高中歷史必修二教案

高二歷史毛澤東教案。

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。高中教師要準備好教案為之后的教學(xué)做準備。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助高中教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“高二歷史毛澤東教案”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

專題四新中國的締造者毛澤東教案

1、了解毛澤東、鄧小平等無產(chǎn)階級革命家領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)的歷史貢獻，

2、認識其把馬克思主義與中國革命實際相結(jié)合的創(chuàng)新精神。

[教學(xué)目標]

一、知識與能力

了解在中國革命歷史的各個階段，毛澤東為救國救民而不懈奮斗的歷程，以及在這一歷程中表現(xiàn)出的卓越的政治、軍事才能；認識毛澤東結(jié)合中國實際，實事求是的思想方法及創(chuàng)造性地運用馬克思主義、不斷創(chuàng)新的精神品質(zhì)。

了解以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人在領(lǐng)導(dǎo)中國人民恢復(fù)國家經(jīng)濟、抗美援朝及進行社會主義經(jīng)濟建設(shè)方面做出的貢獻，認識毛澤東等為尋找中國社會主義建設(shè)道路所做的不懈探索和努力，探討毛澤東錯誤發(fā)動“文化大革命”的歷史原因和深刻教訓(xùn)。

能夠結(jié)合毛澤東革命實踐的史實進行分析和思考，能夠抓住一個人物一生之中主要的幾個大的歷史階段，對歷史人物初步進行客觀的歷史評價。

二、過程與方法

在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)收集閱讀有關(guān)毛澤東生平的一些文章和傳記著作，加深對毛澤東的認識。在課堂教學(xué)中結(jié)合思考提示等展開討論。

三、情感、態(tài)度與價值觀

通過學(xué)習(xí)，了解毛澤東的革命歷程，理解中國革命道路的曲折與艱辛，培養(yǎng)對老一輩無產(chǎn)階級革命家的尊敬之情，增進對國家、民族的熱愛；

通過學(xué)習(xí)，認識中國共產(chǎn)黨人在領(lǐng)導(dǎo)人民進行中國社會主義建設(shè)道路過程中的艱辛探索，認識沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國這一結(jié)論的深刻內(nèi)涵和歷史意義，正確認識探索中國社會主義道路過程中出現(xiàn)的曲折和走過的彎路，培養(yǎng)對老一輩無產(chǎn)階級革命家和社會主義建設(shè)者的尊敬之情，增強對國家、民族的歷史使命感和社會責任感，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不斷奮斗。

重點：了解毛澤東為救國救民不斷探求真理、開創(chuàng)中國革命道路的奮斗歷程；毛澤東不斷對中國社會主義建設(shè)道路進行的新的探索。

難點：認識毛澤東在艱難環(huán)境中對革命道路的不斷探索精神和創(chuàng)新勇氣；了解毛澤東“左”傾思想不斷發(fā)展的原因；全面客觀地評價毛澤東。

[感受毛澤東]

人民心目中的毛澤東

“縱橫歷史，毛澤東是目前最偉大的人。毛澤東是民族英雄，因為他是有骨氣，不論是多么強大的敵人，他都敢于斗爭。毛澤東最有智慧，因為他在無數(shù)仁人志士中探索民族獨立的失敗中，找到了成功之道，毛澤東與人民心貼的最近，因為他處處為人民著想，毛澤東最能稱得起是人民的公仆，因為他從不謀取私利，毛澤東永遠活在每個真正的中國人心里，因為正是他，也只有他領(lǐng)導(dǎo)真正的炎黃子孫打敗了侵略者，漢奸走狗，實現(xiàn)了中華民族的獨立?！?/p>

——網(wǎng)民談

毛澤東接手的是一個四分五裂，人心離散，牛拉木犁的中國，當他撒手人寰的時候，中國的原子彈，氫彈，凜然守護著國門，中國的衛(wèi)星在太空傲視著地球，中華民族以特有的尊嚴和凝聚力站立在世界舞臺。

——網(wǎng)民談

毛澤東是20世紀的偉人。就近代中國來說，從20年代到70年代，可以稱作是“毛澤東時代”。在這個時代的中國歷史舞臺上，毛澤東唱了主角，每個歷史階段的關(guān)鍵時刻都留下了毛澤東的印記。這不是夸張，而是歷史事實。

　——趙福亭

外國人眼中的毛澤東

像毛澤東那樣的人物，在一個世紀，也許一千年里只能產(chǎn)生一位，他們占領(lǐng)了舞臺，以天才的靈感寫下了歷史的篇章。毫無疑問，毛澤東是巨人中的巨人。他使歷史顯得渺小。

——巴基斯坦前總理本·布托

毛的一生，也許超過所有其他人，已經(jīng)使全世界的窮人產(chǎn)生了強烈的和日益增長的革命要求。他發(fā)動了全球性的斗爭。

——尼克松之女朱莉·尼克松·艾森豪威爾中國共產(chǎn)黨的其他領(lǐng)袖人物，每一個都可以同古今中外社會歷史上的人物相提并論，但無人能夠比得上毛澤東。

——美國作家史沫特萊

他奇跡般地創(chuàng)造了一個不等式：毛澤東馬克思＋列寧＋斯大林。毛是20世紀的魅力超群的政治家?！慕?jīng)歷，足以使他成為馬克思、列寧、斯大林合為一體的中國革命的化身。

——美國中國問題專家R·特里爾

對許多海外華人來說，毛是個英雄。他使中國站起來反抗外國的壓迫，特別是西方和俄國的壓力。

——英國學(xué)者迪克·威爾遜

他有很好的教養(yǎng)，內(nèi)部是鋼，有堅強的抵抗力,他是靈活的，愿意變革和學(xué)習(xí)，而最重要的，是忍耐。一直到那個轉(zhuǎn)折點上。他等待著那個最低點，然后在車輪向上轉(zhuǎn)動時采取行動，不太早，也不太晚。他跟著歷史來引導(dǎo)歷史。

——美國記者海倫·斯諾

他用簡單的形式，表現(xiàn)生動而深刻的革命題材，是國內(nèi)所有人都能夠理解的，也是世世代代的人都能夠理解的。

——法國前總理富爾

由于毛澤東的逝世，人類思想的一座燈塔熄滅了。

———法國總統(tǒng)德斯坦

毛澤東生于1893年，逝于1976年。這一時期，中國的一切事情幾乎都翻了個過兒。封建王朝被推翻。戰(zhàn)爭象有軌電車一樣去而復(fù)來，成千上萬的人死亡，密友翻臉。斗爭的火炬?zhèn)鹘o新的一代，而他們并未感到象毛澤東在燃燒時的那種熱度。他活著。他以鏟除所有的不平等讓社會進入一個新時代為畢生使命，這位幸存下來的農(nóng)家子弟看上去更象一位先祖而不是政治家。在幾十年的戰(zhàn)爭生涯中----這一戰(zhàn)爭摧毀了占人類五分之一人口的古老帝國，同時也使他家中四分之三的人以身許國----他卻從未負過一次傷，沒有失去一只胳膊，一條腿或一只眼睛。在他個人的身軀里含藏著中國革命的故事。

———外國友人說

一、青年毛澤東---------立志改造社會，投身中國革命

1．誕生于苦難深重的時代

毛澤東誕生于中華民族面臨深重危機的時代。1895年中國在甲午戰(zhàn)爭中的慘敗及其屈辱的《馬關(guān)條約》，加重了中國的民族危機。1898年維新變法運動被清廷頑固派血腥鎮(zhèn)壓了。八國聯(lián)軍侵華后，《辛丑條約》的簽訂標志著清廷已經(jīng)完全淪為洋人的朝廷。1911年辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，建立了民國，然而袁世凱的竊權(quán)讓資產(chǎn)階級革命的成果化為烏有。這一系列事件深深刺激了一批愛國志士。尋求救國救民的道路成為這個苦難深重的時代賦予熱血青年的重任，毛澤東正是這些熱血青年的代表和后來的領(lǐng)導(dǎo)者。也可以這樣說，是歷史時勢造就了毛澤東的個人品格，毛澤東正是適應(yīng)了時代的需要而成為一代偉人的，這是歷史的一種必然。

2．青年時代立下宏志:救國救民,改造社會

⑴湖南第一師范學(xué)校求學(xué):打下基礎(chǔ)

⑵創(chuàng)辦新民學(xué)會:立志改造社會

16歲以前，毛澤東接受了六年的傳統(tǒng)教育，在私塾學(xué)習(xí)儒家典籍。

1910年秋天，在親友們的勸說下，毛澤東的父親同意了他進洋學(xué)堂學(xué)習(xí)的要求。毛澤東走出了韶山，這是他人生歷程中的第一個轉(zhuǎn)折，臨行前他改寫的一首詩，說出了他的志向：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！泵珴蓶|先是在湘鄉(xiāng)縣接受新式教育，后是在長沙自修。投身于廣闊的世界之中，毛澤東的眼界大開。他已從一個鄉(xiāng)下少年變成了一個不乏閱歷的青年，而且開始面對現(xiàn)實設(shè)計自己的人生之路了。

從1913年到1918年，在湖南第一師范的學(xué)習(xí)對毛澤東的一生影響巨大。他不僅在這里打下堅實的學(xué)問基礎(chǔ)，而且一師開放的教學(xué)氛圍以及讓師生始終關(guān)注時局和社會變動的學(xué)風(fēng)，也使毛澤東為自己確定了為國家和社會的進步而尋求真理的讀書目的。在這幾年里，中國經(jīng)歷了袁世凱的賣國、復(fù)辟和北洋軍閥的紛爭和割據(jù)，在如此令人苦悶和困惑的時代里，進步而愛國的知識分子繼續(xù)尋求真理。陳獨秀扛起“民主”和“科學(xué)”兩面大旗，掀起了新文化運動。俄國十月革命后，李大釗第—個熱情謳歌馬克思主義。毛澤東的思想隨著新舊交替的時代前進，開始形成自己的思想方法和政治見解。他還廣泛參加社會活動，并獲得了初步經(jīng)驗，結(jié)交了一批志同道合的朋友。

……恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。

——毛澤東《沁園春·長沙》1925年秋

3．思想的轉(zhuǎn)變

⑴原因：①十月革命的影響;②馬克思主義著作影響(五四)

（2歷程：①信仰改良主義（康、梁）

②信仰資產(chǎn)階級民主思想：新文化運動期間

③信仰馬克思主義：五四運動前后

⑵標志：1920年夏,建立共產(chǎn)主義小組宣傳馬克思主義

“我第二次到北京期間，有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我對馬克思主義的信仰。這三本書是：《共產(chǎn)黨宣言》，陳望道譯，這是用中文出版的第一本馬克思主義的書；《階級斗爭》，考茨基著；《社會主義史》，柯卡普著?！?/p>

毛澤東以天下為己任，不斷尋求改造社會的道路，但成為堅定的馬克思主義信仰者卻經(jīng)歷了一個過程。1918年8月，為了籌措赴法勤工儉學(xué)事宜，毛澤東和同學(xué)等24人坐火車離開長沙，到達北京。這是他第一次走出湖南。經(jīng)原先的老師楊昌濟介紹，毛澤東認識了當時任北大圖書館主任的李大釗，在圖書館當上了一名助理員。在李大釗的影響下，毛澤東廣泛閱讀了各種新書刊，并到天安門廣場親耳聆聽了李大釗的《庶民的勝利》的演說，對俄國革命有了一個初步的認識。1919年3月，毛澤東帶著許多剛剛學(xué)到的新的思想和活動經(jīng)驗回到湖南。不久，他在湖南投身五四運動，發(fā)起成立湖南學(xué)生聯(lián)合會，組織編輯出版《湘江評論》。在運動中，毛澤東看到了人民群眾的強大力量，開始提倡民眾的聯(lián)合。1919年12月，毛澤東率領(lǐng)湖南驅(qū)張代表團到達北京，這是他第二次北京之行。驅(qū)張運動使毛澤東的社會活動能力和政治才干得到了更大的鍛煉。1920年4月，毛澤東離京赴上海，準備商討湖南建設(shè)民治問題。在上海，毛澤東和陳獨秀的會談進—步影響了他的信仰，成為他思想變化進程中的一個重要因素。此后，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的湖南自治運動失敗，使他徹底放棄改良夢想，堅定地走上革命道路，成為一個完全的馬克思主義信仰者。

我在李大釗手下做圖書館佐理員時，已經(jīng)很快地傾向馬克思主義了，而陳獨秀對于引導(dǎo)我的興趣到這方面來，也大有幫助。我第二次赴京時，曾和陳獨秀討論我所讀過的馬克思主義書籍，陳本人信仰的堅定不移，在這也許是我一生極重要的時期，給我以深刻的印象。

——《毛澤東自傳》

到了1920年夏天，在理論上，而且在某種程度的實際上，我成了一個馬克思主義者了。

——毛澤東(斯諾《紅星照耀中國》)

4、投身中國革命

1921年參加中共一大，走上革命道路

二、開創(chuàng)中國革命新道路

（一）走俄國式的革命道路（1921-1927）

1、背景:中共一大上制定黨的中心任務(wù)：領(lǐng)導(dǎo)工人運動

2、活動:

①建立湖南地方黨組織，開展工人運動

②參加中共三大和國民黨一大

③從事農(nóng)民問題研究（中心問題、代表著作？）

《中國各社會階級的分析》《湖南農(nóng)民運動考察報告》———標志毛澤東思想的萌芽

④舉辦農(nóng)民運動講習(xí)所

毛澤東特別關(guān)注農(nóng)民運動，既有自身的原因，更是基于對中國國情的認識。(當然，對農(nóng)民問題在中國革命中所處的地位，毛澤東的認識也經(jīng)歷了一個變化的過程)國民革命時，農(nóng)民作為一種巨大的現(xiàn)實力量，已引起越來越多的中國共產(chǎn)黨人的重視。毛澤東來自農(nóng)村，深知農(nóng)民疾苦，在大革命中他又曾回到韶山從事過農(nóng)民運動，使他加深了對農(nóng)民問題的認識深度。

（二開創(chuàng)革命新道路

1．井岡山時期-------毛澤東思想的形成

（1）井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建

A、背景：大革命失敗國共合作破裂

B、活動

①參加八七會議（1927、8、7）

②領(lǐng)導(dǎo)湘贛邊界秋收起義（1927、9）

③文家市決策

④三灣改編

⑤創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地（1927、10）

井岡山根據(jù)地是全國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。1927年10月，毛澤東率領(lǐng)湘贛邊界秋收起義的部隊到達井岡山地區(qū)，恢復(fù)和重建中共黨的組織，分兵發(fā)動群眾，打土豪、分田地，團結(jié)改造地方武裝，發(fā)展革命力量，開展游擊戰(zhàn)爭，創(chuàng)立了井岡山革命根據(jù)地。1928年4月，朱德、陳毅等率領(lǐng)南昌起義保留下來的部分隊伍到達井岡山地區(qū)，與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的部隊會師，正式組成了中國工農(nóng)紅軍第四軍。

（2）井岡山的斗爭

A、開展游擊戰(zhàn)

B、進行土地革命

C、加強軍隊建設(shè)

（3）結(jié)果A、

B、

分析“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想（著作、內(nèi)容、意義）

“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想-----中國特色的革命道路

國共十年對峙時期，指導(dǎo)中共在領(lǐng)導(dǎo)武裝起義、創(chuàng)建人民軍隊的基礎(chǔ)上，在廣大農(nóng)村進行土地革命、武裝斗爭、根據(jù)地建設(shè)，并以此來反抗國民黨反動統(tǒng)治的一種革命思想。

理論著作

《井岡山的斗爭》

《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》

《星星之火，可以燎原》

“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想意義：從理論上對中國革命新道路作了闡述，為中國革命勝利指明正確方向———標志著毛澤東思想的初步形成

從1927年10月到1928年底，井岡山斗爭取得了巨大成績。1928年10月4日，在寧岡茅坪召開的湘贛邊界黨的第二次代表大會，通過了毛澤東起草的《政治問題和邊界黨的任務(wù)》的決議。這個決議分析了當時國內(nèi)形勢，論證了在白色政權(quán)的包圍下，小塊紅色政權(quán)為什么能夠存在和日益發(fā)展的問題。毛澤東提出了五個條件：一是白色政權(quán)之間的分裂和戰(zhàn)爭，二是大革命的影響，三是引起中國革命的社會矛盾一個沒有解決，四是相當力量的正式紅軍的存在，五是共產(chǎn)黨組織的有力量和它的政策的正確。在這里，毛澤東第一次提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”的重要觀點，成為后來中國革命所走的建立農(nóng)村革命根據(jù)地、以農(nóng)村包圍城市、最后奪取城市這條正確道路的最初表述。井岡山時期也是毛澤東思想的開始形成時期。

從1927年秋冬開始，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命逐漸走上以農(nóng)民為主力，以土地革命為中心內(nèi)容，以武裝斗爭為主要形式，建立農(nóng)村根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市的正確道路。古田會議通過了毛澤東起草的會議決議草案，其中最重要的是第一部分“關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯誤思想”，強調(diào)要樹立無產(chǎn)階級思想，克服非無產(chǎn)階級思想，從政治上、思想上和組織上把紅軍建設(shè)成為一支新型的人民軍隊。這個決議把馬克思列寧主義的建軍原則和中國武裝斗爭的具體實踐相結(jié)合，發(fā)展了馬克思主義軍事學(xué)說，是紅軍建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。古田會議后不久，1930年1月5日，毛澤東寫了重要的黨內(nèi)通信《星星之火，可以燎原》，進一步闡明了紅軍和農(nóng)村根據(jù)地在整個中國革命中的偉大意義及其發(fā)展路線，進一步充實了“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論的內(nèi)容。

閱讀課本并思考（“自我測評”Ｐ153）：土地革命戰(zhàn)爭時期，毛澤東開創(chuàng)了怎樣的革命道路？毛澤東是如何進行中國革命道路探索的？反映了毛澤東怎樣的精神？

提示：①農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)的道路。②探索：第一、明確指出“農(nóng)民問題乃是國民革命的中心問題”。第二、提出“政權(quán)是由槍桿子中取得的”著名診斷，強調(diào)了軍隊的重要性。第三、走上“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的道路（實踐——理論——實踐；建立農(nóng)村根據(jù)地，建立新型人民軍隊，總結(jié)出人民軍隊的游擊戰(zhàn)術(shù)，土地政策等內(nèi)容作一般了解）。③精神：探索精神和創(chuàng)新精神

思考（“想一想”Ｐ149）：“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論的主要內(nèi)容是什么？為什么要走“工農(nóng)武裝割據(jù)”的道路？

提示：①內(nèi)容：在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，把土地革命、武裝斗爭和根據(jù)地建設(shè)相結(jié)合，走農(nóng)村包圍城市的道路。②原因：是由中國的特殊國情決定的。中國是半殖民地半封建社會，資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分，無產(chǎn)階級力量不夠壯大；同時，中外反動勢力特別強大，并多集中在城市，力量集中，農(nóng)村是其統(tǒng)治薄弱的地方，易于突破——敵強我弱。

1928年10月至1930年間，毛澤東在論證中國紅色政權(quán)能夠存在和發(fā)展的基礎(chǔ)上，提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的概念，即在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以土地革命為基本內(nèi)容，以武裝斗爭為主要形式，以農(nóng)村革命根據(jù)地為戰(zhàn)略陣地的三者緊密結(jié)合。

三者的關(guān)系是：土地革命是中國民主革命的基本內(nèi)容，是發(fā)動群眾支持革命戰(zhàn)爭，鞏固革命根據(jù)地的法寶；武裝斗爭是中國民主革命的主要斗爭形式，是進行土地革命，鞏固和發(fā)展革命根據(jù)地的重要前提和根本保障；農(nóng)村根據(jù)地是中國革命的陣地，是開展土地革命和實行武裝斗爭的基礎(chǔ)和依托。三者相輔相成，缺一不可，是一個有機的整體。

實踐證明“工農(nóng)武裝割據(jù)”是農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的必由之路。正如毛澤東所指出的：“紅軍、游擊隊和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展，是半殖民地中國在無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)之下的農(nóng)民斗爭的最高形式，是半殖民地農(nóng)民斗爭發(fā)展的必然結(jié)果；并且毫無疑義地是促進全國革命高潮的最重要因素?！?/p>

（二）．長征

（1）原因

“一九三四年，形勢危急，準備長征，心情又是郁悶的?！薄拔易詮膮⒓痈锩詠?，受過三次開除中委和八次嚴重警告的處分，這次更將造成失敗的責任，完全推在我的身上?，F(xiàn)在，可不是我們井岡山老同志的天下了！”

①根本：以王明為代表的“左”傾教條主義在中央取得統(tǒng)治地位。

②直接：第五次反“圍剿”的失敗。

（2）開始：1934.10

史料：1934年10月，中央紅軍主力和中央機關(guān)8.6萬人撤離中央革命根據(jù)地，開始實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。長征后一個多月，紅軍突破了國民黨的四道封鎖線，渡過湘江，但由于“左”傾領(lǐng)導(dǎo)者消極避戰(zhàn)，致使紅軍損失過半，銳減到3萬多人

（3）轉(zhuǎn)折：遵義會議（1935.1）

主要內(nèi)容:

1.取消“左”傾錯誤領(lǐng)導(dǎo)人的最高軍事指揮權(quán)

2.改組中央領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，毛澤東被選為中央政治局常委

意義：

1結(jié)束了“左”傾錯誤思想在中共中央的統(tǒng)治，確立了以毛澤東為代表的新的中央的正確領(lǐng)導(dǎo)

2它在極端危險的時刻，挽救了黨和紅軍，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點

（4）結(jié)束：1935.10

1936.10

三、領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向勝利

（一）抗日戰(zhàn)爭時期

1、背景：1937年盧溝橋事變，日本發(fā)動全面侵華

2、作為

A、提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

①八一宣言（1935.10）：號召停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外

20世紀30年代，國內(nèi)局勢發(fā)生重大變化。毛澤東時刻關(guān)注國內(nèi)時局的變化，即使在長征途中，他也努力通過各種渠道搜集時局變化的新聞。1935年，日本帝國主義發(fā)動華北事變以后，中日民族矛盾迅速上升，國內(nèi)各階級、階層的政治態(tài)度發(fā)生顯著變化。

②瓦窯堡會議（1935.12）：確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針

③西安事變的和平解決（1936.12）

B．提出中國共產(chǎn)黨必須堅持獨立自主的抗日游擊戰(zhàn)和進行持久抗戰(zhàn)

①洛川會議

②《論持久戰(zhàn)》

C．延安整風(fēng)（1942）

20世紀40年代初，通過延安整風(fēng)運動，全黨在毛澤東思想的基礎(chǔ)上達到了空前團結(jié)，

D．毛澤東思想的成熟

延安時期是毛澤東思想走向成熟的時期。在革命實踐上，毛澤東帶領(lǐng)中國共產(chǎn)黨實現(xiàn)了新時期革命策略的轉(zhuǎn)變；在革命理論上，毛澤東通過《共產(chǎn)黨人發(fā)刊詞》、《中國革命和中國共產(chǎn)黨》、《新民主主義論》等重要文章，系統(tǒng)提出了新民主主義革命的理論和綱領(lǐng)，它標志著毛澤東思想的成熟。毛澤東成為中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。通過整風(fēng)運動，全黨在毛澤東思想的基礎(chǔ)上達到空前的團結(jié)，中共七大將毛澤東思想確立為全黨的指導(dǎo)思想。

毛澤東思想形成過程：

萌芽農(nóng)民問題研究

初步形成“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的形成

成熟新民主主義理論的形成

確立黨的七大

（二）、抗戰(zhàn)勝利后中共爭取和平、民主的努力（45-46）

1、背景：抗日戰(zhàn)爭結(jié)束，中國面臨兩種命運、兩種前途的抉擇：

國民黨：消滅中國共產(chǎn)黨，實行一黨獨裁

共產(chǎn)黨：各派和談，建立民主聯(lián)合政府

2、努力：

重慶談判，與國民黨在重慶簽訂《雙十協(xié)定》

（三）、解放戰(zhàn)爭時期(1946---1949)

1、過程

①第一年(46.6—47.6)：防御，粉碎國民黨進攻

②第二年(47.6—48.8)：反攻，(決定性的)

③第三年(48.秋開始)：決戰(zhàn)，(三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役

2、勝利：（標志……?)

七律人民解放軍占領(lǐng)南京1949.04

鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

（四）、意義：

①國內(nèi)：結(jié)束了……,實現(xiàn)了……,開辟了……

②國際:新中國的誕生使……

四、領(lǐng)導(dǎo)新民主主義向社會主義的過渡

1、新中國的成立

2、三年恢復(fù)時期(1949---1952)恢復(fù)經(jīng)濟,鞏固政權(quán):

措施：

a土地改革

b和平解放西藏

c鎮(zhèn)壓反革命

d三反五反運動,

e抗美援朝戰(zhàn)爭

3、改造時期(1953---1956)

恢復(fù)經(jīng)濟,鞏固政權(quán):

五、探索社會主義建設(shè)道路

（一）背景：

國內(nèi)：三大改造完成，社會主義制度確立，工業(yè)化全面展開

國際：中共破除了對蘇聯(lián)經(jīng)驗的迷信，中蘇關(guān)系惡化，中國開始探索自我特色道路

（一）正確探索

在中國這樣一個生產(chǎn)力發(fā)展水平相對落后的國度建設(shè)社會主義，這是一項全新的事業(yè)，沒有任何經(jīng)驗可資借鑒。在世界社會主義革命和建設(shè)中，只有一個蘇聯(lián)可供學(xué)習(xí)。但是，蘇聯(lián)的社會主義革命和建設(shè)也存在著自身的嚴重問題。因此，對于毛澤東等中國共產(chǎn)黨人來講，破除迷信，解放思想，探索適合本國情況的革命和建設(shè)道路，就成為擺在中國共產(chǎn)黨面前的一個全新課題。

1、《論十大關(guān)系》（1956）：標志著中國共產(chǎn)黨在實踐中開始探索建設(shè)社會主義道路

一重工業(yè)和輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)的關(guān)系二沿海工業(yè)和內(nèi)地工業(yè)的關(guān)系三經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)的關(guān)系四國家、生產(chǎn)單位和生產(chǎn)者個人的關(guān)系五中央和地方的關(guān)系六漢族和少數(shù)民族的關(guān)系七黨和非黨的關(guān)系八革命和反革命的關(guān)系九是非關(guān)系

十中國和外國的關(guān)系

2、中共八大的召開（1956）：主要矛盾、主要任務(wù)

3、政治：《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》（“團結(jié)—批評—團結(jié)”的公式）

4、文化：“百花齊放，百家爭鳴”的雙百方針

5、政黨：“長期共存，互相監(jiān)督”

6、1957年整風(fēng)運動JAB88.Com

（二）失誤

1、反右派斗爭擴大化（1957）

2、中共八大二次會議（1958）：提出“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會主義“的總路線

3、“大躍進”運動

4、人民公社化運動

（三）糾錯：1961年制定“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針

六、晚年歲月

1．發(fā)動“文化大革命”

毛澤東發(fā)動“文化大革命”是和他對國內(nèi)政治形勢的錯誤估計息息相關(guān)的。還在20世紀50年代中期，國內(nèi)反右派斗爭嚴重擴大化的實踐，使毛澤東很快改變了中共八大關(guān)于中國社會主要矛盾的科學(xué)判斷，錯誤地認為無產(chǎn)階級同資產(chǎn)階級的斗爭、社會主義道路同資本主義道路的斗爭，始終是中國內(nèi)部的主要矛盾。到60年代中期，毛澤東對黨和國家政治狀況的錯誤估計，已發(fā)展到非常嚴重的程度，認為黨中央出了修正主義，黨和國家已面臨資本主義復(fù)辟的現(xiàn)實危險。為此，他認為只有通過“文化大革命”，公開、全面、由下而上地發(fā)動廣大群眾，來防止資本主義復(fù)辟。而這場“大革命”之所以冠以“文化”二字，是因為它首先是從文化領(lǐng)域的大規(guī)模政治“批判”開始的。

2．外交工作的突破

A、恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位（1971）

毛澤東對恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利一事始終關(guān)注。他曾在1965年預(yù)計到，大多數(shù)國家可能會不顧美國的反對而贊成恢復(fù)中國在聯(lián)合國的合法席位；如果聯(lián)合國有三分之二的國家邀請我們參加，我們不會不接受。中華人民共和國成立后，一直注意同亞非拉廣大第三世界國家保持友好關(guān)系，并在國際事務(wù)中以伸張正義、援助弱小、蔑視強權(quán)的形象，贏得全世界許多第三世界國家的欽佩和贊譽。1971年在26屆聯(lián)大投票前，毛澤東就說：“我們就算有十億人口，在聯(lián)合國也只有一張票，一個小國也是一張票，不要看不起小國?！苯Y(jié)果，聯(lián)大以76票贊成、35票反對、11票棄權(quán)的壓倒多數(shù)，通過了恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利、驅(qū)逐臺灣蔣介石集團代表問題的提案。得知這一消息后，毛澤東高興地說，是第三世界兄弟把我們抬進去的。

B、中美關(guān)系的正常化（1972年）

C、中日建交（1973）

七、逝世和評價

（一）毛澤東與世長辭

（二）對毛澤東的評價

１.歷史功績：

①領(lǐng)導(dǎo)黨和人民找到有中國特色的新民主主義革命新道路

②創(chuàng)立了毛澤東思想．領(lǐng)導(dǎo)黨和人民取得新民主主義革命　的勝利，建立中華人民共和國

③領(lǐng)導(dǎo)黨和人民確立了社會主義制度

④為探索一條中國自己的社會主義建設(shè)道路進行了艱苦的努力，積累了豐富的經(jīng)驗，為古老的中國走向繁榮昌盛創(chuàng)造了根本前提，奠定了堅實的理論和實踐基礎(chǔ)

２.過失：

①發(fā)動“大躍進”和人民公社化運動，使社會主義...

②晚年發(fā)動文化大革命，給黨和國家...

３.結(jié)論：參見《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題決議》

毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，是偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家。他雖然在“文化大革命”中犯了嚴重錯誤，但是就他的一生來看，他對中國革命的功績遠遠大于他的過失。他的功績是第一位的，錯誤是第二位的。他為我們黨和中國人民解放軍的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)的發(fā)展，建立了永遠不可磨滅的功勛。他為世界被壓迫民族的解放和人類進步事業(yè)作出了重大的貢獻。

——《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》1981年

[想一想]

秋收起義爆發(fā)后，毛澤東為什么主張放棄進攻大城市而轉(zhuǎn)向農(nóng)村?

提示：大城市里敵人力量強大，革命力量相對弱小。在中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)革命和紅軍初創(chuàng)時期，需要保存和壯大革命實力，因此在敵強我弱的形勢下，紅軍不宜進攻大城市，應(yīng)去敵人力量相對薄弱的農(nóng)村和山區(qū)開辟革命根據(jù)地。

[議一議]

毛澤東是基于對哪些情況的分析而提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的戰(zhàn)略方針的?

提示：九一八事變后，日本帝國主義夢想變中國為它的殖民地，中日民族矛盾上升為國內(nèi)主要矛盾，國共矛盾下降為次要矛盾。這是當時形勢的基本特點。在國勢危急的情況下，工人和農(nóng)民都要求抗日。民族資產(chǎn)階級既有反帝的一面，又具有害怕徹底革命的軟弱的一面。他們雖然在大革命失敗后成為大地主人資產(chǎn)階級的附庸，但在殖民地化威脅的新情況下，他們的態(tài)度可能發(fā)生變化。他們當中的左翼有可能參加抗日，其另一部分，則有由動搖而采取中立的可能。大地主大資產(chǎn)階級是帝國主義的附庸，由于日本要獨占中國為其殖民地而損害了英美帝國主義在中國的利益，因此親英美的大地主大資產(chǎn)階級有可能出現(xiàn)同日本帝國主義及其走狗暗斗以至明爭的局勢。這就使得抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立具有了可能性和必要性。毛澤東還指出，當前敵人力量強大和革命發(fā)展的不平衡及由此規(guī)定的革命的長期性，也決定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是必要的。

[想一想]

為什么說毛澤東論十大關(guān)系講話是對適合中國建設(shè)社會主義道路的歷史性探索?

提示：社會主義改造即將完成，社會主義公有制即將在全國建立，在這樣重要的歷史關(guān)頭，在如何建設(shè)社會主義這個全新的歷史任務(wù)面前，必須在指導(dǎo)思想上把握好方向。中國與蘇聯(lián)之間兩國國情有很大不同，蘇聯(lián)模式不能照搬全套。毛澤東向來主張要實事求是，一切從實際出發(fā)，建設(shè)社會主義也要從中國國情出發(fā)，因此他廣泛系統(tǒng)而細致地調(diào)查了中央各部門的工作情況，總結(jié)新中國建立以來幾年的建設(shè)經(jīng)驗，提出要以蘇聯(lián)為鑒戒，他對國家建設(shè)的十個方面做了科學(xué)分析，提出了正確意見，為中共八大形成符合中國實際的理論判斷做了準備，成為新時期建設(shè)社會主義的指導(dǎo)思想。

[議一議]為什么說毛澤東是20世紀中國站在時代前列的偉人?

提示：(1)毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國人民創(chuàng)造性地將馬克思主義與中國實際相結(jié)合，形成毛澤東思想，并以此為指導(dǎo)，推翻了三座大山，建立了新中國，實現(xiàn)了一百多年來無數(shù)志士仁人為之前赴后繼的國家獨立和人民當家作主的夢想。(2)建國后，毛澤東對社會主義建設(shè)道路進行了有益的探索。在初期的建設(shè)中，中國人民取得了輝煌的成果。20世紀70年代毛澤東對國際局勢的正確分析和把握，使中國外交打開了新局面。(3)對于“文化大革命”這—全局性、長時間的“左”傾錯誤，毛澤東負有主要的責任。但這些錯誤終究是在探索中國的社會主義道路過程中所犯的錯誤。

必須從歷史的角度全面和正確地評價毛澤東的—生。毛澤東作為偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，為中國共產(chǎn)黨和中國人民解放軍的創(chuàng)立和發(fā)展，為中華人民共和國的建立，做出了重大貢獻。他的后半生，領(lǐng)導(dǎo)中國人民抵御來自國外的威脅和壓力，維護了國家獨立，在中國建立起社會主義制度，并對中國建設(shè)社會主義的道路進行了探索。這是毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行革命和建設(shè)中的歷史功績，它充分體現(xiàn)了毛澤東的探索勇氣和首創(chuàng)精神。對毛澤東在探索中國社會主義建設(shè)道路過程中發(fā)生的錯誤，特別是“文化大革命”這樣嚴重的錯誤，應(yīng)該引為沉痛教訓(xùn)并能進行認真總結(jié)和思考。

[自我測評]

1．新中國建立后，毛澤東對中國社會主義建設(shè)道路的探索為什么被稱作“新的探索”?在探索過程中，取得了哪些重要的成果?有哪些經(jīng)驗教訓(xùn)?

提示：新中國的建立只是宣布了新民主主義革命的勝利。由新民主主義社會向社會主義社會過渡，以及過渡后如何建設(shè)社會主義，這對于中國共產(chǎn)黨，對于中國人民，都是全新的事業(yè)。教科書上沒有現(xiàn)成的理論，蘇聯(lián)的經(jīng)驗也不能全盤照搬，以毛澤東為核心的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)集體和中國人民必須自己探索一條適合中國特點的社會主義建設(shè)道路。相對于過去革命年代對革命道路的探索而言，相對于蘇聯(lián)的現(xiàn)成模式而言，這都是一種新的探索。

在新的探索中取得的重要成果有：(1)提前完成了“一五”計劃，初步建立了獨立的工業(yè)體系；(2)創(chuàng)造性地開辟出一條適合中國特點的社會主義改造道路，順利完成三大改造，在中國確立起社會主義制度；(3)從1957年到1966年全面的大規(guī)模的建設(shè)社會主義的十年中，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文教、科技等方面取得了很大的成就，這些成就成為中國經(jīng)濟社會發(fā)展和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)。

在探索社會主義建設(shè)道路的過程中，需要引起注意的重要經(jīng)驗教訓(xùn)有：必須正確區(qū)分和處理社會主義社會兩類不同性質(zhì)的矛盾；要把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)到技術(shù)革命和社會主義建設(shè)上來；計劃指標必須符合實際，建設(shè)規(guī)模必須同國力相適應(yīng)，人民生活和國家建設(shè)必須兼顧；要發(fā)展商品生產(chǎn)，遵守價值規(guī)律和做好綜合平衡，以農(nóng)輕重為序安排國民經(jīng)濟計劃；要整頓工業(yè)企業(yè)，改善和加強企業(yè)管理等等。

[洛川會議]

抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，為動員一切力量實現(xiàn)全面抗戰(zhàn)，把握抗戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，爭取抗日戰(zhàn)爭的勝利，1937年8月22日至25日，中共中央在陜北洛川縣馮家村召開政治局擴大會議，史稱洛川會議。會議通過了《關(guān)于目前形勢與黨的任務(wù)的決定》、《抗日救國十大綱領(lǐng)》和毛澤東為中央宣傳部門起草的宣傳鼓動提綱《為動員一切力量爭取抗戰(zhàn)勝利而斗爭》。會議的主題是討論抗日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題和國共兩黨的關(guān)系問題。毛澤東代表中央政治局作了報告。在軍事問題上，毛澤東指出，抗日戰(zhàn)爭是一場艱苦的持久戰(zhàn)。紅軍必須從正規(guī)戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)向抗日游擊戰(zhàn)?；救蝿?wù)是創(chuàng)造根據(jù)地，牽制消滅敵人，配合友軍作戰(zhàn)(主要是戰(zhàn)略配合)，保存和擴大紅軍，爭取共產(chǎn)黨對民族革命戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。作戰(zhàn)方針是獨立自主的山地游擊戰(zhàn)，包括在有利條件下集中兵力消滅敵人兵團，以及向平原發(fā)展游擊戰(zhàn)爭。關(guān)于國共兩黨關(guān)系問題，毛澤東指出，必須堅持統(tǒng)一戰(zhàn)線中的無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。洛川會議還制定了今后的具體行動方針：把黨的工作重心放在戰(zhàn)區(qū)和敵后，放手發(fā)動群眾，開展獨立自主的游擊戰(zhàn)，建立敵后抗日根據(jù)地；以減租減息作為黨在抗日時期解決農(nóng)民問題的基本政策；在國民黨統(tǒng)治區(qū)內(nèi)要廣泛地發(fā)動群眾性的抗日救亡運動，爭取全國人民應(yīng)有的政治經(jīng)濟權(quán)利。會議決定成立中共中央革命軍事委員會，毛澤東任書記，朱德、周恩來任副書記，彭德懷、林彪、賀龍、劉伯承、葉劍英等為委員。

洛川會議是中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的歷史關(guān)頭召開的一次重要會議。會議所通過的綱領(lǐng)、方針和政策，為工農(nóng)紅軍適時實行戰(zhàn)略重點的轉(zhuǎn)移指明了方向，為爭取抗日戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。

[整風(fēng)運動]

為了使全黨統(tǒng)一思想，在政治上、組織上團結(jié)一致，帶領(lǐng)人民克服困難，艱苦奮斗，爭取抗戰(zhàn)勝利，1941年5月至1945年4月期間，中國共產(chǎn)黨開展了全黨范圍的整風(fēng)運動。

1935年1月召開的遵義會議，實際上確立了以毛澤東為代表的馬克思列寧主義路線的正確領(lǐng)導(dǎo)，及時糾正了“左”、右傾機會主義的錯誤。但由于當時處于戰(zhàn)爭條件下，戰(zhàn)爭形勢變化迅速，對于“左”、右傾錯誤的思想根源沒能及時肅清?？箲?zhàn)爆發(fā)后，黨內(nèi)發(fā)展的大批農(nóng)民和小資產(chǎn)階級出身的新黨員，帶有一些非無產(chǎn)階級的傾向，對黨的思想作風(fēng)產(chǎn)生了不良影響。因此，黨內(nèi)存在著思想不純、作風(fēng)不純的現(xiàn)象。加之當時災(zāi)害頻發(fā)，解放區(qū)處于極為困難時期。這些情況就使得在全黨范圍內(nèi)進行一次普遍的馬克思主義教育運動成為必要。

在整風(fēng)運動中，毛澤東作了《整頓黨的作風(fēng)》、《反對黨八股》和《改造我們的學(xué)習(xí)》等報告，作為整風(fēng)的指導(dǎo)文獻。整風(fēng)運動的主要內(nèi)容是：反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對黨八股以整頓文風(fēng)。方針是“懲前毖后，治病救人”，用“團結(jié)一批評一團結(jié)”的方式，達到既要弄清思想，又要團結(jié)同志的目的。采用的方法為學(xué)習(xí)文件，檢查思想和工作，開展批評和自我批評。

延安整風(fēng)運動意義深遠。通過整風(fēng)運動，對全黨進行了—次馬克思主義教育運動，把馬列主義與中國革命實踐相結(jié)合，使全黨克服了主觀主義錯誤，擺脫了教條主義束縛，正確處理了黨內(nèi)矛盾，使全黨緊密地團結(jié)在以毛澤東為首的黨中央周圍，加強了黨的凝聚力，為黨的七大的勝利召開和奪取抗戰(zhàn)的勝利準備了條件，奠定了思想基礎(chǔ)。

[《中蘇友好同盟互助條約》]

1949年12月16日，毛澤東出訪蘇聯(lián)，這是中華人民共和國建立后中國領(lǐng)導(dǎo)人第一次出訪。1950年2月14日，《中蘇友好同盟互助條約》在莫斯科的克里姆林宮正式簽訂，周恩來和維辛斯基分別代表本國政府在條約文本上簽字。這是新中國與外國政府在平等基礎(chǔ)上簽訂的第一個條約。

條約規(guī)定：“締約國雙方保證共同盡力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接間接在侵略行為上與日本相勾結(jié)的任何國家之重新侵略與破壞和平。一旦締約國任何一方受到日本或與日本同盟的國家之侵襲因而處于戰(zhàn)爭狀態(tài)時，締約國另—方即盡其全力給予軍事及其他援助?！?/p>

“締約國雙方保證以友好合作的精神，并遵照平等、互利、互相尊重國家主權(quán)與領(lǐng)土完整及不干涉對方內(nèi)政的原則，發(fā)展和鞏固中蘇兩國之間的經(jīng)濟與文化聯(lián)系，彼此給予一切可能的經(jīng)濟援助，并進行必要的經(jīng)濟合作。”

“締約國雙方根據(jù)鞏固和平與普遍安全的利益，對有關(guān)中蘇兩國共同利益的一切重大國際問題，均將進行彼此協(xié)商?！?此后，蘇聯(lián)援建的156個重點項目使中國迅速建立了—批前所未有的新興工業(yè)部門，并基本上奠定了中國重工業(yè)的基礎(chǔ)。)

該條約同年4月11日起生效，有效期30年。雙方還簽訂了《中蘇關(guān)于中國長春鐵路、旅順口及大連的協(xié)定》、《中蘇關(guān)于貸款給中華人民共和國的協(xié)定》。此兩項協(xié)定規(guī)定，蘇聯(lián)同意放棄在中國的特權(quán)、在1952年之前將中國長春鐵路的一切權(quán)利和財產(chǎn)無償移交中國政府。蘇聯(lián)軍隊從旅順口撤退，中國政府償付蘇聯(lián)自1945年起在此處的建設(shè)費用。大連的行政歸還中國管轄，蘇聯(lián)在大連臨時代管和租用的財產(chǎn)于1950年內(nèi)由中國政府接收。蘇聯(lián)政府貸款3億美元給中國政府(年利率1％)。

1980年條約期滿，按照中華人民共和國第五屆全國人民代表大會第七次會議決定，該條約不再延長。

[“一五”計劃]

1953年起，我國開始執(zhí)行第一個五年計劃，并于1956年提前完成。“一五”計劃取得了舉世矚目的成績，中國擁有了自己的飛機制造業(yè)、汽車制造業(yè)、新式機床制造業(yè)、冶金礦山設(shè)備制造業(yè)、高級合金鋼和有色金屬冶煉業(yè)等工業(yè)部門，初步形成了一個獨立的工業(yè)體系，為我國社會主義建設(shè)奠定了基礎(chǔ)?！耙晃濉逼陂g，國民經(jīng)濟發(fā)展迅速，農(nóng)輕重比例基本協(xié)調(diào)。

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高二歷史必修3教案

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時能夠胸有成竹，高中教師要準備好教案，這是高中教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，減輕高中教師們在教學(xué)時的教學(xué)壓力。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？下面是由小編為大家整理的“高二歷史必修3教案”，僅供參考，大家一起來看看吧。

第1課“百家爭鳴”和儒家的形成
考試說明學(xué)習(xí)要求
百家爭鳴；孔子、孟子和荀子與儒家思想的形成。1.知道諸子百家。認識“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的社會原因。
2.從政治集權(quán)、傳統(tǒng)文化等方面，認識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的重要意義。
3.從時代、主要觀點、影響等方面，歸納孔子、孟子、荀子的主要內(nèi)容，理解儒家思想的形成。

一、百家爭鳴局面形成
1、原因：春秋戰(zhàn)國時期社會大變革（根本原因）
①經(jīng)濟：井田制的崩潰②政治：周王室的衰微
③階級關(guān)系：士的活躍，受重用。
④思想文化：學(xué)在民間（學(xué)術(shù)下移，私學(xué)興起）
諸子百家針對各種問題，展開爭論，春秋戰(zhàn)國時期形成“百家爭鳴”局面。
2、主要代表：道家老莊；儒家孔孟荀；墨家墨子；法家商鞅韓非子。
（1）老子主張——①唯心論：世界萬物的本原是道；②政治思想：無為而治；③樸素辯證法：世界萬物在不停地運動，有無等矛盾對立的雙方是相互依存，不斷轉(zhuǎn)化的。
（2）莊子主張——世界萬物是相對。放棄差別觀念，就能獲得精神上的自由。
（3）韓非子主張——君主要以法治國，提出系統(tǒng)的法治理論。主張建立專制主義中央集權(quán)制國家。
（4）墨子主張——兼愛、非攻、尚賢、節(jié)儉
說明：上面各派人物的思想盡管考試說明中沒有，但作為常識也應(yīng)該了解。
3、意義：①是中國學(xué)術(shù)文化、思想道德發(fā)展的重要階段，奠定了中國傳統(tǒng)文化體系的基礎(chǔ)；②是中國歷史上第一次思想解放運動，對當時和日后社會的發(fā)展，有深遠影響。
解釋——奠定了中國傳統(tǒng)文化體系的基礎(chǔ)：儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治思想和道德準則；道家學(xué)說構(gòu)成了2000多年傳統(tǒng)思想的哲學(xué)基礎(chǔ)；法家思想中的變革精神，成為歷代進步思想家、政治家改革圖治的理論武器。

二、儒家的形成
1、春秋――孔子
地位：春秋末期思想家政治家教育家，儒學(xué)創(chuàng)始人，被推為“圣人”。他死后，言論被編為《論語》，對后世的影響也很大。
主張和貢獻：
①核心是“仁”，就是“愛人”，“己所不欲，勿施于人”。
②政治思想：主張“克己復(fù)禮”維護周朝的禮樂制度——保守部分
主張“為政以德”，反對苛政和任意刑殺，包含民本思想。
③教育思想：興辦私學(xué)，主張“有教無類”—意義：打破了貴族壟斷文化教育的局面
④倫理觀：性相近。
⑤整理古籍：“六經(jīng)”《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》
思考：“夫嚴刑者，民之所畏也；重罰者，民之所惡也。。。。。。是以國安而暴亂不起”――韓非子
問：對比孔子的思想，孔韓在目的上相同點是什么？在方式途徑上有何不同？
為統(tǒng)治者提供治國方案孔重德仁，韓重刑罰。
2、戰(zhàn)國――孟荀――貢獻（作用或地位）：總結(jié)改造儒家思想，體系更完整，成為諸子百家之大宗。
（1）孟子：戰(zhàn)國時期，亞圣。
主張：①發(fā)展了仁，提出“仁政”思想，省刑罰，薄稅斂。
②民本思想：提出“民為貴，社稷次之，君為輕”，即“民貴君輕”
③倫理觀：主張“性本善”，要用仁政來回復(fù)和擴充人的善性，即“性善論”
（2）荀子：戰(zhàn)國末期，改造儒家思想，綜合法道思想積極成分，使之更能適應(yīng)社會需要。
主張：①施政用“仁義”和“王道”，“以德服人”
②提出“水能載舟，亦能覆舟”，即“君舟民水”關(guān)系。
③倫理觀：主張“性惡論”但強調(diào)用禮樂來規(guī)范人的行為，使人向善。
實例：列表對比孔子、孟子、荀子思想的相同處和不同處。
思想家思想比較孔子孟子荀子
同仁的思想愛人仁政[來源:學(xué)科網(wǎng)仁義
民本思想為政以德民貴君輕君舟民水
異人性論性相近性善論性惡論

高二歷史知識點歸納：毛澤東與馬克思主義的中國化

高二歷史知識點歸納：毛澤東與馬克思主義的中國化

歷史是一門記憶類的學(xué)科，高二大家學(xué)習(xí)了很多歷史知識點，大家需要經(jīng)常回顧才能把知識點記憶深刻，為了加深大家對高二歷史知識點的記憶，xx為大家整理了高二歷史知識點-毛澤東與馬克思主義的中國化，希望大家能夠認真閱讀。
一、馬克思主義傳入中國
1.背景：________________勝利的影響。
2.概況
(1)開始傳播：李大釗發(fā)表《法俄革命之比較觀》《______________》等文章，是最早宣傳馬克思主義的代表人物之一。
(2)擴大宣傳
①____________中后期，馬克思主義得到進一步傳播。
②毛澤東等人很快接受了科學(xué)社會主義思想。
3.影響：中國先進知識分子以馬克思列寧主義為指導(dǎo)，建立了中國共產(chǎn)黨，開展____________革命。
二、毛澤東思想的形成與發(fā)展
1.發(fā)展歷程
(1)發(fā)端：毛澤東先后發(fā)表《________________________》和《________________________________》，開始對中國國情進行科學(xué)思考。
(2)形成：創(chuàng)建________革命根據(jù)地，探索出__________________，最后奪取全國政權(quán)的道路，是其形成的主要標志。
(3)成熟
①1940年，《____________________》的發(fā)表，標志著其思想的發(fā)展和成熟。
②1945年，中共“________”正式確定毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想。
(4)新發(fā)展
①提出過渡時期________，開辟了一條適合中國國情的社會主義改造道路。
②中共“八大”，正確分析了中國國內(nèi)____________的變化。
③提出嚴格區(qū)分和正確處理兩類不同性質(zhì)的矛盾。
2.評價
(1)以____________為基本原則。
(2)馬列主義與中國革命具體實踐相結(jié)合為其特點。
(3)是中共集體智慧的結(jié)晶。
(4)指導(dǎo)中國________________取得勝利，并在建國后，從實際出發(fā)，開始探索社會主義建設(shè)的道路。
高二歷史知識點-毛澤東與馬克思主義的中國化是xx為大家整理的，希望大家能夠掌握好高二歷史知識點，這樣就能熟練運用這些知識點解題，從而在歷史考試中取得好成績。

高二歷史教案：圣雄甘地

1、知識與能力

了解甘地倡導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)大規(guī)模"非暴力不合作"運動的主要史實，認識甘地及其領(lǐng)導(dǎo)的"非暴力不合作"運動在印度民族解放事業(yè)中的作用；并通過甘地在爭取印度獨立和消弭印度教派紛爭的努力中，認識甘地成為"圣雄"的主要原因。結(jié)合印度歷史發(fā)展過程，探討甘地在推動印度民族解放事業(yè)發(fā)展過程中的個人作用并做出歷史評價。

2、過程與方法

教師應(yīng)注重探究式學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)"成長-思想-實踐-評價"的線索，搜集相關(guān)材料，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)中可運用多媒體課件以及相關(guān)圖片資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

3、情感、態(tài)度與價值觀

甘地是印度民族解放運動的領(lǐng)袖，他倡導(dǎo)的"非暴力不合作"運動在印度獨立史上占有重要地位，同時也為20世紀上中期的亞非民族解放運動的歷史譜寫了光輝篇章。甘地追求真理，畢生都在爭取祖國獨立，反對種族歧視，赤誠堅韌，謙恭磊落，有著舉世公認的偉人人格，贏得了世界人民的尊敬。甘地又是富有爭議的人物，他的"非暴力"學(xué)說存在局限性，濃厚的宗教色彩不利于沖破蒙昧主義的束縛。要引導(dǎo)學(xué)生客觀評價歷史人物在歷史進程中的作用，善于學(xué)習(xí)杰出人物的高尚品質(zhì)。

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高二歷史戊戌變法教案

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，高中教師要準備好教案為之后的教學(xué)做準備。教案可以讓講的知識能夠輕松被學(xué)生吸收，幫助高中教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。所以你在寫高中教案時要注意些什么呢？以下是小編收集整理的“高二歷史戊戌變法教案”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

戊戌變法

標綱釋讀

課標要求

高考命題分析

1、了解戊戌變法產(chǎn)生的歷史根源。2、簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張，分析其特點。3、簡述百日維新的主要內(nèi)容，分析其特點。4、知道戊戌變法失敗的基本史實，探討中國近代化道路的曲折性。1、簡要分析戊戌變法的背景。2、剖析康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張。3、概述百日維新的主要內(nèi)容。4、探討戊戌變法的歷史意義。5、探討中國近代化道路的曲折性。網(wǎng)觀全局

變法宣傳

資本輸出

瓜分狂潮

《馬關(guān)條約》

主

要

過

程

康有為、梁啟超、譚嗣同、嚴復(fù)

興學(xué)堂、辦報刊、立學(xué)會、論戰(zhàn)

民

族

危

機

清政府

放松控制

戊

戌

變

法

民族資

本主義

初步

發(fā)展

興起

公車上書

政治實踐

高潮

政治運動

百日維新

失敗

戊戌政變

挽救民族危亡的愛國政治改革運動

歷史意義

資產(chǎn)階級的社會制度變革的嘗試

洋務(wù)

運動

早期改

良思潮

促進民族覺醒的思想解放運動

考點釋讀與探究

考點一、戊戌變法的背景

1、甲午中日戰(zhàn)爭失敗，歐美列強擴大對中國的與經(jīng)濟掠奪，民族危機的加深。

2、甲午中日戰(zhàn)爭失敗，洋務(wù)運動和“”思想的破產(chǎn)

3、甲午中日戰(zhàn)爭失敗，清政府的統(tǒng)治危機。

4、甲午中日戰(zhàn)爭后，中國民族資本主義的初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級獨立登上政治舞臺。

5、資產(chǎn)階級維新思想的發(fā)展。

6、日本明治維新的成功。

考點二、戊戌變法的主要過程

一、理論宣傳、制造輿論階段——維新思潮的興起與發(fā)展

1、維新派主要人物及思想

（1）康有為：

（2）梁啟超：

（3）嚴復(fù)：

（4）譚嗣同：

2、宣傳變法的主要方式：

（1）著書立說，論證變法：康有為編撰《》和《》；梁啟超發(fā)表《》；嚴復(fù)翻譯《》；譚嗣同發(fā)表《》。

（2）創(chuàng)辦報刊，宣傳變法：1896年8月在上海創(chuàng)刊的《》；嚴復(fù)在天津創(chuàng)辦的《》。

（3）成立等政治團體，交流變法思想。

（4）興辦學(xué)堂，培養(yǎng)變法人才：典型是康有為在廣州創(chuàng)辦的和陳寶箴創(chuàng)辦的。

（5）與頑固勢力展開思想論戰(zhàn)。

二、公車上書——日本逼簽《》引起，維新思潮發(fā)展成為的政治運動。

三、政治實踐——百日維新

1、開端：年6月11日，光緒帝頒布《》，宣布變法。

2、基本內(nèi)容

（1）政治方面：鼓勵官紳士民；諭令各省舉薦新政人才。精簡機構(gòu)，裁減等。

（2）經(jīng)濟方面：設(shè)立，鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)；獎勵；鼓勵商辦鐵路、礦業(yè)。

（3）文化教育方面：改革，廢除；在設(shè)立大學(xué)堂；選派學(xué)生到海外留學(xué)；

準許民間創(chuàng)辦報館、學(xué)會；設(shè)立，組織翻譯外國書刊。

（4）軍事方面：建立，裝備新式武器。按新法練兵，還添造兵船，增強海軍實力。

3、失敗——。

康有為維新思想剖析。戊戌變法為什么失??？考點二、戊戌變法的歷史意義

1．是一場政治改革運動：維新派以、為目標，表現(xiàn)出強烈的愛國熱情。

2．是資產(chǎn)階級變革社會制度的初步嘗試：維新派試圖實行資產(chǎn)階級，發(fā)展民族資本主義，符合歷史發(fā)展的趨勢。

3．是近代中國一次思想解放的潮流：為近代運動的蓬勃興起開辟了道路，促進了中國人民的覺醒。

4．維新運動留下的許多遺產(chǎn)成為中華文明發(fā)展史上的寶貴財富。

在中國近代化歷史進程中，“戊戌變法具有特殊意義”，為此后中國近代化進程的“全面發(fā)展奠定了重要的思想理論基礎(chǔ)，其功不可沒”。結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓@一觀點的認識。