英語高中語法教案
發(fā)表時間：2021-04-202013八年級上冊英語unit1-3知識點及語法（人教版）。
老師會對課本中的主要教學內容整理到教案課件中，大家應該開始寫教案課件了。我們制定教案課件工作計劃，才能對工作更加有幫助！你們會寫多少教案課件范文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2013八年級上冊英語unit1-3知識點及語法（人教版）”，僅供您在工作和學習中參考。
Unit1
1.Wehadgreatfunplayinginthewater.我們在水中玩得很高興。
havefun(in)doingsth.做某事很高興=enjoyoneself
Wehadalotoffunswimminginthesea.
Ihavegreatfuntalkingwiththatlittlegirl.
練一練(1)Ihaveagoodtimeonthebeach.(同義句)
I______________onthebeach.
(2)Wehavefun______(sing)and______(dance).
2.Ifoundasmallboycryinginthecorner.我發(fā)現(xiàn)一個小男孩在角落里哭。
findsb.doingsth.發(fā)現(xiàn)某人正在做某事
HesatdownandwatchedWangWangplaywithafriendblackcat.
感官動詞see,hear,feel,watch,listento,lookat,find
（1）感官動詞+賓語+動詞原形強調看到/聽到整個動作，或整個事件或行為的全過程
（2）感官動詞+賓語+現(xiàn)在分詞強調看到/聽到行動或事件正在進行
Isawhimcrossthestreet.我看見他過了馬路。（從一邊到另一邊）
Isawhimcrossingthestreet.我看見他正過馬路。（正在馬路中間走著）
練一練(1)Ifoundadog______nearthedoor.
A.wasstandingB.tostandC.standD.stood
(2)Sheheardalittleboy______English.
A.readingB.readsC.toreadD.isreading
3.Thatmademefeelveryhappy.那使我感到很愉快。
makesb.dosth.使某人做某事
使役動詞have,let,make后跟不帶to的不定式作賓補
Letmehelpyou.
I’llhavehimbringsomewater.
練一練(1)Helpingotherscanmakeus______veryhappy.
A.feelingB.tofeelC.feelD.felt
(2)They_____theboyleaveatonce.
A.askedB.toldC.keptD.made
(3)Motheroften______me______myhomeworkaftersupper.
A.makes,doingB.lets,doingC.watched,todoD.makes,do
Unit2
1.Howoftendoyouexercise?→Howoften+助動詞do(does或did)+主語+dosth.?疑問詞howoften是問頻率(多經(jīng)常),在這里助動詞do(does或did)是起幫助構成疑問的作用
Onceaweek/Threetimesamonth/Threeorfourtimesamonth.
練習.—______is“Lucky52”shownonCCTV-2?
—Everyweek.（2006年，黃岡）
A.HowoftenB.HowlongC.HowsoonD.Howmanytimes
2.asfor...意思是“至于；關于”，常用于句首作狀語，其后跟名詞、代詞或動詞的-ing形式（即動名詞）。如
Asforhim，Ineverwanttoseehimhere.至于他，我永遠不希望在這里見到。
(1).________(至于，關于)clothes,shelikesclothesinfashion.
3.wanttodosth.意思是“想要做某事”；
wantsb.todosth.意思是“想要某人做某事”。如：
Doyouwanttogotothemovieswithme？你想和我一起去看電影嗎？
Theteacherdoesntwantustoeathamburgers.老師不想讓我們吃漢堡包。
練習：Hismotherwantshim___athometoday.
A.staysB.stayedC.tostayD.staying
4.begoodfor...表示“對……有益（有好處）”。其反義為：bebadfor...。后接名詞、代詞或動名詞；begoodat意為“擅長……”，后接名詞、代詞或ving形式。begoodwith意為“靈巧的；與……相處得好”；begoodto意為“對……友好。
(1).(2011烏魯木齊)1thinkdrinkingmilkisgood____ourhealth.
A．forB.toC.withD.at
5.trytodosth.表示“盡力做某事”，不包含是否成功的意思/trydoingsth.表示“（用某一辦法）試著去做某事”。如:You’dbettertrydoingtheexperimentinanotherway.你最好試試用另一種方法做這個試驗。
練習：Hemust_____hissisterwithhermath.
A.tryhelpB.tryingtohelpC.trystohelpD.trytohelp
6.helpsb.(to)dosth.幫助某人做某事jAB88.coM
.練習：Eatingfruitandvegetablescanhelpyou______morevitamins
A.gotB.gettingC.togetD.gets
7.bethesameas和…一樣/反義詞：bedifferentfrom和…不同
練習：1.Lifeinthecountryisquite_______thatinthecity.
A.thesameB.differentfromC.fullofD.thesameas
2.Isyourpen_______Jim’s?
A.sameasB.thesameC.thesamewithD.thesameas
8.kindof=alittle/akindof意思是“一種”
練習：Howmany______medicineareusedforthechildrenofsixyearsold?
A.kindofB.kindsofC.kindD.kinds
9.keepingoodhealth=keephealthy=stayhealthy=behealthy保持健康
Thatsoundsinteresting.這是“主語+系動詞+表語”結構的簡單句。sound（聽起來），look（看起來），smell（聞起來），taste（嘗起來），feel（覺得），seem（好象），grow（變得）,get（變得）等詞在英語中可用作系動詞，后跟形容詞作表語。如：Ittastesgood.這味道好。
Themusicsoundsverysweet.這音樂聽起來很入耳。
練習：Weshouldkeepourclassroom______.
A.cleanedB.cleanC.cleaningD.toclean
10.although意思是“雖然，盡管”引導的從句不能與but,however連用，但可與yet,still連用。although不能指假設的情況，不能作副詞，放在詞尾。
練習：Althoughheisveryold,______heworksveryhard.
A.andB.butC./ D.so
Unit3
1.I’mmoreoutgoingthanmysister.→主語+動詞+形容詞比較級別+than+比較對象
練習：Idon’tthinkHenryis_____thanTony.
A.muchpopularB.morepopularC.popularD.mostpopular
2.insomeways在某些方面;inmanyways在多方面
3.enjoydoingsth.=lovelikedoingsth.喜歡做某事
練習：Sheenjoys_____basketballonSundays
A.playBtoplayCplayingDhaveplayed
4.as/so+形容詞/副詞（原形）+as和……一樣
它的否定式是：notas/so+形容詞/副詞（原形）+as和……不一樣
練習：Thismathproblemis_______thatone.
A.notsoeasyasB.moreeasythanC.aseasierasD.easythan
5.all用于三者或三者以上；both用于兩者。同時要注意它們在句中的位置，即位于連系動詞（be），助動詞（be,will,shall,should等），情態(tài)動詞（can,may,must,haveto等）的后面；其它動詞的前面。
同步練習
1.Therearelotsofcolorfulon_______sidesofthestreets.
A.eachB.bothC.eitherD.all
2.Whatareyourparents?
Theydoctors.
A.areallB.arebothC.allareD.bothare
6.makesb.dosth.使某人做某事
練習：
1.Thebossmakestheworker_______10hourseveryday.
A.workB.toworkC.workingD.works
.2.MrBeanenjoys_______jokesandoftenmakesus_______.
A.totell;tolaughB.tells;laughC.telling;laughD.telling;laughing
7.stopdoingsth.意為“停止（正在）做的事情”/stoptodosth.意為“停下（正在做的事）去做某事”
語法：
1.一般過去時
1．一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經(jīng)?；蚍磸桶l(fā)生的動作。
動詞過去式變化規(guī)則：
1．一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked
2．結尾是e加d，如：taste-tasted
3．末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節(jié)，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4．以“輔音字母+y”結尾的，變y為i，再加-ed，如：study-studied
同步練習
1.GaoShan_______(pull)upcarrotslastNationalDayholiday.
2.I____________(sweep)theflooryesterday,butmymother______.
3What_____she_____(find)inthegardenlastmorning?
She____(find)abeautifulbutterfly.
4.It____(be)Ben’sbirthdaylastFriday10.Weall___(have)agoodtimelastnight.
5..He_____(jump)highonlastSportsDay.12.Helen____(milk)acowonFridays.
6..Shelikes______newspapers,butshe______abookyesterday.(read)
7.He_______footballnow,butthey_______basketballjustnow.(play)
8.Jim’smother_________(plant)treesjustnow.
9._______they________(sweep)theflooronSunday?No,they_____.
10.I_______(watch)acartoononMondays.18We____(go)toschoolonSundays.
2，.英語形容詞比較級的構成
：
英語形容詞比較等級有三個：原級，比較級和最高級。
形容詞比較等級形式變化有規(guī)則的和不規(guī)則的兩種。
規(guī)則變化:
1）單音節(jié)詞末尾加-er（比較級），-est（最高級）
smallsmallersmallest
2）單音節(jié)如以e結尾，只加-r（比較級），-st（最高級）
finefinerfinest
閉音節(jié)單音節(jié)詞如末尾只有一個輔音字母，須先雙寫這個輔音字母，再加-er（比較級），-est（最高級）bigbiggerbiggest
少數(shù)以-y，-er，ow，-ble結尾的雙音節(jié)詞，末尾加-er（比較級），-est（最高級）。以-y結尾的詞，如-y前是輔音字母，則變y為-i，再加-er和-est。以-e結尾的詞只加-r和-st。
clevercleverercleverest
其它雙音節(jié)和多音節(jié)詞皆在前面加單詞more和most。
carefulmorecarefulmostcareful
不規(guī)則變化
原級比較級最高級
good/wellbetterbest
badworseworst
many/muchmoremost
littlelessleast
注：有些形容詞一般沒有比較等級。如：right,wrong,woolen等。
同步練習
21.Hisfatheris____thanhismother.;
A.olderfouryearsB.asfouryearsolderC.fouryearsolderD.biggerfouryears
22.Mathsismorepopularthan____.
A.anyothersubjectB.allthesubjectsC.anysubjectD.othersubject
23.Chinaislargerthan____inAfrica
A.anyothercountryB.othercountriesC.theothercountryD.anycountry
24.Tomisstrongerthan___inhisclass.
A.anyotherboyB.anyboysC.anyboyD.otherboy
25.Whenspringcomes,itgets____.
A.warmandwarmB.colderandcolderC.warmerandwarmerD.shorterandshorter
26.Byandby,____studentsinourclasscametolikeEnglish.
A.moreandmoreB.muchandmuchC.manyandmanyD.lessandleast
27.Atlasthebegantocry___.
A.hardandhardB.morehardandmorehard
C.harderandharderD.lesshardandlessharder
28.Whenspringcomesthedaysget____andnights____.
A.short;longB.long;shortC.longer;shorterD.shorter;longer
29.___Ilookatthepicture,____Ilikeit.
A.Thebest;themoreB.Themore;thelessC.Themore;lessD.More;themore
30.___hereadthebook,____hegotinit.
A.Themore;themoreinterestingB.Theless;themoreinteresting
C.Themore;themoreinterestedD.More;moreinterested
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八年級英語上冊unit3知識點及練習（仁愛英語）
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仁愛英語八年級unit3知識點歸納
topic1What’syourhobby
一.重點詞匯
_______愛好_________假期_______繪畫__________友誼____________知識
______每日的_______是否________例如____________過去常常做某事________洗澡
______________對……感興趣__________跳舞___________劃船____________打排球
________游泳_________畫畫___________集郵_____________收藏硬
listeningto______/_______music聽流行、古典音樂walkinginthecountryside____________
二.重點句型：
1.wow!somanystamps!(page53)哇，那么多的郵票！
本句意為：therearesomanystamps.somany意思是“______”，somuch意思也是“______”。如：
1）therearesomanyflowers.or:somanyflowers！這里有這么多的花。
2)thereissomuchwateronthetable.or:somuchwater!桌子上有那么多的水。
2.wecanlearnalotaboutpeople,places,history,andspecialtimesfromstamps.(page53)通過這些郵票我們可以學到許多關于人文、地理、歷史和特殊時代的知識。
alot“許多、大量”，用在動詞后，同_________。如:
另外，alotof和lotsof的意思也是“許多、大量”，要用在____詞前，在肯定句中常代替much，many。在口語中尤其如此。alotof和lotsof之間沒有多大區(qū)別，都可以與可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞連用。與不可數(shù)名詞連用時，動詞用____數(shù)，與可數(shù)名詞連用時，動詞用______數(shù)。
3.wouldyouliketocollectanyofthesethings?(page53)你想集下面這些東西嗎?
wouldyouliketo+動詞_______，表示“想要……”
4.whatthingsdoyoulovecollecting?(page53)你喜歡集什么東西？
love+______表示“喜歡、愛好”，也可以用________表示。
5.Iaminterestedinplayingsports.(page54)我對運動感興趣。beinterestedin(doing)sth.“對……感興趣”如:1）iaminterestedinreadingbooks.我對讀書特別感興趣。
2）jackisinterestedinfootball.杰克對足球很感興趣。
6.whatdoyouoftendoinyour______time?(page55)在你的業(yè)余時間里面你都做些什么?。?/p>
_________________“在業(yè)余時間”“在閑暇之際”，也可用__________________替換。如:
在閑暇之際，我常去看電影。________________________________________________________
7.Ioftengofishing.(page55)我經(jīng)常去釣魚。
go+doing表示“去做某事”go+v-ing結構很常用，多用于體育活動和業(yè)余娛樂活動。如:
另外還有：gohunting去_____goshooting去_____goswimming,________gobathing去______
goshopping_________,goclimbing________
8.andIdoalotofreading.(page55)我通常都是閱讀一些書籍。
在英語中有不少由“do+doing”的結構，表示“干某事”。如：________dosomecleaning
______dosomewalking_________dosomereading________dosomewashingdosomeshopping_______
9.I’mamoviefan.我是一個電影迷。fan(運動、電影等)狂熱愛好者。如:afilm/football/starfan
同時，fan作為名詞還有“風扇”的意思。如：electricfan電扇。
10.whynotgooutanddosomeoutdooractivities?(page55)為什么不走出去做一些戶外運動呢？
這是一個省略句，全句可以說成whyshallwenotgooutanddosomeoutdooractivities?常在口語中使用，用來征求對方的意見或表達建議。使用這種句子必須要有上下文，如：
whynotmeetattheschoolgate?我們在校門口見面好嗎？/whynotrunalittlefaster?為什么不跑快一點呢？
some“一些、幾個”，用在疑問句中,表示希望得到肯定回答。如：
1）wouldyouliketogiveussomegoodadvice?請給我們一些好的建議好嗎？
2）wouldyoulikesomecoffeeortea?請問，你是想喝咖啡還是茶？
11.myinterestsarechangingallthetime.(page56)我的興趣愛好總是在不斷地改變。
allthetime“總是、一直”。如：whyareyouplayingallthetime?你為什么總是玩?。?/p>
lookatthesemonkeys,theyarejumpingallthetime.看看這些猴子，它們一直跳個不停。
12.andiwasn’tinterestedinsportsatall.(page56)我對運動一點興趣都沒有。
not...atall“一點也不……”；“全然不”。如：ididn’tminditatall.我一點也不在意。
—thankyouforhelpingme.謝謝你幫助我?！猲otatall.沒關系。hedidn’tknowthatatall.他對此事一無所知。
13.butnow,myhobbiesaresports,likesoccerandswimming.(page56)但是現(xiàn)在我的愛好是體育，比如足球和游泳。
like“像……，好比……”。如：heswimsveryquicklylikeafish.他游泳非常地快，像一條魚。
14.Inevermissanyimportantsoccergames.(page56)我從未錯過任何一場重要的足球比賽。
never“未曾、從未”，表示否定。如：Ihavenevermethimbefore.我以前從未見過他。
16.Ienjoylisteningtorockmusic.(page56)我喜歡聽搖滾音樂。
like,love,enjoy和prefer，這四個詞都有“喜歡”之意，但用法不同。試比較：
like意為“喜歡、愛好”，語氣較弱，其后可跟名詞、代詞、不定式、動名詞等作賓語。like也常跟復合賓語，賓語補足語常用動詞不定式。如：inengland，manypeoplelikefishandchips.在英國，許多人喜歡魚和油炸土豆條。）jacklikesplayingfootball.杰克愛踢足球。love意為“愛，熱愛，喜歡”，常指對祖國、親人及朋友的愛，也可用于事物，強調非常喜歡，具有較強的感情色彩。其后可跟名詞、動名詞、代詞或不定式作賓語。如：fatherloveshiswork.爸爸熱愛他的工作。
enjoy意為“喜歡，欣賞”，含有“樂于、享受……之樂趣”之意，其后可以跟名詞、代詞或動名詞作賓語。enjoyoneself表示“玩得愉快”之意。manyforeignersenjoyChinesefood.
prefer意為“寧愿、更喜歡”，常用于兩者之間的選擇，其后可跟名詞、代詞、動名詞或不定式。prefer...to...表示“寧愿……，不愿……”，“喜歡……而不喜歡……”，其中to為介詞，后可跟名詞或動名詞。如：whichdoyouprefer,teaorcoffee?你比較喜歡喝茶,還是喝咖啡？
ipreferwalkingtocycling.我喜歡步行勝過騎單車。
mybrotherlikesmaths,butipreferenglish.我哥哥喜歡數(shù)學，而我更喜歡英語。
17．nobody.Itaughtmyself.(page57)沒有任何人，我自學的。
teachoneself“自學、自修”。teach動詞“教授、教……”有些動詞后常跟反身代詞，如：enjoyoneself“過得愉快”,helponeself“隨便吃（用）……”。如：sheteacheshistoryinourschool.她在我們學校教歷史。
shetaughthissonenglishwhenhewas3yearsold.她兒子3歲時，她就教他英語。
18．whenpeoplebecomeold,hobbiescankeepthemhealthy.whenpeoplearesick,hobbiescanhelpthemgetwellsooner.(p58)當人們變老的時候，愛好可以幫助他們保持健康。當人們身體虛弱的時候，愛好還可以幫助他們很快地康復。
本句中become,keep,be,與get都是系動詞。系動詞的基本用法是其后加形容詞做表語。系動詞一共可以分為兩大類：表示狀態(tài)的和表示狀態(tài)變化的。系動詞表示狀態(tài)的又分為以下三類：1)be,seem,appear等。2)由感官動詞變化而來的，翻譯成中文通?？梢苑g成“……起來”，這些系動詞有：look,sound,feel,taste,smell等。
3)由不及物動詞轉化而來的，這些系動詞有：stand,keep,prove,remain
系動詞表示狀態(tài)變化的包括：become,go,get,grow,turn,fall等。如：
coffeesmellsnice.咖啡聞起來好香。afterhearingthat,hisfacewentred.聽完，他的臉紅了。
thedaysgetlongerandlongerinspring.春天白天變得越來越長了。
19．pinklikestohaveabath.(page59)pink喜歡洗澡。haveabath洗澡
短語haveabath與動詞bathe意思一樣，但前者表示在有限的時間里進行某項活動。如：
游泳haveaswim談一談haveatalk洗一洗haveawash騎馬havearide看一看havealook休息一下havearest
三.語法學習
1.Iusedtolistentorockmusicbutnowicollecttelephonecardsandpaintings.(page53)
我過去常聽搖滾樂，可現(xiàn)在我集電話卡和畫。
usedtodosth.這一結構表示過去的習慣（過去經(jīng)常反復發(fā)生的動作）或狀態(tài)（暗含的意思是現(xiàn)在已不復存在），只有一種形式，即過去式，用于所有人稱。usedto的否定形式為：usednottodo或didn’tusetodo。疑問句為usedyouto...?或didyouuseto...?如：
1）Iusedtogotoschoolonfoot.我過去步行上學。（暗含的意思是：我現(xiàn)在不再步行上學了。）
2）Maryusedtosleeplate.瑪莉過去總是很晚才睡覺。（暗含的意思是：瑪莉現(xiàn)在睡覺不再那么晚了。）另外，注意beusedtodoingsth.與usedtodosth.的區(qū)別：
beusedtodoingsth“習慣于……，適應于…”如:heisusedtoworkinghard.他習慣于努力地工作。
heusedtobringmeroseswhenhecametoseeme.過去他來看我時,常帶玫瑰花。
beusedtodosth.“某物被用來做某事”。如：
computerscanbeusedtodoalotofworknow.如今電腦可用來做許多事。
2.collectingstampsmustbegreatfun!(page53)集郵肯定很有趣！
must在這里是情態(tài)動詞，作用是用來表示______，可以翻譯為“想必”。如:
1)yourbrothermustbeintheschool.isawhimjustnow.你的哥哥想必在學校。我剛才看見他了。
情態(tài)動詞must的三種否定形式
must表示“必須”時，其否定回答為___________，意思為“不需要”。如:
1）mustIpaybackthemoneyrightnow?no,youdon’thaveto.
2）youmustlistentotheteachercarefullyinclass.你必須在課堂上認真聽講。
must表示“推測”時，其否定形式為_______，意思為“不可能”。如:
yesterdayIreceivedaletterfromhim,sohecan’tbehere.
而mustnot的意思為“______________________”。如：
1）youmustnotsmokeinthehospital.你絕對不可以在醫(yī)院里吸煙。
3.hedoesn’tmindwhetherthey’regoodornot.(page59)他并不介意它們是否是好的。
此句為以whether引導的賓語從句。whether...ornot“不論是否……”。如：
1）youhavetogetupearlyeverydaywhetheritrainsornot.你必須天天早點起床，不論是否下雨。
2）whetherwegoornotmatterslittle.不論我們是否去，關系不大。
if與whether的區(qū)別。
二者在引導賓語從句時一般可換用。
但下列幾種情況不能換用：（1）whether后可緊接ornot，而if一般不能，如：letmeknowwhetherornotyoucancome.你能來還是不能來，請告訴我一聲。（2）whether引導的賓語從句可移到主句前，if則不能。如：whetherthisistrueornot,icannotsay.這件事是否真實，我說不上。（3）不定式前用whether，不用if。如：ihaven’tdecidedwhethertogotothecinemaortostayathome.
介詞后可用whether，不用if。如：ihaven’tsettledthequestionofwhetherI’llgobackhome.
topic2Whatsweetmusic
一.重點詞匯
_______遺憾________音樂會_______小提琴________悅耳的continuedoingsth.____________
_______出生________建立________music古典音樂_______songs民歌_____life日常生活
_______________因……而著名_____________尋找
二.重點句型
1．a(chǎn)nditsoundsgreat!(page61)聽起來好極了。
sound系動詞“聽起來”，系動詞后常與形容詞連用。
2.wehaveguitar,violin,pianoanddrumlessonsforjust￥240each.(page62)
我們有吉他課、小提琴課、鋼琴課、和打鼓課，每個課程僅需要240元。
each副詞“各個”，“每個”。如：1）thesebookscostadollareach.這些書每本一美元。
3．classicalmusicisseriousmusic.(page64)古典音樂是一種很嚴肅的音樂。
serious形容詞“嚴肅的、認真的”；“嚴重的”。如：heisaseriousworker.他是一個工作認真的人。
2）“it’snothingserious.”saysthedoctor,“you’vegotalittlecold.”醫(yī)生說：“沒事，就是有點兒感冒。”
4．popmusicoftencomesandgoeseasily.(page64)流行音樂來得快去得也快。
comeandgoeasily可以翻譯為“________”。如：1）moneyissomethingthatcomesandgoeseasily.
5.guolanying,songzuyingandtengerarefamousfortheirfolksongs.(p64)郭蘭英，宋祖英和騰格爾以（唱）民歌而出名。befamousfor“以……而著名”,“因……而出名”。chinaisfamousforitslonghistory.中國以悠久的歷史而聞名。
6．itisoneofthemostfamousrockbandsintheworld.(page65)它是世界上最著名的搖滾樂隊之一。
oneof“……之一”。常用在“oneof+_______級+名詞_____數(shù)”結構中。如：
1)changjiangriverisoneofthelongestriversintheworld.長江是世界上最長的河流之一。
7．inthefallof1976,a-14-year-oldhighschoolstudent,larrymullen,lookedforsomemusicians.在1976年的秋天，一個14歲的中學生，larrymullen尋找一些音樂家。
1)fall是美國英語，相當于英國英語的中的autumn。
2)14-year-old數(shù)詞和名詞之間有連字符的，名詞不用復數(shù)。如：athree-legchairt
3)lookfor“尋找”，強調“尋找”的過程，而______“找到”，則是強調“找到”的結果。
8．hewantedtoformaband.(page65)他想組建一個樂隊。
wantto“想做某事”，wantto+動詞______。常用wantsb.todosth.表示“想讓某人做某事”。如：
1)hewantsmetohelphimwithhislessons.他想讓我?guī)退麑W習功課。
9．hefound3boysandtheysetupaband.(page65)他找到了3個男孩，他們就組成了一個樂隊。
found是動詞_____的過去式。意思是“找到”；find強調“找到”的結果。
setup組建，創(chuàng)辦。如：setuphousekeeping組織家庭
10.theycontinuemakingmusic.(page65)他們繼續(xù)創(chuàng)作音樂。
continue+todosth./doingsth./n.“繼續(xù)做某事”。如：continuetoread/writing/astory
asksb.todosth.____________tellsb.todosth._________________wantsb.todosth._________
teachsb.todosth.__________________
12.playthepiano“彈奏鋼琴”。在英語中，在表示彈奏、演奏樂器時，所有的樂器前面都要加定冠詞the而與之相反，在英語中表達玩球類項目時，我們通常在______項目的名詞前不加定冠詞。apity!(page61)真遺憾！
這是一個由what引導的感嘆句。what引導感嘆句的基本構成為：
what+a/an+（形容詞）+可數(shù)名詞單數(shù)！whatastupidquestion!多么愚蠢的問題?。?/p>
what+（形容詞）+可數(shù)名詞復數(shù)/不可數(shù)名詞！如：whatlivelyboystheyare!多么活潑的男孩子們啊
topic3whatwereyoudoingatthistimeyesterday
一.重點詞匯
________無人__________博物館_________教堂________工廠_________節(jié)目
________令人愉快的_______英俊的___________與某人看法一致_______________洗澡
_____________接電話____________打掃衛(wèi)生_________敲
___________太…..以至于不能_________談論關于
二.重點句型
1．icalledyoubutnobodyansweredthephone.(page69)我給你打電話了，但是沒有人接。
answerthephone固定詞組，可翻譯為“__________”
answer的意思是“回答，答復”。如：1)whatshallianswer?我將怎樣回答呢？
2)haveyouansweredhisletter?你回了他的信嗎？
3)answerthedoor,please,jack.someoneisknockingatthedoor.開門去，杰克,有人在敲門。
2．oh,iwastakingashower.(page69)我在淋浴。takeashower淋浴，也可以用動詞have代替take。
如：takeabath/haveabath,takearest/havearest,takealook/havealook,takeawalk/haveawalk
3．yeah,ithinkso.(page71)是，我也這樣認為。
在think后面可以用so來代替前面的內容，以避免重復。例如：
—isheathome?他在家嗎？—yes,ithinkso.是的，我想他在家。
ithinkso.的否定形式一般為idon’tthinkso.例如：
—doyouthinkclassicalmusicisverypopularinchina?你認為古典音樂在中國很流行嗎？
—no,idon’tthinkso.不，我認為不很流行。
4．a(chǎn)ndialsoliketheyoungmanwithlighthair.(page71)我也喜歡那個留著淺色頭發(fā)的年輕人。
with在這里是“有”的意思。如：acoatwithtwopockets有兩個口袋的衣服
5．heissohandsome!(page71)他非常帥！so在口語中，與加重語氣的感嘆句連用，作very解。如：i’msogladtoseeyou!我很高興見到你！/itwassokindofyou!你真好！/therewassomuchtodo!
6．iagreewithyou.(page71)我同意你的意見。
agreewithsb.同意某人的看法。如：
7.youlookverysad.(page72)你看起來很傷心。
look系動詞，可以翻譯為“看起來”。look做系動詞，后面可以接形容詞、動詞的過去分詞、名詞、介詞短語以及asif從句做表語。如：
1）tomlooksverystrong.湯姆看起來非常的強壯。（形容詞做表語）
8.there’snothingserious.(page72)沒什么嚴重的事。（沒事。）
nothingserious“沒事”。注意此結構的用法。用來修飾代詞something,anything,nothing,somebody,anybody,nobody等的形容詞，要放在被修飾詞的后面。如句中serious要放在nothing的后面。如：
1)wouldyoulikeanythingelse?你還要點兒什么嗎？
8．well,MissWangwasangrywithme.(page72)王老師生我的氣了。
注意beangry后所跟的介詞：
beangrywith+sb.生某人的氣/beangryat+sb.對某人的言行氣憤/beangryabout+sth.對某事生氣
9.intheearly1800s,sundaywasthe“holyday”.(page73)
在19世紀早期，星期日的含義就是“神圣的一天”。
1800s表示19世紀，同樣的，1900s則表示20世紀。
10.intheus,workerscalledthem“bluemondays”.(page73)
在美國，工人們把它們叫做“藍色星期一”。
藍色（blue）在漢語中的引申意義較少，而在英語中blue是一個含義十分豐富的顏色詞。在翻譯同這一顏色有關的表達時，我們應該注意其中的特別含義。
英語的blue常用來喻指人的“情緒低落”、“心情沮喪”、“憂愁若悶”，如：
1）theyfeltratherblueafterthefailureinthefootballgame.
11.thendecidehowyouaregoingtospendyourweekend.(page74)
然后決定你的周末怎么過。
spend度過；花費（時間、金錢）。結構有：spend...onsth.,spend...(in)doingsth.如：
1）hespent5yuanonthepostcard.他買這張明信片花了5元錢。
12.didyouhaveagoodtime?(page76)你們玩得高興嗎？
haveagoodtime=enjoyoneself過得愉快；玩得高興。類似的說法還有haveagreattime,haveanicetime,haveawonderfultime。
三.語法學習Iwasdoingsomewashing.iwasdoingsomecleaning.(page69)
我在洗衣服。我在打掃衛(wèi)生。這句用的是過去進行時.
1.過去進行時表示過去某一時刻正在進行或發(fā)生的動作,也表示過去一段時間內的活動或那個階段正在進行的動作.如:
hewerewatchingtvat8:00lastnight.
theywerewritingabooklastmonth.
3.過去進行時由be(was/were)+動詞ing形式構成的,
肯定句:主語+was/were+doing+…
否定句:主語+wasn’t/weren’t+doing+…
一般疑問句:was/were+主語+doing+…
肯定回答:yes,主語+was/were.否定回答:no,主語+wasn’t/weren’t.
theywerestudyingEnglishatthistineyesterday./theyweren’tstudyingEnglishatthistimeyesterday.
weretheystudyingEnglishatthistimeyesterday?yes,theywere./no,theyweren’t.
U3T1()1.Langlangisagreatpianist.He_______greatinterestinpianowhenhewasveryyoung.
A.sharedB.hatedC.showedD.played
()2.WangYanbo’smotherisfondof_______.
A.cookB.cookerC.cookingD.cooked
()3.Why_______gooutforawalkaftersupper?
A.don’tB.didn’tC.notD.doesn’t
()4.Hobbiescan_______ushappiness,friendshipandknowledge,soweshouldhave
hobbies.
A.getB.takeC.tookD.bring
()5.—What’syourhobby?
—I_______listentomusic,butnowIenjoydancing.
A.amusedtoB.usedtoC.amusedD.useto
()6.I_______draw,butnowIamfondofit.
A.wasn’tusetoB.didn’tusetoC.amnotusetoD.don’tuseto
()7.—Wouldyoumind_______?
—Notatall.
A.providehelpforusB.provideuswithhelp
C.providinghelpforusD.providingusforhelp
()8.Hismothertaughthim_______andread.
A.writeB.writing
C.towriteD.writes
()9.—What’syourhobby,please?
—I_______dancing.
A.amfondofB.enjoy
C.preferD.A,BandC
()10.—_______LiLei_______playcomputergames?
—No,he_______.
A.Did;useto;didn’tB.Did;usedto;didn’t
C.Does;useto;doesn’tD.Does;usedto;doesn’t
U3T2()1.Themusic_______beautiful.
A.looksB.feelsC.hearsD.sounds
()2.—Jane,canyouplay_______baseball?
—No,Ican’t.ButIcanplay_______violin.
A.the;theB./;theC./;/D.the;/
()3.—JackieChanisafamousactor.
—Yes,heispopular_______manyyoungpeople.
A.forB.asC.withD.to
()4.—CouldI_______yourviolin?
—Sorry,I_______ittoLiLeiyesterday.
A.borrow;borrowedB.lend;lent
C.borrow;lentD.lend;borrowed
()5.LiuDehua,JayChouandLinJunjiearefamous_______theirpopsongs.
A.asB.forC.withD.of
()6.—Whatdoyoudo_______?
—Ipractice_______English.
A.everyday;everydayB.everyday;everyday
C.everyday;everydayD.everyday;everyday
()7.Thereisgoingto_______afootballmatchthedayaftertomorrow.
A.haveB.hasC.hostD.be
()8.—Hi,Linda._______ahotday!Let’sgoswimming,OK?
—That’sagoodidea!
A.HowB.WhatC./D.Which
()9.Drumsandpianosarethesameinsomewaysbecause_______makestheirsounds.
A.blowingB.takingC.hittingD.moving
()10.—I’mbusy.Ican’tgoshoppingwithyoutomorrow.
—_______
A.I’dloveto.B.Wonderful!C.Whatapity!D.Goahead!
U3T3()1.I_______amuseumwithmyfriendsatthistimeyesterday.
A.amvisitingB.wasvisitingC.visitedD.willvisit
()2.Heis_______small_______toschool.
A.too;togoB.can’t;goC.too;goD.so;togo
()3.Manypeoplereadnewspapersonthetrainto_______thetimeinBritain.
A.saveB.wasteC.passD.take
()4.Itwasraininghard_______Igotupthismorning.
A.ifB.whenC.afterD.until
()5.—Look!Thegirlisplayingwithasnake.
—How_______sheis!
A.braveB.happyC.strongD.excited
()6.Theoldmandied_______acoldsnowynight.
A.inB.onC.atD.over
()7.—Youlookverysad.What’swrong?
—It’sOK.Thereis_______.
A.somethingseriousB.serioussomething
C.nothingseriousD.seriousnothing
()8.“NowItoldyouasecret,”hesaidtome_______alowvoice.
A.withB.atC.inD.use
()9.—Whichteam_______thematch,TeamOneorTeamTwo?
—TeamOne_______TeamTwo.
A.won;wonB.beat;beatC.beat;wonD.won;beat
()10.Ifeeltired,butIdon’twanttostop_______.
A.workB.toworkC.worksD.working
U3單元()1.—Couldyou_______meyourbike,please?
—Sorry,I’musingit.Youcan_______Jack’s.
A.borrow;lentB.borrowed;lendC.borrow;lendD.lend;borrow
()2.Youmuststop_______.Myfatherissleeping.
A.talkB.talkingC.totalkD.talks
()3.Afterhardwork,hefelt_______tiredtowalk.
A.soB.toC.tooD.very
()4.—Iwasatthecinemaatnineo’clockyesterdayevening.Whataboutyou?
—I_______TVathome.
A.amwatchingB.waswatchingC.willwatchD.watched
()5.—Doyouhave_______tosaytoday?
—No,nothing.
A.somethingimportantB.nothingimportant
C.importantsomethingD.anythingimportant
()6.Nowmanychildrenarevery_______,becausetheirparentsdoeverythingforthem.
A.braveB.lovelyC.lazyD.ugly
()7.It’seasytomakefriends,butit’sdifficulttokeepthe________longer.
A.daysB.friendshipC.classmatesD.life
()8.Michaelisfondof_______,butIprefer_______.
A.travel;readB.travelling;reading
C.totravel;toreadD.travelling;read
()9.—Ithinkclassicalmusicispleasant.
—_______Ithinkit’sboring.
A.Iagree.B.Ithinkso.
C.Idon’tagree.D.Idon’tknow.
()10.Everyoneishere_______LiLei,becauseheisilltoday.
A.exceptB.andC.withD.or
()11.Heisverystrong.He_______lifttheheavybox.
A.canB.needC.mustD.haveto
()12.Coffeeisready.It_______verynice!Wouldyoulikesome?
A.feelsB.smellsC.soundsD.looks
()13.My_______iskeepingpets.Iam_______indogs.
A.interest;interestedB.interests;interested
C.interest;interestingD.interests;interesting
()14.ThestudentsweresinginganEnglishsong_______Mr.Xiangcameintotheclassroom.
A.afterB.whenC.beforeD.as
()15.We’regoingforapicnictomorrow.I_______whetherJackcancome.
A.knowB.guessC.believeD.wonder
八年級上冊英語unit3-4知識點匯總（2013人教版）
Unit3重點講解
1.“看起來”兩不“像”:looklike,lookthesame
Asyoucansee,insomewayswelookthesame,andinsomewayswelookdifferent.就像你看到的那樣，在某些方面我們看起來一樣，在某些方面我們看上去不同。
looklike,lookthesame都可以表示“看起來像”之意。
（1）looklike是由“不及物動詞look+介詞like”構成的動詞詞組，后面需接一個賓語。若表示“某人（物）十分相像”可用verymuch修飾。
Lilylookslikeyouryoungersisterverymuch.莉莉看上去很像你妹妹。
（2）lookthesame是一個固定詞組，表示主語所包含的兩個或兩個以上的事物看起來一樣，主語一定是復數(shù)，其動詞look不可能出現(xiàn)looks形式。Lookthesame后面不再接其他成分，也不能用verymuch修飾。
Areyoutwins?Youlookthesame.你們是雙胞胎嗎？你們看起來一樣。
（1）Lucylooks_______hermother.
A:sameB:thesameC:asD:like
（2）Althoughtheyaresisters,theydont_______________________（看起來一樣）.
2.all,both“都”不同
Webothhaveblackeyes...我們都有黑色的眼睛......（P33）
both與all的用法相似。both強調兩者都，而all則強調三者或三者以上都。
both可用作形容詞、代詞和副詞，其用法如下：
詞條區(qū)別例句
代詞“兩者，雙方，兩人”，與of連用Bothofthemareteachers.他們兩都是老師。
Bothofthestudentsarehere.=Boththestudentsarehere.
=Thestudentsarebothhere.兩個學生都在這兒。
副詞“兩者，兩者都”，位于行為動詞之前，be動詞、助動詞、情態(tài)動詞之后。TheybothwentshoppinglastSunday.上周日他們倆都去購物了。
Thetwinsarebothstudents.這對雙胞胎都是學生。
形容詞“兩者的，雙方的”Shewantsbothdictionaries.這兩本書她都想要。
Boththeanswersarewrong.這兩個答案都是錯的。
連詞“......和....都”“既......又......”，用于連接兩個并列成分；連接兩個并列主語時，謂語動詞用復數(shù)。HespeakbothEnglishandFrench.他既會說英語，也會說法語。
BothyouandIwerewrong.你和我都錯了。
1、選詞填空（all/both）
（1）_________ofthetwinsstudyinNo.1MiddleSchool.
（2）_________TomandJohncameovertoourhousefordinner.
（3）_________thestudentsinhisclasswenttotheparklastSunday.
2、那對雙胞胎都喜歡運動。
Theytwins________________sports.
3、至于其他科目，我全都喜歡。
Asforothersubjects,Ilikesthem________.
3.“無論如何”however
However,webothenjoygoingtoparties.不過，我們兩個都喜歡參加聚會。（P33）
however可以作副詞，含義為“但是，可是，不過”。多插在句中，有時放在句首或句尾。
However,theydidnotseemtohavemucheffect.不過，他們似乎沒有太大的作用。
Hesaidthatitwasso.Hewasmistaken,however.他說事情就是這樣。然而，他錯了。
1.Itsraininghard.H________,IthinkIshouldgotoschoolontime.
2.Heisveryyoung.___________,heknowsseverallanguages.
A:ThoughB:HoweverC:SoD:Because
4.重點短語
（1）insomeways在某些方面，類似的短語有：inmanyways在很多方面。
（2）morethan超出，常用在數(shù)詞之前，表示數(shù)量超過多少，相當于over.
（3）incommon公有的，共有的
（4）thesameas...和...一樣，常與be動詞連用。其反義短語為bedifferentfrom，意為“和......不同”。
（5）notas/so...as...不如......，中間用形容詞或副詞的原級。其肯定形式為as...as...，意為“與......一樣......”
（1）這兩個小故事有很多相似之處。
Thesetwoshortstorieshavemuch_________________.
（2）在某些方面，困難是好事。
___________________________,differentisgood.
（3）昨天他不如李林來得早。
He_________come___________________________LiLinyesterday.
5.Asyoucansee,insomewayswelookthesame,andinsomewayswelookdifferent.
這里“as”表示正如的意思。如，Asyouallknow,she’saverygoodtescher.
注意：“way”有不同的搭配，如，
Doitinthisway.按照這樣辦法，以這樣的方式。
Hesolvedthismathproblem,inmanyways.在很多方面。
Inaway，heisright.在某種意義上。
Don’tstandinthe/myway.擋我的道。
Shedidhershoppingontheway/onherwaytothefactory.
6..Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.→
makesb.dosth.使某人做某事
helpsb.(to)dosth幫助某人做某事
letsb.dosth讓某人做某事
（1）Dontmakeme_________thisorthat.Imtoobusy.
A.todoB.doC.doingD.did
（2）Hisjokemadeus________.
A.laughB.tolaughC.laughingD.Laugh
（3）Myfather________（做）adeskformeyesterday.
（4）Theboycan_________（鋪）hisbednow.
7.、不同的“興趣”interest,interesting,interested
選詞填空（interest/interesting/interested）
（1）Thebookis_________.Mostoftheteachersare_________init.
（2）Thestoryisthe_________ofthetwo.
（3）Idontthinkthereisanything__________intodaysnewspaper.
（4）Theboyhasmuch_________indrawing.
（5）他們昨天參觀了許多北京的名勝。
Theyvisitedmany____________________________inBeijingyesterday.
（6）3歲的時候，他開始對音樂產(chǎn)生了興趣。
He_____________________________musicwhenhewas3yearsold.
8.Forme,agoodfriendlikestodothesamethingsasme.→
liketodosth.喜歡做某事指的是短期的喜歡，并不是一直的
likedoingsth喜歡做某事指的是長期的喜歡，一直都這樣
一般情況下，經(jīng)常用likedoingsth這個結構.....
如TodayIwouldliketoseeafilm:今天我想去看電影。
WhenIamfree,Ilikeseeingfilms:我有空的時候喜歡去看電影
asktodosth讓做某事
9.That’snotveryimportantforme….
固定句型Itisimportantforsb.todosth
Itiseasy/hardforsb.todosth
10..Youmustbegoodwithchildren/enjoytellingjokes.→
begoodwithsb.對某人好；與某人相處融洽
begoodwithsth意為“靈巧的；與……相處得好”。
例如：Sheisgoodwithherhands.她手很巧。
Heisverygoodwiththechildren.他與這些孩子處得很好。
begoodto意為“對……友好”。
例如：MyfriendwasgoodtomewhenIwasill.我生病時我的朋友對我關懷備至
bekindtosb對......友好
enjoydoing=likedoingsth.（現(xiàn)在）喜歡做某事
13.Hecan’tstoptalking.→
stopdoingsth.意為“停止（正在）做的事情””即“不做某事了
如：Whentheteachercamein,thestudentsstoppedtalkingandlaugh.、
老師走了進來，學生們停止了談笑。
HestoppedwatchingTVandbegantoreadEnglish.他停下來看電視，開始讀英語。
stoptodosth.意為“停下（正在做的事）去做某事”做下面的事”，。
如：Hestoppedtowritealettertoher.他停下手邊的工作，給她寫信。
Unit4難點講練
講一講1
What’sthebestclothesstoreintown?
城里最好的的服裝店是哪家？。
（1）此句中best是good的最高級形式，其前應加定冠詞the。
（2）intown在城鎮(zhèn)，town前加不加任何冠詞或修飾成分。inthecity在城市，inthecountry在鄉(xiāng)村；在農(nóng)村。City/country前加定冠詞the。例如：
Doyoulikelivingintownorinthecity?你喜歡住在城鎮(zhèn)還是住在城市里？
（3）clothes本身是復數(shù)形式，后面動詞應用復數(shù)。Clothing是復合名詞，衣服的總稱，沒有復數(shù)形式，后面動詞應用單數(shù)。例如：
Theclothesinthatshopareexpensive.那家店的衣服貴。
Alltheclothingintheshopisverycheap.這家店里的衣服很便宜。
練習：用括號內所給詞的正確形式填空。
1.What’s_______(good)clothingstoreintown?
2.Whois_______(short),Ann,Sally_______orMary?
3.Amongthethreeboysheworksthe_______.
A.hardB.harderC.hardestD.mosthard
4）Michaelistallerthananyotherstudentinhisclass.(同義句轉換）
Michaelis_____________________inhisclass.
5.你認為誰是最佳表演者？
Whodoyouthinkis_____________________?
講一講2
Ithasthemostcomfortableseats.它有最舒適的座位。
Youcansitthemostcomfortablybecausetheyhavethebiggestseats.
因為它們有最大的座位所以你可以坐得最舒服。
comfortable為形容詞，意為“舒適的”，用來修飾seats。mostcomfortable是它的最高級形式，在句中使用時，要在其最高級前加the.
類似的詞在本單元還有許多。例如：
beautiful－beautifully，cheap－cheaply，careful－carefully等
練習：用所給詞的正確形式填空。
6.－Thereare___________seatsinTownCinema.
－Yes,youcansitthere____________.(comfortable)
7.－Canyoubuyclothesthemost?
－Yes,Icanbuythe_______clothes.(cheap)
8.Heisa_______man,hedoeseverything__________.(careful)
9.Tomsings_________inhisclass.Hecansingmany________songs.(beautiful)
10.－Didyourfatherhavea__________breakfastthismorning?
－Yes,hehadbreakfast__________.(quick)
講一講3
It’stheclosesttohome.它離家最近。
（1）close在此句中為形容詞，意為“近的，接近的”，既可指時間，也可以指空間上的。closest為形容詞close的最高級形式。其反義詞為far,近義詞為near。在表達“離……近”時用（be）closeto結構。例如：
Thepostofficeisclosetothepark.郵局離公園近。
Hesatclosetous.他挨著我們坐。
①close與near都意為“近的”，但close比near表達的距離更近，相當于verynear，可以近至幾乎相接觸，而near意為“附近的；鄰近的?！保?br> Myhomeisnearourschool.我家離我們學校很近。
②close還是一個動詞，意為“關；關閉”。其反義詞為open。例如：
Pleaseclosethewindowsbeforeleaving.離開前請將窗戶關上。
Don’tcloseyoureyes,please.請不要閉上眼睛。
（2）home在這里為名詞，意為“家”，包含“愛；溫暖；舒適；安全”等意義，通常不用冠詞修飾。例如：
Homeiswheretheheartis.心在哪里，哪里就是家。
練習。11.Thestoreisthe__________myhome.Ioftendoshoppinginit.
A.NearB.closestC.farthestD.closes
12.－David,wheredoyoulive?
－It’s__________Taishan.
A.ClosefromB.closingtoC.closetoD.farto
13.Myhomeis__________ourschool,soIhavetotakethebus.
A.FarfromB.closedtoC.FartoD.near.
講一講4
It’salwaysinterestingtowatchotherpeopleshowtheirtalents.
觀看別人展示他們的天賦總是很有趣。
1.It’sinterestingtodosth.意思是“做某事有趣”，它是It’s+adj+todosth.句型的一種形式，it作形式主語，todosth.是真正的主語。例如：
6.watch在句中是感官動詞。Watchsb.dosth.意為“觀看某人做了某事或經(jīng)常觀看某人做某事”，強調“觀看動作的全過程”。例如：
Iwatchedthemplayfootballthewholeafternoon.整個下午我在看他們踢足球。
①watchsb.doingsth.則表示“觀看某人正在做某事”強調“動作正在進行”。例如：
I’mwatchingthemplayingfootball.我正在觀看他們踢足球。
②hear，see,feel,notice等感官動詞的用法與watch一致。例如：
Isawhimgetonthebus.我看見他上了公共汽車。（動作已完成）
Isawhimgettingonthebus.我看見他正在上公共汽車。（動作正在進行)
練習：14.Isawmyfather__________.Itmademe__________better.
A.smiling;tofeelB.smile;feelingC.smile;feelD.smile;tofeel
15.Theyoungwomanwatchedherdaughter_________ayo-yoyesterdayafternoon.
A.toplayB.toplaywithC.playingwithD.played
16.Ioftenhearher__________intheroom.
A.singB.sangC.singingD.tosing
17.It’sniceofyou__________mewithmymath.
A.helpB.helpingC.tohelpD.helped
八年級上冊英語Unit3知識點
教案課件是老師上課做的提前準備，大家開始動筆寫自己的教案課件了。只有制定教案課件工作計劃，接下來的工作才會更順利！適合教案課件的范文有多少呢？以下是小編收集整理的“八年級上冊英語Unit3知識點”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
八年級上冊英語Unit3知識點SectionA
1....和...都2.比...唱得更大聲
3.這幾對雙胞胎4.和...一樣...
5.不如...怎么樣
6.昨天的歌唱比賽
7.唱得那么好8.比...唱得更好
9.有著更短頭發(fā)的那個
10.比...唱得更清楚11.比...跳得更好
12.最重要的事情13.學會一些新東西
14.工作得和...一樣努力15.兩年前
16.比...學習英語更加努力
1.我比我姐姐更外向。
2.薩姆和湯姆都會打鼓。
3.薩姆比湯姆留更長的頭發(fā)。
4.薩姆比湯姆拉小提琴更好。
5.蒂娜也比塔拉唱得更大聲。
6.湯姆比薩姆更勤奮嗎？
7.薩姆比湯姆跑得更快嗎？
8.薩姆比湯姆起床更早嗎？
9.皮特和保羅起床一樣早。
10.它是極好的。
11.我認為麗薩比內莉唱得更好。
12.哪一個是麗薩？
13.你可能知道麗薩真地很想贏。
14.每個人都想贏。
15.最重要的事情是學會一些新東西并且玩得開心。
16.你和你妹妹一樣友好嗎？
17.塔拉夠工作得和蒂娜一樣努力嗎？
18.蒂娜認為她比我工作得更加努力。
19.朱麗和你一樣高嗎？
20.我現(xiàn)在比兩年前更懶了。
21.你學習英語更加努力嗎？
22.你唱得更好嗎？
23.你爸爸和你媽媽相比誰更友好？
八年級上冊英語Unit3知識點SectionB
1.在某方面有才華2.和...相同
3.和某人做一樣的事情4.擅長
5.關心我6.使某人做某事
7.一個好的聽眾8.像...一樣
9.那就是...的原因10.與...不同
11.只要12.使表現(xiàn)出
13.更不勤奮得多14.取得更好的成績
15.幫助他更多16.我最喜歡的格言
17.事實上18.摔壞我的胳膊
19.覺得更好20.談論...
21.分享一切22.與...相像
23.小學生24.更多的信息
1.一個好朋友真正關心我。
2.一個好朋友使我發(fā)笑。
3.他們倆都很高。
4.莫莉學習比她最好的朋友更努力。
5.一個好朋友就像一面鏡子。
6.我比我班里的大多數(shù)孩子都嚴肅。
7.那就是我喜歡讀書的原因了。
8.對我來說交朋友并不容易。
9.朋友就像書一樣——你不需要許多，只要他們好就行。
10.沒有必要相同。
11.我最好的朋友拉里與我大不相同。
12.我們倆都喜歡運動。
13.拉里經(jīng)常幫助我表現(xiàn)出我最好的一面。
14.我總是比他取得更好的成績。
15.或許我應該更多地幫助他。
16.我真地不介意我的朋友和我相同還是不同。
17.黃磊不如拉里擅長網(wǎng)球。
18.一個真正的朋友向你伸出手，觸動你的心靈。
19.你認為誰應該得到這份工作？
20.她比我認識的任何人都更滑稽。
