高中歷史第一課教案

八年級(jí)歷史上冊(cè)第一課《八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)》復(fù)習(xí)學(xué)案。

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚(yú)得水！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？下面是小編幫大家編輯的《八年級(jí)歷史上冊(cè)第一課《八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)》復(fù)習(xí)學(xué)案》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

八年級(jí)歷史上冊(cè)第一課《八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)》復(fù)習(xí)學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.知道義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的反帝史實(shí)；八國(guó)聯(lián)軍侵華的基本史實(shí)；熟記《辛丑條約》的簽訂、內(nèi)容及危害。
2.結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，自我分析《辛丑條約》的簽定給中華民族造成的嚴(yán)重危害，學(xué)會(huì)綜合分析的能力。
3.學(xué)習(xí)本課，感悟中國(guó)人民不屈不饒的斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)強(qiáng)我中華的偉大歷史責(zé)任感。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
八國(guó)聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和《辛丑條約》。
教學(xué)難點(diǎn)：
《辛丑條約》對(duì)中華民族的危害。
二、學(xué)習(xí)過(guò)程：
（一）自主學(xué)習(xí)：
閱讀課本P20—22并看插圖，回答以下問(wèn)題：
1、1900年，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)發(fā)展到京津地區(qū)，斗爭(zhēng)矛頭直指帝國(guó)主義侵略勢(shì)力。年6月，為鎮(zhèn)壓，英、美、俄、日、法、德、意、奧八國(guó)聯(lián)軍兩千多人，由英國(guó)海軍司令率領(lǐng)，發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。8月中旬，攻占。
2、年，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奧等11個(gè)國(guó)家簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的。主要內(nèi)容：1、清政府賠償白銀兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保；2、清政府保證嚴(yán)禁；3、清政府拆毀，允許帝國(guó)主義國(guó)家派兵駐扎要地；4、劃定北京東交民巷為，允許各國(guó)派兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國(guó)人居住。
3、辛丑條約》給中國(guó)人民增加了，嚴(yán)重?fù)p害了。2、從此，清政府完全成為。3、中國(guó)淪為。
4、閱讀教材p20正文第二段及小字材料說(shuō)一說(shuō)：八國(guó)聯(lián)軍在中國(guó)犯下了哪些滔天罪行？清政府又是如何表現(xiàn)的？導(dǎo)致了什么后果？
（二）小組合作交流
1、《辛丑條約》簽訂后，有人指出清政府已經(jīng)成為：“洋人的朝廷”。這種說(shuō)法是否正確？為什么？
2、義和團(tuán)為什么會(huì)失敗？
3、《辛丑條約》中的劃定使館界，與今天的使館區(qū)有何不同？
（三）拓展延伸
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，綜合歸納：中國(guó)是怎樣一步一步淪為半殖民地半封建化國(guó)家的？原因有哪些？我們應(yīng)該怎樣做？
三、課堂小結(jié)：
本課知識(shí)結(jié)構(gòu)：
原因經(jīng)過(guò)結(jié)果影響

中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)
1901年《辛丑條約》
鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)
1900、6開(kāi)始進(jìn)犯
1900、8進(jìn)犯北京
四、達(dá)標(biāo)測(cè)試：
一、單項(xiàng)選擇題：
1、帝國(guó)主義國(guó)家組織八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的主要目的是（）
A．鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)B．維護(hù)清王朝統(tǒng)治
C．維護(hù)和擴(kuò)大在華權(quán)益D．迫使清政府妥協(xié)
2、中國(guó)古代以干支紀(jì)年，天干是“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”，地支是“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于1894年，八國(guó)聯(lián)軍侵華的1900年應(yīng)是（）
A．己亥年B．庚子年C．辛丑年D．壬寅年
3、1902年一位美國(guó)公使說(shuō)：“事實(shí)上，外國(guó)公使成為中國(guó)政府不可分割的一部分”，從而可以“任意斥責(zé)對(duì)待外國(guó)人認(rèn)為不稱職的中國(guó)官吏?！边@表明當(dāng)時(shí)：（）
A．美國(guó)取得了在華勢(shì)力的優(yōu)勢(shì)B．帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)瓜分完畢
C．清政府成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具D．帝國(guó)主義宰割中國(guó)的同盟形成了
4、如果你擔(dān)任歷史紀(jì)錄片《1911年的北京東交民巷》的導(dǎo)演，在反映當(dāng)時(shí)的北京東交民巷時(shí)，不應(yīng)該出現(xiàn)的畫(huà)面是（）
A．美國(guó)使館在舉辦舞會(huì)B．各國(guó)使館林立
C．居住大量北京居民D．駐扎外國(guó)軍隊(duì)
5、下列條約中，不屬于《辛丑條約》的內(nèi)容有（）
A．賠償各國(guó)軍費(fèi)白銀2億兩B.嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)
C．清政府拆毀大沽炮臺(tái)D.劃定北京東交民巷為使館界
6、下列條約中，使清政府完全變成“洋人的朝廷”的是：（）
A．《南京條約》B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》D．《辛丑條約》
7、與《南京條約》、《馬關(guān)條約》相比，《辛丑條約》在影響上有何特點(diǎn)（）
A.使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)B.大大加深了中國(guó)半殖民地化程度
C.使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)D.使中國(guó)完全淪為殖民地
二、材料解析題
閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：“琴瑟琵琶八大王，王王在上，”“魑魅魍魎四小鬼，鬼鬼犯邊。”
據(jù)傳上述對(duì)聯(lián)是八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，清政府被迫同列強(qiáng)進(jìn)行談判前的一個(gè)小插曲。當(dāng)時(shí)某國(guó)談判代表盛氣凌人地作出了上聯(lián)，清廷的一個(gè)小文書(shū)也毫不示弱地對(duì)出了下聯(lián)，但最終清政府仍然被迫簽訂《辛丑條約》。
材料二：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，主要資本主義國(guó)家美、德、英、法、日、俄等，相繼進(jìn)入帝國(guó)主義階段?！妒澜鐨v史》上冊(cè)
請(qǐng)回答：
（1）材料一中的“八大王”的統(tǒng)帥是誰(shuí)？
（2）小文書(shū)盡管在某種意義上為大清贏得了“尊嚴(yán)”，但清廷最終還是被迫簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的條約。該條約的最嚴(yán)重危害是什么？
（3）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，上述這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生時(shí)世界資本主義發(fā)展處于哪一個(gè)階段？
（4）聯(lián)系材料一，再結(jié)合這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，你會(huì)得出什么認(rèn)識(shí)？
五、拓展升華：
學(xué)習(xí)了本課，我的收獲是：
①知識(shí)方面：
②學(xué)習(xí)方法：
③情感認(rèn)識(shí)：
六、課后交流：
八國(guó)聯(lián)軍侵華為什么以鎮(zhèn)壓義和團(tuán)為借口？由此得出什么樣的結(jié)論？

相關(guān)知識(shí)

八年級(jí)歷史上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)北師大版

八年級(jí)歷史上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)北師大版

第4課八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

1.了解八國(guó)聯(lián)軍侵華及義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍的史實(shí)。
2.結(jié)合《辛丑條約》簽定的時(shí)間、主要內(nèi)容，分析《辛丑條約》的影響。
一、請(qǐng)看課本21—22頁(yè)，獨(dú)立完成1—2問(wèn)題：
1.19世紀(jì)末，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的主要原因是什么？義和團(tuán)興起地區(qū)、口號(hào)分別是什么？
①借口：________________。
②國(guó)家：___、__、___、___、___、___、___、___。
③過(guò)程：年，八國(guó)聯(lián)軍由______率領(lǐng)，從大沽經(jīng)天津向北京進(jìn)犯，
_______年8月占領(lǐng)_________。
④義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍的主要地點(diǎn)_______、_______、_______等。
⑤八國(guó)聯(lián)軍暴行_______。
⑥結(jié)果：強(qiáng)迫清政府簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《_______________》。
2.
文本框:八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

二、閱讀課本22—23頁(yè)《辛丑條約》一目?jī)?nèi)容，完成下列問(wèn)題
⑶影響：《辛丑條約》是西方列強(qiáng)強(qiáng)加給中國(guó)人民的沉重枷鎖，西方列強(qiáng)進(jìn)一步
控制了_____，清政府完全成為，變成了____________
①清政府賠款白銀___________兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保，分39年還清，
本息合計(jì)達(dá)_______兩；
②劃定北京為，允許各國(guó)派兵保護(hù)，不準(zhǔn)_____居??；
③清政府保證嚴(yán)禁人民參加；
④清政府拆毀天津大沽到北京沿線設(shè)防的炮臺(tái)，允許列強(qiáng)各國(guó)派兵
駐扎________________鐵路沿線要地。
⑴簽訂：______年9月，清政府派全權(quán)代表_______與俄、英、美、日、德、法、意、奧等國(guó)簽定。
3.
文本框:⑵主要內(nèi)容文本框:《辛丑條約》

1.思考一下，八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)與前三次列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)有何不同？
2.“為什么說(shuō)《辛丑條約》后，清政府變成了‘洋人的朝廷’”？

《辛丑條約》

《南京條約》

《馬關(guān)條約》

簽訂國(guó)家

賠款

土地

其他

影響

1.（2010·湖南衡陽(yáng)）對(duì)下面年代尺上提供的時(shí)間，解讀準(zhǔn)確的是
A．1842年，中英之間爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B．1895年，中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)
C．1901年，八國(guó)聯(lián)軍火燒圓明園
D．1901年，中國(guó)被迫簽訂《辛丑條約》
2.（2010·河北）清末一位小商販說(shuō)：在北京東交民巷，我們這些個(gè)賣(mài)瓜的、賣(mài)菜的不能
隨便出入了，更不說(shuō)居住了，說(shuō)什么皇上把這地界給了洋人。這一情景的出現(xiàn)是因?yàn)榍逭?br> 府簽訂了A．《南京條約》B．《璦琿條約》C．《辛丑條約》D．《馬關(guān)條約》
3.（2010·浙江湖州）在中國(guó)近代，下列哪一條約簽訂以后出現(xiàn)了右圖局面？
A．《南京條約》B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》D．《辛丑條約》
4.（2010·江蘇淮安）1901年《辛丑條約》簽訂的消息付出，全國(guó)上下一片嘩然，眾人議論紛紛，憂心忡忡。下列議論符合史實(shí)的一項(xiàng)是
A．割地賠款，喪權(quán)辱國(guó)B．清政府已成為“洋人的朝廷”
C．允許外國(guó)人在中國(guó)開(kāi)辦工廠，中國(guó)民族工業(yè)沒(méi)指望了
D．清政府的統(tǒng)治已經(jīng)被洋人的統(tǒng)治完全取代了
5.材料一自1840年以來(lái)，西方列強(qiáng)先后發(fā)動(dòng)了一系列侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，以武力強(qiáng)迫清王朝簽訂了一個(gè)又一個(gè)不平等條約，侵占中國(guó)的領(lǐng)土，蹂躪中國(guó)的主權(quán)，掠奪中國(guó)的財(cái)富，使中國(guó)一步一步地淪為半殖民地半封建社會(huì)。
材料二農(nóng)歷2009年二月初二凌晨，在法國(guó)佳士得拍賣(mài)公司舉行的拍賣(mài)會(huì)上，圓明園文物——銅兔首、銅鼠首被中國(guó)廈門(mén)商人蔡銘超分別以1400萬(wàn)歐元拍得，但蔡銘超“拍而不買(mǎi)”，拒絕付款。
請(qǐng)回答：（1）請(qǐng)寫(xiě)出列強(qiáng)將中國(guó)近代社會(huì)一步步推入半殖民地半封建社會(huì)深淵的三次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的名稱。
（2）材料二中兩件獸首是在哪次戰(zhàn)爭(zhēng)中被劫掠的？劫掠者是誰(shuí)？
（3）寫(xiě)出使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)的條約名稱。
（4）清政府在近代屢戰(zhàn)屢敗的根本原因是什么？近代中國(guó)的屈辱歷史給我們哪些啟示？

八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！你們知道多少范文適合教案課件？考慮到您的需要，小編特地編輯了“八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)上冊(cè)歷史《八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)》教案解析

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，到寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。需要我們認(rèn)真規(guī)劃教案課件工作計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們知道多少范文適合教案課件？下面是小編為大家整理的“八年級(jí)上冊(cè)歷史《八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)》教案解析”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

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教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生了解八國(guó)聯(lián)軍侵華的基本史實(shí)。

結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析《辛丑條約》的簽定給中華民族造成的嚴(yán)重危害，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)本課中八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是20世紀(jì)初帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)外侵略掠奪空前野蠻殘暴的殖民戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民不會(huì)忘記1900年的國(guó)恥與國(guó)難：中華民族有著堅(jiān)決反抗外來(lái)侵略的光榮傳統(tǒng)，義和團(tuán)的英勇抵抗，顯示了中國(guó)人民不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，是阻止帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)的最主要、最直接的原因。

教材分析和教學(xué)建議

一、重點(diǎn)和難點(diǎn)

八國(guó)聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是本課的重點(diǎn)。義和團(tuán)的發(fā)展壯大，沉重打擊了帝國(guó)主義列強(qiáng)在華的利益，引起了外國(guó)侵略者的極大仇視和恐慌。帝國(guó)主義列強(qiáng)一面向清政府施加壓力，令其對(duì)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行鎮(zhèn)壓，一面直接出兵瘋狂絞殺義和團(tuán)的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。八國(guó)聯(lián)軍侵華給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，充分暴露了帝國(guó)主義列強(qiáng)的兇惡本質(zhì)。

《辛丑條約》是本課的又一重點(diǎn)。通過(guò)《辛丑條約》，帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)進(jìn)行了又一次駭人聽(tīng)聞的經(jīng)濟(jì)掠奪，并使清朝的都城置于帝國(guó)主義的武裝控制之下。清政府已成了帝國(guó)主義列強(qiáng)的忠實(shí)走狗，中國(guó)陷入了半殖民地半封建社會(huì)的深淵。

“分析《辛丑條約》對(duì)中華民族的危害”是本課的難點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)對(duì)史實(shí)的了解，必然形成初步的認(rèn)識(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解或論點(diǎn)，并結(jié)合史實(shí)進(jìn)行初步的分析和論證，努力使認(rèn)識(shí)提升到理性高度。

二、教法建議

1．講述本課前，教師先引導(dǎo)學(xué)生討論“為什么說(shuō)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后中國(guó)的民族危機(jī)空前嚴(yán)重？”然后閱讀課文提示，了解義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起的原因：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后，隨著帝國(guó)主義侵略勢(shì)力的深入，一些外國(guó)教會(huì)也猖狂地欺壓中國(guó)人民。從1898年起，活躍在山東的民間組織義和團(tuán)，掀起了反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。上面的歌謠就是當(dāng)時(shí)傳唱的。帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)義和團(tuán)的迅猛發(fā)展感到恐慌，拼湊起八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。

2．講述“八國(guó)聯(lián)軍侵占北京”時(shí)，強(qiáng)調(diào)義和團(tuán)和部分清軍取得廊坊狙擊戰(zhàn)的勝利，挫敗了西摩爾聯(lián)軍進(jìn)犯北京的計(jì)劃，沉重打擊了侵略者的氣焰，粉碎了所謂“西方軍隊(duì)無(wú)敵”的神話。義和團(tuán)在阻止帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)方面發(fā)揮了極其重要的作用。

1900年8月北京陷落，慈禧太后挾光緒帝西逃，這是繼四十年前（1860年）英法聯(lián)軍占領(lǐng)北京之后，北京城又一次為列強(qiáng)所占領(lǐng)。（建議復(fù)習(xí)比較北京兩次被列強(qiáng)占領(lǐng)的史實(shí)）

八國(guó)聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，也充分暴露了帝國(guó)主義列強(qiáng)的兇惡本質(zhì)。說(shuō)明在半殖民地半封建社會(huì)，資本主義、帝國(guó)主義列強(qiáng)是中國(guó)人民最兇惡的敵人。課文中的小字?jǐn)⑹霭藝?guó)聯(lián)軍在北京犯下的滔天罪行，教師不必補(bǔ)充內(nèi)容，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)侵略者的強(qiáng)盜面目。另外，課文中《在八國(guó)聯(lián)軍炮火下燃燒的北京城》《八國(guó)聯(lián)軍殺害義和團(tuán)團(tuán)員》插圖及瓦德西的一段話，為學(xué)生了解八國(guó)聯(lián)軍的侵華暴行提供了形象資料，講述時(shí)應(yīng)注意使用，使學(xué)生有較直觀的認(rèn)識(shí)。（有條件的學(xué)?？梢圆シ庞嘘P(guān)的音像資料，加深學(xué)生的印象）

3．“《辛丑條約》”一目是本課的又一重點(diǎn)。教師應(yīng)提醒學(xué)生，同清政府簽訂《辛丑條約》的國(guó)家，除出兵中國(guó)的英、美、俄、日、法、德、意、奧八國(guó)之外，還有比利時(shí)、西班牙、荷蘭三國(guó)，共十一國(guó)。

教師應(yīng)講明兩個(gè)問(wèn)題：（1）《辛丑條約》的主要內(nèi)容。條約的主要內(nèi)容，教材列舉了四點(diǎn)，教師可引導(dǎo)學(xué)生從四個(gè)方面歸納記憶。第一，經(jīng)濟(jì)上，“清政府賠款白銀4．5億兩，以海關(guān)等稅收作?！?。第二，政治上，“清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)”。第三，軍事上，“清政府拆毀大沽炮臺(tái)，允許帝國(guó)主義國(guó)家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地”；第四，外交上，“劃定北京東交民巷為‘使館界’，允許各國(guó)駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國(guó)人居住。”通過(guò)《辛丑條約》，帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)進(jìn)行了又一次駭人聽(tīng)聞的經(jīng)濟(jì)掠奪，并使清朝的都城置于帝國(guó)主義列強(qiáng)的武裝控制之下，最終確立了清政府為帝國(guó)主義列強(qiáng)忠實(shí)走狗的地位。指導(dǎo)學(xué)生看《辛丑條約簽訂的情況》插圖，以加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，但不作為要求。

（2）《辛丑條約》給中國(guó)造成的嚴(yán)重危害是本課的難點(diǎn)。教師可以先指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)條約主要內(nèi)容進(jìn)行分析，而后再指導(dǎo)學(xué)生對(duì)《南京條約》《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》的主要內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比分析，以深化學(xué)生對(duì)《辛丑條約》嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí)。

4．本課教學(xué)內(nèi)容完成之后，可以簡(jiǎn)單將《南京條約》《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》進(jìn)行列表歸納，結(jié)合活動(dòng)與探究1進(jìn)行小結(jié)指出：清政府已經(jīng)成為“洋人的朝廷”，中國(guó)已經(jīng)完全淪為列強(qiáng)的半殖民地。

三、學(xué)法指導(dǎo)

1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀本課圖片和歷史文獻(xiàn)資料，有條件的學(xué)校可以播放有關(guān)的音像資料，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和對(duì)侵略者的憎恨之情。

2．指導(dǎo)學(xué)生將《南京條約》《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》的主要內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比分析，進(jìn)行知識(shí)的橫向聯(lián)系，以深化學(xué)生對(duì)《辛丑條約》危害性的認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解或論點(diǎn)，并結(jié)合史實(shí)進(jìn)行初步的分析和論證。

四、問(wèn)題探究

動(dòng)腦筋

嚴(yán)重危害：《辛丑條約》給中國(guó)人民增加了新的沉重負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的主權(quán)。從此，清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。

練一練

（A）

活動(dòng)與探究

1．這種說(shuō)法是正確的。通過(guò)《辛丑條約》，帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)進(jìn)行了又一次駭人聽(tīng)聞的經(jīng)濟(jì)掠奪，并使清朝的都城置于帝國(guó)主義列強(qiáng)的武裝控制之下，最終確立了清政府為帝國(guó)主義列強(qiáng)忠實(shí)走狗的地位。所以說(shuō)清政府已成為“洋人的朝廷”。

2．由學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行發(fā)揮。但應(yīng)指出《辛丑條約》劃定的使館界是“國(guó)中之國(guó)”，而今天的使館區(qū)是在中國(guó)政府管轄下的。