小學六年級的教案

九年級下冊《西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展》教案。

每個老師為了上好課需要寫教案課件，大家應該開始寫教案課件了。教案課件工作計劃寫好了之后，才能夠使以后的工作更有目標性！有沒有好的范文是適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“九年級下冊《西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展》教案”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

九年級下冊《西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展》教案

學習目標：

了解“歐共體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立。

理解西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。

通過學習認識到科學技術是第一生產力。

學習重點：

西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。

學習難點：

“歐共體”與“歐盟”的建立和意義。

學習過程：

（一）、自主學習：

閱讀教材52頁，簡述西歐經(jīng)濟發(fā)展的主要史實。

閱讀教材52——53頁，分析歐共體建立的原因、歐盟建立的大致經(jīng)過。

閱讀教材53頁，列舉戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展的基本概況。

（二）、合作探究：

我的問題：

我們的問題：

老師的問題：

20世紀50~70年代西歐經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展的原因是什么？

戰(zhàn)后日本經(jīng)濟得到迅速恢復和發(fā)展的原因有哪些？

歐盟的建立有什么意義？

（三）、拓展延伸：

列舉二戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展的共同原因。它對我國今天的經(jīng)濟建設有哪些借鑒意義？

（四）、系統(tǒng)總結：

戰(zhàn)后西歐經(jīng)困難，依靠美援得發(fā)展。

歐盟成立于93年，資源共享利發(fā)展。

五十年代日崛起，發(fā)展速度數(shù)第一。

科技立國政策好，人民生活提高了。

欲做政治大國夢，亞洲鄰國不答應。

（五）、鞏固訓練：

1、關于歐洲聯(lián)盟的表述不正確的是（）

A、成立于1993年B、是歐洲國家政治軍事集團

C、有統(tǒng)一的軍隊D、使用單一的貨幣——歐元

2、目前，不少歐洲人的觀念從“我是英國人”或“我是德國人”轉變?yōu)椤拔沂菤W洲人”。這一變化與下列哪一組織的建立緊密相關（）

A、歐洲共同體B、聯(lián)合國

C、不結盟運動D、北大西洋公約組織

3、二戰(zhàn)后，西歐經(jīng)濟恢復和額發(fā)展的原因是（）

美國的援助②西歐國家發(fā)揮高素質的勞動力優(yōu)勢

用最先進的科學技術成果④制定恰當?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策

A、①②B、③④C、①②③D、①②③④

4、20世紀50-70年代日本經(jīng)濟高速發(fā)展，下列哪一項不是日本經(jīng)濟發(fā)展的原因（）

A、美國的扶持B、引進國外大量的先進的技術

C、實行高度集中的經(jīng)濟政治體制D、頭巨資發(fā)展教育和科技

5、根據(jù)50-70年代主要資本主義國家經(jīng)濟增長率統(tǒng)計表回答問題：

聯(lián)邦德國

意大利

法國

英國

日本

美國

6.7

5.6

5.3（dsBJ1.cOm 讀書筆記吧）

2.9

9.6

3.5

20世紀50-70年代，經(jīng)濟發(fā)展速度最快的是哪國？其次是哪國？

這兩個國家經(jīng)濟發(fā)展的共同原因是什么？

這對我國經(jīng)濟的發(fā)展有什么啟示？

（六）、當堂反思：

成功收獲：

知識缺陷：

學法反思：

激勵計劃：

相關知識

課題：西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展

每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在仔細規(guī)劃教案課件。認真做好教案課件的工作計劃，才能規(guī)范的完成工作！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“課題：西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展”僅供您在工作和學習中參考。

課題：西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展

一、學習目標；

1.了解“歐共體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立，掌握戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要史實，以及西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。中考資源網(wǎng)

2.通過戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟恢復與發(fā)展的主要原因，使我們認識到科學技術是第一生產力，社會生產的發(fā)展離不開科技的進步，提高我們崇尚科學的意識。中考資源網(wǎng)

重點：戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的主要原因。中考資源網(wǎng)

難點：“歐洲共同體”與“歐盟”的建立和意義。中考資源網(wǎng)中考資源網(wǎng)

二、設問導讀

（一）中考資源網(wǎng)、歐洲的聯(lián)合

1原因：(1)第二次世界大戰(zhàn)以后，西歐在的援助下，通過政策調整，利用自身優(yōu)勢，經(jīng)濟迅速恢復，50—70年代西歐的經(jīng)濟。中考資源網(wǎng)

(2)隨著經(jīng)濟的發(fā)展，國家之間的聯(lián)系日益密切。中考資源網(wǎng)

2表現(xiàn)：(1)20世紀60年代，和國等西歐國家成立了“”組織。中考資源網(wǎng)

⑵1993年，西歐國家在歐洲共同體的基礎上成立歐洲聯(lián)盟，簡稱歐盟。中考資源網(wǎng)

3作用：⑴歐洲共同體的成立，對成員國和提高發(fā)揮了重要作用。中考資源網(wǎng)

⑵歐盟成立后，歐盟成員國之間，優(yōu)勢互補，有利于經(jīng)濟的發(fā)展，歐盟成為。中考資源網(wǎng)

（二）中考資源網(wǎng)、日本的崛起

1.原因：⑴二戰(zhàn)以后，美國在日本進行了社會改革，推行

⑵20世紀五十年代，美國出于本國的戰(zhàn)略需要，開始扶持。中考資源網(wǎng)

⑶日本政府制定了適當?shù)慕?jīng)濟政策，引進最新的成就，發(fā)展和。中考資源網(wǎng)

2.過程：⑴20世紀50年代中期以后的近二十年間，日本經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國的世界上資本主義大國。中考資源網(wǎng)

⑵80年代中期以后，日本實行“”政策，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。中考資源網(wǎng)

3.表現(xiàn)：⑴隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平提高了，日本的國際地位也得到加強。中考資源網(wǎng)

⑵1964年，日本成功地舉辦了奧運會。中考資源網(wǎng)

⑶20世紀七八十年代以來，日本謀求的欲望也開始膨脹，不斷增加，引起亞洲鄰國的關注和不安。中考資源網(wǎng)

三、問題探究

1、請你找出二戰(zhàn)后西歐國家和日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的共同原因,我們從中可以得到那些啟示？作為青少年應該怎么做？四、課堂測試（一）中考資源網(wǎng)、選擇題：

1二戰(zhàn)后對西歐經(jīng)濟恢復幫助最大的是（）中考資源網(wǎng)A.英國B.日本C.美國D.蘇聯(lián)

2.歐共體成立的發(fā)起國是法國和A.聯(lián)邦德國B.民德國C.波蘭D.英國

3.西歐各國成立歐盟是在（）中考資源網(wǎng)A.1967年B.1991年C.1993年D.1995年

4.歐盟各國統(tǒng)一使用的貨幣是（）中考資源網(wǎng)A.英磅B.法郎C.美元D.歐元

5.世界上最大的經(jīng)濟體是　（）中考資源網(wǎng)A.歐盟B.歐共體C.北約D.東盟

6..二戰(zhàn)后美國在日本推行的政策是（）中考資源網(wǎng)A.軍事化B.準軍事化C.非軍事化D.超軍事化

7.20世紀70年代初躍升為世界第二經(jīng)濟大國的是（）中考資源網(wǎng)A.英國B.日本C.德國D.法國

8.1964年成功舉辦奧運會的日本城市是（）中考資源網(wǎng)A.大阪B.東京C.神戶D.橫濱

10.50年代初西歐經(jīng)濟得以恢復的外因是（）中考資源網(wǎng)

A.美國的援助B.引進新技術C.高素質勞動力D.恰當?shù)慕?jīng)濟政策

11.“歐共體”建立的目的不包括（）中考資源網(wǎng)

A.加強各國間經(jīng)濟合作B.維護自身安全C.維護自身的國際地位D.防止美蘇的崛起

12.“歐盟”成立后產生的影響包括（）中考資源網(wǎng)A促進了各國經(jīng)濟發(fā)B.導致了嚴重的經(jīng)濟危機

C.提高了歐盟的國際地位D.加強了政治經(jīng)濟合作

13.20世紀70年代以后，資本主義世界經(jīng)濟三足鼎立的“三足”是?。ǎ┲锌假Y源網(wǎng)

A.日本、美國和歐共體B.日本、美國和歐盟C.日本、美國和德國D.日本、美國和英國

14.二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速崛起的原因不包括（）中考資源網(wǎng)

A.美國的扶持B.對教育科技的重視C.適當?shù)慕?jīng)濟政策D.海灣戰(zhàn)爭的刺激

15.二戰(zhàn)后，美國對歐洲和日本進行經(jīng)濟援助，其實質是（）中考資源網(wǎng)

A.為美國的擴張服務B.抵制社會主義國家C.進行冷戰(zhàn)D.進行國家資本輸出

（二）中考資源網(wǎng)、閱讀下列材料：

1、.材料解析題：“共同體的目標應是：通過共同市場的建立和各成員國經(jīng)濟政策的逐步接近，在整個共同體內促進經(jīng)濟以及各成員國間越來越密切的關系。中考資源網(wǎng)”活動的和諧發(fā)展……──《歐洲經(jīng)濟共同體條約》

請結合材料與所學知識回答下列問題：

①“歐洲共同體”何時成立？歐盟現(xiàn)有哪幾個成員國？②這個共同體成立后發(fā)揮了什么作用？2、讀下列材料：日本在第二次世界大戰(zhàn)后的四十余年的時間里，創(chuàng)造了經(jīng)濟發(fā)展中的“東洋奇跡”，一躍而成為世界經(jīng)濟大國，近年來，日本經(jīng)濟已發(fā)展到全世界國民生產總值的10%，外匯儲備一直穩(wěn)居世界首位。中考資源網(wǎng)

回答：⑴“東洋奇跡”指的是什么？⑵二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展的突出特點是什么？⑶導致二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速崛起的原因有哪些相同？

九年級下冊《西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展》導學案

老師職責的一部分是要弄自己的教案課件，大家在認真準備自己的教案課件了吧。只有制定教案課件工作計劃，才能對工作更加有幫助！你們知道多少范文適合教案課件？考慮到您的需要，小編特地編輯了“九年級下冊《西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展》導學案”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

九年級下冊《西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展》導學案

教學過程

導入新課

溫故知新

第二次世界大戰(zhàn)對西歐和日本的影響如何?

德國和日本是二戰(zhàn)的兩大禍首，它們在發(fā)動世界戰(zhàn)爭的同時，也給自身帶來無窮災害。二戰(zhàn)結束后，德、意、日法西斯遭到慘敗，英、法等老牌資本主義國家受到嚴重削弱。歐洲因是二戰(zhàn)的主戰(zhàn)場，經(jīng)濟遭到嚴重破壞。

教師順勢導入：然而，日本和歐洲經(jīng)過20世紀50～60年代的經(jīng)濟恢復，到20世紀70年代后期，已完全醫(yī)治好戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，實現(xiàn)了被稱為“奇跡”的高速經(jīng)濟增長。這其中的原因令人回味，值得我們深思，對我國的社會主義經(jīng)濟建設也有借鑒作用。

課件演示導讀提綱（引導學生探索、交流、討論、練習。）

1、二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟為什么能夠獲得迅速發(fā)展?美國為什么要大力援助西歐？

2、“歐盟”的前身是什么組織？該組織是在怎樣的背景下建立的？

3、歐盟建立的大致經(jīng)過及意義是什么？

4、戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的基本概況怎樣？主要原因有哪些？

5、戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因與西歐相比有哪些共同點？你覺得其中哪些經(jīng)驗值得中國借鑒？

組織學生學習和探究新課

（課件演示相關圖片，輔導學生觀察思考，教師解釋事件原因，分層解析，學生“動腦筋”）

一、歐洲的聯(lián)合

1、下列表格反映了什么歷史現(xiàn)象？

A、1939年和1946年英、法、德各國煤、鐵、鋼產量表

煤（百萬噸）鐵（萬噸）鋼（萬噸）

1939年1946年1939年1946年1939年1946年

英國235193.181178913431290

法國50.249.3738344795441

德國396.9105.517752082373256

這反映出二戰(zhàn)后初期西歐的英、法、德各國煤、鐵、鋼產量都低于戰(zhàn)前水平，其中德國所遭受的戰(zhàn)爭災難最為嚴重，面臨著經(jīng)濟恢復的艱巨任務。

B、資本主義國家經(jīng)濟年平均增長率比較表

時間年平均增長率（百分比）

1870～1913年2.6％

1913～1950年1.9％

1950～1970年4.9％

二戰(zhàn)后的1950～1970年是資本主義國家在一百多年里經(jīng)濟發(fā)展最為迅速的時間段。

2、二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟為什么能夠獲得迅速發(fā)展?

這種高速發(fā)展主要是由于西歐國家具有雄厚的工業(yè)基礎及技術基礎，發(fā)揮了高素質的勞動力優(yōu)勢，利用美國的援助，采用最先進的科技成果，國家加強對經(jīng)濟的宏觀指導，制定了恰當?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策等多種原因促成的。

3、美國為什么要大力援助西歐？

二戰(zhàn)后美國的全球戰(zhàn)略是控制西歐和日本，遏制蘇聯(lián)勢力向西發(fā)展，充當世界霸主。援助西歐是其全球戰(zhàn)略的重要組成部分。

4、“歐盟”的前身是什么組織？

“歐洲共同體”，簡稱“歐共體”。它是西歐國家為了維護自身安全和利益而建立的一個經(jīng)濟聯(lián)合組織，為戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟的恢復與發(fā)展起了很大的促進作用。

5、有一位當代西方史學家說：“WesternEuropeancountrieshopedtoboosttheireconomicsandreducethechanceoffuturewarsbyforminganeconomiccommunity.[西歐國家希望通過建立一個經(jīng)濟共同體，來振興經(jīng)濟并降低未來戰(zhàn)爭的可能性。]”這說明了“歐共體”是在怎樣的背景下建立的？

A、二戰(zhàn)結束后，各國都需要醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復發(fā)展經(jīng)濟，提高國際地位

B、當時形成了美蘇爭霸的格局，西歐各國需要密切互相之間的聯(lián)系，維護自身安全和利益

6、歐盟建立的大致經(jīng)過及意義是什么？

A、經(jīng)過：1993年《馬斯特里赫特條約》即《歐洲聯(lián)盟條約》生效，標志著“歐盟”在“歐共體”的基礎上成立了，當時擁有12個成員國；1995年到2003年共有15個成員國；2004年進一步擴展到25個成員國。

B、意義：“歐盟”成立后，其成員國資源共享，優(yōu)勢互補，“歐盟”已成為當今世界上最大的經(jīng)濟體。

7、根據(jù)課本插圖和有關課文說出：到2003年歐洲聯(lián)盟包括哪些國家？歐洲聯(lián)盟成立后，這些國家人民的生活將會發(fā)生哪些變化？

2003年歐洲聯(lián)盟共包括15個國家：芬蘭、瑞典、丹麥、荷蘭、比利時、盧森堡、法國、英國、愛爾蘭、葡萄牙、西班牙、德國、奧地利、意大利、希臘。歐盟各國將逐步使用單一貨幣──歐元；歐盟成員國內部人員、資本和貨物可以自由流通，成員國公民有統(tǒng)一的歐洲護照，不同國家的人可以在任何一個成員國工作、學習或居住。

二、日本的崛起

1、1984年日本文部大臣在北京大學演講時說道：“日本是缺乏資源的國家，是用教育的作用開采人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的。這是今天日本在經(jīng)濟上、社會上、文化上獲得發(fā)展的動力。”請你把他這段話與《日本國民生產總值的增長示意圖》結合起來探究：戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的基本概況怎樣？主要原因有哪些？

A、基本概況：①20世紀50年代到70年代初持續(xù)高速發(fā)展，國民生產總值年均增長率超過10%，發(fā)展速度居資本主義大國之首，經(jīng)濟水平僅次于美國，成為第二號資本主義經(jīng)濟大國。20世紀70年代遭受世界經(jīng)濟危機重大打擊，發(fā)展速度一度減緩。20世紀80年代中期以后，“科技立國”政策促進了經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，國際地位得到加強。但是，日本謀求政治大國的欲望開始膨脹，引起亞洲鄰國的關注和不安。②鋼鐵、汽車、船舶、電器等，是日本最重要的工業(yè)部門。

B、主要原因：①戰(zhàn)后美國在日本進行社會改革，推行非軍事化政策。日本政府利用國民經(jīng)濟非軍事化、國防開支小的有利條件，制定了外向型的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，為戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展奠定了基礎。②戰(zhàn)后美國對日本的扶植，使日本沒有承擔多少戰(zhàn)爭賠款，反而得到美國許多貸款。在朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭中，美國向日本訂購大批軍事物資，日本經(jīng)濟受到強烈刺激，迅速繁榮起來。③日本政府制定適當?shù)慕?jīng)濟政策，引進最新的科技成就，發(fā)展教育和科技。正是大膽引進與創(chuàng)新相結合的精神，帶來了日本經(jīng)濟的騰飛和現(xiàn)代化。

2、戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因與西歐相比有哪些共同點？你覺得其中哪些經(jīng)驗值得中國借鑒？

戰(zhàn)后西歐與日本都樂于也善于引進和吸收外國先進科學技術，注重發(fā)展教育，培養(yǎng)人才。這一點是促使兩國經(jīng)濟騰飛的關鍵，也是我們今天必須至始不移地堅持和貫徹的一項基本國策──科教興國的戰(zhàn)略方針。在改革中必須堅持求實與創(chuàng)新。

練習鞏固

1、20世紀末，世界上最大的經(jīng)濟體是（C）

A、日本B、美國C、歐盟D、德國

2、完成《填圖冊》第13-14頁各題；并根據(jù)《新學案》掌握本課[知識網(wǎng)絡]，完成[自我測評]。

3、提醒學生預習第10課《蘇聯(lián)的改革與解體》。

九年級歷史下冊《西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展》復習資料

教案課件是老師上課中很重要的一個課件，大家應該要寫教案課件了。只有制定教案課件工作計劃，新的工作才會如魚得水！你們會寫適合教案課件的范文嗎？小編特地為您收集整理“九年級歷史下冊《西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展》復習資料”，僅供您在工作和學習中參考。

九年級歷史下冊《西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展》復習資料

1、戰(zhàn)后西歐與日本都樂于也善于和吸收外國先進科學技術，注重發(fā)展教育，培養(yǎng)人才。這一點是促使經(jīng)濟騰飛的關鍵，也是我們今天必然堅定不移地堅持和貫徹的一項基本國策——科教興國的戰(zhàn)略方針。在改革中必須堅持求實與創(chuàng)新。日本的迅速崛起雖然和美國的大力扶持密不可分，但是適當?shù)慕?jīng)濟政策和努力發(fā)展教育也是日本的強國之本，值得我們中國學習和借鑒。

2、二次大戰(zhàn)后西歐國家和日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因，找出其共同點。你覺得其中哪些經(jīng)驗值得中國借鑒？

共同點：都得到了美國在經(jīng)濟上的援助或扶植；都大力引進最先進的科學技術，發(fā)展教育，培養(yǎng)人才；都制定了恰當?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策。

借鑒：(1)要善于抓住機遇，注意加強國際間經(jīng)濟聯(lián)系；(2)要大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，積極引進先進科技，大膽創(chuàng)新；(3)堅持改革開放，堅持社會主義道路，制定適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。

3、戰(zhàn)后日本經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的主要原因是什么？從中你可以得到什么啟示？

原因：詳見《中考復習指南》P68《復習導航》2

啟示：(1)順應歷史發(fā)展潮流，善于抓住機遇，注意加強國際間的經(jīng)濟聯(lián)系，與時俱進；(2)堅持改革開放，堅持走社會主義道路，制定適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略；(4)重視教育；(5)國家進步、繁榮，才能屹立于世界民族之林。

4、你認為我國在哪些方面可以學習日本發(fā)展的經(jīng)驗？你有何具體建議？

我認為在重視教育方面可以學習日本的經(jīng)驗。建議：不斷加大教育投入，改善辦學條件；加強素質教育，培養(yǎng)各類人才；提高師資隊伍的素質；采取措施、批評不關心子女、不負責的家長等。

5、19世紀70年代以后的40年和20世紀50年代以后是資本主義發(fā)展史上的兩個飛速發(fā)展時期，結合史實分析這兩個飛速發(fā)展時期的共同特點，并談談你從資本主義經(jīng)濟高速發(fā)展中得到的啟示。

參考答案一：19世紀70年代以后，科學技術的發(fā)展突飛猛進，并被迅速地應用于生產，促進了生產力的發(fā)展。20世紀50年代，隨著二戰(zhàn)的結束，科技革命大大加速了生產力的發(fā)展，成為推動資本主義發(fā)展最有力的因素之一。共同特點：科學技術大大加速了生產力的發(fā)展。啟示：科技是第一生產力。實行科教興國。

參考答案二：19世紀70年代，資本主義制度確立，適應了社會生產力的發(fā)展，社會穩(wěn)定經(jīng)濟發(fā)展。20世紀50年代，二戰(zhàn)的結束，隨著資本主義的重建，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展。共同特點：以經(jīng)濟建設為中心，戰(zhàn)亂較少，社會穩(wěn)定發(fā)展。保持安定團結，以經(jīng)濟建設為中心。

6、最近日本謀求成為聯(lián)合國安理會常任理事國,你是什么態(tài)度?

強烈反對。聯(lián)合國安理會是維護世界和平的重要機構，而日本右翼勢力猖獗,不能正視二戰(zhàn)中的侵略歷史，軍國主義復活，不能承擔維護世界和平的重任。

7、借鑒二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展的綴，結合我國國情，你認為怎樣做才能實現(xiàn)我國的富強和民族的振興。

如：堅持改革開放；抓住機遇；引進外資、先進技術和管理經(jīng)驗；積極參與國際競爭；結合國情制定適合我國特點的經(jīng)濟發(fā)展政策；加強國際間的合作與交流；重視人才的培養(yǎng)；在改革中堅持求實與創(chuàng)新；走科教興國之路等。