小學六年級復習教案

八年級英語上冊詞組句型復習資料m1-12短語。

作為老師的任務寫教案課件是少不了的，大家正在計劃自己的教案課件了。各行各業(yè)都在開始準備新的教案課件工作計劃了，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？以下是小編為大家收集的“八年級英語上冊詞組句型復習資料m1-12短語”僅供參考，希望能為您提供參考！

相關知識

八年級英語上冊詞組句型默寫

八年級英語上冊語法復習資料分單元1

每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在仔細設想教案課件了。教案課件工作計劃寫好了之后，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編幫大家編輯的《八年級英語上冊語法復習資料分單元1》，僅供參考，大家一起來看看吧。

語法復習

1)leave的用法

1.“l(fā)eave+地點”表示“離開某地”。例如：

WhendidyouleaveShanghai?

你什么時候離開上海的？

2.“l(fā)eavefor+地點”表示“動身去某地”。例如：

NextFriday,AliceisleavingforLondon.

下周五，愛麗斯要去倫敦了。

3.“l(fā)eave+地點+for+地點”表示“離開某地去某地”。例如：

WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?

你為什么要離開上海去北京？

2)情態(tài)動詞should“應該”學會使用

should作為情態(tài)動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有“竟會”的意思，例如：

　HowshouldIknow?我怎么知道？

Whyshouldyoubesolatetoday?你今天為什么來得這么晚？

should有時表示應當做或發(fā)生的事，例如：

Weshouldhelpeachother.我們應當互相幫助。

我們在使用時要注意以下幾點：

1.用于表示“應該”或“不應該”的概念。此時常指長輩教導或責備晚輩。

例如：

Youshouldbeherewithcleanhands.你應該把手洗干凈了再來。

2.用于提出意見勸導別人。例如：

Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.

如果你感覺不舒服，你最好去看醫(yī)生。

3.用于表示可能性。should的這一用法是考試中常常出現(xiàn)的考點之一。例如：

Weshouldarrivebysuppertime.我們在晚飯前就能到了。

Sheshouldbehereanymoment.她隨時都可能來。

3)What...?與Which...?

　1.what與which都是疑問代詞，都可以指人或事物，但是what僅用來詢問

職業(yè)。如：

　Whatisyourfather?你父親是干什么的？

　該句相當于：

　Whatdoesyourfatherdo?

　Whatisyourfathersjob?

　Which指代的是特定范圍內(nèi)的某一個人。如：

　---WhichisPeter?哪個是皮特？

　---TheboybehindMary.瑪麗背后的那個男孩。

2.What...?是泛指，所指的事物沒有范圍的限制；而Which...?是特指，

所指的事物有范圍的限制。如：

　Whatcolordoyoulikebest?（所有顏色）你最喜愛什么顏色？

　Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?

　你最喜愛哪一種顏色？（有特定的范圍）

3.what與which后都可以接單、復數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。如：

　WhichpicturesarefromChina?　哪些圖片來自中國？

4)頻度副詞的位置

1.常見的頻度副詞有以下這些：　

always（總是，一直）

usually（通常）

often（常常，經(jīng)常）

sometimes（有時候）

never（從不）

2.頻度副詞的位置：

　a.放在連系動詞、助動詞或情態(tài)動詞后面。如：

Davidisoftenarriveslateforschool.大衛(wèi)上學經(jīng)常遲到。

　b.放在行為動詞前。如：

Weusuallygotoschoolat7:10everyday.

我們每天經(jīng)常在7：10去上學。

　c.有些頻度副詞可放在句首或句尾，用來表示強調(diào)。如：

SometimesIwalkhome,sometimeIrideabike.

有時我步行回家，有時我騎自行車。

3.never放在句首時，主語、謂語動詞要倒裝。如：

　NeverhaveIbeenthere.我從沒到過那兒。

5)everyday與everyday

1.everyday　作狀語，譯為“每一天”。如：

Wegotoschoolat7:10everyday.

我們每天7：10去上學。

IdecidetoreadEnglisheveryday.

我決定每天讀英語。

2.everyday作定語，譯為“日常的”。

ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.

她晚飯后在電視上看日常英語。

Whatsyoureverydayactivity?你的日?；顒邮鞘裁?？

6)什么是助動詞

1.協(xié)助主要動詞構(gòu)成謂語動詞詞組的詞叫助動詞（AuxiliaryVerb）。被協(xié)助的

動詞稱作主要動詞（MainVerb）。助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，

例如：

　HedoesntlikeEnglish.　他不喜歡英語。

?。╠oesnt是助動詞，無詞義；like是主要動詞，有詞義）

2.助動詞協(xié)助主要動詞完成以下功用，可以用來：

a.表示時態(tài)，例如：

Heissinging.　他在唱歌。

Hehasgotmarried.　他已結(jié)婚。

b.表示語態(tài)，例如：

HewassenttoEngland.　他被派往英國。

c.構(gòu)成疑問句，例如：

Doyoulikecollegelife?　你喜歡大學生活嗎？

DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?

你來這兒之前學過英語嗎？

d.與否定副詞not合用，構(gòu)成否定句，例如：

Idontlikehim.　我不喜歡他。

e.加強語氣，例如：

Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定來參加晚會。

Hedidknowthat.　他的確知道那件事。

3.最常用的助動詞有：be,have,do,shall,will,should,would

7)forgetdoing/todo與rememberdoing/todo

1.forgettodo忘記要去做某事(未做)；forgetdoing忘記做過某事(已做)

Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.

辦公室的燈還在亮著，它忘記關了。(沒有做關燈的動作)

Heforgotturningthelightoff.

他忘記他已經(jīng)關了燈了?！?已做過關燈的動作)

Dontforgettocometomorrow.

別忘了明天來。(tocome動作未做)

典型例題

　----Thelightintheofficeisstillon.

　----Oh，Iforgot___.

A.turningitoff　B.turnitoff　

C.toturnitoff　D.havingturneditoff

答案：C。由thelightisstillon可知燈亮著，即關燈的動作沒有發(fā)生，

因此用forgettodosth.而forgetdoingsth　表示燈已經(jīng)關上了，而

自己忘記了這一事實。此處不符合題意。

2.remembertodo記得去做某事(未做)；

rememberdoing記得做過某事(已做)

Remembertogotothepostofficeafterschool.

記著放學后去趟郵局。

Dontyourememberseeingthemanbefore?

你不記得以前見過那個人嗎?

8)Itsforsb.和Itsofsb.

1.forsb.常用于表示事物的特征特點，表示客觀形式的形容詞，如：

easy,hard,difficult,interesting,impossible等：

　Itsveryhardforhimtostudytwolanguages.

對他來說學兩門外語是很難的。

2.ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，

如：good,kind,nice,clever,foolish,right。

Itsveryniceofyoutohelpme.你來幫助我，你真是太好了。

3.for與of的辨別方法：

用介詞后面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如果道理上通順用of，不通則用for。如：

Youarenice.　(通順，所以應用of)。

Heishard.　(人是困難的，不通，因此應用for。)

9)對兩個句子的提問

新目標英語在命題中有將對句子劃線提問這一題型取消的趨勢，現(xiàn)在采取的作

法是對一個句子進行自由提問。例如：

句子：Theboyinbluehasthreepens.

提問：1.Whohasthreepens?

　2.Whichboyhasthreepens?

　3.Whatdoestheboyinbluehave?

　4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?

很顯然，學生多了更多的回答角度，也體現(xiàn)了考試的靈活性。再如：

句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday.

提問：1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday?

　2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?

　3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:00onSunday?

　4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onSunday?

　5.Whattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendson

Sunday?

　6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?

10)so、such與不定冠詞的使用

1.so與不定冠詞a、an連用，結(jié)構(gòu)為“so+形容詞+a/an+名詞”。如：

　Heissofunnyaboy.

　Jimhassobigahouse.

2.such與不定冠詞a、an連用，結(jié)構(gòu)為“such+a/an+形容詞+名詞”。如：

　Itissuchaniceday.

　Thatwassuchaninterestingstory.

11)使用-ing分詞的幾種情況

1.在進行時態(tài)中。如：

　HeiswatchingTVintheroom.

　Theyweredancingatnineoclocklastnight.

2.在therebe結(jié)構(gòu)中。如：

　Thereisaboyswimmingintheriver.

3.在havefun/problems結(jié)構(gòu)中。如：

　WehavefunlearningEnglishthisterm.

　Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.

4.在介詞后面。如：

　Thanksforhelpingme.

　Areyougoodatplayingbasketball？

5.在以下結(jié)構(gòu)中：　

　enjoydoingsth樂于做某事

finishdoingsth　完成做某事

feellikedoingsth想要做某事

stopdoingsth停止做某事

forgetdoingsth忘記做過某事

goondoingsth繼續(xù)做某事

rememberdoingsth記得做過某事

likedoingsth喜歡做某事

keepsbdoingsth使某人一直做某事

findsbdoingsth發(fā)現(xiàn)某人做某事

see/hear/watchsbdoingsth

看到/聽到/觀看某人做某事

trydoingsth試圖做某事

needdoingsth需要做某事

preferdoingsth寧愿做某事

minddoingsth介意做某事

missdoingsth錯過做某事practicedoingsth練習做某bebusydoingsth忙于做某事

　canthelpdoingsth

禁不住做某事

12)英語中的“單數(shù)”

1.主語的第三人稱單數(shù)形式，即可用“he,　she,　it”代替的。如：

　he,she,it，myfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Marysuncle

2.名詞有單數(shù)名詞和復數(shù)名詞。如：

　man（單數(shù)）---men（復數(shù)）banana（單數(shù)）---bananas（復數(shù)）

3.動詞有原形，第三人稱單數(shù)形式，-ing分詞，過去式，過去分詞。如：

　go---goes---going---went---gone

　work---works---working---worked---worked

　watch---watches---watching---watched---watched

當主語為第三人稱單數(shù)的時候，謂語動詞必須用相應的第三人稱單數(shù)形式。

如：

Theboywantstobeasalesassistant.

OurEnglishteacherisfromtheUS.

Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.

13)名詞的復數(shù)構(gòu)成的幾種形式

名詞復數(shù)的構(gòu)成可分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。

I名詞復數(shù)的規(guī)則變化

1.一般在名詞詞尾加-s。如：

　pear---pearshamburger---hamburgers

　desk---deskstree---trees

2.以字母-s,-sh,-ch,-x結(jié)尾的名詞，詞尾加-es。如：

　class---classesdish---dishes

　watch---watchesbox---boxes

3.以字母-o結(jié)尾的某些名詞，詞尾加-es。如：

　potato---potatoestomato---tomatoes

　Negro---Negroeshero---heroes

4.以輔音字母加-y結(jié)尾的名詞，將-y變?yōu)?i,再加-es。如：

　family---familiesdictionary---dictionaries

　city---citiescountry---countries

5.以字母-f或-fe結(jié)尾的名詞，將-f或-fe變?yōu)?v，再加-es。如：

　half---halvesleaf---leaves

　thief---thievesknife---knives

　self---selveswife---wives

　life---liveswolf---wolves

　shelf---shelvesloaf---loaves

但是：

　scarf---scarves(fes)roof---roofs

　serf---serfsgulf---gulfs

　chief---chiefsproof---proofs

　belief---beliefs

II名詞復數(shù)的不規(guī)則變化

1.將-oo改為--ee。如：

　foot---feettooth---teeth

2.將-man改為-men。如：

　man---menwoman---women

　policeman---policemenpostman---postmen

3.添加詞尾。如：

　child---children

4.單復數(shù)同形。如：

　sheep---sheepdeer---deer

　fish---fishpeople---people

5.表示“某國人”的單、復數(shù)變化。

即“中日瑞不變英法變，其它國把-s加后面”。如：

　Chinese---ChineseJapanese---JapaneseSwiss---Swiss

　Englishman---EnglishmenFrenchman---Frenchmen

　American---AmericansAustralian---Australians

　Canadian---CanadiansKorean---Koreans

　Russian---RussiansIndian---Indians

6.其它。如：

　mouse---mice

　appletree---appletrees

　manteacher---menteachers

14)雙寫最后一個字母的-ing分詞

初中階段常見的有以下這些：

1.let→letting　讓

　hit→hitting　打、撞

　cut→cutting　切、割

　get→getting　取、得到

　sit→sitting　坐

forget→forgetting忘記

put→putting放

set→setting設置

babysit→babysitting

臨時受雇照顧嬰兒

　2.shop→shopping　購物

　trip→tripping　絆

　stop→stopping　停止

　drop→dropping　放棄

3.travel→travel(l)ing旅游

　swim→swimming游泳

　run→running　跑步

　dig→digging　挖、掘

　begin→beginning　開始

　prefer→preferring寧愿

plan→planning計劃

15)肯定句變否定句及疑問句要變化的一些詞

1.some變?yōu)閍ny。如：

　Therearesomebirdsinthetree.→Therearentanybirdsinthetree.

　但是，若在表示請邀請、請求的句子中，some可以不變。如：

　Wouldyoulikesomeorangejuice?

　與此相關的一些不定代詞如something,somebody等也要進行相應變化。

2.and變?yōu)閛r。如：

　Ihaveaknifeandaruler.→Idonthaveaknifeoraruler.

3.alotof(=lotsof)變?yōu)閙any或much。如：

　Theyhavealotoffriends.（可數(shù)名詞）→Theydonthavemanyfriends.

　Thereislotsoforangeinthebottle.（不可數(shù)名詞）

　→Thereisntmuchorangeinthebottle.

4.already變?yōu)閥et。如：

　Ihavebeentherealready.→Ihaventbeenthereyet.

16)in與after

in與after都可以表示時間，但二者有所區(qū)別。

1.in經(jīng)常用于將來時的句子中，以現(xiàn)在為起點，表示將來一段時間。如：

　HewillleaveforBeijinginaweek.　一周后他會動身去北京。

2.after經(jīng)常用于過去時的句子中，以過去為起點，表示過去一段時間。如：

　HeleftforBeijingafteraweek.一周后他動身去了北京。

不過，如果after后跟的是具體的時刻，它也可用于將來時。如：

　Wewillfinishtheworkaftertenoclock.十點后我們會完成工作的。

3.注意區(qū)分以下的in的用法。

　Illvisithiminaweek.一周后我會去拜訪他。

　Illvisithimtwiceinaweek.　一周內(nèi)我會去拜訪他兩次。

17)不定冠詞a與an的使用

1.a用在以輔音音素開頭的單詞前。如：

　Thereisa"b"intheword"book".　單詞book中有個字母b。

　類似的字母還有：c,d,g,j,k,p,q,t,u,v,w,y,z。

　Shehasasmallknife.　她有一把小刀。

2.an用于以元音音素開頭的單詞前。如：

　Thereisan"i"intheword"onion".　單詞onion中有個字母i。

　類似的字母還有：a,e,f,h,l,m,n,o,r,s,x。

　Doyouhaveanumbrella?　你有一把雨傘嗎？

3.以元音字母開頭的單詞前面不一定都用an；以輔音字母開頭的單詞前面也不一定都用a.如：

ausefulbook

　auniverse

　aone-letterword

　anhour

　anuncle

　anumbrella

anhonestperson

18)如何表達英語中的“穿、戴”？

英語中表示“穿、戴”的表達方法有好幾種，常見的有以下這些：

1、puton主要表達“穿”的動作。如：

　Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。

　Youdbetterputonyourshoes.你最好穿上你的鞋子。

2、wear主要表示“穿、戴”的狀態(tài)。如：

　Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴著一副眼鏡。

　Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿著一條紅色的短裙。

3、dress可作及物動詞，有“給......穿衣”的意思，后接“人”，而不是

“衣服”。如：

　Pleasedressthechildrenrightnow.請立即給孩子們穿上衣服。

　dress也可作不及物動詞，表示衣著的習慣。如：

　Thewomanalwaysdressesingreen.那位婦女總是穿綠色的衣服。

4、bein表示穿著的狀態(tài)。如：

　Johnisinwhitetoday.約翰今天穿白色的衣服。

　Themaninblackisafootballcoach.

19)alittle,afew與abit(of)

　alittle,afew與abit(of)都有“一些、少量”的意義。他們的區(qū)別:

1.alittle　意為“一些、少量”，后接不可數(shù)名詞。如：

　Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一點水。

　還可以接形容詞。如：

　Heisalittleshy.他有些害羞。

2.afew意為“一些、少數(shù)”，后接復數(shù)的可數(shù)名詞。如：

　Thereareafewpeopleintheroom.房間里有一些人。

3.abit意為“一點兒”，后接形容詞。如：

　Itsabitcold.有點冷。

　abitof后接不可數(shù)名詞。如：

　Hehasabitofmoney.他有一點兒錢。

4.alittle和afew表肯定意義，little和few表否定意義；如：

　Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一點兒汽水。

　Thereislittlesodaintheglass.杯子里幾乎沒有汽水了。

　IhaveafewChinesefriends.我有一些中國朋友。

　Fewpeoplelikehim.幾乎沒有人喜歡他。

5.alittle=abitof,后接不可數(shù)名詞；

　alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容詞，意為“有

點兒”。

20)關于like的用法

like可以作動詞，也可以作介詞。

1、like作動詞，表示一般性的“愛好、喜歡”，有泛指的含義。如：

　Doyoulikethecolor?你喜愛這種顏色嗎？

　like后可接不定式（liketodosth），也可接動詞的-ing分詞（likedoing

sth），有時意思不盡相同。如：

　Shelikeseatingapples.她喜愛吃蘋果。（習慣）

　Shelikestoeatanapple.她喜愛吃一粒蘋果。（平常不喜歡吃）

　like與would連用，后接不定式，表示愿望或客氣的請求。如：

　Wouldyoulikeacupoftea?您愿意喝杯茶嗎？

　“喜歡某人做某事”可以用結(jié)構(gòu)“l(fā)ikesbtodosth/doingsth”。如：

　Theyalllikemetosing/singingEnglishsongs.

他們都喜歡我唱英文歌。

2、like作介詞，可譯成“像......”。如：

　Sheisfriendlytouslikeamother.她對我們友好，就像母親一樣。

　Itlookslikeanorange.它看起來像個桔子。

3、區(qū)分以下句子：

　A.Whatdoeshelooklike?他長相如何？(指一個人的外貌特征)

　B.Whatishelike?他人怎么樣？(指人的性格特點)

　C.TheboylikePeterisoverthere.(句指外貌相似)

　D.AboylikePetercantdoit.(指性格相似)

21)stoptodosth與stopdoingsth

1.stoptodosth意為“停下來去做某事”。如：

　Thestudentsstoptolistentotheirteacher.

　學生們停下來去聽他們老師講話。

2.stopdoingsth意為“停止做某事”。如：

　Thestudentsstoppedtalking.學生們停止了談話。

與它們相反的句式是：goontodosth“繼續(xù)做某事（與剛才一事不同）”

和goondoingsth“繼續(xù)做某事（與剛才同一件事）”。如：

　HefinisheshishomeworkandgoesontostudyEnglish.

　他完成了作業(yè)，接著繼續(xù)去念英語。

　Theywentonplayinggames.他們繼續(xù)玩游戲。

22)tell,speak,say與talk

　1.tell意為“告訴、講述”，指某人把某一件事、一條信息傳送給別人或講

述一件事。如：

　Hetellsmethathewantstobeateacher.

他告訴我說他想成為一位教師。

　Fatheralwaystellsinterestingstoriestous.

　爸爸總是給我們講有趣的故事。

tellsbsth意為“告知某人某事”。如：

　Hetoldmesomethingabouthispast.他告訴我一些他的往事。

tellsbtodosth意為“告訴某人去做某事”。如：

　Davidtoldhissontodothehomework.大衛(wèi)要他的兒子去做作業(yè)。

　2.speak意為“說話、講話”，后面主要接語言。如：

　HecanspeakEnglishandalittleChinese.

　他能講英語和一點漢語。

speakto意為“和.....講話、談話”。如：

　CanIspeaktoMrZhang?　我能和張先生講話嗎？

speakof意為“提到、說起”。如：

　Thebookspeaksofmyhometown.那本書提到我的家鄉(xiāng)。

　3.talk意為“談話、講話”，如果只有一方對另一方說話時，一般用talkto；

如果雙方或多方交談，多用with。如：

　Pleasetalktohimrightnow.請立即同他談話。

　Heistalkingwithhisfriend.他在和朋友交談。

talkabout意為“談論......”。如：

　Theyaretalkingaboutthemovie.他們在談論那部電影。

haveatalkwith意為“與......交談”。如：

　CanIhaveatalkwithyou?我可以和你交談嗎？

　4.say意為“說”。如：

　CanyousayitinEnglishoncemore?你能用英語再說一遍嗎？

sayto意為“對......說”。如：

　Hesaidtohisstudentsthattheywouldhaveatest.

　他對他的學生說他們將有一個測試。

Itissaidthat...意為“據(jù)說”。如：

　Itissaidthathecouldstayunderthewaterforalongtime.

　據(jù)說他能呆在水里很長時間。

23)Excuseme!與Imsorry!

1.Excuseme!意為“打攪了！對不起！”，一般是為了與陌生人搭話，或者要打斷對方所說（做）的事。如：

　Excuseme,isthereahotelintheneighborhood?

請問，附近有旅館嗎？

　Excuseme,couldIsaysomething?打攪一下，我能說一些嗎？

2.Imsorry!意為“對不起！”，表示道歉。如：

　Imsorry,MrZhang.Iwontdoitagain.

　對不起，張先生。我不會這么做了。

24)表示時間的in、on與at

in,on與at都可以和表示時間的詞（組）連用。

1.in表示時間的一段或較長的時間。如：

　inthemorning在上午　inMay,2004在2004年五月

　inaweek在一周之內(nèi)（后）

　ItsSunday,Icanfinishitintwodays.

　現(xiàn)在是星期天，我能在兩天后完成。（星期二）

　Romewasnotbuiltinaday.羅馬不是在一天內(nèi)建起來的。

2.on主要指在具體的一天。如：

　onSunday在星期天　onMayDay在“五一”節(jié)

　onahotafternoon在一個炎熱的下午

　HearrivedinBeijingonApril26,2004.

他于2004年4月26日到達北京。

3.at表示時間的一點或比較短的時間。如：

　at8:00在八點　atnoon在中午

　Ialwaysgetupat6:00everymorning.我總是每天早晨六點起床。

　Itsalwayswarmatthistimeofyear.每年的這個時候總是暖和的。

25)Other及其用法

Other及其相近的詞（組），如others,theother,theothers,another,

anyother等，一直是中學生朋友們比較困擾的問題，平常的考試、作業(yè)中經(jīng)

常出錯。下面是它們的一些用法：

1、other指其余的人或物，所有格是others，復數(shù)形式是others;theother

指“兩個人或物中的另一個”，其復數(shù)形式是theothers;others相當于“other+名詞”，所以不能充當定語，修飾名詞。others指整體中去掉一部分后剩余的部分，但不是全部的，即some...others（一些...其余的人...）;theothers強調(diào)整體中除去一部分后剩余的全部，即some...theothers.

2、another泛指三個以上的不定數(shù)目中的“另外一個”。由an和other合

并構(gòu)成，所以不能和冠詞連用。another修飾單數(shù)名詞，比如：anotherpencil.

3、anyother指除去本身以外的“任何其他的人或物”，后面要用名詞的單

數(shù)形式。

26)look短語

常見的look短語有以下這些：

1.lookat朝......看(lookat=havealookat)

　PleaselookatthemapofChina.請看中國地圖。

2.lookfor尋找

　Theoldmanislookingforhisdog.　老人在尋找他的狗。

3.looklike看起來像

　Nancylookslikehermother.南?？雌饋硐袼赣H。

4.lookthesame看上去一樣

　LiPingandLiJinglookthesame.　李萍和李晶看上去一樣。

5.lookup查找

　Pleaselookupthewordinthedictionary.請在詞典中查找這個單詞。

6.lookover仔細檢查

　ThedoctorlookedoverMarycarefully.醫(yī)生仔細檢查了瑪麗。

7.lookafter照顧，照看

　Youmustlookafteryouroldfather.　你必須照顧你的老父親。

8.lookaround到處尋找、查看

　Welookedaround,butwefoundnothingstrange.

　我們四處查看，但是我們沒有發(fā)現(xiàn)奇怪的東西。

27)too，also與either

1.too用于肯定句和疑問句，一般放在句尾，其前常加逗號。如：

　Weareinthesameschool,too.我們也在相同的學校。

　Doyouplaysoccereveryday,too?　你也每天踢足球嗎？

2.also用于肯定句和疑問句，一般位于實義動詞前、be動詞后。如：

　SandraisalsoaKoreanstudent.Sandra也是一個韓國學生。

3.either用于否定句，一般放在句末。如：

　Theydontknowtheanswer,either.她們也不知道答案。

4.aswellas也有“也”的意思。如：

　Wehavegreatmushroompizzaaswellassoda.

　Heisahappyboyaswell.

28)hard與hardly

1.hard既可作形容詞，也可作副詞。如：

　Itsahard(adj.)question.(=difficult)這是一個難的問題。

　Theboystudiesveryhard(adv.).　那男孩學習非常努力。

　句子結(jié)構(gòu)：Itshardforsbtodosth做某事對某人來說是難的。如：

　Itshardforhimtofinishthework.完成那項工作對他來說很難。

　注意區(qū)分：hardwork困難的工作

workhard努力工作

3.hardly是頻度副詞，表示否定的意思。（=almostnot）通常用在形容詞、

副詞和動詞之前。如：

　Icanhardlyseeit.　我?guī)缀蹩床坏剿?/p>

29)sometime,sometimes,sometime與sometimes

記憶：sometimes(有時)sometimes(好幾次)sometime(某一次)sometime(一段)

口訣：有s是有時，有時分開好幾次，無s是某時，某時分開是一段。

1.sometime是時間副詞，指不確定的將來或過去某一點時間（某時候或任何

時候），不指一段時間。如：

　WellgotoBeijingsometimenextmonth.

我們下個月某一時候會去北京。

2.sometimes是頻度副詞，指“有時”、“不時”的意思（=attimes）。如：

　SometimesIgetupverylateonSundaymorning.

　有時候我在星期天早晨起得很晚。

3.sometime是名詞詞組，指一段時間（一些時間或若干時間）。如：

　Ittookhimsometimetofinishthebook.她花了一些時間去完成作業(yè)。

4.sometimes指“幾次”。如：

　Hemetthewomansometimeslastmonth.　上個月他見過那婦女幾次。

30)exercise的一些用法

1.作不及物動詞，譯為“運動，鍛煉”。如：

　Davidexerciseseverymorning.　大衛(wèi)每天早晨進行鍛煉。

2.作及物動詞，譯為“訓練”。如：

　Swimmingexercisesthewholebody.游泳能使身體得到全面的鍛煉。

3.作名詞，譯為“體育鍛煉、運動、體操、練習題”等。如：

　Itsgoodtodoeyeexerciseseveryday.

每天做眼保鍵操對眼睛有好處。

　Pleasedomoreexercisefromnowon.　從今以后請多做運動吧。

　Ihavelotsofhomeworktodotonight.今晚我有很多的作業(yè)要做。

4.注意：exercise指具體運動或體操時是可數(shù)名詞，復數(shù)形式為exercises；

泛指運動時是不可數(shù)名詞。

31)maybe與maybe

1.maybe是副詞，譯為“也許、可能”，相當于“perhaps”。如：

　Maybehecananswerthequestion.　也許他能回答那個問題。

　HemaybeisfromtheUSA,too.　他可能也來自美國。

2.maybe中的may為情態(tài)動詞，譯為“可能是......”。如：

　HemaybefromtheUSA,too.　他可能也來自美國。

　ShemaybeourEnglishteacher.　她可能是我們的英語老師。

32)same與different

1.same指“相同的”，前面通常要有一個定冠詞the，但是如果same前面已

經(jīng)有this，those等詞，就不能再與the連用了。如：

　Weareinthesameclass.　我們在同一個班級。

結(jié)構(gòu)：thesameas　與......一樣　如：

　Hismarkisthesameasmine.　他的分數(shù)和我的分數(shù)一樣。

2.different譯為“不同的”，其后的可數(shù)名詞應為復數(shù)形式。如：

　Weareindifferentclasses.　我們在不同的班級。

結(jié)構(gòu)：bedifferentfrom　與......不同　如：

　Thissweaterisdifferentfromthatone.　這件毛衣與那一件不同。

different的名詞形式為difference,復數(shù)形式為differences。

33)動詞want的用法

1.wantsth.想要某物

　Theywantsomehelp.　他們需要一些幫助。

2.wantsb.todosth.想要某人去做某事

　Myfatherwantsmetohelphimonthefarm.我父親要我在農(nóng)場上幫他。

3.wanttodosth.想要做某事

　IwanttostudyEnglishinEngland.　我想要在英國學習英語。

4.wantdoing需要...

　Yoursweaterwantswashing.　你的運動衣該洗了。

34)begood(bad)for、begoodat的相關用法

1.begoodfor對......有益

　Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.

　做早操對你們的建康有益。

2.begoodat擅長于......

　LiPingisgoodatbasketball.　李平擅長于籃球。

　=LiPingisgoodatplayingbasketball.　李平擅長于打籃球。

begoodat=dowellin如：

　Imgoodatmath.=Idowellinmath.　我擅長于數(shù)學。

3.begoodto對......好

　Parentsarealwaysgoodtotheirchildren.

父母親總是對他們的孩子好。

35)howmany與howmuch

1.howmany表示“多少”，對數(shù)量提問，后面接可數(shù)名詞的復數(shù)形式。如：

　Therearefourpeopleinmyfamily.

　---Howmanypeopleareinyourfamily?　你家里有幾個人？

　Wehavesevenclasseseveryday.

　---Howmanyclassesdoyouhaveeveryday?你們每天上幾節(jié)課？

2.howmuch也是表示“多少”，但它對不可數(shù)名詞進行提問。如：

　Thereissomemilkinthebottle.

　---Howmuchmilkisthereinthebottle?瓶子里有多少牛奶？

3.howmuch還可以對價格提問，表示“多少錢”的意思。如：

　TheyellowT-shirtisonly35yuan.

　---HowmuchistheyellowT-shirt?　那件黃色的T恤衫多少錢？

36)with的幾個用法

1.with表“和、同、與”。如：

　Canyougototheparkwithme?　你能和我一起去公園嗎？

2.with表“用、以、被”。如：

　Dontwritewiththeredpen.不要用那支紅色的鋼筆寫字。

3.with表“隨著”。如：

　Climatevarieswiththetimeoftheyear.氣候隨著時令的不同而不同。

4.with表“帶有、有......的”。如：

　Thegirlwithlonghairismyclassmate.　長頭發(fā)的女孩是我的同學。

5.with表“因為、由于”。如：

　Theywereangrywithhardwork.　他們因為艱難的工作而生氣。

6.一些with結(jié)構(gòu)：

playwith　與......一起玩

　beangrywith　對......生氣

　talkwith　與......交談

　getonwellwith與......相處融洽

37)alotof(lotsof)與many,much

1.alotof意為“許多、大量”,相當于lotsof.它既可以修飾可數(shù)名詞，又

可以修飾不可數(shù)名詞。如：

　IhavealotoffriendsinChina.　我在中國有很多朋友。

　Theoldmanhaslotsofmoney.　那位老人有很多的錢。

2.many意為“許多”.它用來修飾可數(shù)名詞。如：

　Doyouhavemanybeautifulskirts?　你有很多漂亮的裙子嗎？

3.much意為“大量”.它用來修飾不可數(shù)名詞。如：

　Thereismuchwaterinthelake.　湖里有大量的水。

4.alotof（=lotsof）用在肯定句中，而many，much不受限制。如果將一

個含有alotof（=lotsof）的肯定句改為否定句或疑問句，要將它們

改為many或much。如：

　Wecanseealotofbirdsinthetree.

　---Wecantseemanybirdsinthetree.我們在樹上看不到很多鳥兒。

　Hewantslotsofsoda.

　---Doeshewantmuchsoda?　他需要許多汽水嗎？

38)help用法舉例

help既可以作名詞，也可以作動詞。

1.help作名詞，意為“幫助”。如：

　Heneedssomehelp.　他需要一些幫助。

2.help作動詞，也是“幫助”的意思。如：

　Canyouhelpme?　你能幫幫我嗎？

3.help的結(jié)構(gòu)：

　helpsb(to)dosth　幫助某人做某事

　=helpsbwithsth幫助某人做某事

　如：Theywanttohelptheboycarrytheheavybox.

　=Theywanttohelptheboywiththeheavybox.

　他們想要幫助那位男孩搬那個重箱子。

39)well的用法

well可以作副詞，也可以作形容詞。

1.well作副詞，意為“（某事干得）好”。如：

　Theboydrawsverywell.　男孩畫得很好。

2.well作形容詞，意為“健康、安好”。如：

　Imnotfeelingwell.　我覺得不舒服。

40)ago與before

ago與before都表示“......以前”，但用法有所區(qū)別。

1.ago意為“以前”，表示從此刻算起的若干時間之前，常用于過去時的句子

中。如：Hetookaphotoaweekago.　他一周前照了一張相片。

2.before作為副詞時表示：

　a.從過去某一時刻算起的若干時間以前，用于過去完成時的句子中。如：

Theboyhadalreadyseenthecomedybefore.

那男孩以前已經(jīng)看過那部喜劇片了。

　b.籠統(tǒng)的“以前”，用于一般過去時或現(xiàn)在完成時的句子中，一般單獨使

用，而ago不可以單獨使用。如：

Hesreadthisnovelbefore.他以前讀過這部小說。

41)need的用法

1.need作實義動詞，意為“需要”。如：

　Doyouneedtostayathome?　你要呆在家里嗎？

2.need作情態(tài)動詞，一般用于對must的否定回答。如：

　---Mustheleavenow?他必須離開嗎？

　---No,heneednt.不，他不必。

3.區(qū)分：

　a.need作實義動詞。

Heneedstogo.

Hedoesntneedtogo.

Doesheneedtogo?

Yes,hedoes./No,hedoesnt.

　b.need作情態(tài)動詞，一般不用于肯定句。

Heneedntgo.

Needhego?

Yes,heneed./No,heneednt.

42)decide的幾種句式

1.decidetodosth　決定去做某事

　Theydecidetoflykiteonweekend.　他們決定在周末去放風箏。

2.decideondoingsth　決定做某事

　Theydecideonflyingkites.　他們決定放風箏。

3.decideonsth就某事決定......

　Bettydecidedontheredskirt.　貝蒂選定了那條紅裙子。

4.decide的名詞形式為decision，

結(jié)構(gòu)：makeadecision，意為“做決定”。如：

　Hehasmadeadecision.　他已經(jīng)做一個決定了。

43)toomany,toomuch與muchtoo

1.toomany意為“太多”，用于修飾可數(shù)名詞的復數(shù)。如：

　Therearetoomanystudentsinourclass.我們班上有太多的學生。

2.toomuch意為“太多”，用于修飾不可數(shù)名詞。如：

　Wehavetoomuchworktodo.　我們有太多的工作要做。

3.muchtoo表示“太”，用來修飾形容詞或副詞。如：

　Theboxismuchtooheavy,soIcantcarryit.

　箱子太重了，所以我搬不動它。

44)can的用法

1.表示能力。如：

　Wecancarrytheheavybox.　我們可以搬得動箱子。

　WhocansinganEnglishsong?　誰會唱英文歌？

2.表示驚訝、不相信等態(tài)度，主要用于否定句和疑問句中。如：

　Canitbetrue?　這會是真的嗎？

　Youcantbeserious?　你不會當真吧？

3.表示允許，意思與may相近，主要用于口語中。如：

　CanIsmokehere?　我可以在這兒吸煙嗎？

　CanIgowithhim?我可以跟他一起去嗎？

新目標八年級英語上冊第一單元復習

I.應掌握的詞組：

1.gotothemovies去看電影

2.lookafter=takecareof照顧

3.surftheinternet上網(wǎng)

4.healthylifestyle健康的生活方式

5.goskateboarding去劃板

6.keephealthy=stayhealthy保持健康

7.exercise=take(much)exercise

=dosports鍛煉

8.eatinghabits飲食習慣

9.takemoreexercise做更多的運動

10.thesameas與什么相同

11.onceamonth一月一次

12.bedifferentfrom不同

13.twiceaweek一周兩次

14.makeadifferenceto對什么有影響

15.howoften多久一次

16.although=though雖然

17.mostofthestudents=moststudents

大多數(shù)學生

18.shop=goshopping

=dosomeshopping購物

19.asfor至于

20.activitysurvey活動調(diào)查

21.dohomework做家庭作業(yè)

22.dohousework做家務事

23.eatlessmeat吃更少的肉

24.junkfood垃圾食物

25.begoodfor對什么有益

26.bebadfor對什么有害

27.wanttodosth想做某事

28.wantsbtodosth想某人做某事

29.trytodosth盡量做某事

30.comehomefromschool放學回家

31.ofcourse=certainly=sure當然

32.getgoodgrades取得好成績

33.someadvice

34.helpsbtodosth幫助某人做某事

=helpsbwithsth

35.alotofvegetables

=manyvegetables許多蔬菜

36.hardly=notnearly/almostnot幾乎不

37.keep/beingoodhealth保持健康

II.應掌握的句子：

1.Howoftendoyouexercise?你（你們）多久鍛煉一次身體？

Howoften+助動詞do(does或did)+主語+dosth.?疑問詞howoften是問頻率(多久一次),（在這里助動詞do(does或did)是起幫助構(gòu)成疑問的作用）與一般現(xiàn)在時或一般過去時連用，回答一般是用表示頻率的副詞，如：once,twice,threetimes…,sometimes,often,quite,often,never,everyday,onceaweek,twiceamonth,threetimesamonth,threeorfourtimesamonth等。

翻譯：“你們多久到工廠去一次？”“每星期兩次?！?/p>

(“Howoftendoyougotothefactory?”“Twiceaweek.”)

“他們多長時間舉辦一次舞會？”“通常每兩周舉辦一次?！?/p>

(“Howoftendotheyhaveadancingparty?”“Usually,onceeveryotherweek.”)

“他多久去購一次物？”“一個月一次。”

(“Howoftendoeshegoshopping?”“Hegoesshoppingonceamonth.”)

2.“Whatdoyouusuallydoonweekends?”“Iusuallyplaysoccer.”

“周末你通常做什么？”“我通常踢足球。”

第一個do為助動詞,在這起幫助構(gòu)成疑問的作用；而第二個do則是實義動詞。

翻譯：Whatdoyouusuallydoonweekends?Ioftengotothemovies.

Whatdoessheusuallydoonweekends?Shesometimesgohiking.

3.“What’syourfavoriteprogram?”“It’sAnimalWorld.”

“你最喜歡什么節(jié)目？”“動物世界?！?/p>

4.Asforhomework,moststudentsdohomeworkeveryday.

asfor...意思是“至于；關于”，常用于句首作狀語，其后跟名詞、代詞或動詞的

-ing形式（即動名詞）。如：

　Asforhim，Ineverwanttoseehimhere.至于他，我永遠不希望在這里見到。

　Asforthestory，youdbetternotbelieveit.關于那故事，你最好不要相信。

翻譯：至于我自己，我現(xiàn)在不想去。

(Asformyself,Idon’twanttogonow.)

至于那個人，我什么都不知道。

(Asfortheman,Iknownothingabouthim.)

5.Momwantsmetogetupat6:00andplayping-pongwithher.

wanttodosth.意思是“想要做某事”；

wantsb.todosth.意思是“想要某人做某事”。如：

Doyouwanttogotothemovieswithme？你想和我一起去看電影嗎？

Theteacherdoesntwantustoeathamburgers.老師不想讓我們吃漢堡包。

6.Shesaysit’sgoodformyhealth.

begoodfor...表示“對……有益（有好處）”;其反義為：bebadfor...。（這里for是

介詞，后跟名詞、代詞或動名詞）如：

Itsgoodforustodomorereading.多讀書對我們有好處。

Readinginbedisbadforyoureyes.在床上讀書對你的眼睛有害。

7.Howmanyhoursdoyousleepeverynight?

8.Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefromschool.

9.Myeatinghabitsareprettygood.　這里pretty相當于very。

10.Itrytoeatalotofvegetables,usuallytentoeleventimesaweek.

trytodosth.表示“盡力做某事”，不包含是否成功的意思而trydoingsth.表示

“（用某一辦法）試著去做某事”。如:

You’dbettertrydoingtheexperimentinanotherway.

你最好試試用另一種方法做這個試驗。

11.Myhealthylifestylehelpsmegetgoodgrades.

helpsb.(to)dosth.幫助某人做某事

12.Goodfoodandexercisehelpmetostudybetter.

這里better是well的比較級，而不是good的比較級

13.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?

＝Isherlifestylethesameasyourlifestyleorisherlifestyledifferentfromyours?bethesameas…/bedifferentfrom…

14.Whatsportsdoyouplay?

15.Alotofvegetableshelpyoutokeepingoodhealth.

keepingoodhealth=keephealthy=stayhealthy

16.Youmusttrytoeatlessmeat.　

trytodosth.表示“盡力做某事”,不包含是否成功的意思,less是little的比較級

17.Thatsoundsinteresting.　

這是“主語+系動詞+表語”結(jié)構(gòu)的簡單句。sound（聽起來），look（看起來），smell

（聞起來），taste（嘗起來），feel（覺得），seem（好象），grow（變得）,get

（變得）等詞在英語中可用作系動詞，后跟形容詞作表語。如：

Ittastesgood.這味道好。

Themusicsoundsverysweet.這音樂聽起來很入耳。

Thesmokegrewheavierandheavier.煙霧變得越來越濃了。

新目標八年級英語上冊第二單元復習

I.應掌握的詞組：

1.Haveacold感冒2.soreback背痛

3.neckandneck并駕齊驅(qū)，齊頭并進

4.Ihaveastomachache我胃痛

=Ihavegotastomachache

=Thereissomethingwrongwithmystomach

=Mystomachhurts=Ihave(got)apaininmystomach

5.What’sthematter?怎么了？

=What’sthetrouble(withyou)?=What’syourtrouble?

=What’swrong(withyou)?=What’thematter(withyou)?

=Whathashappenedtoyou?=Isthereanythingwrong(withyou)?

=what’sup?

6.sorethroat咽喉痛

7.liedownandrest躺下休息

8.seeadentist看牙醫(yī)

9.drinklotsofwater多喝水

10.hotteawithhoney加蜂蜜的熱茶

11.That’sagoodidea好主意

12.That’stoobad太糟糕了

13.Ithinkso我認為如此

14.I’mnotfeelingwell.我覺得不太舒服

=I’mnotfeelingfine/allright.=I’mfeelingill/sick.=Ifeelterrible/bad.

=Idon’tfeelwell.

15.getsomerest多休息

16.Ihavenoidea=Idon’tknow

我不知道

17.stressedout筋疲力盡

18.Iamtired我累了

Heistired.他累了

19.ahealthylifestyle健康的生活方式

20.traditionalChinesedoctors傳統(tǒng)中醫(yī)

21.abalanceofyinandyang陰陽調(diào)和

22.youhavetoomuchyin.你陰氣太盛

23.toeatabalancediet飲食平衡

24.healthyfood健康食品

25.stayhealthy保持健康=keephealthy=keepingoodhealth=keepfit

26.enjoyoneself(myself,yourself,herself,himself,themselves,ourselves,itself

反身代詞)玩得高興，過得愉快=haveagoodtime=haveawonderfultime

=havefun

27.enjoysth.=likesth.(名詞)喜歡某物,

enjoydoingsth.喜歡做某事=likedongsth

Practicedoingsth.練習做某事，

minddoingsth.介意做某事，

finishdoingsth.完成某事，

giveupdoingsth.放棄做某事，

can’thelpdoingsth.忍不住做某事，

keepdingsth.堅持做某事.

即：practice,mind,finish,giveup,can’thelp,keep與enjoy用法基本相似

28.atthemoment=now此刻

29.Hostfamily東道家庭

30.Conversationpractice會話練習

31.I’msorrytohearthat.聽到此事我很難過

II.應掌握的句子：

1．What’sthematter?Ihaveabadcold.你怎么了？我得了重感冒。

翻譯：他怎么了？他胃痛。

魏芳怎么了？她背痛。

2．Maybeyoushouldseeadentist.或許你應該看牙醫(yī)。

翻譯：我應該上床睡覺。

李平應該躺下休息。

我們不應該上課吃東西。

3．Ihopeyoufeelbettersoon.我希望你很快好起來。

翻譯：我希望他明天能來。

他希望能取得好成績。

我們希望能取得一等獎。

我希望你喜歡我在紐約的學校。

4．TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.傳統(tǒng)中醫(yī)認為我們需要陰陽調(diào)和以保持身體健康。

翻譯：老師認為我們應該努力學習以取得好成績。

父母認為我們應該上大學以便得到一份好的工作。

你應該做鍛煉來保持健康。

我相信每天晚上睡眠8個小時很重要。

吃均衡飲食以保持健康。

5．EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.

吃黨參和黃芪等草本植物也對這有好處。

翻譯：吃一些蔬菜和水果對你的健康有好處。

看電視太多對你的眼睛有害。

6．Peoplewhoaretoostressedoutandangrymayhavetoomuchyang.

太緊張易怒的人或許吃了太多的陽性食物。

7．It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.

有一個健康的生活方式很容易，飲食平衡是很重要的。

翻譯：學好英語不是很容易的。

上課注意聽講是必要的。

完成作業(yè)也很重要。

八年級上冊英語unit1詞組和重點句型

老師會對課本中的主要教學內(nèi)容整理到教案課件中，大家在認真準備自己的教案課件了吧。只有寫好教案課件計劃，才能夠使以后的工作更有目標性！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《八年級上冊英語unit1詞組和重點句型》，希望能為您提供更多的參考。