小學六年級的教案

外交事業(yè)的發(fā)展導學案（新人教版八年級歷史下冊）。

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外交事業(yè)的發(fā)展預(yù)習學案（新人教版八年級歷史下冊）

每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在仔細規(guī)劃教案課件。認真做好教案課件的工作計劃，才能規(guī)范的完成工作！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“外交事業(yè)的發(fā)展預(yù)習學案（新人教版八年級歷史下冊）”僅供您在工作和學習中參考。

八年級歷史下冊《外交事業(yè)的發(fā)展》教案

一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家在認真準備自己的教案課件了吧。只有制定教案課件工作計劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們了解多少教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“八年級歷史下冊《外交事業(yè)的發(fā)展》教案”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

八年級歷史下冊《外交事業(yè)的發(fā)展》教案

知識與能力

了解中國在聯(lián)合國合法席位的恢復的基本情況；知道尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報》的發(fā)表、中美關(guān)系走向正常化；了解中日建交的情況；掌握新時期中國外交事業(yè)的發(fā)展。列舉和分析70年代中國對外關(guān)系的重大發(fā)展的史實，培養(yǎng)學生概括問題的能力

過程與方法

指導學生用發(fā)展的眼光看待歷史事件，總結(jié)中國自古至今對外交往的變化，理解其原因，并與現(xiàn)實比對，以史鑒今

情感態(tài)度

與價值觀

由上海APEC會議的主題“參與、合作、促進共同繁榮”，理解合作的重要性，樹立樂于合作、團結(jié)互助的人生態(tài)度。認識到外交事業(yè)的成就來源于祖國的強大，增強熱愛祖國、立志學習、使祖國的明天更美好的使命感

教學重點：中國在聯(lián)合國合法席位的恢復；尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報》的發(fā)表，中美關(guān)系開始走向正?；?；中國承辦亞太經(jīng)合組織會議。

教學難點：中美關(guān)系在70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的原因；我國外交事業(yè)之所以取得輝煌成就的原因。

2　教學過程

一、導入新課

（教案）第17課　外交事業(yè)的發(fā)展

(左邊是周恩來，中間是蔣介石，右邊是尼克松)

2018年，是中美建交39周年。三十九年前，在中國改革開放元年之時，中美兩國發(fā)表建交聯(lián)合公報，兩國關(guān)系實現(xiàn)正?；?。憶往昔，曾經(jīng)水火不容的兩個大國，為了各自的利益，虎視眈眈二十余年，那么，又是怎樣的國際風云改變了中美關(guān)系的破冰之旅呢？

看圖片，這是一幅反映中美外交出現(xiàn)轉(zhuǎn)圜的漫畫，歷史上將其稱作“乒乓外交”。今天我們就來學習第17課：外交事業(yè)的發(fā)展。

二、新課講授

目標導學一：恢復在聯(lián)合國的合法席位

1．圖片展示：

（教案）第17課　外交事業(yè)的發(fā)展

聯(lián)合國總部前飄揚的中國國旗

2．教師提問：中國在聯(lián)合國的合法席位在什么時候、什么會議上得到恢復？

提示：1971年第26屆聯(lián)合國大會。

3．教師講述：為什么要用“恢復”一詞。

“二戰(zhàn)”后期，同盟國在克里米亞召開了“雅爾塔會議”，其中一項內(nèi)容就是戰(zhàn)后成立聯(lián)合國，美、蘇、英、法、中五國為安理會常任理事國。所以，中國是聯(lián)合國的創(chuàng)始國和安全理事會五個常任理事國之一。由于美國的蓄意阻撓，新中國在聯(lián)合國的席位被國民黨集團長期竊據(jù)。直到1971年第26屆聯(lián)合國大會，終于恢復中國在聯(lián)合國的合法權(quán)利和中國安全理事會常任理事國席位。

4．圖片展示：

（教案）第17課　外交事業(yè)的發(fā)展

外交部部長喬冠華瀟灑而豪放的大笑，被西方媒體描述為：“震碎了議會大廈的玻璃！”

5．引導學生回答：它記錄了新中國外交史上的精彩瞬間和輝煌成就！歷史被定格在這張笑臉上。你從喬冠華的開懷大笑中感受到了什么？

提示：自信的笑、勝利的笑；中國綜合國力的增強、國際地位的提高；進一步表明美國的孤立政策失??；我國在外交上取得了更大的進展。

目標導學二：中美、中日建交

(一)中美建交

1．教師簡要介紹：中美“乒乓外交”的一些故事。

2．史料展示：

“如果沒有(中國)這個擁有七億多人民的國家出力量，要建立穩(wěn)定和持久的國際秩序是不可設(shè)想的。”

——美國總統(tǒng)尼克松

3．提出問題：從尼克松這句話中，可以看出美國對中國的態(tài)度有怎樣的轉(zhuǎn)變？

提示：美國不能不承認中國的發(fā)展和在國際事務(wù)中的作用。

4．史料展示：

20世紀60年代末70年代初，冷戰(zhàn)的色彩越來越濃，世界戰(zhàn)略格局已經(jīng)發(fā)生重大變化：

(1)蘇聯(lián)軍事力量迅速發(fā)展。美蘇爭霸進入“蘇攻美守”的階段。美國在與蘇聯(lián)的爭霸中處于守勢地位。

(2)與此同時，中蘇關(guān)系發(fā)生急劇變化。“珍寶島事件”使中蘇關(guān)系惡化。中蘇邊境陳兵百萬，劍拔弩張，大規(guī)模軍事沖突有一觸即發(fā)之勢。蘇聯(lián)對中國造成極大威脅。

5．分組討論：中美關(guān)系為什么會在20世紀70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機？

提示：從美國來講，1.認識到中國在國際事務(wù)中的重要性，承認孤立中國政策的失??；2.增加對付蘇聯(lián)的資本，打中國牌牽制蘇聯(lián)；3.希望進入中國市場，獲取經(jīng)濟利益。從中國來說，1.從整體上打破外交僵局，改善國際地位；2.牽制來自蘇聯(lián)的威脅，緩解國家安全壓力；3.有助于解決臺灣問題，實現(xiàn)中國統(tǒng)一。

6．教師總結(jié)：從中美各自所處的內(nèi)外環(huán)境來看中美都需要接近，以實現(xiàn)戰(zhàn)略上的主動。

7．史料展示：

周恩來：“你的手伸過世界最遼闊的海洋來和我握手——25年沒有交往了??！”

尼克松：“我感到很榮幸，終于來到了你們偉大的國家?！?/p>

8．教師提問：此次握手被譽為“歷史性的握手”，后來尼克松總統(tǒng)深情地回憶這次握手時說：“當我們的手握在一起時，一個時代結(jié)束了，另一個時代開始了。”你如何理解尼克松所說的“一個時代結(jié)束，另一個時代開始”？

提示：結(jié)束的是中美敵對的時代；開啟的是中美正常化的時代。(中美關(guān)系實現(xiàn)了正常化)

9．讀課本，說說：美國在對臺灣問題上的態(tài)度。

提示：美國承認只有一個中國，臺灣是中國領(lǐng)土的一部分，承認中華人民共和國是中國的唯一合法政府。

10．教師提問：中美1972年建交了嗎？是哪一年建交的？

提示：沒有。1979年1月，鄧小平訪問美國，兩國發(fā)表建交公報，美國承認只有一個中國，臺灣是中國的一部分。中美兩國關(guān)系最終實現(xiàn)了正?；?。

11．教師總結(jié)：70年代是新中國外交取得重大成就的時代，除了中國恢復在聯(lián)合國的合法席位和與美國的關(guān)系開始走向正常化之外，另一個重大的成就就是中日建交。

(二)中日建交

教師講述：中日建交的基本情況。

1972年，田中角榮訪華，中日兩國正式建立外交關(guān)系，接著，許多國家紛紛與中國建立外交關(guān)系。

目標導學三：全方位外交

1．讀課本，說說：改革開放新時期，我國的外交政策。

提示：改革開放后，中國繼續(xù)奉行獨立自主的和平外交政策，堅持和平共處五項原則。

2．圖片展示：

（教案）第17課　外交事業(yè)的發(fā)展

在北京舉行的APEC會議

3．根據(jù)材料和課本，分組總結(jié)：改革開放后取得的外交成就。

提示：(1)中國注重改善和發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系。

(2)中國積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系、秉持共商共建共享的全球治理觀。

(3)順應(yīng)和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)。

(4)加強與聯(lián)合國的合作，為解決區(qū)域性爭端、維護世界和平和建立一個公正合理的世界新秩序而努力。

(5)中國廣泛參與多邊經(jīng)濟、社會領(lǐng)域的活動。

(6)中國舉辦各種國際會議。

4．教師總結(jié)：同學們總結(jié)得很好！中國在改革開放后，確實在外交上取得了一系列的成就，形成了全方位、多層次、立體化的外交布局。這與中國的國際地位不斷提高有莫大的關(guān)系，中國現(xiàn)在成了維護和促進世界和平、穩(wěn)定與發(fā)展的堅定力量，在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用。

三、課堂總結(jié)

通過本節(jié)課學習，我們看到了，中國的外交事業(yè)之所以如此輝煌，得益于我們祖國的強大；同樣道理，我們每位同學想立足于社會，也必須努力武裝自己，這樣才能實現(xiàn)自己的人生價值，才能為祖國母親美好的未來貢獻力量。

3　板書設(shè)計

（教案）第17課　外交事業(yè)的發(fā)展

4　教學反思

在教學過程中，關(guān)于中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的原因，教材中只是一語帶過，需要教師補充材料，引導學生結(jié)合當時的世界局勢，從中美兩國方面進行分析，從而理解這種轉(zhuǎn)機是中美兩國的共同要求。改革開放以來，隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展和綜合國力的日益提高，我國外交事業(yè)又取得了新的輝煌成就。

在對改革開放后外交事業(yè)的講述上，限于時間和材料，需要加強對這一塊的教學研究。

八年級歷史下冊《外交事業(yè)的發(fā)展》教案2

每個老師為了上好課需要寫教案課件，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。教案課件工作計劃寫好了之后，才能夠使以后的工作更有目標性！有沒有好的范文是適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“八年級歷史下冊《外交事業(yè)的發(fā)展》教案2”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

八年級歷史下冊《外交事業(yè)的發(fā)展》教案2

第16課外交事業(yè)的發(fā)展

[課程目標]

①講述我國恢復聯(lián)合國合法席位和中美建交等史實。

②以我國參與“亞太經(jīng)合組織”的活動等史實為例，說明我國在國際事務(wù)中發(fā)揮的作用。

[教學目標]

1、知識與技能

（1）了解20世紀70年代中美關(guān)系的背景和出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的原因，并說出中美關(guān)系改善過程中的三件大事。

（2）掌握中國恢復聯(lián)合國合法席位和中日建交的時間。

（3）掌握上海APEC會議的時間、主題、意義等。

（4）通過了解新中國外交事業(yè)的成就使學生認識到我國綜合國力的提高及新中國在國際舞臺上的重要作用。

（5）列舉和分析70年代中國對外關(guān)系的重大發(fā)展的史實，培養(yǎng)學生概括問題的能力。

2、過程與方法

(1)安排學生課前搜集有關(guān)資料。

(2)課上播放錄像資料，自我展示等形式，讓學生感受到中國國際地位在不斷提高。

3、情感態(tài)度與價值觀

(1)70年代中國對外關(guān)系重大發(fā)展的史實表明從50年代美國孤立遏制中國所形成的外交僵局被打破，我國外交出現(xiàn)了新局面。

(2)新時期中國外交取得了巨大的成就，在國際舞臺上，中國正為世界和平與發(fā)展發(fā)揮著日益重要的作用。

[重點]

1、尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報》的發(fā)表

2、中國在聯(lián)合國合法權(quán)利的恢復

3、中國新時期的外交成就

[難點]

不同時期新中國外交方針的調(diào)整

教學思路：

[教學過程]

（導入①）

錄相《石廣生部長在中國加入WTO后的現(xiàn)場講話》

（導入②）

歷史照片《周恩來與尼克松的握手》教師帶感情地朗讀《尼克松回憶錄》中的一段描寫。

（導入③）

學生模擬尼克松發(fā)表計劃訪問北京的電視講話。

（導入④）

復習舊課

[講授新課]

一、中美關(guān)系正常化

[議一議]

從杜勒斯拒絕與周恩來握手，到尼克松主動與周恩來握手，中國與美國之間經(jīng)歷了一段不平凡的歷程，那么從拒絕到主動握手其間的原因有哪些？

（教師歸納）

美：敵對態(tài)度——美蘇爭霸——陷入越戰(zhàn)泥潭

中：中蘇交惡——對外方針變化——國際地位提高

共同要求改善關(guān)系

（故事會）

乒乓外交的幾個故事(或排小品“大球帶動小球”)

基辛格訪華的故事

[練一練]

請列舉中美建交過程中的三件大事

（補充）

中美建交后中美關(guān)系的發(fā)展并不是一帆風順的，意識形態(tài)領(lǐng)域的分歧、臺灣問題等都是不協(xié)調(diào)的聲音。

二、中國恢復在聯(lián)合國合法席位

1、中國恢復在聯(lián)合國合法席位

（提問）

（1）中國恢復在聯(lián)合國合法席位的時間？

（2）中國恢復在聯(lián)合國合法席位的過程中遇到了哪些阻力？如何化解的？

（3）你從喬冠華的大笑中感受到了什么？

2中日建交和新中國建交熱潮的出現(xiàn)

（1）中日建交

由照片《田中首相訪華》提問：這張照片反映了什么史實？

中日建交的時間？

（2）新中國建交熱潮的出現(xiàn)

從1971年7月到1972年底，一年多的時間里，又有28個國家同中國建交。

三、中國承辦亞太經(jīng)合組織會議

[大顯身手]

學生小品：APEC會議上?；I備會現(xiàn)場采訪

[歸納小結(jié)]

1、APEC會議在中國召開說明了什么？具有什么意義？

2、改革開放以來中國外交事業(yè)取得了哪些成就？

[小結(jié)]

以表格形式歸納新中國在三個時期的外交成就。