閩教版小學(xué)英語教案

七年級歷史下第23課從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國導(dǎo)學(xué)案（川教版）。

第23課從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國

1、簡述明清強化君主專制的舉措？
2、明清強化君主專制的影響？

（一）鄭和下西洋

觀察左圖結(jié)合課本，回答下列問題

1、活動區(qū)域：______________
2、鄭和下西洋
出發(fā)地：____________
最遠(yuǎn)到達(dá)：___________________
地位：__________________
弊端：__________________

（二）閉關(guān)政策
（1）閉關(guān)政策的含義是什么？清政府為什么要實行閉關(guān)政策？
（2）閉關(guān)政策給中國帶來了怎樣的影響？

1、鄭和能夠七下西洋的最根本的條件是﹙﹚
A、明朝國力雄厚B、船隊配有航海圖和羅盤針　
C、明朝航海技術(shù)十分先進(jìn)D、鄭和本人具有勇于開拓的精神
2、鄭和下西洋的出發(fā)點與最遠(yuǎn)到達(dá)的地點分別是﹙﹚
A、福州印度半島B、劉家港印度洋上的波斯灣
C、福州非洲東海岸和紅海沿岸D、劉家港非洲東海岸和紅海沿岸
3、鄭和下西洋的歷史意義不包括﹙﹚
A、是世界航海史上的壯舉B、促進(jìn)南洋地區(qū)社會經(jīng)濟的發(fā)展
C、促進(jìn)了明朝對外貿(mào)易的繁榮
D、加強了中國和亞非各國的友好往來和經(jīng)濟交流
4、下列對清朝閉關(guān)政策的敘述正確的一項是﹙﹚
A、禁止一切對外貿(mào)易
B、嚴(yán)格限制對外貿(mào)易　
C、能夠從根本上抵擋住西方殖民勢力的入侵
D、最終扭轉(zhuǎn)了中外力量的對比

5、馬克思說：“與外界隔絕，曾是保存舊中國的首要條件，”由此可見，清朝實行閉關(guān)政策的根本原因是﹙﹚
A、清朝政府物資豐富B、害怕人民的抗清斗爭
C、阻止西方殖民的入侵D、維護(hù)清朝的統(tǒng)治
6、讀“鄭和下西洋航線圖”回答：

（1）從圖中標(biāo)出鄭和下西洋的出發(fā)點和最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū)。
（2）沿著鄭和的船隊遠(yuǎn)航路線，做一次暢游，看一看能到達(dá)今天的哪些國家？
（3）鄭和下西洋對當(dāng)時我國的經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？
（4）鄭和下西洋后，中國古代的對外交往日益減少。到清代統(tǒng)治者對外交往長期實行什么政策

1、學(xué)完鄭和下西洋以后，你從鄭和身上學(xué)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
2、學(xué)史使人明智，結(jié)合當(dāng)今時代形勢，你從閉關(guān)鎖國政策中吸取哪些經(jīng)驗教訓(xùn)。，

相關(guān)知識

七年級歷史下冊第23課從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國導(dǎo)學(xué)案(岳麓版)

每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。只有寫好教案課件計劃，可以更好完成工作任務(wù)！有哪些好的范文適合教案課件的？以下是小編為大家精心整理的“七年級歷史下冊第23課從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國導(dǎo)學(xué)案(岳麓版)”，希望能為您提供更多的參考。

課題：第23課從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國總第課時
主備：審核：課型：新授
學(xué)習(xí)
目標(biāo)1、了解鄭和下西洋的史實，知道鄭和下西洋是世界航海史上的偉大壯舉。
2、鄭和是世界歷史上的偉大航海家，他的遠(yuǎn)航，增進(jìn)了我國同亞非各國的交流，增加民族自豪感；學(xué)習(xí)鄭和的高貴的精神品質(zhì)。
3、了解閉關(guān)政策產(chǎn)生的原因；簡述“閉關(guān)鎖國”的主要表現(xiàn)，培養(yǎng)從材料中獲得有效信息的能力；
4、清朝的閉關(guān)政策對西方殖民者的侵略活動起過一定的自衛(wèi)作用，但對中國產(chǎn)生了嚴(yán)重的后果，使中國在世界上逐漸落伍了，作為新時代的青年要有使命感。
學(xué)習(xí)
重難點重點：鄭和下西洋的史實和閉關(guān)鎖國的表現(xiàn)及影響。
難點：我國明清時期從開放走向閉關(guān)的原因。
學(xué)法
指導(dǎo)
小組合作法、閱讀法、情境探究法、問題導(dǎo)讀法、比較分析法、講述法、讀圖分析法等。
導(dǎo)學(xué)過程自主空間

原因：，
從目的：，到西洋“取寶”
鄭時間：年——年，先后次
和出發(fā)地：（今）
下到達(dá)地區(qū)：到達(dá)亞非多個國家，最遠(yuǎn)到達(dá)東海岸和一帶
西影響：是世界航海史上空前的，比歐洲的遠(yuǎn)洋航行早加
洋強了中國與各國的友好往來和經(jīng)濟交流，而且推動華僑移
到居，促進(jìn)了地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展。
閉含義：閉關(guān)并非完全斷絕往來，而主要是對進(jìn)行嚴(yán)格的限制。
關(guān)積極：有防御西方的一面。
鎖影響消極：①限制了我國和的發(fā)展；
國②阻礙了的交流；
③使中國更加遠(yuǎn)離的潮流。

1.想一想：鄭和航海途中會遇到哪些困難？那么鄭和的船隊有能力戰(zhàn)勝這些困難嗎？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鄭和的什么精神呢？

2.為什么說鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉呢？

3.清朝統(tǒng)治者為什么要實行“閉關(guān)政策”？清“閉關(guān)政策”表現(xiàn)在哪些方面？

用列表或者別的什么方式把本課的知識在回顧一遍。

1、鄭和能夠七下西洋的最根本的條件是﹙﹚
A、明朝國力雄厚B、船隊配有航海圖和羅盤針　
C、明朝航海技術(shù)十分先進(jìn)D、鄭和本人具有勇于開拓的精神
2、鄭和下西洋的歷史意義不包括﹙﹚
A、是世界航海史上的壯舉B、促進(jìn)南洋地區(qū)社會經(jīng)濟的發(fā)展
C、促進(jìn)了明朝對外貿(mào)易的繁榮D、加強了中國和亞非各國的友好往來和經(jīng)濟交流
3、下列對清朝閉關(guān)政策的敘述正確的一項是﹙﹚
A、禁止一切對外貿(mào)易B、嚴(yán)格限制對外貿(mào)易　
C、、能夠從根本上抵擋住西方殖民勢力的入侵D、最終扭轉(zhuǎn)了中外力量的對比
4、（），曾是保存舊中國的首要條件。（馬克思語）
A、文化專制B、重農(nóng)抑商C、與外界隔絕D、對外交往
5、我國很早就有人到“南洋（指東南亞地區(qū)）”謀生，從某個朝代的后期開始，去南洋的人就更多了，它是（）
A、唐朝B、宋朝C、明朝D、清朝
6、讀課本P114“鄭和下西洋航線圖”回答：
（1）從圖中標(biāo)出鄭和下西洋的出發(fā)點和最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū)。
（2）沿著鄭和的船隊遠(yuǎn)航路線，做一次暢游，看一看能到達(dá)今天的那些國家？比一比誰到達(dá)的國家多。
（3）鄭和下西洋后，中國古代的對外交往日益減少。到清代統(tǒng)治者對外交往長期實行什么政策？　

七年級歷史下冊《從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國》教案

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七年級下冊《從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國》學(xué)案北師大版

七年級下冊《從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國》學(xué)案北師大版

1、概述鄭和下西洋的史實，知道鄭和下西洋是世界航海史上的偉大壯舉。
2、了解閉關(guān)政策產(chǎn)生的原因，簡述“閉關(guān)鎖國”的主要表現(xiàn)，正確分析其影響。

請畫出本課的思維導(dǎo)圖：

1、鄭和下西洋（1405—1433）：
說說鄭和下西洋的概況。（可以從下西洋的條件、路線、結(jié)果、作用等方面思考)

2、對比唐朝和清朝的對外政策，談?wù)勀愕母邢耄?/p>

1、鄭和能夠七下西洋的最根本的條件是﹙﹚
A、明朝國力雄厚B、船隊配有航海圖和羅盤針　
C、明朝航海技術(shù)十分先進(jìn)D、鄭和本人具有勇于開拓的精神

2、鄭和下西洋的出發(fā)點與最遠(yuǎn)到達(dá)的地點分別是﹙﹚
A、福州印度半島B、劉家港印度洋上的波斯灣
C、福州非洲東海岸和紅海沿岸D、劉家港非洲東海岸和紅海沿岸

3、整和下西洋的歷史意義不包括﹙﹚
A、是世界航海史上的壯舉B、促進(jìn)南洋地區(qū)社會經(jīng)濟的發(fā)展
C、促進(jìn)了明朝對外貿(mào)易的繁榮D、加強了中國和亞非各國的友好往來和經(jīng)濟交流

4、下列對清朝閉關(guān)政策的敘述正確的一項是﹙﹚
A、禁止一切對外貿(mào)易B、嚴(yán)格限制對外貿(mào)易　
C、、能夠從根本上抵擋住西方殖民勢力的入侵D、最終扭轉(zhuǎn)了中外力量的對比

5、馬克思說：“與外界隔絕，曾是保存舊中國的首要條件，”由此可見，清朝實
行閉關(guān)政策的根本原因是﹙﹚
A、清朝政府物資豐富B、害怕人民的抗清斗
C、阻止西方殖民的入侵D、維護(hù)清朝的統(tǒng)治