小學(xué)五年級英語教案

2013年八年級英語上冊M4U2學(xué)案。

相關(guān)推薦

2013八年級上冊英語M4U1學(xué)案

2013年下學(xué)期八年級英語上冊M4U1學(xué)案

（審核：八年級英語組）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)并掌握生詞：road,accident,except,farfarfrom,crowded,allthetime。

2.學(xué)習(xí)最高級級，初步掌握形容詞，副詞加est和most的用法。

3.能夠使用形容詞，副詞的最高級形式談?wù)摬⒈容^旅行方式和交通工具。

課前預(yù)習(xí)

一．你知道下列短語的英語翻譯嗎？

最舒服的方式___________________遲到___________________

道路事故___________________遠(yuǎn)離___________________

別擔(dān)心___________________和我一樣________________

一直_____________________一個好的選擇_____________

靠近_____________________擁擠的交通_______________

二．寫出下列單詞的比較級最高級

tall______________________young_____________________

black____________________long______________________

nice______________________fine_______________________

big_______________________hot________________________

easy_______________________early_______________________

careless______________________interesting___________________

popular______________________expensive_____________________

good________________________far_____________________

bad___________________________many_____________________

課內(nèi)探究

一．Listenandanswer

1.HowdoesLinglinggotoschool?

2.HowdoyouthinkBettywillgotoschool?

二．請寫出文中帶有形容詞副詞最高級的句子

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

課后鞏固

一、根據(jù)句意及首字母提示,補(bǔ)全下列單詞。

1.Hejumpedonthe_______(擁擠的)bus.

2.Therestaurantisopeneveryday______（除了）Monday.

3.Thisstationisour_______（近的）onetoourhome.

4.Wewere___________（同班同學(xué)）atmiddleschool.

5.Hewaskilledinacar_________.（事故）

二．單項選擇

1.—Thegirlsaretalkingabouttheart

festival_____.

—Yes.Theyhavesomanyfunthingstoshare.(2013溫州)

A.easilyB.angrily

C.sadlyD.happily

2.—Ourschoolbuswillleaveat8o’clocktomorrow.Don’tbelate.

—OK.Iwillbetheretenminutes________.(2013安徽)

A.soonerB.slower

C.fasterD.earlier

3.Debbieisgrowingfast.Sheiseven________thanhermother.(2013北京)

A.tallB.taller

C.tallestD.thetallest

4.—Dad,wouldyoupleasedrive______?

—Nohurry.Wehaveenoughtimebeforetheplanetakesoff.(2013福州)

A.fasterB.moreslowly

C.morecarefully

5.—DoyouknowLinShuhao?

—Yes.Heisoneof_____basketballplayersintheNBA.(2013漳州)

A.popularB.morepopular

C.themostpopular

6.—Whichcountryisyourfavorite,LinTao?(2013牡丹江)

—France,ofcourse.It’sthe_______

placethatIwanttovisit.

A.worstB.betterC.best

7.IsLily’shome_____awayfromschoolthanLinda’s?(2013益陽)

A.farB.fartherC.farthest

8.—Whoran______ofallinthesportsmeeting?

—Hectordid,Ithink.(2013襄陽)

A.fastB.faster

C.thefastestD.mostfast

9.LiNais______tennisplayerinChinanow.

A.mostfamousB.themostfamous

C.morefamous

三．用所給詞的正確形式完成短文

Inourclass,Tonylives_______(far)fromtheschool,sohehas________(long)journey.Hegoesbybusbecauseitis_______(good)waytogettoschool.Daminghas________(fast)journeybecausehegoesbybicycle,butatthesametime,itisalso_____________(dangerous)way.Betty’shomeisthe_________(close)toschool,soshewalks.Betty’sfathergoestoworkbytaxi,soitisboth___________(expensive)and_____________(comfortable).

2013年八年級下冊英語m2學(xué)案2

一、默寫以下重點詞匯和句型：

1)遙遠(yuǎn)的___________________2)結(jié)果_____________________________________

3）害怕做_________________4）（和…）交朋友____________________________

5)擔(dān)心____________________6)像往常一樣________________________________

7）在那時__________________8）一天天____________________________________

9）朝…微笑________________

10）沒有人知道我是誰___________________________________________________

11）我問他為什么笑______________________________________________________

二、知識點點撥：

1.makesbdosth使某人做某事

Eg：whomadeyousweepthefloor?誰讓你去掃地的？

2.lonely強(qiáng)調(diào)內(nèi)在的孤獨

alone強(qiáng)調(diào)外在，獨自一人

()Lucylives______,shefeels_______.

A.alone,lonelyBlonely,aloneClonely,lonely

3.beafraidtodosth害怕做某事I’mafraidtospeakEnglish我害怕講英文

beafraidofsth害怕某物I’mafraidofdog.我害怕小狗

我害怕晚上一個人回家，因為我怕鬼。

I’m____________walkbackhomealoneatnight,becauseI’m____________ghosts.

4.makefriendswithsb和…交朋友

我喜歡跟不同的人交朋友。Ilike________________________differentpeople.

5.hearsbdoingsth聽見某人正在做某事hearsbdosth聽見某人做過某事

類似的還有seesbdoingsth看見某人正在做某事seesbdosth看見某人做過某事

Eg:()Canyouhearsomeone____intheroom?---yes,Ican

AcryingBcriesCcry

()Ioftenseeher____ontheplayground.

AdanceBdancesCdancing

6.rememberdoingsth記得做過某事（做過了）remembertodosth記得去做某事（還沒做）

()Tony,remember______thewindow

AtocloseB.closingC.close

()Ican’remember_____thewindowbeforeIlefttheclassroom.

A.tocloseB.closingC.close

7.laughatsb嘲笑某人Smileatsb對著某人微笑，還表示“一笑了之”

三、課堂反饋：

()1.Littlegirlsareusuallyafraid____dogs

A.atB.ofC.wih

()2.Don’t_______him,it’srude.

A.laughatB.laughtoC.laugh

()3.IoftenhearLucy______inherroom.

A.tosingB.singC.singing

()4.Todayhealsocleanedtheblackboard_____.

A.asaresultB.aswellC.asusual

()5.Iaskedmywife___thenewshoesaregood

A.thatB.ifC.what

6.和他交朋友很有趣。__________________________________himisfun.

7.Jack說的話讓我覺得很不舒服。

WhatJacksaid________________________veryuncomfortable.

8.我記得昨天看到她，但是忘了和她打招呼。

I____________________heryesterday,butIdidn’t_________________sayhellotoher.

9.我不知道她是否害怕小狗

Ididn’tknow___________________________________________dogsornot.

10.嘲笑別人是不對的。It’snotrightto____________________others.

M2U3Languageinuse(第五課時：過關(guān)+總結(jié)+反饋)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.詞匯關(guān)過和運用；2.語法點撥；3.課堂反饋

一．默寫以下重點詞匯:

1.1.稍等______________________2.事實上______________________________

2.3.幾個______________________4.覺得_________________________________

5.和…不同___________________6.和…交朋友___________________________

7.順便說說___________________8.遙遠(yuǎn)_________________________________

9.結(jié)果_______________________10.害怕________________________________

11.擔(dān)心______________________12.像往常一樣___________________________

13.一天天_____________________14.開始_______________________________

15.嘲笑_______________________

賓語從句專項練習(xí)

　賓語從句要注意以下三點：引導(dǎo)詞、語序、時態(tài)。

1.引導(dǎo)詞

A.如果從句是陳述句，引導(dǎo)詞用that(常省略).

Weshouldlearnfromeachother.Ithink.→Ithink（that）weshouldlearnfromeachother.

Heisanaughtboy.Theteachersays.→Theteachersays(that)heisanaughtboy.

B.如果從句是一般疑問句，引導(dǎo)詞用if/whether；意為“是否”

HaveyoubeentoFS?Pleasetellme.→Pleasetellmeif/whetheryouhavebeentoFS.

Shewillcometomorrow.Iwonder.→Iwonderif/whethershewillcometomorrow

但是if和whether有一定的區(qū)別。只有whether才能和ornot連用。

Hewillbehereornot.Iwonder→Iwonderwhetherhewillbehereornot.

C.如果從句是特殊疑問句,引導(dǎo)詞用回原來的特殊疑問詞(who,what,when,where,how等)。

HowcanIgettothepark?Canyoutellme?→CanyoutellmehowIcangettothepark?

Whytheydidn’tcomehere.Maryasked.→Maryaskedwhytheydidn’tcomehere.

2.語序

①陳述句變?yōu)橘e語從句，語序不變，即仍用陳述語序。如：

Heisalazyboy.Theteachersaid.→Theteachersaid（that）hewasalazyboy.

②一般疑問句和特殊疑問句變?yōu)橘e語從句，語序變?yōu)殛愂稣Z序。如：

Doesheworkhard？Iwanttoknow.→Iwanttoknowif/whetherheworkshard.

Whendidheleave？Idon’tknow.→Idon’tknowwhenheleft.

3.時態(tài)

①如果主句是一般現(xiàn)在時，從句的時態(tài)可根據(jù)實際情況而使用適當(dāng)?shù)臅r態(tài)。如：

Iknow（that）heliveshere.(一般現(xiàn)在時)

Iknow（that）helivedhereoneyearago.(一般過去時)

Ihope（that）hewillcomebacknextweek.(一般將來時)

②如果主句是一般過去時，那么從句的時態(tài)一定要用過去的某種時態(tài)。如：

Hesaid（that）therewerenoclassesyesterday.(一般過去時)

Ididn’tknow（that）hewouldcomebacknextweek.(過去將來時)

Ithought（that）youhadfinishyourhomework.(過去完成時)

Didyouknow（that）theywereplayingfootballoutside?(過去進(jìn)行時)

注意：如果賓語從句表述的是客觀真理、自然現(xiàn)象等時，不管主句是什么時態(tài)，從句都要用一般現(xiàn)在時。如：Hesaidthatthesunrisesintheeast.

Theteachertoldusthatthemoongoesaroundtheearth.

一，選擇題

1.Don’tloseyourheart,Ibelieve_____youcanfinishtheworkbyyourself.

A.A/BwhatCif

2.Couldyoutellme____sheislookingfor?

A,thatB,whoseC,who

3.Doyouknowwhere_____he____thecomputer.

AA/，boughtBdid,buyCdoes,buy

3.4.I’mwaitingforthemail.Doyouknow_______itwillarrive?

AwhereBwhenCwhat

4.5.It’suptoyoutodecide_____you’llgotherebyairorbytrain.

A,howB,whereC,when

5.6.MissGreendidn’ttellus______in2001

A,whereshelivesB,wheredidsheliveC,whereshelived

6.7.Idon’tknowwhen___________.

A,willthetrainleaveB,thetrainwillleaveC,wouldthetrainleave

7.8.--Wedontknow_______.

--It’ssaidthathewasborninSweden.

A,whatheisB,wherehecomesfromC,whichcountryishefrom

8.9.Doyouknow____duringthecomingholiday?

A,whatwillTomedoB,whatdidTomdoC,whatTomewilldo

二，將下面的句子連接成為含有賓語從句的復(fù)合句。

1．TheseflowersarefromGuangdong.Hesaid.

Hesaid_______theseflowers_______fromGuangdong.

2.Lighttravelsfasterthansound.Myteachertoldme.

Myteachertoldme_____light_______fasterthansound.

3．Doeshestillliveinthatstreet?Idontknow.

Idontknow______hestill_______inthatstreet.

4.CantheyspeakFrench?Hedidn’tknow.

Hedidn’tknow____________________speakFrench.

5．Howmanypeoplecanyouseeinthepicture?Whoknows?

Whoknows___________________________________________inthepicture?

6．Wheredidsheparkhercar?Doyouknow?

Doyouknow______________________hercar?

7.DoesMr.BrownenjoylivinginChina?Couldyoutellus?（改寫句子）

→Couldyoutellus_________Mr.Brown_________livinginChina?

8."Doesthegirlneedanyhelp?”heaskedme.（變?yōu)閺?fù)合句）

→Heaskedme_________thegirl_________somehelp．

9.DidPetercomehereyesterday?LiLeiwantstoknow.(改為含賓語從句的復(fù)合句)

LiLeiwantstoknow_________Peter_________hereyesterday

2013年八年級英語下冊M2導(dǎo)學(xué)案1

M2FriendshipU1Canyoutellmewhereyou’refrom?

（第一課時：預(yù)習(xí)+展示+聽力+朗讀）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)讀新單詞：讀音標(biāo)，分音節(jié)，記憶單詞

2.聽力訓(xùn)練：聽取信息；3.朗讀：熟讀課文和詞組

一、新單詞：

Friendshipwhetherpersonalclassmatepublicrelationforeigner

新詞組：

holdonlinerightnowwhether..ornotinfactacouplefeellikebytheway

1.獨學(xué)：借助音標(biāo)認(rèn)讀以上單詞和詞組，在課文劃出并寫上中文意思。

2.對學(xué)：組內(nèi)認(rèn)讀單詞詞組，并把難讀的單詞詞組寫在黑板上。

二、聽力訓(xùn)練

1.書本P10Numberthesentencesintheorderyouhearthem.

AIsChenHuanthere?()EWho’scalling,please?()

BIsthatChenHuanspeaking?()FHoldtheline,please.別掛斷()

CI’llcallbacklater.()GSorry.Heisn’thererightnow()

DThisisSallyMaxwellspeaking.()HCanItakeamessage?捎口信()

2.書本P10.Listentothedialogue(合上書，聽取答案)

（1）HasSallyarrived?

A.yes,shehasBno,shehasn’tCsorry,Idon’tknow

(2)WheredoesSallyfrom?

A.AmericaB.EnglandCChina

(3)WhatdoesSallythinkofChina?

A.Shethinksit’saexcitingplaceBShethinksit’sadifficultplace

C.SheisunhappyinChina.

.

三、獨學(xué)：自己大聲朗讀這篇對話，在書上劃出難理解的句子。

四、朗讀：

1.跟讀錄音，大聲朗讀課文。2.小組內(nèi)分配角色朗讀。3.小組展示。大聲，大方，大膽。

五、課后作業(yè)：準(zhǔn)備明天的課前默寫，并在書本對話里劃出詞組和句子。

1.等一下2.現(xiàn)在3.事實上4.幾個月

5.是否6.和…不同7.覺得8.順便說一下

重點句子：9.我問你的秘書是否能來。

10.能告訴我他來自哪嗎？

M2FriendshipU1Canyoutellmewhereyou’refrom?

（第二課時：過關(guān)+知識點+反饋）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.詞匯過關(guān)和運用；2.知識點點撥；3.課堂反饋

一、詞匯過關(guān)：（在默寫之前，請在課本對話里劃出對應(yīng)的英文）

1.等一下____________________2.現(xiàn)在_____________________

3.事實上____________________4.幾個月_____________________

5.是否____________________6.和…不同____________________

7.覺得____________________8.順便說一下____________________

9.我問你的秘書是否能來。_____________________________________________

10.能告訴我他來自哪嗎？_____________________________________________

二、知識點點撥：

1.if和whether的區(qū)別

Whether和if意為“是否”，是個引導(dǎo)詞，連接主句和從句。

但是與ornot連用時，只能用whether

Ican’trememberwhether/ifI’vesenttheletter.

IwonderwhetherMr.Liwouldcomeornot.

Eg:()(1)Heaskedhiswife______thenewshoesaregood.

A.thatB.ifC.what

()(2)Doyouknow_____shecomesornot?

A.whetherBifCthat

2.acoupleof幾個，數(shù)個

acoupleofweeksacoupleofcakes

幾天后有一場重要的比賽.Thereisanimportantmatchin_______________days.

couple還表示“一雙，一對”尤其指夫妻。

3.Itis+adj+(forsb)+todosthIt’shardforTonytorememberthewords.

Sbfindsth(it)+adj+todosth某人覺得某物/某事…

Tonyfindsithardtorememberthewords.

Eg:()Bettyfound____tospeakEnglish.

A.itiseasyB.iseasyC.iteasy

4.AbedifferentfromBA不同于B.反義詞bethesameas“和…一樣”

中餐與西餐不同.

Chinesefood_________________westernfood.

我的鞋子與你的不同.

Myshoes______________________.

5.Whatdoesit(China)feellike?(中國讓你)感覺如何?feellike感覺如何

=Whatdoyouthinkofit(China)?

=Howdoyoulikeit(China)?

feellike還有“想要”的意思，后面加Ving.feellikedoingsth.想要做某事

我想喝些咖啡.I___________________somecoffee.

6.sometime某個時候sometimes有時

sometime一些時間sometimes幾次

()___inthefuture,I’mgoingtobuildasuperplane.

A.SometimeBSometimesCSometime

四、反饋練習(xí)：

()1.It’stoohotandTomdoesn’tfeellike____out.

A.goB.goingC.goes

()2.Thewomanoverthereisverybeautiful._____,sheismyEnglishteacher.

A.InfactB.AsaresultC.Forexample

()3.Shefinds__hardtolearnmath.

A.itsB.itwasC.it

()4.Ispend___onsportseveryday.

A.sometimeB.sometimesC.sometime

()5.I’mnotsure_____hewillcomeornot.

AthatB.ifC.whether

完成句子：（請在句子里劃線，標(biāo)出要翻譯的中文）

6.我?guī)滋烨叭チ四抢铩?/p>

Iwentthere_____________________________________daysago。

7.你覺得我的新車怎么樣？

Whatdoyou________________mycar?=Whatdoesmynewcar_____________?

8.順便問問,你的學(xué)號是多少?

_____________________,whatisyournumber?

9.老師說我和妹妹不同。

Ourteachersaidmysister_____________________________me.

10.事實上瑪麗說很難跟朋友相處。

____________,it’sdifficultforMarrytogetonwithherfriends.

M2FriendshipUnit2NooneknewwhoIwas

（第三課時：預(yù)習(xí)+展示+閱讀+朗讀）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)讀新單詞：讀音標(biāo)，分音節(jié)，記憶單詞

2.閱讀技巧訓(xùn)練：泛讀和精讀3.朗讀：熟讀課文和詞組

一、新單詞：

giftlonelyanyonelaughusualpassbrightmatterbelieve

新詞組：farway(be)afraidofmakefriends(withsb)worryaboutatthatmoment

daybydayatfirst

1.獨學(xué)：借助音標(biāo)認(rèn)讀以上單詞，在課文劃出并寫上中文意思。

2.對學(xué)：組內(nèi)認(rèn)讀單詞，并把難讀的單詞寫在黑板上?；ハ嘤懻摬⒎g難理解的句子。

二、閱讀訓(xùn)練.

1.仔細(xì)閱讀本篇文章，回答下列問題。

()1.WhywasZhangBeifeellonely?

A.Becausehewasnaughty.B.Becausehewastooshytomakefriendswithanyone.

C.Becausehedidn’twanthisparentsworryabouthim.

()2.Whatmadehimchange?

A.AsmileB.AteacherC.Hisclassmates

2.仔細(xì)閱讀，判斷對錯。

()1.Thestorywashappenedinspring.

()2.Hekneweveryoneinhisschoolatfirst.

()3.AboysmiledatZhangBeiwithoutaword.

()4.Hestarttotalkwiththeotherstudentsafterthelucysmile.

()5.Hisclassmateremembersmilingathim.

2.在書本P4.中畫出以下詞組，并熟讀。

第二段：1)遙遠(yuǎn)的2)結(jié)果3）害怕做4）（和…）交朋友

第三段：5)擔(dān)心第四段：6)像往常一樣7）在那時

第六段：8）一天天第七段：9）朝…微笑

重要句子10）沒有人知道我是誰

11）我問他為什么笑

三、朗讀課文。

M2FriendshipUnit2NooneknewwhoIwas

（第四課時：過關(guān)+知識點+反饋）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.詞匯關(guān)過和運用；2.知識點點撥；3.課堂反饋