矛和盾的結(jié)合教案

金屬的防護和回收。

學(xué)生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準備的教案，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。認真做好教案課件的工作計劃，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你們清楚有哪些教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“金屬的防護和回收”希望能為您提供更多的參考。

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第五章 金屬與礦物(課時4 金屬的防護和回收)

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家靜下心來寫教案課件了。必須要寫好了教案課件計劃，未來的工作就會做得更好！你們會寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“第五章 金屬與礦物(課時4 金屬的防護和回收)”，相信能對大家有所幫助。

自學(xué)導(dǎo)航

1．椐估計，全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼鐵產(chǎn)量的＿＿＿＿

2．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟＿＿＿＿、＿＿＿＿等物質(zhì)相互作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，使鐵轉(zhuǎn)化為＿＿＿＿＿＿的過程。鐵銹是＿＿＿＿物（填混合物或純凈物），主要成分是＿＿＿＿

3．防止鋼鐵生銹的主要方法是用＿＿

使金屬與空氣和水份隔絕，如在鋼鐵制件上＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、

或鍍上一層＿＿＿＿＿＿＿的金屬。

4．未生鐵的鐵釘在下列情況中、生銹最快的是（）

5．廢金屬是指＿＿＿＿＿、＿＿＿＿丟的＿＿＿＿、_______，＿＿＿和＿＿＿的金屬物品等。

廢金屬不但造成＿＿＿＿＿、還會造成＿＿、＿＿等有毒金屬對環(huán)境的污染。

6．金屬礦物的儲量有限，而且不能再生。保護金屬資源的有效途徑除了防止金屬銹蝕外，還有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。

指點迷津

例題1菜刀在下列五種情況發(fā)生銹斑輕重程度順序是（）

①切濕咸菜后放置②切酸菜后放置

③切完菜后洗凈擦干④切完菜后洗凈擦干再涂上一層豆油⑤切完菜后用水沖洗。

A．⑤④③②①B．③②①④⑤C．②①⑤③④D．④③⑤①②

思路分析：鐵生鐵實際就是鐵與氧氣和水等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果所以鐵在有水和氧氣同時存在的情況下較易生銹，但由于酸能直接與金屬發(fā)生置換反應(yīng)，銹蝕最快，而食鹽能使鐵在氧氣、水存在的環(huán)境中加速銹蝕，所以答案應(yīng)選D

例題2、廢舊電池的處理問題越來越受到人們的關(guān)注，其首要原因是（）

A．防止電池內(nèi)泄露出來的液體腐蝕其它物品

B．回收電池的石墨電極

C．回收電池的金屬外殼再利用

D．防止電池中汞、隔等金屬離子對土壤和水造成污染

思路分析：廢舊電池的回收是環(huán)保的一個重要項目，人人都有責任，從我做起，不亂扔廢電池，其首要原因是電池中汞、隔等有毒金屬對環(huán)境的污染，A、B、C選項也是廢舊電池回收的原因，但不是首要原因。所以答案應(yīng)選D

基礎(chǔ)評價

1．生銹這種變化屬于（）

A．物理變化B．化學(xué)變化

C．劇烈氧化D．緩慢氧化

2．如圖所示：將鐵釘置于水中，則鐵釘三個不同部位，最先生銹的是()

aA．a(chǎn)處B．b處

C．c處D．以上都有可能

3．在下列情況下，埋在地下的鑄鐵管道腐

蝕速度最慢的是()

A．在含鐵元素較多的酸性土壤中

B．在干燥、致密不透氣的土壤中

C．在潮濕、疏松透氣的土壤中

D．在潮濕、疏松不透氣的土壤中

4．已知金屬X具有下述性質(zhì)：

(1)它的主要礦物的化學(xué)成分是X2O3；

(2)它主要通過還原法冶煉而得；

(3)它的年產(chǎn)量位于金屬之首

椐此推斷：X是()A．銅B．鋁C．鐵D．鈦

5．椐報道每年因銹蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼產(chǎn)量的1/10，為防止鋼鐵制品銹蝕下列措施不當?shù)氖?)A．在鐵制品表面鍍上一層其它金屬

B．在車、船的表面噴涂油漆

C．將使用后的鐵鍋洗凈、擦干

D．用堿液將鐵制品表面油膜洗凈

6．世界衛(wèi)生組織把鋁定為食品污染源之一，鋁的下列應(yīng)用必須加以控制的是()

A．用金屬鋁制電纜

B．用鋁制鋁合金門窗

C．用鋁合金制飛機材料

D．用鋁制裝碳酸飲料的易拉罐

7．鐵在氧氣中燃燒和鐵生銹，雖然看到_______不同，但兩個反應(yīng)的__________是相同的，都是_________和__________發(fā)生的________的反應(yīng)。

8．鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，在空氣中比鐵更易氧化，但為什么鋁制品卻比鐵制品耐用？

9．農(nóng)藥波多液是用膽礬、熟石灰和水配制的，配藥時能否用鐵桶配制，為什么？

10．徐州市一家化工廠處理含銅廢料的生產(chǎn)流程如下：

寫出上述生產(chǎn)流程中跟銅直接有關(guān)的化學(xué)方程式。

拓展探究

有一工業(yè)廢水，經(jīng)分析其中含有大量的Ag+、Fe2+和部分泥沙，既污染環(huán)境又造成浪費。某工廠想從上述溶液中回收銀并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵。請你設(shè)計一個既經(jīng)濟又合理的實驗方案。

化苑漫步

千年古劍不銹之迷

1965年在我國湖北江陵挖掘楚墓時，發(fā)現(xiàn)了兩把寒光閃閃的寶劍，劍面上漂亮的黑色菱形格子花紋清晰流暢，并嵌著綠色玻璃裝飾品。這兩把寶劍長55.6cm，其中一把劍身上鑄有“越王勾踐自作用劍”八個字。這兩把寶劍在地下埋藏了2000多年，至今仍然光彩奪目，非常鋒利，毫無銹蝕。勾踐劍在國外展出時，不少參觀者都驚嘆不已，稱它是無價之寶。

9年后，在陜西秦始皇的從葬坑中又出土了三把寶劍，整體烏亮，鋒利無比。它們在五、六米深的潮濕土壤里埋藏了2000多年，出土?xí)r居然毫無銹跡……

我國科學(xué)工作者研究后發(fā)現(xiàn)古劍的成分是青銅，即銅和錫的合金。錫是一種抗銹能力很強的金屬。因此青銅的抗銹能力自然比鐵強。

5.3金屬防護和廢金屬回收（第1課時）學(xué)案

做好教案課件是老師上好課的前提，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。我們要寫好教案課件計劃，就可以在接下來的工作有一個明確目標！那么到底適合教案課件的范文有哪些？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《5.3金屬防護和廢金屬回收（第1課時）學(xué)案》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

第五章第3節(jié)金屬防護和廢金屬回收
【學(xué)習(xí)目標】
1、通過學(xué)生生活中的體驗，知道鋼鐵銹蝕給人類帶來的損失。
2、通過實驗探究鐵銹蝕的條件，掌握鐵被銹蝕的原因。
3、能從自己的生活經(jīng)驗和查閱的資料出發(fā)，了解防止金屬銹蝕的常見方法。
4、知道廢棄金屬對環(huán)境的污染，認識回收金屬的重要性。
【學(xué)習(xí)重、難點】金屬的銹蝕和防護
【學(xué)習(xí)過程】
一、回顧、預(yù)習(xí)與交流
【舊知回顧】：
1、回顧課本P5“觀察與思考”，在探究鐵絲生銹實驗中共涉及到哪些影響因素？
2、根據(jù)你對日常生活中鐵制品的觀察和課本預(yù)習(xí)資料，談?wù)勀銓﹁F銹的簡單認識以及日常生活中通常有哪些方法防止鐵的生銹。
3、鋁箔在酒精燈上加熱后的現(xiàn)象體現(xiàn)了氧化鋁有怎樣的特性？
【新知導(dǎo)學(xué)】：
二、合作、研討與點撥
活動一、探究鐵生銹的影響因素
小組合作：根據(jù)一周前的實驗現(xiàn)象，思考交流下列問題。
（1）比較實驗①③可知，鐵生銹需要________
（2）比較實驗②③可知，鐵生銹需要________
（3）比較實驗①②和③，說明什么問題？

（4）實驗④⑤中現(xiàn)象說明了什么？

反思：個別小組中的實驗現(xiàn)象中可能存在的差異原因？

活動二、對比鐵銹與氧化鋁
物質(zhì)分類（純/混）結(jié)構(gòu)特點對金屬銹蝕的影響
鐵銹
氧化鋁
交流：（1）判斷下列做法是否合理，為什么？
有人說鐵表面的鐵銹能防止鐵的進一步氧化銹蝕，不能輕易去除；
為使鋁恢復(fù)金屬光澤應(yīng)該將鋁制品經(jīng)常打磨。
（2）如何去除鐵表面的鐵銹呢？
活動三、鋼鐵的防護
思考與交流：例舉日常生活中的防止鐵生銹的措施并歸納各種防銹措施的原理。

活動四、廢金屬的回收再利用
自主學(xué)習(xí)：廢金屬是指_______________________________________
廢棄金屬的危害___________________________________
回收廢金屬的意義_________________________________
三、總結(jié)、反思與提升
1、總結(jié)鐵的生銹與防護。
2、反思提升：
（1）食品包裝袋中常放一袋粉末狀物質(zhì)，作脫氧保鮮劑，能防止食品變質(zhì)，對食品有防潮和防氧化的作用。小華從超市購買的食品包裝盒內(nèi)取出小袋撕開后發(fā)現(xiàn)內(nèi)有板結(jié)的鐵銹，試推測原粉末狀物質(zhì)是什么？防潮和防氧化的原理是什么？

（2）下圖是某“暖寶寶”說明材料。

【查閱資料】：活性炭起分散鐵粉透氣防結(jié)塊從而能夠達到均衡發(fā)熱的作用。
結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容與上述材料談?wù)勀銓﹁F生銹性質(zhì)的新認識。
四、自檢、反饋與鞏固
【課堂作業(yè)】
1、下列說法正確的是（）
A．鋼鐵制品表面若生成一層紅色的鐵銹，可阻止鐵的進一步氧化
B．白鐵（鍍鋅鐵）皮比鐵皮易腐蝕
C．不可用鐵桶來配制波爾多液（熟石灰和硫酸銅配制成的農(nóng)藥）
D．鋁制品表面發(fā)暗時，用砂紙的打磨使其恢復(fù)光澤
2、石蠟燃燒和鐵的生銹都是化學(xué)變化，它們的共同點是（）
A．都需要在點燃條件下進行B．都有發(fā)光現(xiàn)象
C．都是化合反應(yīng)D．都是氧化反應(yīng)
3、下列做法能防止鐵制品生銹（）
A．自行車臟了用清水沖洗B．用廢酸液沖洗鐵制污水管道
C．在鐵制籃球架上刷一層油漆D．切完咸菜后，盡快將菜刀洗凈擦干
4、某同學(xué)用下列四個實驗驗證鐵生銹的反應(yīng)原理，其中鐵釘最易生銹的實驗是（）
ABCD
5、銅器表面會生成，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，該物質(zhì)含有種元素，從它的化學(xué)式可推知，銅生銹的過程空氣中的_______________________物質(zhì)有關(guān)．
【課后作業(yè)】
1、下列各種措施中，不能起到保護鐵制品，防止生銹的作用的是（）
A．經(jīng)常用水擦洗，保持表面的潔凈B．將鐵器表面烤藍
C．鐵器生銹后，及時將表面的銹去掉D．在鐵器表面涂油或刷漆
2、下列有關(guān)金屬的說法錯誤的是（）
A．金屬具有金屬光澤，常溫下金屬都是固體
B．生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金，其中生鐵的含碳量大于鋼的含碳量
C．炒完菜后，應(yīng)及時除掉鍋底的水，這樣可以防止鐵鍋生銹
D．金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑之一
3、右圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面
高度一致，塞緊木塞，一周后觀察。下列推斷錯誤的是（）
A．b管中鐵釘不會銹蝕
B．L端與R端液面高度仍然保持一致
C．該實驗說明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)
D．若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕
4、下列有關(guān)鐵生銹的敘述錯誤的是（）
A．鐵生銹時一定伴隨著物理變化B．鐵生銹時發(fā)生了緩慢氧化
C．鐵生銹時會有難以察覺的熱量放出D．鐵生銹時要吸收熱量
5、小明對鐵的銹蝕進行如下探究。室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖。觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146mL)。當溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表．
序號樣品量筒初始讀數(shù)／mL量筒最終讀數(shù)／mL所需時間／min
（2）1g鐵粉、0.2g碳和10滴水10070約120
（3）lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10070約70
（4）
（1)實驗①和②說明NaCl可以(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。
(2)實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升說明鐵的銹蝕過程是(填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實驗結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是。
(4)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成。
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是
％(保留3位有效數(shù)字)。
(6)現(xiàn)僅提供：置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包
(內(nèi)含1g鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl)，請你幫助小明再設(shè)計一個測量空氣中氧氣體積含量的實驗方案，在右框中畫出實驗裝置圖即可(注明濾紙包的位置)
6、某?；瘜W(xué)興趣小組用下圖所示裝置對鐵生銹的條件進行了探究．
請回答：（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）B中生石灰（氧化鈣）的作用是除去氧氣中的水蒸氣，原理是與水反應(yīng)生成澄清石灰水中的主要成分，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（3）4分鐘后觀察：C處鐵絲依然光亮，D處鐵絲表面灰暗，E中鐵絲依然光亮．說明鐵生銹主要與有關(guān)．
（4）D、E處實驗現(xiàn)象對比說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是
(5)欲想證明溫度也影響鐵制品銹蝕的速度，如何設(shè)計實驗方案呢？

第五章第三節(jié)金屬的防護和回收滬教化學(xué)教案

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。只有寫好教案課件計劃，才能夠使以后的工作更有目標性！你們知道哪些教案課件的范文呢？下面是小編為大家整理的“第五章第三節(jié)金屬的防護和回收滬教化學(xué)教案”，希望對您的工作和生活有所幫助。

第三節(jié)金屬的防護和回收

教學(xué)目的：

1.知道鋼鐵銹蝕的條件

2.了解防止金屬銹蝕的簡單方法

3.知道廢棄金屬對環(huán)境的污染，認識金屬回收的重要性

重點難點：

金屬的銹蝕和防護，金屬回收的方法

情感態(tài)度與價值觀：

1.認識到金屬生銹給國家?guī)淼膿p失。

2.讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，樹立學(xué)生的愛國熱情。

過程：

復(fù)習(xí)工業(yè)煉鐵和鋼的原理→探究鐵生銹的原因→防止鐵生銹的辦法→廢金屬的回收利用

教學(xué)方法：閱讀、討論、實驗探究法、問題探究法

內(nèi)容：金屬生銹的原理、防銹的一般方法；廢金屬回收的一般意義。

引言：全世界每年被腐蝕的鋼鐵，約占全年鋼鐵產(chǎn)量的1/10

一、鋼鐵的銹蝕及其防護

[探究活動]鐵釘?shù)匿P蝕：

試管：①鐵釘與酸、水、氧氣接觸后

②鐵釘與、水、氧氣接觸后

③鐵釘放在有水的試管中

④鐵釘放在干燥的空氣中

⑤鐵釘放在冷卻的沸水中

討論：鐵銹蝕的主要因素有哪些？

小結(jié)：

鐵銹蝕，是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)相互作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程。

鐵銹的主要成分為Fe2O3，酸和氧化鈉能使鐵在O2和水存在環(huán)境中加速銹蝕。

怎樣防銹呢?

在鋼鐵表面覆蓋保護層的方法來防止鋼鐵生銹。

防銹的方法：

1.在鋼鐵表面涂上一層保護膜（瀝青、油漆、塑料、橡膠、搪瓷）

2.在鋼鐵表面鍍上一層能起保護作用的其他金屬（如：鍍錫、鍍鋅和鍍鉻等）

二、廢金屬的回收利用

廢金屬的回收利用：如果將廢鋼鐵回爐冶煉成鋼，跟用鐵礦石冶煉鋼相比，既可以節(jié)約大量的煤和鐵礦石，又能減少污染空氣的懸浮顆粒物?？梢?，回收利用廢金屬，有著巨大的社會效益和經(jīng)濟效益。

指導(dǎo)學(xué)生閱讀P128-129，使學(xué)生了解廢金屬回收的意義，廢金屬會對環(huán)境有哪些危害？

據(jù)估計，全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼鐵產(chǎn)量的十分之一。金屬銹蝕給人類帶來了巨大的損失，為了減少損失，需要探究金屬銹蝕的原因、防護的方法和廢金屬的回收利用。

本節(jié)在本章中的地位與作用：通過鋼鐵生銹的研究性學(xué)習(xí)，進一步提高科學(xué)探究的欲望和分析、歸納能力。認識處理廢金屬，回收金屬的價值，提高資源意識和環(huán)保意識。