小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教案
發(fā)表時(shí)間:2021-04-09八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6Lesson17第1課時(shí)教案。
八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6Lesson17第1課時(shí)教案教學(xué)基本信息課題名稱:Unit6DetectiveLesson17ADetectivesStory教材分析本課是北師大版《初中英語(yǔ)》八年級(jí)下冊(cè)教材Unit6Lesson17,話題是請(qǐng)求和對(duì)請(qǐng)求做出回應(yīng)。作為本單元的第二課是16課《一個(gè)偵探的故事(上)》的繼續(xù)。本課是聽(tīng)力課。聽(tīng)力內(nèi)容為人物對(duì)話。共分兩部分,前一部分是偵探溫特斯和死者13年前失蹤不久前又出現(xiàn)的兒子丹尼斯之間的一個(gè)對(duì)話。后半部分是溫特斯偵探告訴霍桑醫(yī)生自己對(duì)丹尼斯所說(shuō)的話的可信度的判斷。通過(guò)閱讀激發(fā)學(xué)生對(duì)偵探類小說(shuō)的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。聽(tīng)力文本較長(zhǎng),兩個(gè)人物又都是男性,從聲音上區(qū)分度不強(qiáng)。教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)較難。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)將分為兩個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)采取任務(wù)型教學(xué)模式通過(guò)聽(tīng)力任務(wù)的設(shè)置,讓學(xué)生在不斷了解聽(tīng)力內(nèi)容的前提下,對(duì)文本進(jìn)行深層次的理解。第二課時(shí)通過(guò)對(duì)溫特斯偵探的問(wèn)題的理解,體會(huì)直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)在意義的區(qū)別從而引出間接引語(yǔ)。引領(lǐng)學(xué)生歸納和練習(xí)功能句和對(duì)請(qǐng)求做出回應(yīng)。最后,在完成任務(wù)并進(jìn)行小組討論的過(guò)程中運(yùn)用這些功能句。本課共有5個(gè)生詞:其中要求掌握的有thirstysilk共2個(gè),要求理解的有aheadsleeveevidence共3個(gè)。其中sleeve和silk聽(tīng)前通過(guò)圖片處理,evidence和thirsty通過(guò)英語(yǔ)解釋英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)。Ahead放在語(yǔ)境中通過(guò)短語(yǔ)goahead來(lái)理解。同時(shí),在聽(tīng)力過(guò)程中還會(huì)滲透聽(tīng)力技巧。教學(xué)內(nèi)容話題:ADetectivesStory詞匯:要求理解的有:aheadsleeveevidence要求掌握的有:thirstysilk策略:通過(guò)聽(tīng)力活動(dòng)圍繞故事獲取相關(guān)信息,并在語(yǔ)境中觀察學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),學(xué)習(xí)語(yǔ)法項(xiàng)目間接引語(yǔ)語(yǔ)法:間接引語(yǔ)功能:請(qǐng)求和對(duì)請(qǐng)求做出回應(yīng)Unit6Lesson17第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)在本課結(jié)束時(shí),學(xué)生能夠:1.認(rèn)讀本課的新單詞2.利用關(guān)鍵詞、利用上下文等聽(tīng)力認(rèn)知策略,聽(tīng)錄音獲取對(duì)話中溫特斯和丹尼斯對(duì)話的主要信息。3.能夠通過(guò)所聽(tīng)到的信息用間接引語(yǔ)的形式復(fù)述故事內(nèi)容。教學(xué)重、難點(diǎn)[教學(xué)重點(diǎn)]利用關(guān)鍵詞、利用上下文等聽(tīng)力認(rèn)知策略,聽(tīng)錄音獲取對(duì)話中溫特斯和丹尼斯對(duì)話的主要信息。[教學(xué)難點(diǎn)]能夠通過(guò)所聽(tīng)到的信息用間接引語(yǔ)的形式復(fù)述故事內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間Step1Pre-listeningStep2While-listeningStep2While-listeningStep3.Post-readingStep4.Homework1.AskSstosayoutthecharactersandsettingfromthemystery.2.Havestudentsgetintopairs.Askwhatcluesdoyourememberformthestoryinthelastlesson?3.AskSstopredictthequestionsaskedinalistening.T:TherearealotofquestionsthatDetectiveWinterswantsanswersto.WhatquestionsdoyouthinkhewillaskDanielLister?1.Checkstudentspredictions.AskSstolistentothesecondpartofthestoryandnumberthequestions.2.AskSstolistentothestoryandfindouttheanswersWhathappened?3.AskSstolistentothestoryandfindouttheanswersofotherquestions.4.TrytoretellwhatDanielhappenedandwhyhecamebacknow5.AskSstoListentothethirdpartofthestoryandanswerquestions.DoesdetectivebelieveDaniel?WhatdoeshesawonDanielsarm?WhyDanieldidalwaysworelongsleeves?Whohadmadethatspecialsilkshirt?1.AskSstolistenandreadthelisteningmaterial2.AskSstoretellwhatshappenedsofarinthestory.1.Readthelisteningmaterial2.WritedownADetectiveStorytousereportedspeech.Answerthequestion.Completethesentences.Workinpairstocomeupwiththequestions.Listentothesecondpartofthestoryandnumberthequestions.Completethepassage.Completethesentences.retellwhatDanielhappenedandwhyhecamebacknowListentothethirdpartofthestoryandanswerquestions.listenandreadthelisteningmaterial.Retellwhatshappenedsofarinthestory.復(fù)習(xí)上一課的故事內(nèi)容,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做鋪墊。通過(guò)預(yù)測(cè)引起學(xué)生對(duì)進(jìn)一步所聽(tīng)內(nèi)容的關(guān)注,激發(fā)興趣。通過(guò)第一遍聽(tīng)力讓學(xué)生了解故事第二部分內(nèi)容的大意。通過(guò)第二遍聽(tīng)力獲取故事的細(xì)節(jié)信息。通過(guò)該活動(dòng)讓學(xué)生整理13年來(lái)丹尼斯身上發(fā)生的事情,為下面的輸出活動(dòng)做鋪墊。獲取第三部分故事內(nèi)容的細(xì)節(jié)信息。具體理解語(yǔ)言材料,模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),強(qiáng)化語(yǔ)言和信息。在語(yǔ)言和信息方面落實(shí)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理加工,并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。10101510板書(shū)設(shè)計(jì)Unit6DetectivesLesson17ADetectivesStorythirteenyearsagohaveanaccidentwakeupforgetmynamelookafteraboutayearagobegintodiscovermypastdecidetonow.相關(guān)推薦
八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6Lesson18第1課時(shí)教案
每個(gè)老師為了上好課需要寫(xiě)教案課件,又到了寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好教案課件工作計(jì)劃,才能更好地安排接下來(lái)的工作!你們會(huì)寫(xiě)多少教案課件范文呢?小編特地為大家精心收集和整理了“八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6Lesson18第1課時(shí)教案”,希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。
八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6Lesson18第1課時(shí)教案課題名稱:Unit6DetectiveLesson18TheMysteryWriter教學(xué)內(nèi)容分析本課是北師大版《初中英語(yǔ)》八年級(jí)下冊(cè)教材Unit6Lesson18,作為本單元的第三課時(shí),基于本單元Detectives的話題,本課介紹了英國(guó)著名女偵探小說(shuō)家AgathaChristie一生的主要成就以及她塑造的主要人物。幫助學(xué)生了解AgathaChristie這位高產(chǎn)作家,激發(fā)學(xué)生課后去閱讀其作品的興趣。本課為人物傳記,主要介紹了兩點(diǎn)的內(nèi)容:AgathaChristie寫(xiě)作上的成就以及她塑造的兩個(gè)典型的人物:偵探HerculePoirot和偵探MissMarple。在閱讀教學(xué)中,可以幫學(xué)生梳理出兩條脈絡(luò),一條是根據(jù)時(shí)間順序,引導(dǎo)學(xué)生了解AgathaChristie一生的成就;另外一條是其塑造的兩名偵探,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其塑造不同人物的特點(diǎn)。因?yàn)楸菊n文章較長(zhǎng),內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不容易,而且沒(méi)有語(yǔ)法內(nèi)容,所以本課的教學(xué)設(shè)計(jì)將分為兩個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)主要依據(jù)第一條脈絡(luò)。重點(diǎn)讓學(xué)提取出AgathaChristie一生在寫(xiě)作上的成就,本課難點(diǎn)是讓學(xué)生可以總結(jié)出AgathaChristie是什么樣的人。并為學(xué)生推薦AgathaChristie相關(guān)作品。本課共有16個(gè)生詞:其中要求掌握的有create,translate,,actress,wealthy,pupil,education,cleverly,fear,print,sales共10個(gè),要求理解的有billion,perform,guilty,intelligence,crime,career共6個(gè)。其中actress,sales,billion,perform可能會(huì)影響學(xué)生理解文章,進(jìn)行讀前處理,其余詞匯在閱讀過(guò)程通過(guò)構(gòu)詞法、上下文讓學(xué)生理解,或者在讀中處理其余生詞。同時(shí),在閱讀過(guò)程中還會(huì)滲透閱讀策略:在閱讀中找到指示代詞所指代的人或物的技巧。第二課時(shí)在復(fù)習(xí)AgathaChristie主要成就的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)第二條脈絡(luò):其塑造的兩個(gè)人物,獲取兩名偵探的主要信息和特點(diǎn),并能比較他們的相同與不同之處。第二課時(shí)還包含對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策越的指導(dǎo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)在閱讀中找到代詞所指代的人或物的技巧。通過(guò)第二課時(shí)學(xué)生對(duì)文章全面的理解,讓學(xué)生可以談?wù)撘幌伦约合矚g的作家或者書(shū)中某個(gè)塑造的人物。鼓勵(lì)學(xué)生能夠繼續(xù)進(jìn)行課外的閱讀。學(xué)生情況分析(一)自然情況:授課班級(jí)為初二(8)班學(xué)生,本班共計(jì)35人。本班1/4學(xué)生基礎(chǔ)較好,2/4學(xué)生基礎(chǔ)中等,1/4學(xué)生基礎(chǔ)薄弱。大多數(shù)同學(xué)樂(lè)于感知新事物,而且學(xué)校內(nèi)也正在鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng),大部分學(xué)生也喜歡看中文的偵探小說(shuō)、電影等。因此在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中針對(duì)學(xué)生被激發(fā)起來(lái)的閱讀興趣,遵循由易到難的學(xué)習(xí)原則,能夠讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課話題感興趣,使學(xué)生愿意走進(jìn)文章、閱讀文章。(二)通過(guò)本單元前兩課的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)了解了有關(guān)偵探的相關(guān)話題。文章中沒(méi)有新的語(yǔ)法,但是文章較長(zhǎng),內(nèi)容生詞較多。本課的細(xì)節(jié)信息較多,比較零散,所以把本課閱讀分為兩條主線,分兩節(jié)課講完。能夠幫助學(xué)生更容易理清文章脈絡(luò)以及更細(xì)致的理解文章內(nèi)容。Unit6Lesson18第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)在本課結(jié)束時(shí),學(xué)生能夠:1.認(rèn)讀本課生詞,如:translate,sales,actress,education,print等2.獲取文章各段段意以及作家AgathaChristie一生的成就的信息3.思考并討論Agatha是一個(gè)什么樣的人以及你這樣認(rèn)為的理由教學(xué)重、難點(diǎn)[教學(xué)重點(diǎn)]獲取文章各段段意以及作家AgathaChristie一生的成就的信息[教學(xué)難點(diǎn)]思考并討論Agatha是一個(gè)什么樣的人以及你的理由教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間Step1Pre-readingStep2While-readingStep3.Post-readingStep4.Homework1.Showstudentssomenumberswhichischosefromthepassage.103languages,24,000shows,twobillion2.Accordingtothenumbers,showthem3sentences:Herbookshavebeentranslatedinto103languages。Actorsandactressesperformoneofherplayonmorethan24,000shows。Hersalesaremorethan2billionbooks.3.Readthenewwords.4.Tasks:Doyouthinkthewriterispopular?Letsgetclosetothemysterywriter.1stReading1.Readthepassageandmatchthemainideaswitheachparagraph.a.Agathahadalongandactivecareerandisstillfamousnow.b.Agathasbooksandplaysarepopular.c.Agathalearnedathomeandbecameafantasticwriter.d.IntroducedetectiveHerculePoirot.e.IntroducedetectiveMissMarple.Para.1_______Para.2_______Para.3_______Para.4________Para5._______2.Checktheanswers.3.Showthematreemapandconclude:Para.1,2,5talksaboutthewriter;Para3,4talksabouther2maincharacters.T:Nowfirstletsreadaboutthewriter.2ndReading:1.Readandfinishthetimelineaboutthewriterswholelife2.Askthemmorequestionsanddealwithsomenewwordswhilereading.Question:ReadersmustpaycloseattentionwhilereadingAgathasstories.Doyouknowwhy?Newwords:education,printStrategy:canbeclearaboutwhatthepronounrefersto.3.Checktheanswers.1.TrytointroduceAgathaChristieaccordingtothetimeline.2.Discussabout:WhatkindofpersonisAgathaChristie?Andtellusyourreason.ReadthetimelineaboutAgathaChristieandpracticeretellinghersuccessinwriting.lookatnumbersandthesentences.learnthenewwordsReadandmatchthemainideawitheachparagraph.Checktheanswersingroupsandinclass.ReadandfinishthetimelineChecktheanswersingroupfirstandtheninclassRetellwhattheyhaveread.Findoutsomewordsorsentencestodescribethewriterandfindouttheevidence.激活話題,為閱讀做準(zhǔn)備。通過(guò)文章中的一些數(shù)字引出生詞,為閱讀掃除生詞,降低一下閱讀難度通過(guò)速讀,了解文本大意。用樹(shù)狀圖更直接更形象的把文章的主要內(nèi)容展現(xiàn)給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注介紹作者成就集中的段落,為下面的閱讀做準(zhǔn)備獲取作者一生的成就的主要信息利用追問(wèn)引出一些生詞、幫助學(xué)生更透徹地理解文章以及滲透閱讀策略:明白指代詞所指代內(nèi)容。根據(jù)時(shí)間軸復(fù)述作者的一生成就,幫助進(jìn)行信息的內(nèi)化。通過(guò)回答開(kāi)放性問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生深層次理解文本的能力。10101510板書(shū)設(shè)計(jì)Unit6DetectivesLesson18TheMysteryWriterin1973attheageof82
in1976nowin1952byage5in1920newwords:translate,actress,learnedtofirstbookmousetraplastbookdiedherbook,perform,sales,read,startedproducedprinted,education,printplayed,loved75..,22..,22,,hersalesHerfathertaughtpeopleknowEducation,helped,fantastic
八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 1 How often do you exercise?第1課時(shí)教案
Unit1Howoftendoyouexercise?
第1課時(shí)Unit1SectionA1a-2c
Teacherswords:Practicemakesperfect.
Knowing:本課的11個(gè)單詞與9短語(yǔ)
Habit----forming:①A:Whatdoyouusuallydoonweekends?
B:Ioftengotothemovies.
②A:HowoftendoyouwatchTV?B:Twiceaweek
Practising:熟練運(yùn)用本課詞匯及句型談?wù)摶顒?dòng)及其發(fā)生的頻率。.
頻率詞匯及詢問(wèn)活動(dòng)頻率
一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的熟練運(yùn)用
一、自主學(xué)習(xí)
Task1.學(xué)習(xí)1a-1c:談?wù)撊粘P袨榛顒?dòng)
1、看圖畫(huà),寫(xiě)出活動(dòng)詞匯
a__________________b__________________c___________________
d__________________egoskateboarding
2、了解下列頻率副詞,寫(xiě)出其漢意
always(100%)usually(80%)often(30-50%)
sometimes(20%)hardlyever(5%)never(0%)
聽(tīng)聽(tīng)力,與1中的活動(dòng)完成搭配。(只寫(xiě)1中的字母代號(hào))
always_____usually_____often____sometimes____hardlyever_____never___
3、兩人一組,利用短語(yǔ);仿照下列句型談?wù)撊粘;顒?dòng)。(注意;第三人稱替換)
A:Whatdoyouusuallydoonweekends?B:Ioftengotothemovies.
A:Whatdoesheusuallydoonweekends?B:Heoftengoesskateboarding.
Task2.學(xué)習(xí)2a-2c:學(xué)習(xí)頻率副詞,利用Howoften.........?句型談?wù)摶顒?dòng)頻率。
活動(dòng)設(shè)計(jì):1、寫(xiě)出下列頻率副詞
總是_____通常________經(jīng)常______有時(shí)________幾乎不______從不______
2、寫(xiě)出下列表示頻率的副詞短語(yǔ)
每天:一周一次:一周兩次:
一周三次:一月一次:一月兩次:
3、首先個(gè)人迅速理解下列詞匯,然后聽(tīng)錄音,給活動(dòng)詞匯排序。再聽(tīng)完成搭配(只寫(xiě)
字母)ActivitiesHowoften
a.________gotothemovieseveryday
b.watchTVonceaweek
c.________shoptwiceaweek
d._________exercisethreetimesaweek
e.readonceamonth
twiceamonth
4、理解下列詢問(wèn)頻率的句型,并仿照練習(xí)(注意:第三人稱替換)
A:HowoftendoyouwatchTV?B:Twiceaweek.
5、讀2c對(duì)話,理解并仿照練習(xí)
網(wǎng)上沖浪:surftheInternet
二、合作共建
1、你知道頻率副詞的位置在哪兒?jiǎn)幔繉⑾铝性~組成句子。
(1)islatealwaysheforschool.______________________________________.
(2)homeworkGinaschooldoesoftenat_____________________________.
2、區(qū)別下列有關(guān)how的短語(yǔ)
howmany_______howmuch______howoften____howold________howlong_____
三、系統(tǒng)總結(jié)
1、寫(xiě)出本課的頻率副詞:
2、本課的兩個(gè)重點(diǎn)句型:(1)
(2)
四、診斷評(píng)價(jià)
1、翻譯下列短語(yǔ)
(1)多久___________(2)去踩滑冰_____________(3)幾乎從來(lái)不____________
(4)網(wǎng)上沖浪_____________(5)一周一次_____________(6)一月兩次_______
(7)一周三次_______________(8)在周末______________
2、單項(xiàng)選擇
(1)-_____doyoudoyourhomework?---Everyday.
A.WhenB.HowoftenC.HowmanytimesD.Whattime
(2)Ivisitmygrandparents_________amonth.
A.twotimesB.secondtimeC.thesecondtimeD.twice
(3)Oneofmyfavoriteprograms________AnimalWorld.
A.amB.isC.areD.dont
(4)Shehardlyever________sportsgames_____TVonSundayevening..
A.watching;overB.towatch;inC.watch;byD.watches,on
3、用下列詞填空(surf,program,once,result,health)
(1)Mygrandmaispretty_____becausesheexerciseseveryday.
(2)---WhatsyourfavoriteTV_______?---ItsCCTVnews
(3)Herearethe______ofthestudentsactivityatHilltopSchool.
(4)Hehardlyever______theInternet.
(5)______ayear,theyhaveaChristmasParty.
五、課后反思
第2課時(shí)Unit1SectionA3—4
Knowing:本課的8個(gè)單詞與短語(yǔ)
Practising:熟練運(yùn)用頻率副詞
能運(yùn)用本課詞匯及句型進(jìn)行自由交際對(duì)話.
一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的熟練運(yùn)用
一、自主學(xué)習(xí)
Task1.會(huì)讀寫(xiě)本課單詞及短語(yǔ)
(1)個(gè)人記讀單詞3分鐘(2)兩人一組相互檢查讀音
(3)展示,寫(xiě)在學(xué)案上
單詞:大多數(shù)的;大部分的;幾乎全部的結(jié)果;成果
活躍的;積極的對(duì)于;關(guān)于約摸;大約
短語(yǔ):每天一周一到二次一周三到四次
在格林高中至于;關(guān)于
大多數(shù)學(xué)生一些學(xué)生
Task2.學(xué)習(xí)3部分
1、利用所給數(shù)據(jù)填all、most、some、或no
all=100%most=51%--99%some=1%--50%no=0%
ActivityEveryDayOnceorTwicea
WeekThreeorFourTimesa
Week
Exercise15%()10%()75%()
Dohomework95%()0%()5%()
WatchTV85%()2%()13%()
2、(1)根據(jù)表格1完成短文
(2)a.HerearetheresultsofthestudentactivitysurveyatGreenHighSchool.該句為倒裝句,其主語(yǔ)為theresultsofthestudentactivitysurvey."Here+be+主語(yǔ)"是英語(yǔ)中常見(jiàn)的倒裝句型。
例如:高小姐,送給你一些鮮花。。b.Asforhomework至于家庭作業(yè):asfor意為“至于,就……而言”,后接名詞或代詞構(gòu)成介詞短語(yǔ),置于句首,作狀語(yǔ)。
例如:至于牛奶,我很喜歡。。
c.Theresultsfor"watchTV"areinteresting.“看電視”的結(jié)果很有趣。
介詞短語(yǔ)for"watchTV"作后置定語(yǔ),修飾theresults.介詞for此處表示作用、用途,意為“供,適合于”。例如:我沒(méi)有錢打車,所以我步行回家了。。
(3)復(fù)述課文
Task3.學(xué)習(xí)4部分
在小組內(nèi)展開(kāi)調(diào)查,完成表格,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫(xiě)一篇作文所需語(yǔ)言結(jié)構(gòu)A:HowoftendoyoureadEnglishbooks?
B:IreadEnglishbooksabouttwiceaweek
Howoftendoyouonceaweektwiceaweekthreetimesaweekonceamonth
readEnglishbooks
二、合作共建
all,most,some,no這四個(gè)詞的區(qū)別
三、系統(tǒng)總結(jié)
請(qǐng)你寫(xiě)出所學(xué)的表頻率的副詞(至少寫(xiě)10個(gè))及表多少的詞
四、診斷評(píng)價(jià)
1、選擇
1)Thetwinsuncleeveryday.
A、exerciseB、exercisesC、isexerciseD、isexercises
2)doyougotothemovies?
A、HowmangB、HowoftenC、HowmuchD、How
3)IthinkIam.A、HealthB、nothealthC、healthyD、healthest
4)Mymotherwantsme.A、drinkB、notdrinkC、drinksD、todrink
5)Jimisagoodstudent.Helateforclass.
A、ishardlyeverB、isnoteverC、iseverD、isalways
6)Therealotofjunkfoodonthetable.A、areB、haveC、isD、has
7)homework,wedoitonSunday.
A、AsforB、AstoC、AsofD、Asfrom
8)Howoftendoyouplaysoccer.
A、twotimeaweekB、twiceaweekC、atimeaweekD、onetimeaweek
2、補(bǔ)全句子
1)我每周購(gòu)物一兩次。Ishopaweek.
2)“看電視”的調(diào)查結(jié)果很有趣。The"watchTV"arevery.
3)對(duì)于家庭作業(yè),大多數(shù)學(xué)生每天都做。
homework,studentsdoeveryday.
五、課后反思
第3課時(shí)Unit1SectionB1a-2c
Knowing:本課的9個(gè)單詞與短語(yǔ)
Practising:1、正確運(yùn)用Howoften引導(dǎo)的疑問(wèn)句進(jìn)行交際。
2、完成聽(tīng)力練習(xí),并就聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)答
能運(yùn)用本課詞匯及句型進(jìn)行自由交際對(duì)話.
聽(tīng)力訓(xùn)練
一、自主學(xué)習(xí)
Task1.學(xué)習(xí)1a,會(huì)讀寫(xiě)單詞及短語(yǔ)
(1)個(gè)人記讀單詞3分鐘(2)兩人一組相互檢查讀音
(3)展示,寫(xiě)在學(xué)案上
廢棄的舊物_________牛奶______咖啡______薄片_______可樂(lè)
巧克力________喝_______健康________采訪者_(dá)_______
Task2.學(xué)習(xí)1b對(duì)話,談?wù)撃橙俗瞿呈碌念l率
活動(dòng)設(shè)計(jì):1、個(gè)人迅速朗讀對(duì)話,并理解漢語(yǔ)意思
2、小組內(nèi)合作,準(zhǔn)確理解意思
3、兩人一組練習(xí)對(duì)話,向全班展示
4、用1a的單詞,模仿1b編對(duì)話,并在組內(nèi)交流
A:Howoftendoyoudrinkmilk,LiuFang?
B:Idrinkmilkeveryday.
A:Doyoulikeit?
B:No.Butmymotherwantsmetodrinkit,shesaysitsgoodformyhealth.
重點(diǎn)詞組練習(xí):(1)wantsbtodosth想要某人做某事
媽媽想讓我和她一起去購(gòu)物。.
(2)begood/badfor對(duì)----有好/壞處
不要在床上看書(shū),那樣對(duì)你的眼睛不好。.
Task3.2a、2b聽(tīng)力訓(xùn)練
(1)放錄音,完成2a
(2)聽(tīng)第二遍,回答2b的7個(gè)問(wèn)題,把答案寫(xiě)在課本上
(3)聽(tīng)第三遍,檢查答案,并進(jìn)一步理解聽(tīng)力原文
(4)根據(jù)2b內(nèi)容,進(jìn)行采訪問(wèn)答
A:Howoftendoyouexercise?
B:Iexerciseeveryday.
A:HowoftendoesBillexercise?
B:Hehardlyeverexercises.
二、合作共建
howmany后加______h(yuǎn)owmuch后加________________
翻譯句子1、你每天晚上睡幾個(gè)小時(shí)?_______________________________________?
2、你有幾個(gè)橡皮?_________________________________?
3、你吃了多少牛肉?________________________________?
三、系統(tǒng)總結(jié)
你能總結(jié)一下本課所學(xué)的句型嗎?它們表達(dá)怎樣的含義?(組內(nèi)交流)
句型:
含義:
四、診斷評(píng)價(jià)
1、選擇
1)__________doyoudrinkcoffe?-----Twiceaday.
A.HowmanyB.HowlongC.HowsoonD.Howoften
2)Myteacherwantsme_________hard.
A.studyB.studyingC.tostudyD.studies
3)Eatingfruitandvegetables_____________ourhealth.
A.isgoodtoB.isgoodC.isgoodforD.iswellfor
4)MissLiuisvery________,becausesheexerciseseveryday.
A.healthB.healthyC.unhealthyD.unhealth
5)Thankyoufor_______mewithmyEnglish.
A.helpB.tohelpC.helping
6)_______milkdoyoudrink?
A.HowmanyB.HowmuchC.HowoftenD.Howsoon
2、根據(jù)句意和首字母補(bǔ)全單詞
1)Mymothersaysitsgoodformyh________.
2)Lilye________everymorningtostayhealthy.
3)IusuallywatchTVatnight,buts________Igoforawalkwithmyparents.
4)Iliketod______coffee.
3、補(bǔ)全對(duì)話
A:___________doyou________(運(yùn)動(dòng))
B:I_______everymorning.
A:___________doyoueat________(蔬菜)
B:Everyday.Becausethey_____________________myhealth.
五、課后反思
第4課時(shí)Unit1SectionB3a-4
Knowing:本課的14個(gè)單詞與2個(gè)短語(yǔ).
Practing:1能夠完成關(guān)于habit的話題討論與描述.
2學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況回答彼此生活習(xí)慣,完成調(diào)查.
通過(guò)學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容掌握一些頻率副詞在句中的用法。
寫(xiě)作訓(xùn)練
一、自主學(xué)習(xí)
Task1:(1)讀Katrina寫(xiě)給筆友的一封信,回答下列問(wèn)題。
a.Howoftendoessheexercise?
b.Howoftendoesshedrink?
c.Doessheeatjunkfoodveryoften?
d.Doyouthinkshehashealthylifestyle?Whyorwhynot?
e.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?Whatarethedifference?
(2)翻譯句子:
(1)我盡量吃大量的蔬菜。(trytodo)
.
(2)我的健康的生活習(xí)慣有助于我取得好成績(jī).(helpsbdosth)
.
(3)我有一個(gè)健康的飲食習(xí)慣。(eatinghabit)
.
(4)他的爺爺相當(dāng)健康,他每天都照顧我的弟弟。(prettyhealthy,lookafter)
.
(5)把Bill的書(shū)信補(bǔ)充完整,注意一些頻率副詞及詞組。
Task2:小組活動(dòng),通過(guò)調(diào)查小組成員生活習(xí)慣,討論誰(shuí)的習(xí)慣最好,誰(shuí)最健康。
二、合作共建
Howhealthyareyou?Writedownyourownhabits.注意用上一些頻率副詞及詞組。
三、系統(tǒng)總結(jié)
1總結(jié)一下本課所學(xué)的頻率副詞和詞組。
2總結(jié)一下你認(rèn)為健康的生活方式。
四、診斷評(píng)價(jià)
1翻譯下列詞組
(1)許多,大量的__________________(2)一星期一次_______________
(3)照料,照顧____________________(4)垃圾食品_________________
(5)放學(xué)回家___________________(6)盡力,努力做_____________
(7)與......不同_____________________(8)幫助某人做_______________
2詞形變化
(1)Hesaysitsbadforhis___________(unhealthy)
(2)Shetries___________(eat)alotofbeef.
(3)Lilys__________(sleep)habitsareprettygood.
(4)Mymotherwants__________(I)todrinkit.
(5)Mymotherwasntathomeyesterday,Ihadtohelpmyfather_________(cook)
3單項(xiàng)選則
()1_________DoyouhaveanEnglishparty?
----Onceamonth.
AHowoldBHowfarCHowoftenDHowlong
()2_________theyarebrothers,theydontlooklikeeachotheratall.
ABecauseBThoughCWhenDAs
()3Theytry_________ittogether.
AtomoveBmoveCmovingDaremove
()4Imnotverystrong,_________Iusuallyexercise.
AbutBsoCasDto
()5Hisideasarethesame_________hers.
AfromBforCasDto
()6.Weeatalotof________and_________,butlittle_______.
Afruit,vegetables,meatBfruits,vegetables,meat
Cfruit,vegetable,meatDfruit,vegetable,meats
4改寫(xiě)短文
請(qǐng)將3a部分Katrina給筆友的書(shū)信用第三人稱改
五、課后反思
第5課時(shí)Unit1SelfCheck
1、Knowing:記憶本單元單詞及短語(yǔ)
2、Understanding:熟練運(yùn)用頻率詞練習(xí)Whatdoyou…?和Howoften…?句型。
3、Practising:會(huì)描述課余時(shí)間的活動(dòng)及基本飲食結(jié)構(gòu)。
表示頻率的副詞。
寫(xiě)作訓(xùn)練
一、自主學(xué)習(xí)
Task1:完成課本1中的填空題,注意動(dòng)詞的適當(dāng)形式。
1、“keepingoodhealth”意為“保持健康”(=keephealthy),keep后常接形容詞。
例:我們必須保持清潔。
2、“must”意為“必須”,后接動(dòng)詞原形,無(wú)人稱變化;
例:Mary放學(xué)后必須照顧她的妹妹。
“l(fā)ess”意為“較少”,修飾不可數(shù)名詞。
例:盡量多吃蔬菜少吃垃圾食品。
Task2:寫(xiě)出下列單詞及短語(yǔ):
鍛煉節(jié)目,表演結(jié)果,成果
咖啡健康,健康狀況習(xí)慣
不同的雖然,即使必須保持
在周末我最喜歡的節(jié)目網(wǎng)上沖浪
一星期兩次一星期三到四次……的結(jié)果
至于…,就…而言對(duì)…有益垃圾食品
喝咖啡相當(dāng)健康放學(xué)回家
他的飲食習(xí)慣照顧大量,許多
與……不同保持健康健康的生活方式
Task3:對(duì)話練習(xí):
復(fù)習(xí)本單元學(xué)過(guò)的句型Whatdoyou…和Howoften……?根據(jù)下表兩人或三人做練習(xí)
活動(dòng)頻率
gotothemoviesoften,usually,sometimes,
always,hardlyever,neverEveryday,threetimesaweek,onceamonth,onceaweek.
watchTV
exercise
surftheInernet
readEnglishbooks
二、合作共建:
寫(xiě)作:描述一下你好朋友的生活方式和飲食習(xí)慣,盡量使用下列單詞或詞組。
often,everyday,usually,threetimesaweek,sometimes,onceaweek,always,onceamonth,hardlyever,never
三、系統(tǒng)總結(jié)
1、本單元我們學(xué)習(xí)了哪些頻率副詞?它們的程度區(qū)別是怎樣的?放在句中什么位置?
2、比較健康的生活習(xí)慣和不健康的生活習(xí)慣時(shí)常用的詞和句子。
四、診斷評(píng)價(jià)
1、補(bǔ)全句子:
(1)Hiseatinghabitsare(health)
(2)Look!Thewomanwithtwogirls(swim)
(3)Howoftenthey(do)theirhomework?
(4)Here(be)somebooksforyou.
(5)Thisoneis(不同的)fromthatone.
(6)Itry(eat)lotsofvegetables.
2、句型轉(zhuǎn)換
(1)ThegirllikeswatchingTV.(改為一般疑問(wèn)句,并做否定回答)
(2)Tinareadsbookseverynight.(就畫(huà)線部分提問(wèn))
(3)Helikeseatingfruitthreeorfourtimesaweek.(就畫(huà)線部分提問(wèn))
(4)Ididmyhomeworklastnight.(改為否定句)
(5)doesoftenGinaschoolathomework.(連詞成句)
五、課后反思
八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6教案1
學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂,離不開(kāi)老師辛苦準(zhǔn)備的教案,大家開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)自己的教案課件了。用心制定好教案課件的工作計(jì)劃,才能更好地安排接下來(lái)的工作!你們會(huì)寫(xiě)教案課件的范文嗎?請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6教案1》,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。
Unit6Topic1
一、重點(diǎn)詞匯
1、field田地,2、trip旅游,3、vehicle車輛,
4、airline航班,5、raise籌集,6、discuss討論,
7、book預(yù)定,8、railway鐵路,9、cinema電影院,
10、condition條件,11、comfortable舒適的,12、standard標(biāo)準(zhǔn)的,
13、draw抽獎(jiǎng),畫(huà),14、land著陸,土地
二、重點(diǎn)短語(yǔ):
1goon繼續(xù)goonaspringfieldtrip繼續(xù)去春游
goonavisit/tripto…=haveavisit/tripto…
2decideon致力于decidetodosth決定做某事
makeadecision決定
3Mypleasure.=It’sa/mypleasure.我很樂(lè)意
4Haveagoodtrip.玩得愉快Haveagood/wonderfultime.
5seethesunrise看日出
6raisemoney籌集錢make/earnmoney賺錢
savemoney節(jié)省錢
7book/ordersthforsb為某人預(yù)定、、、
8payfor付、、、的錢
9makeareservationmakeahotelreservation
10plantodosth計(jì)劃做某事
11workout解決workit/themout
12thecostof、、、、、、的花費(fèi)thepriceof、、、的價(jià)格
13comeupwith
14lookforwardtodoingsth盼望做某事
15hearfrom…=get/receivealetterfrom收到、、、來(lái)信…
16intheday/daytime在白天
atnight在晚上intheevening在晚上
17theseaofclouds云海
18placeofinterest有趣的地方
三、重點(diǎn)語(yǔ)法
1、動(dòng)詞不定式
Helpsb(to)dosth幫助某人做某事
(1)tell/ask/order/want/teachsbtodosth;
例如:Mothertoldmenottoplayinthestreet.媽媽告訴我,不要在馬路上玩。
(2)see/hear/watch/notice/feel/make/let/havesbdosth;
例如:Ioftenheardhimsinginthenextroom.我常聽(tīng)見(jiàn)他在隔壁唱歌。
Unit6Topic2
一、重點(diǎn)詞匯
1、receive收到,2、perfect完美地,3、camp野營(yíng),
4、face面對(duì),臉;5、north北方,6、space空間,
7、push推,8、direction方向,9、step步,階段;
10、rush沖,11、notice注意,12、huge巨大的,13、guard警戒
二、重點(diǎn)短語(yǔ)
1speakto對(duì)某人說(shuō)話
2bebusydoingsth忙著做某事
3rideone’sbicycleto=cycleto騎自行車去、、、
4wouldlikesbtodosth=wantsbtodosth想要做某事
5comealongwithsb跟著某人
6atthefootof、、、底部atthetopof、、、頂部
7spreadover延伸
8thebeginning/startof、、、的開(kāi)始
9onbothsidesof=oneachsideof=oneithersideof兩邊
10makesure=besure確定
11attheback在背后
12twoandahalfhours=twohoursandahalf兩個(gè)半小時(shí)
13tellgoodfrombad
14inthe…of在、、、里onthe…of在、、邊上tothe…of相隔
15besurprisedatsth對(duì)某事吃驚besurprisedtodosth
toone’ssurprise
16indifferentdirections在不同的方向inalldirections在所有方向
17steponone’stoes
18rushoutof沖出
19outofsight看不到outofone’ssight
20eachother=oneanother每一個(gè)
21rideto騎自行車去
22befamousfor因、、而出名befamousas作為、、出名
23can’t/couldn’thelpdoing禁不住做某事
24hereandthere=everywhere到處
25thankgoodness謝天謝地
26havefundoingsth做某事很有趣;
Unit6Topic3
1bepopularwith
2get/beusedtodoingsth
3beafraidofdoingsth=beafraidtodosth
4obey/followthetrafficrulesbreakthetrafficrules
5avoidairpollutionavoiddoingsth
6It’seasytoparkbikes.
7adj比較級(jí)+_thananyother+n=the+adj最高級(jí)+ofallthe+n復(fù)
8slowdown
9runinto=knockintorunto
10warnsbtodosthwarnsbnottodosth=warnsbagainstdoingsth
11indanger
12aroundtheworld=allovertheworld=throughouttheworld
13…timesas…as…
14millionsofhundredsofmillionsof
15beborn
16makeacomeback
17leadto
18wintheracebeatsb
19Itseemsimpossibletobeathim.
20It’scertainthat…
21breaktherecordholdtherecordsetarecord
22insteadof
23decidenottodosth
24gothrough
25Theroadsareverydifficulttorideon.
26theWorldChampionshiptheWorldChampion
27keepone’smindondoingsth
28inthemiddleof
29Itisamistakenottodosth
30atleast=attheleastatmost=atthemost
SECTIONA
1.Howareyoudoing?你過(guò)的好嗎?主要用于見(jiàn)面打招呼。
Howareyou?你好嗎?
Hello/Hi!喂!/你好!
Howdoyoudo?你好!
2.Youlooksoexcited.你看起來(lái)很興奮。
這個(gè)句子是連系動(dòng)詞(look)+形容詞(excited)的結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)我們通常稱為“系表結(jié)構(gòu)”,即連系動(dòng)詞用于連接主語(yǔ)和表語(yǔ)的性質(zhì)、狀態(tài)或身份等。
(1)表示狀態(tài)的連系動(dòng)詞有:
Be是,look看起來(lái),sound聽(tīng)起來(lái),taste嘗,品嘗,smell聞起來(lái),feel感覺(jué),摸起來(lái),seem似乎,lie處于…狀態(tài),keep保持,stay仍然等.如:
-----Howareyou?你好嗎?
-----I’mfine.我很好。
Shefeltabittired.她感到有點(diǎn)累。
Youarenotlookingverywell.你氣色不到好。
Heseemedquitenormal.他看上去很正常。
Jennie,alone,keptsilent.只有珍妮保持沉默。
(2)表示狀態(tài)變化的連系動(dòng)詞有:
Get變得,turn轉(zhuǎn)變,go變,fall變成,become變成,grow漸漸變得。如:
Whenshesawthis,sheturnedred.看到這她臉紅了。
Theweatherisgettingquitewarm.天氣變得非常暖和。
Afteragametheyoftenbecomeveryfriendlytoeachother.比賽結(jié)束后,他們之間往往變得很友好。
Theseaisgrowingcalm.大海變得平靜起來(lái)。
3.Oh,itisoneofmyfavoritemovies.它是我最喜歡的電影之一。
(1)oneof…意為“…中的一些”。后面常跟名詞的復(fù)數(shù)形式或是表示復(fù)數(shù)的名詞。其謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。如:
Jimisoneofthelivelyboysinourclass.吉姆是我們班上活躍的男生之一。
OneofthemisfromEngland.他們中有一個(gè)人來(lái)自英格蘭。
Someof…意為“…中的一些”。其謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)由of后面的賓語(yǔ)確定。
SomeofusareYoungPioneers.我們中有些是少先隊(duì)員。
Someoffoodgoesbad.一些食物變質(zhì)了。
(2)favoriteadj.意為“最喜歡的”。如:
Whoisyourfavoritewriter?誰(shuí)是你最喜歡的作家?
favorite相當(dāng)于like…best.
上句可以改成:Whichwriterdoyoulikebest?
Favorite可以作名詞,表示“最喜歡的人(或事物)”。如:Thesecakesaregreatfavoriteswiththechildren.孩子們最喜歡這種蛋糕。
4.Andwecanspendtheeveningatmyhouse.我們可以在我家度過(guò)那個(gè)夜晚。
(1)spend在這里表示“度過(guò)”。如:
WespendtheweekendinParis.我們?cè)诎屠瓒冗^(guò)周末。
(2)spend可以表示“花費(fèi)(時(shí)間、金錢)”,其用法有兩個(gè):
spend…onsth.在…上花費(fèi)(時(shí)間、金錢)
spend…(in)doingsth.花費(fèi)(時(shí)間、金錢)做…。如: