小學(xué)五年級英語教案
發(fā)表時間:2021-04-202014八年級下冊英語Unit6導(dǎo)學(xué)案4課時。
教案課件是老師工作中的一部分,大家在著手準(zhǔn)備教案課件了。將教案課件的工作計劃制定好,這樣我們接下來的工作才會更加好!你們知道適合教案課件的范文有哪些呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的2014八年級下冊英語Unit6導(dǎo)學(xué)案4課時,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
瑞安市新紀(jì)元實驗學(xué)校三學(xué)循環(huán)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科英語課題unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionA-1授課老師
學(xué)習(xí)水平
知識目標(biāo)細(xì)化識
記領(lǐng)
悟運
用分
析綜
合評
價
目標(biāo)一1.熟練掌握以下詞匯與句型:shoot,shot,stone,weak,god,remind,bit,silly,alittlebit,insteadof,turn…into
目標(biāo)二1能夠聽懂故事并判斷是什么故事。
2準(zhǔn)確表達故事的發(fā)生。
目標(biāo)三能用所學(xué)的知識,與他人談?wù)摴适碌陌l(fā)生。
導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計
課前自學(xué)
I.翻譯下列詞組
1.移山________________2.完成做某事__________3.使…發(fā)生___________
4.繼續(xù)做某事__________5.努力嘗試____________6.放棄____________
7.解決問題____________8.好像很可能_______________
II.1a了解四個故事題目的意思。
Matchthestorytitleswiththepictures.
課中三學(xué)
1.fillintheblanks.
Onceuponatime,there_______(be)averyoldman.There________(be)twomountainsnearhishouse.They________(be)sohighandbigthatit________(take)alongtimetowalktotheotherside.Theoldman________(tell)hisfamilythattheyshouldall_______(help)him__________(move)themountains.Buttheoldmanprobably_________(can’t)evenmoveasmalltree.Andwherewouldtheyputalltheearthandstonefromthemountains?YuGongsaidtheycouldputitintotheseabecauseit’sbigenough_________(hold)everything.Sothey________(start)_______(dig)thenextday.YuGongandhisfamilybegan_________(move)someoftheearthandstonetothesea.Oneday,aman____(see)YuGongandhischildrenwhenthey__________(work)onmovingthemountains.He_____(tell)YuGongthattheycouldneverdoitbecausehe_______(be)oldandweak.Assoonastheman_______(finish)_______(talk),YuGong______(say)thathisfamilycouldcontinue_________(move)themountainsafterhe_____(die).Hisfamilywouldliveandgrow,butthemountainscouldnotgetbigger.SoYuGongandhisfamily_______(keep)on_______(dig)dayafterdayandyearafteryear.Finally,agodwassomovedbyYuGongthathe_______(send)twogodstotakethemountainsaway.
課后鞏固延伸
I.用括號里的詞正確的形式填空
1.Hefinished_______(read)booksandthenstarted_______(go)online.
2.Weshouldhelpourparents_______(do)thehousework.
3.Theroomisbigenough________(hold)100people.
II.翻譯句子
1故事怎樣開始的?
_____________________________________________
2接下來發(fā)生什么?
____________________________________________
3他繼續(xù)努力不放棄。
_______________________________
Ⅲ.改寫句子
1.TheymovedtoShanghailastyear.(否定句)They____________toShanghailastyear.
2.BothofthemarefromNo.1MiddleSchool.(否定句)
___________themisfromNo.1MiddleSchool.
3.Thewomanwastootiredtowalkon.(同義句)
Thewomanwas______tired_____shecouldn’twalkon.
延伸閱讀
2014年八年級下冊英語Unit5導(dǎo)學(xué)案4課時
教案課件是老師上課中很重要的一個課件,大家正在計劃自己的教案課件了。各行各業(yè)都在開始準(zhǔn)備新的教案課件工作計劃了,未來工作才會更有干勁!你們知道多少范文適合教案課件?以下是小編為大家精心整理的“2014年八年級下冊英語Unit5導(dǎo)學(xué)案4課時”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
瑞安市新紀(jì)元實驗學(xué)校三學(xué)循環(huán)導(dǎo)學(xué)案
學(xué)科:英語課題Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA-1授課教師
學(xué)習(xí)水平
知識目標(biāo)細(xì)化識
記領(lǐng)
悟運
用分
析綜
合評
價
目標(biāo)一1.熟練掌握以下詞匯與句型:rainstorm,alarm,begin,heavily,suddenly,strange,gooff,pickup
Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?
Whatwereyoudoingateightlastnight?
Whatwereyoudongwhentherainstormsuddenlycame?
目標(biāo)二1.掌握過去進行時態(tài)的用法。
2.能區(qū)別when和while的用法。
目標(biāo)三能用過去進行時態(tài)和when/while講過去發(fā)生的事情或故事。
導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計
課前自學(xué)
I.翻譯下列詞組
1.在圖書館____________________2.在公交車站___________________________
3.等公交車_____________________4.步行回家_____________________________
5.gooff________________________6.takeahotshower_______________________
II.課前自學(xué)
自學(xué)完成課本1a.并自學(xué)課本P-110-過去進行時
1、寫出本課的主要語法結(jié)構(gòu):過去進行時構(gòu)成---__________________________
具體用法:過去進行時表示在____________某一時間內(nèi)_____________________的動作。
2、區(qū)別本課的when和while的用法:
課中三學(xué)
1.自學(xué)
完成1a的句子和圖片的配對。
2.議學(xué)
a.先聽1b/2a錄音再做對話
A:Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?
B:Shewas….
b.Groupwork(Makeasurvey)
Whatwereyoudoingyesterdayatthetimeof---?/Whatwereyoudoingwhen--/while--?
3.悟?qū)W
1、寫出本課的主要語法結(jié)構(gòu):過去進行時構(gòu)成---__________________________
具體用法:過去進行時表示在____________某一時間內(nèi)_____________________的動作。
2、本課的when和while的用法:
(1)when引導(dǎo)的從句常用____________動詞,時態(tài)多為______________和___________
(2)while引導(dǎo)的從句常用_____________動詞,時態(tài)多為_________________.
課后鞏固延伸
I.根據(jù)句意及漢語提示寫出單詞或完成句子。
1.Theboyheardthe__________________(奇怪的)noise.
2.Astrongwindcamefrombehind______________(突然)andwelosttheumbrellainthewind.
3.IwaswatchingTVathomewhenthe___________________(暴風(fēng)雨)came.
4.Igotuplatethismorningbecausemy___________________(鬧鐘)didn’tgooff.
5.IrantothetrainstationbutIstill___________________(錯過)thetrain.
6.---當(dāng)發(fā)生地震時你在做什么?----我在等候公共汽車。
---What_______________you_______________whentheearthquakehappened?
---Iwaswaitingforthebus.
7.我是如此饑餓以至于再也不能向前走了。
Iwas_____________hungry__________Icouldn’twalkon.
8.昨天下午我在澆花時,那時你正在做什么?
Iwaswateringtheflowersyesterdayafternoon,whatwereyoudoing____________________?
2014八年級英語下冊Unit8導(dǎo)學(xué)案4課時
老師工作中的一部分是寫教案課件,大家在仔細(xì)設(shè)想教案課件了。寫好教案課件工作計劃,我們的工作會變得更加順利!你們知道適合教案課件的范文有哪些呢?下面是由小編為大家整理的“2014八年級英語下冊Unit8導(dǎo)學(xué)案4課時”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
瑞安市新紀(jì)元實驗學(xué)校三學(xué)循環(huán)導(dǎo)學(xué)案
學(xué)科英語課題Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionA-1授課教師
學(xué)習(xí)水平
知識目標(biāo)細(xì)化識
記領(lǐng)
悟運
用分
析綜
合評
價
目標(biāo)一1.重點短語和句子treasure,island,fullof,classic,page,hurry,hurryup,due
2.Haveyouread…yet?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.√
目標(biāo)二1.了解并熟悉六本文學(xué)名著的名稱,使用現(xiàn)在完成時進行討論,進行簡單的評價。
2.談?wù)撐膶W(xué)名著,學(xué)會進行簡單的評價,提高聽說能力√
目標(biāo)三激發(fā)學(xué)生對英語語言文化的興趣,學(xué)會如何與人探討與交流文學(xué)作品,發(fā)表自己的觀點和看法,提高文學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)?!?/p>
導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計
課前自學(xué)
1.熟悉文學(xué)名著的名稱
AliceinWonderlandLittleWomenTreasureIsland
OliverTwistRobinsonCrusoeTomSawyer
2.寫下評價書的形容詞:
課中三學(xué)
互助學(xué)習(xí)過程:
1.小組內(nèi)說說自己看過的書,并做簡單的評價。
Ihavealreadyread….It’s….
2.1a展示同學(xué)們搜集的信息,討論1a部分的四幅圖片。
3.1b聽錄音完成1b,并在小組內(nèi)共同訂正聽力的答案。
4.討論:HaveyoureadTreasureIsland/RobinsonCrusoe/LittleWomenyet?
What’sitlike?/Whatdoyouthinkofit?
4.2a聽錄音圈出誰讀了這些書。
5.2b再聽一遍錄音判斷正誤。
6.小組長帶領(lǐng)大家討論一下聽力的答案,并負(fù)責(zé)解答組內(nèi)其他同學(xué)的疑問。
7.Pairwork根據(jù)2a和2c部分的信息自己完成對話。
課后鞏固延伸
1.–What’sthisbook_____?–It’sfantastic.
A.likeB.aboutC.onD.for
2.–Whichbagdoyouwant?–Iwanttheonefull____books.
A.withB.toC.forD.of
3.–HasJudyfinishedcleaningtheroom_____?–No,she’sstilldoingit.
A.alreadyB.justC.everD.yet
4.--_____you_____theEnglishcomposition?--Notyet.
A.Have,writtenB.Did,writeC.Will,writeD.Do,write
5.Ican’tdecide______.Couldyouhelpme?
A.whichsweatertobuyB.whichtosweaterbuy
C.tobuywhichsweaterD.towhichsweaterbuy
八年級英語Unit6導(dǎo)學(xué)案
每個老師不可缺少的課件是教案課件,規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。將教案課件的工作計劃制定好,新的工作才會如魚得水!你們會寫一段適合教案課件的范文嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“八年級英語Unit6導(dǎo)學(xué)案”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級(上)英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案;Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister?
(SectionA)
(一)Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))
1)Talkaboutpersonaltraifs
2) Comparepeople
(二)教學(xué)重點和難點
1、形容詞和副詞的比較級的形式及運用
2、重點詞匯:both、thesameas等的用法
(三)知識鏈接
談?wù)撚嘘P(guān)人的外貌及性格特點;并造句
eg:Hermotheristall
Herdadisshort
(四)導(dǎo)學(xué)過程
1、RevisethewordsofU6
2、預(yù)習(xí)課本P31——33
3、熟讀P33、3a,理解文章大意
4、找出重點短語
5、Thankyoufor+n.doingsth.的用法
Thankyouforinvitingme.
Thankyouforyourinvitation.
6、both的用法
①both于句中的位置“一前三后”
Webothhaveblackhair.
TheyarebothfromCanada
②both構(gòu)成的詞組為主語,謂語動詞用原形。
Bothofmyparentslikeme.
7、比較級的使用
①Heistallerthanhissister.
②Heisthetallerofthetwoboys.
③Heismuchtallerthanhisfriend.
④WhoistallerLucyorMary?
8、lookthesame
lookdifferent
lookcool
9、達標(biāo)檢測
1)用所給詞的正確形式填空
①Ofthetwogirls,IfindLucythe(clever).
②Johnis(short)thanTom.
③Thestoryis(interesting)thanthatone.
④Shewillbemuch(heavy)ifsheeatstoomuch.
⑤Aduckcancertainlyswim(well)thanahen.
2)挑錯改錯
①Heisthinerthanhisbrother.
②Thestoryisinterestingerthanthatone.
③HerEnglishisgooderthanI.
八年級(上)英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister?
(SectionB)
一、Learninggoals(學(xué)習(xí)目標(biāo))
1)繼續(xù)學(xué)習(xí)比較級的用法
2)一些重點詞匯的用法
begoodat
makesb.dosth.
二、教學(xué)重點和難點
比較級的用法
三、導(dǎo)學(xué)過稱
1)RevisethewordsofUnit6
2)預(yù)習(xí)課本P34—36
3)找出thephrasesofP35、3a
4)begoodat的用法
TomisgoodatEnglish.
TomisgoodatspeakingEnglish.
=TomdoeswellinEnglish/speakingEnglish.
4)makesbdosth
使某人做某事
makemestayathome
makehimlaugh
makesb.+adj
makeushappy
makethemsad
5)beatsbin…在某方面打敗某人
beatmeintennis
beathiminbasketball
winthefootballmatch
winahat
四、學(xué)習(xí)小結(jié)
通過本節(jié)學(xué)習(xí)你學(xué)會哪些知識?
五、達標(biāo)檢測
1.用所給詞的正確形式填空
①Mysisteris(擅長)drawinganddancing.
②Thereare(多于)fiftystudengsinmyclass.
③Myrulerislongerthan(她的).
④Hisbrotheris(瘦)thanme.
⑤MrLiis(更嚴(yán)肅)thanMrWang.
⑥Theylook(不同)now.
⑦Theylookenjoy(go)toparties.
⑧Thesongisas(popular)asthelastone.
⑨Hehasmany(興趣).
⑩Therearesome(不同).
2、連詞成句
1)same,necessary,not,it’sthebeto
2)laugh、friend、think、I、a、me、makes、good
3)funnierclassinthanMaryistheother