高中生物一輪復(fù)習(xí)教案
發(fā)表時(shí)間:2021-05-112012屆高考?xì)v史第一輪必修1第6單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案。
一名愛(ài)崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性,作為高中教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái),讓高中教師能夠快速的解決各種教學(xué)問(wèn)題。那么如何寫(xiě)好我們的高中教案呢?為滿(mǎn)足您的需求,小編特地編輯了“2012屆高考?xì)v史第一輪必修1第6單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
必修1第6單元
考點(diǎn)12祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)
課前自主學(xué)習(xí)
一、祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)基本方針——“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出
1.目的:為解決 臺(tái)灣 問(wèn)題。
2.形成過(guò)程:
(1)1979年元旦,全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表《 告臺(tái)灣同胞書(shū) 》,宣布采用 和平 方式統(tǒng)一祖國(guó)的方針。
(2)20世紀(jì)80年代初, 鄧小平 提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想。
(3)“ 和平統(tǒng)一 、 一國(guó)兩制 ”是完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。
3.“一國(guó)兩制”的含義:“一國(guó)”是指中華人民共和國(guó);“兩制”是指大陸實(shí)行 社會(huì)主義制度 ,香港、臺(tái)灣實(shí)行 資本主義制度 。
二、“一國(guó)兩制”構(gòu)想的實(shí)踐——香港、澳門(mén)的回歸
1.香港回歸:
(1)條件:改革開(kāi)放以后,社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有了極大發(fā)展;鄧小平提出“一國(guó)兩制”的方案解決香港問(wèn)題。
(2)過(guò)程:1982年起,中英雙方通過(guò)談判解決香港問(wèn)題;1984年12月,中英兩國(guó)正式簽署了 關(guān)于香港問(wèn)題 的聯(lián)合聲明;1997年7月1日,中國(guó)正式對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。
(3)意義:洗雪了香港被侵占的百年國(guó)恥。
2.澳門(mén)回歸: 1999 年12月20日中國(guó)政府對(duì)澳門(mén)恢復(fù)行使主權(quán)。
三、海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展
1.?;穑?979年元旦,人民解放軍停止炮擊 金門(mén) ,實(shí)現(xiàn)了兩岸30年來(lái)的真正?;?;中央人民政府倡議兩岸直接“三通”。
2.歷史性變化: 1987 年,臺(tái)灣當(dāng)局允許臺(tái)灣居民赴大陸探親,并在經(jīng)濟(jì)文化等方面交流,兩岸隔絕狀態(tài)被打破,兩岸關(guān)系發(fā)生歷史性變化。
3.歷史性的突破:1992年,?;鶗?huì)與海協(xié)會(huì)達(dá)成“海峽兩岸均堅(jiān)持 一個(gè)中國(guó) 原則”的重要共識(shí),這就是“九二共識(shí)”。這是兩岸關(guān)系發(fā)展的一次歷史性突破。
4.胡連會(huì):2005年,中國(guó)國(guó)民黨主席連戰(zhàn)率“ 和平 之旅”訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)訪(fǎng)問(wèn)祖國(guó)大陸,4月29日,中共中央總書(shū)記胡錦濤會(huì)見(jiàn)連戰(zhàn),這是 60 年來(lái)國(guó)共兩黨最高領(lǐng)導(dǎo)人的首次握手。
新時(shí)期和平解決臺(tái)灣問(wèn)題有哪些有利因素?
指點(diǎn)迷津:(教師范文大全 jk251.CoM)
改革開(kāi)放,國(guó)力增強(qiáng);“一國(guó)兩制”方針充分考慮到各方面的利益;香港、澳門(mén)問(wèn)題的順利解決,為解決臺(tái)灣問(wèn)題提供了范例;祖國(guó)統(tǒng)一是海峽兩岸人民的共同愿望,是民心所向、大勢(shì)所趨;“一個(gè)中國(guó)”的原則得到聯(lián)合國(guó)和世界絕大多數(shù)國(guó)家的承認(rèn);臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。
課堂精講精練
1.“一國(guó)兩制”的界定。
(1)“一國(guó)”是前提:“一個(gè)國(guó)家”是指中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整,不容分割,中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家,在國(guó)際上,代表中國(guó)的只能是中華人民共和國(guó)。堅(jiān)決反對(duì)“兩個(gè)中國(guó)”或“一中一臺(tái)”等分裂國(guó)土的圖謀。
(2)“兩制”是保障:“兩種制度”是在統(tǒng)一的中華人民共和國(guó)內(nèi)部,大陸實(shí)行社會(huì)主義制度,臺(tái)、港、澳保留原有的資本主義制度,維護(hù)臺(tái)、港、澳地區(qū)的繁榮與穩(wěn)定。
(3)高度自治:臺(tái)、港、澳將成為特別行政區(qū),享有高度的自治權(quán),如行使管理權(quán)、立法權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán),諸多事務(wù)自行處理,可同外國(guó)簽署商務(wù)、文化協(xié)定,臺(tái)灣還可以有自己的軍隊(duì)。
(4)和平解決,協(xié)商處理,但對(duì)外國(guó)干涉勢(shì)力與臺(tái)獨(dú)分子不放棄使用武力之權(quán)。
(2009上海)“幾個(gè)小時(shí)前我還是皇家警察,但我現(xiàn)在是一名堂堂正正的香港警察了。”該警察說(shuō)這句話(huà)的背景是
A.鄧小平提出“一國(guó)兩制”
B.中英簽署關(guān)于香港問(wèn)題的《聯(lián)合聲明》
C.《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法》的頒布
D.中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)成立
解析:只有在香港回歸、中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)成立后,才會(huì)出現(xiàn)由皇家警察轉(zhuǎn)變?yōu)橄愀劬斓那闆r。
答案:D
變式訓(xùn)練:“一國(guó)兩制”是我國(guó)解決港、澳、臺(tái)的基本方針,但是,在駐軍問(wèn)題上,國(guó)家在對(duì)臺(tái)方針有別于港、澳,允許臺(tái)灣保留軍隊(duì),這是()
A.為盡快實(shí)現(xiàn)兩岸統(tǒng)一,中國(guó)可以不在臺(tái)灣駐軍
B.因?yàn)榕_(tái)灣問(wèn)題是內(nèi)政問(wèn)題,臺(tái)灣軍隊(duì)也是中國(guó)的軍隊(duì)
C.因?yàn)槊绹?guó)實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越英、葡
D.因?yàn)榕_(tái)灣軍隊(duì)有能力保護(hù)臺(tái)灣安全
解析:根據(jù)“一國(guó)兩制”的含義和政府的對(duì)臺(tái)政策,A項(xiàng)“可以不駐軍”是錯(cuò)誤的;C項(xiàng)臺(tái)灣是中國(guó)內(nèi)政,與美國(guó)實(shí)力強(qiáng)弱無(wú)關(guān);D項(xiàng)表達(dá)不全面。
答案:B
2.“一國(guó)兩制”提出的原因和意義。
(1)原因:
①它是我們黨和政府根據(jù)實(shí)事求是的原則提出的,符合我國(guó)實(shí)際。
②用“一國(guó)兩制”的辦法和平解決,可以避免戰(zhàn)亂帶來(lái)的社會(huì)動(dòng)蕩,符合人民的愿望。
③有利于保持港、澳、臺(tái)地區(qū)的穩(wěn)定、繁榮和發(fā)展,有利于促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
④“一國(guó)兩制”是順應(yīng)時(shí)代潮流,有益于人民、有功于民族的正確方針,是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的最佳選擇。
(2)意義:
①大發(fā)展:是鄧小平理論的重要組成部分,是中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)馬克思主義的豐富和發(fā)展,創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的國(guó)家結(jié)構(gòu)新形式,突破了在一個(gè)國(guó)家內(nèi)只能允許一種社會(huì)制度及其相應(yīng)政權(quán)組織形式存在的觀(guān)點(diǎn)。
②大促進(jìn):成功地解決了香港和澳門(mén)問(wèn)題,有利于完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。
③大貢獻(xiàn):為國(guó)際社會(huì)以和平方式解決國(guó)家間的歷史遺留問(wèn)題提供了新的思路和新的范例。
鄧小平在《一個(gè)國(guó)家,兩種制度》中指出:“‘一個(gè)國(guó)家,兩種制度’的構(gòu)想是我們根據(jù)中國(guó)自己的情況提出來(lái)的,而現(xiàn)在已經(jīng)成為國(guó)際上注意的問(wèn)題了。”對(duì)此理解最正確的是
A.國(guó)際社會(huì)想干擾中國(guó)收回香港
B.國(guó)際社會(huì)一致認(rèn)可“一國(guó)兩制”
C.“一國(guó)兩制”方案在聯(lián)合國(guó)得以通過(guò)
D.“一國(guó)兩制”對(duì)解決國(guó)際爭(zhēng)端有借鑒作用
解析:世界上一系列爭(zhēng)端都面臨著用和平方式來(lái)解決還是用非和平方式來(lái)解決的問(wèn)題?!耙粐?guó)兩制”方案的付諸實(shí)施,這個(gè)事例可能為國(guó)際上許多問(wèn)題的解決提供一些有益的借鑒。
答案:D
變式訓(xùn)練:下列關(guān)于中國(guó)政府和平解決臺(tái)灣問(wèn)題的方針,敘述正確的是()
①提出于20世紀(jì)70年代
②是改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要
③有利于緩和兩岸緊張關(guān)系
④包括實(shí)行“一國(guó)兩制”和放棄使用武力方式完成統(tǒng)一兩項(xiàng)主要內(nèi)容
⑤是中共實(shí)事求是原則的重要表現(xiàn)
A.①②③④⑤B.①②③⑤
C.①②③④D.①③④⑤
解析:由于“臺(tái)獨(dú)勢(shì)力”和國(guó)際反華勢(shì)力的存在,阻礙著我國(guó)的統(tǒng)一大業(yè),我們沒(méi)有承諾放棄使用武力。④項(xiàng)表達(dá)有誤。
答案:B
特別提示
1.“一國(guó)兩制”并不是說(shuō)“兩制”都是主體?!耙粐?guó)兩制”的前提和基礎(chǔ)是“一國(guó)”,即中華人民共和國(guó);兩種制度并存,國(guó)家的主體是社會(huì)主義制度?!耙粐?guó)兩制”下設(shè)立的特別行政區(qū)享有高度的自治權(quán),但并不是完全自治。
2.臺(tái)灣問(wèn)題不同于港澳問(wèn)題,前者是內(nèi)戰(zhàn)遺留問(wèn)題,屬于中國(guó)內(nèi)政,而后者是殖民主義遺留問(wèn)題。東西德、韓國(guó)和朝鮮問(wèn)題的產(chǎn)生,則是二戰(zhàn)后根據(jù)國(guó)際協(xié)議形成的,屬于二戰(zhàn)的遺留問(wèn)題。
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2012屆高考?xì)v史第一輪必修1單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案
2012屆高考?xì)v史第一輪必修1單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案
必修1第4單元
考點(diǎn)8新民主主義革命的崛起與發(fā)展
課前自主學(xué)習(xí)
一、五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生
1.五四運(yùn)動(dòng)原因: 巴黎和會(huì) 上中國(guó)外交的失敗。(導(dǎo)火線(xiàn))
2.五四運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過(guò):
(1)爆發(fā):1919年5月4日,北京大學(xué)等校三千多名學(xué)生匯集天安門(mén)廣場(chǎng),高呼“ 外爭(zhēng)主權(quán) , 內(nèi)除國(guó)賊 ”;“廢除二十一條”;“拒絕在和約上簽字”等口號(hào),揭開(kāi)了五四運(yùn)動(dòng)的序幕。
(2)高潮:上海的三罷斗爭(zhēng),把五四運(yùn)動(dòng)推向高潮。
3.結(jié)果:初步勝利。
(1)釋放被捕的學(xué)生。
(2)罷免曹、章、陸三人的職務(wù)。
(3)中國(guó)代表拒絕在和約上簽字。
4.五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義:
(1)性質(zhì):是一次徹底地不妥協(xié)地 反帝反封建 的革命運(yùn)動(dòng)。
(2) 青年學(xué)生 在運(yùn)動(dòng)中起了先鋒作用,工人階級(jí)發(fā)揮主力軍作用。
(3)標(biāo)志著中國(guó) 新民主主義革命 的開(kāi)端。
為什么說(shuō)五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端?
指點(diǎn)迷津:①?gòu)念I(lǐng)導(dǎo)階級(jí)看,從五四運(yùn)動(dòng)開(kāi)始,中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始登上政治舞臺(tái),在運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮了主力軍的作用。②從革命指導(dǎo)思想看,五四運(yùn)動(dòng)后,馬克思主義的傳播成為新文化運(yùn)動(dòng)的主流,并逐漸和工人運(yùn)動(dòng)結(jié)合在一起。③從革命的前途看,工人階級(jí)不僅是為了砸碎一個(gè)舊世界,而且是為了建立一個(gè)完全不同于以往政權(quán)的新社會(huì)。
二、中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生(1921年)
1.誕生的條件:
(1)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。
(2)思想基礎(chǔ): 馬克思主義 的廣泛傳播。
(3)階級(jí)基礎(chǔ):工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大和工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
(4)組織基礎(chǔ):共產(chǎn)黨早期組織的建立。
(5)外部條件: 共產(chǎn)國(guó)際 的幫助。
2.成立:
(1)1921年7月23日,上海,后又轉(zhuǎn)到浙江嘉興南湖。
(2)主要內(nèi)容:
①規(guī)定黨的名稱(chēng)、黨的奮斗目標(biāo)。
②黨的中心工作是 組織工人階級(jí) ,領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)。
③成立黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)—— 中央局 ,陳獨(dú)秀為書(shū)記。
3.意義:使中國(guó)革命的面貌煥然一新。
如何理解“自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨,中國(guó)革命的面目就煥然一新”中的“新”?
指點(diǎn)迷津:①中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思主義為指導(dǎo)思想,以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為目標(biāo)。②中國(guó)共產(chǎn)黨是新型工人階級(jí)的政黨,它不僅代表工人階級(jí)的根本利益,也代表中國(guó)最廣大人民的根本利益,它的誕生給災(zāi)難深重的中國(guó)人民帶來(lái)了光明和希望。③中國(guó)共產(chǎn)黨提出打倒軍閥,推翻帝國(guó)主義的壓迫,第一次在全國(guó)人民面前提出了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng),為中國(guó)革命指明了方向。
三、國(guó)共合作與北伐戰(zhàn)爭(zhēng)(1924~1927年)
1.國(guó)共合作:
(1)合作原因:
①必要性:中共認(rèn)識(shí)到要想戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人,必須建立 統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn) 。
②中共三大召開(kāi),通過(guò)與國(guó)民黨合作的決定。
③孫中山同意與共產(chǎn)黨合作。
(2)合作的標(biāo)志——國(guó)民黨“一大”的召開(kāi)(1924年、廣州)。
2.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)(國(guó)民革命高潮)
(1)目的:消滅帝國(guó)主義支持的 吳佩孚 、孫傳芳、張作霖等北洋軍閥。
(2)進(jìn)程:殲滅吳佩孚、孫傳芳主力,革命勢(shì)力從珠江流域發(fā)展到 長(zhǎng)江流域 。1927年初,國(guó)民政府遷往 武漢 。
3.國(guó)民革命失?。?/p>
(1)標(biāo)志:1927年,蔣介石、汪精衛(wèi)叛變革命,第一次國(guó)共合作 全面破裂 ,大革命失敗。
(2)失敗的原因:
①帝國(guó)主義干涉破壞,扶植代理人。
②國(guó)民黨右派制造分裂,背叛革命。
③陳獨(dú)秀堅(jiān)持右傾錯(cuò)誤,限制 工農(nóng)運(yùn)動(dòng) ,放棄革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
(3)教訓(xùn):必須建立革命武裝,并掌握革命和軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
第一次國(guó)共合作時(shí)期同時(shí)并存哪兩種革命思想,并指出出現(xiàn)這一局面的原因。
指點(diǎn)迷津:并存的指導(dǎo)思想:馬克思主義和孫中山提出的新三民主義,其中以新三民主義為指導(dǎo)。
原因:①社會(huì)性質(zhì);②共同的革命任務(wù);③新三民主義不僅代表民族資產(chǎn)階級(jí)的利益,也代表廣大工人、農(nóng)民的利益;④中共力量薄弱、國(guó)民黨力量較強(qiáng)。
四、國(guó)共的十年對(duì)峙(1927~1937年)
1.南昌起義:1927年8月1日,周恩來(lái)、賀龍等領(lǐng)導(dǎo),打響了 武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派 的第一槍?zhuān)瑯?biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)、創(chuàng)建 人民軍隊(duì) 和武裝奪取政權(quán)的開(kāi)始。
2.八七會(huì)議:1927年8月7日。
(1)內(nèi)容:清算了陳獨(dú)秀的右傾錯(cuò)誤,確定開(kāi)展 土地革命 和武裝反抗國(guó)民黨統(tǒng)治的總方針,決定秋收時(shí)節(jié)發(fā)動(dòng)武裝起義。
(2)意義:給正處在思想混亂和組織渙散的中國(guó)共產(chǎn)黨指明了前進(jìn)的方向。
3.工農(nóng)武裝割據(jù):
(1)井岡山的道路:
①1927年9月,毛澤東領(lǐng)導(dǎo)湘贛邊秋收起義,進(jìn)攻長(zhǎng)沙受挫后,改向敵人防守較薄弱的山區(qū)進(jìn)軍。1927年10月創(chuàng)建中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地—— 井岡山 革命根據(jù)地。
②1930年全國(guó)已有十幾塊農(nóng)村革命根據(jù)地。
(2)毛澤東的工農(nóng)武裝割據(jù)思想:在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,開(kāi)展 武裝斗爭(zhēng) 、土地革命、 根據(jù)地建設(shè)??;為中國(guó)革命找到正確道路。
(3)土地革命:
①內(nèi)容:打土豪,分田地,廢除封建剝削。
②影響:調(diào)動(dòng)了農(nóng)民革命的積極性,促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,推動(dòng)了根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
(4)武裝斗爭(zhēng):毛澤東、朱德領(lǐng)導(dǎo)紅軍粉碎了國(guó)民黨的三次“圍剿”。
(5)根據(jù)地建設(shè):
①經(jīng)濟(jì)建設(shè):發(fā)展生產(chǎn)。
②政治建設(shè):1931年在江西 瑞金 成立中華蘇維埃共和國(guó),制定了憲法大綱,選舉 毛澤東 為臨時(shí)中央政府主席。
4.紅軍長(zhǎng)征(1934年10月~1936年10月)
(1)原因:
①“左”傾錯(cuò)誤的指導(dǎo)。(根本原因)
②第五次反“圍剿”失利。(直接原因)
(2)經(jīng)過(guò):
①1934年,中央紅軍開(kāi)始長(zhǎng)征。
②1935年1月,遵義會(huì)議召開(kāi),集中全力糾正博古等人的“ 左 ”傾軍事路線(xiàn)錯(cuò)誤,肯定毛澤東的正確軍事主張;選舉毛澤東為政治局常委,取消博古、李德的軍事指揮權(quán);結(jié)束了“左”傾錯(cuò)誤在中央的統(tǒng)治,事實(shí)上確立了以 毛澤東 為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),成為黨的歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
③1935年10月,中央紅軍到達(dá)陜北 吳起鎮(zhèn) ,與當(dāng)?shù)丶t軍會(huì)師。
④1936年10月,紅軍二、四方面軍與紅一方面軍在 甘肅 會(huì)師,長(zhǎng)征勝利結(jié)束。
(3)意義:粉碎了國(guó)民黨軍隊(duì)的“圍剿”,使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安;播下了革命種子,鑄就了長(zhǎng)征精神;開(kāi)創(chuàng)了革命的新局面。
紅軍長(zhǎng)征創(chuàng)造了一種全人類(lèi)都為之景仰和欽佩的精神,被人們譽(yù)為“長(zhǎng)征精神”,你能否概括一下“長(zhǎng)征精神”都包含哪些?
指點(diǎn)迷津:不畏艱險(xiǎn),不屈不撓,勇往直前;敢于創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取;革命英雄主義;革命樂(lè)觀(guān)主義;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;無(wú)私奉獻(xiàn),全心全意為人民服務(wù);實(shí)事求是;團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,排除萬(wàn)難,挑戰(zhàn)生命極限;理想遠(yuǎn)大,信念堅(jiān)定等。
課堂精講精練
1.新舊民主主義革命的異同。
項(xiàng)目新民主主義革命舊民主主義革命
不
同
點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)
指導(dǎo)思想馬列主義、毛澤東思想平等、自由和民主、共和
革命前途人民民主共和國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)
群眾基礎(chǔ)廣泛不廣泛
革命結(jié)果取得勝利失敗,社會(huì)性質(zhì)沒(méi)有改變
革命范疇世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的一部分世界資產(chǎn)階級(jí)革命的一部分
項(xiàng)目新民主主義革命舊民主主義革命
相
同
點(diǎn)社會(huì)性質(zhì)半殖民地半封建社會(huì)
革命任務(wù)反帝反封建
革命性質(zhì)資產(chǎn)階級(jí)民主革命
(2009江蘇單科)根據(jù)毛澤東同志的論述,對(duì)新民主主義革命理論理解不正確的是()
A.新民主主義革命是終結(jié)半殖民地半封建社會(huì)和建立社會(huì)主義社會(huì)之間的過(guò)渡階段
B.新民主主義革命屬于資產(chǎn)階級(jí)民主革命
C.新民主主義革命禁止資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D.新民主主義革命為社會(huì)主義創(chuàng)造前提
解析:此題考查新民主主義革命的概念。新民主主義經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)包括中國(guó)共產(chǎn)黨解決農(nóng)民土地問(wèn)題的路線(xiàn)方針政策、沒(méi)收官僚資本的雙重革命性質(zhì)以及在新民主主義條件下保護(hù)民族工商業(yè),發(fā)展資本主義。
答案:C
變式訓(xùn)練:毛澤東《新民主主義論》對(duì)某事件這樣評(píng)價(jià):“在其開(kāi)始,是共產(chǎn)主義的知識(shí)分子、革命的小資產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子(他們是當(dāng)時(shí)運(yùn)動(dòng)中的右翼)三部分人的統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的革命運(yùn)動(dòng)。它的弱點(diǎn),就在只限于知識(shí)分子,沒(méi)有工人農(nóng)民參加。但發(fā)展到六三運(yùn)動(dòng)時(shí),就不但是知識(shí)分子,而且有廣大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)參加,成了全國(guó)范圍的革命了?!边@一事件指()
A.新文化運(yùn)動(dòng)B.五四運(yùn)動(dòng)
C.國(guó)民大革命D.土地革命
解析:主要考查對(duì)教材所學(xué)知識(shí)的遷移運(yùn)用和提取材料關(guān)鍵信息的能力。結(jié)合所學(xué),根據(jù)參與階級(jí)可知新民主主義革命的開(kāi)端是五四運(yùn)動(dòng);另外結(jié)合材料信息如“六三運(yùn)動(dòng)”可知,材料所述事件為五四運(yùn)動(dòng)。
答案:B
2.中國(guó)共產(chǎn)黨怎樣探索中國(guó)革命的正確道路。
(1)大革命失敗后,中國(guó)共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)到掌握武裝力量的重要性,領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義和秋收起義,進(jìn)入黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的新時(shí)期。武裝起義成為中國(guó)革命創(chuàng)建人民軍隊(duì)和武裝奪取政權(quán)的開(kāi)始,揭開(kāi)了建立農(nóng)村革命根據(jù)地的序幕。
(2)1927年,中共中央在漢口召開(kāi)“八七會(huì)議”確定了開(kāi)展土地革命和武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的總方針。
(3)1927年毛澤東率領(lǐng)工農(nóng)革命軍到達(dá)井岡山,創(chuàng)建了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地,點(diǎn)燃了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的星星之火。
(4)毛澤東及時(shí)總結(jié)了井岡山斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn),提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”的思想。從理論上說(shuō)明了中國(guó)革命采取建立農(nóng)村革命根據(jù)地,以農(nóng)村包圍城市,最后奪取大城市的道路。這樣以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在理論上和實(shí)踐上為中國(guó)革命探索出農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)的正確道路。
(5)在毛澤東“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想指引下,井岡山的星星之火已成燎原之勢(shì),根據(jù)地的土地革命和各項(xiàng)建設(shè)也取得巨大成就。到1930年夏,全國(guó)已建立十幾塊農(nóng)村革命根據(jù)地,紅軍達(dá)10萬(wàn)人。革命根據(jù)地?cái)?shù)量的增加和紅軍力量的壯大,充分證明了中國(guó)革命道路的可行性和正確性。
(2009上海單科)在20世紀(jì)上半葉的革命實(shí)踐中,中國(guó)共產(chǎn)黨人走出了一條屬于自己的獨(dú)特道路,這條道路是()
A.采取暴力革命B.領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)
C.農(nóng)村包圍城市D.國(guó)共兩黨合作
解析:注意題干時(shí)間,20世紀(jì)上半葉,獨(dú)特的革命道路是指“工農(nóng)武裝割據(jù)”、農(nóng)村包圍城市,
答案:C
變式訓(xùn)練:(2010重慶文綜)《中共八七會(huì)議告全體黨員書(shū)》指出:“我們的黨公開(kāi)承認(rèn)并糾正錯(cuò)誤,不含混不隱瞞,這并不是示弱,而正是證明中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的力量?!边@里談到的錯(cuò)誤,主要是指中國(guó)共產(chǎn)黨()
A.放棄了對(duì)革命武裝的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
B.采取了“左”傾冒險(xiǎn)主義方針
C.放棄了民族革命戰(zhàn)線(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
D.排斥了毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)
解析:“八七會(huì)議”糾正的錯(cuò)誤是國(guó)民大革命時(shí)期陳獨(dú)秀的右傾投降主義錯(cuò)誤,放棄了革命武裝的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
答案:A
3.如何理解遵義會(huì)議是中共從幼稚走向成熟的標(biāo)志。
(1)這次會(huì)議集中解決軍事問(wèn)題、組織問(wèn)題而不是政治問(wèn)題,既從軍事上、組織上糾正了“左”傾錯(cuò)誤,又避免了黨內(nèi)分裂,妥善地處理了黨內(nèi)長(zhǎng)期存在的分歧和矛盾,充分說(shuō)明了中國(guó)共產(chǎn)黨已從幼稚走向成熟。
(2)遵義會(huì)議是共產(chǎn)國(guó)際沒(méi)有參與的情況下召開(kāi)的,中共獨(dú)立自主地解決了自己的組織、路線(xiàn)問(wèn)題,而且處理得正確、妥善。所以說(shuō)遵義會(huì)議是中共從幼稚走向成熟的標(biāo)志。
遵義會(huì)議是中國(guó)共產(chǎn)黨由幼稚走向成熟的標(biāo)志,它的主要理由是()
A.重新確立了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位
B.紅軍從此擺脫了被圍追堵截的處境
C.中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立自主地解決了自身問(wèn)題
D.結(jié)束了“左”傾錯(cuò)誤在中央的統(tǒng)治
解析:政黨成熟的標(biāo)志是它能獨(dú)立自主地解決自身問(wèn)題,特別是路線(xiàn)、方針、政策問(wèn)題。
答案:C
變式訓(xùn)練:互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布著這樣一首詩(shī):“迷霧云遮難敞亮,宇寰久夜盼驕陽(yáng)。柏宅樓上龍聚首,湘水岸邊船啟航。初戰(zhàn)婁山標(biāo)魄力,四奪赤水過(guò)長(zhǎng)江。行程二萬(wàn)通華北,□□□□挽國(guó)邦?!备鶕?jù)上下文的意思,□□□□處應(yīng)該填寫(xiě)()
A.遵義會(huì)議B.南昌起義
C.秋收起義D.土地革命
解析:根據(jù)材料中提供的信息反映的是長(zhǎng)征,而且是中共的轉(zhuǎn)折點(diǎn),所以應(yīng)該是遵義會(huì)議。
答案:A
特別提示
1.五四運(yùn)動(dòng)由巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失敗直接引發(fā),突發(fā)性強(qiáng),但它不是偶然事件,它是民國(guó)初年國(guó)內(nèi)外諸多因素發(fā)展的必然結(jié)果。五四運(yùn)動(dòng)只是取得階段性勝利(或初步性勝利),并不是徹底勝利。
2.第一次國(guó)共合作的方式是黨內(nèi)合作,而不是黨外合作,也不是兩黨合并。第二次國(guó)共合作是黨外合作。國(guó)民黨一大討論的是國(guó)民黨改組問(wèn)題,而不是國(guó)共合作問(wèn)題。新三民主義并不等于三大政策,前者是綱領(lǐng)與目標(biāo),后者是方法與手段。北伐戰(zhàn)爭(zhēng)取得了勝利,而國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)卻失敗了。大革命是由國(guó)共兩黨共同領(lǐng)導(dǎo)的,而不是由國(guó)民黨單獨(dú)領(lǐng)導(dǎo)的。大革命基本上推翻了北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治,但并沒(méi)有推翻北洋軍閥統(tǒng)治的基礎(chǔ)。
3.“左”傾與右傾是中共在革命或建設(shè)時(shí)期出現(xiàn)的兩種錯(cuò)誤的傾向。右傾主要表現(xiàn)為保守、妥協(xié)、退讓?zhuān)白蟆眱A表現(xiàn)為急躁冒進(jìn)、急于求成。兩者都有危害性,但因?yàn)椤白蟆眱A往往以革命的面目出現(xiàn),所以“左”傾錯(cuò)誤的危害性更大。
2012屆高考?xì)v史第一輪必修3第6單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案
俗話(huà)說(shuō),凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。作為高中教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽(tīng)課,幫助高中教師在教學(xué)期間更好的掌握節(jié)奏。所以你在寫(xiě)高中教案時(shí)要注意些什么呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來(lái)的《2012屆高考?xì)v史第一輪必修3第6單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案》,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。
必修3第6單元單元總結(jié)
知識(shí)結(jié)構(gòu)
單元探究
1.20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果。
三民主義毛澤東思想鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想
解決
問(wèn)題民主革命任務(wù),反帝反封建新民主主義革命和社會(huì)主義革命與建設(shè)什么是社會(huì)主義,怎樣建設(shè)社會(huì)主義建設(shè)什么樣的黨,怎樣建設(shè)黨
民族
復(fù)興
模式走歐美式的道路從走俄國(guó)式道路到走自己的道路提出建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義
三民主義毛澤東思想鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想
重大
理論
實(shí)踐辛亥革命,國(guó)共合作與國(guó)民大革命新民主主義革命勝利及社會(huì)主義改造的完成改革開(kāi)放與建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義小康社會(huì)、和諧社會(huì)
思想精髓愛(ài)國(guó)主義、與時(shí)俱進(jìn)實(shí)事求是、獨(dú)立自主、群眾路線(xiàn)解放思想、實(shí)事求是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)
三民主義毛澤東思想鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想
地位資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)、國(guó)共兩黨合作的政治基礎(chǔ)是馬克思主義與中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合的第一次歷史性飛躍,是奪取中國(guó)革命與建設(shè)的指導(dǎo)思想,是中華民族的精神支柱是馬克思主義與中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合的第二次歷史性飛躍,是開(kāi)創(chuàng)和引領(lǐng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的旗幟是馬克思主義與中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合的第三次歷史性飛躍,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大思想武器
三民主義毛澤東思想鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想
歷史作用推翻了清政府,結(jié)束君主專(zhuān)制制度,使中國(guó)人民醒過(guò)來(lái)取得新民主主義革命的勝利,建立了新中國(guó)和社會(huì)主義制度,使中國(guó)人民站起來(lái)了改革開(kāi)放,開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,使中國(guó)人民富起來(lái)向全面建設(shè)小康社會(huì)邁進(jìn)
2.如何認(rèn)識(shí)馬克思主義理論的中國(guó)化?
中國(guó)共產(chǎn)黨90年的歷史,是馬克思主義普遍原理和中國(guó)革命具體實(shí)際相結(jié)合的歷史,是馬克思主義中國(guó)化的歷史。馬克思主義中國(guó)化,其標(biāo)志性成就可概括為:產(chǎn)生了兩次歷史性飛躍,形成了兩大理論成果,實(shí)現(xiàn)了三個(gè)偉大轉(zhuǎn)變。
第一次飛躍,發(fā)生在新民主主義革命時(shí)期,以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體,領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)各族人民,經(jīng)過(guò)反復(fù)探索,在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,找到了中國(guó)自己的革命道路,創(chuàng)立了毛澤東思想;
第二次飛躍,發(fā)生在黨的十一屆三中全會(huì)以后,以鄧小平為核心的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體,領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)人民,在總結(jié)新中國(guó)成立以來(lái)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)、研究國(guó)際經(jīng)驗(yàn)和世界形勢(shì)的基礎(chǔ)上,在改革開(kāi)放的嶄新實(shí)踐中,創(chuàng)立了鄧小平理論,成功找到了中國(guó)自己的建設(shè)道路。
三個(gè)轉(zhuǎn)變即從半殖民地半封建社會(huì)向新民主主義的轉(zhuǎn)變;從新民主主義向社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變;從社會(huì)主義向建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變。前兩個(gè)轉(zhuǎn)變是在毛澤東思想指導(dǎo)下完成的;后一個(gè)轉(zhuǎn)變是在鄧小平理論指導(dǎo)下開(kāi)始的。在以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,高舉鄧小平理論偉大旗幟,提出了我們黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國(guó)最廣大人民的根本利益的“三個(gè)代表”重要思想,繼續(xù)豐富和創(chuàng)造性地發(fā)展鄧小平理論,把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)繼續(xù)向縱深發(fā)展,也為新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)提供了基本道路和根本保證。
3.中國(guó)共產(chǎn)黨樹(shù)立起的五面理論旗幟。
(1)黨的一大,樹(shù)立起馬克思列寧主義的旗幟。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立,是馬克思列寧主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物,是馬克思列寧主義中國(guó)化的過(guò)程。沒(méi)有馬克思主義的理論創(chuàng)新就沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨。
(2)黨的七大,樹(shù)立起毛澤東思想的偉大旗幟。以毛澤東為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,創(chuàng)立了毛澤東思想。毛澤東思想指引我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放。
(3)黨的十五大,樹(shù)立起鄧小平理論的偉大旗幟。20世紀(jì)70年代末至90年代初,以鄧小平為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,創(chuàng)立了鄧小平理論。鄧小平理論指引我們黨帶領(lǐng)人民走建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義道路,使中國(guó)逐漸進(jìn)入小康社會(huì)。
(4)黨的十六大,樹(shù)立起“三個(gè)代表”重要思想的旗幟。20世紀(jì)末21世紀(jì)初,以江澤民為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,創(chuàng)立了“三個(gè)代表”重要思想,又一次站在了時(shí)代的最前列?!叭齻€(gè)代表”重要思想指引我們黨為繼續(xù)建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
(5)黨的十七大,樹(shù)立起“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的旗幟。中共十六大以來(lái),以胡錦濤為總書(shū)記的黨中央根據(jù)新的發(fā)展要求,提出了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”?!翱茖W(xué)發(fā)展觀(guān)”是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
熱點(diǎn)關(guān)注
1.運(yùn)用歷史與實(shí)際相聯(lián)系的方法。不同的思想理論成果必定對(duì)現(xiàn)今的社會(huì)產(chǎn)生一定的影響。我們學(xué)習(xí)歷史就是為了以史為鏡,反省現(xiàn)實(shí)。將歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)認(rèn)識(shí)與分析現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問(wèn)題。例如鄧小平理論中改革開(kāi)放的思想對(duì)中國(guó)走向國(guó)際社會(huì),融入國(guó)際市場(chǎng)產(chǎn)生的影響(中國(guó)加入世界貿(mào)易組織),其“一國(guó)兩制”的構(gòu)想對(duì)香港、澳門(mén)問(wèn)題的解決,對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題、對(duì)西藏問(wèn)題的不同原則指導(dǎo)。歷史與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的結(jié)合是我們訓(xùn)練自己分析問(wèn)題解決問(wèn)題的重要途徑。
2.由于毛澤東思想的發(fā)展有鮮明的階段特征,由于與毛澤東思想的形成和發(fā)展相關(guān)的史實(shí)較多,以及相應(yīng)的理論專(zhuān)著較多,識(shí)記較困難,需分時(shí)期分別記憶。從黨的創(chuàng)立到國(guó)民革命時(shí)期:《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》、《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》,提出堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)民主革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和依靠農(nóng)民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)的主張。十年對(duì)峙時(shí)期:農(nóng)村包圍城市、工農(nóng)武裝割據(jù)理論。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期:《論持久戰(zhàn)》、《新民主主義論》、《論聯(lián)合政府》。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期:《論人民民主專(zhuān)政》。社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期:《論十大關(guān)系》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問(wèn)題》。
2012屆高考?xì)v史第一輪必修1第5單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案
作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者,在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹,作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽(tīng)課,幫助教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。所以你在寫(xiě)教案時(shí)要注意些什么呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來(lái)的《2012屆高考?xì)v史第一輪必修1第5單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案》,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
必修1第5單元單元總結(jié)
知識(shí)結(jié)構(gòu)
單元探究
1.巴黎公社與十月革命的異同。
(1)相同點(diǎn):
①都是無(wú)產(chǎn)階級(jí)推翻資產(chǎn)階級(jí)反對(duì)統(tǒng)治的革命斗爭(zhēng)。
②背景都是大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng),分別是普法戰(zhàn)爭(zhēng)和第一次世界大戰(zhàn)。
③都是以武裝起義的形式奪取政權(quán),打碎了舊的國(guó)家機(jī)器,建立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政。
(2)不同點(diǎn):
①巴黎公社沒(méi)有無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的正確指導(dǎo);十月革命是在以列寧為首的比較成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。
②巴黎公社沒(méi)有取得農(nóng)民的廣泛支持,只有無(wú)產(chǎn)階級(jí)孤軍奮戰(zhàn);十月革命中,俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)有自己的革命同盟軍——廣大農(nóng)民的支持。
③革命取得勝利以后的措施不同:巴黎公社沒(méi)有立即向凡爾賽的資產(chǎn)階級(jí)反革命巢穴發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,給敵人喘息的機(jī)會(huì);十月革命勝利以后,堅(jiān)決鎮(zhèn)壓反革命叛亂,對(duì)各種反動(dòng)勢(shì)力和外國(guó)武裝干涉毫不手軟。
④巴黎公社只是建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的一次嘗試;十月革命成功地建立了人類(lèi)歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。
2.俄國(guó)十月革命與中國(guó)新民主主義革命的異同。
(1)相同點(diǎn):
①都是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人民大革命,使被壓迫人民獲得了解放,成為國(guó)家的主人。
②都以馬克思主義為指導(dǎo)。
③都屬于世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的一部分。
④兩次革命都以暴力革命為主要形式。
⑤都從本國(guó)國(guó)情出發(fā),把馬克思主義與本國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合,繼承和發(fā)展了馬克思主義。
⑥都沉重打擊了帝國(guó)主義的力量,對(duì)世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和民族解放運(yùn)動(dòng)都是極大的鼓舞。
(2)不同點(diǎn):
①十月革命發(fā)生在資本主義國(guó)家,它推翻了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治,建立了社會(huì)主義國(guó)家,因此它的性質(zhì)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命。中國(guó)新民主主義革命則發(fā)生在半殖民地半封建國(guó)家,它推翻了封建主義、帝國(guó)主義、官僚資本主義統(tǒng)治,因此它實(shí)質(zhì)上是資產(chǎn)階級(jí)民主革命。
②十月革命首先從中心城市開(kāi)始,然后再推向農(nóng)村。中國(guó)革命則是農(nóng)村包圍城市。
③十月革命是世界上第一次成功的社會(huì)主義革命,開(kāi)辟了人類(lèi)歷史的新紀(jì)元。中國(guó)新民主主義革命吸取了十月革命的經(jīng)驗(yàn),壯大了國(guó)際社會(huì)主義力量。
熱點(diǎn)關(guān)注
注意因果關(guān)系和前后知識(shí)的聯(lián)系,注意史論結(jié)合,正確認(rèn)識(shí)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的挫折和成就。注意當(dāng)今國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)是向著更加健康的方向發(fā)展。對(duì)“什么是社會(huì)主義”、“怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這些重大問(wèn)題應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生有新的認(rèn)識(shí),社會(huì)主義的優(yōu)越性是通過(guò)發(fā)展生產(chǎn)力體現(xiàn)出來(lái)的。要結(jié)合本國(guó)國(guó)情對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族主義、愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義的教育,要教育學(xué)生為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)而努力奮斗,為和諧社會(huì)的建立而努力,為人類(lèi)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展而奮力拼搏。
馬克思主義雖然誕生于19世紀(jì),但沒(méi)有停留在19世紀(jì);它雖然產(chǎn)生于歐洲,卻傳遍全世界。不論敵視者的攻擊和誹謗,還是誤解者的質(zhì)疑和責(zé)難,或者教條者的閹割和扭曲,都不能阻擋它前進(jìn)的步伐。馬克思主義歷經(jīng)一百六十多年歷史實(shí)踐的考驗(yàn),始終充滿(mǎn)活力,長(zhǎng)盛不衰。注意理解《共產(chǎn)黨宣言》的現(xiàn)實(shí)意義。
2012屆高考?xì)v史第一輪必修1第2單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案
一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé),教師要準(zhǔn)備好教案,這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來(lái),使教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。教案的內(nèi)容具體要怎樣寫(xiě)呢?下面是由小編為大家整理的“2012屆高考?xì)v史第一輪必修1第2單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案”,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!
必修1第2單元
考點(diǎn)3古代希臘民主政治與羅馬法的起源發(fā)展
課前自主學(xué)習(xí)
一、古代希臘民主政治制度形成的條件
1.地理環(huán)境:
(1)古希臘以海洋為依托,航海和海外貿(mào)易條件優(yōu)厚。
(2)山嶺與河流把希臘人分割在彼此相對(duì)孤立的山谷里和海島上。
2.城邦制度:
(1)形成:公元前8~前6世紀(jì)逐漸形成。
(2)特點(diǎn): 小國(guó)寡民 和 獨(dú)立自主 。
(3)性質(zhì):具有共同血緣和地域的公民團(tuán)體。凡父母祖籍均屬本城邦、擁有一定財(cái)產(chǎn)、能自備武裝服兵役的 成年男子 ,才享有公民資格。
(4)影響:使 公民 能更直接地參與城邦政治,更積極地追求民主權(quán)利。
有人從希臘民主政治興盛的條件中得出結(jié)論:自然環(huán)境對(duì)其產(chǎn)生起了決定性的作用。
指點(diǎn)迷津:不對(duì)。自然環(huán)境對(duì)希臘城邦的形成有重要影響,城邦是孕育古代希臘民主的搖籃。而希臘民主制的產(chǎn)生是由經(jīng)濟(jì)、政治、自然環(huán)境及歷史文化等多方面因素綜合決定的,其中自然環(huán)境產(chǎn)生了重大的影響,小國(guó)寡民的城邦是民主制產(chǎn)生的前提,起決定性作用的是奴隸制商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
二、雅典民主政治的建立
1.梭倫改革——奠定雅典民主政治的基礎(chǔ)。
(1)背景:社會(huì)矛盾尖銳。
(2)時(shí)間:公元前6世紀(jì)初。
(3)內(nèi)容:
①根據(jù) 財(cái)產(chǎn)多寡 ,把公民分為四個(gè)等級(jí),財(cái)產(chǎn)越多者等級(jí)越高、權(quán)利越大。
② 公民大會(huì) 成為最高權(quán)力機(jī)關(guān),各等級(jí)公民均可參加。
③建立 四百人議事會(huì) ,前三等級(jí)公民均可入選。
④建立 公民陪審法庭 。
⑤廢除 債奴制 等。
(4)意義:動(dòng)搖了舊氏族貴族世襲特權(quán),保障了公民的民主權(quán)利,為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。
2.克里斯提尼改革——確立雅典民主政治。
(1)時(shí)間:公元前6世紀(jì)末。
(2)內(nèi)容:
①建立十個(gè)地區(qū)部落,以 部落 為單位舉行選舉。
②建立 五百人議事會(huì) ,由各部落輪流執(zhí)政。
③每部落各選一名將軍組成 十將軍委員會(huì) 。
④繼續(xù)擴(kuò)大 公民大會(huì) 的權(quán)力等。
(3)意義:基本鏟除了舊氏族貴族的政治特權(quán),公民參政權(quán)空前擴(kuò)大,雅典的民主政治確立起來(lái)。
三、雅典民主的“黃金時(shí)代”
1.時(shí)間:公元前5世紀(jì),在伯利克里擔(dān)任首席將軍期間。
2.表現(xiàn):
(1)所有 成年男性公民 可以擔(dān)任幾乎一切官職。他們也都可以參加公民大會(huì),商定城邦重大事務(wù)。
(2) 五百人議事會(huì) 的職能也進(jìn)一步擴(kuò)大。
(3) 陪審法庭 成為最高司法與監(jiān)察機(jī)關(guān)。
(4)向擔(dān)任公職和參加政治活動(dòng)的公民發(fā)放工資。為公民發(fā)放“ 觀(guān)劇津貼 ”。
四、對(duì)雅典民主制的評(píng)價(jià)
1.特點(diǎn):人民主權(quán)、輪番而治、法律至上。
2.進(jìn)步性:
(1)奠定近現(xiàn)代西方政治制度最初的基礎(chǔ)。
(2)使雅典在精神文化領(lǐng)域取得輝煌成就。
3.局限性:
(1)少數(shù)人的民主: 外邦人 、婦女、奴隸無(wú)權(quán)。
(2) 小國(guó)寡民 的產(chǎn)物,過(guò)分泛濫的直接民主。
雅典民主政治有哪些局限性?
指點(diǎn)迷津:
①?gòu)拿裰鞯姆秶矗壕窒拊谏贁?shù)成年男性公民,婦女、奴隸、外邦人被排除在外。
②從性質(zhì)看:僅是一種原始的直接民主,只適用于小國(guó)寡民的城邦。
③從民主的方式看:抽簽選舉和輪流坐莊的參政方式,意味著不同素質(zhì)的人享有同等的國(guó)家管理權(quán),容易產(chǎn)生政治腐敗,社會(huì)動(dòng)亂。
④從階級(jí)屬性(實(shí)質(zhì))看:它代表奴隸主階級(jí)的利益,是奴隸主貴族的民主政治。
五、從習(xí)慣法到成文法
1.羅馬的習(xí)慣法:公元前509年羅馬共和國(guó)建立,當(dāng)時(shí)羅馬只有習(xí)慣法,由 貴族 擔(dān)任法官,因循舊例裁判,隨心所欲解釋法律,具有很大的伸縮性和不確定性,損害了 平民 利益。
2.羅馬的成文法:
(1)標(biāo)志:公元前5世紀(jì)中期,羅馬制定《 十二銅表法 》。
(2)作用:一定程度上限制了 貴族 特權(quán),保護(hù)了平民利益。
3.羅馬的公民法:
(1)概念:在羅馬共和國(guó)時(shí)期,羅馬法用來(lái)調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系,適用范圍主要限于 羅馬公民 ,所以被稱(chēng)為公民法。
(2)影響:在 公民法 下,羅馬公民受到法律保護(hù),并享有法律賦予的權(quán)利。
六、羅馬法的發(fā)展和完善
1.背景:
(1)對(duì)外擴(kuò)張導(dǎo)致民族矛盾顯現(xiàn):公元前27年,羅馬帝國(guó)建立,至1世紀(jì)后期,已成為地跨 歐 、 亞 、 非 三大洲的大帝國(guó)。在征服過(guò)程中,不同民族之間的矛盾顯現(xiàn)出來(lái)。特別是被征服者,由于得不到 公民法 的保護(hù),對(duì)羅馬統(tǒng)治不滿(mǎn)。
(2)政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中產(chǎn)生許多新問(wèn)題、新矛盾:隨著版圖的拓展, 國(guó)際交往 的擴(kuò)大, 商品經(jīng)濟(jì) 和 貿(mào)易 的發(fā)展,公民法已無(wú)法應(yīng)對(duì)這些新變化。
(3)統(tǒng)治者高度重視法律的制定,他們頒布的法令成為 羅馬法 的組成部分。
(4)法學(xué)家積極編纂法典,進(jìn)行法律解釋。
(5)3世紀(jì),帝國(guó)境內(nèi)自由民內(nèi)部公民與非公民的區(qū)別不復(fù)存在。
2.羅馬的萬(wàn)民法:普遍適用于 羅馬 統(tǒng)治范圍內(nèi)一切 自由民 。
3.《民法大全》:6世紀(jì),東羅馬帝國(guó)皇帝 查士丁尼 組織法學(xué)家,把歷代的羅馬法加以系統(tǒng)化和法典化,匯編成《 民法大全 》, 羅馬法 體系最終完成。
七、維系統(tǒng)治,影響后世
1.對(duì)羅馬:
(1)緩解社會(huì)矛盾,穩(wěn)固帝國(guó)統(tǒng)治:羅馬法保護(hù) 私有財(cái)產(chǎn) ,提倡法律面前公民人人平等,有利于調(diào)整社會(huì)和經(jīng)濟(jì)生活中的糾紛,緩解社會(huì)矛盾。羅馬法律制度滲透到國(guó)家各個(gè)角落,穩(wěn)固了帝國(guó)的統(tǒng)治。
(2)為國(guó)家權(quán)力提供法律依據(jù):羅馬法保護(hù) 奴隸制度 ,維護(hù)奴隸主對(duì)奴隸的剝削壓迫,為 奴隸主 的權(quán)力提供了法律依據(jù)。
2.對(duì)世界:
(1)羅馬法是歐洲歷史上第 一 部比較系統(tǒng)完備的法典,影響廣泛而深遠(yuǎn)。
(2)羅馬法對(duì)近代歐美國(guó)家的 立法 和 司法 產(chǎn)生了重要影響。
羅馬法為什么能成為影響深遠(yuǎn)的法律體系?
指點(diǎn)迷津:羅馬法是世界上內(nèi)容最豐富、體系最完備、對(duì)后世影響最廣泛的古代法律體系。自19世紀(jì)以來(lái)歐洲大多數(shù)國(guó)家皆以羅馬法為基礎(chǔ),制定本國(guó)的法律基礎(chǔ),同時(shí)羅馬法對(duì)亞洲國(guó)家和美國(guó)等美洲國(guó)家的法律的制定也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。例如:羅馬的陪審制度為法國(guó)所繼承,又于11世紀(jì)時(shí)經(jīng)法國(guó)傳入英國(guó)。在英國(guó)經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的演變,終于發(fā)展成一套完整獨(dú)立的資產(chǎn)階級(jí)陪審制度。這種制度很快推及美、法等國(guó),至今仍是西方國(guó)家的一項(xiàng)重要的法律制度。此外,西方國(guó)家也普遍繼承了羅馬一審終審的審級(jí)制度和“一事不再理”的原則。
課堂精講精練
1.希臘民主政治產(chǎn)生的條件。
(1)地理因素:相對(duì)隔絕的山谷和海島地形,面向海洋,易于形成相對(duì)隔絕的城邦政治。
(2)經(jīng)濟(jì)因素:形成以商品生產(chǎn)、海外貿(mào)易為主的多種經(jīng)濟(jì)形態(tài)并存的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),形成的海洋文明培育了雅典人自由、進(jìn)取、平等的民主精神。
(3)社會(huì)因素:形成一定數(shù)量的平民階層,平民與貴族的斗爭(zhēng)成為民主政治形成的直接原因。
(4)政治因素:奴隸制文明、城邦制度確立,貴族制取代君主制,是民主政治形成的政治條件。
(5)思想因素:海洋文明中形成的集體、平等、相對(duì)獨(dú)立和自由意識(shí)。
(6)個(gè)人因素:希臘思想家、政治家的鼓勵(lì)和改革。
(2010天津文綜)古代雅典城邦平民能在反對(duì)貴族的斗爭(zhēng)中取得勝利,最重要的社會(huì)因素是()
A.平民開(kāi)展暴力斗爭(zhēng)
B.代表平民利益的領(lǐng)袖不斷改革
C.平民中不再有債奴
D.平民中新興工商業(yè)者力量壯大
解析:本題考查雅典民主政治形成的背景。A是斗爭(zhēng)的方式,B與史實(shí)不符合,C是梭倫改革的內(nèi)容。
答案:D
變式訓(xùn)練:在一堂關(guān)于“雅典民主政治形成原因”的課堂討論中,四位同學(xué)的發(fā)言中最接近體制因素的表述是()
A.雅典的五百人議事會(huì)擴(kuò)大了雅典的民主基礎(chǔ)
B.雅典港灣眾多,工商業(yè)發(fā)達(dá)
C.雅典是小國(guó)寡民的城邦
D.雅典注重對(duì)公民參政素質(zhì)的培養(yǎng)
解析:小國(guó)寡民的城邦特征有利于雅典直接民主的實(shí)現(xiàn)。
答案:C
2.雅典民主政治的特點(diǎn)。
(1)人民主權(quán)。雅典公民在城邦政治生活中占據(jù)主體地位,是城邦政治的核心。
(2)輪番而治。所有成年男性公民可以擔(dān)任幾乎一切官職。他們都可以參加公民大會(huì),商定城邦重大事務(wù)。
(3)重視和強(qiáng)調(diào)公民的民主權(quán)利和責(zé)任感。
(4)少數(shù)人的民主。體現(xiàn)的是奴隸主的意愿,外邦人、婦女、奴隸無(wú)權(quán)。
(5)制定嚴(yán)密的制度,加強(qiáng)對(duì)國(guó)家事務(wù)的監(jiān)督。
(2009安徽文綜)公元前453年,由三名貴族組成的羅馬考察團(tuán)前往希臘,經(jīng)過(guò)近一年的考察,認(rèn)為雅典的政治制度是“外觀(guān)的民主,實(shí)質(zhì)的獨(dú)裁”。這種說(shuō)法的主要理由是
A.雅典的民主制度是一種直接民主制
B.廣大婦女不能參加城邦的公民大會(huì)
C.向雅典城邦納稅的外邦人無(wú)選舉權(quán)
D.城邦的實(shí)權(quán)掌握在少數(shù)奴隸主手中
解析:本題考查希臘民主的本質(zhì),屬于中等難度題。解題關(guān)鍵是希臘民主本質(zhì)上是奴隸主性質(zhì)的民主,廣大奴隸等毫無(wú)民主權(quán)利。
答案:D
變式訓(xùn)練:某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中摘錄了伯利克里的一段話(huà):“我們的政治制度之所以被稱(chēng)為是民主政治,是因?yàn)檎?quán)掌握在全體公民的手中,而不是在少數(shù)人手中”,還找到了下面的圖片。據(jù)此判斷他研究的內(nèi)容最合適的課題是()
A.雅典民主制度起源之研究
B.雅典民主政治倒退之研究
C.伯利克里與民主政治確立之研究
D.雅典民主政治利與弊之研究
解析:伯利克里的話(huà)一定程度上體現(xiàn)了雅典公民的民主政治,但能享受政治權(quán)利的只是少數(shù)人,它是從正反兩方面來(lái)分析的。
答案:D
3.羅馬法的基本內(nèi)容、歷史作用和局限性。
(1)具體內(nèi)容:羅馬法保護(hù)除奴隸以外的自由民的權(quán)利,提倡自由民在“法律面前一律平等”,保護(hù)其自由權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和訴訟權(quán),充分保護(hù)個(gè)人權(quán)利。核心內(nèi)容之一是承認(rèn)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。其中最重要的是對(duì)債權(quán)的規(guī)定和解釋?zhuān)瑢?duì)解決糾紛的條款、契約的各種形式以及契約雙方的權(quán)利和義務(wù)作了明確的規(guī)定。羅馬法中滲透著自然法思想。自然界的諸多法則體現(xiàn)在法律中,如理性、自由、平等、正義等。
(2)歷史作用:羅馬法內(nèi)容豐富,體系完善,是影響廣泛而深遠(yuǎn)的古代法律體系。它不僅嚴(yán)格界定法律主體的權(quán)利和義務(wù),而且闡明了相關(guān)法理,為人們提供了行使權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的法律依據(jù)。羅馬法是現(xiàn)代歐洲大陸法系的基礎(chǔ),是現(xiàn)代資本主義法制的先聲。
(3)局限性:它畢竟是奴隸主貴族為維護(hù)自己的利益而制定的法律,規(guī)定奴隸制和私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。所以,羅馬法有很大的虛偽性和局限性。
(2010江蘇單科)“法律條文沒(méi)有作出規(guī)定的,法官就不能受理。譬如有公民的奴隸被人拐走或偷跑掉,此公民要求法律受理就要找法官,向他申明:根據(jù)某某法律,我認(rèn)為此奴隸應(yīng)歸我所有。法官確認(rèn)后才能受理?!边@一描述主要說(shuō)明羅馬法()
A.重視法律程序B.保留習(xí)慣舊俗
C.強(qiáng)調(diào)法官至上D.體現(xiàn)人人平等
解析:此題考查的是對(duì)羅馬法的理解。根據(jù)材料提供的信息和所學(xué)知識(shí),羅馬法是法律訴訟,當(dāng)事人必須嚴(yán)格使用法律術(shù)語(yǔ),否則即使理由充分也會(huì)敗訴
答案:A
變式訓(xùn)練:古羅馬《民法大全》:“父親的罪名或所受的懲罰不能玷污兒子的名聲,因?yàn)槊恳环降拿\(yùn)均取決于自己的行為,而任何一方都不得被指定為另一方所犯罪行的繼承人。”材料所體現(xiàn)的羅馬法的具體原則是()
A.保護(hù)弱者原則B.權(quán)利平等原則
C.侵權(quán)行為的歸責(zé)原則D.注重證據(jù)原則
解析:所給材料無(wú)法說(shuō)明誰(shuí)是弱者,故A項(xiàng)不對(duì);當(dāng)時(shí)羅馬是奴隸制帝國(guó),故B項(xiàng)不符合史實(shí);D項(xiàng)與材料內(nèi)容不符。
答案:C
特別提示
1.公民大會(huì)、五百人議事會(huì)和陪審法庭都是雅典民主政治的充分體現(xiàn)。公民大會(huì)是最高權(quán)力機(jī)關(guān),負(fù)責(zé)審議并決定一切國(guó)家大事。五百人議事會(huì)是公民大會(huì)的附屬機(jī)構(gòu),在公民大會(huì)休會(huì)期間為大會(huì)最高權(quán)力的代表,負(fù)責(zé)監(jiān)督行政官員落實(shí)大會(huì)決議。陪審法庭是日常司法機(jī)關(guān)和監(jiān)察機(jī)關(guān),負(fù)責(zé)審理各類(lèi)案件,監(jiān)督公職人員的行為操作,并參加立法。
2.習(xí)慣法和成文法是從法律的形式上看的,萬(wàn)民法和公民法是從法律的適用范圍上看的。公民法與萬(wàn)民法的關(guān)系是相互補(bǔ)充的,而不是相互對(duì)立的,萬(wàn)民法是公民法的拓展。
3.古希臘(雅典)民主政治的核心內(nèi)容是主權(quán)在民;羅馬法的核心內(nèi)容是規(guī)定私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。