高中牛頓第二定律教案

第二章資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的東西方世界學(xué)案。

第二章資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的東西方世界

第五節(jié)法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)

學(xué)案

一、大革命的爆發(fā)

1.背景：①革命爆發(fā)前，法國(guó)是歐洲大陸上典型的封建專制國(guó)家。農(nóng)業(yè)屬于首位，工商業(yè)發(fā)達(dá)。②在社會(huì)階級(jí)關(guān)系上，分為三個(gè)等級(jí)，社會(huì)等級(jí)對(duì)立嚴(yán)重，階級(jí)矛盾尖銳。③政府財(cái)政困難。

2.爆發(fā)：1789年巴黎人民攻占巴士底獄，法國(guó)大革命爆發(fā)。

二、君主立憲派統(tǒng)治時(shí)期(1789年7月14日—1792年8月)：大革命爆發(fā)后，制憲會(huì)議成為法國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)；取消農(nóng)奴制，廢除教會(huì)和貴族的特權(quán)；發(fā)布《人權(quán)宣言》；制定1791憲法，規(guī)定法國(guó)為君主立憲制國(guó)家；召開立法會(huì)議；1792年對(duì)奧地利宣戰(zhàn)。

三、吉倫特派統(tǒng)治時(shí)期(1792年8月——1793年5月底)：巴黎人民第二次武裝起義，推翻君主制，吉倫特派當(dāng)權(quán)；召開由普選產(chǎn)生的國(guó)民公會(huì)；法軍取得瓦爾密之戰(zhàn)的勝利；國(guó)民公會(huì)通過成立共和國(guó)的決議；審判并處死國(guó)王。

四、雅各賓派專政時(shí)期(1793年6月初——1794年7月)：巴黎人民第三次武裝起義，推翻吉倫特派統(tǒng)治，雅各賓派取得統(tǒng)治權(quán)；雅各賓派采取措施解決農(nóng)民土地問題；實(shí)行恐怖政策；發(fā)布總動(dòng)員會(huì)，趕走外國(guó)干涉軍。

五、熱月黨人統(tǒng)治時(shí)期(1794年——1799年)：1794年，熱月黨人發(fā)動(dòng)政變，推翻雅各賓派的統(tǒng)治，奪取法國(guó)政權(quán)；熱月黨人一方面取消雅各賓派的恐怖政策和激進(jìn)措施，一方面盡力保護(hù)革命成果，維護(hù)共和制；1795年秋成立督政府；督政府統(tǒng)治時(shí)期政局不穩(wěn)。

六、拿破侖統(tǒng)治時(shí)期的法國(guó)(1799年—1815年)：1799年，拿破侖發(fā)動(dòng)霧月政變，奪取政權(quán)；拿破侖上臺(tái)建立了執(zhí)政府；1804年，拿破侖稱帝，建立了法蘭西第一帝國(guó)；拿破侖進(jìn)行了財(cái)政改革；1804年拿破侖公布了《民法典》后又公布了《商法典》和《刑法典》；拿破侖建立了公立中學(xué)和法蘭西大學(xué)；拿破侖多次與反法同盟進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)；1810年前后，法蘭西帝國(guó)極盛一時(shí)；1813年，法國(guó)在萊比錫之戰(zhàn)中失??；1814年，法蘭西第一帝國(guó)覆滅；拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)具有反復(fù)辟、爭(zhēng)霸、侵略三種性質(zhì)。

1.通過對(duì)法國(guó)大革命爆發(fā)原因的分析，認(rèn)識(shí)：資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與封建專制統(tǒng)治的矛盾，是導(dǎo)致法國(guó)大革命前階級(jí)關(guān)系緊張的主要原因。封建王朝的財(cái)政危機(jī)削弱了專制統(tǒng)治的力量，為法國(guó)大革命的成功和資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)創(chuàng)造了條件。

2.通過對(duì)巴黎人民在革命中作用的分析，認(rèn)識(shí)：巴黎人民的三次起義，為完成資產(chǎn)階級(jí)革命的任務(wù)、打退國(guó)內(nèi)外封建勢(shì)力的進(jìn)攻作出了積極貢獻(xiàn)。是人民的力量把革命不斷推向高潮。

3.通過對(duì)法國(guó)大革命的過程和結(jié)果的講述，認(rèn)識(shí)：法國(guó)大革命是早期資產(chǎn)階級(jí)革命中斗爭(zhēng)最激烈、影響最廣泛的一次資產(chǎn)階級(jí)革命，它不僅結(jié)束了法國(guó)一千多年的封建統(tǒng)治，而且沉重地打擊了歐洲各國(guó)的封建統(tǒng)治，并為以后各國(guó)的革命樹立了榜樣，因而具有世界意義。

4.通過對(duì)拿破侖上臺(tái)，他采取的措施及其對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的講述，認(rèn)識(shí)：拿破侖取得政權(quán)有其必然性和偶然性，他所實(shí)施的措施鞏固和發(fā)展了大革命的成果，沖擊了歐洲的封建統(tǒng)治，但他迷信強(qiáng)權(quán)、發(fā)動(dòng)對(duì)外征服戰(zhàn)爭(zhēng)，最后導(dǎo)致帝國(guó)的滅亡。

1.正確理解法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命過程中的“革命戰(zhàn)爭(zhēng)”。

(1)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的雙方：一方是革命的法國(guó)；另一方是歐洲的反法勢(shì)力，即包括干涉法國(guó)的普奧軍隊(duì)，也包括從1792年開始英、俄等國(guó)先后數(shù)次組建的歐洲反法同盟的軍隊(duì)。

(2)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)：法國(guó)革命在歐洲造成了極大的震撼。歐洲大陸上各國(guó)君主看到在法國(guó)革命中波旁王朝被推翻，非常害怕法國(guó)革命會(huì)引起本國(guó)的革命。因此，十分仇視革命的法國(guó)。英國(guó)雖是一個(gè)資本主義國(guó)家，但是，它擔(dān)心一旦法國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，就會(huì)與它爭(zhēng)奪歐洲和海上霸權(quán)。于是，英國(guó)積極聯(lián)合歐洲封建君主，武裝干涉法國(guó)革命，以削弱法國(guó)在歐洲大陸的影響。英國(guó)成為歐洲大陸反法同盟的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。

(3)法國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)：1792年春，法國(guó)對(duì)奧地利宣戰(zhàn)，革命戰(zhàn)爭(zhēng)開始。革命戰(zhàn)爭(zhēng)是法國(guó)人民保衛(wèi)革命、保衛(wèi)祖國(guó)、反對(duì)外國(guó)武裝干涉的一場(chǎng)正義戰(zhàn)爭(zhēng)。

2.正確認(rèn)識(shí)拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)

拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)是指拿破侖·波拿巴上臺(tái)執(zhí)政到1815年滑鐵盧戰(zhàn)役期間法國(guó)與其敵對(duì)國(guó)進(jìn)行的一系列戰(zhàn)爭(zhēng)。

(1)拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)具有雙重性質(zhì)，既有明顯的反對(duì)外國(guó)武裝干涉、保衛(wèi)革命成果的性質(zhì)，又有強(qiáng)烈的侵略擴(kuò)張性質(zhì)。1810年以前所進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)，其主導(dǎo)方面是反干涉，因而本質(zhì)上是歐洲兩種社會(huì)制度的交鋒。它捍衛(wèi)了法國(guó)大革命的成果，進(jìn)一步摧毀了封建舊制度，鞏固了資本主義的社會(huì)秩序，傳播了法國(guó)革命的思想，在客觀上有利于歐洲封建制度的瓦解和農(nóng)民的解放。但1810年以后所進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)，就主要表現(xiàn)為侵略性。它侵犯歐洲許多國(guó)家的獨(dú)立，掠奪各國(guó)人民財(cái)產(chǎn)，招致各國(guó)人民的反抗。

(2)歐洲大陸各國(guó)封建君主同法國(guó)作戰(zhàn)，主要是為了撲滅法國(guó)革命，重建封建秩序；而英國(guó)干涉法國(guó)革命則是過去兩國(guó)間商業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)，正在進(jìn)行工業(yè)革命的英國(guó)企圖消滅自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

(3)戰(zhàn)爭(zhēng)以拿破侖失敗而結(jié)束，它反映了當(dāng)時(shí)力量的對(duì)比。在歐洲大陸，封建勢(shì)力在總體上仍大于資本主義勢(shì)力；在英法對(duì)抗中，英國(guó)的力量強(qiáng)于法國(guó)。同時(shí)，拿破侖對(duì)占領(lǐng)地的經(jīng)濟(jì)掠奪和軍事統(tǒng)治，激發(fā)了各國(guó)民族起義，反抗斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌。這是拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的直接原因。

閱讀下列材料[工作總結(jié)之家 wWw.dG15.COm]

1794年法國(guó)熱月政變后，熱月黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)民公會(huì)于1795年制定了憲法。憲法草案報(bào)告人在解釋憲法的指導(dǎo)思想時(shí)說：“應(yīng)該由優(yōu)秀人物來(lái)統(tǒng)治。優(yōu)秀人物就是最有教養(yǎng)和最關(guān)心維護(hù)法律的人。目前，除個(gè)別例外，優(yōu)秀人物應(yīng)該從下面這類人中去尋找：他們擁有財(cái)產(chǎn)，熱愛其財(cái)產(chǎn)所在的國(guó)家和保護(hù)其財(cái)產(chǎn)的法律，以及維護(hù)其財(cái)產(chǎn)的安定環(huán)境；由于他們擁有財(cái)產(chǎn)而過著優(yōu)裕的生活，因而很有教養(yǎng)；這種教養(yǎng)使他們明智而有判斷力，可以討論決定國(guó)家命運(yùn)的法律的利弊。一個(gè)由有產(chǎn)者統(tǒng)治的國(guó)家是有秩序的國(guó)家，而由無(wú)財(cái)產(chǎn)者統(tǒng)治的國(guó)家將陷入自然狀態(tài)(按：即無(wú)政府狀態(tài))?！?/p>

——(法)阿·索布爾：《法國(guó)大革命史簡(jiǎn)編》

回答：

對(duì)這段話寫一篇短評(píng)。

說明文中包括當(dāng)時(shí)的背景，這段話所含的政治主張、對(duì)它的評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)時(shí)對(duì)它基本肯定或基本否定，只要言之成理，自圓其說，均可同等得分。

限180字。超過200字要扣分。

解析本題是一道開放式材料解析題，答案不唯一?；卮鸷么祟}，首先應(yīng)讀透材料，然后依據(jù)有效信息得出判斷：憲法草案報(bào)告提出的背景和主張是固定的，只要從材料中得出就可以了，而評(píng)價(jià)的答案是開放的，回答時(shí)只要按說明要求操作即可。此種開放式的答案一般都有肯定說、否定說、肯定否定兼顧說三種，考生可按自己對(duì)材料的理解選擇一種最認(rèn)可、最有說服力的來(lái)作答。

參考答案

背景：革命高潮已過去，面臨的主要任務(wù)是結(jié)束恐怖統(tǒng)治，恢復(fù)正常秩序。

主張：由資產(chǎn)階級(jí)獨(dú)占統(tǒng)治、實(shí)行法治、穩(wěn)定局勢(shì)、立法明智。

評(píng)價(jià)：①基本肯定：符合歷史客觀發(fā)展需要；由資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)是革命的任務(wù)；穩(wěn)定有利于生產(chǎn)力發(fā)展。

②基本否定：否定了雅各賓派的民主精神；資產(chǎn)階級(jí)獨(dú)占統(tǒng)治權(quán)體現(xiàn)了它的局限性；排斥人民群眾，破壞了平等原則。

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《資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的東西方世界》學(xué)案

《資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的東西方世界》學(xué)案

第一節(jié)　英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
教學(xué)目標(biāo)
1．知識(shí)方面：通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握都鋒王朝統(tǒng)治下的英國(guó)；斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治；議會(huì)中的反對(duì)派；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的開始；克倫威爾的統(tǒng)治；斯圖亞特王朝的復(fù)辟；“光榮革命”；君主立憲制的確立；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的意義和影響。
2．能力方面：（1）通過對(duì)資產(chǎn)階級(jí)和新貴族在革命中動(dòng)向的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義階級(jí)分析的方法分析歷史進(jìn)程的能力。（2）通過指導(dǎo)學(xué)生分析有關(guān)《權(quán)利法案》的材料，培養(yǎng)學(xué)生從歷史材料中提取有效信息和概括的能力。
3．態(tài)度、價(jià)值觀方面：通過對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景和過程的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度，其間雖然存在著曲折和反復(fù)，但這是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。
4．學(xué)法指導(dǎo)方面：（1）通過層層深入的問答，使學(xué)中形成探究歷史現(xiàn)象本質(zhì)的思維方式和重在理解的學(xué)習(xí)方法。（2）通過指導(dǎo)學(xué)生分析有關(guān)《權(quán)利法案》的材料，幫助學(xué)生掌握處理歷史材料的能力。
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1．重點(diǎn)分析：本節(jié)內(nèi)容包括兩個(gè)重點(diǎn)。
（1）英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生的原因。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)生是英國(guó)社會(huì)矛盾發(fā)展的必然結(jié)果。學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，有助于學(xué)生了解和掌握歷史唯物主義關(guān)于生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力之間、上層建筑和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之間的矛盾是推動(dòng)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力的基本觀點(diǎn)。恩格斯指出：“如果不把唯物主義方法當(dāng)作研究歷史的指南，而把它當(dāng)作現(xiàn)成的公式，按照它來(lái)剪裁各種歷史事實(shí)，那么，它就會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶?duì)立物?！币虼耍ㄟ^具體的史實(shí)來(lái)說明英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力之間、上層建筑和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之間的矛盾，不僅是通過具體材料使學(xué)生形成思維表象的教學(xué)上的要求，也是歷史唯物主義方法論的基本要求。
（2）革命的結(jié)果。列寧說：“任何革命，只要是真正的革命，歸根到底都是階級(jí)變動(dòng)”，而“革命中的階級(jí)關(guān)系是隨著革命的進(jìn)展而變化的。”英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命長(zhǎng)達(dá)近半個(gè)世紀(jì)，中間經(jīng)歷了曲折和反復(fù)，最終的結(jié)果是資產(chǎn)階級(jí)和新貴族以君主立憲的形式掌握了政權(quán)，其政治方面的原因在于資產(chǎn)階級(jí)和新貴族在革命過程中與下層人民群眾的關(guān)系。因此，把握資產(chǎn)階級(jí)和新貴族在革命過程中的動(dòng)向，是理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命經(jīng)歷了曲折和反復(fù)以致達(dá)到最終結(jié)果的根本。對(duì)此，在教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生盡可能地去深入分析或探討，力戒貼標(biāo)簽式的“人民群眾是推動(dòng)歷史發(fā)展的動(dòng)力”、“新制度取代舊制度總是曲折長(zhǎng)期的”等空洞說教。
2．難點(diǎn)分析：本節(jié)的難點(diǎn)是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中的宗教問題。學(xué)生對(duì)宗教缺少切身的體驗(yàn)，有關(guān)的知識(shí)也較少，因此在宗教對(duì)人們的精神、政治生活中的作用不易形成深刻的理解。對(duì)此在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意：
（1）講清楚詹姆士一世和查理一世實(shí)行宗教專制政策的做法及英國(guó)國(guó)教、非國(guó)教徒、清教徒等概念；
（2）引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系在學(xué)習(xí)西歐宗教改革內(nèi)容時(shí)的西歐早期的資產(chǎn)階級(jí)反封建斗爭(zhēng)總是帶有宗教色彩的已有認(rèn)知。
教學(xué)設(shè)備
投影片、教學(xué)掛圖等。
教學(xué)要點(diǎn)（板書）
第一節(jié)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
一、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景
1．資本主義的興起和發(fā)展
2.資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的形成，成為革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)
3．斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治和對(duì)清教徒的宗教迫害，觸犯了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益
二、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過程
1.導(dǎo)火線：蘇格蘭人民起義
2．革命開始的標(biāo)志：1640年查理一世被迫召開議會(huì)
3．英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)1642年－1648年
4．克倫威爾統(tǒng)治時(shí)期1649年－1660年
5．斯圖亞特王朝的復(fù)辟1660年－1688年
6．光榮革命1668年
三、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的特點(diǎn)
四、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的意義
教學(xué)過程
復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課
前面幾節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了14—16世紀(jì)的歐洲歷史，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下16世紀(jì)前后，在歐洲發(fā)生了哪些重大的事件？（學(xué)生回答：意大利和西歐出現(xiàn)資本主義萌芽、文藝復(fù)興、宗教改革和尼德蘭資產(chǎn)階級(jí)革命等）這些重大事件對(duì)人類歷史產(chǎn)生怎樣的影響？（學(xué)生回答）我們看到16世紀(jì)前后人類社會(huì)開始由封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過渡，到17、18世紀(jì)，世界歷史繼承前一時(shí)期的巨大轉(zhuǎn)折和變化，向著更為深廣的方向發(fā)展。在歐洲和北美，封建主義的基礎(chǔ)受到?jīng)_擊，資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代來(lái)臨。本節(jié)課開始我們將學(xué)習(xí)第二章資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的東西方世界。我們首先來(lái)學(xué)習(xí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命。
講授新課
一、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景
1．資本主義經(jīng)濟(jì)的興起和發(fā)展
新航路的開辟對(duì)歐洲有哪些重大影響呢？（學(xué)生回答）新航路的開辟，便利了英國(guó)的海外活動(dòng)，使英國(guó)逐漸變成了大西洋航運(yùn)的中心。在殖民掠奪過程中比起西班牙和葡萄牙，英國(guó)更加重視通過擴(kuò)大市場(chǎng)，掠奪原料，以強(qiáng)凌弱的不平等貿(mào)易來(lái)獲取驚人的利潤(rùn)。英國(guó)這種積極開拓海外貿(mào)易，進(jìn)行掠奪的手段，使英國(guó)被稱為“民族工業(yè)”的傳統(tǒng)部門——制呢業(yè)迅速發(fā)展。為了適應(yīng)市場(chǎng)的需要，在英國(guó)的制呢業(yè)中，出現(xiàn)了以資本為中心經(jīng)營(yíng)的手工工場(chǎng)。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本20頁(yè)16世紀(jì)英國(guó)民歌，簡(jiǎn)要分析手工工場(chǎng)的特點(diǎn)。（學(xué)生回答）手工工場(chǎng)的特點(diǎn)即（1）不僅雇傭男工，還雇傭女工和童工；（2）工人實(shí)行分工；（3）工人工作時(shí)間很長(zhǎng)，但工資低，（4）工人都是窮苦人，靠出賣勞動(dòng)力為生，說明在英國(guó)產(chǎn)生了資本主義性質(zhì)的手工工場(chǎng)。制呢業(yè)的手工工場(chǎng)的發(fā)展也影響了其他部門。采煤、煉鐵、造船等部門，也采取了手工工場(chǎng)的方式。同時(shí)還影響到農(nóng)村的生產(chǎn)方式，因此，在英國(guó)歷史上出現(xiàn)“圈地運(yùn)動(dòng)”。請(qǐng)學(xué)生回答什么是“圈地運(yùn)動(dòng)”？（學(xué)生回答）由此，英國(guó)農(nóng)村出現(xiàn)了資本主義的牧場(chǎng)和農(nóng)場(chǎng)，也有了受雇在牧場(chǎng)和農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)的農(nóng)業(yè)工人。英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)興起和發(fā)展起來(lái)了。隨著新的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新的階級(jí)和集團(tuán)也隨之出現(xiàn)。
2．資產(chǎn)階級(jí)、新貴族形成，成為革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)
通過16世紀(jì)英國(guó)的海外掠奪、海外貿(mào)易的發(fā)展和農(nóng)村的“圈地運(yùn)動(dòng)”，為英國(guó)積累了資本主義發(fā)展的資本。在資本積累的過程中，金融家、銀行家、商業(yè)資本家和工場(chǎng)主羽毛日益豐滿，他們?cè)谏鐣?huì)中有著同其他階級(jí)不同的利益，從而形成了新的集團(tuán)，這就是新的資產(chǎn)階級(jí)的出現(xiàn)。農(nóng)村中，那些在農(nóng)村雇工經(jīng)營(yíng)牧場(chǎng)和農(nóng)場(chǎng)的牧場(chǎng)主和農(nóng)場(chǎng)主，有的還經(jīng)營(yíng)工業(yè)和商業(yè)。他們也擁有資本，同資產(chǎn)階級(jí)有著相同的利益，為了便于同封建貴族加以區(qū)別，他們被稱為新貴族。在資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的勢(shì)力不斷加強(qiáng)，他們同代表舊的生產(chǎn)關(guān)系的封建專制制度的矛盾越來(lái)越尖銳。到17世紀(jì)，由于英國(guó)政治發(fā)生較大變化，最終導(dǎo)致英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)。
3．斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治和對(duì)清教徒的宗教迫害，觸犯了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益
請(qǐng)同學(xué)們思考一下，17世紀(jì)英國(guó)政治發(fā)生怎樣的變化？都鐸王朝和斯圖亞特王朝統(tǒng)治時(shí)期采取的措施。
在客觀上對(duì)英國(guó)資本主義的發(fā)展起著怎樣不同的作用？（學(xué)生看書回答，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師指出）都鐸王朝和斯圖亞特王朝都是屬于封建的專制王朝，他們都采取措施加強(qiáng)封建專制。但是，客觀上，兩王朝采取的措施對(duì)英國(guó)資本主義的發(fā)展卻起著不同的作用。都鐸王朝發(fā)動(dòng)宗教改革，建立了聽命于英國(guó)國(guó)王而不是從屬于羅馬天主教會(huì)的“英國(guó)國(guó)教”，這一措施起了削弱和限制舊的封建勢(shì)力的作用，客觀上為資本主義的發(fā)展提供了有利條件。另一方面，鼓勵(lì)工商業(yè)和海外掠奪，積極推行殖民擴(kuò)張，爭(zhēng)奪海上霸權(quán)。16世紀(jì)末，英國(guó)打敗了老牌的殖民帝國(guó)西班牙，從而成為海上強(qiáng)國(guó)。這些措施，不僅加強(qiáng)了英國(guó)實(shí)力，而且對(duì)英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資產(chǎn)階級(jí)勢(shì)力的壯大起了促進(jìn)作用。1603年起，斯圖亞特王朝開始統(tǒng)治英國(guó)。在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前，斯圖亞特王朝歷經(jīng)了詹姆世一世和查理一世的統(tǒng)治。兩位國(guó)王都相信“君權(quán)神授”，認(rèn)為“除上帝之外，國(guó)王不對(duì)任何人負(fù)責(zé)”。所以，在斯圖亞特王朝專制統(tǒng)治時(shí)期，經(jīng)濟(jì)上，國(guó)王可以不通過議會(huì)而強(qiáng)行征稅，可以實(shí)行部分商品的專賣，可以任命親信控制大部分國(guó)內(nèi)貿(mào)易和幾乎整個(gè)對(duì)外貿(mào)易。這些都嚴(yán)重地阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，觸犯了資產(chǎn)階級(jí)的利益。在宗教問題上，詹姆世一世信奉的是天主教，統(tǒng)治英國(guó)后，他看到英國(guó)國(guó)教還保留有許多天主教舊習(xí)，而且英國(guó)國(guó)教當(dāng)時(shí)也已經(jīng)存在了上百年，形成了強(qiáng)大的勢(shì)力，因此，他以尊奉國(guó)教為名而不斷地恢復(fù)天主教的一些教義和教會(huì)的禮儀。所以在詹姆世一世和查理一世統(tǒng)治時(shí)期，嚴(yán)厲對(duì)待“非國(guó)教徒”，實(shí)行宗教專制，特別是殘酷迫害那些主張取消國(guó)教中天主教舊習(xí)的“清教徒”。何謂“清教徒”？（由學(xué)生閱讀課文20—21頁(yè)小字）。由于以上兩方面的矛盾，造成斯圖亞特王朝在政治上的緊張局面，終于在1640年導(dǎo)致英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)。
二、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過程
1．導(dǎo)火線：蘇格蘭人民起義
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的導(dǎo)火線是1638年的蘇格蘭起義。斯圖亞特王室雖然統(tǒng)治著蘇格蘭和英國(guó)兩部分，但兩國(guó)并未合并，蘇格蘭保持著獨(dú)立性。英國(guó)的宗教改革使蘇格蘭宗教也受到影響，蘇格蘭也出現(xiàn)了“清教徒”，并在教會(huì)中有一定地位。1637年，查理一世命令蘇格蘭必須采用英國(guó)國(guó)教祈禱書，這對(duì)于要保持蘇格蘭獨(dú)立性的人來(lái)說是不能容忍的，而對(duì)于清教徒來(lái)說更是一種強(qiáng)行侮辱。蘇格蘭人為了保護(hù)本國(guó)的獨(dú)立性和保持自己的信仰，舉行了起義。起義軍一直打過邊境，占領(lǐng)了英格蘭北部的一些地區(qū)，這種局勢(shì)嚴(yán)重威脅著查理一世的統(tǒng)治。為了籌措軍費(fèi)討伐蘇格蘭人，1640年11月，查理一世被迫召開議會(huì)，企圖以合法的形式籌集經(jīng)費(fèi)。但使他沒有想到的是這次議會(huì)的召開成為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開始的標(biāo)志。
2．革命開始的標(biāo)志：1640年查理一世被迫召開議會(huì)
關(guān)于英國(guó)議會(huì)請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本21頁(yè)回答英國(guó)議會(huì)產(chǎn)生于何時(shí)？它有哪些權(quán)力？（學(xué)生回答后指出）英國(guó)議會(huì)有贊成或拒絕征收新稅和特別稅的權(quán)力，因此，議會(huì)中的資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的代表結(jié)成反對(duì)派利用這個(gè)權(quán)力同國(guó)王展開斗爭(zhēng)。1640年查理一世被迫召開議會(huì)后，反對(duì)派們不但拒絕通過征稅法案，而且要求限制王權(quán)。他們的斗爭(zhēng)得到了廣大群眾的支持，聲勢(shì)日盛。這次議會(huì)的召開，揭開了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕。查理一世不甘心“和平”的走下歷史舞臺(tái)，在議會(huì)中國(guó)王同資產(chǎn)階級(jí)和新貴族經(jīng)過反復(fù)的較量后，最終在1642年挑起了內(nèi)戰(zhàn)。
3．英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)1642—1648年
要求學(xué)生看課本22頁(yè)地圖《英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)形勢(shì)》，回答內(nèi)戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方分別是誰(shuí)？各自的根據(jù)地在哪里？議會(huì)軍的著名領(lǐng)袖是誰(shuí)？議會(huì)軍取得了哪些戰(zhàn)役的勝利？?jī)?nèi)戰(zhàn)的結(jié)果怎樣？（學(xué)生回答后教師指出）內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)果是議會(huì)軍打敗王軍。查理一世成為議會(huì)的階下囚，經(jīng)議會(huì)審判，以叛國(guó)罪于1649年1月在倫敦被處死。同學(xué)們可以觀看課本插圖《議會(huì)審判查理一世》。處死查理一世意味著否定了“君權(quán)神授”的思想，這是歷史的進(jìn)步。內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，英國(guó)宣布為共和國(guó)。開始了克倫威爾的統(tǒng)治時(shí)期。
4．克倫威爾統(tǒng)治時(shí)期　1649—1660年
英國(guó)建立共和國(guó)后，國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)都非常緊張。國(guó)內(nèi)由于戰(zhàn)爭(zhēng)英國(guó)經(jīng)濟(jì)受到一定損失，階級(jí)矛盾并未結(jié)束，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的斗爭(zhēng)也并未停止。在國(guó)外，荷蘭乘機(jī)搶走許多海外貿(mào)易，愛爾蘭擁立查理一世的兒子為王，稱查理二世，蘇格蘭也支持查理二世。在這種形勢(shì)下，克倫威爾掌權(quán)后采取了一系列措施。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文回答克倫威爾采取了哪些措施，對(duì)這些措施怎樣評(píng)價(jià)？（學(xué)生回答后教師指出）克倫威爾主要從對(duì)內(nèi)和對(duì)外兩個(gè)方面采取措施鞏固統(tǒng)治。這些措施對(duì)英國(guó)資本主義的發(fā)展起到了一定的作用，說明了克倫威爾代表了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益。但是，共和制還處在不成熟階段，封建君主思想并沒有得到徹底批判，舊勢(shì)力沒有被鏟除，再加上克倫威爾本人逐漸擅權(quán)專斷，好大喜功，1653年他被宣布為“護(hù)國(guó)主”，并先后多次解散議會(huì)，成為軍事獨(dú)裁者。
克倫威爾死后，政局混亂。其子曾繼任護(hù)國(guó)主，但他既沒有克倫威爾的威望，又沒有其父的才干，因而引起軍官們的不滿，他被迫下臺(tái)。高級(jí)軍官都想獨(dú)攬大權(quán)，他們的明爭(zhēng)暗斗使政局極為混亂。為了維護(hù)和鞏固統(tǒng)治秩序，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族對(duì)恢復(fù)君主制的勢(shì)力采取了妥協(xié)和贊同的態(tài)度，斯圖亞特王朝復(fù)辟。
5．斯圖亞特王朝復(fù)辟　1660－1688年
1660年，查理一世的兒子帶領(lǐng)一群亡命海外的保王黨人，返回倫敦，登上王位，稱查理二世。斯圖亞特王朝的復(fù)辟，是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的一個(gè)曲折，查理二世復(fù)辟不久就實(shí)行反攻倒算的政策，進(jìn)行殘暴的統(tǒng)治，使在革命中所取得的成果逐漸的被否定甚至喪失。這種倒退使政治斗爭(zhēng)又趨于尖銳，在這種形勢(shì)下，英國(guó)政壇發(fā)生分化，政黨開始形成，出現(xiàn)了代表不同利益集團(tuán)的政黨——輝格黨和托利黨。關(guān)于兩黨問題請(qǐng)同學(xué)們看課本解釋。輝格黨代表金融資本家、大商人、新貴族等的利益，托利黨代表貴族地主和英國(guó)國(guó)教上層教徒的利益。這是英國(guó)近代政黨的起源。19世紀(jì)中期，托利黨發(fā)展成保守黨，輝格黨發(fā)展成自由黨。
詹姆士二世即位后，由于他是一位狂熱的天主教徒，因此，他不僅大力壓制反對(duì)派，而且企圖在英國(guó)恢復(fù)天主教。如果他的企圖得逞，在英國(guó)會(huì)有什么變化嗎？（同學(xué)看書后回答）這樣，詹姆士二世在議會(huì)中不僅引起了輝格黨人的反對(duì)，也遭到一部分托利黨人反對(duì)。從而發(fā)生了在英國(guó)歷史上為英國(guó)人所津津樂道的一場(chǎng)政變，即“光榮革命”。
6．光榮革命1688年
由同學(xué)介紹光榮革命情況，教師指出幾個(gè)問題，為何稱“光榮革命”因?yàn)檫@次政變基本上沒有流血，光榮革命是輝格黨和托利黨的聯(lián)合行動(dòng)，，是資產(chǎn)階級(jí)和地主貴族之間的一場(chǎng)妥協(xié)，這場(chǎng)政變標(biāo)志著英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的完成。
此后，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族為了限制王權(quán)，在議會(huì)中通過了一系列法案，其中影響最為深遠(yuǎn)的是1689年通過《權(quán)利法案》。它以明確的條文，限制國(guó)王的權(quán)力，約束國(guó)王的行為。此后，議會(huì)的權(quán)力日益超過國(guó)王的權(quán)力，國(guó)王逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位。君主立憲制在英國(guó)逐漸形成和發(fā)展起來(lái)。
我們已經(jīng)了解了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的簡(jiǎn)要過程，請(qǐng)同學(xué)們互相討論一下，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命有哪些特點(diǎn)？。
三、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的特點(diǎn)
（學(xué)生討論回答后教師指出）總的來(lái)說有二個(gè)特點(diǎn)：（1）英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生在英國(guó)工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期，資本主義發(fā)展不夠充分，資產(chǎn)階級(jí)力量還不夠強(qiáng)大。（2）由于資產(chǎn)階級(jí)和新貴族在經(jīng)濟(jì)利益上一致，促使他們?cè)诜捶饨▽Ｖ浦贫鹊亩窢?zhēng)中聯(lián)合起來(lái)。這種聯(lián)盟致使資產(chǎn)階級(jí)在革命過程中帶有軟弱性、保守性。這就決定了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折前進(jìn)、螺旋式上升的趨勢(shì)。其結(jié)果是，資產(chǎn)階級(jí)和地主貴族達(dá)成妥協(xié)。建立了君主立憲政體。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的這場(chǎng)革命在英國(guó)以及整個(gè)世界產(chǎn)生了哪些影響呢？
四、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的意義
（學(xué)生回答后指出）第一，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命歷經(jīng)近半個(gè)世紀(jì)的斗爭(zhēng)，最終以“光榮革命”的形式完成了革命的任務(wù)。瑪麗和威廉三世雖然仍屬于斯圖亞特家族（后為漢諾威家族），但是，作為封建專制統(tǒng)治的君主制已經(jīng)被推翻了，確立了君主立憲制，為英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了保證；為資本主義政治、經(jīng)濟(jì)制度的建立開辟了道路、第二，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)世界產(chǎn)生了廣泛的影響，它是人類社會(huì)發(fā)展的必然反映，代表了社會(huì)發(fā)展的方向，在很大程度上反映了當(dāng)時(shí)整個(gè)世界的要求。從此，歐洲和世界其他地區(qū)一些國(guó)家都在其影響下，進(jìn)行了不同形式的革命，使世界歷史進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代，所以；它又標(biāo)志著一個(gè)新的歷史時(shí)期的到來(lái)。
本課小結(jié)
資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使資本主義同封建主義的矛盾更加尖銳。在英國(guó)經(jīng)歷了近半個(gè)世紀(jì)的斗爭(zhēng)和反復(fù)，最終確立了資本主義的制度。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)所經(jīng)歷的這場(chǎng)革命，是一次具有世界影響的革命，他標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的到來(lái)。

高二歷史教案：資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的東西方世界

1．掌握英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生的原因、過程、特點(diǎn)及影響，培養(yǎng)分析比較問題的能力和總結(jié)歷史規(guī)律的能力。

2．了解西歐國(guó)家殖民掠奪的概況、爭(zhēng)奪殖民霸權(quán)的斗爭(zhēng)，正確評(píng)價(jià)殖民擴(kuò)張的影響。

3．運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)，正確評(píng)價(jià)資產(chǎn)階級(jí)代表人物，提高評(píng)價(jià)歷史人物的能力。

4．正確認(rèn)識(shí)封建國(guó)家進(jìn)行的自上而下的改革，加深對(duì)封建制度衰亡和資本主義成長(zhǎng)這一歷史發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。

5．比較分析歐美早期資產(chǎn)階級(jí)革命的特征和封建國(guó)家的改革、亞洲與歐洲封建國(guó)家在世界大勢(shì)面前的不同態(tài)度。

6．比較分析文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和啟蒙運(yùn)動(dòng)的背景內(nèi)容，歸納它們?cè)谒枷牒驼晤I(lǐng)域產(chǎn)生的影響，正確評(píng)價(jià)先進(jìn)思想家的主張，正確認(rèn)識(shí)文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步性和歷史地位。

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第二章資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的東西方世界第六節(jié)美國(guó)的建立-

第二章資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的東西方世界

第六節(jié)美國(guó)的建立

教案教學(xué)目標(biāo)

1.英屬北美殖民地的建立；美利堅(jiān)民族的形成；啟蒙思想在北美的傳播；英國(guó)對(duì)殖民地的壓制和盤剝；北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；美國(guó)1787年憲法和聯(lián)邦政府成立。

2.通過分析美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的背景和歷史意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，推翻了英國(guó)殖民統(tǒng)治，贏得民族獨(dú)立，建立了近代美洲第一個(gè)獨(dú)立國(guó)家，而且也是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命，為美國(guó)資本主義的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)美國(guó)聯(lián)邦憲法，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：1781年憲法雖然存在明顯的局限性，但它也具有一定的民主性，經(jīng)過幾次修改，至今仍在使用。

3.通過對(duì)北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：建立在奴役基礎(chǔ)上的殖民統(tǒng)治遲滯了北美社會(huì)的進(jìn)步，違背了北美人民追求民族自立的愿望；美國(guó)的建立，體現(xiàn)了時(shí)代的進(jìn)步；落后地區(qū)、民族的人民也有生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，只要敢于斗爭(zhēng)，堅(jiān)持不懈，就能最終戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人，贏得民族和國(guó)家的新生；自強(qiáng)不息是一個(gè)民族、國(guó)家生生不息的動(dòng)力之源。

教學(xué)建議

關(guān)于導(dǎo)入的教學(xué)建議

針對(duì)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代美國(guó)的了解較多的現(xiàn)實(shí)，教學(xué)可從當(dāng)今美國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、外交政策等方面的地位入手，從而引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)200多年前的獨(dú)立前后的美國(guó)。也可從介紹美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)人華盛頓、美國(guó)的國(guó)旗入手。還可從本節(jié)的階段特征與知識(shí)歸納入手。

教材地位分析

北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是17世紀(jì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后一次偉大的歷史事件，是“美國(guó)的第一次革命”?，F(xiàn)代的文明的美國(guó)的歷史，是從這場(chǎng)偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭(zhēng)開始的。它給歐洲中等階級(jí)敲響了警鐘。

重點(diǎn)分析

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、1787年憲法。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的歷史背景是把握戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)、歷史意義，了解戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程的關(guān)鍵；而1787年憲法則是了解美國(guó)政體、政治的突破口。所以美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、1787年憲法是本節(jié)的重點(diǎn)。

重點(diǎn)突破方案

通過教材閱讀、圖片、文字資料的提供幫助學(xué)生正確把握革命爆發(fā)的必然性與偶然因素之間的關(guān)系，探尋共同規(guī)律。通過圖片（如：早期殖民擴(kuò)張圖、英國(guó)在北美的拓殖圖、北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖等）、文字資料（教材中《獨(dú)立宣言》、《1787年憲法》和潘恩的《常識(shí)》）和教學(xué)課件（見媒體材料），引導(dǎo)學(xué)生歸納、概括美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、性質(zhì)、意義，分析、評(píng)價(jià)1787年憲法。在分析、評(píng)價(jià)早期資產(chǎn)階級(jí)革命成果和資產(chǎn)階級(jí)的作用時(shí)，要注意從時(shí)代特點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生避免把其保守性簡(jiǎn)單歸結(jié)為階級(jí)的局限性（因?yàn)?，?dāng)時(shí)北美處在工場(chǎng)手工業(yè)階段，資產(chǎn)階級(jí)作為正在上升的革命階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，在一定程度上能突破其階級(jí)局限性，表現(xiàn)出更多的革命精神，因而獲得更多的革命成果）。

難點(diǎn)分析

對(duì)憲法的評(píng)價(jià)。1787年憲法體現(xiàn)獨(dú)立革命的重大成就，使聯(lián)邦政府建立在資產(chǎn)階級(jí)民主法制的基礎(chǔ)上，給美國(guó)帶來(lái)長(zhǎng)期穩(wěn)定的政治局面。如何運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)此憲法，使學(xué)生懂得一定的歷史現(xiàn)象是一定歷史條件下的產(chǎn)物，是本節(jié)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

難點(diǎn)突破方案

《1787年憲法》是本節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在教學(xué)中，教師可引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的小字、《1787年憲法》的文字性材料（即參、眾兩院的選舉辦法），了解美國(guó)政治的民主性、階級(jí)性、種族性；重點(diǎn)通過圖示法介紹美國(guó)行政、司法、立法機(jī)構(gòu)的建設(shè)、職權(quán)，以及它們之間的制約與被制約的關(guān)系，幫助學(xué)生理解《1787年憲法》的精髓是“三權(quán)分立”（圖示詳見課件）：即“制約與平衡”（它是資產(chǎn)階級(jí)民主國(guó)家建設(shè)的基本指導(dǎo)思想，它是資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想的體現(xiàn)）。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第六節(jié)美國(guó)的建立和拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

重點(diǎn)：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、1787年憲法

難點(diǎn)：對(duì)美國(guó)1787年憲法的評(píng)價(jià)

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)輔助課件

教學(xué)過程：

1．導(dǎo)入新課，教師可通過美國(guó)國(guó)旗導(dǎo)入本節(jié)的教學(xué)，“請(qǐng)同學(xué)介紹一下美國(guó)國(guó)旗的含義”。美國(guó)國(guó)旗記載著美國(guó)由13個(gè)州擴(kuò)張演變?yōu)?0個(gè)州的歷史，也紀(jì)念著最初英國(guó)殖民統(tǒng)治下的13個(gè)州參加獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)并最終為贏得獨(dú)立做出的貢獻(xiàn)。由此導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。

2．北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和背景，教師可按教材中提到的幾個(gè)方面內(nèi)容請(qǐng)學(xué)生歸納，也可換一種方法，例如給出幾段原始材料，通過學(xué)生分析理解，歸納出獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的深刻根源。

材料一北部殖民地，資本主義工商業(yè)發(fā)達(dá)。中部殖民地，以農(nóng)業(yè)為主，土地肥沃，被稱為“面包殖民地”。南部殖民地，盛行資本主義種植園奴隸制經(jīng)濟(jì)，主要作物是煙草、藍(lán)靛，有一批“藍(lán)靛百萬(wàn)富翁”

材料二1660年的《航海條例》規(guī)定，北美殖民地所有的輸入和輸出商品都要使用英國(guó)船只運(yùn)輸，一切物品只能運(yùn)往英國(guó)。1765年的《印花稅法》規(guī)定，所有的印刷品、商業(yè)單據(jù)、法律證件等都要繳納印花稅。

教師提問學(xué)生，這兩段材料說明什么問題同學(xué)們能否從中分析英屬北美殖民地人民要求獨(dú)立的原因？與英、法資產(chǎn)階級(jí)革命相比較，歸納早期資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的共同原因。在學(xué)生思考、回答的基礎(chǔ)上，總結(jié)北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的不可調(diào)和的矛盾—殖民地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求擺脫英國(guó)的盤剝和束縛，雙方矛盾激化致使戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。

3．獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過。建議教師給學(xué)生一段時(shí)間閱讀教材關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程的有關(guān)內(nèi)容，按時(shí)間先后順序總結(jié)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程中發(fā)生的重大事件，最好制作一張大事年表。其中包括1773年波士頓傾茶事件，1774年第一屆大陸會(huì)議，1775年來(lái)克星頓槍聲和第二屆大陸會(huì)議，組成大陸軍，1776年發(fā)表《獨(dú)立宣言》，標(biāo)志著美國(guó)的誕生，1777年薩拉托加大捷，1781年約克鎮(zhèn)大捷，戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束，1783年英國(guó)正式承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立等幾個(gè)要點(diǎn)。

4．1787年憲法。這部分內(nèi)容的講授建議教師通過原始材料的分析加深學(xué)生對(duì)1787年憲法的理解。

《美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法（1787年）》摘錄

我們合眾國(guó)人民，為了建設(shè)完善的聯(lián)邦，樹立正義，保證國(guó)內(nèi)安寧，規(guī)劃共同國(guó)防，增進(jìn)一般福利，使我們自己和我們后代得到自由和幸福，特為美利堅(jiān)合眾國(guó)制定本憲法。

第1條

第1節(jié)本憲法所賦予一切立法權(quán)，應(yīng)操于聯(lián)邦國(guó)會(huì)，國(guó)會(huì)包括參議院和眾議院。

第2節(jié)第1款眾議院應(yīng)由各州人民每?jī)赡赀x舉的議員組成……

第3款眾議員名額和直接稅，應(yīng)按照本聯(lián)邦內(nèi)各州的人口分配。這種人口的決定，除全部自由人外，應(yīng)加上所有其他人口的五分之三。這種自由人中包括必須服一定年限勞級(jí)的人口，不包括未納稅的印第安人……

第3節(jié)第1款聯(lián)邦參議院應(yīng)由每州兩名參議員組成。參議員由州議會(huì)選出，其任期為六年……

第2條

第1節(jié)第1款行政權(quán)應(yīng)操于美利堅(jiān)合眾國(guó)總統(tǒng)?？偨y(tǒng)的任期定為四年……

第2節(jié)第1款總統(tǒng)應(yīng)為聯(lián)邦的陸海軍及奉調(diào)為聯(lián)邦服階段的各州民兵的總司令……

第3條

第1節(jié)聯(lián)邦的司法權(quán)應(yīng)操于最高法院及聯(lián)邦國(guó)會(huì)得以隨時(shí)規(guī)定并設(shè)立的各種低級(jí)法院。最高法院和低級(jí)法院兩者的法官，只要能忠于職守，即應(yīng)繼續(xù)在職……

教師可就以上這些材料，提問學(xué)生，該憲法中規(guī)定的建國(guó)目的是什么？政府的組成形式是什么？有哪些權(quán)力？國(guó)家職權(quán)由哪三個(gè)部門分掌？如何評(píng)價(jià)這部憲法？通過學(xué)生思考、討論、回答完成教學(xué)。

5．北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，引導(dǎo)學(xué)生從對(duì)美國(guó)本身的發(fā)展和對(duì)世界其他國(guó)家及地區(qū)的重大影響兩方面分析。

教學(xué)設(shè)計(jì)思想

利用現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中美國(guó)的影響入手，結(jié)合大量的圖片、文字、網(wǎng)上資料，創(chuàng)設(shè)歷史學(xué)習(xí)的情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，在教師的設(shè)計(jì)、引導(dǎo)下，通過學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，完成知識(shí)的識(shí)記、能力的培養(yǎng)、情感的流露。

資本主義在歐洲興起和資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代東西方世界

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽課，有效的提高課堂的教學(xué)效率。怎么才能讓教案寫的更加全面呢？下面是由小編為大家整理的“資本主義在歐洲興起和資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代東西方世界”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

第十五章資本主義在歐洲興起和資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代東西方世界

測(cè)試

一．選擇題（每個(gè)3分，共20小題60分）

新航路的開辟在歐洲引起了所謂的“商業(yè)革命”，“商業(yè)革命”主要是指

①擴(kuò)大了各地區(qū)、各民族的經(jīng)濟(jì)交往②歐洲與亞洲、非洲的貿(mào)易擴(kuò)大

③歐洲市場(chǎng)商品種類繁多④歐洲商路和貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到地中海沿岸

A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③

2．“價(jià)格革命”使歐洲工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了暴利，主要是因?yàn)?/p>

A．農(nóng)民交納貨幣地租，受到商人盤剝B．封建統(tǒng)治階級(jí)奢侈享樂，巨額消費(fèi)

C．大量貴金屬流入歐洲，物價(jià)上漲，貨幣貶值D．勞動(dòng)人民日益貧困化

3．新航路的開辟對(duì)人類生活產(chǎn)生了重要影響，下列與此相符的是

A．①②③B．①②④C．①③D．③④

4．但丁被稱為“新時(shí)代的最初一位詩(shī)人”對(duì)“新時(shí)代”的準(zhǔn)確理解是

A．資產(chǎn)階級(jí)開始建立自己的統(tǒng)治B．大機(jī)器開始取代手工生產(chǎn)

C．封建制度解體，資本主義興起D．人們從宗教的束縛中解放出來(lái)

5．文藝復(fù)興時(shí)期一位作家說：“人是能夠隨心所欲地改造自己的?！边@反映了

A．肯定了人的價(jià)值及其創(chuàng)造性的思想B．資產(chǎn)階級(jí)自私自利的思想特征

C．人文主義藐視宗教作用的思想D．提倡追求物質(zhì)生活幸福的思想

6．下列不屬于意大利人成就的選項(xiàng)是

A．開辟通往美洲的新航路B．創(chuàng)作西斯廷教堂拱頂畫

C．指出行星沿橢圓的軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行D．自制望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)天體，證實(shí)了日心說

7．1640年英國(guó)新議會(huì)的召開是資產(chǎn)階級(jí)革命開始的標(biāo)志，這是因?yàn)?/p>

A．議會(huì)提出了掌握政權(quán)的要求B．國(guó)王宣布“討伐議會(huì)”挑起內(nèi)戰(zhàn)

C．議會(huì)組建軍隊(duì)與王軍交戰(zhàn)D．內(nèi)戰(zhàn)后議會(huì)把持了全國(guó)政權(quán)

8．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后確立了君主立憲的資產(chǎn)階級(jí)專政。“君主立憲”的含義是

A．憲法由君主負(fù)責(zé)制定B．君主的權(quán)力受法律制約

C．君主按法律程序選舉產(chǎn)生D．君主向議會(huì)負(fù)責(zé)

9．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前夕，新貴族“不但不反對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，反而力圖間接地從中取得利益”。這表明英國(guó)新貴族

A．已經(jīng)是資產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)人B．還不是資產(chǎn)階級(jí)的組成部分

C．迫切要求改變封建生產(chǎn)關(guān)系D．在經(jīng)濟(jì)上同資產(chǎn)階級(jí)有共同利益

10．馬克思說，啟蒙思想家“已經(jīng)用人的眼光來(lái)觀察國(guó)家，并且從理性和經(jīng)驗(yàn)中而不是從神學(xué)中引申出國(guó)家的自然規(guī)律”。其中“理性”的含義是

A．獨(dú)立的思考與自主的精神B．君主的權(quán)力與黨派的信仰

C．國(guó)家的意志與精神的寄托D．權(quán)威的判斷與歷史的傳統(tǒng)

11．在歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)中，與其他啟蒙思想家相比，盧梭進(jìn)一步提出了

A．天賦人權(quán)和權(quán)利平等B．權(quán)力的制約與平衡

C．政治民主和個(gè)人自由D．國(guó)家主權(quán)屬于人民

12．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)與啟蒙運(yùn)動(dòng)的主要區(qū)別在于

①是否適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要②是否反封建

③有無(wú)對(duì)未來(lái)社會(huì)的政治設(shè)想④是否成為資產(chǎn)階級(jí)革命的思想武器

A．①②③④B．②③④C．③④D．①④

13．1789年8月，法國(guó)制定會(huì)議頒布法令：“一切公民和一切財(cái)產(chǎn)均應(yīng)納稅?！边@在當(dāng)時(shí)的實(shí)際意義最準(zhǔn)確的表述是

A．否定了特權(quán)等級(jí)不納稅特權(quán)B．維護(hù)了大資產(chǎn)階級(jí)利益

C．將“法律面前人人平等”原則變成了現(xiàn)實(shí)D．標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的真正確立

14．法國(guó)大革命期間，英國(guó)加入了反法聯(lián)盟干涉法國(guó)大革命，其根本原因是

A．英國(guó)是君主制國(guó)家B．英國(guó)和法國(guó)在全球爭(zhēng)奪霸權(quán)

C．英國(guó)反對(duì)法國(guó)處死路易十六D．法國(guó)曾幫助美國(guó)人民反抗英國(guó)

15．拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，從根本上反映了

A．反法聯(lián)盟勢(shì)力強(qiáng)大B．拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)沒有進(jìn)步性

C．拿破侖失去了人民群眾的支持D．當(dāng)時(shí)歐洲資本主義發(fā)展還不充分

16．18世紀(jì)末，法國(guó)的羅蘭夫人（1754—1793）被送上了斷頭臺(tái)，臨刑前留下了一句為后人所熟知的名言：“自由，多少罪惡假汝之名以行!”羅蘭夫人發(fā)出這一感慨是在法國(guó)

A．君主立憲派時(shí)期B．雅各賓派時(shí)期

C．吉倫特派時(shí)期D．拿破侖

17．《獨(dú)立宣言》被馬克思稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”，主要因?yàn)樗?/p>

A．最早闡明了天賦人權(quán)的政治綱領(lǐng)B．宣告了美利堅(jiān)合眾國(guó)的誕生

C．是爭(zhēng)取民族獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的旗幟D．與法國(guó)《人權(quán)宣言》目標(biāo)一致

18．1787年美國(guó)憲法的內(nèi)容中最能體現(xiàn)民主性的是

A．規(guī)定總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生B．規(guī)定美國(guó)實(shí)行聯(lián)邦制

C．允許奴隸制度和雇傭勞動(dòng)制同時(shí)存在D．規(guī)定印地安人與白人有相等的權(quán)利

19．“上帝給了我們自由，法國(guó)人沒有權(quán)利把它搶去。”發(fā)出上述號(hào)召的是

A．圣馬丁B．伊達(dá)爾哥C．杜桑盧維杜爾D．玻利瓦爾

20．北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)相比較，共同之處是

A．戰(zhàn)前資本主義關(guān)系都得到了較高程度的發(fā)展

B．都由于歐洲殖民主義者的壓迫剝削而爆發(fā)

C．結(jié)束了西方殖民勢(shì)力在美洲的統(tǒng)治

D．原宗主國(guó)都是資本主義國(guó)家

二．非選擇題（第21題10分，第22題10分，第23題10分，第24題10分，共4小題40分）

21．（10分）看圖并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答問題：

（1）圖中所示航線中，哪一位航海家經(jīng)由哪一條航線最先到達(dá)印度（2分）？哪一條航線是人類首次環(huán)球航行的航線（1分）？

（2）圖中哪個(gè)英文字母代表哥倫布的航線（1分）？1992在，為了紀(jì)念哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸，在歐洲進(jìn)行了盛大的慶典活動(dòng)；但美洲印第安人卻打出標(biāo)語(yǔ)反對(duì)：“你們慶祝的是我們的災(zāi)難！”請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)哥倫布在美洲大陸的行為（3分）？

（3）簡(jiǎn)要指出新大航路開辟對(duì)世界歷史的重大影響？（3分）

22．（10分）閱讀下列材料，問答問題：

材料一　我們看到《人權(quán)宣言》的發(fā)表形成了法國(guó)大革命的高潮，這并非偶然的，起草該宣言的委員會(huì)承認(rèn)，“這一崇高的思想”產(chǎn)生于美洲。在美洲確立起自由的那些事件中，我們已經(jīng)進(jìn)行了合作；北美洲已經(jīng)向我們表明了我們應(yīng)該將對(duì)于自身的保護(hù)建立在什么原則的基礎(chǔ)上。

材料二　重要的一點(diǎn)是，美國(guó)已成為自由和機(jī)會(huì)的一個(gè)象征。它作為沒有以往數(shù)千年的負(fù)擔(dān)和積淀的一塊新的土地而受人羨慕。例如：德國(guó)的音樂家和詩(shī)人蘇伯特宣稱，在美國(guó)，十三扇“金色的大門向不容異說和專制統(tǒng)治的受害者敞開著”。

材料三　當(dāng)時(shí)英國(guó)政治家埃德蒙伯克已意識(shí)到美國(guó)的意義，“一場(chǎng)偉大的革命已經(jīng)發(fā)生……這一革命的發(fā)生并不是由于任何現(xiàn)存國(guó)家中力量的變化，而是由于在世界的一個(gè)新地區(qū)出現(xiàn)了一個(gè)新的種類的新國(guó)家。它已在所有的力量關(guān)系、力量均勢(shì)和力量趨勢(shì)方面引起巨大變化，就像一個(gè)新行星的出現(xiàn)會(huì)在太陽(yáng)系中引起一個(gè)巨大變化一樣”。

——以上均摘自《全球通史》

（1）材料一中“合作”指什么（1分）？從材料一看美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命關(guān)系怎樣？（2分）

（2）材料二中為何出現(xiàn)“十三扇‘金色的大門向不容異說和專制統(tǒng)治的受害者敞開著’”？（2分）

（3）上述材料對(duì)美國(guó)革命意義的認(rèn)識(shí)表現(xiàn)出怎樣的傾向（1分）？對(duì)此應(yīng)該如何評(píng)價(jià)（4分）？

23．（10分）閱讀下列材料，問答問題：

材料一啟蒙思想家把歐洲的封建制度比作漫長(zhǎng)的黑夜，呼喚用理性的陽(yáng)光驅(qū)散現(xiàn)實(shí)的黑暗。

材料二難道農(nóng)民的兒子生來(lái)頸上帶著圈，而貴族的兒子生來(lái)在腿上帶著踢馬刺嗎？……一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的，……除了法律之外，不依賴任何別的東西，這就是自由人。——《伏爾泰語(yǔ)錄》

材料三政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就應(yīng)該避免把權(quán)力委托給一個(gè)人、幾個(gè)人，因?yàn)橐磺杏袡?quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬(wàn)古不易的一條經(jīng)驗(yàn)。為此，提出一條原則，要防止濫用權(quán)力，就必須用權(quán)力來(lái)約束權(quán)力，形成一種能聯(lián)合各種權(quán)力的政體，其各種權(quán)力既調(diào)節(jié)配合，又相互制約，即權(quán)力要分開掌握和使用。

——孟德斯鳩《羅馬盛衰原因論》

（1）材料一中啟蒙思想家為什么把封建制度比作“漫長(zhǎng)的黑夜”（1分）？“理性的陽(yáng)光”指的是什么（1分）？

（2）材料二體現(xiàn)了什么思想（1分）？如何評(píng)價(jià)（1分）？

（3）歸納材料三所體現(xiàn)的思想（1分），并指出這一思想的歷史影響（1分）？

（4）在自由這個(gè)問題上，材料二與材料三各側(cè)重于什么（4分）？

24．（10分）閱讀下列材料，問答問題：

材料一“對(duì)德國(guó)來(lái)說，拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個(gè)專橫跋扈的暴君。他在德國(guó)是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會(huì)的摧毀人。”

——恩格斯《德國(guó)狀況》

材料二“這是一位同亞歷山大和愷撒一樣的天才人物，長(zhǎng)于指揮軍隊(duì)……竟還有立法家們具有的才能……?！薄皫啄曛?，這位偉人，聰明的人物瘋狂了……使得一百萬(wàn)人的生命毀滅在戰(zhàn)場(chǎng)上，激起整個(gè)歐洲來(lái)反對(duì)法國(guó)……二十年勝利果實(shí)被剝奪一空?！?/p>

——梯也爾《執(zhí)政府和帝國(guó)的歷史》

材料三“在皇帝的庇護(hù)下，新貴名流才得以保住政權(quán)，增殖其財(cái)富并擴(kuò)大其勢(shì)力?！?/p>

——喬治勒菲弗爾《拿破侖時(shí)代》

回答：

（1）恩格斯為什么說拿破侖是德國(guó)“革命原理的傳播者，舊的封建社會(huì)的摧毀人”？（2分）

（2）以史實(shí)說明拿破侖“有立法家所具有的才能?！保?分）

（3）梯也爾所言“二十年勝利果實(shí)被剝奪一空”是否符合歷史（1分）？為什么（2分）？

（4）材料三中的“新貴名流”是指什么（1分）？在“皇帝庇護(hù)下”，“增殖其財(cái)富并擴(kuò)大其勢(shì)力”說明了什么（2分）？

參考答案

一．選擇題

1．D④項(xiàng)為應(yīng)轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。

2．C從大量金銀流入歐洲，錢賤物貴的結(jié)果來(lái)思考。

3．C②項(xiàng)在元朝時(shí)，④項(xiàng)在明朝中后期。

4．C是指資本主義在歐洲興起的時(shí)代。

5．A從人文主義的含義去思考。

6．CC項(xiàng)為德意志科學(xué)家開普勒完成。

7．AA項(xiàng)實(shí)際上是資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)的要求。

8．B體現(xiàn)法律至上的原則。

9．D思考新貴族和資產(chǎn)階級(jí)結(jié)成領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的聯(lián)盟的原因。

10．A明確“理性”的含義。

11．D聯(lián)系盧梭的“社會(huì)契約論”和“人民主權(quán)說”判斷。

12．C①②是二者在背景和性質(zhì)上的相似點(diǎn)；③④為啟蒙運(yùn)動(dòng)特有的內(nèi)容和影響。

13．A從君主立憲派頒布“八月法令”的時(shí)代背景去思考。

14．B從國(guó)家利益角度思考英國(guó)對(duì)法國(guó)大革命的態(tài)度。

15．D從歐洲整體力量對(duì)比思考。

16．B羅蘭夫人之死實(shí)際上是恐怖政策的負(fù)面影響。

17．A《獨(dú)立宣言》比《人權(quán)宣言》更早闡明天賦人權(quán)原則。

18．AA項(xiàng)最能體現(xiàn)美國(guó)的共和制政體。

19．C海地獨(dú)立之前是法國(guó)的殖民地。

20．B其余各項(xiàng)的表述都不適合拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的實(shí)際情況。

二．非選擇題

21．答案要點(diǎn)及解析：

（1）（熟悉圖中四位航海家的航行路線）C航線達(dá)伽馬D航線

（2）（辯證評(píng)價(jià)）A評(píng)價(jià)：哥倫布的行為是具有客觀進(jìn)步性（聯(lián)系歐、美；傳播先進(jìn)生產(chǎn)方式）的非正義行為（殖民擴(kuò)張與掠奪）。

（3）（簡(jiǎn)要?dú)w納新航路開辟的影響）引起“商業(yè)革命”，擴(kuò)大了世界各地區(qū)的交往，使歐洲商路和貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移；引起“價(jià)格革命”，錢賤物貴，對(duì)封建主和勞動(dòng)人民不利，使工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)牟取暴利；加速了西歐封建制度的衰落和資本主義的發(fā)展；西歐開始對(duì)外殖民擴(kuò)張，歐洲成為國(guó)際關(guān)系的重心；證實(shí)了地圓學(xué)說的正確性，動(dòng)搖了教會(huì)的權(quán)威。

22．答案要點(diǎn)及解析：

（1）（相互幫助與相互影響來(lái)思考）薩拉托加大捷后，法國(guó)公開幫助美國(guó)對(duì)英作戰(zhàn)，并取得約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役的勝利。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)受法國(guó)啟蒙思想影響，而法國(guó)革命的發(fā)生又受美國(guó)革命的推動(dòng)。

（2）（從美國(guó)的建國(guó)歷史思考）因?yàn)楸泵?3個(gè)州擺脫了英國(guó)殖民統(tǒng)治，確立了聯(lián)邦制的共和政體。

（3）（歸納材料觀點(diǎn)，進(jìn)行辯證評(píng)價(jià)）過于美化美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的作用，有些片面。美國(guó)革命獲得了民族獨(dú)立，為資本主義發(fā)展開辟了道路；但它又存在保留有奴隸制、種族歧視等局限性。

23．答案要點(diǎn)及解析：

（1）（從當(dāng)時(shí)的政治現(xiàn)實(shí)和思想解放的實(shí)質(zhì)來(lái)思考）因?yàn)闅W洲是神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合的封建統(tǒng)治，沒有民主和自由，人們的思想受到教會(huì)的嚴(yán)格控制。指按照資產(chǎn)階級(jí)的要求和意愿來(lái)改造現(xiàn)實(shí)世界。

（2）（歸納材料要點(diǎn)，恰當(dāng)評(píng)價(jià)）自由平等，天賦人權(quán)。對(duì)反對(duì)封建專制主義起了進(jìn)步作用。

（3）（權(quán)力的制約及意義）權(quán)力的制約和平衡；為資本主義確立了一套政治構(gòu)想，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的立法規(guī)范起了積極作用。

（4）（體現(xiàn)要求，設(shè)計(jì)措施）材料二側(cè)重于要求獲得自由平等，天賦人權(quán)；材料三側(cè)重于如何保衛(wèi)自由與人權(quán)。

24．答案要點(diǎn)及解析：

（1）（思考拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的積極意義）原因：給德國(guó)封建勢(shì)力以沉重打擊，傳播了資產(chǎn)階級(jí)革命的思想。

（2）（從法律角度總結(jié)拿破侖的貢獻(xiàn)）說明：拿破侖執(zhí)政期間頒布了《民法典》等一系列法典，從而確立了資本主義社會(huì)的立法規(guī)范。

（3）（結(jié)合當(dāng)時(shí)世界的主要潮流作出判斷與說明）不符合。法國(guó)大革命的成果并沒有因拿破侖帝國(guó)的覆滅而消失。相反法國(guó)大革命開創(chuàng)的資產(chǎn)階級(jí)時(shí)代卻在全球向前發(fā)展，成為歷史潮流。

（4）（從法蘭西第一國(guó)帝國(guó)的性質(zhì)思考）“新貴名流”指大資產(chǎn)階級(jí)。說明：在拿破侖帝國(guó)時(shí)期法國(guó)資本主義工商業(yè)得到較大發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)的力量顯著增強(qiáng)。