小學(xué)語文微課教案

Module4Unit2Wehaveplayedfootballforayearnow導(dǎo)學(xué)案。

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。對教案課件的工作進(jìn)行一個詳細(xì)的計劃，接下來的工作才會更順利！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編為大家整理的“Module4Unit2Wehaveplayedfootballforayearnow導(dǎo)學(xué)案”，希望能對您有所幫助，請收藏。

山東省2012級

初二英語課時學(xué)案

課題Module4Seeingthedoctor

Unit2Wehaveplayedfootballforayearnow.編制人

審核人

學(xué)習(xí)

目標(biāo)與

評價

設(shè)計目標(biāo)及要求識記理解應(yīng)用

1.熟練掌握本單元單詞、短語和重點句型，正確率達(dá)96%?！☆A(yù)習(xí)閱讀

2.能夠讀懂有關(guān)踢足球等運(yùn)動話題的文章；能寫一篇健康生活的文章。閱讀

3.養(yǎng)成健康生活的好習(xí)慣，協(xié)調(diào)好運(yùn)動與學(xué)習(xí)的辯證關(guān)系。閱讀

重點難點訓(xùn)練細(xì)節(jié)理解的閱讀技能。

預(yù)習(xí)學(xué)案

學(xué)生筆記（教師點撥）學(xué)案內(nèi)容

10min。

請同學(xué)們將寫錯的單詞多鞏固幾遍。

先讀懂句意，弄清所需單詞；然后，再注意運(yùn)用單詞的正確形式。

I.讀準(zhǔn)單詞，記住拼寫及詞意，然后默寫在學(xué)案上，最后用紅筆自批，注意二次鞏固。

心臟______________積極的，活躍的______________

寵物______________成員，隊員______________

條件，身體狀況__________困倦的，欲睡的___________

日常的______________虛弱的______________

生病________________糟糕的，不舒服的______________

也許________________

II.根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞

Iamoneofthem___________ofourschoolbasketballteam.

Heisinexcellentc_____________too.

Iwenttobedlatelastnight.NowIfeelverys__________.

Hedidn’tgotoschoolyesterdaybecauseofi____________.

班級小組姓名________使用時間2014年月日編號007審批：

第1頁

課堂學(xué)案學(xué)生筆記

（教師點撥）

ⅠReadthepassageoneparagraphbyone,andcompletethechart.

Anna

1.Shewasnotfeeling_______________.

2.Sheneeded_____________.

3.Shegot__________fromherparentsandshetakeshim______________everyday.

WangWei

4.Shewasthe___________ofthefootballteam.

5.Shehasplayedthefootballfor____________andallthemembersfeel_____________

Tomas

6.Hewenttoworkby______________forseveralyears.

7.Hebought____________inJanuary.

8.Hearrivesatworkwith_____________onhisface.

Richard

9.Hestartedrunning___________

10.Hedoesn’t____________running

11.Hethinksheisperhapstoo____________togoforarun.

ⅡReadagain,answerthequestions.

1.WhatdoesAnna’sdoctorsaywhenshedoesn’tfeelwell?

________________________________________________________

2.HowdoesAnnagetexercise?

________________________________________________________

3.HowlonghasWangWeiplayedfootball?

________________________________________________________

閱讀課文前要先閱讀題目，根據(jù)題目所需信息，跳讀文段，抓住有效信息，提高針對性和做題效率。

1、先閱讀題目信息，帶著問題去閱讀全文，圖稿針對性；

2、閱讀全文的過程中，注意圈點勾畫重點詞匯和重要句型以及看不懂的句子。

第2頁

學(xué)生筆記學(xué)案內(nèi)容

4.HowdoesThomasgotoworknow?

________________________________________________________

5.DoesRichardenjoyrunning?

________________________________________________________

ⅢFindtheimportantexpressionsfromthepassage.

1.健康生活__________________2.給某人某物_______________

3.通過做某事__________________4.決定做__________________

5.參加……__________________6.在過去的幾年里____________

7.為什么不……？______________8.去跑步___________________

9.喜歡跑步____________________10.全身____________________

11.太……而不能……__________________

ⅣTranslatethesentences.

1現(xiàn)在每天通過帶它去散步我得到了鍛煉。

____________________________________________________________

2她也和我們參加同樣的訓(xùn)練。

____________________________________________________________3開始工作時，我總感覺很困倦而且不高興。

____________________________________________________________

4我們?yōu)楹尾辉谏蠈W(xué)前跑步呢？

____________________________________________________________

5或許我太柔弱而不能做任何鍛煉。

_____________________________________________________________________

相關(guān)閱讀

Module4Unit2Thewindisblowing教案

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在著手準(zhǔn)備教案課件了。是時候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個新的規(guī)劃了，未來工作才會更有干勁！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“Module4Unit2Thewindisblowing教案”，僅供參考，希望能為您提供參考！

一.教學(xué)內(nèi)容：

Module4ThenaturalelementsUnit2Thewindisblowing（一）課標(biāo)單詞（二）重點短語（三）語法知識（四）寫作二.知識總結(jié)與歸納

（一）課標(biāo)單詞1.paragraph2.correct3.order4.strength5.proud6.brightly7.sweat8.stick9.coloured10.reel11.string12.frame13.onto

（二）重點短語1.blowdown2.inthecorrectorder3.findout4.intheend5.learnfrom6.showoff7.allthetime8.as…as9.get…off10.push…forward11.takeoff12.areelof13.tie…to（三）語法知識1.Comparativesentences比較級的歸納形容詞比較級的構(gòu)成（1）通常在形容詞后面加上er構(gòu)成比較級e.g.:

原級

比較級

原級

比較級

clean

cleaner

tall

taller

原級

比較級

原級

比較級

nice

nicer

brave

braver

原級

比較級

原級

比較級

happy

happier

friendly

friendlier

原級

比較級

原級

比較級

big

bigger

sad

sadder

原級

比較級

原級

比較級

beautiful

morebeautiful

comfortable

morecomfortable

原級

比較級

原級

比較級

bad

worse

little

less

many/much

more

good/well

better

（1）eachother一般指兩者，oneanother指三者或三者以上。但在口語中，兩者可互換。

e.g.:

Welikeeachother/oneanother.

HelenandJennylikeeachother.

Helen,JennyandAlicelikeoneanother.

（2）兩者均有所有格

e.g.:

Theyknoweachother’saddress.

ThestudentsinClass2knowoneanother’shobbies.

（3）eachother可以拆開用，(each…theother)，而oneanother則不能

e.g.:

Wehelpedeachother.=Wehelpedeachtheother.

（4）這兩個短語都不能作主語

e.g.:

Thetwinknoweachothersthoughts.（正確）

Thetwinsknowwhateachotherthinks.（錯誤）（四）寫作

ReadtheinformationaboutVenusWilliamsandSerenaWilliams.

TheyarefamoustennisplayersfromAmericaandtheyaresisters.

Writeatleast50wordsaboutthemwithcomparativesentences.

Name

Dateofbirth

Height

Weight

hasaservespeedof…

VenusWilliams

1980,6,17

185cm

73kg

100mph(161km/h)

SerenaWilliams

1981,9,26

178cm

66kg

101mph(163km/h)

serve:發(fā)球速度

VenusWilliamsandSerenaWilliamsarefamoustennisplayers.

Althoughtheyaresisters,theyarealittledifferent.

VenusisolderthanSerena,soSerenais_______thanVenus.

Venusis________thanSerena,soSerenais_________thanVenus.

__________________________________

__________________________________

__________________________________范文

VenusWilliamsandSerenaWilliamsarefamoustennisplayers.

Althoughtheyaresisters,theyarealittledifferent.

VenusisolderthanSerena,soSerenaisyoungerthanVenus.

VenusistallerthanSerena,soSerenaisshorterthanVenus.

VenusisheavierthanSerena,soSerenaislighterthanVenus.

VenushasaslowerservespeedthanSerena,soSerenahasafasterservespeedthanVenus.

Ⅰ.Readandfillintheblanks.

1.Youranswertothequestionisnotc_______.Pleasethinkaboutitagain.2.Weshouldbeino______inpublicplaces.3.Theboywasveryp______becausehewonthetenniscompetition.4.Thesunisshiningb_____today.Let’sgoforapicnic!5.Longago,thereweren’tc____movies.Allthemovieswereblackandwhite.6.Pleaseopenyourbooksandreadthethirdp_____.7.Weneedtoputthephotosinthef_______.8.You’dbetterexercisetohavemores________.Ⅱ.PuttheChinesephrasesintoEnglish.

1.炫耀；賣弄2.脫下（衣服等）3.找出4.吹倒5.把……綁在……上6.向前推7.和……一樣8.從……學(xué)到9.一卷10.用正確的順序11.一直，所有時間12.最后，終于Ⅲ.Fillintheblankswith‘a(chǎn)s’or‘than’.

1.Mygrandfatherisolder_______mygrandmother.2.Idon’texerciseasmuch___you.3.Thedogeatsmore______thecat.4.Ifeelworsetoday____yesterday.5.Karenisnotasclever______Jack.6.Chinaissmaller______Canada.7.Russiaisn’tasbig_____Canada.8.Ican’twaitlonger_____anhour.9.Icanjump____highasWilliam.10.Bobbyismoreintelligent____anyotherboyinhisclass.答案：

I.1.correct2.order3.proud4.brightly5.coloured6.paragraph7.frames8.strength

Ⅱ.

1.showoff2.takeoff3.findout4.blowdown5.tie…to6.pushforward7.as…as8.learnfrom9.areelof10.inthecorrectorder11.allthetime12.intheend

Ⅲ.

1.than2.as3.than4.than5.as6.than7.as8.than9.as10.than

Module5Unit1It’stimetowatchacartoon導(dǎo)學(xué)案

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件工作計劃，才能使接下來的工作更加有序！你們會寫多少教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“Module5Unit1It’stimetowatchacartoon導(dǎo)學(xué)案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

山東省2012級

初二英語課時學(xué)案

課題Module5Cartoonstories

Unit1It’stimetowatchacartoon.

編制人

審核人

學(xué)習(xí)

目標(biāo)

與

評價

設(shè)計目標(biāo)及要求

是否達(dá)標(biāo)識記

理解

應(yīng)用

掌握本單元的單詞。

預(yù)習(xí)一

預(yù)習(xí)二

能夠聽懂或描述與卡通動畫有關(guān)的內(nèi)容。當(dāng)堂檢測新知學(xué)習(xí)

培養(yǎng)學(xué)生對中國文化的熱愛。當(dāng)堂檢測

重點

難點能夠聽懂或描述與卡通動畫有關(guān)的內(nèi)容。

預(yù)習(xí)學(xué)案

學(xué)生糾錯（教師點撥）學(xué)案內(nèi)容

10min。

請同學(xué)們將預(yù)習(xí)中的疑難問題寫出來。

請同學(xué)們記錄自己的錯題并分析原因。

一、請默寫出下列單詞及短語

漫畫；動畫片n.____________漂亮的；英俊的adj.____________

聰明的；機(jī)靈的adj.____________天；天空n..____________

與……戰(zhàn)斗v.戰(zhàn)斗斗爭n..____________

英雄；男主角n.____________幽默的；滑稽的adj.____________

笑；發(fā)笑v.____________經(jīng)驗；教訓(xùn)n.____________

忍不住做某事___________________

二、根據(jù)首字母填空

1.Ourteacherisveryh_________________.Healwaysmakesuslaugh.

2.Theboyissos___________thatheanswersthequestionatonce.

3.Helooksh_______________andhealthy.

4.Shewasalwaysf___________withherneighbor.

班級小組姓名________使用時間_____年____月___日編號011審批__________

第1頁

課堂學(xué)案學(xué)生糾錯（教師點撥）

Listening

1.Listentothetapeandanswerthequestions.

(1)WhatdoesTonythinkaboutSpiderman?

_________________________________________________

(2)WhydoesDamingthinkSupermanisbetter?

_________________________________________________

(3)WhydotheybothlikeTomandJerry?

_________________________________________________

(4)WhatlessoncanTonylearnfromTomandJerry?

_________________________________________________

2.Completethepassagewiththecorrectformofthewordsinthebox.

Cartoonfightherohumorouslaughlesson

Childrenandadultsallovertheworldloves(1)___________.Some,likeTomandJerry,are(2)___________,andpeopleenjoy(3)___________atthefunnystoriesinthem.Others,likeSupermanandSpiderman,areabout(4)___________.They(5)___________badpeopletoprotecttheworld.Thesecartoonsarenotjuststoried----theyalsoteach(6)___________aboutgoodandbad.

Speaking.Workinpairs.Askandanswerthequestions.

Cccc1.Whatcartoonssoyoulikereading?

2,2.Whendoyoureadthem?

3.Whichonedoyoulikebest?

第2頁

學(xué)生筆記（教師點撥）學(xué)案內(nèi)容

8min。

完成下列句子。

我們已經(jīng)完成了家庭作業(yè)。

_________________________________________________

到了看動畫片的時間了。

_________________________________________________

他能在空中飛過并與壞人戰(zhàn)斗。

_________________________________________________

她不斷與壞人做戰(zhàn)斗。

_________________________________________________

當(dāng)我看到他們的時候我禁不住笑。

_________________________________________________

自我反思

Unit2Whereisthepostoffice?導(dǎo)學(xué)案

每個老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。是時候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個新的規(guī)劃了，接下來的工作才會更順利！你們了解多少教案課件范文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“Unit2Whereisthepostoffice?導(dǎo)學(xué)案”，希望對您的工作和生活有所幫助。

Unit2Whereisthepostoffice?導(dǎo)學(xué)案
SectionA（1a--2b）
第一課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1學(xué)習(xí)和掌握Page7,Page8單詞：postoffice,library,restaurant…
2學(xué)會問路和指路的基本句型
1)---Isthere…?–Yes,thereis./No,thereisn’t.
2)ThereisabankontheFifthAvenue.
3)Thepayphoneisnexttothelibrary.
3掌握位置介詞的用法
學(xué)習(xí)內(nèi)容
第一模塊：學(xué)生自學(xué)，整體把握本課基礎(chǔ)知識
1地點名詞
①郵局②圖書館③橋④銀行
⑤公園⑥超級市場⑦餐館
⑧投幣式公用式電話⑨辦公室
2介詞
①在…對面②在…前面
③在…后面④在…附近
⑤在…上面⑥在…里面
⑦在…下面⑧緊靠著…
⑨在…和…之間
3短語
①在郵局對面②在超市和銀行之間
③在第五大街④在學(xué)校后面
⑤在這附近⑥infrontofthelibrary
4句型.①--附近有銀行嗎？--不，沒有。
②公用電話在郵局和圖書館之間。
③在中央大街有一間酒店。
5獨(dú)立完成（Page7--1a和Page82a）,將答案寫在書上
第二模塊：小組互學(xué)，展示交流模塊
1小組討論交流完成（Page7-1c/Page8-2a）請用下列句型完成,OK!
①---Isthere…?---Yes,thereis./No,thereisn’t.
②Thereis….
③Thepayphoneis….
2聽力訓(xùn)練（1b/2b）
3小組總結(jié)本課重點句型，并寫出類似句子。

第三模塊：查漏補(bǔ)缺，深化拓展模塊
用所學(xué)句型描述下面的圖示
bankparklibrary完成一課一練
BridgeStreet
payphonerestaurantsupermarket

上高五中初一英語導(dǎo)學(xué)案
Unit2Whereisthepostoffice?SectionA(2c—3b)
第二課時主撰人：晏斐華審稿人：英語備課組
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1學(xué)習(xí)和掌握Page9單詞just,straight,right,left,…..
2繼續(xù)學(xué)習(xí)好鞏固問路和指路的句型
①---Whereis…?---It’s….
②---Isthere…….?–Yes,thereis./No,thereisn’t.
③Justgostraightandturnleft.
④It’sdownBridgeStreetontheright.
3鞏固Therebe句型的用法和與have/has的不同之處
4通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)會有禮貌的問路和指路，養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
第一模塊：學(xué)生自學(xué)，整體把握本課基礎(chǔ)知識
1單詞
①直接地②轉(zhuǎn)彎③左邊④右邊
⑤沿著⑥僅僅⑦附近地區(qū)
2詞組
①在這附近②直走
③沿著大橋街直走④在左邊
⑤向右拐⑥非常感謝
⑦打擾一下
3句型
①銀行在哪里？在圖書館對面。
②學(xué)校后面有一個投幣式公用式電話。
③公園里有一條狗和兩個女孩。
④郵局前有一個餐館嗎？-是的，有。
⑤李雷有許多書。
第二模塊：小組互學(xué)，展示交流
1根據(jù)（Page7--1a）的圖片討論問答
①--Whereis…?--It’s…..②--Isthere…?--Yes,…./No,….
2熟讀（Page9--3a）的對話并找出WherearePaulandNancy?
3根據(jù)（Page9--3a）的圖片完成（Page9–3b）的問路對話（提示：先在圖中找出對應(yīng)的人物，再寫出指路句子。）小組成員一定要相互討論
4小組討論小結(jié)Therebe句型的用法和與have/has的不同之處
（用句子舉例說明）

5歸納問路和指路句型

第三模塊：查漏補(bǔ)缺，深化拓展
1There_______(be)apenandtwopencilsonthedesk.
2There_______(be)somebreadonthetable.
3There_______(be)somepeopleinthepark.
4Thereisapostofficenearhere.(改為否定句)
5go,and,right,straight,turn,just(連詞成句)
6Therearesomebooksinthelibrary.(改為一般疑問句，并作肯定回答)
7ThehotelisonCenterStreet.(就劃線部分提問)
上高五中初一英語導(dǎo)學(xué)案
Unit2Whereisthepostoffice?(SectionB1a—2c,Self-check3)
第三課時主撰人：晏斐華審稿人：英語備課組
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1學(xué)習(xí)和掌握Page10和Page12的單詞open,market,clean,quiet,dirty,house,arrive,way,take,airport,…….
2學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用形容詞。
3學(xué)會告訴別人如何到達(dá)某地。
4理解Self-check3的e-mail并學(xué)會畫路線圖.
學(xué)習(xí)內(nèi)容
第一模塊：學(xué)生自學(xué)，整體把握本課知識點
1單詞①開著的②骯臟的③市場
④到達(dá)⑤通過⑥希望
2詞組①一個干凈的公園②一間舊餐館
③一條安靜的街道④去。。。的路
⑤旅途愉快⑥打的
3句型①Iknowyouare__________(arrive)nextSunday.
②Youp______abankonyourright.Thengot________thepark.
Thesupermarketisonyourl_______.
③God_______SixthAvenueandturnrighta______theschool.
④Ih_______youwillbebettersoon.
⑤Letmet_____yousomethingaboutmyfriend.
第二模塊：小組互學(xué)，展示交流
1獨(dú)立完成1a。根據(jù)下列練習(xí)小組討論歸納形容詞的用法。
●根據(jù)句意，用句中劃線單詞的反義詞填空
①Theshopisclosed(關(guān)著的)now.Itisn’t_______.
②Thewaterintheriverisn’tclean.It’s_______.
③Thisstreetisverybusy,butthatstreetisvery_______.
④Thereisabigsupermarketnearthe_______market.
●同義句改寫
Thisbookisinteresting.==Thisis______________________,
Thesearenewhotels.==These____________________.
2聽力訓(xùn)練(Page10→2a/2b)
3熟讀理解(Page12→Self-check3)畫出路線
4小組討論交流pass,gothrough,godown的用法與區(qū)別

5說說hope及arrive的用法（舉例說明）

第三模塊：查漏補(bǔ)缺，深化拓展
1Theytakeawalk____theparkinthemorning.
A.throughB.acrossC.pastD.pass
2I____thatyou’llhaveagoodtime.
A.wishB.thinkC.shouldD.hope
3讓我告訴你去我們學(xué)校的路。
4當(dāng)你經(jīng)過超市時你可以買些水果。

上高五中初一英語導(dǎo)學(xué)案
Unit2Whereisthepostoffice?(SectionB3a—3b)
第四課時主撰人：晏斐華審稿人：英語備課組
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1學(xué)習(xí)和掌握Page11的單詞welcome,garden,district,enjoy,walk,through,beginning,…….
2掌握本課重點句型
3學(xué)會如何做向?qū)А?br> 學(xué)習(xí)內(nèi)容
第一模塊：學(xué)生自學(xué)，整體把握本課知識點
1單詞
①花園②旅行③參觀
④饑餓的⑤地點⑥享受。。。的樂趣
2詞組
①散步②玩的開心
③。。。的開始
④歡迎來到花園小區(qū)
⑤來參觀BridgeStreet
3句型
①這是花園之旅的開始。
②緊靠著酒店是一座帶有一個有趣的花園的小房子。
③如果你餓了，你可以在超市買些食物。
④步行穿過中心大道上的公園。
⑤BridgeStreet是一個玩的開心的好地方。
第二模塊：小組互學(xué)，展示交流
1快速閱讀3a圈出描述性單詞。
2精讀3a，找出重點句子。
3獨(dú)立完成3b，將答案寫在書上。
4小組討論下列單詞,句子的用法（查找資料書完成）
①enjoy
②through
③if
④BridgeStreetisagoodplacetohavefun.（寫出類似句子）
第三模塊：查漏補(bǔ)缺，深化拓展
1Beijingisacity______longhistory.
A.ofB.withC.onD.and
2Hangzhouisabeautifulcity_____.
A.liveinB.toliveinC.livesinD.livingin
3Theyoungmenarewalking______theforest(森林).
A.acrossB.inC.overD.through
4Samenjoys_________(read)books.
5Agood_________(begin)makesagoodending.
6Themarketison________(five)Avenue.