高中歷史復(fù)習(xí)教案

2012屆高考?xì)v史學(xué)業(yè)古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)專題復(fù)習(xí)教案。

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2012屆高考?xì)v史學(xué)業(yè)古代中國(guó)的政治制度專題復(fù)習(xí)教案

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來(lái)，幫助教師在教學(xué)期間更好的掌握節(jié)奏。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2012屆高考?xì)v史學(xué)業(yè)古代中國(guó)的政治制度專題復(fù)習(xí)教案”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

（必修一）

專題一古代中國(guó)的政治制度

★考點(diǎn)1中國(guó)早期的政治制度（第1課夏商西周的政治制度）

（1）了解先秦時(shí)期的王朝變遷；

（2）理解分封制、宗法制的基本內(nèi)容和影響；

知識(shí)梳理

一、先秦的王朝變遷

1、約公元前2070年，（填人物）建立我國(guó)歷史上第一個(gè)夏王朝。

2、約公元前1600年，商湯建立上朝。

3、公元前1046年，（填人物）滅商，建立西周。

二、分封制（內(nèi)容、分封制的對(duì)象諸侯的權(quán)利、諸侯的義務(wù)、分封制的作用）

1、分封制的內(nèi)容：土地及人們分封給諸侯

2、諸侯的主要成分：周王室成員、功臣和先朝舊貴族

3、諸侯的權(quán)利：世襲統(tǒng)治權(quán)、領(lǐng)地內(nèi)再分封

4、諸侯的義務(wù)：定期朝貢、拱衛(wèi)王室、提供軍賦和力役

5、分封制的作用：擴(kuò)大了統(tǒng)治區(qū)域，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了周天子對(duì)地方的管理；

但后來(lái)諸侯國(guó)之間出現(xiàn)了強(qiáng)國(guó)兼并弱國(guó)的形勢(shì)，使周天子的權(quán)威逐漸削弱。

三、宗法制

1、含義：宗法制是按照父系血緣的親疏來(lái)維系政治等級(jí)、鞏固國(guó)家統(tǒng)治的制度。

2、核心：宗法制的核心是嫡長(zhǎng)子繼承制。按血緣關(guān)系的親疏就形成了“周天子—諸侯—卿大夫—士”的宗法等級(jí)。

3、影響：保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位；

有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)；

★考點(diǎn)2中國(guó)古代中央集權(quán)制度的形成（第2課夏商西周的政治制度）

（1）了解秦的統(tǒng)一；

（2）了解始皇帝的來(lái)歷和秦朝的三公；

（3）理解郡縣制的建立和作用；

（4）認(rèn)識(shí)中國(guó)古代中央集權(quán)制度建立的影響；

一、秦的統(tǒng)一

1、公元前221年，秦王嬴政終于結(jié)束長(zhǎng)期分裂割據(jù)的局面，建立統(tǒng)一的中央集權(quán)封建王朝。

二、皇帝制度與三公九卿制度（中央制度）

1．來(lái)歷：秦始皇自以為功德超過(guò)傳說(shuō)中的“三皇五帝”，使用“皇帝”稱號(hào)，確立了“皇帝”制度。

2．皇帝的地位及權(quán)力：皇帝有天下獨(dú)尊的地位，集行政權(quán)、司法權(quán)和軍事指揮權(quán)于一身。國(guó)家的法律、政策，都決定于皇帝一人的意志。

3．三公的職責(zé)：丞相：協(xié)助皇帝處理全國(guó)政治事務(wù)；

太尉：主管軍事；

御史大夫：下達(dá)皇帝詔令，負(fù)責(zé)監(jiān)察系統(tǒng)。

三、郡縣制的全面推行

1．郡縣制的建立：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，列國(guó)陸續(xù)出現(xiàn)了郡、縣等新的地方行政區(qū)劃形式。秦滅六國(guó)后秦始皇采納了李斯推行郡縣制度的建議，把郡縣制推廣到全國(guó)。

2．郡縣制的特點(diǎn)：中央垂直管理地方。

3．郡縣制建立的影響：實(shí)現(xiàn)了對(duì)地方政權(quán)直接有效的控制；

對(duì)中國(guó)地方制度的演變與發(fā)展產(chǎn)生重要影響；

四、中央集權(quán)制度建立的影響

積極：

1.奠定了中國(guó)兩千多年封建社會(huì)政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，并不斷完善和加強(qiáng)。

2.有利于集中力量完成一些重大工程和實(shí)施一些重要措施，從而推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和文明的進(jìn)步。

3.有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族融合、社會(huì)安定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

4.有利于國(guó)家統(tǒng)一決策，提高行政效率。

消極：

1.中央集權(quán)制度下形成的君主專制，容易導(dǎo)致暴政和政治腐敗，激化社會(huì)矛盾。（農(nóng)民起義）

2.為維護(hù)君主專制而推行的加強(qiáng)思想控制的措施，往往會(huì)摧殘文化，（焚書坑儒）。

★考點(diǎn)3從漢到元政治制度的演變

（1）了解漢朝的郡囯并行制；

（2）理解唐朝的三省六部制；

（3）了解宋朝分割宰相權(quán)力的舉措；

（4）理解元朝的行省制；

（5）理解中國(guó)古代選官制度的變化；

一、漢朝的郡囯并制

1．背景：劉邦為吸取秦朝孤立之?dāng)。谕菩锌たh制的同時(shí)，又實(shí)行分封制，實(shí)行郡國(guó)并行制；。

2．影響：隨著諸侯王的勢(shì)力不斷增強(qiáng)，割據(jù)一方，開始形成分裂勢(shì)力，威脅中央集權(quán)

二、唐朝的三省六部制（中央）

1．三省的名稱、職責(zé)、運(yùn)作順序：

中書?。ㄘ?fù)責(zé)草擬文件）——門下省（負(fù)責(zé)審批文件）——尚書?。ㄘ?fù)責(zé)執(zhí)行）。最高長(zhǎng)官都是宰相，宰相權(quán)力一分為三。

2．六部的名稱與職責(zé)：禮部（主管禮儀）、吏部（主管官吏）、戶部（主管戶口）、工部（主管工程）、兵部（主管軍事）、刑部（主管刑法）

3、影響：

（1）三省相互牽制和監(jiān)督，削弱了相權(quán)，保證了皇權(quán)的獨(dú)尊；

（2）客觀上減少了行政失誤，有利于行政效率的提高；

（3）中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造，此后歷朝基本沿襲這種制度；

三、宋朝分割相權(quán)的措施

宋朝為制約宰相，增設(shè)參知政事、樞密使、和三司使，分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)、財(cái)權(quán)。

四、元朝的行省制度（地方）

1．行省的設(shè)置：元朝中書省是最高行政機(jī)關(guān)（直轄河北、山東、山西），以行中書?。ê?jiǎn)稱“行省”）作為常設(shè)地方行政機(jī)構(gòu)。[此外還設(shè)宣政院（管轄西藏和四川、青海部分地區(qū)）。

2．行省的權(quán)力：最高地方行政區(qū)的名稱，擁有經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán)，但行使權(quán)力時(shí)受中央的節(jié)制。

3．行省制度的意義：

（1）行省的設(shè)置，便利了中央對(duì)地方的管理，對(duì)于加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一；

（2）中國(guó)古代地方行政制度的重大變革，是省制的開端；

五、中國(guó)古代選官制度的變化

1、漢朝：察舉制，孝廉成為士大夫做官的主要途徑。

2、魏晉：采用“九品中正制”（依據(jù)門第出身作為選官的標(biāo)準(zhǔn)）

3、隋唐：科舉制。

（1）過(guò)程：隋文帝分科考試選拔官員，隋煬帝時(shí)科舉制形成，唐宋元完善。

（2）意義：有利于打破特權(quán)壟斷，擴(kuò)大官吏的來(lái)源，提高官員的文化素質(zhì)；

加強(qiáng)了中央集權(quán)，并被歷朝沿用。

★考點(diǎn)4明清君主專制制度的加強(qiáng)

（1）了解明朝廢丞相、設(shè)內(nèi)閣；

（2）了解清朝設(shè)立軍機(jī)處；

（3）認(rèn)識(shí)明清時(shí)期君主制加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響；

一、廢丞相、設(shè)內(nèi)閣

1．明太祖朱元璋廢除丞相，始設(shè)殿閣大學(xué)士幫助處理事務(wù)

2．明成祖設(shè)立內(nèi)閣：內(nèi)閣是皇帝為加強(qiáng)專制而建立的政治機(jī)構(gòu)。

3．內(nèi)閣性質(zhì)：非法定的行政與決策機(jī)構(gòu)，是皇帝的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)。

二、清朝設(shè)立軍機(jī)處

1．設(shè)立：雍正年間為適應(yīng)西北軍務(wù)的需要始設(shè)軍機(jī)房，不久改名軍機(jī)處。

2．特點(diǎn)：①軍機(jī)大臣均由皇帝欽定，秉承皇帝旨意辦事，軍政大權(quán)集中于皇帝之手；

②機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單，人員精干，有官無(wú)吏，辦事效率較高；

③政治決策封閉性特征明顯。

3．作用：軍機(jī)處的設(shè)立，提高了中央集權(quán)政府行政效率，進(jìn)一步加強(qiáng)了君主專制制度。

三、明清時(shí)期君主制加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響

一方面，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定、抵御外來(lái)侵略、防止分裂割據(jù)、加強(qiáng)民族交流等方面起著積極作用。

另一方面，妨礙了資本主義萌芽的成長(zhǎng)，束縛了社會(huì)生產(chǎn)力，嚴(yán)重阻礙了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，是造成中國(guó)落后于西方的主要原因之一。

古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)

俗話說(shuō)，居安思危，思則有備，有備無(wú)患。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)，幫助教師能夠更輕松的上課教學(xué)。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編為大家整理的“古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

專題一古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)
第1課時(shí)古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與手工業(yè)經(jīng)濟(jì)

1.我國(guó)農(nóng)作物種類很豐富，有粟、水稻、高粱、大豆、小麥、桑、麻等，這些主要農(nóng)作物多已具備最早應(yīng)出現(xiàn)在()
A.原始社會(huì)B.夏朝C.西周D.春秋
解析：C中國(guó)農(nóng)業(yè)獨(dú)立發(fā)展，自成體系。西周時(shí)期后世的農(nóng)作物多已具備。

2.（2010黃岡模擬）北方地區(qū)流行這樣的俗語(yǔ)：人生有三寶，丑妻薄地破棉襖。從本質(zhì)上反映了()
A.農(nóng)民富裕安逸的生活
B.農(nóng)業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中占有重要地位
C.以家庭為單位的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)特征
D.商品經(jīng)濟(jì)極端落后
解析：CA項(xiàng)中的“富裕安逸”與題干“丑妻薄地破棉襖”不合，B、D兩項(xiàng)在題干中都沒(méi)有體現(xiàn)；“人生有三寶，丑妻薄地破棉襖”反映了以家庭為單位、擁有土地、自給自足的自然經(jīng)濟(jì)，故選C。

3.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是中國(guó)古代封建社會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式，其基本特征是()
①個(gè)體小農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合
②生產(chǎn)的目的主要是滿足自家生活所需，交納賦稅
③生產(chǎn)工具和生活用品全部自己生產(chǎn)
④是一種自給自足的自然經(jīng)濟(jì)
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
解析：A③說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。自耕農(nóng)除鹽鐵之外，一般不必外求。

4.（2010溫州期中）宋人方勺在《泊宅篇》中載：“七閩地狹瘠而水源淺遠(yuǎn)。……墾山隴為田，層起如階級(jí)，然每遠(yuǎn)引谷水以灌溉，中涂必為之鎧(碾米用的石磨)，下為碓米?！辈牧戏从乘未＝?)
①土地制度以小農(nóng)土地私有制為主②向山要田，山區(qū)梯田多③能將低海拔處的水引往高海拔處④已經(jīng)懂得綜合利用水資源
A.①②B.②③C.②④D.③④

5.宋代江蘇吳郡“地沃而物伙，稼則刈（收割）麥種禾，一歲兩熟”。這表明了()
A.壟作法得以推廣B.套作制的普及
C.一年二熟制出現(xiàn)D.一年三熟制產(chǎn)生
解析：C從“稼則刈（收割）麥種禾，一歲兩熟”判斷，應(yīng)選C項(xiàng)。材料中沒(méi)有具體提及“壟”與“溝”，故排除A項(xiàng)；材料中麥和禾收獲與種植一先一后，所以，套作制的敘述不正確，故排除B項(xiàng)；材料中提及“一歲兩熟”，故排除D項(xiàng)。

6.（2010濱州模擬）下列關(guān)于下圖的認(rèn)識(shí)，不正確的是()
A.是繼漢代犁耕發(fā)展后農(nóng)具改革的又一次突破
B.自此之后，牛耕得到廣泛的推廣
C.與舊犁相比具有省力、提速、耕作隨心所欲的特點(diǎn)
D.標(biāo)志著中國(guó)傳統(tǒng)步犁的基本定型
解析：B圖為曲轅犁，這種犁安裝了犁評(píng)，可以調(diào)節(jié)犁耕的深淺，促進(jìn)了我國(guó)耕犁的完善。牛耕得到廣泛的推廣是在漢代。

7.（2010江蘇模擬）能反映唐朝發(fā)達(dá)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的是()
A.①③B.②④C.②③D.②③④
解析：B本題考查讀圖能力。①是紡織技術(shù)，②是水車，③是二牛一人的耕作法，④是曲轅犁，根據(jù)它們的出現(xiàn)年代可知應(yīng)選B項(xiàng)。

8.（原創(chuàng)題）我國(guó)制瓷技術(shù)發(fā)展的先后順序是()
A.①②③④B.②①③④
C.②③①④D.②③④①
解析：B①出現(xiàn)于南北朝，②出現(xiàn)于東漢，③出現(xiàn)于元代，④是在明朝。

9.右圖是我國(guó)古代青銅器的精品——四羊方尊。這件青銅器鑄造于()
A.夏朝B.商朝
C.西周D.春秋
解析：B青銅器是商朝最具代表性的器物之一，商朝青銅器冶鑄已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的技術(shù)水平，如四羊方尊，它是我國(guó)現(xiàn)存商器中最大的方尊。

10.右圖所示之劍出土于甘肅靈臺(tái)，劍柄用青銅鑄成，劍身鐵質(zhì)，是我國(guó)現(xiàn)今出土最早的人工冶鐵制品之一。該劍最早可能鑄造于()
A.夏朝B.商朝C.春秋D.戰(zhàn)國(guó)
解析：C本題考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。題干給了豐富的信息：“青銅”、“鐵質(zhì)”、“最早的人工冶鐵制品”，據(jù)教材基礎(chǔ)知識(shí)和“最早可能”，排除A、B兩項(xiàng)，春秋時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)鐵農(nóng)具，而鐵更有可能用于兵器。

11.唐代詩(shī)人王績(jī)?cè)凇短锛摇芬辉?shī)中寫道：“倚床看婦織，登垅課兒鋤?！睂?duì)詩(shī)中反映的生產(chǎn)模式表述錯(cuò)誤的是()
A.生產(chǎn)中存在雇傭與被雇傭的關(guān)系
B.以家庭為生產(chǎn)、生活單位
C.生產(chǎn)目的是為了生活的需要和交納賦稅
D.生產(chǎn)和家庭手工業(yè)相結(jié)合
解析：A本題是否定式選擇題，可用排除法。雇傭與被雇傭的關(guān)系是資本主義萌芽的表現(xiàn)，其出現(xiàn)在明朝中后期，在唐代還未出現(xiàn)，答案為A。

12.《韓非子》中有一個(gè)故事：“魯人身善織屨（麻等組織成的單底鞋），妻善織縞，而欲徙于越。或謂之曰：‘子必窮矣?！斎嗽唬骸我?？’曰：‘屨為履之也，而越人跣行，縞為冠之也，而越人被發(fā)，以子之所長(zhǎng)，游于不用之國(guó)，欲使無(wú)窮，其可得乎？’”從中我們可以獲得的信息有()
①戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已經(jīng)有了私營(yíng)手工業(yè)②當(dāng)時(shí)手工業(yè)者以家庭為單位進(jìn)行生產(chǎn)③當(dāng)時(shí)手工業(yè)者可以自由流動(dòng)④手工業(yè)者受到歧視
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
解析：D本題考查學(xué)生的理解能力。材料反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期手工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，①②③在材料中均有體現(xiàn)，“手工業(yè)者受到歧視”在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，故排除含有④的選項(xiàng)。

13.古羅馬士兵使用的刀劍是熟鐵制的，刺到敵人身上立刻彎曲，必須放在地上用腳踩平再用。同一時(shí)期我國(guó)的刀劍銳利堅(jiān)硬。由此我們可以推斷()
A.春秋時(shí)期我國(guó)已經(jīng)開始冶煉生鐵
B.春秋時(shí)期我國(guó)出現(xiàn)灌鋼技術(shù)
C.用水排鼓風(fēng)冶鐵，提高了冶煉水平
D.春秋時(shí)期我國(guó)鐵質(zhì)兵器完全取代青銅兵器
解析：A解答本題可用排除法。灌鋼技術(shù)出現(xiàn)在魏晉南北朝時(shí)期，用水排鼓風(fēng)冶鐵是在東漢時(shí)期，D項(xiàng)的表述不符合史實(shí)，春秋時(shí)期鐵器普及，但并沒(méi)有完全取代青銅器。故A項(xiàng)正確。

14.漢樂(lè)府《孔雀東南飛》中焦仲卿妻：“十三能織素，雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息?！彼砩洗虬缡恰版欣C腰襦，葳蕤自生光”。她床上裝飾是“紅羅復(fù)斗帳，四角垂香囊。箱簾六七十，綠碧青絲繩”。這些描述主要反映了()
A.中國(guó)古代男尊女卑思想嚴(yán)重，女子備受壓迫，日夜勞作
B.漢代吏治腐敗，焦仲卿為普通小吏，家里竟可以布置得如此富麗堂皇
C.漢代絲織生產(chǎn)的普及和發(fā)達(dá)程度
D.漢代家庭手工業(yè)在手工業(yè)生產(chǎn)中占據(jù)主導(dǎo)地位
解析：C從材料中焦仲卿作為小吏，他的妻子打扮得如此精美，且大多是絲織品，可以得出漢朝絲織業(yè)的發(fā)達(dá)和普及程度。

15.(2009揚(yáng)州模擬)“吸引我的是它的絢麗，它來(lái)自一個(gè)新的天地，從未見過(guò)如此優(yōu)美的藝術(shù)。多么誘人，精制脫俗，來(lái)自中華，它的故土（昌南鎮(zhèn)）。”這是18世紀(jì)初期法國(guó)流傳的一首詩(shī)歌，它盛贊的是中國(guó)的()
A.瓷器B.絲綢C.鐵器D.青銅器
解析：A材料中提供了關(guān)鍵詞“昌南鎮(zhèn)”，明清時(shí)期此鎮(zhèn)是全國(guó)的制瓷中心，以及由“18世紀(jì)初期”的時(shí)間信息可知A項(xiàng)正確。

16.閱讀下列材料
材料一《鹽鐵論水旱》中說(shuō)：“農(nóng)，天下之大業(yè)也；鐵器，民之大用也。器用便利，則用力少而得作多，農(nóng)夫樂(lè)事勸功?！?br> 材料二考古發(fā)現(xiàn)西漢鐵農(nóng)具的地區(qū)，黃河流域有甘肅、內(nèi)蒙古、寧夏、陜西、山西、河南、河北、山東；長(zhǎng)江流域有云南、四川、江蘇；珠江流域有廣西、廣東、貴州等。發(fā)現(xiàn)的鐵農(nóng)具主要有犁鏵、鏟、鎬、鍬、鋤、鐮、耙、刀等。在不少地區(qū)還發(fā)現(xiàn)了鐵犁壁，證明了我國(guó)使用此種農(nóng)具的時(shí)間比歐洲要早1000多年。
材料三
請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)材料一、二說(shuō)明冶鐵業(yè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展的相互關(guān)系。
（2）材料三中的三幅圖片中，選自《天工開物》的是()
A.①②③B.①②
C.②③D.①③
（3）①②兩幅圖分別反映了哪一手工業(yè)部門的情形？
17.觀察下列圖片
材料一下面是文藝復(fù)興時(shí)期意大利威尼斯的一位畫家的作品《群神宴》。
材料二
材料三
請(qǐng)回答：
（1）材料一反映了我國(guó)的哪一生產(chǎn)部門的成就？圖片右部分三件產(chǎn)品是哪個(gè)朝代的產(chǎn)品?反映了什么？
（2）材料二反映了我國(guó)的哪一手工業(yè)部門的成就？這一部門的發(fā)展對(duì)我國(guó)歷史大發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？
（3）材料三反映了我國(guó)哪一手工業(yè)部門的成就？這一部門對(duì)我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易產(chǎn)生了怎樣的影響？

第2課時(shí)古代中國(guó)的商業(yè)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)政策
1.中國(guó)古代商品交易不再由官營(yíng)商業(yè)機(jī)構(gòu)壟斷始于()
A.夏商時(shí)期B.西周時(shí)期
C.春秋戰(zhàn)國(guó)D.秦漢時(shí)期
解析：C春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政府控制商業(yè)的局面被打破。

2.（原創(chuàng)題）電視劇《貞觀長(zhǎng)歌》中有很多劇情發(fā)生在都城長(zhǎng)安的“市”上，下列“市”的場(chǎng)景布置不符合史實(shí)的是()
A.“市”的四面建有圍墻
B.“市”里有專職官員管理
C.“市”門內(nèi)外店鋪林立
D.“市”門在白天定時(shí)開關(guān)
解析：C考查古代商業(yè)的發(fā)展，考查對(duì)唐朝的“市”“坊”功能不同的記憶和認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)的“市”是固定交易場(chǎng)所，店鋪不能任意擴(kuò)大鋪面，故“市”外店鋪林立不符合史實(shí)。A、B、D是符合歷史事實(shí)的。

3.一位唐代的商人到長(zhǎng)安做生意，他不可能進(jìn)行下列哪種活動(dòng)()
A.在專門的“市”里賣瓷器
B.從各地的草市搜羅地方特產(chǎn)到長(zhǎng)安販賣
C.在居住區(qū)開綢緞店
D.他的商業(yè)活動(dòng)受到專門機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理
解析：C漢唐時(shí)期的城市布局都是商業(yè)區(qū)和住宅區(qū)嚴(yán)格分開的。

4.宋代的商業(yè)活動(dòng)與唐代相比有了非常大的發(fā)展變化，有一位學(xué)者專門為此寫了一本書，請(qǐng)你為這本專著選擇一個(gè)合適的書名()
A.《坊墻倒塌以后》B.《汴河兩岸》
C.《長(zhǎng)安城的落日》D.《宋代京城的輝煌》
解析：A宋代城市中的市坊界限被打破，這與唐代市坊嚴(yán)格分開形成鮮明的對(duì)比。

5.（2010湖州模擬）平遙是著名的“晉商”發(fā)源地之一。清道光四年，中國(guó)第一家現(xiàn)代銀行的雛形“日昇昌”票號(hào)在平遙誕生。三年之后，“日昇昌”在中國(guó)很多省份先后設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。19世紀(jì)40年代，它的業(yè)務(wù)更進(jìn)一步擴(kuò)展到日本、新加坡、俄羅斯等國(guó)家。從上述材料中我們不能得出的結(jié)論是()
A.山西是近代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心
B.晉商與外國(guó)資本存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.明清商品經(jīng)濟(jì)有了新的發(fā)展
D.金融匯兌事業(yè)在中國(guó)開始發(fā)展
解析：A根據(jù)“日昇昌”票號(hào)設(shè)立各省分支并走出國(guó)門，可得出B、C項(xiàng)正確，根據(jù)其經(jīng)營(yíng)性質(zhì)可得出D項(xiàng)正確，A項(xiàng)在材料中無(wú)法體現(xiàn)。

6.（2010泰州模擬）下圖是反映宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況的著名畫卷《清明上河圖》（局部），從中可以獲得的歷史信息有()
①商業(yè)交易受到嚴(yán)格控制
②城市功能以軍事為主
③是當(dāng)時(shí)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的寫照
④打破坊市界限，城市商業(yè)面貌變化大
A.①②③④B.②③④
C.①②D.③④
解析：D宋代商業(yè)不再受官府直接監(jiān)管，開封是重要的經(jīng)濟(jì)和政治中心，故排除①②。

7.中國(guó)歷史上傳統(tǒng)的抑商政策主要措施有()
①專賣制度②多設(shè)關(guān)卡③歧視商人的規(guī)定④征收重稅⑤推行傳統(tǒng)的閉關(guān)自守政策
A.①②③④B.①②③④⑤
C.①②③⑤D.②③④⑤
解析：A本題屬于組合選擇題，可以使用排除法，閉關(guān)自守不是傳統(tǒng)的抑商政策，排除帶有⑤的選項(xiàng)即可。

8.（2010聊城模擬）下列各項(xiàng)不以“抑商”為初衷的是()
A.“使農(nóng)不廢耕，女不廢織，厚本抑末”（明太祖）
B.“申禁人民不得出海與外國(guó)互市”（明太祖）
C.“平日留心勸導(dǎo)，使民知本業(yè)為貴”（清雍正帝）
D.“農(nóng)為天下本務(wù)，而工賈皆末也”（清雍正帝）
解析：C注意題干中“抑商”和“初衷”兩個(gè)限制詞的含義，確定答題的范圍，然后理解四個(gè)選項(xiàng)的意思是不是初衷即可。C項(xiàng)主要以重農(nóng)為初衷。

9.明清時(shí)期實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的根本原因是()
A.商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽的發(fā)展　
B.封建制度漸趨衰落
C.君主專制的空前加強(qiáng)
D.自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位
解析：D本題為最佳選擇題，注意題干中的“根本原因”這一限制詞。經(jīng)濟(jì)原因是根本的原因。

10.明清時(shí)期，我國(guó)資本主義萌芽發(fā)展十分緩慢的根本原因是()
A.農(nóng)民貧困，消費(fèi)不足
B.商人往往“以末致富，以本守之”
C.關(guān)卡林立，稅收苛重
D.腐朽的封建制度的阻礙
解析：D從生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力發(fā)展的辯證關(guān)系來(lái)分析。舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。

11.清初地主商人“以末致財(cái)，以本守財(cái)”造成的直接后果是()
A.農(nóng)民貧困，購(gòu)買力極端低下
B.手工工場(chǎng)規(guī)模受到嚴(yán)格限制
C.商品經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展
D.手工業(yè)擴(kuò)大再生產(chǎn)缺乏資金
解析：D本題考查政府商業(yè)政策的影響?！氨尽奔崔r(nóng)業(yè)，“末”即商業(yè)，清初地主商人因投資手工業(yè)或者經(jīng)商生財(cái)，但是掙錢之后卻把資金重又投入農(nóng)業(yè)，致使手工業(yè)擴(kuò)大再生產(chǎn)缺乏資金。

12.古代民諺：“千生意、萬(wàn)買賣、不如翻地塊”，這從根本上反映了()
A.土地買賣現(xiàn)象嚴(yán)重
B.封建經(jīng)濟(jì)的特征是自給自足
C.封建社會(huì)以農(nóng)為本的思想
D.中國(guó)古代人多地少的特點(diǎn)
解析：C本題考查我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)政策。我國(guó)古代以農(nóng)為本，重農(nóng)抑商，反映到現(xiàn)實(shí)生活中就是農(nóng)業(yè)思想濃厚，所以選C。

13.清朝曾經(jīng)規(guī)定：“一戶所領(lǐng)之織機(jī)不得逾百?gòu)?，以抑兼并，有過(guò)則罰?！边@種規(guī)定反映的實(shí)質(zhì)是()
A.清朝出現(xiàn)了資本主義萌芽
B.清朝前期大機(jī)戶兼并小機(jī)戶
C.清政府限制手工業(yè)的規(guī)模
D.封建制度阻礙資本主義萌芽的發(fā)展
解析：D注意對(duì)“實(shí)質(zhì)”的理解。清政府限制手工業(yè)的規(guī)模是對(duì)表面的認(rèn)識(shí)，其實(shí)質(zhì)是封建制度阻礙資本主義萌芽的發(fā)展。

14.下列不屬于清王朝實(shí)行抑商與禁海政策理由的是()
A.“農(nóng)為天下之本務(wù)，而工賈皆其末也”
B.“開礦必當(dāng)聚眾，聚眾必當(dāng)妨亂”
C.“處處皆關(guān)，則關(guān)關(guān)有稅”
D.防范外夷侵犯和沿海人民反抗斗爭(zhēng)
解析：CA認(rèn)為農(nóng)業(yè)是天下的根本，B認(rèn)為工商業(yè)擾亂治安，都屬于抑商政策的理由；D是禁海政策的理由；C廣設(shè)關(guān)卡、征收商稅，這是抑商政策的表現(xiàn)。
15.（2010濰坊模擬）中國(guó)歷代王朝一向把外國(guó)視為夷狄，而以天朝上國(guó)自居，認(rèn)為“荒服之外，無(wú)非藩屬，悉我從仆”，造成這種心態(tài)的根本原因是()
A.中國(guó)是當(dāng)時(shí)世界文明的中心，周邊民族尚未開化
B.周邊民族是游牧文明，中國(guó)農(nóng)業(yè)文明優(yōu)于其他文明
C.封閉的地理環(huán)境以及由此形成的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)造成自大心態(tài)
D.這是客觀現(xiàn)實(shí)的、直接的、真實(shí)的反映
解析：C根據(jù)經(jīng)濟(jì)決定政治的原理，可知盲目自大心態(tài)的根源是自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)造成的。

16.觀察下列圖片
材料一

材料二

材料三

請(qǐng)回答：
（1）材料一反映的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商業(yè)發(fā)展中的哪一個(gè)要素的什么情況？這種狀況后來(lái)是怎樣結(jié)束的？
（2）材料二是什么朝代的什么物品？反映了當(dāng)時(shí)怎樣的經(jīng)濟(jì)狀況？有何意義？
（3）材料三是一幅名畫，請(qǐng)說(shuō)出作者的名字和作品的名稱。該畫屬于哪個(gè)繪畫類別？這幅畫反映了什么社會(huì)狀況？地位如何？

17.閱讀下列材料
雍正二十年，《（蘇州府）長(zhǎng)洲縣永禁機(jī)匠叫歇碑》載：
蘇州機(jī)戶類多雇人工織。機(jī)戶出費(fèi)經(jīng)營(yíng)，機(jī)匠計(jì)工受值，原屬相需，各無(wú)異議。惟有不法之徒，不諳（熟悉、精通）工作，為主家所棄，遂懷妒忌之心，倡為幫行名色，挾眾叫歇，勒加銀兩，使機(jī)戶?？?，機(jī)匠廢業(yè)。致機(jī)戶何君衡等呈請(qǐng)勒石永禁?！ㄩL(zhǎng)洲縣官府決定）嗣后如有不法之徒，膽敢挾眾叫歇，希圖從中索詐者，許地鄰機(jī)戶人等，即時(shí)扭稟地方審明。應(yīng)此照把持行市律就處，再枷號(hào)一月示儆。
請(qǐng)回答：
（1）上引材料反映了什么現(xiàn)象？
（2）這些現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是什么？
（3）材料反映出官府對(duì)事實(shí)真相作了哪些歪曲？

高考?xì)v史基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)專題一．古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)，使教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。那么如何寫好我們的教案呢？下面是小編精心為您整理的“高考?xì)v史基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)專題一．古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

一古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)