小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)的教案

七年級(jí)歷史下第15課明朝的盛衰與明清興替導(dǎo)學(xué)案（川教版）。

第15課明朝的盛衰與明清興替

隋、唐、宋、元的建立和覆亡

一、明朝的建立與強(qiáng)盛
1、明朝的建立（1）時(shí)間：年。（2）人物：，即為明太祖，年號(hào)
（3）定都：。
2、明朝的起止時(shí)間：
3、明朝的強(qiáng)盛：明太祖及明成祖執(zhí)政期間，通過(guò)廢除、創(chuàng)、設(shè)立、遷都等措施,奠定了君主集權(quán)體制的基本格局。明成祖年間，政局穩(wěn)定，國(guó)力強(qiáng)盛。
二、李自成起義
1、背景：
2、經(jīng)過(guò)：1627年，等地饑民相繼揭竿而起，揭開(kāi)了明末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。李自成領(lǐng)導(dǎo)的起義軍提出了、等口號(hào)。
3、結(jié)果：1644年，起義軍攻入北京城，皇帝登煤山自縊，明朝宣告覆亡。
三、滿族的崛起與清朝代明
1、滿族的崛起：世紀(jì)初，統(tǒng)一了生活在東北地區(qū)的女真各部，逐漸崛起，形成新的民族共同體--------。
2、清朝的建立：年，在盛京稱帝，改國(guó)號(hào)為清。
3、清朝代明：年，明朝寧遠(yuǎn)總兵開(kāi)山海關(guān)迎清兵入關(guān)，9月，清朝將首都由遷都到，奪取了全國(guó)最高統(tǒng)治權(quán)。

1、丞相是皇帝的重要輔臣，廢除這一官職的朝代是
A、隋朝B、唐朝C、明朝D、清朝
2、明初加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施中，與后來(lái)宦官專權(quán)有直接關(guān)系的是
A．廢除丞相B．設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)C．八股取士D．地方設(shè)“三司”
3、下列關(guān)于清朝取代明朝原因的表述，正確的是
①清朝是新興先進(jìn)力量的代表②明末統(tǒng)治集團(tuán)極端腐朽
③吳三桂引清兵入關(guān)導(dǎo)致軍事形勢(shì)逆轉(zhuǎn)④關(guān)外清軍強(qiáng)于明軍及農(nóng)民軍
A．①③B．②④C．①④D．②③

1、明朝加強(qiáng)封建專制的措施中，最具特色的是
A、廢行省，設(shè)三司B、廢丞相，分權(quán)于六部
C、設(shè)殿閣大學(xué)士D、設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)
2、明朝專制主義統(tǒng)治進(jìn)一步加強(qiáng)，在思想文化方面最重要的表現(xiàn)是
A.廢行省，設(shè)三司B.廢除丞相，權(quán)分六部
C.設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)D.實(shí)行八股取士
3、關(guān)于我國(guó)古代史的表述，正確的有
①秦漢時(shí)期形成了以漢族為主體的多民族國(guó)家的格局
②隋唐時(shí)期的三省六部制為其后兩代封建王朝沿襲
③明清時(shí)期的八股取士是文化專制主義的工具
④明朝加強(qiáng)中央集權(quán)的特點(diǎn)是君主專制的強(qiáng)化
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
4、材料一：明朝昏主不仁；寵宦官，重科弟，貧稅斂，重刑罰，不能救民水火;日罄師旅，擄掠民財(cái)，奸人妻女，吸髓剝膚。本營(yíng)十世務(wù)農(nóng)良善。急興仁義之師，拯民涂炭。----------（清）彭孫貽：《平寇志》
材料二：“賊令嚴(yán)明，將吏無(wú)敢侵略。明季以來(lái)，師無(wú)紀(jì)律，所過(guò)鎮(zhèn)集，縱兵搶掠，號(hào)曰‘打糧’，（看來(lái)“打糧”應(yīng)該是官軍的拿手好戲呀?。┚餅樾?。而有司供給軍需，督逋賦甚急，敲樸煎熬，民不堪命。至是陷賊，反得安舒，為之歌曰：‘殺牛羊，備酒槳，開(kāi)了城門迎闖王，闖王來(lái)時(shí)不納糧。’由是遠(yuǎn)近欣附，不復(fù)目以為賊。”--------張岱：《石匱書(shū)后集》
（1）據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，議一議農(nóng)民起義為什么能夠推翻明王朝。
（2）材料二的內(nèi)容說(shuō)明了什么？

1640年，李自成率軍進(jìn)入河南，吸納一些失意的知識(shí)分子如牛金星、宋獻(xiàn)策、李巖等參加起義軍，他們?yōu)槔钭猿沙鲋\劃策，制定和推行了一系列很有見(jiàn)識(shí)的政策，如提出“均田免糧”的口號(hào)。
——摘編自白壽彝《中國(guó)通史》
攻占北京后，李自成令牛金星與李巖飲，殺之(李巖)。由是自成將相離心，宋獻(xiàn)策他往，劉宗敏率眾赴河南。真正呈現(xiàn)出了解題的形勢(shì)。宋獻(xiàn)策與劉宗敏后為清兵所誅殺。第二年(1645年)九月，李自成戰(zhàn)敗，犧牲于湖北九宮山。
——摘自郭沫若《甲胄三百年祭》
根據(jù)材料，歸納攻占北京后起義軍情況的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出起義軍提出“均田免糧”口號(hào)的作用。

相關(guān)知識(shí)

七年級(jí)歷史下第13課明朝的統(tǒng)治導(dǎo)學(xué)案（川教版）

第13課明朝的統(tǒng)治
導(dǎo)學(xué)提綱
一、明朝的建立
1.背景：元朝末年，統(tǒng)治，社會(huì)黑暗，民不聊生。
2.爆發(fā)：1351年，發(fā)動(dòng)紅巾軍起義，揭開(kāi)了元末農(nóng)民起義序幕。
3.建國(guó)：1368年初，在應(yīng)天（今南京）稱帝，建立明朝，年號(hào)洪武，朱元璋就是。
4.滅元：年秋，明軍北伐，攻占大都，元朝滅亡。
二、朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)
]，措施：
(1)政治：①在地方上廢除機(jī)構(gòu)，設(shè)立“”，三司互不相屬，直屬中央。②在中央取消，六部處理朝廷政務(wù)，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)；廢除制。
(2)軍事：為了獨(dú)攬軍權(quán)，朱元璋在中央設(shè)立五軍都督府與兵部共管軍隊(duì)。
(3)設(shè)立廠衛(wèi)制度:朱元璋設(shè)立，開(kāi)創(chuàng)明代特務(wù)政治的先河;太祖以后又設(shè)置、西廠，合稱“”，廠衛(wèi)制度成為明代政治的毒瘤。
三、八股取士
1.選官制度：明朝時(shí)，仍采用考試的辦法選拔官吏。但考試內(nèi)容和文體形式都發(fā)生了變化。
2.考試范圍：題目:選自。觀點(diǎn)：必須遵循朱熹《四書(shū)集注》的觀點(diǎn)。
3.文體：必須按呆板同定的格式來(lái)寫(xiě)，這就是，人們稱明朝科舉為“八股取士”。
4.影響：是明朝加強(qiáng)中央集權(quán)的重要制度，它禁錮了人們的思想，阻礙了文化的發(fā)展。
鞏固訓(xùn)練
1.下圖是某朝代政府的改制圖。據(jù)此判斷該朝代是（）
A.秦朝B.西漢C.唐朝D.明朝
2.“今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部……分理天下庶務(wù)(政務(wù)）”。這里“罷丞相”的皇帝是（）
ABCD

3.明建國(guó)之初，太祖朱元璋鑒于“人君不能恭覽庶政，大臣專權(quán)自恣（放縱）”的狀況，采取的措施是（）
A.設(shè)丞相、太尉、御史大夫，管理朝政
B.實(shí)行科舉制，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)
C.廢除丞相，強(qiáng)化君主專制
D.大興文字獄，禁錮知識(shí)分子思想
4.據(jù)史書(shū)記載，明初明太祖為解決君相之爭(zhēng)，對(duì)丞相胡惟庸抄家滅族，并對(duì)行政制度作了重大改組?！爸卮蟾慕M”體現(xiàn)在（）
①設(shè)立錦衣衛(wèi)②設(shè)立軍機(jī)處③設(shè)立駐藏大臣④廢除宰相制度
A.①②③B.③④C.①④D.②③④
5.明朝時(shí)設(shè)置了監(jiān)管臣民一言一行的機(jī)構(gòu)——錦衣衛(wèi)。直接指揮錦衣衛(wèi)的是（）
A.三司B.內(nèi)閣C.六部D.皇帝
6.李達(dá)是明代的讀書(shū)人，他寒窗苦讀，準(zhǔn)備參加科舉考試，以求取功名，他必讀的書(shū)目有（）
A.《史記》B.唐詩(shī)C.宋詞D.四書(shū)五經(jīng)
7.右圖是明朝狀元趙秉忠的答卷，共2460字，字跡工整，無(wú)一涂改，上有萬(wàn)歷皇帝批的六個(gè)大字：“第一甲第一名”，現(xiàn)被定為國(guó)家一級(jí)文物。趙秉忠不可能做到的是（）
A.按照朱熹的《四書(shū)集注》觀點(diǎn)答題
B.會(huì)寫(xiě)規(guī)范的八股文
C.在考試試卷上發(fā)揮自己對(duì)朝政的獨(dú)到見(jiàn)解
D.成為聽(tīng)命于皇帝的官吏
8.明朝實(shí)行八股取士的考試制度的目的是（）
A.選拔真正有才能的人
B.命題范圍是四書(shū)五經(jīng)
C.選拔皇帝的忠實(shí)奴仆
D.推進(jìn)教育制度的發(fā)展
9.明朝的東廠廠公可以說(shuō)是“一人之下，萬(wàn)人之上”，最有名的東廠掌印太監(jiān)魏忠賢甚至有“九千歲”之稱。這表明（）
A.東廠廠公只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)
B.東廠是明朝的司法機(jī)關(guān)
C.東廠常用刑具有18套
D.東廠廠公導(dǎo)致明朝滅亡
10.下列哪一項(xiàng)不利于明太祖、明成祖君權(quán)的加強(qiáng)（）
A.廢除丞相B.設(shè)立東廠C.分封藩王D.遷都北京
11.材料解析題。
材料一：秦兼天下，建皇帝之號(hào)，立百官之職……丞相，秦官，金印紫授，掌丞天子助理萬(wàn)機(jī)……大尉，秦官，金印紫授，掌武事……御史大夫，秦官，位上卿，銀印青授。
——摘自班固《漢書(shū)》
材料二：唐太宗把都督、刺史（負(fù)責(zé)監(jiān)察各州主要官員和豪強(qiáng)地主及子弟不法行為的官員）的名字寫(xiě)在屏風(fēng)上，并把他們的政績(jī)也寫(xiě)在上面，以便考察任用。刺史由他親自選拔，縣令由五品以上的京城官員推薦，貞觀年間出現(xiàn)了一大批奉職守法的官吏。
材料三：明代《大明律》規(guī)定官吏貪贓枉法處分嚴(yán)重，官吏貪腐銅錢80貫以上處死。如果是執(zhí)法御史貪腐，加重治罪。對(duì)貪賍枉法的官吏“永不敘用”。
——摘編自《朱元璋“重典治吏”與當(dāng)代反腐敗斗爭(zhēng)》
（1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出秦朝協(xié)助皇帝處理全國(guó)政務(wù)的長(zhǎng)官的官職名稱。御史大夫的職責(zé)是什么？

(2)據(jù)材料二，指出唐太宗考察任用地方官的主要依據(jù)。他親自選拔刺史主要說(shuō)明了什么？

(3)材料三反映了朱元璋整頓吏治的主要特點(diǎn)是什么？從材料一到材料三反映了我國(guó)古代吏治建設(shè)呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？

12.材料解析題。
材料一：美國(guó)學(xué)者費(fèi)正清說(shuō)：“在一個(gè)我們看來(lái)特別注重私人關(guān)系的社會(huì)里，中國(guó)的科舉考試卻是驚人的大公無(wú)私。每當(dāng)國(guó)勢(shì)鼎盛，科舉制度有效施行時(shí)，總是盡一切努力消除科場(chǎng)中的徇私舞弊?！?br> 材料二：明末清初思想家顧炎武評(píng)價(jià)八股取士時(shí)說(shuō)：“八股之害等于焚書(shū)，而敗壞人才有甚于咸陽(yáng)之郊所坑者但四百六十余人也。”
(1)科舉制度誕生于何時(shí)？廢除于何時(shí)？

(2)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述科舉制度在歷史上所起的積極作用。

(3)材料二中顧炎武的觀點(diǎn)與材料一中費(fèi)正清的觀點(diǎn)是否矛盾？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。

13.材料解析題。
明朝開(kāi)國(guó)之君，人們?cè)u(píng)價(jià)他，豪氣和匪氣并存，后世對(duì)他的評(píng)價(jià)可謂是毀譽(yù)參半。但無(wú)論如何不能忽視他的存在，今天就讓我們一起來(lái)探究他的功與過(guò)。
材料一：明朝初年，胡惟庸做宰相后，權(quán)傾朝野。他生殺予奪，驕恣擅權(quán)。他不僅毒死了明大祖的謀士劉基，還僭用皇帝專有的裝飾。
材料二：行省長(zhǎng)官：“凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國(guó)重事，無(wú)不領(lǐng)（掌管）之?！?br> (1)丞相制度創(chuàng)于何時(shí)？結(jié)合材料一思考朱元璋為什么殺胡惟庸。

(2)從材料二可看山，元朝行省制有何弊端？明朝行政機(jī)構(gòu)做了哪些改革？有何影響？

材料三：

（3）材料三圖中是什么機(jī)構(gòu)的門牌？設(shè)立于何時(shí)？主要職責(zé)是什么？明朝類似的機(jī)構(gòu)還有哪些？

材料四：愚以為八股之害等于焚書(shū)，而敗壞人才有甚于咸陽(yáng)之郊所坑者但四百六十人佘也。
——顧炎武
(4)根據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)明朝科舉“八股取士”的看法。

參考答案：
1.D2.A3.C4.C5.D6.D7.C8.C9.A10.C
11.(1)丞相。掌監(jiān)察。
(2)政績(jī)。重視監(jiān)察官員的選拔（或重視地方的監(jiān)察）。
(3)重典治吏（或從重從嚴(yán)打擊貪污腐敗犯法行為）。
12.(1)隋朝。淸朝（回答1905年也可）。
(2)改善了用人制度，擴(kuò)大了官吏的來(lái)源，打破了特權(quán)壟斷，具有一定的公平公正性；促進(jìn)了教育亊業(yè)的發(fā)展；推動(dòng)了文學(xué)藝術(shù)的繁榮；選拔官吏的權(quán)力從地方集中到中央，加強(qiáng)了中央集權(quán)。（任答兩點(diǎn)即可，似答案中一定要有公平公正的意思存在）
(3)不矛盾。費(fèi)正清肯定了科舉制度曾經(jīng)起到的積極作用，但到了明淸的時(shí)候.科舉制度在內(nèi)容上發(fā)生了很大的變化.其消極作用越來(lái)越大，嚴(yán)重阻礙了社會(huì)進(jìn)步。（其他答案意思相近也可）
13.(1)秦朝。宰相權(quán)力過(guò)大，在一定程度上威脅到了皇權(quán)。（言之成理即可）
（2）財(cái)權(quán)和軍國(guó)重事，掌握在行省長(zhǎng)官手里。廢除承相制.撤銷中書(shū)省，六部直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé):撤銷行中書(shū)省.設(shè)立“三司”將原來(lái)行中書(shū)省的權(quán)力一分為三，互不統(tǒng)屬，從而使行省的權(quán)力分散。全國(guó)軍政大權(quán)都集屮到了皇帝手里，加強(qiáng)了封建專制主義制度。
（3）東廠。明成祖時(shí)（或明朝前期）。監(jiān)視、偵察臣民。錦衣衛(wèi)和西廠。
(4)形式呆板，又脫離實(shí)際，禁錮思想；但是在考試形式上做到了標(biāo)準(zhǔn)化。

七年級(jí)歷史下第16課明朝的科技巨著導(dǎo)學(xué)案（川教版）

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，大家在仔細(xì)規(guī)劃教案課件。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“七年級(jí)歷史下第16課明朝的科技巨著導(dǎo)學(xué)案（川教版）”僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

第16課明朝的科技巨著
導(dǎo)學(xué)提綱
一、《本草綱自》
1.作者：明代醫(yī)藥學(xué)家。
2.內(nèi)容:全書(shū)190余萬(wàn)字，圖文并茂，收錄了1800多種藥物。
3.地位：全面總結(jié)了我國(guó)古代藥物學(xué)的成就，使我國(guó)的研究達(dá)到了一個(gè)新的高度。
4.影響：《》出版后，很快得到人們重視，還流傳到了日、英、法等國(guó)，為世界醫(yī)藥學(xué)做出了重大貢獻(xiàn)。
二、《天工開(kāi)物》
1.作者：明朝末年
2.內(nèi)容：廣泛記載了的品種、特性、栽培方法等，敘述了紡織、造紙、燒瓷、采礦、冶煉等生產(chǎn)技術(shù)，涉及30個(gè)生產(chǎn)部門。
3.影響：全面總結(jié)了當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，一定程度上體現(xiàn)了人與自然和諧相處的思想。
三、《農(nóng)政全書(shū)》
1.作者：明末科學(xué)家。
2.內(nèi)容:全書(shū)共60卷，50多萬(wàn)字，分12類內(nèi)容，基本囊括了古代生產(chǎn)和人民生活的各個(gè)方面，還介紹了的水利方法，是一部集古代農(nóng)業(yè)之大成，并吸收了西方科技知識(shí)的農(nóng)學(xué)專著。
3.影響：《農(nóng)政全書(shū)》是一部重要的百科全書(shū)，在中國(guó)古代科技史上占有重要的地位。
鞏固訓(xùn)練
1.眾所周知，中醫(yī)學(xué)在世界上具有舉足輕重的地位。明朝李時(shí)珍所著的一部醫(yī)書(shū)，被稱為具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著，書(shū)中收集了藥物1892種，藥方H096個(gè)。這部醫(yī)書(shū)是指（）
A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》B.《傷寒雜病論》
C.《本草綱目》D.《千金方》
2,2016年9月30日，黃岡市委、市政府召開(kāi)第十三屆湖北武漢臺(tái)灣周暨第七屆海峽兩岸李時(shí)珍醫(yī)藥文化與產(chǎn)業(yè)合作發(fā)展論壇活動(dòng)籌備會(huì)議。由此可見(jiàn)李時(shí)珍及《本草綱目》的影響是（）
A.李時(shí)珍被稱為“藥王”B.奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)
C.為世界醫(yī)藥學(xué)做出了重大貢獻(xiàn)D.被譯為多國(guó)文字出版發(fā)行
3.想了解中國(guó)17世紀(jì)的手丁業(yè)發(fā)展的情況，你首選的資料是（）
A.《天丁開(kāi)物》B.《本草綱目》
C.《農(nóng)政全書(shū)》D.《唐本草》
4.下列關(guān)于《天丁開(kāi)物》的說(shuō)法，正確的是（）
A.其作者是明朝末年杰出科學(xué)家徐光啟
B.全面反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)和手丁業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r
C.被外國(guó)人稱為世紀(jì)的百科全書(shū)”
D.這部書(shū)17世紀(jì)已經(jīng)流傳到世界各國(guó)
5.《農(nóng)政全書(shū)》成書(shū)于明朝萬(wàn)歷年間，基本上囊括了中國(guó)古代漢族農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的各個(gè)方面，它的作者是（）
A.賈思勰B.酈道元C.徐光啟D.宋應(yīng)星
6.某歷史興趣小組要探究明代手工丁場(chǎng)的生產(chǎn)狀況，下列著作中他們應(yīng)查閱的是（）
7.右圖是一部古代著作中的插圖，你能通過(guò)這兩幅插圖判斷該書(shū)著重記述的手工業(yè)是
①紡織②造紙③燒瓷④采礦⑤冶煉
⑥紅薯的特性及其種植
A.①②③B.②③④⑥
C.①④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑤

8.識(shí)圖題。
幾千年來(lái)，中醫(yī)藥文化不斷豐富和發(fā)展。下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。
(1)當(dāng)我們看到醫(yī)生給病人做手術(shù)前進(jìn)行麻醉準(zhǔn)備，就會(huì)聯(lián)想起一位東漢名醫(yī)，這位東漢名醫(yī)是誰(shuí)？他的醫(yī)學(xué)創(chuàng)舉有哪些？

(2)圖一張仲景“博采眾方”寫(xiě)成的中醫(yī)治療學(xué)專著是什么？為什么后世尊稱他為“醫(yī)圣”？

(3)圖二《本草綱目》在中醫(yī)學(xué)上的歷史地位怎樣?在今天，我們?nèi)绾伟褌鹘y(tǒng)中醫(yī)發(fā)揚(yáng)光大？

參考答案
1.C2.C3.A4.B5.C6.A7.D
8.(1)華佗；麻沸散；五禽戲
（2）《傷寒雜病論》。因?yàn)樗t(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚。
（3）《本草綱目》是一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著，使我國(guó)的醫(yī)藥學(xué)研究達(dá)到一個(gè)新的高度。第二問(wèn)為開(kāi)放性問(wèn)題。例答：把傳統(tǒng)中醫(yī)與現(xiàn)代科技結(jié)合起來(lái)；注意保護(hù)中醫(yī)藥遺產(chǎn)；加強(qiáng)中醫(yī)藥文化宣傳，舉辦義診和中醫(yī)藥成就展等。（答出任意一點(diǎn)或者其他言之有理均可）

七年級(jí)歷史下第14課明朝的對(duì)外關(guān)系導(dǎo)學(xué)案（川教版）

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第14課明朝的對(duì)外關(guān)系
導(dǎo)學(xué)提綱
一、鄭和下兩洋
1.目的：擴(kuò)大明朝的海外政治影響，宣揚(yáng)。
2.概況：明成祖命鄭和率領(lǐng)船隊(duì)出使西洋。最遠(yuǎn)到達(dá)和非洲東海岸。
3.出使次數(shù)：1405年，鄭和從出發(fā)，完成第一次出使西洋任務(wù);到1433年，鄭和共次率船隊(duì)下西洋。
4.影響：擴(kuò)大了中國(guó)與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化交流，使明朝與30多個(gè)國(guó)家建立了友好關(guān)系；他的遠(yuǎn)航比著名的歐洲航海家的遠(yuǎn)航早半個(gè)多世紀(jì)；鄭和是世界杰出的。
二、戚繼光抗倭
1.背景14一16世紀(jì)，在我國(guó)及朝鮮沿海劫掠的海盜，歷史上稱之為“”。明中期朝廷、邊防松弛，再加上推行政策，倭寇與中國(guó)巨商、海盜相勾結(jié)，造成嚴(yán)重倭患。
3.浙東抗倭：1561年，戚繼光率戚家軍在九戰(zhàn)九捷，基本掃除浙江的倭寇。
4.平定倭患：浙江倭患平息后，戚繼光率軍前往、廣東，配合當(dāng)?shù)孛鬈娊藴缳量堋?br> 5.影響:東南沿海倭患基本平息，民族英雄的抗倭業(yè)績(jī)彪炳千秋。
三、葡萄牙占據(jù)澳門和荷蘭侵占臺(tái)灣
1.葡萄牙占澳門：1553年，人找借口進(jìn)入澳門，之后不斷擴(kuò)張勢(shì)力，最后明政府默許了葡萄牙長(zhǎng)期占據(jù)澳門。
2,荷蘭侵占臺(tái)灣：1623年，占領(lǐng)臺(tái)灣南部，修筑城池，1642年，荷蘭人驅(qū)逐了西班牙人，控制了整個(gè)臺(tái)灣。
鞏固練習(xí)
1.適合作為下圖名稱的是（）
A.絲綢之路示意圖B.佛教傳播示意圖
C.唐朝對(duì)外交通線路圖D.鄭和下西洋線路圖
2.著名演員唐國(guó)強(qiáng)在電視劇《鄭和下西洋》中扮演了當(dāng)時(shí)的皇帝，他所扮演的角色是（）
A.朱元璋B.朱棣C.朱由校D.朱由檢
3.明朝航海家鄭和七下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)（）
A.美洲B.印度洋沿岸
C.大西洋沿岸D.紅海沿岸和非洲東海岸
4.鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。下列關(guān)于這一壯舉的表述正確的是（）
①時(shí)間從1405年至1433年②到過(guò)30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)③加強(qiáng)了明朝與亞歐國(guó)家的往來(lái)④最受當(dāng)?shù)厝讼矏?ài)的是絲綢和瓷器
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
5.明朝時(shí)，被中國(guó)沿海居民稱為“倭寇”的是（）
①日本武士②不法商人③軍人④日本海盜
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①②③④
6.元末明初，由日本的武士、浪人及奸商組成的“倭寇”群體，經(jīng)常到中國(guó)的東南沿海地區(qū)進(jìn)行武裝搶劫、走私，時(shí)稱“倭患”。在平息倭患中做出重大貢獻(xiàn)的歷史人物是（）
A.岳飛B.文天祥C.戚繼光D.鄭成功
7.戚繼光先后在下列哪些地區(qū)抗倭（）
①山東②浙江③福建④廣東
A.①②③④B.①②C.③④D.②③④
8.在明朝，中國(guó)的澳門和臺(tái)灣受到了來(lái)自西方的侵略，最終侵占這兩個(gè)地方的國(guó)家分別是（）
A.英國(guó)、西班牙B.葡萄牙、西班牙
C.葡萄牙、荷蘭D.葡萄牙、英國(guó)
9.在學(xué)習(xí)鄭和下西洋時(shí)，老師要求學(xué)生用兩句話評(píng)論鄭和及其遠(yuǎn)洋活動(dòng)，同學(xué)們積極發(fā)言。下面是當(dāng)時(shí)的發(fā)言記錄：a——和平使者，揚(yáng)威異域；b——探尋新路，尋找黃金;c——友好往來(lái)，促進(jìn)交流；d——殖民先驅(qū)，海盜鼻祖。其中正確的是（）
A.abB.bcC.cdD.ac
10.“以和為貴，友好往來(lái)”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，長(zhǎng)期以來(lái)，中華民族積極與其他國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展友好交往，下列人物在中外經(jīng)濟(jì)文化交流中做出過(guò)突出貢獻(xiàn)的有（）
①文成公主②玄奘③鑒真④鄭和
A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③
11.材料解析題。
材料一：鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城。
材料二：1405年，鄭和率領(lǐng)官兵、水手、工匠、翻譯等27000多人，從劉家港出發(fā)，開(kāi)始了第一次遠(yuǎn)航?！嵑痛?duì)帶去大量的中國(guó)瓷器、銅器、金銀和各種精美的絲織品，同時(shí)也換回了亞非各國(guó)的許多特產(chǎn)，如胡椒、象牙、寶石、香料和長(zhǎng)頭鹿、獅子、鴕鳥(niǎo)等珍貴動(dòng)物。鄭和下西洋期間，西洋各國(guó)紛紛遣使來(lái)中國(guó)，]423年，僅南京一次就接待國(guó)使臣1200多人?！嵑拖挛餮蠛?，我國(guó)有更多的人去南洋做工和經(jīng)商，他們帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和文化知識(shí)，對(duì)開(kāi)發(fā)南洋做出了貢獻(xiàn)。
(1)寫(xiě)出材料一中鑒真東渡的目的地，根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明鑒真是如何“傳道藝”的。

(2)根據(jù)材料二概括鄭和下西洋的特點(diǎn)和歷史作用。

(3)上述材料體現(xiàn)了我國(guó)古代怎樣的外交傳統(tǒng)?請(qǐng)另舉一例加以說(shuō)明。

12.材料解析題。
材料一:
材料二：明初海上絲綢之路得以空前繁榮。從1405年到1433年的28年間，鄭和連續(xù)7次統(tǒng)率百艘巨艦，27000多名官兵，渡南洋，過(guò)印度洋，達(dá)紅海，航程總計(jì)16萬(wàn)海里，歷經(jīng)東南亞、南亞、西亞和東非的30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。
——王介南《中外文化交流史》
材料三：鄭和每到一地，都以中國(guó)的絲綢和瓷器換取當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)或饋贈(zèng)當(dāng)?shù)氐膰?guó)王，與當(dāng)?shù)鼐用窆浇灰?，互通有無(wú)。不占別國(guó)一寸土地，未掠他人一分財(cái)富。
——《鄭和——偉大的和平使者》
(1)寫(xiě)出材料一中人物所做的歷史貢獻(xiàn)，及其歷史地位。

(2)根據(jù)材料二、三結(jié)合所學(xué)，指出鄭和下西洋的目的。

(3)指出材料中體現(xiàn)的我國(guó)古代對(duì)外交往的形式。說(shuō)說(shuō)我國(guó)以哪種交往形式為主，為什么？

13.材料解析題。
明朝時(shí)期，國(guó)力強(qiáng)盛，是亞洲最強(qiáng)大的帝國(guó)，這一時(shí)期，發(fā)生了很多讓我們引以為豪的事情，現(xiàn)在我們來(lái)一起探究、感悟這一輝煌的歷史時(shí)期。
材料一:
鄭和下西洋紀(jì)念郵票
(1)由材料一中的郵票你能得到哪些信息？鄭和七下西洋不僅是我國(guó)也是世界歷史上的壯舉，你認(rèn)為鄭和能夠完成這樣的壯舉的最關(guān)鍵因素是什么？

材料二：海防松弛，東南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同搶劫分贓。他們到處燒殺擄掠，使百姓的生命財(cái)產(chǎn)慘遭損害。
(2)材料二描述的是什么現(xiàn)象？當(dāng)時(shí)政府采取了什么應(yīng)對(duì)措施？結(jié)果如何？

材料三：“封侯非我意，但愿海波平?！?br> (3)材料三是誰(shuí)的詩(shī)句？詩(shī)句體現(xiàn)了作者怎樣的高尚品德？

(4)經(jīng)過(guò)對(duì)“遠(yuǎn)航”“抗倭”的學(xué)習(xí)探究，你從中得到最深的感悟是什么？

參考答案：
1.D2.B3.D4.A5.B6.C7.D8.C9.D10.C
11.(1)日本。傳授佛法；把唐朝的建筑技術(shù)、醫(yī)藥知識(shí)、繪畫(huà)藝術(shù)等傳給日本。
(2)時(shí)間早、規(guī)模大，是世界航海史上的創(chuàng)舉。促進(jìn)了我國(guó)與亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來(lái);促進(jìn)了南洋的開(kāi)發(fā)。
(3)以和為貴，友好往來(lái)（或和平外交）。如玄奘西行等。
12.(1)基本平息東南沿海倭患。戚繼光是我國(guó)歷史上偉大的民族英雄和愛(ài)國(guó)者。
(2)擴(kuò)大明朝在海外的政治影響，宣揚(yáng)國(guó)威。
(3)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平兩種形式。和平。一方面我國(guó)歷史上即使是對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)也是被迫的；另一方面，我國(guó)屬于農(nóng)耕文明，絕大多數(shù)情況下關(guān)注的是內(nèi)部問(wèn)題，很少將目光投放外部；其三，我國(guó)人民有著和平外交的傳統(tǒng)，整個(gè)中華五千年歷史很少有關(guān)于對(duì)外侵略的記載。
13.(1)鄭和下西洋促進(jìn)了中國(guó)和亞非各同的經(jīng)濟(jì)交流，加強(qiáng)了我國(guó)和亞非各國(guó)的友好關(guān)系。明朝前期經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)力強(qiáng)盛。
(2)東南沿海倭寇猖獗。明政府派戚繼光抗倭?；酒较⒘藮|南沿海的倭患。
(3)戚繼光。不為名利，以國(guó)家和民族安危為己任的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義精神；勇于維護(hù)國(guó)家和民族利益的崇高品質(zhì)等。
(4)強(qiáng)大的國(guó)力是—個(gè)國(guó)家和民族傲立世界的關(guān)鍵。