高中安全第一課教案

八年級物理上冊《動與靜》第一課時導(dǎo)學(xué)案。

八年級物理上冊《動與靜》第一課時導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．知道我們所生活的世界是一個運動的世界，能舉例說明生活中一些常見的自然現(xiàn)象與運動的關(guān)系。
2.了解人們以多種方式描述運動的世界(如詩歌、繪畫、音樂、詞匯等)，能說出一些常用的描述運動詩句和詞語。
3．知道要判斷物體是否運動首先要選擇參照物。知道運動的相對性。
【自主學(xué)習(xí)】
1．機械運動：在物理學(xué)中，把一個物體相對于另一個物體___________稱為機械運動，簡稱為________。
2．參照物：要判斷一個物體是否在運動，先要選一個物體作參照，這個物體叫做_________。一個物體相對于參照物的位置在改變，則稱這個物體是___________的；位置沒有發(fā)生改變，則稱這個物體是_________的。
3．人們常說的“運動”與“靜止”是___________。選擇不同的參照物，結(jié)論常常會不一樣。
【學(xué)習(xí)過程】
一．運動的世界
閱讀課本P18頁和圖2-1～圖2-3，完成下列問題。
宇宙、地殼、人三個主題向我們展現(xiàn)一個絢麗多彩的運動世界，自然界無處不在存在運動，自然界以多種形式展現(xiàn)著運動。請舉出一些你認(rèn)為運動的例子。__________________________________
二．運動的描述
1.詩人畫家音樂家如何贊美運動的?那么你能否說出一些描述運動的詞語、詩句、音樂、繪畫……?小組的同學(xué)討論后說一說。
2.科學(xué)家是用什么來描述運動呢？（也就是物理學(xué)中如何描述運動呢？）什么叫參照物？
3.看課本上“交流與討論”：與同組的同學(xué)討論，完成課本P19兩個問題。
4.什么是運動和靜止？舉例說明什么是運動？什么是靜止？
運動：
靜止：
5.乘電梯上升的乘客，選擇地面為參照物時，乘客是運動的；但選擇電梯為參照物時，乘客卻又是靜止的?！靶⌒≈衽沤杏危∥∏嗌絻砂蹲摺币訽______為參照物時，說“竹排”是運動的，以__________為參照物時，說“青山”是運動的。
交流討論：為什么說“運動”和“靜止”是相對的？請例舉實例說明這個問題。
6.討論交流：通過以上的學(xué)習(xí)我們知道，選擇不同的參照物，物體的運動情況就不一樣，那么參照物選擇的一般原則是什么？
（5）閱讀課文感受在生活中，人們常常巧妙地應(yīng)用運動和靜止的相對性為我們服務(wù)。
三、學(xué)習(xí)小結(jié)
1.通過本節(jié)的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？寫在下面。
2.本節(jié)你還有哪些疑問？寫在下面。
【自我檢測】
1.世界每時每刻都在運動著，有的運動是位置的改變，如日出日落、南征北戰(zhàn)，類似的例子還有____________、_________________、________________。
2.下列說法中，不屬于機械運動的是()
A．地球的公轉(zhuǎn)B．汽車在行駛中
C．冰化成水D．飛機從北京飛到廣州
3.在微山湖上，有一人乘船順?biāo)缕?，以下說法中正確的是()
A．以湖岸為參照物，船是靜止的
B．以船為參照物，人是運動的
C．以人為參照物，江岸是運動的
D．以江水為參照物，船是運動的
4．位于上海浦東新區(qū)的金茂大廈，是目前中國第一，世界第三高樓，觀光廳位于金茂大廈的第88層，高度為340.1m，是目前國內(nèi)最高最大的觀光廳(已獲上海大世界基尼斯總部頒發(fā)的證書)，堪稱為“時光穿梭機”的兩臺電梯給人以高速體驗，僅需45s左右就能將你平穩(wěn)地從底層送至觀光廳，電梯上升過程中，若以為參照物，則人是靜止的．
5.詩人曾寫下這樣的詩句：“人在橋上走，橋流水不流”其中“橋流水不流”詩人選的參照物是（）
A．橋B．河岸C．水D．岸上的樹
6.通過電視，我們看到“神舟七號”飛船中的一個情景：翟志剛放開了手中的飛行手冊。綠色的封面和白色的書頁，在失重的太空中飄浮起來并懸停在空中。這時的飛行手冊相對于_______是靜止的，相對于______是運動的．

延伸閱讀

八年級物理《動與靜》教案分析

八年級物理《動與靜》教案分析

一、教材學(xué)情分析：
1．學(xué)生在生活中對運動有膚淺的認(rèn)識，但是往往是不確切甚至是不科學(xué)的。要使學(xué)生初步建立起運動的概念，從學(xué)生熟悉的大量生活、生產(chǎn)的實例中抽象出運動的概念。
2．教學(xué)中應(yīng)注意利用信息技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生舉例、分析、討論，概括出以下機械運動的實質(zhì)性的內(nèi)容。
3．充分運用多媒體技術(shù)，把信息技術(shù)與物理教學(xué)有效整合，用大量的音頻、視頻、圖片、動畫及文字材料，可以向?qū)W生提供大量的、直觀的感性材料，從而比較容易突破難點。
4．教學(xué)過程自始至終貫穿新課程的三維課程目標(biāo)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能：
知道我們生活在一個運動的世界里，能舉例說明生活中的一些常見的自然現(xiàn)象與運動的關(guān)系；知道如何科學(xué)描述物體的運動、靜止；知道運動與靜止的相對性。
2.過程與方法：
通過師生互動，讓學(xué)生了解人們以多種方式描述運動的世界(如詩歌、繪畫、音樂、詞匯等)，能說出一些常用的描述運動詩句和詞語。
3.情感態(tài)度與價值觀：
通過多媒體活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，在學(xué)生活動中不斷強化與同學(xué)（他人）的協(xié)作意識
三、教學(xué)重難點
用參照物、運動（靜止）、相對等物理概念去描述運動的相對性。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件動與靜。
五、教學(xué)方法：信息技術(shù)與物理學(xué)科有效整合，觀察、閱讀、交流與討論。
六、教學(xué)過程：
(一)引入新課：
視頻：孫悟空騰云駕霧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和欲望。
提問：孫悟空扮演者六小玲童真能騰云駕霧嗎？
(二)新課教學(xué)：
１、運動的世界
日出日落、月盈月虧、星移斗轉(zhuǎn)，宇宙每時每刻都在運動。冬去春來、風(fēng)起云涌、潮漲潮落，我們生活在運動的世界里。
（1）、宇宙大爆炸帶來了滿天星斗。
看圖：2-1
文字：1950年前后，伽莫夫建立了熱大爆炸的觀念：認(rèn)為宇宙起源于一次大爆炸。大約180億年前，最初的宇宙是由超高溫、高密度的一點爆炸而成，以后各星系會無限膨脹。46億年前太陽系行星形成。1965年,有觀測證據(jù)有力地支持大爆炸模型。
視頻：宇宙運動
（2）、地殼的運動。
看圖：2-2
大陸板塊的碰撞產(chǎn)生了地球上的高山和峽谷；江河的流動，形成溝壑和平原；水城威尼斯在不段下沉。
（3）、生命在于運動
看圖：2-3
視頻：劉翔破世界記錄
請舉出一些你認(rèn)為運動的例子。（學(xué)生舉例，讓學(xué)生積極參與并了解他們眼中的運動是什么）
生：上學(xué)的學(xué)生、下班的工人、飛翔的小鳥、游動的金魚、飛馳的汽車、奔跑的駿馬、流動的空氣
師：剛結(jié)束的校運動會和正在開展的大課間，進一步展示生命在于運動，鍛煉身體，增強體質(zhì)。
師：我們生活在一個運動的世界里，自然界的物體都在運動著。想一想：我們平時又是怎樣描述運動的呢？
2、人文視野中運動的描述
人們用不同的方式描述運動的世界
（1）詩人用語言的韻律和意境贊美運動；
如：（學(xué)生舉例）大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
（2）畫家用形態(tài)和色彩描繪運動
看圖：2-4
（3）音樂家用旋律和節(jié)奏表現(xiàn)運動。
音頻：古琴《流水》歌曲《聽媽媽講那過去的事情》
請聽我國非常著名的一首古箏曲（高山流水）。聽一段后讓學(xué)生談有什么感受？是一首什么曲子。告訴學(xué)生我國在音樂方面有非常大的成就，有非常多的著名的民族樂曲。如中國十大名曲。
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：人文視野中運動的描述
詩人用語言的韻律和意境來贊美運動。
畫家用作品的形態(tài)和色彩來描繪運動。
音樂家用音樂的旋律和節(jié)奏來表現(xiàn)運動。
3、科學(xué)視野中運動的描述
科學(xué)家又是如何來描述這個運動的世界的呢？
科學(xué)家用特定的概念、數(shù)學(xué)工具以及實驗方法來描述和研究運動。
同學(xué)們，你們對科學(xué)上所說的運動是如何認(rèn)為的呢？
動畫1：某同學(xué)走過宣傳欄；
動畫2：汽車行駛在公路上
動畫3：某人坐在行駛的車?yán)铩?br> 某同學(xué)對宣傳欄位置改變
汽車對樹位置改變
總結(jié)：物體對物體位置改變運動了
機械運動，簡稱運動：物理學(xué)中，一個物體相對于另一個物體位置的改變。
參照物：把事先選定作為參照標(biāo)準(zhǔn)的物體。
書包對某同學(xué)位置不變
人對車廂位置不變
總結(jié)：物體對物體位置不變不動
靜止：一個物體相對于參照物的位置的沒有發(fā)生改變。
交流與討論：學(xué)生活動5分鐘。
提問：小明為什么說花花跑得真快呢？
原來花花的位置發(fā)生的改變。
4、運動和靜止的相對性
視頻：相對運動
動畫4：相對運動
學(xué)生觀察、分析、總結(jié)。
運動和靜止的相對性：
物體相對與一個參照物是運動的，相對于另一個物體又是靜止的。
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：描述一個物體是運動還是靜止的，取決于所選的參照物。
(三)知識鞏固：
（1）：在歌詞中小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走所描述的現(xiàn)象中，我們以為竹排在江中游是以為參照物；我們說青山兩岸走是以為參照物．
（２）：通過電視，我們看到神舟七號飛船中的一個情景：翟志剛放開了手中的飛行手冊。綠色的封面和白色的書頁，在失重的太空中飄浮起來并懸停在空中。這時的飛行手冊相對于_______是靜止的，相對于______是運動的．
(四)課堂小結(jié)：
通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知道了什么是機械運動，知道了物體運動的相對性，我們還應(yīng)注意運動和靜止相對性在實際中的應(yīng)用。
學(xué)生回答：孫悟空扮演者六小玲童真能騰云駕霧嗎？
(五)作業(yè)布置：
1、課本1、2題；
2、基礎(chǔ)訓(xùn)練2.1節(jié)；
3、利用體育課，體驗接力賽中如何運用運動的相對性解決交接棒時易掉棒的問題；
4、請設(shè)計一個與運動有關(guān)的圖文并茂的生動有趣的畫面,也可制作成網(wǎng)頁；以后相互交流。
七、板書設(shè)計：
2.1動與靜
一、運動的世界
二、人文視野中運動的描述
三、科學(xué)視野中運動的描述
1、機械運動：一個物體相當(dāng)于另一個物體位置的改變。
2、參照物：事先選定作為參照標(biāo)準(zhǔn)的物體。
3、靜止：一個物體相對于參照物的位置沒有發(fā)生改變。
四、運動和靜止是相對的

八年級物理上冊《機械運動》第一課時復(fù)習(xí)教案

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有寫好教案課件計劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《八年級物理上冊《機械運動》第一課時復(fù)習(xí)教案》，希望能為您提供更多的參考。

八年級物理上冊《機械運動》第一課時復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)目標(biāo)

1．能說出長度、時間的測量工具、單位及其換算，會用刻度尺測長度，會估測生活中物體的長度和時間。

2．能闡明機械運動與參照物的關(guān)系，運動和靜止的相對性。

3．能用速度描述物體的運動，記住勻速直線運動，會用速度公式進行變形計算，會估測物體的運動速度。

4．會使用適當(dāng)工具測量長度和時間，并能求出平均速度。

復(fù)習(xí)過程

一、知識梳理，基礎(chǔ)鞏固

1．自學(xué)指導(dǎo)：閱讀本章教材，完成“中考新突破”43、44頁“考點解讀內(nèi)容。（15分鐘）
2．學(xué)生自學(xué)

3．教師精講與點評：（5分鐘）

二、典型事例，抽取規(guī)律：（20分鐘）

考點一：長度和時間的測量：

例1、中考新突破44頁例題1

方法歸納：在使用刻度尺來測量物體的長度時，應(yīng)注意什么？

考點二：運動和靜止

例2、小紅在路上騎自行車，若說她是靜止的，則選擇的參照物可能是（）

A．迎面走來的行人B．路旁的樹木C．小紅騎的自行車D．從身邊超越的汽車

變式練習(xí)：

（1）坐在長途汽車上的乘客，看見前面的卡車與他的距離保持不變，后面的自行車離他越來越遠．若以卡車為參照物，自行車是_______的，長途汽車是_________的．

（2）在《刻舟求劍》的故事中，行船時，乘船的人在船上刻下了劍落水時的位置；當(dāng)船停靠到岸邊后，在所刻記號下方的水中尋找劍，卻找不到，是因為他選擇了不恰當(dāng)?shù)腳________。

(3)通過電視，我們看到“神舟七號”飛船中的一個情景：翟志剛放開了手中的飛行手冊。綠色的封面和白色的書頁，在失重的太空中飄浮起來并懸停在空中。這時的飛行手冊相對于______是靜止的，相對于______是運動的．

(4)位于市中心的商業(yè)大樓建有觀光電梯，乘客在隨電梯豎直上升的過程中，可透過玻璃欣賞到樓外美麗的城市景色．分析這一過程，下列說法正確的是（）

A.以地面為參照物，乘客是靜止的B.以電梯為參照物，乘客是靜止的

C.以地面為參照物，電梯是靜止的D.以乘客為參照物，地面是靜止的

總結(jié)：判斷物體運動還是靜止，首先選擇______，然后看研究對象相對于______是否有______變化。同一研究對象，由于選擇的______不同，判斷的結(jié)果也不相同，叫做運動和靜止的相對性。

考點三：運動的快慢：

例3、運動會上，100m決賽，中間過程張明落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕，結(jié)果他們同時到達終點。關(guān)于全過程中的平均速度，下列說法中正確的是（）
A.張明的平均速度比王亮的平均速度大

B.張明的平均速度比王亮的平均速度小

C.二者的平均速度相等

D.不是勻速直線運動，無法比較

變式練習(xí)：

(1)在勻速直線運動中,下列關(guān)于公式v=S/t的說法中正確的是:()

A.速度v與路程S成正比

B.速度v的大小與路程S、時間t都沒有關(guān)系

C.當(dāng)速度v一定時,路程S與時間t成反比

D.速度v與時間t成反比

(2)一輛摩托車在平直的路上行駛，在1秒內(nèi)經(jīng)過1米，在二秒內(nèi)經(jīng)過2米，在3秒內(nèi)經(jīng)過3米,在4秒內(nèi)經(jīng)過4米，則對此摩托車運動情況的說法中正確的是:()

A.一定是勻速直線運動

B.一定是變速直線運動

C.可能是勻速直線運動也可能是變速直線運動

D.以上說法都不對

(3)為宣傳“綠色出行，低碳生活”理念，三個好朋友在某景點進行了一場有趣的運動比賽。小張駕駛電瓶車以36km/h的速度前進，小王以10m/s的速度跑步前進，小李騎自行車，每分鐘通過的路程是0.6km。則：（）

A．小張速度最大B．小王速度最大C．小李速度最大D．三人速度一樣大

考點四：速度公式的計算：

例4、一列長150m、以54km／h的速度勻速前進的火車，要通過1350m的隧道需要多長時間？

變式練習(xí)：

(1)一輛汽車在一條平直的公路上以10m/s的速度行駛4km，又在山路上以5m/s行駛了400s，求：汽車全程的平均速度是多少?

(2)甲、乙汽車同時從相距1000m的兩地出發(fā)，相對作勻速直線運動，甲的速度為15m/s，乙的速度為10m/s，求多長時間它們相遇？

(3)聲音遇到障礙物能向相反方向傳播。一個同學(xué)向一口枯井的井底大喊一聲，經(jīng)過2s聽到回聲，那么這口枯井的深度大約是多少米？（聲的速度是340m/s）

三、課堂小結(jié)：（5分鐘）

課后反思

八年級物理上冊《運動和力》第一課時復(fù)習(xí)教案

為了促進學(xué)生掌握上課知識點，老師需要提前準(zhǔn)備教案，大家在仔細規(guī)劃教案課件。將教案課件的工作計劃制定好，未來工作才會更有干勁！你們會寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“八年級物理上冊《運動和力》第一課時復(fù)習(xí)教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級物理上冊《運動和力》第一課時復(fù)習(xí)教案

“運動和力”復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計

復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.通過實驗探究，理解物體的慣性，能表述牛頓第一定律。會用物體慣性知識解釋生活和生產(chǎn)中的現(xiàn)象。

2.描述二力平衡和平衡狀態(tài).會用平衡的知識解決簡單的問題。

3.說出摩擦力的概念和影響滑動摩擦力的因素。能舉例說明生活中增大摩擦或減小摩擦的方法。

復(fù)習(xí)過程

一、知識梳理，基礎(chǔ)鞏固

1.自學(xué)指導(dǎo)：閱讀本章教材，完成“中考新突破”58、59頁“考點解讀”。（15分鐘）

2.學(xué)生自學(xué)

3.教師精講與點撥：（5分鐘）

二、考點例析（10分鐘）

考點一：二力平衡及其應(yīng)用

1.如圖所示，一小鬧鐘靜止在水平桌面上，則（）

A．鬧鐘的重力和桌面對鬧鐘的支持力是平衡力

B．鬧鐘的重力和鬧鐘對桌面的壓力是平衡力

C．桌面受到的支持力和鬧鐘對桌面的壓力是平衡力

D．桌面的重力和鬧鐘對桌面的壓力是平衡力

2.一本物理書靜止在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是（）

A．書對地球的引力和地球?qū)囊．書受到的重力和桌面對書的支持力

C．書對桌面的壓力和書受到的重力D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力

3.如圖所示，A、B、C、D四圖中，F(xiàn)1、F2平衡的是（）

考點二：牛頓第一定律

4.伽利略斜面實驗：

⑴三次實驗小車都從斜面頂端滑下的目的是：相同。

⑵實驗得出得結(jié)論：

⑶伽利略的推論是：

⑷伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法——在實驗的基礎(chǔ)上，進行理想化推理。（也稱作理想化實驗）它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。

考點三：慣性及相關(guān)的現(xiàn)象

5．日常生活中，慣性現(xiàn)象既有利，也有弊，以下屬于利用慣性“有利”的一面是()

A．賽車在轉(zhuǎn)彎時滑出賽道B．高速路上汽車限速行駛

C．跳遠運動員跳遠時助跑D．人踩到西瓜皮上會滑倒

6．下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識解釋的是（）

A．司機開車時需要系安全帶B．運動員跳遠時需要助跑

C．騎自行車時為了減速捏緊車閘D．投出的鉛球離開手后繼續(xù)向前運動

7．乘坐公交車時常會遇到如圖所示的情景，報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體也經(jīng)常從不同角度對此類事情進行過報道。

（1）用物理知識解釋漫畫中發(fā)生的情景

（2）指出這則報道中的錯誤_________________

考點四：運動和力的關(guān)系

8．籃球是大家喜愛的運動，有關(guān)籃球下列說法中正確的是（）

Ａ．拋出去的球，上升時受到平衡力的作用Ｂ．拍球時手感到疼．說明力的作用是相互的

Ｃ．球出手后，繼續(xù)運動，是受到了力的作用Ｄ．飛行中的球會落向地面是由于球具有慣性

9．圖2是運動員頂足球的情景，以下說法中正確的是（）

A.頂足球時，球?qū)︻^沒有作用力B.足球在空中一直受到頭的作用力

C.足球在空中繼續(xù)運動是由于慣性D.頭對足球的力和足球的重力是一對平衡力

考點五：摩擦力

10．下表是某同學(xué)做“研究滑動摩擦力跟什么因素有關(guān)”的實驗時得到的數(shù)據(jù).

(1)實驗時,要求木塊在水平板面上做_____________運動,此時摩擦力和________力是一對平衡力,因而彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊受到的摩擦力大小.

(2)比較1、2兩次的數(shù)據(jù),可得結(jié)論是___________________________________.

(3)比較2、3兩次的數(shù)據(jù),可得結(jié)論是___________________________________.

次數(shù)

接觸面情況

壓力F/N

摩擦力f/N

1

木塊與木板

6

1.2

2

木塊與木板

8

1.6

3

木塊與毛巾

8

3.5

11．一個小孩沿水平方向用力推靜止在水平地面上的小汽車,但小車仍保持靜止,則()

A小孩對車的推力大于車受到的阻力B小孩對車的推力等于車受到的阻力

C小孩對車的推力小于車受到的阻力D小孩對車的推力與車受到的阻力關(guān)系不能確定

12.物體從光滑的斜面滑下的過程中(不計空氣阻力),受到的力有()

A重力和支持力B重力、支持力和下滑力

C重力、下滑力和摩擦力D重力和下滑力

13.在下列筆寫字時,筆尖與紙之間的摩擦屬于滾動摩擦的是()

A圓珠筆B毛筆C鉛筆D鋼筆

三、當(dāng)堂檢測（15分鐘）

1．飛機停在飛機場上，且只受到兩個力的作用，這兩個力一定________（平衡/不平衡)，判斷的依據(jù)是因為___________。

2．如圖所示，在溫哥華冬奧會冰壺比賽中，運動員擲出的冰壺能在冰面繼續(xù)滑行，是由于冰壺具有，而冰壺最終會停止下來，是因為。

3．如圖所示，物體重5N，當(dāng)F=10N時，物體能沿豎直墻壁勻速下滑，這時物體受到的摩擦力是_______N；當(dāng)F=20N時，物體在墻上靜止不動，此時物體受到的摩擦力是________N。

4．在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點歸納整理如下表．你認(rèn)為正確的觀點有．(只填序號)

正方

反方

觀

點

1．兩個物體相接觸，就一定有力的作用

2．兩個物體接觸，但不一定有力的作用

3．兩個物體不接觸，一定沒有力的作用

4．兩個物體不接觸，也可能有力的作用

5．力不能脫離物體而單獨存在

6．力可以脫離物體而單獨存在

7．力的產(chǎn)生總涉及兩個物體

8．一個物體也可以產(chǎn)生力的作用

9．力是維持物體運動狀態(tài)的原因

10．力是改變物體運動狀態(tài)的原因

5．一列火車在平直的鐵路上做勻速直線運動，是因為（）

A．火車沒有受到外力的作用B．火車受到的牽引力大于它受到的阻力

C．火車受到的牽引力和阻力是一對平衡力D．火車沒有受到阻力

6．一個做勻速直線運動的物體，如所受的各力突然消失，則物體（）

A．仍做勻速直線運動B．慢慢停下來

C．繼續(xù)向前運動，且速度越來越快D．立即靜止

7．在研究牛頓第一定律的實驗中，如圖所示，相同的小車從同一斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的平面上繼續(xù)運動，分別停在如圖所示的位置。

（1）實驗時讓小車從斜面上同一高度滑下，目的是使__________________

（2）小車在不同平面上運動的距離不等，說明了______________________

（3）從這個實驗可以推理得出什么結(jié)論______________________________

8.下列屬于減小摩擦的是()

A輪胎上有凹凸不平的花紋B瓶蓋四周刻有豎直條紋

C在自行車鏈條上加潤滑油D木樁的頭削成尖尖的

9.沿豎直桿向上爬時手要將桿握緊,這是用___________的方法來增大摩擦;而拔河時腳要穿鞋底花紋大的鞋,這是通過增大接觸面的___________來增大摩擦.

課后反思