高中經濟生活的教案

國民經濟的恢復和初步發(fā)展。

1．知識：新中國成立時的經濟形勢；沒收官僚資本，建立社會主義國營經濟；打擊投機倒把活動，穩(wěn)定物價，統(tǒng)一管理全國財政經濟；中共七屆三中全會；對工商業(yè)的合理調整；整編國家機構；大力恢復發(fā)展生產；國民經濟恢復和發(fā)展的簡況。

2．能力：通過分析國民經濟的恢復發(fā)展與政治穩(wěn)定之間的辯證關系，培養(yǎng)學生分析問題的能力。

3．思想：通過講述國民經濟恢復和發(fā)展的簡況，使學生認識到新中國比舊中國進步，社會主義比半殖民地半封建社會優(yōu)越，從而對學生進行熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育。

教學重點：沒收官僚資本和建立國營經濟；"銀元之戰(zhàn)"和"米棉之戰(zhàn)"；國民經濟的恢復和發(fā)展。

教學難點：中央統(tǒng)一管理經濟后實現(xiàn)的三個平衡問題；調整資本主義工商業(yè)；工礦企業(yè)中的生產改革。

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高一歷史《國民經濟的恢復和初步發(fā)展》知識點整理

一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負責，作為高中教師就要根據教學內容制定合適的教案。教案可以讓學生更容易聽懂所講的內容，幫助高中教師在教學期間更好的掌握節(jié)奏。我們要如何寫好一份值得稱贊的高中教案呢？小編收集并整理了“高一歷史《國民經濟的恢復和初步發(fā)展》知識點整理”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

高一歷史《國民經濟的恢復和初步發(fā)展》知識點整理

一、背景——嚴峻的經濟形勢

1.表現(xiàn)

工農業(yè)生產下降;交通運輸阻塞;物資缺乏;通貨膨脹;人民生活十分困苦;特別是以前的國統(tǒng)區(qū)，經濟已趨向總崩潰。中共從國民黨手中接收的是一個貧窮落后、千瘡百孔的爛攤子。

2.原因

(1)帝國主義的長期掠奪。一百多年來，侵略者通過各種手段從中國掠奪的資財有一千億兩白銀以上。

(2)國民政府和官僚資本的大肆搜刮。蔣宋孔陳四大家族壟斷全國經濟命脈，僅解放戰(zhàn)爭期間，就從人民身上搜刮了二百億美元以上的財富。

(3)長期戰(zhàn)爭的嚴重破壞。

二、恢復和發(fā)展國民經濟的措施

新中國成立后，為恢復發(fā)展國民經濟采取了一系列行之有效的措施，主要有：

1.沒收官僚資本，建立社會主義國營經濟

(1)原因：沒收官僚資本是民主革命遺留的任務。建國后，人民政府迅速沒收了官僚資本和國民政府的財產，歸國家所有。

(2)措施及意義：在沒收過程中，人民政府采取了正確的政策，使官僚資本企業(yè)完整地轉為社會主義國營企業(yè)，并很快恢復了生產。這樣的人民政府掌握了國家的經濟命脈，建立了社會主義的國營經濟，為人民政權的鞏固和國民經濟的恢復奠定了經濟基礎。

(3)人民政府還收回了被帝國主義控制了近百年的海關。

理解：“沒收官僚資本”的性質如何?

官僚資本操縱著國民經濟的命脈，是半殖民地半封建社會最腐朽的生產關系，是危害經濟發(fā)展的毒瘤。要鞏固政權，恢復國民經濟，就必須沒收官僚資本，將其轉變?yōu)樯鐣髁x國營經濟。反對官僚資本主義是民主革命的重要內容之一，因此，沒收官僚資本具有新民主主義革命性質。但是，沒收官僚資本之后歸國家所有，建立社會主義的國營經濟，使生產資料所有制的性質發(fā)生了根本變化，所以這項舉措又具有社會主義革命性質。因此，沒收官僚資本兼有新民主主義革命和社會主義革命的雙重性質。

請思考：為什么說沒收了官僚資本，人民政府就掌握了國家的經濟命脈?

到解放前夕，官僚資本擁有全國工礦業(yè)和交通運輸業(yè)系統(tǒng)固定資產80%，壟斷鋼產量90%，控制全國金融機構、交通、對外貿易等。因此，沒收了官僚資本也就控制了國家的經濟命脈。

2.穩(wěn)定物價，統(tǒng)一財經

(1)穩(wěn)定物價

①原因：從1949年4月到1950年2月，不到一年時間，全國發(fā)生四次大的物價暴漲。當時，新中國財經困難，投機商人乘機興風作浪。他們搶購物資，囤積居奇，有的拒用人民幣，倒賣銀元，使物價暴漲。能否平抑物價，穩(wěn)定經濟涉及到能否穩(wěn)定人民的生活從而贏得人民信任，來鞏固政權的問題。因此，人民政府為平抑物價，穩(wěn)定市場，安定人心，嚴厲打擊投機倒把活動。

②措施：進行“銀元之戰(zhàn)”和“米棉之戰(zhàn)”。

③結果：到1950年6月，全國物價穩(wěn)定，結束了連續(xù)十多年物價暴漲的局面，人民政府贏得了全國人民的信任。

(2)統(tǒng)一財經

①原因：建國初，中央財經困難，而大量的行政開支、軍費、建設投資等由中央支付，因此，中央財政赤字不斷增加。為解決這一問題，將分散的財政收入和有限的物質資料統(tǒng)一起來，建立以中央集中統(tǒng)一為主的財政經濟管理體制是十分必要的。

②措施：中央決定將全國主要財政經濟由中央統(tǒng)一管理，解決當時中央財政收支脫節(jié)的現(xiàn)象。

③結果及作用：實現(xiàn)了中央財政收支平衡、物資供求平衡、現(xiàn)金出納平衡。到1950年上半年，國家財政開始好轉。

思考：如何認識建立國營經濟、穩(wěn)定物價和統(tǒng)一財經之間的內在聯(lián)系?

國營經濟是國民經濟的領導力量，是穩(wěn)定物價、統(tǒng)一財經的重要經濟基礎。統(tǒng)一財經有利于制止通貨膨脹，調劑市場經濟，控制市場價格，和投機商人做有效的斗爭，為穩(wěn)定物價起到重大作用。穩(wěn)定物價促進了國民經濟的發(fā)展和人民生活安定，為全國財政經濟的進一步統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。三者都是中共為鞏固政權、恢復經濟而采取的重大舉措。

3.合理調整工商業(yè)

(1)原因：①可能性。民族資產階級在民主革命時期同中共聯(lián)合進行了反對帝國主義、反對國民黨統(tǒng)治的斗爭，有過良好的合作，在建國后，新民主主義革命任務沒有徹底完成時期，他們有可能繼續(xù)跟共產黨走。②必要性。新中國成立初期，私營工商業(yè)在國民經濟中占有重要地位，調動他們的積極性，對恢復和發(fā)展國民經濟，爭取國家財政經濟的根本好轉將起重要作用。

(2)調整：1950年上半年，中央合理調整了工商業(yè)。主要調整了公私關系和勞資關系，使有利于國計民生的私營工商業(yè)在國民經濟的領導下，得到恢復和發(fā)展。

理解：新中國對私人資本主義工商業(yè)的政策如何?為什么?

新中國成立初期，由于經濟落后，私人資本主義經濟在國民經濟中所占的比例較大，占有重要地位，在增加工業(yè)產量以滿足人民需要、幫助商品流通以促進城鄉(xiāng)交流、吸引職工就業(yè)、培養(yǎng)技術人才和管理人才、增加國家稅收和社會積累方面，還有相當大的作用。資本家當中的一些代表人物，擁護中國共產黨的領導，能同中國共產黨合作共事，并能在資本家中開展工作。因此，1950年人民政府合理調整工商業(yè)，使有利于國計民生的資本主義經濟在社會主義國營經濟領導下得到恢復和發(fā)展。但是，資本主義經濟同人民和社會的利益，同國家的管理，同社會主義經濟也存在著一定的矛盾。因此，必須對資本主義經濟實行某些限制。

在合理調整工商業(yè)的過程中，國家創(chuàng)造了加工訂貨、經銷代銷、統(tǒng)購包銷、公私合營等一系列從低級到高級的國家資本主義形式，這些措施不但是對資本主義工商業(yè)的限制和利用，也必然加強它們同社會主義國營經濟的聯(lián)系，也就不同程度地開始了對它們的初步的社會主義改造。這些本來是為了幫助私營工商業(yè)克服生產困難而采取的措施，是受到資本家歡迎的。這些措施的進一步發(fā)展，就成為對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造的具體途徑，也是中國社會主義改革的一大創(chuàng)舉。

4.大力恢復和發(fā)展生產

(1)在農村，開展互助合作運動，開展大規(guī)模地興修水利，發(fā)展生產。

(2)在工礦企業(yè)，進行民主改革和生產改革，確立了工人階級的領導地位。

(3)在恢復和發(fā)展生產中，涌現(xiàn)了許多勞動模范和先進工作者，主要有孟泰、耿長鎖等。

三、結果及意義

經過三年努力，到1952年底，國家財政經濟取得根本好轉，國民經濟得到恢復和發(fā)展。工農業(yè)生產超過中國歷史上最高水平，市場物價穩(wěn)定，人民生活水平顯著提高，為國家開展有計劃的經濟建設準備了條件。

第17課國民經濟的恢復教案

俗話說，凡事預則立，不預則廢。作為高中教師就要好好準備好一份教案課件。教案可以讓學生們能夠更好的找到學習的樂趣，讓高中教師能夠快速的解決各種教學問題。寫好一份優(yōu)質的高中教案要怎么做呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“第17課國民經濟的恢復教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本課教學目標

知識與能力

1、了解新中國成立后鞏固政權的斗爭與國民經濟恢復與發(fā)展等史實。

2、分析總結新中國成立后恢復國民經濟與鞏固政權之間的辯證關系，培養(yǎng)學生用辯證唯物主義觀點分析問題的能力

過程與方法

1、通過引導學生分析相關數據，提高學生用數據統(tǒng)計分析歷史問題的能力。

2、通過對分析歷史資料，歸納、比較和概括相關歷史事件，加深對歷史的認識和理解，從而正確地把握歷史。

情感態(tài)度價值觀

通過了解建國初期經濟形勢及恢復國民經濟的成就，讓學生認識中國共產黨是真正代表人民的利益，為人民謀福利，從而激發(fā)學生熱愛中國共產黨的情感。

通過了解勞動模范和先進工作者事跡，使學生樹立為祖國繁榮富強而奮斗、奉獻的人生觀和價值觀。

教學過程設計

教師活動

學生活動

設計意圖

展示課題：第二節(jié)國民經濟的恢復和初步發(fā)展

觀察

引領學生進入學習課題

展示材料：毛澤東在七屆二中全會上的報告的有關材料（教材95頁）

教師提問：依據毛澤東的論述分析“維持政權”與“發(fā)展生產”是什么關系？說明了什么問題？

回答：發(fā)展生產是維持政權的先決條件，穩(wěn)固政權又是發(fā)展生產的重要前提。

說明在新中國成立后，黨和人民的中心任務是要發(fā)展生產力，進行經濟建設。

通過閱讀材料提高學生信息處理能力和全面分析問題能力。

教師提問：新中國成立后，黨和人民進行經濟建設是在什么基礎上進行的？當時的經濟形勢如何？

補充材料：舊中國歷史上主要產品產量最高的是1936年，與世界主要國家對比：原煤產量占蘇聯(lián)的31%、占美國8.8%、占英國的17%，鋼產量占蘇聯(lián)的2.5%、占美國的0.8%、占英國的3.5%，電力產量占蘇聯(lián)的10%、占美國的2%、占英國的16%。而當時中國的人口比蘇聯(lián)多2倍，比美國多3倍，比英國多8倍。

教師提問：這些數據反映了什么問題？造成這種情況的原因何在？

閱讀教材“1949年國民經濟情況簡表”后，觀看教師展示的材料

思考回答（反映了1949年黨和人民政府面臨的經濟形勢十分嚴峻：從縱向比極其困難，從橫向比極端落后，經濟建設任重道遠。

分析歸納原因：內戰(zhàn)、帝國主義掠奪、國民政府和官僚資本的搜刮。）

讓學生看圖表、數據來啟發(fā)學生積極思維、深刻認識歷史現(xiàn)象和本質。

幫助學生通過對比的方法，來認識歷史現(xiàn)象，全面、多角度地分析問題。

展示材料：毛澤東在七屆二中全會上的報告的有關材料：新中國成立之際，有識之士尖銳指出：官僚資本和帝國主義資本控制著中國的經濟命脈，實為中共經濟上的勁敵；投機商人無孔不入，無風掀起三尺浪，中共要對付他們也非輕而易舉；私人資本主義會袖手旁觀、見機行事，如何調動他們的積極性，問題棘手；工礦企業(yè)中舊的管理制度壓抑著工人生產積極性?！泄材芊裨诔鞘姓咀∧_，確是一個很大的問題。

教師提問：面對嚴峻的經濟形勢和問題，在新生政權剛剛建立之時，如果你是新中國領導人要恢復和發(fā)展經濟，應該考慮哪些問題？（理論和政策問題）

學生回答（從理論上講要進行經濟建設要考慮生產力和生產關系兩個要素，即如何最大限度地解放生產力，改變和調整生產關系中不適應生產力發(fā)展的部分。

新中國成立后，是在經濟極其落后的基礎上發(fā)展社會生產力，所以生產關系的變革和調整一定要適應生產力水平。

學生逐一思考對材料中分析的幾種問題應采取什么政策并闡述基本依據。）

通過閱讀和分析材料，幫助學生對黨和政府面臨的具體經濟問題有所了解，設置情境讓學生成為當事人來解決問題。并幫助學生從理論到實踐、從戰(zhàn)略、策略到具體政策進行全面系統(tǒng)周到的思考，培養(yǎng)學生思維的嚴密性、深刻性和廣闊性。

教師提問：對控制中國經濟命脈的官僚資本和帝國主義在華資本采取什么政策？基本依據是什么？

教師提問：這一政策屬于什么性質？起到什么作用？

學生回答（沒收政策，人民政府沒收這些企業(yè)后，比較完整地轉化為新型的社會主義國營企業(yè)。

官僚資本是封建買辦資本，依靠國民黨政權和帝國主義的扶持發(fā)展起來，是半殖民地半封建中國最腐朽的生產關系，它嚴重阻礙了社會生產力的發(fā)展。

性質：兼具新民主主義革命和社會主義革命性質。分析：沒收官僚資本體現(xiàn)的是反封建，是完成民主革命遺留任務，具有民主革命性質；但同時通過沒收官僚資本，建立了國營經濟，是生產資料所有制的變革，屬于社會主義革命的性質。

作用：人民政府掌握了國家的經濟命脈；為人民政權的鞏固和國民經濟的恢復奠定了堅實的物質基礎。

調動學生積極思維，結合實際情況自主分析和解決問題。

教師提問：建國后黨和政府在經濟戰(zhàn)線上，面臨最急迫的要解決的問題是什么？為什么？采取什么對策？使用什么手段？實質和意義是什么？

思考

回答：要穩(wěn)定物價，安定人心。

原因：投機商乘機興風作浪，他們投機倒把，使物價飛漲，正常的經濟運行規(guī)律被嚴重破壞。物價問題不僅影響人民的生活，妨礙國民經濟的恢復，而且影響到人民民主專政的鞏固。

對策：進行銀元之戰(zhàn)和米棉之戰(zhàn)。①手段：行政手段與經濟手段并舉。②實質：人民政府與不法資本家爭奪市場領導權的斗爭。③意義：嚴厲打擊了投機倒把活動，穩(wěn)定了全國物價，結束了我國連續(xù)十多年物價暴漲的局面，人民政府贏得了全國人民的信任。這說明中國共產黨不僅在政治上是堅強的，而且在經濟上也是有能力的。

通過解讀材料信息，激勵學生獨立思考分析問題，使學生始終在學習中處于思維的活躍狀態(tài)。

教師提問：面對中央財政困難，人民政府采取什么措施？收到什么效果？

看書、思考

培養(yǎng)學生閱讀、提煉要點能力。

教師提問：人民政府對私人資本主義企業(yè)采取了合理調整的政策。也許有些同學要問：新中國成立后，既然人民已經當家作主了，就應該消滅一切資本主義經濟，建立社會主義經濟，為什么還要合理調整呢?

教師補充下列材料：建國初期，資本主義工業(yè)仍是一個不可忽視的力量，它們在整個工業(yè)（包括手工業(yè)）中所占的比例：按職工人數為18.3%，按總產值算為48.7%，固定資產則占全部工業(yè)固定資產的17.8%。

教師提問：政府對私人工商業(yè)如何調整？

閱讀思考回答：一是當時私人資本主義經濟在國民經濟中的比例較大，占有重要地位；二是調動他們的積極性對發(fā)展國民經濟會產生積極作用。三是私人資本主義企業(yè)與官僚資本不同，民族資產階級解放前就與中共合作反帝反對國民黨反動統(tǒng)治，解放后也有可能跟共產黨繼續(xù)合作，完成民主革命的任務。

主要調整公私關系和勞資關系，使私營工商業(yè)在國營經濟的領導下，改變生產盲目性和無政府狀態(tài)，逐步納入國家計劃的軌道上來。并沒有改變生產資料的所有制形式。

引導學生從歷史和現(xiàn)實的角度分析民族資本主義的地位和作用，認識它與官僚資本的不同。理解黨和政府有區(qū)別、有步驟地對待私人資本主義經濟的政策。

教師提問：黨和政府在解放、提高農村和城市生產力方面做了哪些工作？

回答：

在農村：在確認農民土地所有制的基礎上，開展互助合作，興修水利；

在城市：在工礦企業(yè)進行民主改革和生產改革，確立了工人階級的領導地位，促進了生產的發(fā)展。

培養(yǎng)學生閱讀理解能力。

教師提出問題：建國初期，黨和政府圍繞恢復和發(fā)展國民經濟的目標，采取了一系列的措施，請同學們概述這些措施的特點并分析原因。

思考回答：行政手段和經濟手段并舉，有區(qū)別、有步驟地對待私人資本，注意政策和策略，調動各方面的積極性。

分析原因：經濟的極端落后和嚴峻的經濟形勢；中共七屆二中全會確定工作重心轉移，以恢復和發(fā)展生產作為一切工作的中心；初步建立起中央集中統(tǒng)一為主的財政經濟管理體制，起強有力的領導作用；人民政府針對我國經濟成份復雜的特點，實事求是，采取切實可行的政策，為經濟建設服務。

幫助學生學會歸納、比較、概括，培養(yǎng)聯(lián)系地看問題、客觀全面地分析問題。

教師提問：在恢復和發(fā)展生產中，涌現(xiàn)出了哪些英雄模范人物？（教師可舉其先進事例進行介紹）

看書回答──孟泰、耿長鎖等。

對學生進行情感、態(tài)度和價值觀教育，激勵他們奮發(fā)圖強、立志成材、報效祖國，喚起同學的歷史使命感和責任感

PPT展示：1952年國民經濟情況簡表和1952年主要產品產量簡表

教師提問：以上數據說明了什么？

觀察思考：1952年國民經濟恢復取得了顯著成績，財政經濟取得了根本好轉。

對比新中國前后經濟情況的變化，體現(xiàn)黨的偉大和英明，進行愛黨、愛國教育。

學習效果評價設計

1、布置課后練習

檢測學生知識學習和認識提高的效果

2、改革開放后的今天，中國正在全面建設小康社會。如果你有機會參與政府決策，你會對中國的經濟建設做出怎樣的規(guī)劃和設計？

考查學生解決現(xiàn)實實際問題的能力

《亞洲經濟的發(fā)展》復習教案

《亞洲經濟的發(fā)展》復習教案

一、概況

二戰(zhàn)后。亞洲國家擺脫殖民統(tǒng)治走上獨立發(fā)展民族經濟的道路，但各地區(qū)的經濟發(fā)展速度很不平衡。

二、東亞和東南亞

(1)概況：①從60年代開始，新加坡、韓國利用西方發(fā)達國家向發(fā)展中國家轉移勞動密集型產業(yè)的機遇，吸引外資和技術、發(fā)展勞動密集型產業(yè)。接著．適時調整經濟發(fā)展戰(zhàn)略，不斷進行產品的更新?lián)Q代，發(fā)展高新技術產業(yè)。它們還積極參與國際競爭．發(fā)展外向型經濟。②七八十年代經濟高速增長，成為世界經濟發(fā)展最快的地區(qū)，一躍實現(xiàn)工業(yè)化，引起世界矚目。

(2)新加坡：①獨立：原是英國殖民地，1959年獲得自治．后成為馬來西亞聯(lián)邦的一個州，1965年成為獨立的共和國。②經濟措施：制定適合本國國情的經濟發(fā)展戰(zhàn)略，并根據國際形勢的變化適時調整；大力發(fā)展科技和教育，重視道德教育．提高勞動者素質，穩(wěn)定社會秩序。③結果：經過20多年的艱苦努力，成為現(xiàn)代化工業(yè)國。

(3)韓國：①60年代始，以五年計劃確定經濟發(fā)展日標。②大力引進外因資本和技術，根據不同時期經濟發(fā)展狀況。不斷調整發(fā)展戰(zhàn)略，鼓勵出口，經濟穩(wěn)定高速發(fā)展。

(4)泰國、馬來西亞等：80年代，加強與鄰國的經濟合作。引進外資和先進技術；利用本國豐富的勞動力資源，適時調整經濟結構，促進對外貿易，經濟持續(xù)增長。

(5)共同原因及存在問題：①引進外資和先進技術，參與國際競爭；②問題：過度依賴國際資本和國際市場，經濟發(fā)展風險增加。

三、印度：①50年代以來，推行國營經濟和私營經濟共同發(fā)展的政策，努力促進國家經濟的發(fā)展。②經過幾十年奮斗，建立起部門比較齊全的工業(yè)體系，糧食基本自給，科技成就較大。③人口膨脹、環(huán)境惡化、民族和宗教矛盾復雜等問題嚴重阻礙經濟發(fā)展。

四、西亞

(1)特點：發(fā)展方式有差別，速度不平衡，石油工業(yè)發(fā)展迅速，產油國日益富裕。

(2)概況：

①海灣地區(qū)的沙特阿拉伯、科威特、伊朗和伊拉克都是石油資源非常豐富的國家。

②同西方國石油壟斷資本進行了長期斗爭，1960年成立的石油輸出國組織．在國際事務中發(fā)揮了越來越重要的作用。

③70年代以后，沖破了國際石油壟斷資本的控制，提高石油的價格，增加石油收益；積極發(fā)展石油化工和其他工業(yè)，逐步建立起以石油開采為主，石油化工為主導的工業(yè)生產體系；同時，積極改善農業(yè)生產環(huán)境，提高糧食自給率。

④沙特阿拉伯和科威特已邁人世界富國行列。

⑤伊拉克和伊朗是兩個政治軍事大國，也是石油生產大國，70年代以來，兩國經濟都有較大發(fā)展，但因人口多、消耗大，富裕程度較低，1980—1988年的兩伊戰(zhàn)爭損害了兩國經濟發(fā)展。

經濟建設的曲折發(fā)展

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。高中教師要準備好教案，這是高中教師的任務之一。教案可以更好的幫助學生們打好基礎，幫助高中教師更好的完成實現(xiàn)教學目標。關于好的高中教案要怎么樣去寫呢？以下是小編收集整理的“經濟建設的曲折發(fā)展”，僅供參考，大家一起來看看吧。

第十單元中國特色社會主義建設的道路

本單元主要闡述了50年代以來社會主義建設道路的探索。經過建國初期的經濟政策、三大改造和一五計劃的建設，社會主義經濟建設取得了巨大成就。1956年開始探索中國特色的建設道路，之后的二十年既有八大、八字方針調整等的成功探索，也經歷了大躍進、人民公社、文革等的挫折，總的來說是在探索中曲折前進。十一屆三中全會以后，黨和國家的工作重心轉移到以經濟建設為中心的現(xiàn)代化建設的軌道上來，實行改革開放，逐步建立了社會主義市場經濟體制，開創(chuàng)了中國特色的現(xiàn)代化道路。

第一講經濟建設的曲折發(fā)展

1.識記國民經濟的恢復、“一五計劃”、社會主義改造、中共八大、“大躍進”和人民公社化運動、國民經濟的調整、“文革”中國民經濟的損失、周恩來恢復調整國民經濟、鄧小平進行全面調整。

2.引導學生理解生產力與生產關系之間的辨證關系、主觀能動性與客觀規(guī)律性之間的關系。

3.分析社會主義建設道路探索中的的經驗和教訓。

4.培養(yǎng)學生有條理地表達對社會和歷史現(xiàn)象的想法與觀點，以及解釋一般社會現(xiàn)象和歷史問題的能力。

一五計劃、中共八大是高考的重要考點，需要深度理解。大躍進、人民公社化運動及文

革是相對冷點，不過對于其中的一些基本知識也要做到識記，把這部分知識作選擇題準備是比較合適的。同時注意把這一講的內容串聯(lián)起來，總結出社會主義探索中的經驗與教訓，作為高考主觀題來準備。

一、社會主義建設的起步

1.背景：新中國成立前夕，由于帝國主義的長期掠奪和國民政府的肆意搜刮，加上多年戰(zhàn)爭破壞，國民經濟全面崩潰。到1952年，我國工農業(yè)生產超過歷史最高水平，完成了國民經濟的恢復工作，為國家開展有計劃的經濟建設創(chuàng)造了條件。

2.“一五計劃”：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，我國開始改變工業(yè)落后面貌，為社會主義工業(yè)化奠定了初步基礎。

3．三大改造的過程

（1）從1953年起，國家開始對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進行社會主義改造，這就是三大改造。廣大農民組織起來，參加農業(yè)生產合作社，走集體化道路。

（2）手工業(yè)者也紛紛參加手工業(yè)生產合作社。在農業(yè)合作化高潮的影響下，資本主義工商業(yè)掀起全行業(yè)公私合營的高潮。

（3）、結果：到1956年底，我國基本上完成了三大改造，使生產資料由私有制轉變?yōu)樯鐣髁x公有制。社會主義制度在我國基本上建立起來了。

4．中共八大

（1）時間：1956年，中國共產黨在北京召開第八次全國代表大會。

（2）主要內容：a.大會分析了我國形勢的新變化，指出在社會主義制度已經建立的情況下，國內的主要矛盾，是人民對于建立先進的工業(yè)國的要求，同落后的農業(yè)國的現(xiàn)實之問的矛盾；是人民對于經濟文化迅速發(fā)展的需要，同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之問的矛盾。

b.黨和全國人民當前的主要任務，就是集中力量把我國盡快地從落后的農業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國。八大提出的許多方針和設想富有創(chuàng)造性，是對我國建設社會主義道路的一次成功探索。

5.“大躍進”和人民公社化運動

(1)“大躍進”含義:“大躍進”片面要求大辦工業(yè)、大辦農業(yè)，追求經濟建設的不切實際的高速度，不斷地大幅度提高生產計劃指標。

(2)人民公社化運動含義:在“大躍進”運動進入高潮的時候，中央政治局又通過在農村建立人民公社的決議，認為這是指導農民加速社會主義建設、提前建成社會主義和逐步向共產主義過渡的最好的組織形式。

(3)人民公社化運動的結果:僅僅一個多月的時間，全國就基本上實現(xiàn)了人民公社化。

(4)“大躍進”和人民公社化運動的影響，是黨在探索中國的社會主義道路過程中的一次嚴重失誤，1959～1961年，國家和人民面臨建國以來未曾有過的嚴重經濟困難。

6.國民經濟的劫難

1.原因：“文革”動亂由思想文化領域、政治領域擴展到經濟領域。

2.表現(xiàn)：國民經濟受到嚴重影響，兩年里損失的工農業(yè)產值超過一千億元。

3.調整：1971年，周恩來著手恢復調整國民經濟。到1973年，國民經濟出現(xiàn)復蘇局面。1975年，鄧小平明確提出全面整頓的思想，國民經濟呈現(xiàn)迅速回升狀態(tài)。

1.正確評價我國的“一五”計劃

（1）必要性：新中國成立之初，現(xiàn)代工業(yè)不僅基礎十分薄弱，而且門類殘缺不全。毛澤東曾經這樣說：“現(xiàn)在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造?！蓖瑫r，“一五”初期，抗美援朝戰(zhàn)爭尚未結束。以美帝國主義為首的反共勢力之所以敢于發(fā)動和擴大侵略朝鮮北方的戰(zhàn)爭，一個重要的原因就是認為中國累年戰(zhàn)爭，元氣大傷，小視新中國的力量。所以，新中國必須大力發(fā)展自己的重工業(yè)，增強自己的國防力量。

（2）編制：早在國民經濟恢復時期的1952年初，我國就開始了“一五”計劃的編制工作。在蘇聯(lián)政府的大力幫助下，歷時四載，五易其稿，直至1955年7月全國人大一屆二次會議才審議并正式通過。此時，“一五”計劃已經實施了大部分。

（3）特點：一方面，集中力量優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；另一方面，把發(fā)展生產力和變革生產關系同時進行。

（4）成就：“一五”計劃時期，我國對個體農業(yè)、手工業(yè)和私營工商業(yè)的社會主義改造的任務基本完成，社會主義生產關系基本確立。計劃所規(guī)定的各項建設任務，主要依靠我國人民的力量，加上當時蘇聯(lián)等國家的大力援助，到1957年底勝利完成，使我國建立起社會主義工業(yè)化的初步基礎。

（5）問題：一是農業(yè)生產跟不上工業(yè)生產的步伐，在某種程度上忽視了農業(yè)的發(fā)展。二是1956年出現(xiàn)全局性的冒進，基本建設投資總額147．35億元，比上年增長70%，高于1953、1954兩年的投資額，造成國家財政緊張。三是社會主義改造過急過快，為以后相當長時期留下了“后遺癥”。

2.1956年-1976年經濟建設的失誤原因及經驗教訓

失誤原因：

①歷史傳統(tǒng)的影響。受封建專制主義遺毒的影響，致使民主法制觀念淡薄。

②急于求成心理。社會主義制度建立后，廣大人民群眾對社會主義建設熱情很高，迫切希望盡快擺脫落后狀況。

③中央領導人的錯誤估計。對當時的國內外階級斗爭形勢估計過于嚴重，錯誤認為階級斗爭仍是社會的主要矛盾。

④國際環(huán)境的影響。資本主義與社會主義的尖銳對立，容易產生加速建設社會主義的心理。

經驗教訓

（1）社會主義建設必須從國情出發(fā)，堅持實事求是的思想路線，科學判斷國內的主要矛盾和主要任務，以經濟建設為中心。

（2）經濟建設必須遵循經濟發(fā)展的客觀規(guī)律，反對“左”傾冒進，實行科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

（3）生產關系的變革必須與生產力發(fā)展水平相適應。

（4）發(fā)揚社會主義民主，加強黨的思想建設，反對個人崇拜和專斷。

1.（09廣東文基）1960年底，毛澤東大力提倡調查研究，并于次年親自深入農村調查。其目的是

A．推動“雙百”方針的實行

B．了解農業(yè)合作化運動的實際成就

C．決定是否在農村推行人民公社體制

D．糾正大躍進和人民公社化運動中的錯誤傾向

D

題眼：“1960年底”，1960年9月30日中共中央提出“調整、鞏固、充實、提高”八字方針，目的是糾正大躍進和人民公社化運動中的錯誤傾向。

2.（09福建文綜）下列幾組詞匯，最能準確反映“過渡時期”這一特殊年代的是

A．工業(yè)化抗美援朝三大改造

B．一邊倒人民公社另起爐灶

C．大躍進兩彈一星和平共處

D．合作化求同存異三個面向

A

此題要理解“過渡時期”是指1949年新中國成立到1956年社會主義改造完成，故A符合。B人民公社是1958年發(fā)動的；C大躍進也是1958年發(fā)動的，兩彈一星是六七十年代成就；D三個面向是八十年代提出的。

3.（09遼寧文綜）（37分）閱讀材料回答問題。

材料一從一九五三年以來，我國市場上出現(xiàn)了若干種日用消費品供不應求的現(xiàn)象。一九五三年上半年，在小麥遭受凍災的地區(qū)，糧食的供求狀況很緊張，下半年，食油、肉類在許多地方也供不應求，不少城鎮(zhèn)中都要排隊購買。適應當時的需要，中央人民政府在一九五三年十二月，對糧食實行了計劃收購（即統(tǒng)購）和計劃供應（即統(tǒng)銷）；然后對食用植物油也實行了計劃收購和計劃供應；從一九五四年九月十五日起，又對棉花實行計劃收購，對棉布實行計劃收購和計劃供應。對糧食、油料、棉花、棉布的計劃收購和計劃供應無疑是一種重大的措施，它關系到全國人民生活中最重要的吃飯和穿衣的問題，也關系到我國城鄉(xiāng)經濟生活的許多方面。計劃收購和計劃供應對我們國家目前的情況來說，是很必要的。只有采用這種辦法，才能保證我國人民生活日益增長的需要，才能制止投機活動，保證市場物價的穩(wěn)定，才能使發(fā)展國民經濟的第一個五年計劃得以順利地進行。

——陳云：《關于計劃收購和計劃供應》（1954年9月23日）

材料二理順物價，改革才能加快步伐。物價問題是歷史遺留下來的。過去，物價都由國家規(guī)定。例如糧食，還有各種副食品，收購價格長期定得很低，這些年提高了幾次，還是比較低，而城市銷售價格又不能高了，購銷價格倒掛，由國家補貼。這種違反價值規(guī)律的做法，一方面使農民生產積極性調動不起來，另一方面使國家背了一個很大的包袱，每年用于物價補貼的開支達幾百億元。這樣，國家財政收入真正投入經濟建設的就不多了，用來發(fā)展教育、科學、文化事業(yè)的就更少了。所以，不解決物價問題就不能放下包袱，輕裝前進。最近我們決定放開肉、蛋、菜、糖四種副食品價格，先走一步。

——鄧小平：《理順物價、加速改革》（1988年5月19日）

材料三1978年中共十一屆三中全會后，國家大幅度提高農副產品收購價格，縮小農副產品的統(tǒng)購范圍和降低征購指標，開放城鄉(xiāng)農副產品集貿市場。到1982年，全國農副產品中油料產量超過1100萬噸，比1978年增加659.9萬噸；肉類產量超過1300萬噸，比1978年增加494.5萬噸；農村集市從無到有，發(fā)展到41184個。1983年，國家正式取消實行了20多年的布票，肉票、油票也陸續(xù)取消。1985年1月，中共中央一號文件《關于進一步活躍農村經濟的十項政策》規(guī)定，國家對糧食、棉花等農產品實行合同定購和市場收購。農村糧食供給制隨之取消。1993年2月，國務院發(fā)布《關于加快糧食流通體制改革的通知》，推動建立國家宏觀調控下的自由市場購銷體制，各地相繼取消了城鎮(zhèn)口糧定量供應制度。至此，長期以來實行的票證制度退出歷史舞臺。

——摘編自董輔礽主編《中華人民共和國經濟史》

（1）根據材料一結合所學知識，概括指出我國制定“統(tǒng)購統(tǒng)銷”政策的歷史背景。（8分）

（2）根據材料三結合所學知識，分析1978年后“統(tǒng)購統(tǒng)銷”變化的特點及原因。（14分）

（3）根據材料一、二、三并結合所學知識，分析“統(tǒng)購統(tǒng)銷”的歷史作用（15分）

（1）“一五”計劃，國家工業(yè)化建設；城市人口和就業(yè)人數劇增；部分地區(qū)遭受自然災害；糧棉等供求關系緊張，社會經濟生活受到影響。

（2）特點：從農副產品到糧棉，從農村到城市；范圍逐步縮小直至取消，呈現(xiàn)出階段性。原因：改革開放；經濟體制改革不斷深化；工農業(yè)產品極大豐富，消費品市場供求關系明顯改善；鄧小平南方談話和中共十四大確立社會主義市場經濟體制改革目標，市場經濟不斷發(fā)展。

（3）“統(tǒng)購統(tǒng)銷”具有歷史的必要性；保證了人民正常生活的需要；遏制了商業(yè)投機活動，穩(wěn)定了物價，保障了社會生活秩序；保證了第一個五年計劃的順利進行，為工業(yè)化積累了資金；引導農民走上合作化道路。從長遠來看，它忽視了客觀規(guī)律的調節(jié)作用，影響了農民生產的積極性；客觀上制約了經濟建設的健康發(fā)展。

本題考查20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐和改革開放的相關內容。旨在考查學生閱讀史料、整理材料、最大限度的獲取有效信息的能力，考查學生理解歷史史實，分析歷史結論的能力和認識歷史事物的本質和規(guī)律，并做出正確闡釋的能力及對有效信息進行概括、歸納、準確解讀的能力。第（1）問的回答需要注意材料一中所給的時間，結合所學知識即可正確概括歷史背景。第（2）問特點的概括要緊密結合材料，原因分析需結合所學知識。第（3）問要全面分析材料，注意從正反兩個角度回答問題。

一、易錯知識點

1、新中國“過渡時期”的社會性質是新民主主義社會，而不是社會主義社會。

2、注意區(qū)分“文革”和“文革”時期?！拔母铩笔且粓鰞葋y，應該從根本上否定。而“文革”時期也取得了一定的成就，這些成就是黨和人民對錯誤抵制的結果，不是“文革“的成就。

二、方法點撥

“一五”計劃經濟建設的成就，要結合圖表理解記憶。通過教材中《長春第一汽車制造廠生產的第一批解放牌汽車》《鞍山無縫鋼管廠生產的無縫鋼管》《我國制造的第一批噴氣式飛機》等圖片可以看出“一五”計劃成就的特點。一是重工業(yè)成就突出、為我國的社會主義工業(yè)化奠定了基礎。二是東北地區(qū)成為重要的工業(yè)基地。

一、選擇題

1.（山東濟寧一中2009月考）過渡時期，社會主義工業(yè)化和社會主義改造被贊譽為“一體兩翼”，對此理解不準確的

是（）

A．實現(xiàn)社會主義工業(yè)化是完成社會主義改造的物質基礎

B．實現(xiàn)社會主義改造是完成社會主義工業(yè)化的必要條件

C．社會主義革命和社會主義建設同時并舉

D．先社會主義工業(yè)化再進行社會主義改造

2．（山東濟寧一中2009月考）第一個五年計劃期間，鋼鐵、汽車、飛機等重要建設項目的完成，標志著（）

A．獨立的工業(yè)體系初步建立

B．調整、鞏固、充實、提高的方針取得成效

C．提前完成了過渡時期總路線規(guī)定的任務

D．工商業(yè)的社會主義改造完成

3.（福建龍巖一中2009年模塊考試）藝術創(chuàng)作反映了時代特征，右圖可以直接用于研究的主題是

A.三大改造和“一五計劃”建設

B.中國經濟建設歷程中的“左”傾思想

C.“文化大革命”的歷史

D.鄧小平全面整頓思想

4.（廣東省2009高三六校聯(lián)考）在電影《活著》中有一個場景：20世紀50年代，一小孩找出父親的鐵皮箱，交給街

道干部用來煉鐵。當時人們這樣做

A.表達了渴望迅速建成社會主義強國的愿望B.完全符合中國的國情

C.是片面追求公有化的體現(xiàn)D.有利于盡快實現(xiàn)社會主義工業(yè)化

5.（廣東廣州六中2009月考）在中國要避免“文革”那樣的悲劇重演，根本在于：

A．徹底批判封建思想B．防止“左”的錯誤和個人崇拜

C．完善社會主義民主和法制D．要反對資產階級自由化思想

6.（廣東汕頭金山中學2009摸底考試）1960年，中共中央開始糾正大躍進和人民公社化運動中出現(xiàn)的一些錯誤。這主要是因為

A．人民公社化運動的弊病充分暴露B．國民經濟出現(xiàn)了嚴重困難

C．確定了“調整、鞏固、充實、提高”的方針D．反“右傾”斗爭深入開展

7.（廣東金山中學2009期中）1953年，我國通過農業(yè)合作化的道路對農業(yè)進行社會主義改造。1978年以后，在農村實行以家庭聯(lián)產承包為主要形式的責任制。下列對這兩項政策的評述，最準確的是

A．是性質完全相反的兩種經濟政策B．后者是對前者的發(fā)展

C．后者是對前者的全盤否定D．都是為了調整農村生產關系，發(fā)展農業(yè)生產

8.（廣東省中山一中2009屆高三第二次統(tǒng)測試題）根據下表分析，1953—1957年，我國土地所有制和經營方式發(fā)生變化的主要原因是

年代大致范圍所有制土地經營

1949年以前地主土地所有制租佃個體經營

1950——1952農民土地所有制自耕農個體經營

1953——1954農民土地所有制個體經營，集體互助

1953——1954農民土地股份制初級社，集體經營

1955——1957農村土地集體所有制高級社，集體經營

A．土地改革B．對農業(yè)進行改造

C．社會主義制度建立D．發(fā)生嚴重自然災害

二、非選擇題

9.（廣東省中山一中2009屆高三第二次統(tǒng)測試題）閱讀下列材料，回答相關問題。材料一

材料二1933年，（蘇聯(lián)）宣布實行農產品義務交售制。……提高工業(yè)品的出售價格，壓低農產品的收購價格，……以加快（工業(yè)化的）資金積累。1953年，中國實行以固定價格強制收購糧食的制度，……為擬定的工業(yè)化規(guī)劃提供資源，……低價的收購制度提供了把物資部分無償轉出農業(yè)部門的手段。

（摘編自齊世榮《世界史現(xiàn)代史編》、費正清《劍橋中華人民共和國史》）

根據材料概括20世紀二三十年代蘇聯(lián)和五十年代中國經濟發(fā)展的主要相似特點及存在的主要問題，并分析新中國存在這些問題的主要原因。

參考答案

一、選擇題

1.D2.A3.B4.A5.C6.B7.D8.B

二、非選擇題

9.特點：重工業(yè)發(fā)展迅速，輕工業(yè)發(fā)展相對緩慢，農業(yè)生產發(fā)展滯后。問題：經濟結構不合理（或片面強調重工業(yè)，導致農、輕、重比例嚴重失調。）；以忽視農業(yè)為代價發(fā)展工業(yè)。原因：新中國缺乏管理全國經濟的經驗；受蘇聯(lián)經濟發(fā)展模式的影響。