家宮苑付之一炬，主權(quán)進(jìn)一步喪失，土地被強(qiáng)暴割占，以及在國(guó)難當(dāng)頭的歲月里，農(nóng)民起義軍反抗斗爭(zhēng)的歷史史實(shí)。

本課通過(guò)教師的指導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)（聽(tīng)、看、議），培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力，并透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)；從中領(lǐng)會(huì)太平天國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)斗爭(zhēng)的首指目標(biāo)為什么是清政府。

通過(guò)太平軍抗擊洋槍隊(duì)的史實(shí)進(jìn)行中國(guó)人民一貫具有反抗外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)決心和光榮傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義教育。（工作總結(jié)之家 Dg15.coM）

重點(diǎn)：英法聯(lián)軍火燒圓明園的罪行，沙俄侵占中國(guó)大片領(lǐng)土。

難點(diǎn)：分析戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因，說(shuō)明第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大。

1.布置學(xué)生預(yù)習(xí)

根據(jù)《學(xué)案》讓學(xué)生分組完成，小組可以討論進(jìn)行。

2.教師進(jìn)一步檢查學(xué)生預(yù)習(xí)的情況，輔導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題。

3.學(xué)生展示《學(xué)案》，教師適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充，表?yè)P(yáng)學(xué)生，對(duì)各組展示的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

一、火燒圓明園

原因：英法兩國(guó)為了擴(kuò)大侵略權(quán)益，進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)

借口：分別以“亞羅號(hào)事件”和“馬神莆事件”

時(shí)間：1856年10月至1860年10月

罪行：①1857年英法聯(lián)軍攻陷廣州，直逼天津，1858年清政府被迫簽訂《天津條約》

②1860年英法聯(lián)軍攻入北京，火燒圓明園，清政府被迫簽訂《北京條約》，中國(guó)喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)

二、沙俄侵占中國(guó)大片領(lǐng)土

1.沙俄趁火打劫，從1858年到19世紀(jì)80年代，共侵占中國(guó)東北和西北150多萬(wàn)平方千米的領(lǐng)土。

2.俄國(guó)通過(guò)一系列不平等條約侵占我國(guó)東北和西北領(lǐng)土表。（學(xué)生根據(jù)表格內(nèi)容，在地圖上分別找到）

三、太平軍抗擊洋槍隊(duì)

1.1851年洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)爆發(fā)。太平軍攻占南京后，改南京為天京，定為都城，建立與清王朝對(duì)峙的政權(quán)。

2.1860年，中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)，成立洋槍隊(duì)，美國(guó)人華爾為領(lǐng)隊(duì)。8月李秀成率太平軍在青浦擊敗洋槍隊(duì)。

3.1862年，太平軍在浙江慈溪擊斃華爾。英國(guó)人戈登繼任洋槍隊(duì)頭目，1864年他率洋槍隊(duì)進(jìn)攻金壇，結(jié)果又一次失敗。

一、選擇題

1、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．性質(zhì)相同B.根本目的相同C.方式相同D.結(jié)果相同

2、恩格斯說(shuō)：“不費(fèi)一槍一彈從中國(guó)奪取了一塊大小等于法國(guó)、德國(guó)兩國(guó)面積的領(lǐng)土和一條同多瑙河一樣長(zhǎng)的河流”，這個(gè)國(guó)家是（）

A.英國(guó)B.日本C.法國(guó)D.俄國(guó)

3、我國(guó)當(dāng)代一位著名的文化學(xué)者說(shuō)：“廢墟是昨日派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成歷史?！睆膱A明園遺址所示的廢墟中，我們可以解讀的歷史是（）

A.近代中國(guó)大門被打開(kāi)B.英法聯(lián)軍攻占北京C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)D.義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍

4、近代史上，沙俄強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占150多萬(wàn)平方千米的領(lǐng)土，其中割占領(lǐng)土最多的條約是（）

A.《璦琿條約》B.《北京條約》C《改訂條約》D《堪分西北界約記》

5、英法聯(lián)軍焚毀圓明園，主要是為了（）

A毀壞中國(guó)的財(cái)物、建筑B給清政府以深刻的教訓(xùn)

C將無(wú)法搶走的財(cái)物加以摧毀D掩蓋他們搶劫財(cái)物的事實(shí)

6、太平天國(guó)建立起與清朝對(duì)峙的政權(quán)，都城是在（）

A金田B上海C蘇州D天京

二、材料閱讀題

材料一英國(guó)報(bào)紙報(bào)道：據(jù)估計(jì)，被劫掠和破壞的財(cái)產(chǎn)，總值超過(guò)六百萬(wàn)磅……誰(shuí)也不知道該拿什么東西。為了金子，而把銀子丟了……竟被打碎了。

材料二俄國(guó)不需要花費(fèi)一文錢，出動(dòng)一兵一卒，而能比任何一個(gè)參戰(zhàn)國(guó)得到更多的好處。

（1）材料一描述的是什么事件？發(fā)生在哪次戰(zhàn)爭(zhēng)中？

（2）材料二中說(shuō)俄國(guó)“比任何一個(gè)參戰(zhàn)國(guó)得到更多的好處”，主要指什么？

學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)：教材第11頁(yè)練習(xí)1與練習(xí)2

完成《歷史填充圖冊(cè)》上的習(xí)題

相關(guān)知識(shí)

第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有寫好教案課件計(jì)劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》，希望能為您提供更多的參考。

第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

教學(xué)目標(biāo)

一、識(shí)記與理解

通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生了解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，列強(qiáng)侵華的罪惡行徑，清朝統(tǒng)治者的腐敗無(wú)能，使中國(guó)舉世聞名的皇家宮苑付之一炬，主權(quán)進(jìn)一步喪失，土地被強(qiáng)暴割占，以及在國(guó)難當(dāng)頭的歲月里，農(nóng)民起義軍反抗斗爭(zhēng)的歷史史實(shí)。

二、能力與方法

本課通過(guò)教師的指導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)（聽(tīng)、看、議），培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力，并透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)（即列強(qiáng)之所以肆無(wú)忌憚，如此囂張、放肆的根源所在）從中領(lǐng)會(huì)太平天國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)斗爭(zhēng)的首指目標(biāo)為什么是清政府（不徹底消除腐朽的根源，今天趕走“法蘭西”“英吉利”，明天還有新的“法蘭西”“英吉利”接踵而至）。

三、情感態(tài)度價(jià)值觀

分析民族的強(qiáng)與弱，國(guó)家的先進(jìn)與落后與它們的命運(yùn)息息相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情緒，為民族的振興、國(guó)家的強(qiáng)大發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力奮斗。通過(guò)太平軍抗擊洋槍隊(duì)的史實(shí)進(jìn)行中國(guó)人民一貫具有反抗外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)決心和光榮傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義教育。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生；列強(qiáng)侵華罪行。

難點(diǎn)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

教學(xué)手段多媒體課件

課時(shí)1課時(shí)

課型新授課

教學(xué)準(zhǔn)備

一、教師準(zhǔn)備

1、收集資料、制作多媒體教學(xué)課件。

2、給出預(yù)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。（全體學(xué)生）

二、學(xué)生準(zhǔn)備

全體學(xué)生據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)課文。

學(xué)法指導(dǎo)

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作為主。

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課

指導(dǎo)學(xué)生朗讀課前提示導(dǎo)入。

教學(xué)新課

一、老師展示預(yù)習(xí)目標(biāo)，檢查學(xué)生自學(xué)（找一排學(xué)生依次回答）。

預(yù)習(xí)目標(biāo)：

1、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的目的、時(shí)間、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

2、火燒圓明園。（時(shí)間、哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)、侵略國(guó)家）

3、所簽訂的條約。

4、沙俄侵占中國(guó)大片領(lǐng)土。（面積多少）

5、太平軍抗擊洋槍隊(duì)。（領(lǐng)導(dǎo)人、時(shí)間、戰(zhàn)役）

二、小組合作討論：

1、中國(guó)為什么會(huì)在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中失??？

2、你看了“火燒圓明園”后的感想。

3、看了太平軍抗擊洋槍隊(duì)后，你怎么想的？

充分讓學(xué)生討論后，告誡學(xué)生：落后就要挨打！激勵(lì)學(xué)生一定不忘國(guó)恥，好好學(xué)習(xí)！

三、老師據(jù)大綱強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)（指導(dǎo)學(xué)生掌握）：

1、英法聯(lián)軍火燒圓明園。

2、沙俄侵占中國(guó)的大片領(lǐng)土。

四、多媒體展示。

著重揭露英法聯(lián)軍火燒圓明園的滔天罪行。

五、課堂展示并小結(jié)。

1、指導(dǎo)學(xué)生在圖上指出：沙俄侵占的中國(guó)大片領(lǐng)土。

2、指導(dǎo)學(xué)生列舉本課大事年表。

六、布置作業(yè)。

1、完成《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》

2、預(yù)習(xí)新課。

教學(xué)反思：

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在細(xì)心籌備教案課件中。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能在以后有序的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編為大家整理的“第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

課題：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)課型：新授課時(shí)：1

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.掌握英法聯(lián)軍火燒圓明園的史實(shí).了解帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵華罪行

2.認(rèn)識(shí)太平軍抗擊洋槍隊(duì)的有關(guān)史實(shí)

重點(diǎn)難點(diǎn)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

1.課前準(zhǔn)備

(1).第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的起止時(shí)間：年10月至年10月，以為主兇，為幫兇。

（2）金田起義的時(shí)間，地點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)人。1853年，太平軍攻占南京，改名為，作為都城。

2.自主學(xué)習(xí)合作探究

（1）火燒圓明園發(fā)生在年，參與國(guó)家是。

（2）俄國(guó)侵占中國(guó)大片領(lǐng)土，共割占中國(guó)和領(lǐng)土150萬(wàn)平方千米。

（3）太平軍的北伐軍一直打到，西征軍也攻占了許多地方，從而在軍事上達(dá)到了全盛。

（4）1860年，率太平軍大破統(tǒng)率的洋槍隊(duì)，在戰(zhàn)斗中擊斃華爾。

（5）列強(qiáng)為什么會(huì)發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)？

3.自我小結(jié)

小組內(nèi)互相交流本節(jié)課的收獲

4.自我檢測(cè)

（1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，火燒圓明園的侵略軍是。

（2）西方列強(qiáng)火燒圓明園發(fā)生在。

（3）規(guī)定外興安嶺以南、黑龍江以北的中國(guó)領(lǐng)土割給俄國(guó)的條約是。

（4）太平軍的主要控制區(qū)域是。

（5）見(jiàn)課本第八頁(yè)材料題

5.自我提高：了解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的原因

6.教（學(xué)）后記

第2課　第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教案

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！適合教案課件的范文有多少呢？以下是小編收集整理的“第2課　第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教案”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

第2課　第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教案

簡(jiǎn)述第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國(guó)通過(guò)不平等條約割占中國(guó)北方大片領(lǐng)土的侵略史實(shí)；講述太平軍抗擊洋槍隊(duì)的英勇事跡。

一、識(shí)記與理解

記住第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)和結(jié)束的時(shí)間及標(biāo)志；理解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因。知道外國(guó)列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂的《天津條約》和《北京條約》；了解沙俄侵占中國(guó)大片領(lǐng)土的情況；講述英法聯(lián)軍搶劫并火燒圓明園的暴行；列舉太平軍抗擊洋槍隊(duì)的主要事跡。

二、能力與方法

通過(guò)對(duì)英、法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)根本原因的分析，提高學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力；通過(guò)編演歷史短劇，讓學(xué)生初步掌握收集、整理、運(yùn)用歷史材料和創(chuàng)新思維的方法和能力、與他人合作做事的能力；通過(guò)學(xué)習(xí)“沙俄侵占中國(guó)大片領(lǐng)土”一目，培養(yǎng)學(xué)生從歷史表格和地圖中獲取歷史信息的能力；通過(guò)寫作以“勿忘國(guó)恥”為主題的歷史小論文，培養(yǎng)學(xué)生吸取歷史教訓(xùn)，進(jìn)行自我教育，不斷完善自我的能力和用文章表達(dá)自己歷史情感的能力。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)分析第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)西方資本主義侵略勢(shì)力的丑惡面目；通過(guò)揭露英法聯(lián)軍搶劫并火燒圓明園的罪行，教育學(xué)生勿忘國(guó)恥，努力學(xué)習(xí)，振興中華，樹(shù)立“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感；通過(guò)學(xué)習(xí)太平軍抗擊洋槍隊(duì)的英雄事跡，繼承中華民族不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的光榮傳統(tǒng)。

一、重點(diǎn)：英法聯(lián)軍火燒圓明園的罪行；沙俄侵占中國(guó)大片領(lǐng)土。

二、難點(diǎn)：分析第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因，說(shuō)明第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大。

新課。

1課時(shí)。

課前指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)書籍、網(wǎng)絡(luò)等查閱有關(guān)資料，教師研讀課標(biāo)、教材，撰寫教案，制作多媒體課件。

多媒體輔助教學(xué)法、啟發(fā)式談話法、討論法。

課文中的圖文資料、師生收集的資料等；自制多媒體課件。

一、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)概況

1.爆發(fā)根因2.起訖時(shí)間3.發(fā)動(dòng)者

4.重大事件5.結(jié)果

二、戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)的罪行

1.火燒圓明園

①時(shí)間和縱火者②侵略者的暴行③影響

2.沙俄侵占中國(guó)領(lǐng)土

①時(shí)間②主要條約③范圍面積④影響

三、戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)的抗?fàn)?/p>

太平軍抗擊洋槍隊(duì)

①背景②英雄事跡③歷史意義

新課引入：

（老師旁白）1840年，中國(guó)近代史上的第一次屈辱戰(zhàn)爭(zhēng)——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火，打破了清王朝的“天朝上國(guó)”夢(mèng)，也驚醒了中國(guó)人民的民族意識(shí)。當(dāng)清政府驚魂未定時(shí)，要推翻清政府統(tǒng)治的由洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)近代史上的第一場(chǎng)抗?fàn)帯教靽?guó)運(yùn)動(dòng)于1851年發(fā)生，使清政府處于內(nèi)憂外患的困境。真是禍不單行??！一波未平，一波又起。這不，幾個(gè)惡禽猛獸又撲來(lái)蹂躪中國(guó)。

（學(xué)生游戲）由四個(gè)學(xué)生分別戴著標(biāo)有英、法、美、俄文字的虎、蛙、鷹、熊動(dòng)物面具，英、法與美、俄分別結(jié)伴走到教室前面，先是美向英、法打招呼：“你好，好久沒(méi)見(jiàn)面了！十二年真是個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間呀！我們現(xiàn)在正站在這里，中國(guó)，一個(gè)如黃金般的國(guó)度。我們相信將會(huì)賺很多很多錢的?！保ㄗⅲ涸诮虒W(xué)過(guò)程中，學(xué)生改用英語(yǔ)對(duì)話。“Hello,howareyou(areyoufine)?Twelveyearsisreallyalongtime,isn’tit?Wearestandinghere,China,it’sagoldenplace.Webelieveinthatwewillmakemuchmoney.”）然后英、法、美、俄進(jìn)行關(guān)于修改條約、擴(kuò)大侵略權(quán)益的對(duì)話游戲。另一個(gè)學(xué)生扮演清政府的皇帝，坐在講臺(tái)上。講臺(tái)當(dāng)著清政府。

虎：“條約簽訂十幾年了，但商品在中國(guó)總是不能暢銷，看來(lái)是中國(guó)的口岸太少了，應(yīng)該多開(kāi)些口岸。我們應(yīng)該把公使駐到北京去，催促清政府滿足我們的要求?！?/p>

鷹：“嗯，但是看局勢(shì)，太平天國(guó)發(fā)展那么快，清政府會(huì)不會(huì)被推翻？如果太平天國(guó)統(tǒng)治全國(guó)了，那就麻煩了。我去試探過(guò)，太平天國(guó)對(duì)外的態(tài)度是不卑不亢的，只允許做正當(dāng)生意，不準(zhǔn)走私鴉片，不準(zhǔn)干涉內(nèi)政，不準(zhǔn)占領(lǐng)土地，不承認(rèn)以前簽訂的條約。”

虎：“先生們，既然是這樣，那我們還是以幫助清政府鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)為交換條件，要求開(kāi)更多的口岸，增加更多的特權(quán)?，F(xiàn)在我們不必?fù)?dān)心太多，我們唯一要做的就是讓清政府答應(yīng)我們的要求?！?/p>

旁白：當(dāng)四國(guó)公使向清政府提出無(wú)理要求時(shí)，清政府害怕危及其統(tǒng)治而拒絕。四國(guó)公使惱羞成怒。

虎：“清政府與我們不友好，敬酒不吃，吃罰酒！”蛙：“那好！我們用武力打敗它，然后提出要求?！毙?、鷹對(duì)虎、蛙說(shuō)：“你們實(shí)力強(qiáng)，出面攻打清政府，我們實(shí)力弱，進(jìn)行外交調(diào)停幫助?！被?、蛙說(shuō)：“行！”（學(xué)生改用“OK！”）熊、鷹、虎、蛙相互說(shuō)：“再見(jiàn)！”（學(xué)生改用“goodbye!”）

旁白：虎、蛙、熊、鷹四國(guó)結(jié)成聯(lián)合陣線共同侵略中國(guó)。英法發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，俄美充當(dāng)幫兇。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。（課件顯示標(biāo)題）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（藝術(shù)字）。

學(xué)習(xí)新課：

一、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)概況

（本目由教師提出學(xué)習(xí)要求，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)）

1.學(xué)生將第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)者、爆發(fā)時(shí)間等基礎(chǔ)知識(shí)勾畫在教科書上；

2.引導(dǎo)思考英、法為什么發(fā)動(dòng)此次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)？又為什么稱為第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)？

3.列舉戰(zhàn)爭(zhēng)期間發(fā)生的大事和簽訂的不平等條約；

4.思考戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果如何？對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了哪些影響？

（師生活動(dòng)后教師小結(jié)并用課件顯示）

根本原因：進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益。

起訖時(shí)間：1856年10月—1860年10月

發(fā)動(dòng)者：英國(guó)、法國(guó)

重大事件：1856年，英軍炮轟廣州，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始。

1858年，《天津條約》簽訂。

1860年，火燒圓明園。

1860年，《北京條約》簽訂，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。

結(jié)果影響：中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫簽訂多個(gè)不平等條約，中國(guó)喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)。

二、戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)的罪行

（本目為重點(diǎn)內(nèi)容，主要圍繞英法聯(lián)軍火燒圓明園、沙俄侵占中國(guó)大片領(lǐng)土展開(kāi)）

1.火燒圓明園

⑴由學(xué)生介紹有關(guān)圓明園的建筑特點(diǎn)、布局構(gòu)成、珍貴文物等，教師做補(bǔ)充；

⑵展示圓明園重要景點(diǎn)《諧奇趣》《大水法》《遠(yuǎn)瀛觀》等圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到圓明園是東方博物館和藝術(shù)館，在世界園林中的地位價(jià)值很高。圓明園本身就是世界的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。

⑶播放英法聯(lián)軍火燒圓明園的視頻剪輯，揭露侵略者搶劫并火燒圓明園的暴行，配以解說(shuō)，激起學(xué)生的仇恨和惋惜。

⑷課件展示法國(guó)大作家雨果關(guān)于譴責(zé)英法聯(lián)軍暴行的一段話。由學(xué)生列舉英法聯(lián)軍搶劫并火燒圓明園的暴行，并分組討論“清政府為什么不阻止英法聯(lián)軍搶劫火燒圓明園？圓明園被燒對(duì)中國(guó)有什么影響？”。目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：英法侵略者燒毀圓明園是野蠻的行為，是對(duì)全人類的一次犯罪。同時(shí)，也說(shuō)明了清朝統(tǒng)治腐敗衰弱，沒(méi)有能力繼續(xù)統(tǒng)治了。圓明園的燒毀使中國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)損失殆盡，是中華民族的恥辱；它使清政府的軟弱無(wú)能暴露無(wú)遺，侵略者的侵略氣焰更加囂張，它永遠(yuǎn)警示著中國(guó)人民，落后就要挨打，從而激勵(lì)我們勿忘國(guó)恥，努力學(xué)習(xí)，振興中華。

（學(xué)生活動(dòng)后，老師給予簡(jiǎn)評(píng)，小結(jié)本目知識(shí)要點(diǎn)，并用課件展示）

時(shí)間：1860年。中國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)損失殆盡，

縱火者：英法聯(lián)軍。影響清政府的軟弱無(wú)能暴露無(wú)遺，

侵略者的暴行：燒殺搶砸，無(wú)惡不作。侵略者的侵略氣焰更加囂張。

（教師設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)過(guò)渡）當(dāng)英法聯(lián)軍攻占北京，燒殺搶劫的時(shí)，俄美充當(dāng)了什么角色？他們?cè)谥袊?guó)有那些侵略活動(dòng)？學(xué)生答后，老師指出：俄美在戰(zhàn)爭(zhēng)中充當(dāng)了幫兇的角色，取得了與英法差不多的侵略權(quán)益。俄國(guó)還乘機(jī)侵占了中國(guó)北方大片領(lǐng)土。

2.沙俄趁火打劫侵占中國(guó)北方大片領(lǐng)土

（教師用課件展示《沙俄侵占中國(guó)領(lǐng)土簡(jiǎn)表》和《沙俄侵占中國(guó)領(lǐng)土形勢(shì)圖》，師生共同學(xué)習(xí)）

⑴結(jié)合圖表的內(nèi)容，說(shuō)明沙俄在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間及以后，通過(guò)哪些不平等條約割走了中國(guó)哪些領(lǐng)土，并在圖上找出來(lái)。學(xué)生答時(shí)，老師分別用綠色、黃色顯示《中俄璦琿條約》和《北京條約》所割占的領(lǐng)土。用泥土色顯示第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后割占的領(lǐng)土。之后用兩頭熊分別踏在東北西北沙俄所占領(lǐng)土上。

⑵在圖上找出《中俄尼布楚條約》劃給中國(guó)的領(lǐng)土，并說(shuō)明這些領(lǐng)土與《中俄璦琿條約》和《北京條約》所割走的領(lǐng)土有什么關(guān)系？然后，以前后左右的同學(xué)為組討論“為什么康熙皇帝在位時(shí)，沙俄與中國(guó)簽訂平等條約，比較合理地劃定了中俄東端的邊界，而咸豐皇帝在位時(shí)，沙俄卻強(qiáng)迫清政府簽訂不平等條約，蠻橫強(qiáng)占中國(guó)領(lǐng)土？”（前者強(qiáng)，后者弱）

⑶由學(xué)生按提示歸納沙俄割占中國(guó)領(lǐng)土的知識(shí)要點(diǎn)，并思考給中國(guó)帶來(lái)的影響。學(xué)生答后，老師小結(jié)，并用課件展示“沙俄侵占中國(guó)領(lǐng)土情況”。

時(shí)間：十九世紀(jì)中后期

主要條約：《中俄璦琿條約》、《北京條約》、《中俄勘分西北界約記》

范圍面積：在中國(guó)東北和西北占領(lǐng)150多萬(wàn)平方千米。

影響俄國(guó)割占中國(guó)領(lǐng)土最多，使中國(guó)喪失了更多的領(lǐng)土主權(quán)；沙俄成為地跨歐亞的帝國(guó)。中國(guó)東北西北邊境安全受威脅。

⑷教師總結(jié)指出，沙俄在中國(guó)近代史上所割占領(lǐng)土的面積，相當(dāng)于歐洲德法兩國(guó)面積的總和，外加一條與多瑙河一樣長(zhǎng)的黑龍江。他是占領(lǐng)中國(guó)領(lǐng)土最多的國(guó)家。

⑸教師設(shè)問(wèn)總結(jié)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間有哪些國(guó)家割占了哪些領(lǐng)土（俄占中國(guó)東北西北、英占九龍半島）？第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間簽訂了哪些不平等條約使中國(guó)喪失了哪些主權(quán)，給中國(guó)帶來(lái)了哪些影響？學(xué)生答后，老師歸納，導(dǎo)入下一問(wèn)。

3.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果和影響：中國(guó)戰(zhàn)敗，戰(zhàn)爭(zhēng)期間被迫簽訂《中俄璦琿條約》、《天津條約》、《北京條約》等不平等條約，條約內(nèi)容歸納起來(lái)有割地、賠款、開(kāi)埠、外艦江行、外使駐京等幾方面。它使中國(guó)喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)，造成了中華民族的深重災(zāi)難和生存危機(jī)。戰(zhàn)后，中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)起來(lái)，共同鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，太平軍英勇抗擊中外反動(dòng)勢(shì)力。

三、戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)的抗?fàn)帯杰娍箵粞髽岅?duì)

（本目由學(xué)生看書分析認(rèn)識(shí)太平軍抗擊洋槍隊(duì)的背景、英雄事跡、歷史意義）

太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)興起（1851—1864年、洪秀全、天京）

背景：太平天國(guó)反清反侵略；中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合進(jìn)攻太平天國(guó)；太平軍英勇抗擊中外反動(dòng)勢(shì)力。

英雄事跡：青浦戰(zhàn)役：1860年，大敗華爾的洋槍隊(duì)。

慈溪戰(zhàn)役：1862年，大敗洋槍隊(duì)，打死華爾。

金壇戰(zhàn)役：1864年，大敗洋槍隊(duì)，擊傷戈登。

歷史意義：表現(xiàn)了中國(guó)人民不畏強(qiáng)暴、英勇抗擊外國(guó)侵略者的堅(jiān)強(qiáng)意志，打擊了西方列強(qiáng)的侵略氣焰。

（教師引導(dǎo)討論）從太平軍身上你學(xué)到了什么？（自由答）目的是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)太平軍抗擊洋槍隊(duì)的英雄事跡，繼承中華民族不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的光榮傳統(tǒng)。

第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗賠款，清政府把賠款轉(zhuǎn)嫁到人民頭上，激化了階級(jí)矛盾，引起農(nóng)民起義此伏彼起，在這種背景下太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)。1856年，太平天國(guó)軍事上達(dá)到全盛，外交上堅(jiān)持獨(dú)立自主反對(duì)侵略；清朝統(tǒng)治岌岌可危。西方列強(qiáng)為維護(hù)既得利益，進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益，決定先武力迫清投降，然后幫助清政府鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，于是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)期間，英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；戰(zhàn)后，中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，太平軍英勇抗擊中外反動(dòng)勢(shì)力。

一、課堂練習(xí)

1、英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本目的是

A、外國(guó)侵略者要維護(hù)其在華利益。B、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)危及侵略者的在華利益。

C、幫助清政府鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。D、要進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益。

2、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間和標(biāo)志是

A、1840年英軍封鎖珠江口——1842年《南京條約》簽訂

B、1856年英軍炮轟廣州——1858年《天津條約》簽訂

C、1857年英法聯(lián)軍攻陷廣州——1860年《北京條約》簽訂

D、1856年英軍炮轟廣州——1860年《北京條約》簽訂

3、搶劫并火燒圓明園的時(shí)間和侵略者是

A、1856年英法B、1858年俄美

C、1860年英法D、1860年英法俄美

4、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，割占領(lǐng)土最多的國(guó)家是

A、英B、法C、俄D、美

5、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，俄國(guó)割占中國(guó)領(lǐng)土的面積是

A、60多萬(wàn)平方千米B、40萬(wàn)平方千米

C、100多萬(wàn)平方千米D、150多萬(wàn)平方千米

6、俄國(guó)割走黑龍江以北，外興安嶺以南60多萬(wàn)平方千米的中國(guó)領(lǐng)土的條約是

A、《天津條約》B、《中俄璦琿條約》

C、《北京條約》D、《中俄勘分西北界約記》

7、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，清政府被迫簽訂的不平等條約不包括

A、《天津條約》B、《中俄璦琿條約》

C、《北京條約》D、《中俄勘分西北界約記》

8、太平軍抗擊洋槍隊(duì)的主要戰(zhàn)役有

A、青浦戰(zhàn)役B、慈溪戰(zhàn)役C、金壇戰(zhàn)役D、上海戰(zhàn)役

9、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因和影響是什么，為什么稱為第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)？

二、課后作業(yè)：以“勿忘國(guó)恥”為主題寫一篇?dú)v史小論文。