小學(xué)三年英語教案

高三英語Unit 3 Life in the future教案。

目錄
第一部分教材梳理
必修一
Unit1Friendship
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit2Englisharoundtheworld
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit3Traveljournal
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit4Earthquakes
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit5NelsonMandela—amodernhero
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

必修二
Unit1Culturalrelics
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit2TheOlympicGames
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit3Computers
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit4Wildlifeprotection
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit5Music
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

必修三
Unit1Festivalsaroundtheworld
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit2Healthyeating
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

Unit3TheMillionPoundBankNote
單元要點預(yù)覽
語言要點
詞語辨析
詞性變化
重點單詞
重點詞組
重點句子
課文要點
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測

……

第二部分語法專題
專題一冠詞
專題二名詞
專題三代詞
專題四數(shù)詞
專題五形容詞和副詞
專題六介詞
專題七情態(tài)動詞
專題八非謂語動詞
專題九動詞和動詞短語
專題十動詞的時態(tài)
專題十一動詞的語態(tài)
專題十二句子種類
專題十三名詞性從句
專題十四定語從句
專題十五狀語從句
專題十六倒裝句和省略句
專題十七強調(diào)句
專題十八虛擬語氣
專題十九主謂一致
專題二十直接引語和間接引語

第三部分高考題型講練
聽力
完形填空
語法填空
閱讀理解
信息匹配
基礎(chǔ)寫作
讀寫任務(wù)

第一部分教材梳理
必修五
Unit3Lifeinfuture
語言要點
單元要點預(yù)覽（旨在讓同學(xué)整體了解本單元要點）
詞匯
部分詞語
辨析1.surrounding/environment2.swiftly/fast/quick/soon
詞形
變化1.settlementn.定居；解決settlev.安放,使定居,安排;安家,定居
2.surroundingn.周圍的事物；環(huán)境surroundv.包圍,圍繞
3.pressv.按；壓；逼迫pressuren.壓,壓力,
4.requirev.需要；要求；命令requirementn.需要；要求；命令
重點
單詞1.privateadj.私人的；私有的
2.settlementn.定居；解決
3.impressionn.印象；感想；印記
4.remindv.提醒；使想起
5.previousadj.在前的；早先的
6.lackv.缺乏；沒有n.缺乏；短缺的東西
7.requirev.需要；要求；命令
8.assistv.援助；幫助；協(xié)助
重點
詞組1.takeup拿起；接受；開始；繼續(xù)
2.besimilarto與……相似
3.inalldirections向四面八方
4.losesightof/catchsightof不再看見....../瞥見……
5.sweepup打掃；橫掃
重點句子1.Whatproblemsdoyouthinkpeopleinthefuturewillhaveovercome?
2.Thisissimilartothe“jetlag”yougetwhenflying,…
重點語法過去分詞做狀語
I詞語辨析(旨在提供完形填空所需材料)
1).surrounding/environmentn.環(huán)境

surrounding指周圍或附近的一切事物;環(huán)境(常用復(fù)數(shù))
environment指生態(tài)環(huán)境，自然環(huán)境(與the連用);還指影響個體或事物行為或發(fā)展的環(huán)境.
選擇surrounding或environment并用其適當(dāng)?shù)男问教羁?br> 1）Goodworkcannotbedoneinunpleasantoruncomfortable_____________.
2）Ahappyfamilyprovidesaloving__________foritschildren.
3）Thehouseisinbeautiful_______________.
4）Itisourdutytoprotectthe_________frompollution.
5）Mossgrowsbestinashady,damp____________.
Keys:1）surroundings2）environment3）surroundings4）environment5）environment
2).swift/fast/quick/soon

swift指運動的流暢性與穩(wěn)靠性
fast更多指運動中的人或物
quick大多指花費極少時間或反應(yīng)或動作的敏捷
soon時間副詞,指先后發(fā)生的兩件事之間的時間間隔短
選擇swift/fast/quick或soon并用其適當(dāng)?shù)男问教羁?br> 1）A_______carknockeddownaboyinthemainstreet.飛馳的汽車；
2）Onlyher________reactionpreventedanaccident.她的快捷反應(yīng)避免了一次事故。
3）Hehasa_______butunclearhandwriting流暢但不清楚的書法筆跡
4）Letseata________snack.讓我們吃一頓快餐吧!
5）______wewillarriveinHongkong.
Keys:1）fast2）quick3）swift4）quick5）Soon
II詞性變化（旨在提供語法填空所需材料）
settlementn.定居；解決settlev.安放,使定居,安排;安家,定居
surroundingn.周圍的事物；環(huán)境surroundv.包圍,圍繞
pressv.按；壓；逼迫pressuren.壓,壓力,
requirev.需要；要求；命令requirementn.需要；要求；命令
impressionn.印象,感想,impressv.印,留下印象
根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，用括號內(nèi)所提供詞的適當(dāng)形式填空
1）_________bygreenhillonthenorthandsouthandablueseaontheeast,thiscityreallyenjoysnice______________.(surrounding)
2）It’stimeyou_________yourdifferencewithyourfather.(settlement)
3）---What’syour__________ofthenewteacher?
---Heisakindandhandsomeyoungman,butwhat_____memostishissenseofhumour.(impression)
4）Itis_________thatallstudentsshouldweartheschooluniforminschool,butnotallstudentsobeythe_________.(require)
5）Thenurse______thewoundandthe_______tothearmstoppedthebleedingatlast.(press)
keys:1）Surrounded;surroundings2）settled;3）impression;impresses4）required;requirement5）pressed;pressure
Ⅲ重點詞匯（旨在提供綜合運用所需材料）
1.privateadj.1)私人的；個人的2)私下的,保密的;
[典例]
1)Whenchildrengrowup,theyareeagertogetprivateroomsforthemselves.
當(dāng)孩子長大了，他們都渴望有自己的房間。
2)Iwishtohaveaprivatetalkwithyou.我想私底下和你談?wù)劇?br> [練習(xí)]漢譯英
1)老師應(yīng)該允許孩子具有自己的觀點。
__________________________________________________________________________________________
2)私下討論后，他們達成令人滿意的協(xié)議。
__________________________________________________________________________________________
Keys:1)Teachersshouldallowchildrentohavetheirprivateopinion.2)Theyreachedasatisfyingagreementaftertheprivatediscussion.
2.settlementn.1)定居點[C]2)（解決紛爭的）協(xié)議[C]3)解決，處理[U]
[典例]
1)TheIndiansoftenattackedthesettlementsofthecolonist.
印地安人經(jīng)常襲擊殖民者的定居點。
2)Thestrikersandtheemployershavereachedasettlementovernewworkingconditions.
罷工者已經(jīng)與顧主就新的工作條件達成了協(xié)議。
3)Afterthesettlementofourdifferences,webecamefriends.消除分歧后，我們成了朋友。
[重點用法]
settlev.定居
cometoasettlement解決;決定;和解
settleinCanada.定居加拿大
settledown安頓下來：過穩(wěn)定有序的生活：
[練習(xí)]漢譯英
1)他與一家人安頓下來務(wù)農(nóng)
__________________________________________________________________________________________
2)她丈夫死后，她定居俄亥俄
__________________________________________________________________________________________
Keys:1)Hesettleddownasafarmerwithafamily.2)Afterthedeathofherhusband,shesettledherfamilyinOhio.

3.impressionn.印；印痕；印記；印象；意念；概念
[典例]
1)Yourperformancegavemeastrongimpression．你的表演給我留下了很深的印象。
2)WhatIsaidmadenoimpressiononhim．我的話對他不起作用。
[重點用法]
impressv.留下印象
impresssth．on／upononesmind把……牢記在心上
haveanimpressionofsth．／doingsth．that…
makeanimpressiononsb．給某人留下印象
makenoimpressionon對……無影響／效果
givesb．a(chǎn)favorableimpression給某人以好印象
animpressionofsbsfoot某人的腳印
[練習(xí)]漢譯英
1)我隱約記得我們以前曾經(jīng)見過面
__________________________________________________________________________________________
2)你對他的印象如何?(他給你的印象怎樣?)
__________________________________________________________________________________________
3)我父親讓我銘記艱苦勞動的價值。
Keys:1)Ihavetheimpressionthatwehavemetoncebefore.2)Whatsyourimpressionofhim?3)Myfatherimpressedonmethevalueofhardwork.

4.remindv.提醒；使想起
[典例]
1)Thepictureremindsmeofmycollegedays．這張照片使我想起了大學(xué)里的日子。
2)Remindmetowritetofather．請?zhí)嵝盐医o父親寫信。
3)PleaseremindmethatImustcallherupbeforenine.請?zhí)嵝盐揖劈c前給她打個電話。
[重點用法]
remindsb．ofsth．=remindsb．a(chǎn)bout...提醒某人某事；
remindsb．that也可以表示“提醒某人做某事”或“使某人想起去做某事”。
[考例]單項填空
Whatyousaidjustnow_____meofthatAmericanprofessor.
A.mentionedB.informedC.remindedD.memorized
remindsb.ofsth.使/讓某人想起某事；informedsb.ofsth.通知某人事情。A,D都無此結(jié)構(gòu)。答案：C。
[練習(xí)]根據(jù)句子的意思在橫線里填入適當(dāng)?shù)脑~。
1)Pleaseremindyourselfoften______yourweakpoints，shortcomingsandmistakes．
2)Pleaseremindhim_______________(post)theletters.
Keys:1)of2)topost

5.previousadj.先的,前的;事前的;以前的
[重點用法]
previousto在……之前
[典例]
1）Hedidbetterinhispreviousstudy.他在預(yù)習(xí)方面做得好。
2）Hispreviousattemptwassuccessful.他以前的嘗試成功了。
3）Previoustotheconferencewehaddiscussedthematter.
在會議召開之前,我們討論了這個問題.
[練習(xí)]漢譯英
1）你以前有過這種工作經(jīng)驗嗎？
__________________________________________________________________________________________
2）來這里之前,我為你準(zhǔn)備了文件.
__________________________________________________________________________________________
Keys:1）Doyouhaveanypreviousexperienceofthiskindofjob?2）Previoustocominghere,Ipreparedallthedocumentsforyou.

6.lackvt.缺乏；沒有n.缺乏；短缺的東西
[重點用法]
lacksth.(wisdom／commonsense／money缺乏智慧／常識/金錢)
belackingin(courage／determinationtodo...)缺乏做某事的勇氣／決心
a／thelackof………的缺乏
forlackof因缺乏……
havenolackof不缺乏
[典例]
1)Youwillnotbelackinginsupportfromme.你將得到我的幫助
2)Ilackedfornothing.我不需要任何東西
[練習(xí)]用lack的適當(dāng)形式填空。
1)Though_________(1ack)money，hisparentsmanagedtosendhimtouniversity．
2)Hecompletely_______conscience．
3)Sheis________inresponsibility.
4)______ofrestmakesherlooktired.
Keys:1)lacking2)lacked3)lacking4)Lack

7.requirev.需要；要求；命令
[重點用法]
require+n./pron./doingsth./todosth．/that-clause
[典例]
1)Thissuggestionwillrequirecarefulthought.這建議需要仔細考慮。
2)Tocarryoutthisplanwouldrequireincreasingourstaffby50％．
執(zhí)行這—計劃需要增加50％的人員。
[練習(xí)]用括號里所給詞的適當(dāng)形式填空。
1)Hishealthrequiresthathe_____(go)tobedearly．
2)Thefloorrequires_______(wash)．
Keys:1)(should)go2)washing

8.assistvt.／vi．幫助；援助訂．參與，出席
[重點用法]
assistsb．in/withsth．輔助(某人)某事
assistsb．indoingsth．輔助(某人)做某事
assistsb．todosth．輔助(某人)做某事
assistwith幫助(照料，做)；在……上給予幫助
[典例]
1)Iamwillingtoassistyouwheneverthereisanopportunity．
有機會我愿隨時幫你。
2)ImafraidIcantassistyou，youhavetogoandseethemanager．
我恐怕幫不上忙，你得去找經(jīng)理。
3)Theheadmasterassistswithalotofthingswhenfree．
有空時校長幫忙做了很多事。
4)YouwillberequiredtoassistMrs．Smithinpreparingareport．
你將要幫助史密斯夫人準(zhǔn)備一份報告。
[練習(xí)]根據(jù)句子的意思在括號里填入適當(dāng)?shù)脑~。
1)Theyoungnursewasverynervouswhenshe________inherfirstoperation．
2)Ateamofnurses__________thedoctor________performingmeoperation．
3)Sheemployedawomanto_____her_____thehousework．
4)Goodglasseswill________you_________read．
Keys:1)wasassisting2)assisted;in3)assist;with4)assist;to
Ⅳ重點詞組（旨在提供綜合運用所需材料）
1.takeup從事；占(時間、空間、注意力、等)；繼續(xù)
[典例]
1)Thistabletakesuptoomuchroom．這張桌子太占地方。
2)Shehastakenupajobasateacher．她當(dāng)上老師了。
3)Thischaptertakesupwherethelastoneoff．本章繼續(xù)上一章的內(nèi)容。
[短語歸納]
takeoff脫掉（衣服等）；起飛：打折：作為折扣而減價：
takeover接管：獲得對…的控制或管理
takeapart拆開：分開后將…分成許多部分
takefor把…視作：誤認為
take…forgranted認為……是理所當(dāng)然
takedown寫下,記下
takeback收回(諾言);
[練習(xí)]根據(jù)括號里所給的漢語補全句子或翻譯句子。
1)Tokeephealthy，ProfessorJohnson__________(從事；開始做)cyclingasaregularformofexerciseafterheretired．
2)Helenalwayshelpshermothereventhoughgoingtoschool_______(從事，占據(jù))mostofherday．
3)你以為我是個傻瓜嗎?
__________________________________________________________________________________________
4)不要把沉默誤認為是同意。
__________________________________________________________________________________________
Keys:1)tookup2)takesup3)Doyoutakemeforafool?4)Donttakesilenceforapproval.

2.besimilarto與……相似
[典例]
1)Hisviewsaresimilartomine.他的觀點與我的很相似.
2)Theyaresimilartoeachotherinappearance.他們在長相上非常相似。
[相似短語歸納]
befamiliarto…對某人來說是熟悉的
befamiliarwith某人對…很熟悉
inasimilarway以與...相似的方式
[練習(xí)]漢譯英
1)如果我們總是以相似的方法去思考,我們幾乎不能跳出這個圈子。
__________________________________________________________________________________________
2)在經(jīng)濟發(fā)展方面,印度和中國很相似。
__________________________________________________________________________________________
Key:1)Wecanhardlyescapethecircleifwestillthinkinasimilarway.2)IndiaisverysimilartoChinainthedevelopmentofeconomy.

3.losesightof/catchsightof不再看見....../瞥見……
[重點用法]
get／have(a)sightof看見，發(fā)現(xiàn)
at(the)sightof一看見
atfirstsight乍一見
outofsight不被看見，在視線之外
outofsightof在……看不見的地方
in／withinsight被見到，在視線內(nèi)
in／withinsightof在……看得見的地方
[練習(xí)]漢譯英
1)他一直揮手直至火車消失在視線中.
__________________________________________________________________________________________
2)盡管忙于家務(wù)，那個母親也能讓孩子不走出她的視線。
__________________________________________________________________________________________
3)一看到這幅畫,教授就被深深地吸引住了。
__________________________________________________________________________________________
Keys:1)Hewaveduntilthetrainwasoutofsight.2)Thoughbusywithhousework,themotherstillcankeepherchildinsight.3)Atthesightofthepainting,theprofessorwasattracteddeeply.

4.sweepup打掃；橫掃
[短語歸納]
sweepaside放[堆]到一邊,不予理會
sweepaway掃清,迅速消滅,肅清,沖走
sweepoff掃清;吹走;大量清除
sweepout掃掉;清除
sweepover將...一掃而光
[練習(xí)]選擇短語并用恰當(dāng)?shù)男问教羁铡?br> 1)Aftertheparty,thehouseneeded____________.
2)Theleaveswere_________intotheairbythestrongwind.
A.sweepoffB.sweepoverC.sweepupD.sweepout
Keys:1.sweepingup2.sweptup

V重點句子（旨在提供句子結(jié)構(gòu)等所需材料）
1．Whatproblemsdoyouthinkpeopleinthefuturewillhaveovercome?
你認為未來的人們將克服什么問題?
[解釋]此句為復(fù)雜疑問句，其句式結(jié)構(gòu)為：疑問詞+doyouthink+其余部分(其余部分為陳述語序),doyouthink為插入成分。能用于此句型的動詞有：think，believe，suppose，imagine，suggest，expect等。
[典例]
1)Whodoyouthinkisthetallestinyourclass?你認為在你們班誰最高?
2)Whatdoyoubelievematterswhenwetakeupthework?你認為我們從事這項工作什么東西最要緊?
3)Whodoyousupposewillwinthegame?你認為誰會贏得這比賽?
[注意]
1)如果此句型的動詞后面的從句里有否定意義，往往要把否定前置。如：
Idontthinkit’srighttodoso．我想這樣做是不對的。
2)該句型變反意疑問句，主句主語是第一人稱且是現(xiàn)在時態(tài)時，反問部分與從句一致，否則與主句一致。如:
IthinkthathehasbeentoBeijing，hasnthe?
Hethinksthattheirteamaresuretowinthegame，doesnthe?
[練習(xí)]漢譯英
1)你覺得我們什么時候見面好?
__________________________________________________________________________________________
2)我想他們馬上就到.
__________________________________________________________________________________________
Keys:1)whendoyouthinkisconvenientforustohaveameeting?
2)Ibelievetheywillarriveshortly.

2.Thisissimilartothe“jetlag”yougetwhenflying,…這與你在飛行過程中的時差反應(yīng)是相類似的。
[解釋]Whenflying是whenyouareflying的省略形式。在有些表時間、條件、方式或讓步的從句中，如果謂語包含有動詞be，主語又和主句的主語一致，或者主語是it，就常?？梢园褟木渲械闹髡Z和be動詞省略。
[典例]
1)Whenaskedwhere’sthetoilet,thewaitressshowedthewaypolitelytotheguest.當(dāng)被問及廁所在哪時，服務(wù)員非常有禮貌地給客人帶路。
2)Untilfinishingthehomework,thechildwasallowedtowatchthecartoonfilm.直至完成作業(yè)，小孩才允許看卡通片。
3)Ifnecessary,youcancallhelpfromthepolice.有必要時，你可以求助警察局。
[練習(xí)]漢譯英
1)即使被打致死，他依然保守秘密。
__________________________________________________________________________________________
2）可能的話，到機場來接我。
__________________________________________________________________________________________
3）過馬路時，孩子們被要求停下觀望再手牽手通過。
__________________________________________________________________________________________
Keys:1)Thoughbeatentodeath,hestillkeptthesecret.2)Ifpossible,pleasecometomeetmeattheairport.3)Whencrossingtheroad,thechildrenarerequiredtostoptolookaroundandwalkhandinhand.

課文要點（模塊）
Ⅰ課文詞匯等填空（旨在復(fù)習(xí)本課文中的單詞拼寫和主要詞語等）
根據(jù)課文內(nèi)容完成下面語法填空，注意單詞拼寫和詞語用法：
注意分詞的用法：
LiQiangtookupaprize1hewonlastyearandtraveledtothe2AD3008.Althoughhe3（遭受）“timelag”，hewastransported4(safe)intothefutureinatimecapsule.5(混淆)bythenew6（環(huán)境）,hewashitbyalackoffreshairandhisheadached.Hehadtoputonamasktogetenoughoxygen.ThenheflewbehindWangPinginahoveringcarriage.7(arrive)atWangPingshome,LiQiang8(show)intoalargeroomwithawall9（make）oftrees,abrownfloorandsoftlighting.10(exhaust),LiQiangslidintobedandfellfastasleep.
答案：1.that2.year3.sufferedfrom4.safely5.Confused6.surroundings7.Arriving8.wasshown9.made10.Exhausted
Ⅱ課文大意概括（旨在訓(xùn)練用30個單詞概括大意的能力）
閱讀課文，試著用30來個單詞概括課文大意或?qū)⑾旅娴亩涛淖g成英語。
本文顯示了李強對未來公元3008生活的印象，和他如何被安全的運到未來世界，如何使用新的裝置抵達汪平家的以及他在那兒所見所為。
Thepassageshows______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
答案：ThepassageshowsLiQiang’simpressionsofthefuturelifeinAD3008andhowhewastransportedsafelyintothefutureandhowheusedthenewequipmentstogettoWangPing’shome.Andwhathesawanddidthere.
Ⅲ課文佳句背誦與仿寫（旨在培養(yǎng)對難句的理解和運用能力）
1Theseatswerecomfortableandafteracalmingdrink,whichmadeussleepy,oureyesclosed.
[模仿要點]句子結(jié)構(gòu)：定語從句插入在狀語和主句之間
這件工作非常艱辛，休息一會以后，使我們又恢復(fù)了精力，我們又繼續(xù)干活。
__________________________________________________________________________________
答案：Thejobwasverytoughandafterashortrest,whichrefreshedourselvesagain,wewentonwithourjob.
他從自行車上摔下來，被實施急救后，這使流血止住了，他被馬上送到醫(yī)院。
__________________________________________________________________________________
答案：Hefelloffhisbikeafterbeingcarriedoutfirstaid,whichstoppedhisbleeding,hewassenttohospitalwithoutdelay.
2Igotlostwhenwereachedtheplacethatlookedlikealargemarketbecauseofthepeopleflyingbyinalldirection.
[模仿要點]句子結(jié)構(gòu)：（時間狀語＋定語從句）插入在句子中間，通常放在句首。
當(dāng)我到達一個看上去像一個公園的地方時我感到驚訝，因為人們沐浴在柔和的陽光下或在樹蔭下下棋。
__________________________________________________________________________________
答案：Igotamazedwhenwereachedtheplacethatlookedlikeaparkbecauseofthepeoplebathinginthesoftsunshineorplayingchessintheshadeofthetrees.
當(dāng)我讀老舍寫的小說時，我非常著迷因為里面有趣的故事。
__________________________________________________________________________________
答案：IwasfascinatedwhenIwasreadingthebookthatwaswrittenbyLaoShebecauseofitsinterestingstories.
單元自測（模塊）
1.完形填空
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從21—30各題所給的A、B、C和D項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
字數(shù)：186完成時間：14分鐘難度：***
Firstaidisemergencycareforavictimofsuddenillnessorinjuryuntilmoreskillfulmedicaltreatmentisavailable;Itmaysavealifeor21certainvitalsignsincludingpulse,temperature,aclearairway(氣道),andbreathing.Inminoremergencies,firstaidmaypreventavictimsconditionfromturningworseandproviderelieffrom22.Inthecaseofthecriticallyinjured,afewminutescanmakethe23betweencompleterecoveryandlossoflife.
Firstaidmeasuresdependupontheproviderslevelofknowledgeandskill.Knowingwhatnottodoisas24asknowingwhattodoinanemergency.25movingapersonwithaneckinjury,forexample,canleadtopermanentspinal(脊柱的)injuryandparalysis(癱瘓).
Despitethevarietyofpossibleinjuries,several26offirstaidapplytoallemergencies.Thefirststepistocallfor27medicalhelp.Next,thevictim,ifconscious,shouldbereassuredthatmedicalaidhasbeenrequested,andaskedfor28toprovideanyfirstaid.Unlesstheaccident29becomesunsafeorthevictimmaysufferfurtherinjury,donot30thevictim.
21.A.changeB.haveC.improveD.heal
22.A.painB.damageC.infectionD.pressure
23.A.factB.emergencyC.difficultyD.difference
24.A.importantB.soonC.availableD.useful
25.A.ImproperlyB.RepeatedlyC.SwiftlyD.Completely
26.A.theoriesB.principlesC.schemesD.instructions
27.A.internationalB.educatedC.directD.professional
28.A.arrangementB.intentionC.permissionD.operation
29.A.locationB.processC.sceneD.place
30.A.touchB.moveC.controlD.examine
答案：
21.C。improve：增進；使…….好轉(zhuǎn)。
22.A。根據(jù)這句話可以看出：急救有可能防止受害人的情況變得更壞，并減輕痛苦。
23.D。依據(jù)前文可以推斷，急救的實施與否對于能否救命或痊愈有很大不同。makeadifference:關(guān)系重大,大不相同。
24.A。important和…….一樣重要。
25.A。由前文可知，在急救中，知道不該做的和知道該做的事情一樣重要，因此不適當(dāng)?shù)匕釀邮芎θ耸欠浅ＮｋU的。
26.B。依據(jù)后文可推知，下面介紹的是幾項急救原則。
27.D。急救第一步，首先是請專業(yè)人員到來。
28.C。依據(jù)前文可知，急救過程中應(yīng)該有很多要注意的事項，因此在獲得許可后才能提供急救。
29.C。scene（事故）發(fā)生的地點。
30.B。除非出事現(xiàn)場情況危急，否則不能搬動受害者。
2語法填空
閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個適當(dāng)?shù)脑~或使用括號中詞語的正確形式填空，并將答案填寫在答題卡標(biāo)號為31-40的相應(yīng)位置上。
字數(shù)：132完成時間：9分鐘難度：**
ChenPingandhissisterChenYingdreamedabouttakingagreatbiketripsincemiddleschool.After31(graduate)fromcollege,theyfinallygotthechancetomaketheirdreamcome32(truth).Hissister33(think)oftheideatocycle34theMekongRiver.Theyalsomade35cousinsinterestedincycling.WangWeistucktotheidea36theyfoundthesourceandbegantheirjourneythere.WhensheheardthatthesourceoftheMekongRiveris37QinghaiProvince,shewouldntchangehermind.Sheevenfelt38(excite)whensheknewthattheirjourneywouldbeginat39altitudeofmorethan5,000meters.Beforethetriptheyfoundalargeatlasinthelibrary,from40theyknewclearlyabouttheMekongRiver.
答案：
31．graduation32．true33．thought34．a(chǎn)long35．their36．that37．in38．excited
39．a(chǎn)n40．which
本文講的是王坤和他姐姐要沿湄公河做自行車旅行的計劃。
31．graduation在介詞后作賓語，要用名詞形式。
32．true意思是夢想實現(xiàn)，表示“實現(xiàn)”用cometrue。
33．thought因上下文都是敘述過去的事，用一般過去式。
34．a(chǎn)long表示“沿著”，用介詞along。
35．their指王坤和他姐姐王薇他們兩個人的表兄弟。
36．that引導(dǎo)theidea的同位語從句，從句中不缺任何句子成分，故填that。
37．in表示位置關(guān)系在(青海)境內(nèi)，用介詞“in”。
38．excited因felt是系動詞，在其后作表語應(yīng)用形容詞，表示某人“感到興奮”，用excited。
39．a(chǎn)n因表示“在……的高度”是atanaltitudeof…。
40．which引導(dǎo)定語從句，先行詞是atlas；先行詞是物，在直接在介詞后只能用which。
3.閱讀理解
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
詞數(shù)：337完成時間：8分鐘難度：***
TheGisborneshaverecentlycompletedatwelve-daytripontheirsolar-poweredelectricboat,theLoon.TheytraveleddowntheErieandOswegocanalsfortwelvedaysbeforereachingAlbany,NewYork.MonteGisbome,thecaptainoftheLoon,saidthatthismarksthefirsttimethatanyonehastraveleddownAmericancanalsystemusingsolarelectricenergyastheprimary(主要的)fuelsource.
TheTamarackLakeElectricBoatCompanydesignedtheLoon.Itisaboatwithsolarpanels(太陽能板)mounted(安裝在)onitstopwhichprovide738wattsofelectricityusingenergyfromthesun.Italsohasa48voltdeep-cyclebatterythathasarangeofthirtymiles.Ithasatopspeedoffivemilesperhour.
Theboatis"solar-assisted"ratherthan"solar-driven"becauseithasabatterycharger(電池充電器)whichisbuiltintotheboat.Itcanhelppowertheboatwhenthesolarpanelsdonotcollectenoughenergy.
MonteGisbometalkedabouttheboatinaninterview."Theproblemwithtechnologythesedaysisthatitproducestoomuchheatandtoolittleenergyformotion.Myboatisatleasteighttimesmoreefficientthanagas-poweredboat,whichmeansthatitsavesmealotofmoneyandkeepstheenvironmentclean.Eveninthesetechnologicallyadvancedtimes,someofthemorepopulargas-poweredboatsareterriblyinefficient,whichmeansthattheycostalotofmoneytouseeveryday,andtheymakethewaterverydirty."
Healsomentionedthatthesolarpanelscanprovidetheboatwithabout16kmoffreetravelonasunnyday."Formostcustomers,16kmisenoughand,"MonteGisbornesaid,"evenifyoutravel32kminoneday,aslongasyoudontuseitthenextday,youhavenothingtoworryaboutbecausethebatterywontrunoutofpower."
Forthisreason,theseboatsareperfecttoysforweekendusebutnotmuchmorethanthat.Itsbesttoleavetheminthesunduringtheweektoletthebatterychargeandthenusethemonweekends.Inotherwords,ifyouneedtouseaboateverydayyoumaystillneedtouseagas-poweredboat.
41.Fromthepassage,wecanlearnthat______________.
A.theLoonwasthefirstsolar-poweredboattosetsailinAmerica
B.theLoongetsallitselectricityfromthesunviasolarpanels
C.TamarackLakeElectricBoatCompanydesignedthefirstsolar-poweredboat
D.Gisbornefirstdesignedthesolarpanelsfortheboat
42.WhatdoesGusbornethinkisthebestpartofhisboat?
A.Itisalmostasfastasotherboats.
B.Itonlyneedstouseenergyfromwater.
C.Itusesenergymoreefficiently.
D.Itsbatterychargesquickly.
43.Whatistheshortcomingofthesolar-poweredboat?
A.Itisnotverygoodforeverydayuse.
B.Itisnotenvironmentallyfriendly.
C.Itisnotasfastasgas-poweredboats.
D.Itistooslowforpeoplewhouseboatsalot.
44.Whatcanweinferaboutthesolar-poweredelectricboatsfromthelastparagraph?
A.Theycanmeettheneedsoffishermen.
B.Theyarenotasgoodasgas-poweredboatsforSundayboatrides.
C.TheyaresuitableforgoingoutonalakewiththefamilyonSundays.
D.Peoplewholiketoysshouldusethemonweekends.
45.Thepassagemainlytalksabout___________.
A.theGisbornes12-daytriptoNewYork
B.thefirstsolar-poweredboatacrossAmericancanalsystem
C.anewinventiontoreplacegas-poweredboats
D.theshortcomingsofsolar-poweredboatsforeverydayuse
答案：
Gisbornes一家完成了12天的運河旅行，不過使這次旅行與眾不同的是他們的船主要依靠太陽能來驅(qū)使行進。
41.B。推理判斷題。根據(jù)文章第二、三段以及最后一段的第二句可知，theLoon的能量來源主要是依靠太陽能。當(dāng)船運行的時候，太陽能板直接捕捉太陽能并把它轉(zhuǎn)化成電能，而當(dāng)這種直接獲取的電能不夠使用的時候，它就使用電池里早已經(jīng)蓄好的電能作為補充。而從最后一段的第二句可知，電池里的電也是在平常的時候把它放到外面吸收太陽能作為儲備的，由此可知B項正確。
42.C。細節(jié)理解題。根據(jù)文章第四段的“Myboatisatleasteighttimesmoreefficientthanagas-poweredboat,whichmeansthatitsavesmealotofmoneyandkeepstheenvironmentclean.”可知答案選擇C項。
43.A。推理判斷題。根據(jù)文章最后一段最后一句“Inotherwords,ifyouneedtouseaboateverydayyoumaystillneedtouseagas-poweredboat.”可知這種船不適合每日使用。
44.C。推理判斷題。根據(jù)文章最后一段第一句可知如果是周日泛舟湖面的話，這種船還是很適用的。
45.B。主旨大意題。文章主要講述了第一條在美國運河航行的由太陽能驅(qū)動的電船，theLoon，介紹了它的構(gòu)造以及優(yōu)點和缺點等。
4.基礎(chǔ)寫作
目前，互聯(lián)網(wǎng)的使用日益普及。你班同學(xué)正在進行一個辯論賽，你是正方的代表，負責(zé)把你的小組的意見向全班陳述，題目為“AdvantagesofStudyingontheInternet”。請根據(jù)提示，選擇適當(dāng)內(nèi)容支持自己的看法，用英語寫一篇短文。
要點如下：
1．可以隨時隨地學(xué)習(xí)。
2．可以自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3．可以隨時與老師討論問題并遞交作業(yè)。
[寫作要求)
1．必須使用5個句子介紹全部所給的內(nèi)容。
2．將5個句子組織成連貫的一篇短文，使用必要的連接詞。
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
[答案]
AdvantagesofStudyingontheInternet
NowadaystheInternetismoreandmorepopular,andIthinkitsagoodwayofstudying.Firstly,theInternetenablespeopletostudywheneverandwhereveritsconvenient.Secondly,theycanalsochoosetostudywhatevertheyareinterestedin,whileatraditionalschooldoesntprovidesuchgreatfreedom.Thirdly,theycandiscussquestionswithteachersontheInternetimmediatelytheyhaveanyquestionsandassignmentscanbehandedinbyclickingitawayontheInternet,too.
IlovestudyingontheInternet,foritbringsalotmorechoicesandfreedom.

擴展閱讀

Unit 3 Life in the future教案

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時都會提前最好準(zhǔn)備，教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識點，幫助教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。那么如何寫好我們的教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“Unit 3 Life in the future教案”，希望能為您提供更多的參考。

Unit3Lifeinthefuture教案
核心單詞
1.impression
n.印痕；印記；印象；感想
常用結(jié)構(gòu)：
haveanimpressionofsth.／doingsth.對(做)某事有印象
makeanimpressiononsb.給某人留下印象
makenoimpressionon對……無影響／效果
givesb.afavorableimpression給某人留下好印象
animpressionofone’sfoot某人的腳印
Yourperformancegavemeastrongimpression.
你的表演給我留下了很深的印象。
WhatIsaidmadenoimpressiononhim.
我的話對他不起作用。
聯(lián)想拓展
impressv.留下印象
impresssth.on／uponone’smind把……牢記在心上
高手過招
單項填空
Shespokeveryconfidentlybecauseshewantedtomakeagreatonheremployeratthefirsttime.
A.InfluenceB.pressure
C.ImpressionD.Effect
解析:選C。makeanimpressiononsb.給某人留下印象。
2.lack
v.toB.toperform;to
C.performing;withD.toperform;by
②Allthepeoplepresentagreedthatthematterrequired.（2010?01?山西太原檢測）
A.tolookintoB.beinglookedinto
C.tobelookedD.lookinginto
解析:①選B。berequiredtodosth.意為“被要求做某事”。第二個空的to是介詞意為“隨著，伴著”。
②選D。require,want,need表示“需要”，當(dāng)其主語是動作的承受者時，其后的賓語常用動詞不定式的被動形式或動名詞的主動形式。
5.assist
vt.出席
常用結(jié)構(gòu)：
assistsb.in/withsth.幫助(某人)某事
assistsb.indoingsth.幫助(某人)做某事
assistsb.todosth.幫助(某人)做某事
assistwith幫助(照料，做)；在……上給予幫助
Iamwillingtoassistyouwheneverthereisanopportunity.
有機會我愿隨時幫你。
I’mafraidIcan’tassistyou,youhavetogoandseethemanager.我恐怕幫不上忙，你得去找經(jīng)理。
Theheadmasterassistswithalotofthingswhenfree.
有空時校長會幫忙做很多事。
高手過招
用assist的相關(guān)短語填空（原創(chuàng)）
①Theyoungnursewasverynervouswhensheinherfirstoperation.
②Ateamofnursesthedoctorperformingtheoperation.
③Sheemployedawomantoherthehousework.
④Goodglasseswillyouread.
答案：①wasassisting②assisted;in
③assist;with④assist;to
重點短語
6.takeup
從事；占(時間、空間、注意力等)；繼續(xù)
Thistabletakesuptoomuchroom.這張桌子太占地方。
Shehastakenupajobasateacher.她當(dāng)上老師了。
Thischaptertakesupwherethelastoneoff.
本章繼續(xù)上一章的內(nèi)容。
聯(lián)想拓展
takeoff脫掉（衣服等）；起飛；打折；作為折扣而減價
takeover接管；獲得對……的控制或管理
takeapart拆開；分開后將……分成許多部分
takefor把……視作；誤認為
take...forgranted認為……是理所當(dāng)然
takedown寫下；記下
takeback收回(諾言)
高手過招
單項填空
①InSingapore,asoutheasternAsiancountry,theChinesepeoplethelargestpercentageofitspopulation,soyoucanspeakChinesethere.（2010?01?安徽利辛檢測）
A.makeupB.takeup
C.holdupD.turnup
②Sincethe2008OlympicGamesBeijinghastakenanewlookeverywhere.（2010?01?山西四校檢測）
UpB.onC.overD.Off
解析:①選A。考查短語辨析。makeup編造;彌補;組成;構(gòu)成；takeup拿起來;占據(jù)(時間或空間)；holdup阻止；turnup開大;調(diào)高;出現(xiàn)。
②選B?？疾槎陶Z辨析。takeon呈現(xiàn);takeup拿起;從事;takeoff脫下;takeover接管。
7.sweepup
打掃；橫掃
Thesestudentsaresweepingupdeadleaves.
這些學(xué)生們正在掃(攏)落葉。
Heranforwardandsweptherupintohisarms.
他跑上前去一把將她抱在懷里。
Thewholecountrywassweptupintheexcitement.
全國上下都沉浸在興奮的氣氛中。
We’dbettersweepupallthebitsofbrokenglassquickly.
我們最好快點把玻璃碴子掃干凈。
聯(lián)想拓展
sweepaside放/堆到一邊;不予理會
sweepaway掃清;消滅;徹底消除
sweepoff掃清;吹走;大量清除
sweepout掃掉;清除
sweepover將……一掃而光;(某種感情)掠過（……的心頭）
高手過招
用sweepup的適當(dāng)形式填空（原創(chuàng)）
①Aftertheparty,thehouseneeded.
②Theleaveswereintotheairbythestrongwind.
答案：①sweepingup②sweptup
重點句型
8.Thisissimilartothe“jetlag”yougetfromflying,...
這就與你乘坐飛機會產(chǎn)生時差反應(yīng)相似，……
聯(lián)想拓展
whenflying是whenyouareflying的省略形式。在有些表示時間、條件、方式或讓步的狀語從句中，如果謂語包含動詞be，從句的主語又和主句的主語一致，或者主語是it，通?？梢园褟木渲械闹髡Z和be動詞省略。
Whenaskedwhere’sthetoilet,thewaitressshowedthewaypolitelytotheguest.
當(dāng)被問及廁所在哪里時，服務(wù)員非常有禮貌地給客人帶路。
Untilfinishingthehomework,thechildwasallowedtowatchthecartoonfilm.
直至完成作業(yè)，小孩才允許看卡通片。
Ifnecessary,youcancallhelpfromthepolice.
有必要時，你可以向警方求助。
高手過招
翻譯句子（原創(chuàng)）
①即使被打死，他仍然保守秘密。
②可能的話，到機場來接我。
③過馬路時，孩子們被要求停下觀望，再手牽手通過。
答案:①Thoughbeatentodeath,hestillkeptthesecret.
②Ifpossible,pleasecometomeetmeattheairport.
③Whencrossingtheroad,thechildrenarerequiredtostoptolookaroundandwalkhandinhand.
9....somechairsrosefromunderthefloorasifbymagic.
……一些椅子就像變魔術(shù)一樣從地板下面升了起來。
注意：from后面有時可接介詞短語或where從句。
fromunderthefloor從地板下面
聯(lián)想拓展
frombehindthedoor從門后面
fromunderthetable從桌子底下
Fromunderthetreethemankeptaneyeonthesheep.
那個老人從樹下留意著他的羊。
高手過招
單項填空
Hisheadsoonappearedoutofthewindow,hesawnothingbuttrees.（2010?01?山西大同檢測）
WhereB.whichC.thereD.fromwhere
解析:選D。該句是非限制性定語從句，盡管先行詞可以表示地點，但句中強調(diào)目光的發(fā)出地，所以應(yīng)用介詞from+關(guān)系副詞where。

高考英語復(fù)習(xí)Unit 3 life in the future教案

Unit3lifeinthefuture

The5thperiod
TeachingAims:
Improvethestudents’writing&speakingskills.
DifficultandImportantPoints:
1)Writing&“Peerresponse”
2)Howtowriteagoodcompositioninthelimitedtime.(Ssareallowedtogatherinformationabouttheircompositionbeforehand.)
TeachingMethods:
Usetheclassactivity“Peerresponse”tomotivatetheSswritinginterest,whichcanhelpthemlearnfromeachother.
TeachingProcedures:
Writingtask
WriteareporttothecompanythatbuiltSaturationCity
Youareexpectedtodesign:
Whohastherighttogototheeducationpart?
Whenwilltheeducationpartbeopentothepeople?
Wherewilltheeducationpartbebuilt?
Whatkindofservicewillyouprovide?
Whatproblemwillyoucomeacross?
Howwillyousolvetheproblem?
Gobackandlookatthepassage“Risingtochallenge”
Paragraph1:explainswhythereportisbeingwrittenandsetoutthefourideastobediscussed
Paragraph2-5:explainideas1-4,oneineachparagraphandgiveexamples
Paragraph6finishesthereportwithinformationonhowtofindoutmore
Whatyouhavetosay?
Paragraph1:whyIamwritingareport
Paragraph2&3:EntertainmentorSports
Paragraph4:HowIthinkmyideaswillhelp
Styleofwriting:formal
Usecompletesentencesandcorrectgrammar
Don’tuseanyshortphrasesordialogues
Checkitover
Showyourcompositiontoyourpartner,askhim/herforadvice:

Isitclear?Doesitmakesense?
Dotheideasfollowoneafteranother?
Isthereanygrammarorspellingmistakes?

Getreadytodisplayittotheclass

Asampleversion
ReportAboutEntertainmentonNo.4FloatingIsland,SaturationCity
ThewonderfulfacilitiesintheentertainmentcenterofNo.4FloatingIsland,SaturationCity,meanthatthecompanycanofferafullandperfectprogrammeofentertainments.Thereareallkindsofentertainmentsofallaspectssothateveryonewillbeabletofullyenjoythemselves

Allentertainmentareoffered.Ifyougototheentertainmentcenter,youcanhavethechancetopracticedancing,singingandplayingmusicalinstruments.Ofcourse,youhavethechancetoenjoywonderfulconcertsbydifferentsingers.AndalsoyoucanenjoythelatestfilmsandTVoperas.
Thecompanywillorganizesomeperfectperformances,wewillofferpermanentbandtoplayfordancingeverynight,alsowewillinvitedifferentstagecompaniestocometoourentertainmentcentertogivewonderfulplays.
Wehopethattheseprogrammesandfacilitieswillhelpyourelaxyourselves.Wehopethatyouwillcomeandtryourentertainmentcenterforyourselves.

Unit 3 Life in the future

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助教師有計劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。怎么才能讓教案寫的更加全面呢？下面是小編幫大家編輯的《Unit 3 Life in the future》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

學(xué)習(xí)內(nèi)容：過去分詞作狀語
過去分詞在英語學(xué)習(xí)中是較難掌握的語法知識，同時又是高考中的熱點之一。過去分詞兼有動詞?副詞和形容詞的特征。過去分詞作狀語時，表示被動的或已完成的動作，在句中可作時間?原因?條件?讓步?方式?伴隨狀語等。掌握過去分詞作狀語可從以下幾個方面考慮。
一?理清過去分詞作狀語時與句子的主語的關(guān)系
1)過去分詞作狀語時，過去分詞與主句中的主語形成邏輯上的被動關(guān)系，有時也表示動作已完成。例如：
Seeninthedarknight，lightsontopoftallbuildingslooklikestarsinthesky.(seen表示被動，分詞的動作與謂語動詞的動作同時發(fā)生)
Scoldedbytheteacher，thegirlbegantocry.
被老師責(zé)怪，女孩哭了起來。(scolded表示被動且動作已完成)
____intouseinApril2000，thehotlinewasmeantforresidentsreportingwaterandheatingsupplybreakdowns.(2005年上海卷)
A.PutB.PuttingC.HavingputD.Beingput
選A。主句主語thehotline與putintouse邏輯上是被動關(guān)系，排除B?C；D項表示正在進行的被動與句子意思不符。所以用過去分詞put短語作狀語。
2)有些過去分詞已經(jīng)形成了系表結(jié)構(gòu)，因此他們作狀語時與主句的主語之間是邏輯上的主動關(guān)系，但仍然用過去分詞形式。例如：
Lostinthought，shenearlyranintoatree.
陷入沉思，她差點撞到樹上。
(lost意為“迷失的”，與邏輯主語連接起來相當(dāng)于Becauseshewaslost…，作原因狀語)與lost類似的過去分詞還有disappointed，dressed，determined，devoted，tired，exhausted，prepared，seated，caught等。
Afterhisjourneyfromabroad，RichardJonesreturnedhome，____.
A.exhaustedB.exhausting
C.beingexhaustedD.havingexhausted
選A。exhausted意為“筋疲力盡的”，由過去分詞演變成形容詞作伴隨狀語。
二?注意過去分詞作狀語時在句中的位置
作狀語的過去分詞或短語可置于句子的前?后或中間，但是必須用逗號隔開以便與主句分開。
ThePEteacherstoodinthemiddleoftheplayground，surroundedbyagroupofstudents.
那位體育老師站在操場中間，被一群學(xué)生圍著。(過去分詞作伴隨狀語)
____bythebeautyofnature，thegirlfromLondondecidedtospendanothertwodaysonthefarm.(2004年遼寧卷)
A.AttractingB.Attracted
C.TobeattractedD.Havingattracted
選B。句子的主語thegirl與attract是動賓關(guān)系或說是被動關(guān)系，所以要用過去分詞短語作狀語。
三?掌握過去分詞作狀語與狀語從句的變換
過去分詞作狀語在功能上相當(dāng)于狀語從句，在句中表示時間?原因?條件?方式?伴隨?讓步等。所以經(jīng)常會遇到過去分詞前帶有once，when，while，if，asif，evenif，though，unless等連詞，我們將這種結(jié)構(gòu)看成在連詞與過去分詞之間省略了與主句相同的主語和系動詞be。例如：
Oncepublished，thisbookwillbepopularwiththestudents.=Onceitispublished，thisbookwillbepopularwiththestudents.這本書一旦出版，它將會受到學(xué)生們的歡迎。(過去分詞作時間狀語。注：分詞前once可省略)
____withthesizeofthewholeearth，thebiggestoceandoesnotseembigatall.
A.CompareB.Whencompared
C.ComparingD.Whencomparing
選B。主句中的thebiggestocean與compare形成邏輯上的被動關(guān)系，因此要用過去分詞。
Nomatterhowfrequently____，theworksofBeethovenstillattractpeopleallovertheworld.(2006廣東卷)
A.performedB.performing
C.tobeperformedD.beingperformed
選A。動詞perform與句子的主語theworks是動賓關(guān)系，故要選過去分詞performed，實際上相當(dāng)于讓步狀語從句Nomatterhowtheyarefrequentlyperformed，…。
四?獨立主格結(jié)構(gòu)
如果句中過去分詞的邏輯主語不是句子的主語，這時必須在過去分詞前加上主格的邏輯主語。這就叫作獨立主格結(jié)構(gòu)。例如：
Thetownseenfromthehill，wecanseeitmoreclearly.=Ifthetownisseenfromthehill，wecanseeitmoreclearly.
如果從山上看這座城市，我們能看得更清楚。
Everythingtakenintoconsideration，thepartywasasuccess.
將所有的事情考慮在內(nèi)，晚會算是成功的。
(taken的邏輯主語不是theparty，所以添加其真正的主語everything)
Hesatsilently，____.
A.eyesareclosedB.hiseyesclosing
C.eyesclosedD.eyestoclose
選C。眼睛閉著表示伴隨狀態(tài)，如果只用過去分詞closed，則前后邏輯主語不一致，所以在其前面加上eyes作邏輯主語，eyesclosed還可用介詞with引導(dǎo)，eyesclosed=withhiseyesclosed。

1.Though____ofthedanger，hestillwentskatingonthethinice.
A.warningB.towarn
C.warnD.warned
2.____fromthispointofview，thequestionwillbeofgreatimportance.
A.ConsideringB.Considered
C.BeingconsideredD.Consider
3.____and____，theyranoutoftheroom.
A.Beingexcited；happilyB.Exciting；happy
C.Exciting；happilyD.Excited；happy
4.____deepdownintheearth，thedeadforestsrottedawayandbecamecoal.
A.BuriedB.Burying
C.ToburyD.Beingburied
5.If____green，thedoormightlookmorebeautiful.
A.paintB.painted
C.paintingD.topaint
6.Eva，____inCanada，livedandpracticedlawinAmerica.
A.wasbornB.hewasborn
C.althoughbornD.beingborn
7.Annawasreadingapieceofsciencefiction，____completelytotheoutsideworld.
A.beinglostB.havinglost
C.losingD.lost
8.Everything____,itwasn’tabadholiday.
A.consideringB.considered
C.toconsiderD.consider
9.____withadifficultsituation，Arnolddecidedtoaskhisbossforadvice.
A.TofaceB.Havingfaced
C.FacedD.Facing
10.Whenfirst____tothemarket，theseproductsenjoyedgreatsuccess.
A.introducingB.introduced
C.introduceD.beingintroduced
11.____，theoldmanislivingahappylife.
A.TakinggoodcareB.Takengoodcare
C.HavingtakengoodcareD.Takengoodcareof
12.Hewassittingthere，____indeepthought.
A.loseB.lostC.lossD.losing
13.Wearecertainthateverythingwillgowellas____.
A.tobeplannedB.planned
C.beingplannedD.havingbeenplanned
14.——What’swrong?
——Iwanttoknowwhyyoudidn’tdoas____.
A.tobetoldB.telling
C.toldD.toldto
15.When____，themuseumwillbeopentothepublicnextyear.
A.completedB.completing
C.beingcompletedD.tobecompleted
16._______moreattention,thetreecouldhavegrownbetter.(90’全國)
A.GivenB.TogiveC.GivingD.Havinggiven.
17.Thecomputercenter,________lastyear,isverypopularamongthestudentsinthisschool(93’全國)
A.openB.openingC.havingopenedD.opened
18.________inthought,healmostranintothecarin
frontofhim.(96’全國)
A.LosingB.HavinglostC.LostD.Tolose
19.______withsomuchtrouble,wefailedtocompletethetaskontime.
A.FacedB.FaceC.FacingD.face

考英語復(fù)習(xí)Unit 3 life in the future教案

一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負責(zé)，教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個教師都不可缺少的。教案可以讓學(xué)生們充分體會到學(xué)習(xí)的快樂，有效的提高課堂的教學(xué)效率。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？以下是小編為大家精心整理的“考英語復(fù)習(xí)Unit 3 life in the future教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

The4thPeriodTeachingAims:Improvethestudentsreadingskills.LearnsomethingaboutIhaveseemamazingthingsDifficultandImportantPoints:1)ReadingComprehension2)writeareportTeachingMethods:ComparativemethodTeachingProcedures:Step1ExtensivereadingNameofcreatureMu-muDimpodsSizeTallandthinSmallappearanceBlackandwhiteface,apointedhead,shell-coveredlegLikealittlecatcolourBlackandwhitefaceBlueorpurplepersonalityVeryfriendlyInterestingandlivelyNumbersofarmsSixToomanytotellNumbersoflegsOnelonglegcoveredbyshellTomanytotellHowitmovesSlowlyandfromsidetosideSkiparoundfastvoiceWhispershoutFoodMixtureofcarrotjuiceandcocoaLemonadewithherbsStep2GroupworkCreateanewalienandfillintheblanksthendrawitoutNameofcreatureModdockSizeSmallchildwhengrownAppearanceVerylargenoseandhairybodyColorgreyPersonalitySlowandshybutfriendlyonceapproachedNumberofarmsSixNumberoflegssixHowitmovesRollsoverandoverlikeaballVoiceUsessignlanguagefoodoilWithyourpartner,drawapictureofyouralien.Thenwriteadescriptionbasedonyourdrawingandthenotesinthechart.Step3Extensivereading2RisingtoachallengeParagraph1Silveradventure:Advantages:Paragraph2:Problemexistedinthepast:__________________________________________________________________________________________________________________Nowsolvedby____________________________________________________________________________________________________________________________Whatcan!--?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/--SaturationCityprovide?Paragraph3:_________________Paragraph4:_________________Paragraph5:_________________Step4MakeaposterMakeapostertoadvertisethemeetinginordertodiscussvisitingtheprojectmentionwhatabuyermightexpecttosee,thetimeandthedayRemembertousebulletpointswhensettingoutadvantagesofSaturationCityCanusephrasesinsteadofsentencesSeethevalueofOURunderseahouses.SaturationCityhas:________________________________________________________________________________________Cost__________________Date__________________Time__________________Place_________________